Tuần 6 tôi lớn len cần gì khỏe mạnh

Kế HOạCH TUầN thứ Chủ đề: Tôi cần lớn lên khỏe mạnh Thi gian thc hin: T ngày 1-5/10/ 2012 I MỤC TIªU CHỦ ĐỀ: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng , ăn hết suất ăn - Biết bảo vệ chân tay áo quần sẻ , vệ sinh môi trờng , vệ sinh cá nhân - Trẻ chạy vòng tròn kết hợp kiểu chân t thoải mái , đợc hít thở không khí lành - Trẻ biết đờng kẻ thẳng Lĩnh vực ph¸t triĨn nhËn thøc: - Cã mét sè hiĨu biÕt thân, biết giống khác bạn qua số đặc điểm cá nhân - Sự an toàn thân trông gia đình trông lớp mẫu giáo - Trẻ biết dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe để thể khỏe mạnh - Trẻ biết xác định vị trí phải trái so với thân Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng từ ngữ để đọc thơ giới thiệu ăn quen thuộc - Biết bọc lộ suy nghỉ, cảm nhận với môi trờng xung quanh nh đọc thơ kể chuyện , hát múa giÃi số câu đố LÜnh vùc ph¸t triĨn thÈm mü : - Biết thể cảm xúc, tình cảm qua hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp hát - Biết nặn , vẽ , cắt dán loại thực phẩm ,đồ dùng đồ chơi bé - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xà hội : - Làm theo ngời lớn số quy định th«ng thêng , néi quy tr«ng líp häc - biÕt cảm nhận , cảm xúc khác ngời khác - Yêu mến bạn bè chơi với bạn , yêu quý cô giáo ngời xung quanh trỴ II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết xếp đồ dùng nơi quy nh ún tr - Nhận biết liên quan ¨n ng vµ bƯnh tËt Thể dục sáng a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung: -H« hÊp: Thỉi bãng bay lÇn - Tay vai: Hai tay bỏ vai xoay bả vai 4lx4n -Bụng lờn: §øng cói ngêi vỊ phÝa tríc 4lx4n -Ch©n: Ngåi ngåi khơy gèi 4lx4n - BËt: Trị chuyện sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc BËt t¹i 4lx4n c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vũng - Trẻ nhận biết địa số điện thoại ngời thân - Có thói quen vệ sinh nơi quy định - Biết tên ăn trông ngày - Nghe nhạc dân ca Ni dung: - Gãc PV: gia đình, bán hàng , mĐ - Góc XD: Xây dựng nhà bé - Góc HT: Xem truyn tranh thân, biết cách cầm sách , dở sách xem , đa mắt từ trái sang phải, xem loại thực phẩm , ôn hình - Góc NT: Tụ mu tranh , cắt dán tranh thành su tập thân ,biu din cỏc bi hỏt , thơ v chủ đề - Gãc TN: tưới cây, lau lá, chăm sóc - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ Mc tiờu: - Bộ th vai mẹ con, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu lp ghộp nh xây dựng nhà bé - Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, xem tranh t trờn xung di nhận biết loại thực phẩm, nhận biết hình - Tr bit chn mu phự hp v v tụ mu, chọn tranh cắt dán thµnh bé su tËp - Trẻ biểu diễn hát thể giai điệu, nhịp điệu hỏt, đọc thơ diễn cảm, cảm thụ đợc tác phẩm văn học - Tr bit dựng khn lau lỏ, bit tưới nước chăm sóc Chuẩn bị: - Gãc PV: Bộ đồ nấu ăn, lo¹i thùc phÈm - Gãc XD: Các khối gỗ, xanh, thảm cỏ, hoa - Góc HT: Truyn tranh, lô tô loại thực phẩm , hình học - Góc NT: Giy A4, Tranh v cha đợc tô màu, bỳt mu keo kéo , hình ảnh loại thực phẩm , bạn trai , bạn gái - Cỏc loi nhc cụ xắc xô, gõ, trống lắc - Gãc TN: Cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hng thỳ: - Đọc đồng giao: Lúa ngô cô đậu nành - Các vừa đọc đồng dao g× ? Hoạt động học Hoạt động ngồi trời - Trò chuyện lúa ngô, da chuột, da gang thực phẩm cung cấp chất ? thể lớn trởng thành phải ăn uống đầy đủ chất dinh dởng thể khỏe mạnh - Hôm cô đà chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp góc chơi Hot ng 2: Ni dung: a Gii thiu gúc chi, chi, thoả thuận chơi: - Góc PV :các đóng mẹ con, mẹ nấu ăn ngon cho ăn , tắm rữa cho , đến cửa hàng mua loại thực phẩm - Góc XD : Xây dựng nhà bé - Góc NT: Các biểu diễn hát, thơ chủ đề -Tô màu, cắt dán tranh thành su tập - Góc HT : xem lô tô loại thực phẩm , nhận biết hình - Góc TN: Các đợc chăm sóc nh tới nớc, lau lá, chăm sóc b Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hớng dẫn cho trẻ chơi - Hớng cho trẻ thực vai đà nhận chơi góc mà đà chọn - Cô chơi với trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi cã ®iĨm nỉi bËt Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát :Nào tập thĨ dơc - Cịng cè gi¸o dơc , nhËn xÐt , tuyên dơng, đồng thời hớng trẻ đến trẻ chơi sau PTTC KPXH PTTM PTNT PTTM - Đi - Xé dán - xác - trò - DH: Tay vạch kẽ loại chuyện định vị thơm tay thẳng qu¶ vỊ nhu trÝ ph¶i , ngoan - TC : Mèo cầu dinh trái + NH : chi sẻ PTNN dỡng đối thân Thật - Thơ : với sức đáng chê Thỏ khỏe bé +TCÂN: bị ốm Ai đoán giỏi TCV Tạo dáng TCV Cáo thỏ TCV Mèo chim sẻ TCV Mèo đuổi TCV Lộn cầu vòng Hot ng chiu HCC -Trò chuyện loại thực phẩm CTD - Chơi với lá, phấn HCC -Vẻ loại thực phẩm - Hoạt động góc - Hớng dẫn trò chơi CTD Chi vi phấn, sỏi HCC - Lq hát Tay thơm tay ngoan CTD - Chơi với bóng, phn - Bồi dỡng trẻ yếu ( kỹ đọc thơ ) chuột HCC - Ôn thơ : Thỏ bị ốm CTD Chi vi phấn, giÊy HĐCCĐ - Lµm quen chun : TÝch Chu CTD Ch¬i víi phấn, bãng - Làm quen - Biểu diễn v toỏn, tạo ngh, nờu gng hình cui tun KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày th¸ng 10 năm 2012 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: HOẠT - S©n bải sch s, xc xô bống NG HC - Đội hình kẻ sẵn II Tin hnh: PTTC Hot ng 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: (Thể dục) * Kin thc: - Đọc đồng giao: Lúa ngô cô đậu - Trẻ biết tên nành vận động, PTTC - Các vừa đọc đồng dao ? thực - Đi - Trò chuyện lúa ngô, da chuột, da gang vận thực phẩm cung cấp chất ? vạch kẽ động thẳng đờng kẻ thể lớn trởng thành phải ăn uống đầy - TC : Mèo thẳng đủ chất dinh dởng thể khỏe * K nng: chim mạnh - Trẻ biết sẻ - cô cháu lên tàu bàn chân luôn bớc hỏa để mua loại thực phẩm ? ®óng trªn d- Hoạt động 2: Nội dung: a Khởi ng: Đội hình ba hàng dọc ờng kẻ, chuyển thành vòng tròn " kết hợp giữ đợc kiểu chân sau đội hình chuyển thăng thành ba hàng ngang dản cách Phát triển b Trng ng: tính nhanh nhẹn trẻ * BTPTC: Đội hình hàng ngang - Tay vai: Hai tay bỏ vai xoay bả vai * Thỏi : 2lx4n - Phát triĨn tÝnh nhanh nhĐn cđa trỴ - TrỴ trËt tù học Trẻ đạt : 8593% HNT TCV Tạo dáng HCC -Trò chuyện loại thực phẩm -Bụng lờn: Đứng cúi ngời phía trớc 2lx4 -Chân: Ngồi ngồi khụy gối 4lx4n * VCB: Đi