TUAN 7 tôi cần gì lớn lên và KHỎE MẠNH

KẾ HOẠCH TUẦN VII: TƠI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành (Từ ngày 08- 12/10/2018) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, ân cần - Trẻ chào cô vào lớp Về nhà biết chào bố mẹ, ông bà… Thể dục sáng - Hô hấp: Thổi bóng bay (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) TC sáng - Trẻ nhận biết số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia với bạn - Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước ăn - Chú ý giữ gìn vệ sinh - Biết số ăn ngày - Trong ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy nhiều sau ăn Nhắc trẻ đánh sau ăn - Ăn đa dạng ăn ăn hết suất - Ngủ nhanh Ngủ thời gian Vệ sinh Ăn Ngủ - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động thực số hoạt động - Nghe nhạc cổ điển - Nghe nhạc dân ca - Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ giờ,đủ giấc - Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng Hoạt - Góc phân vai : Nấu ăn, cửa hàng, bác sĩ động góc - Góc xây dựng : Xây dựng sân tập thể dục - Góc sách tốn : Nhận biết, phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất đạm chất vitamin, làm tập tranh tặng bạn, Xác định vị trí đồ vật thân phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau - Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, cắt xé dán bồi dắp nhóm thực phẩm Tơ tranh bé tập thể dục - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Thả vật chìm nỗi Đong nước vào chai Hoạt động học PTTC PTNT - Bật tách -Tìm hiểu chân khép số nhóm chân qua 4-5 ô thực phẩm giàu chất dinh dưỡng Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: Tìm động Chơi với hiểu số ngồi trời bóng hoạt động TCVĐ: giúp cho Chuyền bóng thể bé khỏe qua đầu mạnh Chơi tự TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép Chơi tự Hoạt Dạy trẻ cách Chơi trò chơi động pha nước mới: TCHT: chiều cam Hãy trả lời PTNT PTNN -Xác định vị - Chuyện: trí Cậu bé mũi trước sau dài thân PTTM - Xé dãi làm tóc HĐCĐ: LQ câu chuyện: Cậu bé mũi dài TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự HĐCĐ: - Vẽ tự sân TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự HĐCĐ: Trò chuyện qui tắc ứng xữ với thân bạn TCVĐ: Cáo ngủ Chơi tự Ôn trẻ Cho trẻ giới Day trẻ kỹ yếu môn thiệu sở mặc tạo hình thích khả dép thân KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 8/10/2018 Nội dung Mục tiêu Hoạt - Trẻ tập động tập phát triển chung: chung đều, nhịp nhàng PTTC - Trẻ biết bật Bật tách chân khép tách chân khép chân nhịp chân nhàng qua ô cô vẽ sẵn Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng 10-15 II Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân Hoạt động 2: Trong động a.Bài tập phát triển chung : - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trị chơi Hoạt động ngồi trời HĐCĐ CĐ: Chơi với bóng -TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu -Trẻ biết trẻ nhìn thấy bóng - Rèn kỹ - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) b Vận động bản: Bật tách chân khép chân *Cô làm mẫu: - Lần : làm đẹp không giải thích - Lần : Giải thích động tác: TTCB: Hai tay chống hơng mắt nhìn thẳng, nghe hiệu lệnh bật khép chân vào ô thứ nhất, tách chân vào hai đầu sau khép chân vào ô đến hết ô - Lần 3: Lần yêu cầu khó bật khéo léo vào ô nhỏ *Trẻ thực : - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ - Lần 3: Cho trẻ bật qua ô nhỏ để rèn khéo léo cho trẻ - Lần cô vẽ ô nhỏ nhiệm vụ bật vào ô không giẫm lên - Trẻ thực *Trị chơi vận động: Bắt chước tạo dáng - Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Cho trẻ vòng tròn vừa vừ hát, nghe cô hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng mà trẻ thích (VD: máy bay