GIA DINH TUAN 9

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (3T) + NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO Thời gian thực (từ ngày 2/11 đến ngày 27/11/2020) Thứ Lĩnh vực PT Tuần Tuần 10 Tuần 11 Tuần 12 Những người thân gia đình Ngơi nhà bé Ngày hội cô giáo -13/11/2020 16 - 20/11/2020 Những đồ dùng gia đình - 6/11/2020 23 - 27/11/2020 LVPT TC - Tung bắt bóng với cách 2,5m - Bò chui qua cổng - Bật phía trước - Trườn phía trước LVPTNT - Trị chuyện thành viên gia đình - Trị chuyện ngơi nhà bé - Trị chuyện ngày nhà giáo Việt Nam - Nhận biết tên gọi số đồ dùng để ăn, để uống gia đình - Nặn quà tặng người thân - Thơ: Thăm nhà bà - Thơ: Cô giáo - Thơ: Lấy tăm cho bà - Chuyện: bé Minh quân - Đếm đối tượng dũng cảm phạm vi - Xếp tương ứng 1:1 phạm vi - Tách gộp nhóm đối tượng - DH: Cả nhà thương - DVĐ: Mẹ yêu không - Vẽ hoa tặng cô - DH: Đi học + Nghe hát: Ba nến lung linh + NH: Bố tất (MTXQ) LVPTNN LVPTTM LVPTNT LVPTNN PTTM (AN TH) + TC: + TC: Ai đoán giỏi + Nghe hát: bé quét nhà + TC: Tai tinh MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: Từ ngày 2/11 – 27/11/2020 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a Phát triển vận động: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hô hấp: - Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hơ hấp, có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động - Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Thổi bóng bay - Tay: Đưa tay phía trước, giang ngang bên - Chân: ngồi xổm đứng lên - Bụng lườn: Quay sang trái sang phải - Bật: Bật tiến phía trước - Trẻ biết tập động tác theo nhịp nhạc, hát - Tập theo hát, nhạc; - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… Sân bãi * Thể dục buổi sáng: Nơ, cờ đủ số trẻ + Cháu yêu bà - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Cả nhà thương + Cháu yêu bà, Đĩa nhạc + Cả nhà thương * Trẻ biết cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt + Trẻ biết thực vận động: - Xoay tròn cổ tay * Thể dục sáng - Xoay tròn cổ tay + Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay - Biết vẽ hình trịn theo mẫu số hoạt động: - Xoay trịn cổ tay *Giờ chơi - Vẽ hình trịn theo mẫu * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết phối hợp tay, mắt - Tung bắt bóng với cơ, cách vận động tung bắt bóng 2,5m lần khơng rơi bóng * Hoạt động học: - Tung bắt bóng với cơ, cách 2,5m - Bóng đủ số lượng trẻ - Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo, kết hợp phận thể - Bò chui qua cổng để thực tập bị chui - Bật phía trước qua cổng, bật phía trước - Bị chui qua cổng - Cổng chui - Bật phía trước - Vạch chuẩn - Trẻ biết kết hợp tay chân sức mạnh tồn thân thực - Trườn phía trước tập trườn phía trước - Trườn phía trước - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia trò chơi - Về nhà - HD trẻ chơi trò chơi… * Hoạt động ngồi trời: - Ném bóng vào rổ - bóng, rổ - Chuyền bóng qua đầu - Thả đỉa ba ba b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: * Trẻ biết số ăn thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ biết tên số ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… - Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác * Mọi lúc nơi - Nói đươc tên số ăn hàngngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… - Nói tên số ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau… - Tranh ảnh ăn thường ngày * Sinh hoạt chiều - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác (Tuần 9,10) Trị chuyện số ăn, thực phẩm quen thuộc * Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt - Trẻ thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn: + Trẻ biết rữa tay, lau mặt, súc miệng * Hoạt động vệ sinh - Tổ chức cho trẻ rữa tay, lau mặt, súc miệng - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động tay bẩn * Giờ ăn - Trẻ biết sữ dụng bát, thìa, cóc cách - Biết sữ dụng bát, thìa, cóc - HD trẻ biết sữ dụng bát, thìa, cóc - Chuẩn bị đầy đủ quy trình vệ sinh cách cách * Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe 3.2 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhỡ: * Giờ vệ sinh - Trẻ chấp nhận vệ sinh miệng - Hướng dẫn trẻ quy trình vệ sinh - Chấp nhận vệ sinh miệng miệng * Sinh hoạt chiều - Đội mũ nắng, mặc áo ấm - Biết đội mũ nắng, mặc - Nhắc nhỡ trẻ biết đội mũ tất trời lạnh, dép giày áo ấm tất trời lạnh, dép nắng, mặc áo ấm tất trời học giày học lạnh, dép giày học - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu * Mọi lúc nơi - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu * Biết số nguy khơng an tồn phòng tránh - Trẻ biết tránh nơi nguy hiểm (hồ, ao, bể chứa nước, hố vơi….khi nhắc nhở ) - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu - Chuẩn bị dụng cụ để hướng dẫn trẻ đánh Một số tranh ảnh trường hợp bị đau trẻ * Giờ chơi trời - Biết tránh nơi nguy hiểm (hồ, ao, bể chứa nước, hố vôi….khi nhắc nhở) (Tuần 9) - Biết tránh nơi nguy hiểm (hồ, ao, bể chứa nước, hố vôi….khi nhắc nhở - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhỡ: - Trẻ không theo người lạ khỏi - Không theo người lạ khỏi khu vực khu vực * Mọi lúc nơi Không theo người lạ khỏi khu - Tranh ảnh hồ, ao, bể chứa nước, hố vôi vực + Không tự lấy thuốc uống + Không tự lấy thuốc uống (Tuần 10) * Sinh hoạt chiều + Không tự lấy thuốc uống II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Khám phá khoa học: * Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng - Trẻ biết quan tâm hứng thú viới vật tượng gần giũ như: Chăm quan sát vật, tượng: hay đặc câu hỏi đối tượng - Trẻ biết tên gọi phân loại số đồ dùng để ăn để uống * Giờ chơi - Biết quan tâm hứng thú viới vật tượng gần giũ như: Chăm quan sát vật, tượng: hay đặc câu hỏi đối tượng Biết quan tâm hứng thú với - Tranh ảnh chủ vật tượng gần giũ như: Chăm đề gia đình quan sát vật, tượng: hay đặc câu hỏi đối tượng - Một số đồ dùng, * Hoạt động học: đồ chơi chủ đề - Biết tên gọi số đồ dung để ăn, - Nhận biết tên gọi số đồ dùng gia đình để trẻ chơi để uống (tuần 12) để ăn, để uống (KNS) trò chơi * Sinh hoạt chiều - Dạy bù hoạt động học tháng 10 B: Làm quen với toán: * Hoạt động học: - Trẻ biết đếm đối tượng giống nhau, đếm đến - Biết đếm đối tượng giống nhau, đếm đến - Trẻ biết so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều - Biết so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều hơn, - Đếm đối tượng phạm vi - Mỗi trẻ nhà - Bát thìa - Xếp tương ứng 1:1 phạm vi hơn, hơn - Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Biết tách gộp nhóm đối tượng - Biết tách gộp nhóm đối tượng * Sinh hoạt chiều - Biết phía - Trẻ nhận biết phía thân (tuần 11) thân - Nhận biết phía thân - Dạy bù tiết toán tháng 10 * Hoạt động góc - Chơi bế em, cho em ăn, bán hàng, nấu ăn - Góc phân vai: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc xây dựng: lắp ghép nhà bé + Xây dựng nhà bé , lắp ghép nhà bé Chơi bế em, cho em ăn, bán hàng, nấu ăn - Góc HT: + Xem tranh ảnh chủ đề gia đình số đồ dùng, phục vụ gia + Xem tranh ảnh chủ đề gia đình đình số đồ dùng, phục vụ gia đình - Tơ màu người thân gia đình - Tơ màu người thân gia đình - Tơ màu đồ dùng gia đình - Tơ màu đồ dùng gia đình - Thực - Thực + Hát múa hát chủ đề,.tô màu đồ dùng gia - Búp bê, nấu ăn, loại rau củ vật … - Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào, loại xanh - Tranh ảnh, lô tô chủ đề - Bút sáp, giấy A4 - Vở tốn, tạo hình - Góc nghệ thuật: - Nhạc cụ: xắc xô, trống, phách, + Hát múa hát chủ - Đất nặn, bút sáp, đình đề,.tơ màu đồ dùng gia đình giấy a4 - Nặn quà tặng người thân - Nặn quà tặng người thân - Bể cát nước - Vẽ quà tặng cô giáo - Vẽ q tặng giáo - Góc thiên nhiên - Trẻ chơi với cát, nước + Trẻ chơi với cát, nước *HĐNT, HĐCCĐ: Làm quen nội dung chủ đề * Mọi lúc, nơi - Trò chuyện chủ đề gia đình C Khám phá xã hội * Nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non cộng đồng - Trẻ nói tên bố mẹ thành viên gia đình - Trẻ biết miêu tả đặc điểm nhà số quang cảnh xung quanh * Hoạt động học - Biết tên bố mẹ thành - Trò chuyện thành viên viên gia đình gia đình - Tranh ảnh kiểu nhà - Biết miêu tả nhà bé - Trị chuyện ngơi nhà bé * Sinh hoạt chiều - Dạy bù tiết MTXQ tháng 10 - Trẻ nói địa gia - Lô tô, tranh ảnh thành viên gia đình đình hỏi trị chuyện xem ảnh gia đình * Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương - Biết nói địa gia đình hỏi trị chuyện xem ảnh gia đình * Mọi lúc nơi Nói địa gia đình hỏi trị chuyện xem ảnh gia đình * Hoạt động học - Trẻ biết trị chuyện ngày nhà - Biết trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam giáo Việt Nam - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Nghe hiểu lời nói * Mọi lúc nơi - Trẻ biết thực yêu - Nghe hiểu thực 1- + Hướng dẫn trẻ thực cầu đơn giản (VD: Cháu lấy yêu cầu liên tiếp cô hoặc 1-2 yêu cầu liên tiếp cô hoặc bóng ném vào rổ) người lớn người lớn Chuẩn bị 1-2 loại đồ dùng quen thuộc để trẻ thực theo yêu cầu cô * Sinh hoạt chiều - Trẻ biết hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: quần áo, đồ chơi, hoa - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần - Biết hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: quần áo, đồ chơi, hoa gũi: quần áo, đồ chơi, hoa (tuần 9) * Hoạt động học: - Chuyện: Thỏ không lời - Thơ: Thăm nhà bà - Thơ: Cô giáo - Thơ: Lấy tăm cho bà - Tranh ảnh, mơ hình chuyện Thỏ - Chuyện: Thỏ không lời không lờiTranh ảnh, mơ hình thơ - Thơ: Thăm nhà bà Thăm nhà bà, Lấy - Thơ: Cô giáo tăm cho bà Cô giáo - Thơ: Lấy tăm cho bà * Sinh hoạt chiều - Dạy bù tiết thơ, chuyện tháng 10 Sữ dụng lời nói sống ngày - Trẻ biết nói rõ ràng tiếng, * Mọi lúc nơi; - Tập trẻ nói rõ ràng tiếng - Tập trẻ nói rõ ràng tiếng * Hoạt động chiều: - Trẻ thích đọc theo thơ Ca dao, đồng dao chủ đề - Tập trẻ đọc ca dao, đồng dao chủ đề - Tập trẻ đọc ca dao, đồng dao chủ đề * Mọi lúc nơi: - Trẻ biết sữ dụng từ Vâng, dạ, thưa giao tiếp - Biết sữ dụng từ Vâng, dạ, thưa giao tiếp - Biết sữ dụng từ Vâng, dạ, thưa giao tiếp IV: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI * Thể tự tin, tự lực * Giờ chơi - Trẻ cố gắng thực công việc - Cố gắng thực công việc đơn giản giao đơn giản giao (Chia giấy, xếp đồ chơi…) Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao (Chia giấy, xếp đồ chơi…) * Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hải, tức giận Hành vi quy tắc ứng xử xã hội * Giờ chơi - Biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hải, tức giận - Biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hải, tức giận - 90 % trẻ đạt yêu cầu II NỘI DUNG CHƠI - Góc PV: Chơi bế em, cho em ăn, bán hàng, nấu ăn - Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề gia đình số đồ dùng, phục vụ gia đình Tơ màu người thân gia đình - Góc nghệ thuật: Hát múa hát chủ đề,.tô màu đồ dùng gia đình Nặn quà tặng người thân - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé , lắp ghép ngơi nhà bé - Góc thiên nhiên: Trẻ chơi với cát, nước Vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động tay bẩn Ăn - HD trẻ biết sữ dụng bát, thìa, cóc cách Ngủ - Tập trẻ cất dọn đồ dùng cá nhân nơi quy định Hoạt động - Dạy trẻ biết tên tuổi - Trò chuyện số chiều giới tính thân ăn, thực phẩm quen thuộc Trả trẻ - Đi đường hẹp 30m x 02cm - Nhắc nhỡ trẻ biết đội mũ nắng, mặc áo ấm tất trời lạnh, dép giày học - Dạy hát: Tay thơm tay ngoan - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung THỨ Ngày 2/11/2020 Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Giáo án, nhạc hát: “Dậy thôi” - Trẻ biết phối hợp tay, mắt vận động tung Phát triển thể chất (Thể dục) Tung bắt bóng với cách 2,5m bắt bóng với lần khơng rơi bóng - Sân tập sẽ, phẳng - Phát triển tính mạnh dạn, tự tin II Tiến hành: - Trẻ hào hứng tập luyện, biết nghe lời cô giáo - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Trang phục cô gọn gàng, bóng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Chào mừng bạn đến với “ngày hội thể thao bé” năm 2020 đồng hành với bạn chương trình hơm huấn luyện viên “Phương Thảo” - Chương trình ngày hôm gồm phần: + Phần 1: Đồng diễn + 92-95% trẻ biết tung bắt bóng với cô, cách + Phần 2: Tài 2,5m + Phần 3: Chung sức - Trước bước vào chương trình cho tơi hỏi có vận động viên bị mệt khơng? Có bị đau đâu khơng? Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: - Lễ diễu hành biểu dương đội tham dự ngày hội thể thao bé xin phép bắt đầu Đi thường tạo vòng tròn, mũi bàn chân, gót chân, thường, nghiêng, thường, chạy nhanh, chạy chậm * Trọng động: Mở đầu chương trình “Ngày hội thể thao bé” Màn đồng diễn” kết hợp với nhạc bài: “Cùng đều” xin phép bắt đầu: - Tay: Đưa tay phía trước lên cao (4L x 4N) - Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải (2L x 4N) - Chân: Đứng co chân (2L x 4N) - Như hai đội hoàn thành xuất sắc đồng diễn, tràng pháo tay thật lớn cổ vũ hai đội * Tập VĐCB: “Tung bắt bóng với cách 2,5m” Từ hàng dọc chuyển thành hàng dọc Để bước vào phần thi thứ hai Tài có tên gọi “Tung bắt bóng với cách 2,5m” Để tham gia luyện tập thi đấu đạt kết cao hai đội quan sát cô làm mẫu: - Làm mẫu cho trẻ xem lần: + Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: Làm mẫu + giải thích: + TTCB: Đứng trước vạch chuẩn bị, tay cầm bóng, đứng cách trẻ 2,5m Thực hiện: tung bóng cho trẻ tay, trẻ đón bắt lấy bóng tay, sử dụng cánh tay để giữ lấy bóng, tung lại cho cô * Trẻ thực hiện: Cô gọi trẻ làm tốt lên làm cho lớp xem Lần1: Cho trẻ lên thực lần (mỗi đội trẻ) Cô bao quát sữa sai kịp thời cho trẻ thình thực + Vừa đội thực tập gì? Lần 2: Nâng dần độ khó - Lần yêu cầu ban tổ chức khó hơn, bạn phải tung bắt bóng với cách 3m Vì địi hỏi nhịp nhàng, khéo léo bạn + Cho trẻ lần, lần trẻ Lần 3: Thực theo khả - Và ban tổ chức cho lựa chọn theo khả bạn, cô mời + Tung bắt bóng với cách 2,5m + Tung bắt bóng với cách 3m Hai đội sẵn sàng chưa? - Kết thúc phần thi thứ cô thấy đội hoàn thành xuất sắc, tràng pháo tay cổ vũ đội * Trò chơi vận động: Ô tô chim Và đến phần thi chung sức với tên gọi “Ơ tơ chim sẽ“ + Cách chơi: Cô Cho trẻ đứng thành hàng nối nhau, hàng dùng ṿịng thể dục làm ô tô, hàng đội mũ chim sẻ cho trẻ làm chim sẻ Khi Cơ hơ: Ơ tô chạy, bé làm ô tô vừa vừa làm cử điệu ô tô theo đường thẳng đích Khi hơ chim sẻ bay: bé đội mũ chim vừa chạy vừa làm cử điệu chim bay.Sau cho bé chạy theo hướng ngược lại Cho bé đổi vai cho thực hiện: + Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường Các bạn hiểu cách chơi, luật chơi chưa nào? Đã sẵn sàng chưa? Trị chơi tơ chim xin phép bắt đầu - Tổ chức trẻ chơi - lần - Cô nhận xét kết sau lần chơi - Trải qua phần hội diễn “Thể dục thể thao”, hai đội chơi xuất sắc, xin chúc mừng tất bạn * Hồi tĩnh Sau phần thi đầy hấp dẫn, xin mời bạn dạo nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng xung quanh sân vận động Hoạt động 3: Kết thúc Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích - Trị chơi vận động: - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hội thi “Ngày hội thể thao bé” đến kết thúc, cảm ơn đội tham dự Qua hội thi hôm cô mong thành viên hai đội nhà thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe cho kỳ thi năm sau đạt kết cao nữa, xin chào hẹn gặp lại Hoạt động trời Hoạt động chủ đích: Thơ: Đơi mắt - Trị chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Dạy trẻ biết tên tuổi giới tính thân * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: - Búp bê Ngày 03/11/2020 Phát triển nhận thức (MTXQ) Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết kể tên thành viên gia - ngơi nhà bạn trai, bạn gái biết nơi làm việc bố mẹ - Trong hát nhắc đến ai? II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú Trò chuyện thành - Biết nghề nghiệp viên gia đình Hát vận động theo nhạc hát: “Cả nhà thương nhau” Hỏi trẻ người gia đình - Lớp vừa hát xong hát gì? Hoạt động 2: Nội dung - Rèn kỷ trả lời trọn câu - Các ơi! Chúng ta sinh có mái ấm gia đình - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng người gia đình - Chụp vào dịp ?(vào dịp tết,sinh nhật người thân gia đình ) + Thế có chụp hình với gia đình khơng? Mỗi trẻ chạy đến lấy hình gia đình Các chụp ảnh với bố mẹ * 95 – 96% trẻ nói có đẹp khơng, cháu cho bạn xem ảnh giới thiệu với bạn thành viên gia đình tên thành viên Cơ gợi ý để trẻ kể gia đình gia đình Nhà cháu có người? Gồm ai? - Đâu bố cháu? Bố tên ? Cơng việc bố Mẹ tên gì? Cơng việc mẹ ? - Anh tên gì? Chị tên gì? - Ai biết số điện thoại bố mẹ mình? - Cơ thấy số bạn có chung với ông bà + Những bạn sống chung với ơng bà? + Thế bạn có u ông bà nình không? + Yêu thi phải làm gì? - Ở trường có gia đình có bạn ,các học nhiều điều hay, lẽ phải Vì phải học thật ngoan để giáo vui lòng Về nhà phải biết lời ơng bà, bố mẹ * Cho trẻ chơi trị chơi: Về nhà - Cơ hướng dẫn cách chơi Sau cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố giáo dục trẻ Kết thúc nhận xét tuyên dương, cắm hoa Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Hoạt động chủ đích: Làm quen hát: Cả nhà thương - Trò chơi vận động: - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự do: - Chơi tự do: Cho trẻ chơi đồ chơi Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều - Trò chuyện số ăn, thực phẩm quen thuộc * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Vật mẫu gợi ý: cam, vịng đeo tay, bóng Ngày 4/11/2020 - Đất nặn, bảng con, khăn ẩm lau tay Phát triển thẩm mĩ (Tạo hình) Nặn quà tặng người thân - Trẻ biết nặn II Tiến hành: quà ý nghĩa để tặng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú người thân Nghe nhạc: Ba nến lung linh - Biết thể đặc điểm Bài hát nói gì? q - Rèn kĩ nặn: xoay trịn, ấn bẹt… Gia đình nơi chia yêu thương, tổ ấm mầ dù có đâu muốn Hơm nặn quà thật đẹp để tặng người thân - Rèn kĩ gắn đính phần, phận tạo sản phẩm Hoạt động 2: Nội dung - Rèn kĩ chia đất theo tỷ lệ phù hợp với đối tượng - Rèn kĩ sử dụng * Quan sát mẫu nặn gợi ý - Cô đưa tất loại mẫu nặn cho trẻ quan sát Sau hỏi trẻ mẫu nặn gì? Dùng đất màu để nặn? Cách nặn nào? Cô nhắc lại: Để nặn sản phẩm phải dùng kỷ xoay trịn, ấn bẹt… dụng cụ tạo hình: dao, bảng - Để tặng cho người thân yêu q bày tỏ lịng kính u mình, học hôm cô cho nặn quà để tặng người thân - Giáo dục trẻ tính kiên * Hỏi ý định tạo hình trẻ trì hồn thành sản phẩm + Con thích nặn q gì? - Giáo dục trẻ biết yêu + Con nặn nào? quý người thân + Con định dùng đất màu để nặn? * Yêu cầu cần đạt * Trẻ thực hành - 94 – 96% trẻ nặn - Giới thiệu số đồ dùng học liệu cần thiết để tạo thành sản phẩm quà để tặng cho - Nhắc trẻ ngồi tư thế, nhào qua đất trước nặn người thân - Khi trẻ thực hiện, cô mở nhạc hát chủ đề gia đình - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ nặn - Khuyến khích trẻ sáng tạo nặn nhiều sản phẩm Giúp đỡ, gợi ý trẻ yếu hoàn thành sản phẩm * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, khen ngợi lớp cố gắng hồn thành sản phẩm Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm mà thích Vì trẻ thích ? - Cơ nhận xét sản phẩm lớp, sản phẩm trẻ ( Chú ý hướng vào sáng tạo trẻ đồng thời chọn vài sản phẩm đẹp chưa đẹp để động viên, nhắc nhở Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa Hoạt động trời Hoạt động trời - Hoạt động chủ đích: - Hoạt động chủ đích: Làm quen chuyện: Thỏ khơng lời - Trị chơi vận động: - Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự do: - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều - Đi đường hẹp 30m x 02cm - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triễn ngôn ngữ cháu: Nhật Huy, Hoài Phương, Xuân Vũ * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 5/11/2020 Phát triển ngôn ngữ (Chuyện) Thỏ khơng lời Phương pháp - hình thức tổ chức - Tranh chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện nhân vật chuyện - Giáo án điện tử II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Bước đầu hiểu nội dung câu chuyện, trả lời - Hát Mẹ yêu không nào” câu hỏi cô - Các vừa hát gì? - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình * 93 – 95% trẻ nhớ tên chuyện, nhân vật câu chuyện - Em bé ngoan biết chào hỏi, xin phép mẹ trước chơi đấy, bạn chưa ngoan giống bạn cị be bé, đốn xem bạn nào? câu truyện mà kể cho nghe? Hoạt động 2: Nội dung * Nghe cô kể chuyện: - Cô kể chuyện lần 1, kể diển cảm + Cô vừa kể nghe câu chuyện gì? - Cơ kể lần qua tranh minh họa * Trích dẫn đàm thoại Cơ vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truyện có ai? + Trước chợ Thỏ mẹ dặn Thỏ ntn? + Thỏ nói với Thỏ mẹ? + Ai đến rủ Thỏ chơi? + Bươm Bướm nói với Thỏ con? “ Nghe bạn Bươm Bướm gọi Thỏ quên lời mẹ dặn, Thỏ chạy theo bạn Bươm Bướm chơi, Thỏ mãi, xa thật xa ” + Và điều xảy với Thỏ con? + Bị lạc đường Thỏ làm gì? + Ai đẫn thỏ nhà ? + Thỏ nói với Thỏ mẹ? - Các giúp Thỏ xin lỗi mẹ * Cơ kể chuyện lần + mơ hình - Cho cho lớp kể chuyện cô Giáo dục: Trong câu truyện học tập bạn điều nào? Các phải chào hỏi lễ phép người lớn, khơng tự ý chơi mình, phải có người lớn cùng, tuyệt đối không với người lạ, bé ngoan * Trò chơi: Trò chơi trời nắng trời mưa - Bạn Thỏ đến nhà rồi, bạn Thỏ biết nhận lỗi xin lỗi mẹ rồi, Thỏ mẹ, Thỏ vui sướng, bây giờ, tắm nắng với bạn Thỏ Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: - Trò chơi vận động: - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hoạt động 3: Kết thúc - Cô bật nhạc “ Trời nắng trời mưa” Cho trẻ Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: Vẽ tự sân - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Nhắc nhỡ trẻ biết đội mũ nắng, mặc áo ấm tất trời lạnh, dép giày học * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: Ngày 06/11/2020 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) DH: Cả nhà thương + Nghe hát: Ba nến lung linh + TC: Ai đốn giỏi - Phương pháp - hình thức tổ chức - Mủ âm nhạc, máy tính có hát: “cả nhà thương nhau“ - Trẻ nhớ tên hát: nhà thương tên tác giả - Trẻ thuộc hát II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Trẻ kể gia đình nói lên tình cảm dành cho gia đình Hoạt động 2: Nội dung - Rèn kĩ thuộc lời * Dạy hát: nhà thương ca, hát nhạc, giai điệu hát - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình * Yêu cầu cần đạt - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt - Hỏi trẻ: Cơ vừa hát cho lớp nghe hát gì? Do sáng tác? - Cho trẻ hát cô - lần 95 – 97 % trẻ hát thuộc - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- lần hát: Cả nhà thương - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát (Chú ý sửa sai cho trẻ.) - Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục - Cho lớp hát lại lần nửa * Nghe hát: ba nến lung linh - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Hát diễn cảm Hỏi trẻ: Tên hát? tác giả nào? + Lần 2: Hát + múa minh họa Trong q trình cho trẻ nghe hát khuyến khích trẻ lắc lư theo nhạc điệu hát * Chơi trò chơi: Ai đốn giỏi - Giới thiệu tên trị chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ ngồi đội hình vịng trịn, bạn đội mủ chụp kín mắt, chọn bạn đứng dậy hát hát thuộc chủ điểm, nhiệm vụ bạn đội mủ chụp phải đoán tên bạn hát + Luật chơi: Khơng nhìn trộm - Cho lớp chơi Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hát hát gì? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chủ đích: Đọc đồng dao - Hoạt động chủ đích: - Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - Trị chơi vận động: - Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi - Chơi tự Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều - Dạy hát: Tay thơm tay ngoan - Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triễn ngôn ngữ cháu: Khoa, Khánh Linh, Nhật Huy, Hoài Phương, Xuân Vũ * Đánh giá ngày: ... ảnh chủ đề gia đình số đồ dùng, phục vụ gia + Xem tranh ảnh chủ đề gia đình đình số đồ dùng, phục vụ gia đình - Tơ màu người thân gia đình - Tơ màu người thân gia đình - Tơ màu đồ dùng gia đình... xem ảnh gia đình * Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương - Biết nói địa gia đình hỏi trị chuyện xem ảnh gia đình * Mọi lúc nơi Nói địa gia đình hỏi trị chuyện xem ảnh gia đình... dịp ?(vào dịp tết,sinh nhật người thân gia đình ) + Thế có chụp hình với gia đình khơng? Mỗi trẻ chạy đến lấy hình gia đình Các chụp ảnh với bố mẹ * 95 – 96 % trẻ nói có đẹp khơng, cháu cho bạn