vạch kẻ thẳng - Vừa phần đồng diển đẹp rồi, bắt đầu phần thi thứ hai : Đi vạch kẻ thẳng - Cô làm mẫu: + Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích động tác TTCB: C« đứng sát vạch chuẩn tay chống hông , mắt nhìn phía trớc có hiệu lệnh ( ) cô bớc chân phải lên trớc , tiếp thu chân trái lên sau, hết đờng kẻ cô nhẹ nhàng đứng cuối hàng + Ln 3: lm mẫu khơng giải thích - Trẻ thực hiện: + Cơ mời trẻ lên làm mẫu cho lớp xem + Lần lượt mời trẻ khác lên thực Mỗi trẻ thực lần + Cô bao quát sửa sai cho trẻ + Mời trẻ chậm lên làm lại lần + Củng cố: C¸c vừa học thể dục ? * TCV: Mèo chim sẻ - Cụ gii thiu tờn trũ chi - Nờu cỏch chi, lut chi: -Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần c Hi tnh: - Cho tr i chm hít th nh nhng quanh sân 1-2 vòng Hot động 3: Kết thóc: - Củng cố , gi¸o dục , nhận xét tuyên dơng - Cm hoa bé ngoan I Chun b: - Địa điểm chơi, bống phấn - Sân bÃi II Tin hnh: * Kin thc: a TCV: Tạo dáng - Tr biết đợc - Cô gii thiu tên trò chi số loại - Nêu cách chi, lut chi thực phẩm có - Cô t chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhiÒu chÊt b HĐCCĐ: Trò chuyện loại CTD - Chơi với lá, phấn SINH HOT CHIU Hoạt động góc dinh dỡng * Kỹ năng: - TrỴ biÕt cã nhãm thùc phÈm * Thái độ: - Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh ginh chi thực phẩm - Đọc đồng giao: Lúa ngô cô đậu nành - Các vừa đọc đồng dao ? - Trò chuyện lúa ngô, da chuột, da gang thực phẩm cung cấp chất ? thể lớn trởng thành phải ăn uống đầy đủ chất dinh dởng thể khỏe mạnh - Con biết có nhóm thực phẩm ? cung cấp chất ? muốn có loại thực phẩm phải làm - Cô cho trẻ kể: - Giáo dục trẻ phải ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng đảm b¶o vƯ sinh c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình I Chun b: Đô dùng đồ chơi đầy đủ góc chơi II Tiến hành * Kin thức: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, tho¶ thn - Tr nhận chơi: vai - Góc đóng vai đóng mẹ con, chơi mẹ nấu ăn ngon cho ăn , tắm rữa cho , đến cửa hàng * K nng: mua loại thực phẩm - Trẻ biết - Góc xây dựng : Xây dựng nhà bé công việc - Góc nghệ thuật: nghe biểu diễn ngời lớn hát, thơ chủ đề ,tô màu, thông qua trò cắt dán tranh thành su tập chơi, - Góc học tập : xem - Biết bố cục tranh, lô tô thực phẩm xếp hình xếp để - Góc thiên nhiên đợc chăm sóc xây dựng nh tới nớc, lau lá, chăm soc nhà bé b Quá trình chơi: * Thỏi : - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để - Tr bit chi chơi vi chi, - Cô bao quát, gợi mở, hớng dẫn cho trẻ không tranh chơi ginh chi - Hớng cho trẻ thực vai đà nhận chơi góc mà đà chọn - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật Nhn xột tuyờn dng VS - TT c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Hot ng 3: Kt thỳc - Cô cho trẻ hát ;Nµo chïng ta cïng tËp thĨ dơc - Cịng cè giáo dục , nhận xét , tuyên dơng, đồng thời hớng trẻ đến trẻ chơi sau * Nhn xột tuyờn dng - VS - TT: - Trẻ ngoan đợc cắm hoa bé ngoan vào bình - Trẻ cha ngoan động viên trẻ hớng đến tuần hôm sau Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I ChuÈn bÞ: Tranh vÏ nhãm thùc HOẠT phÈm: chÊt ®¹m, chÊt bét ®êng, chÊt ĐỘNG HỌC bÐo, vi ta muối khoáng II Tiến hành: PTNT *Kiến thức * Hoạt động 1: ổn định tổ chức (MTXQ) - Trẻ biết tầm gây hứng thú: - Trò quan trọng Đọc thơ: Cái lỡi chuyện thực - Lỡi dùng để làm gì? nếm thức ăn phẩm - Hằng ngày, đợc ăn nhu cầu dinh thể gì? thịt, cá, cơm, khoai sắn dỡng đối sức khỏe - Những thực phẫm mà ăn hàng ngời ngày cần thiết quan trọng với sức - Trẻ nhận thể Để biết thực phẩm cần thiết đối khỏe bé biết đợc với thể ngời nh nào, học nhóm thực hôm nay, trò chuyện phẩm nhu cầu thực phẩm thể :vitamin sức khỏe muối khoáng, * Hoạt động 2: Nội dung chất đạm, - Cô dùng thủ thuật: Trời sáng, trời tối chất bột đ- treo tranh có nhóm thực phẩm giàu ờng, chất chất vitamin muối khoáng béo - Kể tên loại thực phẩm có * Kĩ tranh vẽ? cà rốt, cà chua, - Phát triển cam, đu đủ, da hấu ngôn ngữ - Thực phẩm giàu vitamin muối - Rèn luyện khoáng chế biến đợc khả ăn gì? để nấu canh, xào, luộc quan sát, t (các loại rau ăn quả, ăn củ, ăn lá) để duy, ý * Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào học Trẻ đạt :8590% HNT TCV: Cáo thỏ HCC -Vẻ loại thực phẩm CTD Chi vi phấn, sỏi ăn - Khi ăn thực phẩm giàu vitamin muối khoáng có tác dụng thể? giúp thể khỏe mạnh, thông minh, da dẻ hồng hào, mắt sáng - Trớc ăn, phải nhớ điều gì? phải rửa quả, gọt vỏ, bỏ hạt *Cơ thể cần nhiều chất vitamin muối khoáng để tăng cờng sức đề kháng, chống lại bệnh tật Vì vậy, ngày phải ăn nhiều thức ăn giàu vitamin muối khoáng để có thể khỏe mạnh *Tơng tự, trò chuyện với trẻ nhu cầu thể với chất béo, chất đạm, chất bột đờng * Hoạt động 3: Luyện tËp +TC: Thi xem nhanh - C« chia líp thành đội, xếp thành hàng dọc Mỗi đội có rá nhựa đựng tranh lô tô nhóm thực phẩm - Đội dán tranh thực phẩm giàu vitamin muối khoáng - Đội dán tranh thực phẩm giàu chất béo - Đội dán tranh thực phẩm giàu chất đạm - Đội dán tranh thực phẩm giàu chất bột đờng Trong thời gian cô đà quy định, đội dán nhiều tranh dán đúng, đội chiến thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: Đọc thơ: Lúa ngô cô đậu nành Củng cố, nhận xét, giáo dục, tuyên dơng I Chun b: - Sân bÃi - Giấy , phấn , hột hạt * Kin thc: II Tiến hành: - Tr hiểu đợc - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao cách chơi nhiệm vụ, dặn dò trẻ a TCVĐ: Cáo thỏ luật chơi, đọc thc lêi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nờu cỏch chi, lut chi: ca - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi * K nng: với trẻ - Trẻ biết vẽ loại thực phÈm * Thái độ: - Trẻ biết chơi với đồ chi, không tranh ginh chi - Bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: Vẽ loại thực phẩm - Đọc đồng giao: Lúa ngô cô đậu nành - Các vừa đọc đồng dao ? - Trò chuyện lúa ngô, da chuột, da gang thực phẩm cung cấp chất ? thể lớn trởng thành phải ăn uống đầy đủ chất dinh dởng thể khỏe mạnh - Con biết có nhóm thực phẩm ? cung cấp chất ? muốn có loại thực phẩm phải làm - Hôm cô cho vẽ loại thực phẩm mà thích - Con vẽ nh ? - Cho trẻ vẽ cô bao quát trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi đà chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chun b: SINH - Sân bÃi sẽ, mũ cáo HOẠT II Tiến hành: CHIỀU - Trẻ biết c¸ch * Hớng dẫn trò chơi học tập:Bàn chân bàn tay bé Hớng dẫn trò chơi luật chơi - Cụ gii thiệu tên trị chơi ch¬i häc - Trẻ hứng thó - Nêu cách chơi, luật chơi: tËp:Bµn tham gia vµo - T chc cho tr chi 3- lần cô chơi với chân bàn trẻ trò chơi tay bé - Cô bao quát trẻ chơi - Củng cố , gi¸o dơc Nhận xét, * Nhận xét tun dương - VS - TT: tuyên dương - C« nhËn xét bạn ngoan cha ngoan , VS - TT ? động viên trẻ hớng đến học ngày hôm sau Th ngy thỏng10 nm 2012 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị : HOT Bức tranh có đu ®đ , qu¶ cam , qu¶ ĐỘNG HỌC 1.KiÕn thøc chuối - Trẻ biết ăn II.Tiến hành PTTM (To hỡnh) - Xé dán loại PTNN Thơ : Thỏ bị ốm có nhiều chất dinh dỡng thể khỏe mạnh -Trẻ biết chọn giấy màu để xé, dán đợc nhiều loại 2.Kỷ -Trẻ biết kỹ đă học phát triển trí tởng tợng sáng tạo làm sản phẩm đẹp -Trẻ biết phết hồ mặt trái tờ giấy để dán , dán cân đối 3.Thái độ -Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ đạt : 8792% * Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú - Cô đố: "Tên em chẳng thiếu chẳng thừa Chín vàng ngon cho vừa lòng anh" gì? biết loại ăn vào khỏe mạnh da dẻ hồng hào .-Hôm cô cho xé dán số loại Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ quan sát tranh đề tài + Cô đa tranh đu đủ cho trẻ quan sát - Cô có tranh đây? - Quả đu đủ - Con có nhận xét đu đủ ? - Cô đă dùng kỹ để xé dán ? ( Cô dùng kỹ xé bấm lợn vòng cung để tạo thành đu đủ phết hồ mặt trái , dán cân đối trang giấy - Quả đu đủ có dạng hình ? màu ? + Cô đa tranh có cam , chuối đàm thoại tơng tự *Cô hỏi ý định trẻ: trẻ - Con thích xé dán ? dùng kỹ để xé , xé xong dán nh ? - Các có thích xé dán đợc loại giống nh cô không? - Muốn xé dán đợc nhiều loại phải ngồi ngắn *Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ bàn ngồi t -Cô bao quát hớng dẩn trẻ xé, dán - Khuyến khích trẻ thực lúng túng để tạo sản phẩm đẹp * Hoạt động 3: Kết thúc -Cho trẻ trng báy sản phẩm lên giá -Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cũng cố , giáo dục trẻ - Cô nhận xét chung,tuyên dơng trẻ 1 Kiến thức Trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm - Biết tên thơ, tên tác giả Kĩ năng: - Biết lắng nghe ghi nhớ nội dung thơ - Minh họa điệu phù hợp Thái độ - Thông qua nội dung thơ trẻ biết ăn chín uống sôi, vệ sinh cá nhân Trẻ đạt :8590% I Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ II.Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành - Trò chuyện: Lúa ngô, da chuột, da gang thực phẩm cung cấp chất ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng thể khỏe mạnh - Có bạn thỏ giữ gìn vệ sinh, sức khỏe, ăn uống bậy bạ, chuyện xảy hôm cô khám phá thơ "Thỏ Bông bị ốm" nhà thơ Phạm Hổ Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc mẫu thơ: - Cô đọc L1 diễn cảm theo nội dung thơ - Cô đọc L2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa * Trích dẩn đàm thoại: - Cô vừa đọc thơ gì? nhà thơ nào? - Bạn thỏ bị ốm nên bạn đau đớn đợc thể hiện: Thỏ bị ốm Mẹ đau - Bạn thỏ nh nào? - Đà gọi mẹ gì? - Thỏ ăn uống bậy bạ nên chuyện đà xảy ra? Thỏ mẹ vội và Ruột đau nh cắt - Khi đến bệnh viên bác sĩ hỏi thỏ gì? -Thỏ trả lời nh nào? ( ăn me, sấu nớc bờ ao) - Sự tận tình giúp đỡ bác sĩ đợc thể qua đoạn thơ sau : Bác sĩ giËt giËt HĐNT *KiÕn thøc - TrỴ biết tên TCV hát , tên Mèo chim tác giả * Kỹ sẻ Trẻ hát thuộc HCC hát theo - Lq hát cô Tay thơm Cảm thụ đợc tay ngoan tác phẩm CTD âm nhạc - Chơi với *Thái độ : bóng, phn - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động SINH HOT CHIU Đau ăn bậy - Bác sĩ kết luận thỏ bị đau bệnh gì? - Qua thơ bạn thỏ nh phải biết ăn chín uống sôi, đảm bảo vệ sinh - Cô đọc lại thơ 1lần * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc theo cô 3lần - Đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân đọc - Khi trẻ đọc, cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lại thơ lần * Hoạt ®éng 3: KÕt thóc Cịng cè ,gi¸o dơc ,nhËn xÐt ,tuyên dơng I Chun b: - Sân bÃi - Giấy , phấn II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ a TCVĐ: Mèo chim - Cô hớng dẫn cách chơi luật chơi - Cách chi : Cho trẻ trông lớp làm mèo , số trẻ lại làm chim sẻ ăn, mèo xuất chim sẻ bay nhanh chuồng - Lut chi : Mèo bắt đợc Chim sẻ khỏi lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô chơi với trẻ: b HĐCCĐ: LQBH: Tay thơm tay ngoan - Cô hát hát cho trẻ nghe lần - Giới thiệu tên hát , tên tác giả - Cho trẻ hát lớp lần - Cho trẻ hát theo nhóm nhỏ , cá nhân trẻ hát - Khi trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp cô hát lại hát c Chi t do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi đà chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chun b: - Cô trẻ đọc thuộc thơ : Trăng sáng Bồi dỡng trẻ yếu ( kỹ đọc thơ ) Nhn xột, tuyên dương VS - TT II Tiến hành: - C« đọc thơ Trăng sáng - Trẻ đọc thuộc thơ - Cả lớp đọc theo cô 3lần - Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm - Khi trẻ đọc, cô ý sửa sai cho trẻ đọc hạn chế - Cả lớp đọc lại thơ lần n÷a * Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan cha ngoan , ? động viên trẻ hớng đến học ngày hôm sau Th ngy thỏng 10 nm 2012 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Ni dung I Chuẩn bị: Đồ dùng để xung quanh líp HOẠT , chun mét sè ®å dïng xung quanh lớp NG HC - Mỗi trẻ có đồ chơi cầm tay II Tiến hành: PTNT * Hoạt động 1: ổn định trò chuyện (Toỏn) gây hứng thú * Kiến thức: Hát: Tay thơm, tay ngoan - Xác - Trẻ nhận -Trò chuyện: thể có rât nhiều phận , muốn thể khỏe định vị biết đợc mạnh phải ăn uống đầy đủ chất trí phải , phía phải , phía trái dinh dỡng , vệ sinh cá nhân sẻ trái có đồng ý với cô không ? Hôm thân thân - Trẻ biết tay cô cho xác định vị trí phải, tay trái phải , trái thân dùng để làm * Hoạt động : Nội dung a Ôn tập phần xác định tay phải, * Kĩ năng: tay trái thân trẻ - Phát triển *Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời t duy, trí nhớ sáng thay đổi - Trời tối Nào ngủ phía phải , - Trẻ nhắm mắt giả vờ ngủ phía trái - Trời sáng rồi, thức dậy sân *Thái độ : tập thể dục vệ sinh miệng - Trẻ tham gia - Nào, tay phải giả vờ cầm bàn chải, tay tích cực vào trái giả vờ cầm cốc nớc, hoạt động đánh nhé! - Trẻ đạt : 85- - Cho trẻ mô động tác đánh 95 % - Đánh xong, vào để ăn sáng Bàn ăn đà đợc chuẩn bị sẵn HNT TCV Mèo đuổi sàng Tay phải giả vờ cầm thìa, tay trái bng bát - Cho trẻ giơ tay phải , tay trái thật nhanh theo hiệu lệnh cô b Trẻ xác định phía phải,phía trái so với thân - Cho trẻ xác định phần thể bên phải , bên trái trẻ cách chơi trò chơi - trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ - Chúng làm thỏ ? + Dậm chân phải : Thìn thịch + Dậm chân trái : Thìn thịch +Vẫy tay phải : Vẫy vẫy +Vẫy tay trái : Vẫy vẫy + Bịt mắt trái , mắt phải - Cho trẻ chuyển đội hình chữ u - Các chọn đồ chơi tay phải đa lên - Đặt đồ chơi phía trái ? - Đặt tay phải lên vai bạn, tay trái - Cho trẻ quay đầu sang trái , sang phải hỏi : - ví dụ : Góc học tập nằm phía ? góc xây dựng nắm phía - Tơng tự hỏi trẻ đồ dùng đồ chơi khác cho trẻ c Luyện tập: +TC: Thi nói nhanh - Cô nói: Tay phải trẻ đa tay phải lên - Cô nói: Tay trái trẻ đa tay trái lên - Cô nói : Tay cầm bút trẻ đa tay phải lên +TC: Cho trẻ tìm đồ vật phía phải , phía trái trẻ thay đổi hớng đứng * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục nhận xét tuyên dơng I Chun b: - Sân bÃi đồ chơi cho trẻ chơi tự - Giấy , phấn II Tiến hành: chuột HCC - Ôn thơ : Thỏ bị ốm CTD Chi vi phấn, giÊy SINH HOẠT CHIỀU - Thùc hiƯn vë to¸n , tạo hình Nhn xột, tuyờn dng VS - TT - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao * Kin thc: nhiệm vụ, dặn dò trẻ a TCV: Mèo đuổi chuột - Trẻ đọc thuộc thơ - Cô gii thiu tên trò chi diễn cảm - Nêu cách chi, lut chi *Kỹ - Cô t chc cho tr chi 2-3 ln - Trẻ biết đọc b HCC: Ôn thơ : Thỏ bị ốm ngắt , nghĩ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần nội - Cho lớp đọc lần dung thơ - Cho trẻ đọc theo tổ , theo nhóm , cá * Thái độ nhân trẻ đọc Thông qua - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ nội dung - Cho trẻ đọc lại thơ lần thơ trẻ biết c Chi t do: ăn chín uống - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ sôi , bảo vệ chơi đà chuẩn bị sức khỏe - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chun b: - Trẻ cầm - Vở bút màu đủ cho trẻ bút , ngồi - Bàn ghế quy cách t II Tin hnh: - Cô tô mẫu , hớng dẩn cách tô , cách để thực dở sách kỷ tô - Trẻ quan sát cô làm mẩu - Chọn màu - Trẻ thực : Cô ý đến trẻ tô màu tô mảng mảng trắng với màu , hình trắng theo yêu cầu - Cô bao quát trẻ cô * Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - C« nhận xét bạn ngoan cha ngoan , ? động viên trẻ hớng đến học ngày hôm sau Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: Đĩa ghi hát: Tay thơm HOT tay ngoan NG HC II.Tiến hành: 1.Kiến *Hoạt động 1: ổn định gây hứng PTTM thức: thú: - DH: Tay -Trẻ nhớ tên -Trẻ đọc thơ: Bé thơm tay hát, tên -Hỏi trẻ:Các vừa đọc thơ gì? ngoan tác giả - Cơ thể lớn tr- + NH : Thật đáng chê +TCÂN: Ai đoán giỏi HNT TCV Lộn cầu vòng HCC - Làm quen chuyện : Tích Chu CTD Chơi với Trẻ hát nhạc hát 2.Kỹ năng: - Trẻ hát kết hợp làm