Chủ đề bản thân

GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Bản thân Đề tài: Tách, gộp nhóm có đối tượng làm phần Lứa tuổi: - tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Ngày dạy: 25/10/2014 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Thương I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tách, gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 3; - 2) Nói kết sau lần tách, gộp - Rèn kỹ đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, rèn kỹ tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Phát triển tư trí nhớ tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục trẻ có nề nếp thói quen, ý học, tích cực tham gia trị chơi tổ chức, biết phối hợp, đoàn kết bạn chơi II/ Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Giáo án, giảng PowerPoint - Các đồ dùng đồ chơi có số lượng ( mủ, búp bê, hộp q, gấu bơng, bóng…) để trẻ đếm chơi trị chơi * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ có áo, hạt, thẻ số từ - 4, bảng để tách gộp III: Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Hôm ngày đặc biệt, biết ngày khơng, ngày sinh nhật bạn Lan bạn Nam, hát chúc mừng bạn! Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật” Hoạt động 2: Nội dung a Phần 1: Ôn số lượng phạm vi 4, nhận biết số - Đến dự sinh nhật bạn làm gì? Vậy cháu đến siêu thị để tìm mua q thật ý nghĩa tặng bạn - Các nhìn xem siêu thị có đồ dùng, đị chơi gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kể đồ chơi giá - Trong siêu thị nhiều đồ chơi, cháu - Trẻ cô thống chọn đồ chơi đẹp hấp dẫn để mang tặng bạn, chọn đồ chơi sẻ chọn đồ chơi nào? - Chúng ta đến quày hàng khác để chọn thêm q nào! Cơ mời - Ở quày hàng có loại đồ chơi con? - Cô cho trẻ đếm (4 loại) - Các sẻ chọn đồ chơi quày hàng này? - Gấu - Bây cô muốn tự chọn q để tặng cho hai bạn ngày sinh nhật - Vừa cô siêu thị chọn đồ chơi để tặng bạn, cô mời đưa đồ chơi lên để cô kiểm tra lại - Đây đồ chơi con? - Các đếm xem - Trẻ lấy rá chỗ ngồi - Vừa bạn có ý định chia quà hay cô đồng ý chia giống bạn Cơ chia bạn Lan áo, số áo cịn lại chia cho bạn Nam con? - Các thực chia giống cô nào? - Bạn Lan có áo con, cịn bạn Nam? - Đây cách chia thứ nhất: - Số áo bạn Lan Nam Gộp lại con? - Số áo cho bạn Nam - Trẻ thực - 2-3 trẻ trả lời - Gấu - Trẻ đếm (tất có gấu bơng) - Hơm sinh nhật bạn muốn có gấu - Thêm gấu để cô tặng cho bạn, phải làm gì? - Cơ mời bạn Tít đưa quà từ lên để bạn kiểm tra - Gì con? - Mũ - Chúng ta đếm xe,m có cái? - Tất có mũ - mũ tương ứng với số mấy? - Số - Bạn lên tìm số gắn vào giúp Trẻ tìm số tương ứng - Cho lớp đọc lại - Số b Phần 2: Tách, gộp số lượng thành phần nhiều cách - Quà tặng bạn gì? - Áo Các đưa áo để kiểm tra xem có - Trẻ đếm tất có - Trẻ tìm số - áo tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số tương ứng đặt vào Cơ có áo giống đấy! - Bây áo cô muốn chia cho bạn, bạn biết - 2-3 trẻ nêu cách cách chia giúp cô nào? chia - Trẻ đếm - 1-2 trẻ trả lời - Bây cô muốn chia số áo cho bạn cách chia khác, bạn biết giúp cô - Trẻ xem cô chia - Cô sẻ chia cho bạn Lan bạn Nam có số lượng áo - (2-3 trẻ trả - Mỗi bạn có áo con? lời) - trẻ thực - Các chia cho bạn - Đây cách chia thứ hai: - Trẻ đếm - Gộp số áo bạn có tất con? - Trẻ trả lời * Ngồi cách chia bạn có cách chia khác nào? Bạn nói đây, cách chia giống cách chia - Cho 2-3 trẻ trả lời + Vậy chia đối tượng làm phần có cách chia nào? (trẻ trả lời cô cho xuất cách theo trẻ nhắc) - Trẻ lấy hộp Đến dự SN bạn hôm nhận q, rá xem q nào? Để buổi SN vui vẻ cô sẻ tổ chức cho chơi trò chơi: * Trò chơi: “ Tập tầm vong” Cách chơi: Mỗi trẻ có hạt đậu, trẻ quay mặt lại với nhau, chia số hạt đậu tay cách khác nhau, vừa chơi vừa hát “ tập tầm vong” Khi hát kết thúc, trẻ ngửa tay đố bạn chơi - Trẻ chơi - Luật chơi: tay phải có hạt đậu Cơ đến hỏi trẻ: + Tay trái có hạt? Tay phải có hạt? Ai