KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề bản THÂN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (Thời gian thực từ ngày 05/10-30/10/2020) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: a Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Trẻ có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Hít vào, - Gậy thể dục: 32cái - Hô hấp, tay, vai, thở bụng, lườn, chân, - Tay: Đưa hai tây bật trước, gập khuỷu tay - Chân: Đưa chân phía trước - Bụng lườn: Đưa hai chân lên cao cúi người phía trước - Bật tách chân khép chân *Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng nhạc + Năm nón tay ngoan + Tay thơm tay ngoan b Tập kỹ vận động phát triển - Đi thăng ghế thể dục * Hoạt động học: - Đi thăng ghế thể dục - ghế thể dục - bục nhảy bật sâu tố chất vận động: Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động: Đi, nhảy, ném,bò - TH: Đi thăng ghế thể dục - Nhảy từ độ cao xuống 35 40cm-Ném xa tay - Bò chui qua 5-6 vòng liên tiếp - TH: Đi thăng ghế thể dụcNhảy từ độ cao xuống 35-40cmNém xa tay - Bò chui qua 5-6 vòng liên tiếp - 20 túi cát - 12 cổng chui * Hoạt động ngồi trời: Trị chơi vận động: - Đi nối bàn chân tiến lùi - Kéo co - Bịt mắt bắt dê - Chuyền bóng qua đầu - Chạy tiếp cờ - Dây thừng: - Khăn bịt mắt: - bóng - Cờ: - Truyền tin Giáo dưỡng khỏe: * Giáo dưỡng khỏe: dục dinh sức dục dinh sức Làm quen với số thao tác - Trẻ biết đơn giản số dạng chế biến chế biến số đơn giản món ăn, thức ăn thức uống uống *Hoạt động chiều Pha nước cam Một số hình ảnh quy trình pha nước cam - Cam: 10 - Đường: hộp nhỏ - Cái vắt cam: - Thìa, dao, ly nhựa - Bình nước: bình - Trẻ biết tự cài Tự mặc, cởi quần mở hết cúc, hai tà áo áo không bị lệch - Thường xuyên tự mặc cởi quần áo cách, đôi lúc phải có người giúp đỡ Tự mặc, cởi quần áo - Silie đồ vật nguy - Trẻ biết không - Nhận chơi với đồ vật gây khơng chơi nguy hiểm số đồ vật gây nguy hiểm Nhận không chơi số đồ vật gây nguy hiểm * Hoạt động vệ - Trẻ biết tự chải sinh cách, - Tự rửa mặt, chải - Biết rửa tay rửa mặt lau mặt hàng ngày xà phịng sau quy trình ( Củng cố) hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trẻ biết tự rủa tay - Rửa tay xà - Cho trẻ rửa mặt sạch, quy phòng trước lau mặt quy trình khơng cịn xà ăn, sau vệ trình phong sau hoạt sinh tay động, trước ăn, bẩn ( Củng cố) sau vệ sinh tay bẩn Trẻ biết sử dụng đồ - Biết sử dụng đồ - Trẻ biết đánh vệ sinh cách, dùng vệ sinh cách sau không lẫn lộn cách ăn ( Củng cố) - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách hiểm dao, kéo, bình nước nóng, bật lửa - Xà phòng bánh: miếng - Khăn mặt: 37 (Có ký hiệu riêng) - Bót đánh răng: 37 (Có ký hiệu riêng) - Ca uống nước: 37 (Có ký hiệu riêng) II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá xã hội: - Trẻ biết - Trang phục trang phục phù hợp bé với trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết * Hoạt động học: - Trò chuyện trang phục bé Ti vi, máy tính Nhạc hát Khám phá khoa học - Trẻ nhận biết chức giác quan thể biết cách vệ sinh cho giác quan đó.- Biết số ăn, thực phẩm thơng thường lợi ích chúng sức khỏe - Biết thức ăn chế biến từ thực phẩm nào? Thực phẩm đố thuộc nhóm ( nhóm bột đường, nhóm đạm, béo, vitamin ) ? 2.2: Làm quen với toán: - Trẻ biết tách đồ vật thành hai nhóm hai cách khác Nói nhóm nhiều hơn/ hơn/ - Máy tính, ti vi Nhận biết chức * Hoạt động học: giác - Tai bé nghe thấy quan - Những thức ăn - Kể tên hàng ngày bé số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Tách đối tượng thành hai nhóm cách so sánh số lượng nhóm.Gộp nhóm đối tượng phạm vi * Hoạt động học: - Chia đối tượng thành hai phần nhiều cách khác - Một số thực phẩm - Ti vi, máy tính - Sách, vở: loại 37 - Trẻ nói vị - Xác định - Xác định phía trên, - Tận dụng đồ chơi trí ( vị trí (trên, dưới, dưới, trước sau sẵn có lớp quạt trần, ghế, giá trước, sau, phải, trước, sau, phải, thân trái) vật so với vật khác không gian Sắp xếp vị trí vật theo yêu cầu trái) vật so với vật khác hay bạn với bạn khác - Xác định phía trên, dưới, trước, sau so với bạn khác - Xác định phía phải, phía trái thân - Trẻ biết nhận - Nhận QT - Sắp xếp theo quy quy tắc xếp, xếp tắc đối tượng biết thực xếp theo qui tắc quy lặp lại nói lại xếp * Hoạt động chơi: - Góc học tập: + Đếm khoanh trịn nhóm đối tượng, nối với số tương ứng + Tơ màu vào nhóm đồ vật có số lượng nhiều + Tạo hai nhóm đối tượng - Sắp theo xếp quy tắc đối tượng góc - Mỗi trẻ hoa màu đỏ, lá, - Tranh vẽ nhóm số lượng - Tranh vẽ đồ vật cho trẻ tô màu - Đồ dùng học toán - Hoa, lá, xốp III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Nhớ nhân vật chuyện Biết thể giọng điệu nhân vật thông qua lời thoại - Nhớ tên thơ, tên tác giả Đọc thuộc đọc diễn cảm thơ - Thích nghe kể chuyện * Hoạt động học: - Máy tính, ti vi - Thơ: Tâm - Tranh thơ mũi Chuyện: chuyện dê - Thơ làm anh - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng lời nói * Hoạt động ngồi trời lời nói để trao đổi để trao đổi và dẫn bạn bè dẫn bạn bè trong hoạt động hoạt động - Trẻ biết cầm sách - Có số hành chiều Biết vi người đọc cách lật trang (giở sách trang sách từ trái sang phải, giở trang) Biết đọc từ trái qua phải, từ xuống - Làm quen thơ: làm anh - Đọc chuyện cho trẻ nghe: Chuyện chuyện dê * Hoạt động chơi: - Góc nghệ thuật + Đóng kịch “ chuyện dê + Kể chuyện hình thức ( tranh, rối…) + Đọc thơ diễn cảm - Góc học tập: + Đọc sách truyện tranh * Hoạt động chiều: - Ôn chuyện: chuyện dê - Làm quen số ca dao, đồng dao * Trò chơi: ] - Cửa hàng thực phẩm - Nhớ tên - Kéo cưa lừa xẻ * Hoạt động đón, trả trẻ - Trị chuyện bé * Làm quen với việc đọc, viết: - Trẻ nhận biết phát âm chữ e,ê - Trẻ biết "đọc sách" từ trái sang * Hoạt động học: - LQCC:e ê * Hoạt động góc, hoạt động đón - trả - Thẻ chữ e,ê đủ cho số lượng trẻ(39 cháu) phải, từ xuống dưới, từ xuống dưới, từ đầu đến cuối sách - Trẻ biết chọn sách để "đọc" xem Xem ( đọc) sách, tranh ảnh gia đình - Xem tranh, ảnh đồ dùng gia đình - Cách giữ gìn, cất sách nơi quy định trẻ: - Tập kỷ lật mở trang sách - Góc văn học: Xem tranh ảnh truyện chủ đề - Sách truyện tranh - Làm album thân - Giấy A4, kéo, keo dán - Tranh ảnh thân be, số đồ dùng cá nhân bé, số thức ăn mà bé thường ăn IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết kết hợp kỹ vẽ sử dụng nhiều mắc sắc để tô màu tranh thêm sinh động Biết cách di màu để không bị lem - Trẻ biết kết hợp kỹ cắt dán, lựa chọn chất liệu, phối hợp màu sắc, để tạo sản phẩm - Trẻ biết sử dụng kỹ đan để hoàn thành sản phẩm - Trẻ biết xếp dán hình khơng bị chồng lên - Trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp để tạo hình khác đất nặn, lắp ghép, * Âm nhạc: - Cầm bút cách, màu khơng để màu lem ngồi, phối hợp nhiều màu sắc tươi sáng - Sử dụng kỹ cắt ( cắt đường thẳng, đường cong ) để đê cắt dán trang phục bé - Đan giải dây * Hoạt động học: - Vẽ chân dung bé (ĐT) - Cắt dán trang phục bé (ĐT) - Bút sáp, keo kéo, giấy màu - Tranh cho trẻ quan sát - Giấy A4 * Hoạt động góc: - In bàn tay - Đan giải dây Xếp hình vẽ sẵn - Xếp hình bạn trai, - Tạo hình bạn gái nguyên vật liệu khác - Tạo hình người nguyên vật liệu khác - Hát giai * Hoạt động học: - Phẩm màu - Các nan giấy - Các hình tay chân đầu - Đất nặn, cây, lắp ghép Thanh gõ, xắc xô, - Hát giai điệu hát biết thể sắc thái, tình cảm hát, biễu diễn văn nghệ Nhận giai điêu ( vui, êm dịu, buồn) hát - Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát điệu, lời ca biết thể tình cảm sắc thái hát hay nhạc - Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà hát -Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Dạy hát: Khám tay trang phục múa - Dạy VĐ: Bé tập đánh răng, bé khỏe bé ngoan - NH: Chỉ có đời * Hoạt động ngồi trời - Ơn hát học * Trò chơi: Những nốt nhạc vui, Nghe âm đoán tên hát, Ai hát, đồ rê - Trẻ biết thể mí… nét mặt phù hợp * Hoạt động góc: với sắc thái biểu - Góc âm nhạc: Hát cảm hát múa, biễu diễn nhạc - Trống lắc hát gia đình, - Vận động ( Vỗ - Nghe loại ngày hội 20/11 tay, lắc lư ) phù nhạc khác * Hoạt động chiều: hợp với nhịp điệu - Ôn vận động hát hát học nhạc - Làm quen hát, vận động múa - Trẻ biết sử dụng hát gia nhạc cụ trống lắc đình: Nụ cười làm đê gõ đệm theo tiết quen, bé khỏe bé tấu ngoan, Nụ cười tuổi - Trẻ biết thể thơ thích thú - Làm quen nhạc cụ nghe hát, nghe trống lắc âm khác - Nghe loại nhạc Biết hưởng khác ứng cách lắc * Hoạt động ngủ: lư nhún nhày theo - Nghe nhạc thiếu hát, âm nhi, dân ca, hò - Trống lắc: 10 khác khoan V LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI Trẻ nói Nói số * Hoạt động chiều ý sau: thơng tin quan - Trị chuyện họ + Họ tên trọng thân, tên, sở thích thân gia đình thân bé + Tên trường lớp học + Họ tên bố mẹ + Nghề bố mẹ + Địa gia đình + Số điện thoại gia đình có - Trẻ trai: Mạnh dạn, dứt khoát - Trẻ gái: Nhẹ nhàng, ý tứ - Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính - Trẻ biết ngắm nghía, nâng niu sản phẩm Khoe, kể sản phẩm với người khác Giữ gìn bảo quản sản phẩm - Trẻ biết cách đề nghị người khác giúp đỡ cần thiết - Ứng xử phù hợp * Hoạt động với giới tính lúc nơi thân - Ứng xử phù hợp với giới tính thân - Thể vui - Thể vui thích hồn thích hồn thành thành cơng việc cơng việc - Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết ... đầu - Chạy tiếp cờ - Dây thừng: - Khăn bịt mắt: - bóng - Cờ: - Truyền tin Giáo dưỡng khỏe: * Giáo dưỡng khỏe: dục dinh sức dục dinh sức Làm quen với số thao tác - Trẻ biết đơn giản số dạng chế biến... lật mở trang sách cô - Góc văn học: Xem tranh ảnh truyện chủ đề - Sách truyện tranh - Làm album thân - Giấy A4, kéo, keo dán - Tranh ảnh thân be, số đồ dùng cá nhân bé, số thức ăn mà bé thường... Nói số * Hoạt động chiều ý sau: thông tin quan - Trò chuyện họ + Họ tên trọng thân, tên, sở thích thân gia đình thân bé + Tên trường lớp học + Họ tên bố mẹ + Nghề bố mẹ + Địa gia đình + Số điện