NGAY TET CO TRUYEN

CHủ Đề: TGTV tết nguyên đán: Tuần Thi gian thực hiện: Từ ngày 25/1 đến ngày 18/3/2016 Th T h ứ LV PT Tuần : Một số loại Hoa (2529/1) PTTC - Bật qua vật cản 15 - 20cm PTN N Tuần: Tuần 3: Tuần 4: Ngày tết cổ Một số loại Ngày hội truyền bà (1 - 5/2) (22- 26/2) mẹ (29/24/3/2016 - Bò chui - Bật nhảy - Ném qua ống dài từ cao trúng đích 1,5 x 30cm xuống tay PT NT (MT XQ) PT TM - Chuyện : - Chuyện: Hoa mào Sự tích Gà bánh chưng bánh giầy - Tìm hiểu - Trò số chuyện Hoa tết nguyên đán - Cắt dán - Vẽ vườn Hoa hoa PTN N - LQCC: h, k Tuần 5: Một số loại rau 711/3/2016 Tuần 6: Cây lương thực ( 14-18/3) - Tung – Đập bắt bóng chổ - Chuyện: Chú đổ Con - Bị dích dắc qua điểm - Chuyện bầu tiên - Thơ: Bó hoa tặng Cơ Thơ: Đồng lúa - Tìm hiểu số loại - Trị chuyện - Một số ngày 8/3 loại rau - Một số lương thực - Nặn loại - Nặn quà tặng mẹ - Vẽ rau Xé dán vườn ăn - TCCC: h, k - LQCC : P,Q - TCCC: P,Q - Nhận biết MQH phạm vi 10 - Tách gộp 10 ĐT thành phần - So sánh chiều cao đối tượng - Biểu diễn văn nghệ mừng ngày 8/3 - DH: Lá xanh NH: Đuổi chim - Biểu diễn cuối chủ đề PTN T LQT - Tách gộp ĐT thành phần PTT M Âm nhạc - Dạy VĐ: Màu hoa - NH: Hoa Vườn - TC: - Đo độ dài nhiều đối tượng đơn vị đo - Đếm đến 10 NB nhóm có 10 ĐT, nhận biết chữ số 10 - Dạy hát : - NH: Tết đến Vườn - Nghe hát : ba Mùa Xuân - Ôn vận động: Màu - TC : hoa - TC: - TC: MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT VÀ TẾT NGUYÊN ĐÁN Thời gian tuần Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/1 đến ngày 18/3/2016 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Biết tên số thực phẩm bữa ăn ngày Và biết ăn đa dạng loại thức ăn hết suất giúp thể khỏe mạnh, nói chất dinh dưỡng chế biến bữa ăn - Có thói quen vệ sinh cá nhân sẽ: Có kỹ rửa tay thành thạo thao tác rửa tay Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết tập động tác thể dục sáng BTPTC - Biết Thực vận động cách vững vàng khéo léo, mạnh dạn tự tin thực vận động: Bật qua vật cản 15 - 20cm Bò chui qua ống dài 1,5X30cm Bật nhảy từ cao xuống Ném trúng đích tay Tung – Đập bắt bóng chổ Bị dích dắc qua điểm - Hứng thú tham gia trò chơi vận động chồng nụ chồng hoa, nhảy lò cò, gieo hạt nhằm phát triển thể 2: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, biết thể tình cảm điệu cử chỉ nét mặt qua thơ “Đồng lúa”, “ Bó hoa tặng cơ” Đọc thơ diễn cảm, rõ ràng Kể hiểu nội dung chuyện “Chú đỗ , Hoa mào gà, Sự tích bánh chưng bánh giày, Chuyện bầu tiên." - Phát âm chữ cái: h, k, p, q - Trẻ làm quen đồng dao nói chủ đề - Trẻ biết sữ dụng lời nói trao đổi với bạn bè chơi - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Biết chữ viết đọc thay cho lời nói 3: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ số loại rau Vẽ vườn hoa - Sử dụng bút, kéo, giấy thủ công cô giáo cắt dán hoa, xé dán vườn ăn Nặn quà tặng mẹ - Trẻ nói tên sản phẩm đặt tên cho sản phẩm - Hát nhạc “Lá xanh, Tết đến rồi” Vận động theo bài: Màu hoa Hát múa biểu diển nói chủ đề - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát, ý lắng nghe hát, biết hịa theo giai điệu hát, hứng thú tham gia trò chơi - Nhận giai điệu vui êm dịu, buồn hát nhạc - Nghe phân biệt âm sống - Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên, sống, tác phẩm nghệ thuật 4: Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ biết trò chuyện, thảo luận, miêu tả điều trẻ quan sát số loại rau, số loại lương thực, số loại quả, số loại hoa Trò chuyện ngày tết cổ truyền, ngày 8/3 - Biết tách gộp đối tượng thành thành phần - Biết Đo độ dài nhiều đối tượng đơn vị đo - Đếm đến 10 NB nhóm có 10 ĐT, nhận biết chữ số 10 So sánh them bớt, tách gộp phạm vi 10 - Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng - Trẻ nhận thay đổi trình phát triển - Trẻ biết thể số cơng việc theo cách riêng - Biết loại số đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại - Nói đặc điểm nỗi bật năm nơi trẻ sống Gọi tên ngày tuần 5: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội: - Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh - Biết hoạt động ngày tết cổ truyền, ngày 8/3 - Biết cảm nhận vẽ đẹp mùa xuân - Có ý thức bảo vệ môi trường: Bỏ rác vào nơi quy định, chăm sóc cối - Biết Lắng nghe ý kiến người khác biết sử dụng lời nói lễ phép lịch - Cố gắng khơng để tình cảm tiêu cực ảnh hưởng đến thân, người khác - Biết chia đồ chơi với bạn Quan tâm đến công nhóm bạn - Biết khơng theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép - Biết thực quy tắc ứng xữ KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN Thời gian thực hiện: Từ ngày 1- 5/2/2016 Nội Thứ Thứ Thứ Thứ dung Đón tre - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi: Mùa xuân Thể dục sáng Thứ Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau: Đi bình thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, khụy gối Trọng động : BTPTC + Hô hấp: Thổi nơ bay, bóng bay ( 2l x 8n) + Tay: tay đưa trước lên cao ( 2l x 8n) + Bụng: Cúi người phía trước, ngữa sau ( 2l x 8n) + Chân: Đưa chân phía ( 2l x 8n) + Bật: Bật tách chân khép chân ( 2l x 8n) Hồi tỉnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh - Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác Tro chụn Vệ sinh - Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng Ăn - Chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày Ngu Nghe nhạc dân ca Hoạt động góc I Mơc tiªu: Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân công vai chơi nhóm Trẻ góc chơi đà chon thể đợc vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi Góc phân vai: Trẻ thể đợc vai nấu ăn, bỏn hng Góc xây dựng: Trẻ biết xây dựng cụng viờn, xõy vườn hoa, khu vui chơi Gãc häc tËp: TrỴ biÕt xem tranh ¶nh, trưng bày mâm cổ ngày tết Đọc chử cái, xếp hột hạt Gãc nghƯ tht: TrỴ biết sử dụng kĩ đà học để tạo s¶n phÈm vỊ ngày tết, tập gói bánh kẹo, vẽ, xé dán, bồi màu số loại hoa ngày tết Góc thiên nhiên: Biết sử dụng dụng cụ nh cào, cuốc, xẻng, bình tới nuớc để chăm sóc góc thiên nhiên, in đợc loi bỏnh v ngy tt Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định 90% - 96% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Góc phân vai: dựng bán hàng hoa ngày tết, bánh tét, bánh chưng, đồ dùng nấu ăn - Góc xây dựng: Cây xanh, gạch, hoa, lắp ghép - Góc học tập: Tranh ảnh ngy tt, hột hạt, đọc chữ số, chữ - Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy A4, giấy màu, keo dán - Góc thiên nhiên: Cát nớc, xanh, hình rỗng II Nội dung chơi: - Góc phân vai: Bỏn hng, nấu ăn - Góc Xây dựng: X©y dựng cơng viên, xây vườn hoa, khu vui chơi - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu cắt dán tranh ¶nh vỊ ngày tết, tập gói bánh kẹo, vẽ, xé dán, bồi màu số loại hoa ngày tết - Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh, trưng bày mâm cổ ngy tt, xếp hột hạt, đọc chữ số chữ - Góc thiên nhiên: Chm sóc cây, Chi vi cát nc, in cỏc loi bỏnh lên cát III Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” Hoặc đọc thơ chủ đề tết - Các vừa hát hát nói điều gì? Tết đến khơng khí thật vui phải khơng Mọi người náo nức chuẩn bị đón tết Ở góc chơi có nhiều đồ chơi chuẩn bị cho ngy tt Hôm chơi hoạt ®éng gãc víi ngày tết cổ truyền có đồng ý khơng? Hoạt động 2: Tháa thn trưíc chơi: - Góc phân vai: Các đến để më cửa hàng bán loại bánh hoa cho ngy tt nhộ đợc thử tài nấu nng để chế biến ăn ngon phục vụ cho ngày tết Khi chÕ biÕn c¸c nhớ không để thức ăn chín lẫn thức ăn sống để đảm bảo vệ sinh, dọn bàn ăn gọn gàng - Góc xây dựng: Đến với góc xây dựng hôm xây dựng xây cụng viờn, xõy hoa, khu vui chi mà yêu thích có đồng ý không? - Góc nghệ thuật: Hôm góc nghệ thuật họa sĩ tí hon thích làm gì? Các dùng đôi bàn tay khéo léo tạo nhiều sản phẩm đẹp: Vẽ tô màu cắt dán tranh ảnh vỊ ngày tết, tập gói bánh kẹo, vẽ, xé dán, bồi màu số loại hoa ngày tết - Góc học tập: Những bạn thích khám phá xin mời góc học tập c xem tranh ¶nh vỊ ngày tết cổ truyền Trưng bày mõm c ngy tt Các bạn xếp hột hạt chữ cái, chữ số mà đà đc học - Góc thiên nhiên: Các hÃy chăm sóc ti nớc cho xanh, đợc chơi với cát nớc, in cỏc loi bỏnh ngy tt Trong trình chơi không nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nớc vây bẩn đến với góc chơi nhớ không đợc tranh dành đồ chơi nhau, hÃy nhẹ nhàng lớp có đồng ý không nào! Giờ cô mời hÃy đến với góc chơi nào! Hot ng 3: Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi đà chọn, cô hớng dẫn trẻ thảo luận chọn trởng nhóm phân vai chơi Cô bao quát trình trẻ chơi, giúp trẻ thể đợc vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi .chú ý trẻ cha thể đợc vai chơi để hớng dẩn cho trẻ - Tre bit thể thích thú với sách - Trẻ biết dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc nhu cầu, ý nghĩa kinh nghiệm thân Hoạt động 4: NhËn xÐt sau ch¬i Cuèi chơi cô đến góc chơi nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi tập trung trẻ lại lớp để cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ cha thể đợc vai chơi lần sau cố gắng + Cho trẻ cắm hoa Kết thúc chơi Hot ng hc Hoạt động ngồi trời * Bị chui qua ống dài 1,5 x 30cm * Trò * Vẽ hoa chuyện vườn hoa ngày tết mùa xuân nguyên đán * Chuyện: Sự tích bánh chưng bánh giày * LQCC: h, k * HĐCĐ: * HĐCĐ: Dự đoán Cho trẻ vẽ số hoa tượng tự sân nhiên đơn giản xảy * HĐCĐ: Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác sữ dụng lời nói cử chi, l phộp lch s - TCV: Thả đĩa ba ba - Chi t do: Chơi với đồ chơi - TCV: Rồng rắn lên mây - Chi t do: Chơi với đồ chơi, chơi theo ý thích - TCV: Chng n chng hoa - Chi t do: Chơi với đồ chơi trời * o di nhiu i tng đơn vị đo * Dạy hát: Tết đến - Nghe hát: Mùa xuân - TC :Ai đoán giỏi * HĐCĐ: * HĐCĐ: Cho trẻ biểu Làm quen diễn chuyện: Chú hát có đỗ chủ đề - TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ - Chơi tự do: Chơi với nước, cát, bóng - TCVĐ: Kể đủ thứ - Chơi tự do: Ch¬i víi ®å ch¬i, ch¬i theo ý thÝch Hoạt động chiều *Híng dẫn trò chơi mới: Hóy tỡm vt cú dng hình này” * Phân biệt hơm qua, hơm qua kiện ngày * Làm quen hát: Tết đến * Ơn chuyện: Sự tích bánh chưng bánh giày Kể chuyện sáng tạo Bồi dưỡng trẻ * Ôn chữ cái, chữ số cho trẻ Dọn vệ sinh gúc chi Nêu gơng cuối tuần K HOCH HOẠT ĐỢNG TỪNG NGÀY Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy 1/2 - 5/2/2016 Néi dung Thứ Ngày 1/ 2/ 2016 Mục đích yêu cầu Cách tiến hành I Chun bị: Sân bãi Băng nhạc thể dục,vạch chuẩn, ống dài 1,5 x 30cm Túi cát để trẻ ném xa - Trang phục cô trẻ gọn gàng II Tiến hành: LÜnh vùc * Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Ph¸t triĨn Trẻ ngồi bên cô hát hát: Tết đến thĨ chÊt Các vừa hát hát gì? * Bo chui Khi tết đến báo hiệu năm đến, cối qua ống dài vào xuân đâm chồi nảy lộc - Trẻ biết tên 1,5 x 30cm Hôm cô đến thăm vườn hoa tập, Biết mùa xuân Bò chui qua ống dài 1,5 x * Hoạt động 2: Nội dung Khởi động: Đội hình hàng dọc chuyển thành 30cm vòng tròn hát hát chủ đề kết hợp - Rèn cho trẻ khả khéo mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau chuyển léo nhanh đội hình thành hàng ngang giãn cách nhẹn đôi Trọng động: chân, phát a BTPTC: Đội hình hàng ngang triển tố chất (2l x 8n) thể lực nhanh, Tay: tay đưa trước lên cao Bụng: Cúi người phía trước, ngữa sau mạnh khéo cho trẻ Yêu cầu đạt 95% tr lờn Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ Chuyờn: Sự tích bánh chưng bánh giày - Trẻ nhớ tên câu chuyện, nhớ tên ( 2l x 8n) Chân: Đưa chân phía khuỵu gối (4l x 8n) Bật: Bật tách chân, khép chân (2l – 2n) Đã đến gần vườn hoa mùa xuân rồi, để chiêm ngưỡng vẽ đẹp hoa, qua chướng ngại vật: Bật liên tục vào vòng b VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,5 x 30cm Đội hình chuyển thành hàng quay mặt vào để tập - Cơ làm mấu: Lần khơng giải thích Lần 2, 3: Kết hợp giải thích TTCB: Cơ chống bàn tay, bàn chân xuống sàn, mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh bị kết hợp chân tay kia, bò chui qua ống dài Thực xong ở cuối hàng Lần 4: mời trẻ lên làm - Trẻ thực hiện: Cho trẻ lên thực lần - Cô ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ cịn nhút nhát c Trò chơi vận động: Ai ném xa - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho lớp chơi - lần Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa quanh sõn 1-2 vũng hớt th sõu * Hoạt động 3: KÕt thóc Cũng cố: Hơm vận động thể dục gì? Giáo dục trẻ biết yêu quý xanh phong tục tập quán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam Tuyên dương trẻ Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Trò chuyện với trẻ tết mùa xuân - Ai biết ngày tết kể cho bạn nghe? (3 trẻ kể) - Những ăn đặc trưng cho ngày tết? ( bánh chưng ) Bánh chưng ăn đặc trưng ngày Tết cổ truyền người Việt Nam nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời số câu hỏi nội dung câu chuyện - Hiểu truyền thống đón tết cổ truyền dân tộc - Yêu cầu đạt 95% trở lên Hoạt động trời * HC: D oỏn mt s tượng tự nhiên