KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề bản thân

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (Thời gian thực từ ngày 17/9-19/10/2018) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: a Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Đi, chạy - Trẻ chậm, kiểu theo hiệu nhanh, kiểng - Trẻ có phản ứng lệnh gót, chạy chậm, nhanh, chạy theo chạy nhanh theo hiệu lệnh, biết hiệu lệnh phối hợp tay, chân, - Hơ hấp, tay, - Hơ hấp: Hít vào, - Vòng thể dục: 34cái mắt qua vận động vai, bụng, thở Trẻ biết tham gia lườn, chân, tập động tác bật - Tay: Đưa hai tây phát triển trước, gập nhóm hơ khuỷu tay hấp - Chân: Đưa chân phía trước - Bụng lườn: Đưa hai chân lên cao cúi người phía trước - Bật tách chân khép chân *Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng nhạc + Năm ngón tay ngoan + Tay thơm tay ngoan b Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Đi vạch kẻ sẵn sàn - Tung bắt bóng với người đối - Trẻ giữ diện khoảng thăng lần liền thực vận -Đi dích dắc động đổi hướng - Trẻ biết phối hợp theo vạch chuẩn -5 vật chân, tay, mắt, - Bật tách khéo léo để thực chân, khép tập vận chân ( qua 4-5 động ô) * Hoạt động học: Đi vạch kẻ sẵn sàn Tung bắt bóng với người đối diện khoảng lần liền - Đi dích dắc đổi hướng theo vạch chuẩn - Bật tách chân, khép chân ( qua 4-5 ơ) - kẻ sẵn sàn, bóng trẻ - Chuẩn bị -5 vật chuẩn - 4-5 ô để trẻ bật * Hoạt động ngồi trời: Trị chơi vận động: -Chuyền bóng - Bóng cho trẻ chơi qua đầu - Cáo ngủ - Chậu cho cháu ném - Lộn cầu vịng - Ném bóng vào chậu - Xỉa cá mè Giáo dưỡng khỏe: * Giáo dưỡng khỏe: dục dinh sức dục dinh sức *Hoạt động chiều Trẻ giới thiệu thân - Ti vi, máy tính - Các hình ảnh thân - Trẻ biết tự cài Tự mặc, cởi mở hết cúc, hai tà quần áo áo không bị lệch - Nhận - Thường xuyên tự không chơi mặc cởi số đồ vật quần áo cách, gây đơi lúc phải có nguy hiểm người giúp đỡ Tự mặc, cởi quần áo Nhận khơng chơi số đồ vật gây nguy hiểm - Silie đồ vật nguy hiểm dao, kéo, bình nước nóng, bật lửa - Trẻ biết không chơi với đồ vật gây nguy hiểm - Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác -Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc cách -Trẻ có số hành vi tốt ăn uống nhắc nhỡ : uống nước đun sôi *Giờ ăn - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì, ) - Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác ăn hết suất ăn - Trẻ biết tay trái - Sử dụng bát, giữ bát, tay phải - Bát, thìa, dĩa, khăn thìa, cốc cầm thìa ướt, bàn ghế cách - Biết mời cô, - Tập luyện mời bạn ăn số thói ăn từ tốn, khơng quen tốt để nói chuyện, ăn giữ gìn sức khơng rơi vãi khỏe - Trẻ biết tự chải cách, rửa mặt lau mặt quy trình Trẻ biết tự rủa tay sạch, quy trình khơng cịn xà phong sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trẻ biết sử dụng đồ vệ sinh cách, không lẫn lộn - Tự rửa mặt, chải hàng ngày - Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách * Hoạt động vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Xà phịng bánh: miếng - Khăn mặt: 34 (Có ký hiệu riêng) - Bót đánh răng: 34 (Có ký hiệu riêng) - Ca uống nước: 34cái (Có ký hiệu riêng) - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá xã hội: - Trẻ biết trung thu trẻ làm gì, gặp Chị Hằng, Chú Cuội múa hát, xem múa lân - Tìm hiểu trị chuyện Tết Trung thu * Hoạt động học: - Trò chuyện tết trung thu Ti vi, máy tính -Giới thiệu -Giới thiệu - Trẻ biết giới thiệu thân thân bé tên ,mình trai hay gái với với người bạn - Trẻ biết - Tìm hiểu - Tìm hiểu số thể có phận phận thể bé phận thể bé Nhạc hát - Trẻ biết phân biệt đồ dùng cá nhân - Trẻ biết mô hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ Nhận biết - Trò chuyện đồ dùng đồ dùng cá nhân cá nhân của bé bé - Mô hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu - Lắp ghép khác để lắp mô hình ngơi ghép mơ hình cửa nhà bé hàng bé - Trẻ biết số hoạt động ngày tết trung thu 2.2: Làm quen với toán: - Nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm nói số lượng - Trẻ so sánh mối phạm vi quan hệ - Trẻ biết chọn thẻ chữ số tương ứng phạm vi với số lượng - Trẻ nhận đếm biết phia phải, phia trái, - Trẻ nhận biết so dưới, sánh mối quan hệ trước sau thân đối tượng phạm vi - Trẻ nói phía phải, phía trái , dưới, trước sau thân * Hoạt động chơi - Góc phân vai: Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng - Góc xây dựng: xây dựng, lắp ráp Cửa hàng bé - Góc học tập: Làm album trang phục bé * Hoạt động học: - Nhận biết chữ số - Xác định phía phải, phía trái thân - So sánh mối quan hệ hai nhóm đối tượng - Xác định vị trí ,trước sau thân - Xác định vị trí phia phải phía trái bạn khác - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ Một số đồ dùng bán hàng dày dép, phích, rau, củ - Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào, - Tranh ảnh trang phục bé để làm tranh - Ti vi, máy tính -Mỗi trẻ áo, quần * Mọi lúc nới: Không trèo lan can, không khỏi khu vực lớp khơng có giáo viên III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ nhớ tên thuộc đồng dao, ca dao Nắm nội dung đồng dao, ca dao - Nhớ tên thơ, tên tác giả Đọc thuộc đọc diễn cảm thơ - Thích nghe kể chuyện * Hoạt động học: - Tranh thơ - Đồng dao: Chú - PP chuyện cuội chơi trăng - Thơ: Lời chào Chuyện: Cậu bé mũi dài - Chuyện: Đôi dép - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè * Hoạt động hoạt động + VĐ M “ Cái chơi: Mũi” “ Tập - Góc nghệ thuật đếm” VĐM : Theo nhóm, cá nhân - - Trẻ nhớ tên thuộc đồng dao, ca dao Nắm nội dung đồng dao, ca dao * Hoạt động chiều: - Làm quen số đồng dao * Trò chơi: Bé chơi với trị chơi Biết cầm bút đúng, tơ màu kín khơng chườm ngồi đường hình vẽ * Hoạt động đón, trả trẻ - Trị chuyện bé Trẻ biết sử dụng từ vật, hoạt động, đặc điểm Trẻ biết chủ động nói chuyện, biết sử dụng từ ngữ phù hợp giao tiếp như: Mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi Trẻ biết chờ đến lượt, khơng nói leo khơng ngắt lời người khác trò chuyện * Mọi lúc nơi: Trẻ biết chăm lắng nghe người khác trao đổi với người khác Biết sử dụng từ vật, hoạt động, đặc điểm Sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày - Khơng nói tục chửi bậy * Hứng thú với việc đọc sách -Biết cầm sách Xem ( đọc) * Hoạt động góc, chiều giở sách, tranh hoạt động đón - trang