có cách chia bạn? Cả tay gộp lại hạt? Bây giúp bạn xếp dọn đồ chơi vào tủ,để đồ chơi xếp theo ý muốn bạn cô sẻ tổ chức cho tập làm “ Bé khéo tay” - Trẻ lắng nghe c Phần 3: Luyện tập * Để thực tập làm: “ Bé khéo tay” lắng nge cách thực sau: - Luật chơi: Bật chân qua vòng, trẻ chọn đồ chơi để xếp vào ngăn tủ - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội có 01 tủ, tủ cô chuẩn bị đồ chơi có số lượng Khi có hiệu lệnh cô, trẻ đứng đầu hàng nhảy bật qua vòng, lên chọn 01 đồ chơi xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu cô Trong hời gian phút, đội xếp nhanh, đẹp theo yêu cầu cô thưởng tràng pháo tay - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ có 01 đồ chơi, số đ/c cịn lại để ngăn tủ thứ Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi ngăn tủ Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ đ/c, số đ/c lại xếp vào ngăn tủ thứ Sau lần chơi cô kiểm tra kết hỏi trẻ đ/c ngăn tủ gộp lại Kết thúc: - Buổi sinh nhật diễn vui vẻ ý nghĩ, đa biết cách chia quà cho bạn nhiều cách chia khác Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn GIÁO ÁN THAO GIẢNG Chủ đề: Bản thân Lĩnh vực: Phát triển nhận thức (LQ với Toán) Đề tài: Tách, gộp nhóm phạm vi Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ (4 - tuổi) Thời gian: 20 - 25 phút Ngày dạy: 24/10/2014 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoài Thương Đơn vị công tác: Trường Mầm non An Thủy GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẬY GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012 QSCMĐ: Quan sát cau cảnh Trò chơi: Gieo hạt Cáo Thỏ Chơi tự theo ý thích: Với cây, hột hạt, vịng Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn D2 (5 - tuổi) Thời gian: 40 - 45 phút Ngày dạy: 27/02/2012 Giáo viên soạn giảng: Đỗ Thị Mai Đơn vị công tác: Trường Mầm non Sơn Ca - Huyện Mường Ảng - Tỉnh Điện Biên I Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Củng cố gọi tên, số đặc điểm bật bên cau cảnh, ích lợi cau cảnh - Củng cố trò chơi “Gieo hạt”, “Cáo Thỏ” - Trẻ biết chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị, tạo sản phẩm * Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngơn ngữ nói mạch lạc khơng ngọng, trí tưởng tượng trẻ - Rèn kỹ đọc lời ca “Gieo hạt” lời thỏ, rèn luyện nhanh nhẹn chơi trò chơi “Cáo Thỏ” - Phát triển khả sáng tạo chơi với đồ chơi tự * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý dừa cảnh, trồng chăm sóc bảo vệ cây, có ý thức bảo vệ mơi trường Chơi đồn kết biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị: * Địa điểm: - Sân chơi rộng rãi, thống mát an tồn * Đồ dùng, đồ chơi: - Chậu cau cảnh, bình tưới nước, que - Mũ thỏ đủ cho số lượng trẻ - Chiếu, bàn ghế, phấn, hột hạt, rơm, cây, sỏi, giấy, gạch, vòng, len, bèo, đồ chơi ném cổ chai, đu quay, cầu trượt … III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gợi mở Xúm xít, xúm xít ! - Các ơi, đến hoạt động trời rồi, thấy lớp gọn gàng Vậy lớp có bạn bị mệt khơng ? - Nào, cô hát vang hát “Em yêu xanh” sân trường - Các vừa hát hát nói điều ? Hoạt động 2: QSCMĐ: Cây cau cảnh (8 - 10 phút) - Cô cho trẻ dừng lại cau cảnh hỏi: - Chúng đứng xung quanh ? (cho trẻ nhắc lại từ “Cây cau cảnh” - lần) - Vậy quan sát tìm hiểu cau cảnh ! - Cho trẻ quan sát trải nghiệm kỹ - phút, sau cô đàm thoại với trẻ - Vừa quan sát kỹ cau cảnh rồi, thấy cau cảnh ? có đặc điểm ? Có rễ cây, gốc cây, Hoạt động trẻ - Quanh cô, quanh cô ? - Trả lời - Trẻ hát - Trả lời - Vâng - Trẻ quan sát, trải nghiệm thân cây, tàu lá… - Cơ cho - cá nhân trẻ nói nhận xét cau cảnh ? Cây cau cảnh có rễ cây, gốc cây, thân cây, tàu lá… - Con có nhận xét rễ ? gọi - trẻ (có nhiều rễ mọc xung quanh, rễ làm nhiệm vụ hút nước, chất dinh dưỡng nuôi cây) - Phần gốc thân cau sờ vào thấy ? (gốc trịn, to thân cây, thân có nhiều đốt, sần sùi sờ vào thấy đau tay, bẹ già rụng xuống có thêm đốt cau) - Con có nhận xét cau ? (tàu cau mọc từ thân cây, non có màu xanh, có màu vàng xắp rụng xuống, dài, có nhiều mọc bên cuống gọi tàu lá) - Vậy trồng cau cảnh để làm ? gọi - trẻ trả lời (để làm cảnh, cho bóng mát, cho quả) ? Cô vừa quan sát cau cảnh Cây cau cảnh có phận rễ cây, gốc cây, thân cây, tàu Thân thẳng có nhiều đốt, sần sùi, sống nhờ phận rễ cắm sâu đất hút nước thức ăn nuôi Người ta trồng cau để làm cảnh, cho bóng mát, tạo khơng khí lành mát mẻ Có loại cau cho để bà ăn trầu - Trong lớp có nhà bạn trồng cau cảnh khơng ? - Ngồi cau cảnh cịn biết loại cảnh ? gọi vài trẻ kể - Vậy phải làm để ln xanh tốt ? (chăm sóc, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, không bứt bẻ cành) ? Muốn ln xanh tốt phải chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ, không bứt bẻ cành Cơ gọi trẻ cầm bình tưới nước cho cây, xới đất - Muốn cho sân trường có nhiều cảnh đẹp phải làm ? Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi “Gieo hạt” - Các ạ! Để có nhiều cảnh, phải nhờ vào gieo trồng chăm sóc cô, bác trường Vây có muốn giúp bác trường trồng thật nhiều cho trường thêm đẹp khơng ? - Cho trẻ chơi trị chơi “gieo hạt” - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần - Bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi * Trị chơi “Cáo Thỏ” - Cơ Mai thấy gieo nhiều loại cho trường - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trẻ lắng nghe - Trả lời - Trẻ kể - Trả lời - Lăng nghe - Trả lời - Có - Trẻ chơi trị chơi rồi, hạt mọc thành nhiều loại cây, có loại rau, củ, ăn u thích số vật - Cơ đố lớp biết vật thích ăn củ cà rốt ? - Thỏ lồi vật thích ăn cà rốt, để biết chuyện xẩy với thỏ kiếm ăn, chơi trò chơi “Cáo Thỏ” - Bạn giỏi nhắc cách chơi luật chơi ? - Để chơi trị chơi, lắng nghe cô Mai nhắc lại cách chơi luật chơi - Cách chơi: Một bạn làm cáo ngồi lấp gốc cây, bạn lại làm thỏ (cơ phía chuồng thỏ vịng trịn lớn nơi ẩn lấp cáo), có hiệu lệnh “trời nắng thỏ rủ kiếm ăn” thỏ nhảy khỏi chuồng vừa vừa đọc lời ca thỏ Khi thỏ đọc hết vài câu cáo kêu “Gừm gừm” nhảy đuổi bắt thỏ, nghe thấy tiếng kêu cáo thỏ phải chạy nhanh chuồng, thỏ chậm bị cáo bắt - Luật chơi: Cáo bắt thỏ ngồi vịng trịn (ngồi chuồng), thỏ chạy chậm bị cáo bắt phải nhảy lò cị vịng - Cơ nhắc nhở trẻ chơi phải đồn kết, khơng xơ đẩy nhau… - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - lần - Sau lần cô nhận xét trẻ chơi, khuyến khích, động viên, khen trẻ Sau cho trẻ đổi vai chơi chơi tiếp - Hỏi lại trẻ tên trò chơi ? Hoạt động 4: Chơi tự theo ý thích với: Vịng, cây, giấy hột hạt, phấn, kéo, - Cơ giới thiệu nhóm đồ chơi chuẩn bị, giáo dục chơi phải đồn kết, hợp tác, không giành đồ chơi - Cho trẻ chơi tự theo ý thích, chơi thành nhóm với đồ chơi chuẩn bị - Cô bao quát, hướng dẫn, chơi trẻ - Cô nhận xét sản phẩm chơi trẻ, nhận xét trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ, cho trẻ thu dọn, rửa tay, vệ sinh vào lớp - Trả lời - Vâng - Trả lời - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trả lời - Trẻ chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ thu don cô Lưu ý: Đây nội dung tiết dạy để đ/c tham khảo cho phù hợp với tình hình thực tế lớp ND quan sát, trị chơi khơng cần phải theo chủ đề, miễn giáo dùng lời nói chuyển tiếp phù hợp với chủ đề  ... dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn GIÁO ÁN THAO GIẢNG Chủ đề: Bản thân Lĩnh vực: Phát triển nhận thức (LQ với Tốn) Đề tài: Tách, gộp nhóm phạm vi Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ (4 - tuổi)... - Phần gốc thân cau sờ vào thấy ? (gốc tròn, to thân cây, thân có nhiều đốt, sần sùi sờ vào thấy đau tay, bẹ già rụng xuống có thêm đốt cau) - Con có nhận xét cau ? (tàu cau mọc từ thân cây, non... tình hình thực tế lớp ND quan sát, trị chơi khơng cần phải theo chủ đề, miễn cô giáo dùng lời nói chuyển tiếp phù hợp với chủ đề