đơn giản xảy Bánh chưng từ đâu mà có, nghe câu chuyện "Sự tích bánh chưng bánh dày" Hoạt động 2: Nội dung Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh hoạ * Trích dẫn - đàm thoại: - Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện có tên gì? (Sự tích bánh chưng bánh dày) - Trong câu chuyện có nhân vật nào? (Vua Hùng, Lang liêu, trai, vợ Lang Liêu, dân làng) * Trích dẫn: Thuở Vua Hùng thứ có nhiều người trai - Một hơm vua gọi lại nói + Vua Hùng nói với mình? - Các nhà Vua dâu? (lên rừng, xuống biển để tìm lễ vật) - Riêng chỉ có Lang Liêu suy nghĩ cuối chàng cánh đồng lúa chín gặt lúa mang Và Lang Liêu nghĩ điều gì? (làm bánh từ hạt gạo nếp) - Khi Lang Liêu dâng lễ bánh nói cho Vua cha nghe cách làm ý nghĩa loại bánh vua cha nào? (Rất cảm động) - Cuối Vua cha truyền ngơi cho ai? (Lang liêu) - Cô kể lại lần cho trẻ nghe qua mơ hình Tập cho trẻ kể lại câu chuyện cô – lần * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hỏi trẻ tên truyện Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Nhận xét , tuyên dương Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Tranh ảnh lúa Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: * HĐCĐ: Cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô giới thiệu nội dung hôm cháu Dự đốn số tượng tự nhiên đơn giản TCVĐ: Rång rắn lên mây - Tre d oỏn mt s hin tượng tự nhiên đơn giản xảy - Trẻ biết trật tự chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, chơi theo ý thích - Hứng thú tham gia vào trò chơi xy Cho tre dự đoán: Trời chuẩn bị mưa trời đen, mây kéo đến, sấm chớp… Cho trẻ dự đoán: Trời chuẩn bị nng - TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi Rồng rắn lên mây Cô nhắc luật chơi, cách chơi Trẻ chơi - lần Cô bao quát trẻ chơi - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi trời mà trẻ thích, trẻ chơi theo ý thích Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét tuyên dơng Cho tre cm hoa I Chuẩn bị: Ho¹t hình bìa, trịn, vng, chữ nhật, tam ®éng giác chiỊu + Một số đồ dùng đồ chơi, đồ dùng có hình * Híng dÉn xếp quanh lớp II Tiến hnh: trò chơi Tre hiu cỏch - Lut chi: T tìm đồ dùng, đồ chơi có hình míi: chơi, chơi “Hãy tìm đồ theo hướng tương ứng u cầu Ai tìm thấy trước tiên người thắng vật có dạng dẫn - Cách chơi: Cho lớp ngồi theo hình chữ u, hình này” - Hứng thú chon trẻ lên chơi đưa hình lên(ví dụ hình tham gia chơi trịn), u cầu trẻ tìm xung quanh lớp cho cô - Trẻ chơi đồ chơi, đồ dùng có hình trịn, sau chọn đồn kết trẻ khác lên chơi Cô nhận xét buổi chơi Tuyên dương, cắm hoa Nhận xét nêu gương cuối ngày Thø Ngµy 2/ 2/ 2016 I Chuẩn bị: - Tranh ảnh ngày tết ở gia đình, tranh chợ hoa ngày tết - Các hát, thơ ngày tết - Hoa đào, hoa mai, bánh chưng, mứt, bánh, kẹo II Cách tiến hành: LÜnh vùc Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú ph¸t triĨn Trẻ hát: "Chúc tết" nhËn thøc Các cháu vừa hát hát nói ngày gì? Đúng hát nói đến khơng khí vui tươi Tro chụn ngày tết ngày tết Để biết khơng khí ngày tết nguyên đán - Trẻ biết hơm cháu trị chuyện ngày tết nguyên đán ngày tết nguyên đán Hoạt động 2: Nội dung - Đọc thơ " Tết vào nhà" chổ ngày tết cổ truyền - Các biết ngày tết cổ truyền? (Có bánh chưng, mứt, có hoa có câu đối đỏ) số phong tục - Bạn sưu tầm tranh ảnh ngày tết tập quán mang đến cho cô bạn xem nào? người Việt Cơ cho trẻ nói lên nội dung tranh mà trẻ Nam - Trẻ biết sưu tầm hoạt động Cô sưu tầm tranh vẽ tết nguyên ngày tết đán xem Bức tranh vẽ gì? (Chợ hoa ngày tết) - Phát triển ngôn ngữ cho Cho trẻ đọc từ tranh lên tìm chữ học trẻ Mọi người làm gì? (Mọi ngi ang i mua - Yêu cầu hoa) đạt 96% Mọi người chọn mua loại hoa nào? (Hoa trë lªn cúc, hoa mai, hoa đào) Ai vui mừng chờ đón tết đến Các loại hoa hoa cúc, hoa mai, hoa đào chờ đến tết nở Cơ có thêm tranh xem - Cơ đưa tranh gia đình bạn Mai đón tết cho trẻ xem cho trẻ đọc từ tranh - Cô đặt câu hỏi: Ai cho biết gia đình bạn mai chuẩn bị để đón tết - Ngày tết người gia đình chuẩn bị để đón tết? (đi chợ, dọn nhà cửa, trang trí nhà đẹp hơn) - Thế gia đình cháu chuẩn bị để đón tết? (Mâm ngũ quả, bánh kẹo, bánh chưng, mứt tết, hoa .) - Những ăn đặc trưng cho ngày tết ? (bánh chưng, mứt tết, dưa hành) - Khi khách đến chơi tết người lớn thường làm gì? (Dọn loại kẹo, mứt để đãi khách) - Vậy biết ngày tết ngày nào? - Ngày tết bố mẹ sắm cho nào? ( áo, quần ) Khơng bố mẹ mua sắm quần áo giày dép mà bố mẹ cho thăm ơng bà chơi nhiều nơi nữa.Và cịn vui người mừng thêm tuổi Vậy thêm tuổi phải nào? (vâng lời người lớn chăm ngoan học giỏi) - Khi đến nhà ông, bà, cô, dì, chú, bác cháu thường làm gì, chúc gì? Các biết khơng khơng chỉ ở đồng đón tết mà vùng miền núi xa xơi đón tết cổ truyền Cơ có tranh vẽ cảnh người dân miền núi chơi xuân đón tết xem Mọi người nào? (vui vẽ mặc áo quần truyền thống đẹp) Còn cảnh vật nào? (Cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa khoe sắc có hoa ban, hoa đào) Luyện tập Trị chơi: "Chọn theo u cầu cơ" Ngày tết thật vui chuẩn bị đón tết mua thật nhiều thứ để đón tết chia lớp thành đội giúp sắm tết đồng ý không? Đội 1: mua hoa để trang trí Đội 2: mua bánh, kẹo, mứt Đội 3: loại để bày mâm ngũ Thời gian dành cho đội nhạc Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô ý sau lần chơi phải đổi yêu cầu Vậy cháu biết rõ ngày tết nguyên đán - Cô thấy vui tết đến, cô chúc thêm tuổi học giỏi hơn, ngoan lời cô giáo người thân Ngày tết nguyên đán ngày vui người, thăm, chúc tết ….đó truyền thống người Việt Nam Ngày tết đẹp cô tô thật nhiều tranh đẹp để trang trí lớp đẹp vào mùa xn Hoạt đợng 3: KÕt thóc Hơm tìm hiểu điều gì? Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Cũng cố nhận xét tuyên dơng Hoạt động trời HĐCĐ: Cho trẻ vẽ hoa sân TCVĐ: Chồng nụ chng hoa - Chi t do: Chơi với đồ chơi trời Hoạt động chiều Phõn bit - Trẻ biết sử dụng kĩ học để vẽ hoa - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi Hứng thú tham gia vào trò chơi I Chuẩn bị: Sõn bói sch s Phn Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - H§C§: Cho trẻ hát bài: Mùa xuân Hỏi trẻ hát gì? Cho trẻ kể tên lồi hoa nở vào mùa xuân ( Hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hoa đồng tiền ) Hoa có màu gì? Cành nào? Lá có màu gì? Con vẽ hoa nào? Cho trẻ vẽ loại hoa mùa xn mà trẻ thích Cơ bao qt trẻ vẽ Hướng dẫn cho trẻ lúng túng, nhắc trẻ kĩ vẽ, bố cục tranh, kĩ tô mu p phự hp - TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Chng n chng hoa Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi trời mà trẻ thích Cô bao quát lớp Nhận xét tuyên dơng cho trẻ cắm hoa bé ngoan I ChuÈn bÞ: Đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - Phân biệt hôm qua, hôm nay, qua kiện ngày Cơ trị chuyện với trẻ: hơm qua, hơm qua kiện ngày Hôm qua ở trường ăn thức ăn gì? Sáng hơm - Trẻ phân biệt ăn gì? hơm Thế hơm qua bạn học Các học qua, hôm nay, gì? (cho trẻ tự nêu ý kiến) Cịn hơm bạn qua vắng? cô cho học làm cơng việc kiện gì? ngày Hơm thứ 5, ngày mai thứ mấy? - Trẻ chơi - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích mình, trẻ đồn kết chơi ý bao quát trẻ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa Nêu gương cuối ngày Thø Ngµy 3/ 2/ 2016 LÜnh vùcPh¸t triĨn thÈm mÜ Vẽ vườn hoa mùa xuân - Trẻ biết loại hoa nở vào mùa xuân - Biết sử dụng kĩ học để vẽ thành hoa: vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng - Phát triển khả thẩm mỹ, óc sáng tạo ở trẻ - Trẻ biết u thích, chăm sóc, bảo vệ hoa - Yªu cầu đạt 90 - 95 I Chuẩn bị: Giy A4, - Tranh, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: Mùa xuân Bài hát nhắc đến loại hoa gì? Hoa đào, hoa mai nở vào mùa nào? (Mùa xuân) Các biết khơng! Mùa xn đến có nhiều lồi hoa đua khoe sắc Để mùa xuân tươi đẹp vẽ hoa mùa xuân Hoạt động 2: Nội dung - Cô cho trẻ xem tranh loại hoa Cơ có tranh vẽ hoa đây? (Hoa mai) Bạn có nhận xét tranh vẽ vườn hoa mai? (Hoa mai có cành, lá, hoa) Cành hoa nào? (Cành to, có màu nâu) Hoa có màu gì? (Hoa có màu vàng, nhiều cánh trịn) Đây cành hoa mai mùa xuân, hoa có cành to màu nâu, hoa mai vàng có nhiều cánh trịn đẹp - Bức tranh vẽ vườn hoa đồng tiền, hoa cúc: Cánh nhỏ nhiều cánh, hoa có màu đỏ, cành hoa màu xanh… Ngồi cịn có tranh vẽ hoa cúc: Cánh nhỏ, màu vàng… - Cô giới thiệu kĩ vẽ số loại hoa vẽ nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng Hỏi ý định trẻ: Cơ hỏi trẻ ý định vẽ hoa gì? Con vẽ nào? Con tơ hoa màu gì? (3-4 trẻ) % PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQCC: TCCC: h, k Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Trong q trình trẻ vẽ đến trẻ để động viên, khuyến khích giúp đỡ trẻ trẻ lúng túng - Cô mở nhạc nhỏ trẻ vẽ Trưng bày sản phẩm - Trẻ vẽ xong cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm giá * Nhận xét sản phẩm: + Cho trẻ chon sản phẩm trẻ thích + Hỏi trẻ trẻ thích - Cơ kiểm tra trẻ mà hỏi ý định xem trẻ có thực ý định trẻ nêu hay không - Giáo dục trẻ phải biết u q chăm sóc lọai hoa hoa có nhiều tác dung trang trí cho đẹp, dùng làm loại nước hoa * Hoạt động 3: Kết thúc: Hỏi trẻ vẽ gì? Giáo dc tre chm súc bo v hoa + Nêu gơng; khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa I Chuẩn bÞ: - Đồ dùng, đồ chơi đủ cho trẻ II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát : Mùa xuân - Trẻ nhận biết Mùa xuân đến thời tiết ? Cây cói hoa ? phát âm chữ Thời tiết mùa xuân ấm áp cối đâm chồi nảy lộc mn lồi hoa khoe sắc cái: H, K - Trẻ nhận biết Hoạt động 2: Nội dung - Làm quen chữ h cấu tạo Giới thiệu tranh vẽ: Qủa khế chữ - Trẻ nhận biết Hỏi trẻ: Tranh vẽ gì? Chỉ “quả khế” ở tranh đọc to, rõ ràng cho trẻ chữ h, k thơng nghe, u cầu trẻ đọc lại từ Cho trẻ lên tìm chữ học đọc to qua trị chơi chữ u cầu cần Giới thiệu chữ mới: h đạt Phát âm to, rõ ràng cho lớp nghe – lần 98 – 99% trẻ Yêu cầu trẻ phát âm lại theo lớp, tổ, nhóm, cá nhận biết nhân Chú ý trẻ phát âm ngọng phát âm chữ cỏi h, k Hoạt động trời HC: * HC: Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác, sữ dụng lời nói cử chỉ, lễ Giới thiệu cấu tạo nét chữ h: Gồm có nét, nét sổ thẳng bên trái nét mốc phía bên phải Cho lớp phát âm lại - Làm quen chữ k Giới thiệu chữ mới: k Phát âm to, rõ ràng cho lớp nghe – lần Yêu cầu trẻ phát âm lại theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Chú ý trẻ phát âm ngọng Giới thiệu cấu tạo nét chữ k: Gồm có nét sổ thẳng bên trái nét xiên Cho lớp phát âm lại - Cho trẻ phát âm lại chữ h, k - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Giới thiệu tên trò chơi Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Phát cho trẻ rổ chữ có chứa chữ học Khi nghe hiệu lệnh giơ chữ trẻ tìm giơ chữ lên đọc to chữ + Luật chơi: Phải giơ theo yêu cầu, bạn giơ sai yêu cầu phải nhảy lò cò quanh lớp Cho lớp chơi - Chơi trò chơi: Hái - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: đội đứng thẳng hàng sau vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh, người ở đội chạy lên phần đội hái theo yêu cầu cô + Luật chơi: trẻ chọn không theo yêu cầu cô đưa bị loại Cho trẻ chơi lần 1: hái có chứa chữ h lần 2: hái có chứa chữ k - Nhận xét kết chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét, tuyên dương trao quà đội, cắm hoa bé ngoan, chuyển hoạt động I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: - HĐCĐ: Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác, sữ dụng lời nói cử chỉ, lễ phép lịch Cơ trị chuyn vi tre: phộp lch s TCV: Thả đĩa ba ba - Chi t do: Chơi với đồ chơi Hoạt ®éng chiÒu * Làm quen hát: Tết đến Thø Ngµy 4/ 2/ 2016 Trẻ biết lắng nghe tôn trọng ý kiến bạn Khi người khác nói phải làm gì? (phải biết lắng nghe) Có cắt ngang lời bạn khơng? Có tranh để nói khơng? Khi thảo luận phải biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác, biết sữ dụng lời nói cử chỉ lễ phép, lịch sự… - TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi: Th a ba ba Cô nhắc luật chơi, cách chơi - Tre hng thỳ Cho trẻ chơi - lần tham gia vo - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi trũ chi trời mà trẻ thích - Cô bao quát lớp + Nhận xét tuyên dơng cho tre cm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Đồ chơi co trẻ II Tiến hành: - Cô giới thiệu hát cho trẻ làm quen: Tết đến Trẻ tên hát, tác giả Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe Hát thuộc nhịp Cô hát lần 2: Hát kết hợp nhạc nhàng theo lời Đây hát " Tết đến rồi" mà nhạc sĩ: Hoàng hát Văn Yến viết hát nói đến người đón tết vui vẽ thật hạnh phúc Cô cho lớp hát cô cô ý sữa sai cho trẻ Mời tổ, nhóm, cá nhân hát Cơ ý sữa sai lời hát cho trẻ cho trẻ Cả lớp hát lại lần Cũng cố: Các vừa làm quen hát gì? Tác giả? Chơi tự Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa Nêu gương cuối ngày I Chuẩn bị: Cuả cô: Vườn mai, vườn đào, thẻ số, thước đo giống trẻ kích thước to - Mỗi trẻ thiệp xanh, đỏ vàng có chiều dài khác LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc * Đo độ dài