bay, chim bay, lái xe, nhà) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Hoạt động : Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Nhận xét, tuyên dương - cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Sân bãi - Phấn, bóng - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành: *HĐCĐ: Chơi với bóng Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn ánh sáng, cho trẻ nhìn bóng sân, cho trẻ hoạt động tay, chân Cơ hỏi trẻ: Vì thấy bóng mình? (Vì đứng trước ánh sáng - Chơi tự vẽ học cho trẻ Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đồn kết Cơ cho trẻ vào bóng dâm bàng Hỏi trẻ có cịn thấy bóng khơng? Khơng khơng có ánh sáng Cơ tóm lại lời trẻ Cho trẻ tìm bạn, trẻ bạn, sau cho trẻ vẽ bóng bạn *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều cách pha nước Tranh quy trình pha nước cam Dạy trẻ cam II Tiến hành: cách pha Biết nước Cho trẻ ngối đội hình chử U, trẻ trị chuyện nước cam cam giàu số thực phẩm cần thiết cho thể trẻ vitaminh uống Hướng dẩn cho trẻ quy trình pha nước cam vào giúp cho B1: Rót 2/3 ly nước thể khỏe B2: Cho vào nước thìa đường mạnh B3: Cắt đơi cam B4: Vắt nước cam B5: khấy B6: Uống Cô cho trẻ làm mô bước khoảng 2-3 lần Gọi khoảng 3-4 trẻ nhắc lại quy trình pha nước cam Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất thể khỏe mạnh * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 9/10/2018 Nội dung Hoạt động chung: PTNT Tìm hiểu số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng Mục tiêu - Trẻ nhận biết số thực phẩm giàu vitamin giàu chất bột đường - Trẻ biết so sỏnh giống khác nhóm thực phẩm - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi cách chơi - Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất thể khỏe mạnh Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PP : thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, chuối, rau ngót, rau khoai) Các thực phẩm giàu chất đạm (Thịt, cá, trứng, sữa ) II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - Đọc thơ “Cơ dạy” - Các vừa đọc thơ gì? Trong thơ cô giáo dạy bạn nhỏ điều gì? *Hoạt động 2: Tìm hiểu số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Cơ cho xuất hình thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, chuối, củ cà rốt, cà chua, rau ngót, rau khoai) Cho trẻ gọi tên loại thực phẩm Đố trẻ thực phẩm giàu chất gì? (vitamin) Vì cháu biết? (Vì thuộc loại rau củ quả) Cơ tóm lại lời trẻ: Những thực phẩm giàu chất vitamin thực phẩm rau củ - Cho trẻ biết thực phẩm giàu chất vitamin A thực phẩm có màu đỏ như: củ cà rốt, cà chua, đu đủ, dưa hấu Những thực phẩm ăn vào giúp mắt trẻ sáng - Đối với nhóm thực phẩm giàu chất đạm đàm thoại tương tự - Những thực phẩm vừa học ngày bố mẹ, cô dinh dưỡng nấu cho ăn ăn gì? (4-5 trẻ kể) Cơ trình chiều ăn (Thịt, cá trứng, sữa ) cho trẻ xem - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, giúp cho thể khỏe mạnh da dẽ hồng hào, thông minh học giỏi * So sánh nhóm thực phẩm giàu chất vitamin đạm Tranh : Xuất hình ảnh thực phẩm giàu vitamin Rau ngót Hoạt động ngồi trời TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép HĐCĐ: Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Chơi tự do: - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú chơi - Trẻ đoàn kết chơi tự -Trẻ biết thể khỏe mạnh cần phải làm Rau khoai Cà chua Bí đỏ - Cho trẻ gọi tên thực phẩm hỏi trẻ thực phẩm cung cấp chất ? - Cô khái quát câu trả lời trẻ Tranh : Xuất nhóm thực phẩm giàu chất đạm Thịt Cá Tôm Cua - Cho trẻ gọi tên thực phẩm thực phẩm cung cấp chất gì? - Cơ khái qt câu trả lời trẻ *Luyện tập * Trị chơi: Ai đốn giỏi - Câu hỏi: Thực phẩm cung cấp chất đạm thực phẩm sau ? Rau ngót, đậu hà lan, cá, bí đỏ - Câu hỏi : Thực phẩm giàu chất vitamin thực phẩm sau ? Thịt, cà chua, cua Cô khái quát giáo dục trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét cắm hoa I.Chuẩn bị : - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: * TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn làm vừa đ vừa vào chân bạn vừa đọc Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân đẹp Thì buôn men Chân đen Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi bn men” đến chân bạn bạn thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến Sinh hoạt chiều Chơi trị chơi mới: TCHT: Hãy trả lời - Trẻ nhận nhanh chất dưỡng thực phẩm biết dinh chứa loại chân bạn bạn thụt chân lại - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô trị chuyện với trẻ Cơ hỏi: Bạn biết thể khỏe mạnh phải làm (7-8 trẻ nêu ý kiến mình) - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh nói hoạt động giúp bé khỏe mạnh: bạn nhỏ tập thể dục, bơi lội, đánh bóng chuyền, tắm rửa, ăn uống => Cô giáo dục trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị : Sân bãi II Tiến hành: * Cơ hướng dẫn cách chơi: Cơ nói đến tên loại lương thực, thực phẩm, rau, củ, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói Trẻ trả lời Thịt bị Chất đạm Gạo Chất bột Cà chua Vitamin A Trứng gà Chất đạm Quả dừa Chất béo Chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ: Để cho thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 10/10/2018 Nội dung Hoạt động chung: PTNT Xác định vị trí trước sau thân Mục tiêu - Trẻ phân biệt phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân - Rèn kỹ định hướng phía – phía dưới, phía trước – phía sau thân - Rèn kỹ trả lời câu hỏi Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Thảm nền, chùm bóng bay cao, búp bê, mũ - Bài hát “Em ngoan búp bê” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có búp bê len, mũ chóp II Tiến hành: * Trị chuyện gây hứng thú: Gọi trẻ (xúm xít) làm bóng tròn to nào? - Trò chuyện phận thể - Giáo dục: + Muốn thể ln khỏe mạnh, phải làm gì? *Hoạt động 1: Ơn phía trên- dưới, trước- sau thể + Bụng no đâu? Bụng phía thể? + Lưng đâu nhỉ? Có nhìn lưng khơng? Lưng phía thể? + Đầu đâu? Đầu phía so với thể? + Chân đâu? Chân phía thể con? *Hoạt động 2: Nhận biết phía trước – sau, trêndưới thân - (Trốn cô), (Cô đâu) Xuất chùm bóng bay + Lớp có nhiều đồ chơi đẹp, hơm có đặc biệt? + Chùm bóng đâu? Làm để nhìn thấy chùm bóng? + Vì phải ngẩng đầu lên thấy bóng bay nhỉ? Vì chùm bóng phía con? - Cô nhấn mạnh lại cho trẻ phát đọc “Phía trên” - Những mà ngẩng đầu lên thấy gọi phía + Ngồi chùm bóng phía cịn có nữa? (Hỏi số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + “Chân đâu”? + Chúng có nhìn thấy chân khơng nào? + Làm để nhìn thấy chân chúng mình? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy? Vì chân phía con? - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Cơ nhấn mạnh mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía Ngồi chân ra, phía cịn có nữa? - Cho trẻ hát “Em ngoan búp bê” lấy đồ chơi chỗ ngồi hình chữ U + Bạn búp bê thấy học ngoan nên bạn búp bê muốn học bạn mời búp bê học nào! + Chúng mời búp bê ngồi Chào bạn búp bê nào! + Chúng có nhìn thấy bạn búp bê khơng? Búp bê phía con? - Các nhìn thấy bạn búp bê bạn “Phía trước” đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước (3-4 trẻ) + Chúng chơi trị chơi “giấu tay” đưa tay sau bế em búp bê phía sau nào! + Bây có thấy em búp bê khơng? + Vì khơng thấy em búp bê nhỉ? Vì em búp bê phía con? - Cả lớp đọc “Phía sau” Các phía sau mà phải quay người lại nhìn thấy phía sau đấy! - Cơ hỏi trẻ phía sau đâu, phía sau có gì? + Cơ vừa hướng dẫn cho biết phía nhỉ? * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh - Búp bê tặng bạn mũ xinh, Hoạt động ngồi trời HĐCĐ : Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự - Trẻ nhớ tên câu chuyện “Cậu bé mũi dài” Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đồn kết Sinh hoạt - Luyện chiều cho trẻ Ôn cho kỹ trẻ dán yếu mơn trang trí đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước - Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng - Chơi lần 2: Cơ nói vị trí (Xếp búp bê phía sau) - Thực tập thể hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình - Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh - Cơ nói phía trẻ bật giơ tay lên cao, phía trẻ ngồi xuống * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Hát “Em ngoan búp bê” I.Chuẩn bị : - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự II Tiến hành: *HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài - Cô giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện: + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cô kể lại câu chuyện lần *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - giấy màu, hồ dán II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm - Cho trẻ yếu mơn tạo hình ngồi nhóm tạo hình bánh sinh nhật với - Cô hướng dẫn cho trẻ cách dán trang trí bánh sinh nhật - Cho trẻ làm * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11/10/2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt -Trẻ thích I Chuẩn bị: động nghe cô kể -Đồ dùng: Máy chiếu, hình, máy tính, giảng chung: chuyện trẻ nhớ trình chiếu phần mềm Powerpoint( có sử PTNN: tên truyện,các dụng hình ảnh tranh vẽ minh hoạ) Chuyện: nhân vật II.Tiến hành: Cậu bé chuyện,trẻ hiểu *Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu mũi dài nội dung câu Cho trẻ hát vận động bài: chuyện Cơ trị chuyện trẻ tác dụng mũi - Trẻ hứng thú Giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài đàm thoại *Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm cô nội dung - Cô kể diễn cảm lần 1:Không kết hợp tranh minh họa câu chuyện +Cô kể cho nghe câu chuyện gì? - Trẻ biết tác - Cô kể diễn cảm lần 2: sử dụng hình ảnh máy chiếu dụng * Trích dẫn- Đàm thoại: phận thể, + Cơ vừa kể câu chuyện gì?(Cậu bé mũi dài) quý trọng giữ + Trong câu chuyện có nhân vật nào?(Bé mũi dài, gìn vệ sinh ong, chim họa mi, cô ong) phận + Vào buổi sáng Mũi Dài vườn nhìn thy th nhng gỡ?(Vờn hoa, táo) + Cu làm nhìn thấy táo?( Cậu bé trèo lên táo không trèo được) + Bực cậu bé mũi dài nói nào?( Ước mũi tơi biến mất.) + Khi Mũi Dài vừa nói xong Ong nói gì? (Tại bạn lại khơng cần có mũi? Mũi để thở, ngửi phân biệt mùi vị) + Sau lại có đến để khuyên Mũi Dài (Chim Họa Mi bay đến nói rằng:Nếu khơng có tai bạn nghe âm kỳ diệu) + Còn Hoa nói với Mũi Dài?( (bạn Mũi dài khơng có mắt bạn nhìn vẻ đẹp rực rỡ chúng tơi.) + Khi nghe xong Mũi Dài nào? (Cậu hoảng hốt đưa tay lên sờ hết phận) + Cịn bé phải làm để giữ gìn thể mình? ( Biết yêu quý bảo vệ vệ sinh phận thể) - Cô kể diễn cảm lần 3:kết hợp sử pp *Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét tiết học chơi trò chơi : Mũi cằm tai Hoạt - Trẻ chơi I Chuẩn bị: động cách chơi, luật - Sân bãi ngồi chơi trị - Đồ chơi trẻ chơi trời chơi II Tiến hành: TCVĐ: * TCVĐ: Cáo ngủ Cáo - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi ngủ Cách chơi: Một bạn làm Cáo, bạn lại chơi CĐ: Trò rừng, thấy Cáo nằm ngủ ngon tới gọi Cáo chuyện dậy, Cáo dậy đuổi bắt bạn, quy Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải ngồi lần tắc ứng chơi xử Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần thân Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi Chơi tự *HĐCĐ: Trò chuyện quy tắc ứng xử thân do: - Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô - Cho trẻ xem tranh vẽ hành động tốt hành động không tốt (Xô bạn ngã, đỡ bạn dậy, hai tay nhận qua người lớn cho quà, vứt rác bừa bải, nhặt rác bỏ vào thùng rác…) - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại nội dung tranh - Giáo dục trẻ * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Cho trẻ giới thiệu sở thích khả thân - Trẻ giới thiệu sở thích khả thân như: thích gì, có khả - Giúp trẻ tự tin khám phá thân mạnh dạn giao tiếp với cô với bạn I Chuẩn bị: - Phịng học, ghế II Tiến hành: - Cơ giới thiệu thân - Giới thiệu học - Cho trẻ đứng dậy giới thiệu trẻ thể khả thân - Động viên trẻ nhút nhát, hoan nghênh trẻ tự tin mạnh dạn - Nhận xét buổi học * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12/10/2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ biết sử I Chuẩn bị: chung: dụng kỹ - Tranh gợi ý xé dải cô (2 tranh) PTTM cầm - Giấy màu đủ cho trẻ Xé dãi làm giấy xé - Đĩa hát "Cái mũi" tóc dải để tạo II Tiến hành: thành tóc HĐ1: Trị chuyện gây hứng thú - Trẻ biết - Cho trẻ đọc thơ "Tâm mũi" dùng ngon - Trò chuyện nội dung chủ đề tay trỏ - Giới thiệu bài: "Xé dải làm tóc" ngón để HĐ2: Nội dung xé giấy *Quan sát tranh gợi ý thành dải Tranh 1: Tranh xé dải dài - Giáo dục + Bạn cho cô biết cô có đây? trẻ phải biết + Bức tranh nói điều gì? giữ gìn sản + Để có tranh làm gì? Làm nào? phẩm + Cơ dùng giấy màu để xé dải? (đen) + Cơ dùng kĩ để có thành dải dài ?(Kĩ xé dải) Tranh 2: Tranh xé dải ngắn Hoạt động trời HĐCĐ - Vẽ tự sân trường TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do: Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết + Bức tranh có khác tranh trước? + Cô xé dải dài hay ngắn? + Cô bố cục tranh nào? * Hỏi ý định trẻ + Con xé tranh nào? + Con dùng kỹ để xé? + Con bố cục tranh nào? * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ tư ngồi - Động viên trẻ giúp đỡ trẻ cần thiết * Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Mời 1-2 trẻ giới thiệu sản phẩm - Mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc: - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe ô tô, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cơ bao qt trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Dạy trẻ kỹ mặc dép Trẻ biết I Chuẩn bị: cách mặc - Mỗi trẻ đôi dép dép II Tiến hành: Cho trẻ hát hát “Đôi dép” Cô hỏi trẻ: Hằng ngày mặc dép để làm gì? (Giữ đơi chân) Đúng rồi, đơi dép có chiếc? (Hai chiếc) Đơi dép có hai chiếc, phải dùng cho chân phải, dép trái dùng cho chân trái Vậy đến kệ dép lấy cho đơi dép (Cơ cho tổ đến lấy dép) Sau cho trẻ mặc vào - Cơ tìm trẻ mặc dép sai đứng dậy hỏi lớp bạn mặc chưa - Cô hướng dẫn trẻ cách mặc dép Trước mặc cô đặt dép phải bên phải, dép trái bên trái Sau mặc Nừu mặc dép thật êm chân phải không - Bây bạn mặc dép sai mặc lại cho Trước mặc dép phải ý đặt dép cho mặc vào chân - Cô cho trẻ mặc dép trái để trẻ biết mặc trái Sau cô cho trẻ sửa dép lại (Khoảng 2-3 lần) * Nêu gương cuối ngày * Đánh giá trẻ hàng ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... thể bé khỏe mạnh - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện với trẻ Cô hỏi: Bạn biết thể khỏe mạnh phải làm (7- 8 trẻ nêu ý kiến mình) - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh nói hoạt động giúp bé khỏe mạnh: ... Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Chơi tự do: - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú chơi - Trẻ đoàn kết chơi tự -Trẻ biết thể khỏe mạnh cần phải làm Rau khoai Cà chua Bí đỏ -... cam giàu số thực phẩm cần thiết cho thể trẻ vitaminh uống Hướng dẩn cho trẻ quy trình pha nước cam vào giúp cho B1: Rót 2/3 ly nước thể khỏe B2: Cho vào nước thìa đường mạnh B3: Cắt đôi cam B4: