TUAN 7 tôi cần gì lớn lên và KHỎE MẠNH

KẾ HOẠCH TUẦN 7: TƠI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Người thực hiện: Nguyễn Thị Tú (Từ ngày 19- 23/10/2020) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, ân cần - Trẻ chào cô vào lớp Về nhà biết chào bố mẹ, ông bà… - Trẻ nhận biết số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia với bạn - Hơ hấp: Thổi bóng bay (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) Thể dục - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) sáng - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTTM PTNT PTNT PTNN PTTM -Tìm hiểu -Xác định vị - Thơ: Lời - Vẽ DVĐM: Tập số trí chào phận Hoạt động đếm nhóm thực trước sau khuôn mặt học phẩm giàu thân bé ( ĐT) chất dinh dưỡng HĐCĐ: HĐCĐ: Tìm HĐCĐ: LQ HĐCĐ: HĐCĐ: Chơi với hiểu số câu chuyện: Trò chuyện - Vẽ tự bóng hoạt động Cậu bé mũi qui tắc sân TCVĐ: giúp cho dài ứng xữ với TCVĐ: thể bé khỏe TCVĐ: thân Chuyền bóng Hoạt động Chuyền ngồi trời bóng qua mạnh Chuyền bạn qua đầu đầu TCVĐ: Xỉa bóng qua TCVĐ: Cáo Chơi tự Chơi tự cá mè đè cá đầu ngủ chép Chơi tự Chơi tự Chơi tự Hoạt động - Góc phân vai : Nấu ăn, cửa hàng, bác sĩ - Góc xây dựng : Xây dựng sân tập thể dục góc - Góc sách tốn : Nhận biết, phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất đạm chất vitamin, làm tập tranh tặng bạn, Xác định vị trí đồ vật thân phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau - Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, cắt xé dán bồi dắp nhóm thực phẩm Vệ sinh Ăn Ngủ Tô tranh bé tập thể dục - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Thả vật chìm nỗi Đong nước vào chai - Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước ăn - Chú ý giữ gìn vệ sinh - Biết số ăn ngày - Trong ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy nhiều sau ăn Nhắc trẻ đánh sau ăn - Ăn đa dạng ăn ăn hết suất - Ngủ nhanh Ngủ thời gian - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động thực số hoạt động Hoạt động chiều Trả trẻ - Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ giờ,đủ giấc - Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng Dạy trẻ Chơi trị Ơn Cho trẻ giới Day trẻ kỹ cách pha chơi mới: trẻ yếu thiệu sở mặc dép nước cam TCHT: Hãy môn tạo thích khả trả lời hình thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 19/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt Trẻ nhớ tên động hát, tên tác giả chung: Thích hát, hát biết PTTM Dạy vận kết hợp vận động múa: động múa bài: Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Đàn, đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu Trò chuyện với trẻ chủ đề Giới thiệu Tập đếm NH: Thật đáng chê Tc: Nghe giai điệu đoán tên hát giai điệu hát “Tập đếm” - Rèn kỹ VĐ múa cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi thành thạo trị chơi Hoạt động ngồi trời HĐCĐ CĐ: Chơi với bóng -TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự -Trẻ biết trẻ nhìn thấy bóng - Rèn kỹ vẽ học cho trẻ Trẻ chơi thành HĐ2: Dạy vận động múa: “Tập đếm" - Cô hát kết hợp VĐ múa lần1: Giới thiệu tên hát “Tập đếm” - Hát kết hợp VĐ máu lần kết hợp giải thích vận động múa cho trẻ - Cho lớp hát kết hợp VĐ múa cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát kết hợp VĐ múa lại cô 2-3 lần * Nghe hát :Thật đáng chê Cô giới thiệu tên hát Cô hát cho trẻ nghe lần Lần cô mở băng đĩa cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng theo hát * Trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên hát + Cách chơi: Sau ô cửa mọt gai điệu hát Nghe xong bạn nhanh đoán giai điệu đólà hát Ai đốn nhanh hát bạn giành chiến thắng HĐ3: Kết thúc Cho trẻ hát VĐ múa lại hát " Tập đếm " lần - Nhận xét - cắm hoa I Chuẩn bị : - Sân bãi - Phấn, bóng - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành: *HĐCĐ: Chơi với bóng Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn ánh sáng, cho trẻ nhìn bóng sân, cho trẻ hoạt động tay, chân Cơ hỏi trẻ: Vì thấy bóng mình? (Vì đứng trước ánh sáng Cơ cho trẻ vào bóng dâm bàng Hỏi trẻ có cịn thấy bóng khơng? Khơng khơng có ánh sáng Cơ tóm lại lời trẻ Cho trẻ tìm bạn, trẻ bạn, sau cho trẻ vẽ bóng bạn thạo trị chơi, chơi đồn kết *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều cách pha nước Tranh quy trình pha nước cam Dạy trẻ cam II Tiến hành: cách pha Biết nước Cho trẻ ngối đội hình chử U, trẻ trò chuyện nước cam cam giàu số thực phẩm cần thiết cho thể trẻ vitaminh uống Hướng dẩn cho trẻ quy trình pha nước cam vào giúp cho B1: Rót 2/3 ly nước thể khỏe B2: Cho vào nước thìa đường mạnh B3: Cắt đôi cam B4: Vắt nước cam B5: khấy B6: Uống Cô cho trẻ làm mô bước khoảng 2-3 lần Gọi khoảng 3-4 trẻ nhắc lại quy trình pha nước cam Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất thể khỏe mạnh * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 20/10/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: chung: số thực phẩm - PP : thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, PTNT Tìm hiểu số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng giàu vitamin giàu chất bột đường - Trẻ biết so sỏnh giống khác nhóm thực phẩm - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi cách chơi - Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất thể khỏe mạnh chuối, rau ngót, rau khoai) Các thực phẩm giàu chất đạm (Thịt, cá, trứng, sữa ) II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - Đọc thơ “Cô dạy” - Các vừa đọc thơ gì? Trong thơ giáo dạy bạn nhỏ điều gì? *Hoạt động 2: Tìm hiểu số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Cô cho xuất hình thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, chuối, củ cà rốt, cà chua, rau ngót, rau khoai) Cho trẻ gọi tên loại thực phẩm Đố trẻ thực phẩm giàu chất gì? (vitamin) Vì cháu biết? (Vì thuộc loại rau củ quả) Cơ tóm lại lời trẻ: Những thực phẩm giàu chất vitamin thực phẩm rau củ - Cho trẻ biết thực phẩm giàu chất vitamin A thực phẩm có màu đỏ như: củ cà rốt, cà chua, đu đủ, dưa hấu Những thực phẩm ăn vào giúp mắt trẻ sáng - Đối với nhóm thực phẩm giàu chất đạm đàm thoại tương tự - Những thực phẩm vừa học ngày bố mẹ, cô dinh dưỡng nấu cho ăn ăn gì? (4-5 trẻ kể) Cơ trình chiều ăn (Thịt, cá trứng, sữa ) cho trẻ xem - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, giúp cho thể khỏe mạnh da dẽ hồng hào, thông minh học giỏi * So sánh nhóm thực phẩm giàu chất vitamin đạm Tranh : Xuất hình ảnh thực phẩm giàu vitamin Rau ngót Rau khoai Hoạt động trời TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép HĐCĐ: Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Chơi tự do: - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú chơi - Trẻ đoàn kết chơi tự -Trẻ biết thể khỏe mạnh cần phải làm Cà chua Bí đỏ - Cho trẻ gọi tên thực phẩm hỏi trẻ thực phẩm cung cấp chất ? - Cơ khái quát câu trả lời trẻ Tranh : Xuất nhóm thực phẩm giàu chất đạm Thịt Cá Tơm Cua - Cho trẻ gọi tên thực phẩm thực phẩm cung cấp chất gì? - Cơ khái quát câu trả lời trẻ *Luyện tập * Trị chơi: Ai đốn giỏi - Câu hỏi: Thực phẩm cung cấp chất đạm thực phẩm sau ? Rau ngót, đậu hà lan, cá, bí đỏ - Câu hỏi : Thực phẩm giàu chất vitamin thực phẩm sau ? Thịt, cà chua, cua Cô khái quát giáo dục trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét cắm hoa I.Chuẩn bị : - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: * TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn làm vừa đ vừa vào chân bạn vừa đọc Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân đẹp Thì bn men Chân đen Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi bn men” đến chân bạn bạn Sinh hoạt chiều Chơi trò chơi mới: TCHT: Hãy trả lời - Trẻ nhận nhanh chất dưỡng thực phẩm biết dinh chứa loại thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến chân bạn bạn thụt chân lại - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện với trẻ Cô hỏi: Bạn biết thể khỏe mạnh phải làm (7-8 trẻ nêu ý kiến mình) - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh nói hoạt động giúp bé khỏe mạnh: bạn nhỏ tập thể dục, bơi lội, đánh bóng chuyền, tắm rửa, ăn uống => Cơ giáo dục trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị : Sân bãi II Tiến hành: * Cô hướng dẫn cách chơi: Cơ nói đến tên loại lương thực, thực phẩm, rau, củ, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói Trẻ trả lời Thịt bị Chất đạm Gạo Chất bột Cà chua Vitamin A Trứng gà Chất đạm Quả dừa Chất béo Chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ: Để cho thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 21/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ phân biệt chung: phía trên, PTNT phía dưới, phía Xác định vị trước, phía sau trí thân trước sau thân - Rèn kỹ định hướng phía – phía dưới, phía trước – phía sau thân - Rèn kỹ trả lời câu hỏi Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Thảm nền, chùm bóng bay cao, búp bê, mũ - Bài hát “Em ngoan búp bê” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có búp bê len, mũ chóp II Tiến hành: * Trị chuyện gây hứng thú: Gọi trẻ (xúm xít) làm bóng trịn to nào? - Trị chuyện phận thể - Giáo dục: + Muốn thể ln khỏe mạnh, phải làm gì? *Hoạt động 1: Ơn phía trên- dưới, trước- sau thể + Bụng no đâu? Bụng phía thể? + Lưng đâu nhỉ? Có nhìn lưng khơng? Lưng phía thể? + Đầu đâu? Đầu phía so với thể? + Chân đâu? Chân phía thể con? *Hoạt động 2: Nhận biết phía trước – sau, trêndưới thân - (Trốn cô), (Cô đâu) Xuất chùm bóng bay + Lớp có nhiều đồ chơi đẹp, hơm có đặc biệt? + Chùm bóng đâu? Làm để nhìn thấy chùm bóng? + Vì phải ngẩng đầu lên thấy bóng bay nhỉ? Vì chùm bóng phía con? - Cơ nhấn mạnh lại cho trẻ phát đọc “Phía trên” - Những mà ngẩng đầu lên thấy gọi phía + Ngồi chùm bóng phía cịn có nữa? (Hỏi số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + “Chân đâu”? + Chúng có nhìn thấy chân khơng nào? + Làm để nhìn thấy chân chúng mình? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy? Vì chân phía con? - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Cơ nhấn mạnh mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía Ngồi chân ra, phía cịn có nữa? - Cho trẻ hát “Em ngoan búp bê” lấy đồ chơi chỗ ngồi hình chữ U + Bạn búp bê thấy học ngoan nên bạn búp bê muốn học bạn mời búp bê học nào! + Chúng mời búp bê ngồi Chào bạn búp bê nào! + Chúng có nhìn thấy bạn búp bê khơng? Búp bê phía con? - Các nhìn thấy bạn búp bê bạn “Phía trước” đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước (3-4 trẻ) + Chúng chơi trị chơi “giấu tay” đưa tay sau bế em búp bê phía sau nào! + Bây có thấy em búp bê khơng? + Vì khơng thấy em búp bê nhỉ? Vì em búp bê phía con? - Cả lớp đọc “Phía sau” Các phía sau mà phải quay người lại nhìn thấy phía sau đấy! - Cơ hỏi trẻ phía sau đâu, phía sau có gì? + Cơ vừa hướng dẫn cho biết phía Hoạt động trời HĐCĐ : Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự - Trẻ nhớ tên câu chuyện “Cậu bé mũi dài” Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đồn kết nhỉ? * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh - Búp bê tặng bạn mũ xinh, đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước - Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng - Chơi lần 2: Cơ nói vị trí (Xếp búp bê phía sau) - Thực tập thể hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình - Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh - Cơ nói phía trẻ bật giơ tay lên cao, phía trẻ ngồi xuống * Kết thúc: Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Hát “Em ngoan búp bê” I.Chuẩn bị : - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự II Tiến hành: *HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài - Cô giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện: + Cơ vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ kể lại câu chuyện lần *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Sinh hoạt chiều Ơn cho trẻ yếu mơn tạo hình - Luyện cho trẻ kỹ dán trang trí bánh sinh nhật Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - giấy màu, hồ dán II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm - Cho trẻ yếu mơn tạo hình ngồi nhóm với - Cơ hướng dẫn cho trẻ cách dán trang trí bánh sinh nhật - Cho trẻ làm * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt - Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ , động chung: hiểu nội dung PTNN: thơ Thơ: lời - Rèn luyện kỹ đọc th cho din cm Rèn luyện kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tr hng thỳ gi học, tích cực tham gia vào hoạt đơng -Giáo dục trẻ biết lời người lớn Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Soạn giáo án điện tử - Tranh minh ni dung bai th máy tính - Các hát, tranh ảnh chđ ®Ị, - Ti vi, máy tính - Mơ hình nhà bạn búp bê - Các lọ hoa II.Tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu bi - Giới thiệu chơng trình bé yêu thơ - Cho trẻ hát hát học để đến tham gia chơng trình - Trò chuyện hát - Giới thiệu thơ Lời chµo “ *Hoạt động 2: Dạy thơ + Cïng thëng thức thơ - Cô đọc trẻ nghe lần;1: Giới thiệu tên thơ , tên tác giả - Cô đọc trẻ nghe lần : kết hợp tranh minh hoạ + Giảng nội dung - Cô đọc trẻ nghe lần 3: đọc trích dẫn thơ + Cùng khám phá - Cơ vừa đọc thơ ? - Trong thơ có ai? - Đi bé chào ai? - Ra vườn bé chào ? Lên nhà chào ai? - Lời chào thân thơng làm nh nào? - Đẹp ? - Chỉ có khụng c tng cho? + Giáo dục trẻ: + Nhà thơ tí hon trổ tài - Thăm quan nhà bạn búp bê hát hát cháu yêu bà dự sinh nhật ban - Cả lớp đọc thơ : lần - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm bạn gái bạn trai đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc - Đọc theo hình thức * Hoạt động 3: Củng cố giáo dục - Các vừa đợc đọc thơ ? - Giáo dục trẻ Nhận xét chung : lớp - tổ - cá nhân - Búp bê tặng hoa cho trẻ - Bé tặng hoa cho cô nhân ngày 20/11 hát khăn tay Hot - Trẻ chơi I Chuẩn bị: động cách chơi, luật - Sân bãi ngồi chơi trị - Đồ chơi trẻ chơi trời chơi II Tiến hành: TCVĐ: * TCVĐ: Cáo ngủ Cáo - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi ngủ Cách chơi: Một bạn làm Cáo, bạn lại chơi CĐ: Trò rừng, thấy Cáo nằm ngủ ngon tới gọi Cáo chuyện dậy, Cáo dậy đuổi bắt bạn, quy Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải ngồi lần tắc ứng chơi xử Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần thân Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi gia đình, biết lễ phép biết chào hỏi nhng ngi thõn gia đình v mi ngi xung quanh Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Cho trẻ giới thiệu sở thích khả thân - Trẻ giới thiệu sở thích khả thân như: thích gì, có khả - Giúp trẻ tự tin khám phá thân mạnh dạn giao