điệu lắc l ngời - Biết chơi trò chơi luật chơi 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ đạt 9095% ởng thành phải bảo vệ vệ sinh thể khỏe mạnh Các có đồng ý với cô không ? * Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát : Tay thơm tay ngoan - Có bạn nhỏ giữ gìn đôi bàn tay đợc thể qua hát: Tay thơm tay ngoan nhạc lời Bùi Đình Thảo - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát lần - Cho trẻ hát theo tổ , theo nhóm , cá nhân trẻ hát - Khi trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ - Bài hát có giai điệu vui tơi rộn ràng diển tả vui tơi nhận đợc lời khen mẹ - Cả lớp hát lại lần b Nghe hát: Thật đáng chê * Hình ảnh Cò ăn thức ăn không hợp vệ sinh chuyện đà xẫy cô mời nghe ca khúc : Thật đáng chê : Theo điệu Bắc Kim Thang Lời Việt mà cô hát tặng cho - Cô hát trẻ nghe lần Lần 1: Hát diển cảm nội dung hát Lân 2: cô hát kết hợp làm điệu minh họa c Trò chơi âm nhạc Trò chơi : Ai đoán giỏi - Cô nhắc luật chơi cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2- lần - Cả lớp hát lại : Tay thơm tay ngoan * Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dơng I Chun b: - Sân bÃi - Bóng, phấn, mủ cáo - Tr bit cách II Tin hnh: a TCV: Lộn cầu vòng chơi luật - Cụ gii thiu tờn trũ chi chơi - Nờu cỏch chi, lut chi: - Trẻ nhớ tªn chun , tªn - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ nhân b HĐCC : Làm quen chuyện : Tích vật trông Chu chuyện phn, bóng SINH HOT CHIU Biểu diễn văn nghƯ Nhận xét, tun dương VS - TT - C« kể cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Con đợc nghe câu chuyện ? trông câu chuyện có nhân vật ? Tích chu có thơng yêu bà không ? Vì .? - Cô kể lại cho trẻ nghe lần - Giáo dục trẻ biết thơng ông bà ba mĐ mäi ngêi xung quanh trỴ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi đà chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan I Chun b: Mũ âm nhạc , trống , phách gõ - Các hát trông chủ đề II Tin hnh: Trẻ hát - Cô đống vai ngời dẩn chơng trình thuộc - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dới hình hát, hát thức tổ, nhóm, cá nhân nhịp - Cô động viên, khuyến khích trẻ biểu - Trẻ tự tin diễn tù tin m¹nh d¹n m¹nh d¹n - KÕt thóc : Cả lớp hát vang : Tay thơm tay ngoan - Chi không tranh ginh đồ chơi với bạn - Trẻ hứng thó chơi * Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét trình học tập trẻ tuần qua Cô động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn cha ngoan cần cố gắng ... thực - Lỡi dùng để làm gì? nếm thức ăn phẩm - Hằng ngày, đợc ăn nhu cầu dinh thể gì? thịt, cá, cơm, khoai sắn dỡng đối sức khỏe - Những thực phẫm mà ăn hàng ngời ngày cần thiết quan trọng với... muối khoáng có tác dụng thể? giúp thể khỏe mạnh, thông minh, da dẻ hồng hào, mắt sáng - Trớc ăn, phải nhớ điều gì? phải rửa quả, gọt vỏ, bỏ hạt *Cơ thể cần nhiều chất vitamin muối khoáng để... chuột, da gang thực phẩm cung cấp chất ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng thể khỏe mạnh - Có bạn thỏ giữ gìn vệ sinh, sức khỏe, ăn uống bậy bạ, chuyện xảy hôm cô khám phá thơ "Thỏ Bông bị ốm" nhà