nhiều đối tượng Trẻ biết đo độ dài nhiều đơn vị o i tng bng đơn vị đo, núi c kết đo - Rèn kỹ đo, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ tham gia hứng thú vo cỏc hot ng - Yêu cầu đạt 96% trở lªn - Một hình chữ nhật - Bút chì II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ ngồi quanh cô đọc câu đố Mùa ấm áp lịng người Trăm hoa đua nở đón mời bướm ơng? Cơ đố câu đố nói mùa gì? (Mùa xn) Các ạ! Mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc, hoa đua khoe sắc Các nhìn xem xung quanh lớp có hoa nở? Hoa mai hoa đào nở báo hiệu mùa xuân đến * Hoạt động 2: Nội dung Phần 1: Luyn thao tác đo Bạn giỏi lên dùng gang tay đo xem vườn đào, vườn mai có chiều dài Cô mời trẻ lên đo trẻ đo xong cô hỏi đo gang tay cần đặt thẻ số tương ứng…… Phần 2: Dạy trẻ thao tác đo chiÒu dài nhiều đối tượng đơn vị đo Mùa xuân hoa mai hoa đào đua khoe sắc mà xanh đâm chồi nảy lộc hoa kết thành Các thêm tuổi nhận q lì xì Hơm cô tặng cho bạn thiệp mừng tuổi, đo xem chiều dài thiệp dài lần thước đo Vậy đo ý nhìn đo trước Cơ có thước đo hình chữ nhật bút chì Trước hết đo chiều dài thiệp màu xanh Cô làm mẫu: Cô cầm thước đo lên tay trái tay phải cô cầm bút Đo chiều dài cđa thiệp ®o tõ trái qua phải, đặt thước đo trùng khít lên mép thiệp cho thước đo mép trái thiệp trùng khít lên nhau, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối thước đo thiệp, tiếp tục cô nhấc thước đo lên đặt sát vào điểm đánh dấu, tiếp tục đo hết chiều dài thiệp - Sau đo xong cô trẻ đếm xem chiều dài thiệp dài lần thước đo - Tấm thiệp màu xanh dài lần thước đo? (bằng lần thước đo) Trẻ thực hiện: Trẻ làm cô quan sát Cho trẻ nói kết đo Hỏi trẻ đo thiệp màu xanh lần thước đo? - Tiếp tục cô trẻ lấy thiệp màu vàng để đo - Tấm thiệp màu vàng dài lần thước đo? (bằng lần thước đo) - Đo thiệp màu đỏ tương tự Tấm thiệp màu đỏ dài lần thước đo? (bằng lần thước đo) - Các đếm với cô (cô đặt số tương ứng) - Cô hỏi trẻ: Con có nhận xét chiều dài thiệp? - Tấm thiệp dài nhất? thiệp màu đỏ dài nhất? Tấm thiệp màu vàng so với thiệp màu đỏ màu xanh? (Thiệp màu vàng dài thiệp màu xanh, ngắn thiệp màu đỏ) - Vậy thiệp dài hơn? thiệp màu vàng dài hơn? - Tấm thiệp ngắn nhất? thiệp màu xanh ngắn nhất? Các ạ! Cùng thước đo, đo nhiều đối tượng có chiều dài khác đối tượng dài có kết đo nhiều nhất, đối tượng ngắn có kết đo hơn, đối tượng ngắn có kết đo Phần3: Luyện tập: - Trị chơi: Cơ nói tên thiệp trẻ nói dài nhất, ngắn ngược lại - Chơi trò chơi “Thi xem đội nhanh” Các chia lớp làm đội, đội xanh, đội đỏ, đội vàng Cách chơi: ở có tranh ăn đội có nhiệm vụ lên lấy viên gạch đo chiều dài tranh Cách đo bạn đứng đầu lên lấy viên gạch đo thước đo đưa cho bạn thứ bạn thứ lên đo đặt trùng khít lên vạch mà bạn vừa đo xong đo xong Đội đo xong trước thắng cuc * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố nhận xét tuyên dơng, Cho tre cm hoa Hoạt động ngoµi trêi HĐCĐ: Cho trẻ biểu diễn hát có chủ đề I Chuẩn bị: Các hát II Tiến hành: - HĐCĐ: Cô cho trẻ ngồi quanh cô Cả lớp hát bài: “Chúc tết” + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói đến ngày gì? Cho trẻ biểu diễn hát: Màu hoa, hoa Trẻ hát thuộc vườn, quả…… Trẻ hát biểu diễn theo tổ, nhóm, cá nhân biểu diển - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ TCVĐ: hát Kộo ca la cựng cụ, cựng Cô nhắc luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi lần xe bn - Chi t do: Trẻ chơi với đồ chơi cỏt, nc, - Chi t do: búng mà trẻ thích, ch¬i theo ý thÝch cđa Nước, cát, bóng - Trẻ bit tờn trẻ trũ chi, bit Cô bao quát trẻ chơi cỏch chi, lut + Nêu gơng; chọn trẻ ngoan c¾m hoa chơi - Høng thó tham gia I Chuẩn b: Tranh chuyn Hoạt vào trò II Tin hnh: ễn chuyn: S tớch bỏnh chng động chơi bỏnh giy chiỊu Hơm trước kể câu chuyện gì? Ơn chuyện: Hơm ơn lại câu chuyện với Sự tích bánh chưng bánh Cô kể lại lần câu chuyện bánh chưng bánh giày Trẻ thuộc câu giày cho trẻ nghe Các vừa nghe kết câu chuyện ? chuyện, hiểu + Trong câu chuyện có ? nội dung câu + Qua câu chuyện yếu nhân vật ? chuyện thể Cho trẻ kể lại câu chuyện – lần giọng Bồi dưỡng trẻ điệu nhân + Cơ ý bồi dưỡng trẻ có khiếu kể chuyện như: Nhi, Lam, Minh Phương… khiếu vật + Cô ý bồi dưỡng trẻ yếu cho trẻ kể nhiều lần Bồi dưỡng trẻ Như cháu: Quang, Sơn … yếu (Chú ý đến trẻ nhiều hơn) + Nhn xột tuyờn dng Nêu gơng tre hc ngoan cho trẻ ngoan cắm hoa Nờu gng cui ngy Thứ Ngày 5/ 2/ 2016 Lĩnh vực phát triển thẩm mü Dạy hát: Tết đến - Nghe hát: Mùa xuân - TC :Ai đoán giỏi I Chuẩn bị: Các hát băng nhạc Cây hoa có viết nội dung yêu cầu II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú - Cho trẻ xem đoạn phim khơng khí ngày tết + Trong đoạn phim vừa thấy người làm gì? Đúng rồi, người náo nức chuẩn bị cho tết nguyên đán Và chỉ ngày - Trẻ thuộc lời đón tết nguyên đán Mọi người vui mừng đón chào năm mới, tết sum giai điệu vầy đoàn viên Chúng ta thể niềm vui hát: "tết qua hát: Tết đến Nhạc sĩ: Hoàng Văn đến " Yến - Nhận biết Hoạt động 2: Nội dung không Dạy hát: " Tết đến rồi" khí ngày Cơ hát lần 1: Cho trẻ nghe tết, Cô hát lần 2: Hát kết hợp nhạc - Trẻ nghe hát " Đây hát " Tết đến rồi" mà nhạc sĩ: Hồng Văn Yến viết hát nói đến người đón Mùa xuân - Khi tham gia tết vui vẽ thật hạnh phúc + Cô cho lớp hát cô cô ý sữa sai trò chơi, trẻ cho trẻ phân biệt u cầu + Mời tổ, nhóm, cá nhân hát Cơ ý sữa sai lời hát cho trẻ cho trẻ cô Cả lớp hát lại lần chuyển đội hình chữ U Giáo dục trẻ biết truyền Nghe hát “ Mùa xuân ơi” thống ngày tết Tác giả: Nguyễn Ngọc Thiện Tết đến xuân trăm hoa đua nở, tết đến dân tộc ai vui mừng, để làm tăng thêm không khí Yêu cầu cần ngày tết mùa xuân cô mời lắng đat 95% trở nghe hát: “Mùa xuân ơi” nhạc sỹ Nguyễn lên Ngọc Thiện sáng tác Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp múa minh hoạ Lần 3: Trẻ cô minh họa hát TCÂN " Ai đốn giỏi ” Cơ nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi - lần Cô bao quát trẻ chơi Nào cất vang lời ca “ Tết đến ” * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Phải tơn trọng gìn giữ phát huy phong tục tập quán ngày tết dân tộc Cũng cố nhận xét tuyên dng Cho tre cm hoa ngoan Hoạt động trêi HĐCĐ: Làm quen chuyện: Chú đỗ TCVĐ: Kể th Chi t do: Chơi với đồ chơi, chơi theo ý thích Hoạt động chiều ễn ch cỏi, chữ số cho trẻ I Chuẩn bị: sân bãi sẻ II Tiến hành: - HĐCĐ: Cô giới thiệu chuyện trẻ làm quen: Chú - Trẻ nhớ tên đỗ truyện, Kể cho trẻ nghe lần: nhân vật Câu chuyện nói q trình lớn lên đổ truyện Từ hạt đỗ nhờ có đất, có nước mà hạt đỗ nảy mầm, nhờ có gió mát, có khơng khí, có ánh nắng mặt trời mà mầm đỗ lớn lên Đàm thoại: Các vừa nghe kể chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? Cơ mưa xn mang đến cho Đỗ con? Chị gió xn nói với Đỗ con? Ơng mặt trời làm cho Đỗ con? Qua câu chuyện Đỗ con, thấy đỗ muốn lớn cần phải có gì? - TCVĐ: Kể đủ thứ Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi, cách chơi Høng thó Cháu chơi - 5p ( Cô bao quát) tham gia - Chi t do: CTD: Chơi với đồ chơi, chơi vào trò theo ý thích chơi Cụ gi ý cỏc trũ chơi, đồ chơi cho trẻ chơi bao - TrỴ biết đoàn kết quỏt tre chi Nhn xột gi chi Cho tre cm hoa Trẻ biết ụn cỏc ch cái, chữ số học I Chuẩn bị: Nước, khăn lau, xô Đồ chơi cho trẻ II.Tiến hành: Cô cho trẻ ngồi vào ghế hôm ôn lại chử cái, chử số học với cô Cho lớp phát âm chữ cái, chử số lần Cô tiến hành gọi trẻ lên đọc lại chử cái, chữ số học + Cô ý bồi dưỡng trẻ yếu đọc chử nhiều lần: Phương Linh, Sơn, Phúc… Cô cho trẻ biết hôm cuối tuần, lớp tổ chức Bồi dưỡng trẻ yu Dn v sinh gúa chi Nêu gơng cuối tuần - Trẻ phân công việc dọn vệ sinh phù hợp với khả Trẻ nêu gương cuối tuần nhận xét bạn ngoan bạn không ngoan dọn vệ sinh góc chơi Cho trẻ tự chọn cơng việc theo ý thích Khi dọn vệ sinh phải biết lau chùi đồ dùng…… * Trẻ nêu gương bạn tốt bạn chưa tốt - Cô nhận xét động viên trẻ ngày sau cần cố gắng - Cho trẻ thay hoa cờ Phát phiếu bé ngoan  ... chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? Cơ mưa xn mang đến cho Đỗ con? Chị gió xn nói với Đỗ con? Ơng mặt trời làm cho Đỗ con? Qua câu chuyện Đỗ con, thấy đỗ muốn lớn cần phải có gì? - TCVĐ: Kể đủ thứ... màu vàng… - Cô giới thiệu kĩ vẽ số loại hoa vẽ nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng Hỏi ý định trẻ: Cơ hỏi trẻ ý định vẽ hoa gì? Con vẽ nào? Con tơ hoa màu gì? (3-4 trẻ) % PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ... vào mùa xuân ( Hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hoa đồng tiền ) Hoa có màu gì? Cành nào? Lá có màu gì? Con vẽ hoa nào? Cho trẻ vẽ loại hoa mùa xuân mà trẻ thích Cơ bao qt trẻ vẽ Hướng dẫn cho trẻ