để xem ảnh trường tranh ảnh Biết giữ mầm non gìn bảo vệ sách - Cách giữ gìn, cất sách - Trẻ biết chon nơi quy sách để "đọc" định trả trẻ: - Sách truyện tranh - Tập kỷ lật mở trang sách - Tranh ảnh trường mầm non cô xem III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết kết hợp kỹ vẽ phận cịn thiếu khn mặt - Trẻ biết kết hợp kỹ cắt dán, xé dán lựa chọn chất liệu, phối hợp màu sắc, để tạo sản phẩm - Trẻ biết nhào đất ,chia đất sử dụng kỹ lăn dài để tạo sp - Cầm bút cách, màu không để màu lem ngoài, phối hợp nhiều màu sắc tươi sáng - Sử dụng kỹ cắt,xé ( cắt đường thẳng, đường cong Xé dải) đểcắt dán lồng đèn, xé dải làm tóc - Sử dụng kỹ nhào, lăn dài để nặn vòng đeo tay * Hoạt động học: - Cắt dán lồng đèn - Vẽ phận cịn thiếu khn mặt - Xé dải làm tóc - Nặn vòng đeo tay - Bút sáp: 34 hộp, kéo 34 * Âm nhạc: - Hát giai điệu hát biết thể sắc thái, tình cảm hát, biễu diễn văn nghệ - Biết vận động múa nhịp nhàng - Hát giai điệu, lời ca biết thể tình cảm sắc thái hát hay nhạc -Trẻ vận động múa nhịp * Hoạt động học: - Dạy hát: Tìm bạn Dạy múa: Cái mũi - DVĐM: Tập đếm * Hoạt động ngồi trời Thanh gõ, xắc xơ, trang phục múa - Tranh cho trẻ quan sát - Giấy A4 - Giấy màu , keo dán phù hợp với nhịp điệu hát - Trẻ biết thể nét mặt phù hợp với sắc thái biểu cảm hát nhạc - Vận động ( Vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Trẻ biết thể thích thú nghe hát, nghe âm khác Biết hưởng ứng cách lắc lư nhún nhày theo hát, âm khác nhàng theo giai điệu hát - Ôn hát học: Cái mũi, Tập đếm * Trò chơi: Những nốt nhạc vui, Nghe âm đoán tên hát, Ai hát, đồ rê mí… * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát múa, biễu diễn hát gia đình, ngày hội 20/10 * Hoạt động chiều: - Ôn vận động hát học - Làm quen hát, vận động múa hát thân : “ Cái mũi” “ Tập đếm” * Hoạt động ngủ: - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI Trẻ biết nhận Nói * Hoạt động trạng thái cảm số cảm xúc chiều xúc:Vui, buồn, người - Biết trạng ngạc nhiên, xấu hổ, khác thái cảm xúc (vui sợ hãi, tức giận qua buồn, sợ nói, tức nét mặt, lời nói, cử giận, xấu hổ) điệu người khác - Trẻ biết ngắm - Thể * Hoạt động nghía, nâng niu sản vui thích lúc nơi hoàn thành - Ứng xử phù hợp phẩm cơng việc với giới tính Khoe, kể sản thân phẩm với người khác Giữ - Đề nghị gìn bảo quản sản giúp đỡ phẩm người khác - Thể vui - Trẻ biết cách đề cần thiết thích hồn nghị người khác thành cơng việc giúp đỡ cần thiết - Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết  ... Ném bóng vào chậu - Xỉa cá mè Giáo dưỡng khỏe: * Giáo dưỡng khỏe: dục dinh sức dục dinh sức *Hoạt động chiều Trẻ giới thiệu thân - Ti vi, máy tính - Các hình ảnh thân - Trẻ biết tự cài Tự mặc,... kể sản thân phẩm với người khác Giữ - Đề nghị gìn bảo quản sản giúp đỡ phẩm người khác - Thể vui - Trẻ biết cách đề cần thiết thích hồn nghị người khác thành cơng việc giúp đỡ cần thiết - Đề nghị... phia trái, - Trẻ nhận biết so dưới, sánh mối quan hệ trước sau thân đối tượng phạm vi - Trẻ nói phía phải, phía trái , dưới, trước sau thân * Hoạt động chơi - Góc phân vai: Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng