KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề ĐỘNG vật 2017 2018

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT (Tuần 19,20,21,22 Thực từ ngày 30 /12 đến ngày 17/1/2021.) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: a Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Đi, chạy - Trẻ chậm, kiểu theo hiệu nhanh, kiểng - Trẻ có phản ứng lệnh gót, chạy chậm, nhanh, chạy theo chạy nhanh theo hiệu lệnh, biết hiệu lệnh phối hợp tay, chân, - Hô hấp, tay, - Hơ hấp: Hít vào, - Vịng thể dục: 39 mắt qua vận động vai, bụng, thở Trẻ biết tham gia lườn, chân, tập động tác bật - Tay: Đưa tay phát triển sang ngang, gập nhóm hơ khuỷu tay hấp - Chân: Đưa chân phía trước - Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên - Bật tách chân khép chân * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng nhạc + Chú ếch + Hai thằn lằn + Đàn gà sân b Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động: Đi, chạy, bật, bị, tung, ném - Ném đích nằm ngang - Bật liên tục vào vào vòng - Bật liên tục vào vịng Ném trúng đích nằm ngang - chạy nhấc cao đùi - Trườn từ 34m kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30m * Hoạt động học: - 20 bóng - Ném đích nằm ngang - Bật liên tục vào - 20 túi cát vào vòng - 12 vòng chui - Bật liên tục vào vịng - Ném trúng đích nằm ngang - chạy nhấc cao đùi - Trườn từ 3-4m kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30m * Hoạt động ngồi trời: Trị chơi vận động: - Đi tư thẳng - Mèo đuổi chuột - Mô tạo dáng vật - Kéo co - Cò bắt ếch - Bịt mắt bắt dê - Cáo Thỏ - Cướp cờ Giáo dưỡng khỏe: * Giáo dưỡng khỏe: dục dinh sức dục dinh sức - Biết không ăn, - Trẻ tự nhận uống số khơng ăn, uống thứ có hại cho thức ăn, uống nước sức khỏe có mùi ơi, thiu, *Hoạt động chiều Trị chuyện số ăn, thức uống có hại cho sức khỏe - Dây thừng - Khăn bịt mắt - Cờ bẩn, có màu lạ Không uống nước lã, bia, rượu - Trẻ biết tự chải cách, rửa mặt lau mặt quy trình Trẻ biết tự rủa tay sạch, quy trình khơng cịn xà phong sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trẻ biết sử dụng đồ vệ sinh cách, không lẫn lộn - Tự rửa mặt, chải hàng ngày - Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn ( Củng cố) - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách ( Củng cố) * Hoạt động vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Xà phịng bánh: miếng - Khăn mặt: 37 (Có ký hiệu riêng) - Bót đánh răng: 37 (Có ký hiệu riêng) - Ca uống nước: 37 (Có ký hiệu riêng) - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá xã hội: - Trẻ biết gọi tên vật, biết đặc điểm, ích lợi, tác hại vật điều kiện môi trường sống vật Đặc điểm, ích lợi, tác hại vật - Điều kiện môi trường sống vật - Trẻ biết phân loại - Phân loại số vật số theo 2-3 dấu hiệu vật theo 2-3 cách chăm sóc * Hoạt động học: - Tìm hiểu số vật Ti vi, máy tính gia đình - Tìm hiểu số vật sống nước - Khám phá chim - Vòng đời bướm bảo vệ chúng dấu hiệu - Cách chăm sóc bảo vệ chúng * Hoạt động trời: - Trị chuyện số vật gia đình, nước rừng - Trẻ biết mô hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ - Thể vai chơi nấu ăn, bác sĩ thú y, bán hàng - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu - Lắp ghép khác để lắp ghép mơ hình trang mơ trang trại chăn ni trại chăn nuôi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu cây, cát, đất nặn, vỏ trứng, đá cuội để làm vật 2.2: Làm quen với toán: - Trẻ biết tách đồ vật thành hai nhóm hai cách khác Nói nhóm nhiều hơn/ hơn/ - Trẻ biết đếm, nhận biết nhóm đối tượng, nhận biết số * Hoạt động chơi: - Góc phân vai: Nấu ăn, Bác sĩ thú y, bán hàng - Góc xây dựng: Trang trại chăn nuôi - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ Một số đồ dùng bán hàng tôm, cá - Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào, - Góc học tập: + Xem sách truyện tranh vật * Hoạt động học: - Ti vi, máy tính - Chia đối - Chia đối - Mỗi cháu có thỏ, tượng thành tượng thành hai hai phần phần nhiều củ cà rốt nhiều cách cách khác khác - Đếm đến - Đếm đến Nhận biết nhóm Nhận biết có đối tượng nhóm có đối Nhận biết chữ số tượng Nhận biết chữ số - Chia đối - Chia đối tượng thành tượng thành phần nhiều phần cách khác nhiều cách khác * Hoạt động chơi: - Góc học tập: + Đếm khoanh - Tranh hình ảnh nhóm trịn nhóm đối vật tượng, nối với số tương ứng + Tô màu vào nhóm đồ vật có số lượng nhiều + Tạo hai nhóm đối tượng III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Nhớ nhân vật chuyện Biết thể giọng điệu nhân vật thông qua lời thoại - Nhớ tên thơ, tên tác giả Đọc thuộc đọc diễn cảm thơ - Thích đọc đồng dao, ca dao, hiểu nội dung ca dao - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động - Trẻ biết sử dụng dụng cụ viết, - Thơ: Nàng tiên ốc - Chuyện: Chú dê đen - Dạy trẻ đọc ca dao loài vật * Hoạt động học: - Bộ rối: ba cô gái - Thơ: Nàng tiên - Tranh thơ ốc - Chuyện: Chú dê đen - Dạy trẻ đọc ca dao loài vật * Hoạt động trời - Làm quen thơ: Đàn gà - Đọc chuyện cho trẻ nghe: Chuyện “Chiếc áo Thỏ con” * Hoạt động chơi: - Góc học tập: + Kể chuyện sáng tạo vật + Đọc thơ diễn cảm * Hoạt động chiều: - Đóng kịch: Chú dê đen vẽ khác Bắt chước hành vi viết vui chơi hoạt động ngày, biết chép từ, chữ theo trật tự - Làm quen số ca dao, đồng dao * Hoạt động đón, trả trẻ - Trị chuyện gia đình bé Trẻ biết tự điều chỉnh giọng nói, ngữ điệu phù hợp với hoàn cảnh nhu cầu giao tiếp - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp * Làm quen với việc đọc, viết: - Trẻ nhận biết phát âm chữ l,m,n Và hứng thú chơi trò chơi vối chữ b,d,đ - - Trẻ biết tìm sách để đọc; yêu cầu người khác đọc sách để nghe - Trẻ biết thể hứng thú nghe cô giáo đọc sách cho lớp Biết hỏi trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung sách cô đọc * Hoạt động học: - Thẻ chữ b,d,đ,i,t,c đủ - LQCC: l,m,n cho số lượng trẻ (44 cháu) - TCCC: b,d,đ Xem ( đọc) sách, tranh ảnh gia đình - Xem tranh, ảnh đồ dùng gia đình - Cách giữ gìn, cất sách nơi quy định * Hoạt động góc, - LQCC: Ơn chữ học, tập tô đồ chữ học, nhận dạng chữ từ, baì thơ, câu chuyện (nói rõ - Tranh vật có ràng) chứa từ tranh + Chơi với chữ cái: Ghép tên - Sách truyện tranh vật - Xem sách truyện tranh III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết dùng kỹ xếp, dán, in để làm vật nguyên vật liệu khác - Làm vật nguyên vật liệu khác - In vật sống rừng - Trẻ biết phối hợp loại vật liệu để làm loại sản phẩm - Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm Đặt tên cho sản phẩm - Sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình * Âm nhạc: - Hát giai điệu hát biết thể sắc thái, tình cảm hát, biễu diễn văn nghệ Nhận giai điêu ( vui, êm dịu, buồn) hát - Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát - Hát giai điệu, lời ca biết thể tình cảm sắc thái hát hay nhạc - Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà điệu dân ca - Vận động vỗ tay theo tiết tấu châm tiết tấu hát -Trẻ vận động * Hoạt động học: - Làm vật nguyên vật liệu khác (ĐT) - In vật sống rừng (ĐT) * Hoạt động góc: Làm vật nguyên vật liệu khác - Hoa tươi, * Hoạt động học: VĐ múa: Đàn gà VTTTTPH: Chú ếch Dạy hát: Lá hoa mùa xn * Hoạt động ngồi trời - Ơn hát học: Thiên đường búp bê * Trị chơi: Những nốt nhạc vui, Nghe âm đốn tên hát, Ai hát, đồ rê mí… Thanh gõ, xắc xô, trang phục múa - Võ ngao - Khuôn in vật - Lõi giấy, võ ngao, cây, nắp chai Nhạc không lời hát - Trẻ biết thể nét mặt phù hợp với sắc thái biểu cảm hát nhạc - Vận động ( Vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp điệu hát nhạc nhịp nhàng theo giai điệu hát - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc hát * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Trang phục biểu diện Hát múa, biễu diễn hát Nhạc cụ: trống lắc, gõ vật * Hoạt động chiều: - Ôn vận động hát học - Làm quen hát, vận động múa hát động vật *Hoạt động trời - Nghe - Nghe loại loại nhạc khác nhạc khác nhau * Hoạt động ngủ: - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, - Trẻ biết sử dụng nhạc cụ trống lắc đê gõ đệm theo tiết tấu - Trẻ biết thể thích thú nghe hát, nghe âm khác Biết hưởng ứng cách lắc lư nhún nhày theo hát, âm khác IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI Trẻ biết tự giác - Chủ động * Hoạt động đón thực cơng làm số trẻ- trả trẻ: việc đơn giản công việc đơn - Sắp xếp đồ chơi ngày mà không giản góc chờ nhắc nhỡ ngày - Trẻ biết trao đổi ý - Mạnh dạn kiến để trao đổi ý kiến thỏ thuận với với bạn bạn - Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh tơn trọng lấn nhau, khơng nói cắt ngang người khác trình bày - Trẻ thường xuyên - Có hành vi thực hành vi bảo vệ môi bảo vệ môi trường trường sinh hoạt hàng ngày - Trẻ thấy - Quan tâm cơng đến cơng nhóm bạn đưa cách giải nhóm bạn  ... tiết tấu hát -Trẻ vận động * Hoạt động học: - Làm vật nguyên vật liệu khác (ĐT) - In vật sống rừng (ĐT) * Hoạt động góc: Làm vật nguyên vật liệu khác - Hoa tươi, * Hoạt động học: VĐ múa: Đàn... cụ: trống lắc, gõ vật * Hoạt động chiều: - Ôn vận động hát học - Làm quen hát, vận động múa hát động vật *Hoạt động trời - Nghe - Nghe loại loại nhạc khác nhạc khác nhau * Hoạt động ngủ: - Nghe... biết gọi tên vật, biết đặc điểm, ích lợi, tác hại vật điều kiện môi trường sống vật Đặc điểm, ích lợi, tác hại vật - Điều kiện môi trường sống vật - Trẻ biết phân loại - Phân loại số vật số theo