tiếp với với bạn *HĐCĐ: Trị chuyện quy tắc ứng xử thân - Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô - Cho trẻ xem tranh vẽ hành động tốt hành động không tốt (Xô bạn ngã, đỡ bạn dậy, hai tay nhận qua người lớn cho quà, vứt rác bừa bải, nhặt rác bỏ vào thùng rác…) - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại nội dung tranh - Giáo dục trẻ * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Phịng học, ghế II Tiến hành: - Cơ giới thiệu thân - Giới thiệu học - Cho trẻ đứng dậy giới thiệu trẻ thể khả thân - Động viên trẻ nhút nhát, hoan nghênh trẻ tự tin mạnh dạn - Nhận xét buổi học * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23/10/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động -Trẻ biết sử chung: dụng kỹ PTTM vẽ Vẽ nét Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh gợi ý - Giấy, bút sáp đủ cho trẻ - Đĩa hát "Cái mũi" phận - Trẻ biết khuôn mặt cầm bút bé ( ĐT) tư thế, biết xác định chia tỉ lệ vẽ phận khuôn mặt - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sản phẩm II Tiến hành: HĐ1: Trị chuyện gây hứng thú - Cho trẻ đọc thơ "Tâm mũi" - Trò chuyện nội dung chủ đề - Giới thiệu bài: "Vẽ phận khuôn mặt" HĐ2: Nội dung *Quan sát tranh gợi ý Tranh 1: Tranh vẽ khuôn mặt bút sáp + Bạn cho biết có đây? + Bức tranh nói điều gì? + Để có tranh làm gì? Làm nào? + Cơ dùng kỹ để xé vẽ? + Cơ sử dụng chất liệu để tơ Tranh 2: Tranh vẽ màu nước + Bức tranh có khác tranh trước? * Hỏi ý định trẻ + Con vẽ tranh nào? + Con dùng kỹ để vẽ? + Con bố cục tranh nào? * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ tư ngồi - Động viên trẻ giúp đỡ trẻ cần thiết * Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Mời 1-2 trẻ giới thiệu sản phẩm - Mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc: - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ Hoạt động trời HĐCĐ - Vẽ tự sân trường TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do: Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trò chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cơ bao qt trẻ Hướng dẫn trẻ cịn lúng túng * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Dạy trẻ kỹ mặc dép Trẻ biết I Chuẩn bị: cách mặc - Mỗi trẻ đôi dép dép II Tiến hành: Cho trẻ hát hát “Đôi dép” Cô hỏi trẻ: Hằng ngày mặc dép để làm gì? (Giữ đơi chân) Đúng rồi, đơi dép có chiếc? (Hai chiếc) Đơi dép có hai chiếc, phải dùng cho chân phải, dép trái dùng cho chân trái Vậy đến kệ dép lấy cho đơi dép (Cơ cho tổ đến lấy dép) Sau cho trẻ mặc vào - Cơ tìm trẻ mặc dép sai đứng dậy hỏi lớp bạn mặc chưa - Cô hướng dẫn trẻ cách mặc dép Trước mặc cô đặt dép phải bên phải, dép trái bên trái Sau mặc Nừu mặc dép thật êm chân phải không - Bây bạn mặc dép sai mặc lại cho Trước mặc dép phải ý đặt dép cho mặc vào chân - Cô cho trẻ mặc dép trái để trẻ biết mặc trái Sau cho trẻ sửa dép lại (Khoảng 2-3 lần) * Nêu gương cuối ngày * Đánh giá trẻ hàng ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………… ... thể bé khỏe mạnh - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện với trẻ Cơ hỏi: Bạn biết thể khỏe mạnh phải làm (7- 8 trẻ nêu ý kiến mình) - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh nói hoạt động giúp bé khỏe mạnh: ... Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Chơi tự do: - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú chơi - Trẻ đoàn kết chơi tự -Trẻ biết thể khỏe mạnh cần phải làm Cà chua Bí đỏ - Cho trẻ gọi... cam giàu số thực phẩm cần thiết cho thể trẻ vitaminh uống Hướng dẩn cho trẻ quy trình pha nước cam vào giúp cho B1: Rót 2/3 ly nước thể khỏe B2: Cho vào nước thìa đường mạnh B3: Cắt đôi cam B4: