CHỦ ĐỀ;BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện 4 tuần ( Từ ngày 18/11 – 13/12/2019) TUẦN I CÔ GIÁO NGƯỜI MẸ HIỀN (Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 11 năm 2019 ) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 T[.]
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực : tuần ( Từ ngày 18/11 – 13/12/2019) Tuần 1 1 Chủ đề nhánh Cô giáo người mẹ hiền Nghề sản xuất truyền thống địa phương Nghề xây dựng -NGhề dịch vụ Nghề công an –bộ đội Thời gian Từ ngày 18 đến ngày 22/11/2019 Từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2019 Từ ngày 02 đến ngày 06/11/2019 Từ ngày 09 đến ngày 13/12/2019 TUẦN I: CÔ GIÁO NGƯỜI MẸ HIỀN (Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 11 năm 2019 ) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ: Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng gọn gàng chơi nhẹ nhàng * Tập theo lời hát: “ Cô giáo miền xuôi” Thể dục sáng - Hơ hấp: Hít thở (MT1) - Tay: Hai tay trước, lên cao - Lườn: Hai tay lên cao nghiêng phải, nghiêng trái - Chân: Hai tay dang ngang khuỵu gối Hoạt động - Bật: Bật tách chụm MT35 MT2 MT73 MT111 MT81 học có chủ Trị chuyện Đi mép Thơ: Nghe lời DH: Cô giáo miền LQCC: i,t,c đích nghề giáo viên, ngồi bàn chân giáo xuôi ngày 20-11 TC: Tặng hoa Nghe:Bụi phấn cô giáo TC: Nghe tiếng hát Hoạt động tìm đồ vật * HĐ có mục đích Quan sát tranh giáo cho bạn ăn, chơi trị chơi, ngủ, dạy học, ngồi trời chải đầu… (MT67) * Trị chơi : Trị chơi mới: - Cướp cờ, Tam thất Trò chơi cũ:Lộn cầu vồng, …… Hoạt động * Chơi tự chọn: *Góc phân vai:- Gia đình- Cơ giáo-Bán hàng chơi *Góc xây dựng: góc(MT89) - Xây dựng ngơi nhà *Góc học tập: - Xem tranh ảnh cơng việc hàng ngày giáo *Góc nghệ thuật: -Vẽ chân dung cô giáo - Hát số hát thầy *Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ Hoạt động -làm quen - Tập vẽ MT116 MT37 -Chơi TC chiều vận động hoa Vẽ lọ hoa Nhận biết số -Liên hoan văn nghệ “Đi lượng phạm -Nêu gương cuối mép vi tuần bàn chân Nêu gương cuối ngày – Vệ sinh trả trẻ THỂ DỤC SÁNG 1/ Nội dung : MT1 Tập theo lời hát: “ Cơ giáo miền xi” 2/ Mục đích - yêu cầu a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác theo nhịp đếm - Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng tập động tác b/ Kỹ năng: - Rèn, phát triển nhóm hơ hấp cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện, không xô đẩy 3/ Chuẩn bị: - Sân tập khơng có vật cản 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động + Cho trẻ xếp hàng theo tổ =>Tập đều=>dãn cách hàng tập BTPTC * Hoạt động 2: Trọng động -Trẻ khởi động + Cô cho trẻ tập BTPTC theo nhịp đếm, động tác lần x - Hơ hấp: Hít thở - Tay: Hai tay trước , lên cao - Lườn: Hai tay lên cao nghiêng phải , nghiêng trái - Chân: Hai tay dang ngang khuỵu gối - Bật: Bật tách chụm nhịp -Trẻ tập 2-3lần *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ hô: “Thể dục!” – “Khỏe!Khỏe!Khỏe!” - Trẻ vào lớp - Cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vào lớp - Cô nhận xét –tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Nội dung: MT89 *Góc phân vai:- Gia đình- Cơ giáo-Bán hàng *Góc xây dựng: - Xây dựng ngơi nhà *Góc học tập: - Xem tranh ảnh công việc hàng ngày giáo *Góc nghệ thuật: -Vẽ chân dung giáo - Hát số hát thầy *Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn 2/ Mục đích - yêu cầu a/Kiến thức: - Trẻ biết kể tên góc chơi lớp vị trí góc - Trẻ biết nhóm chơi góc chơi - Biết đóng vai thành viên gia đình, đóng vai giáo dạy bạn học - Biết xây dựng nhà theo ý tưởng trẻ b/Kỹ năng: - Rèn khả ghi nhớ, tư cho trẻ - Rèn phát triển khả chơi tập thể cho trẻ -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c/Giáo dục: - Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè - Biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi nơi quy định 3/ Chuẩn bị: - Các loại đồ chơi xây dựng, đồ chơi xếp hình, lắp ghép, … - Tranh ảnh công việc giáo - Các loại vở, bút chì sáp màu 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát: “ Cô giáo miền xuôi” 2-3 trẻ trả lời - Con vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? 2-3 trẻ trả lời -Các tự giới thiệu giáo lớp =>Cô củng cố giáo dục trẻ *Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi: -Hôm cô cho hoạt động góc.Trước tiên cho biết Trẻ trả lời lớp có góc chơi? 2-3 trẻ trả lời -Ai muốn chơi góc phân vai? trẻ trả lời -Ở góc phân vai định chơi trị chơi gì?(Cơ giáo) -Ai làm giáo?Ai làm học sinh? 3-4 trẻ trả lời -Hôm giáo định dạy học sinh gì? Trẻ trả lời -Khi ngồi học bạn học sinh phải làm gì? -Trong trị chơi gia đình chơi nào?Ai làm bố?Ai làm mẹ?Ai làm con? Trẻ trả lời …………………………………… 2-3 trẻ trả lời - Tương tự góc chơi khác: Cơ trẻ thỏa thuận góc chơi -Cơ nhấn mạnh góc chơi Trẻ trả lời *Hoạt động 3: Trẻ thực chơi : - Cơ theo dõi trẻ chơi, tạo tình giúp trẻ hứng thú chơi Trẻ thực chơi - Cô chơi trẻ góc *Hoạt động4: Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét, góp ý, để trẻ nhận xét bạn chơi +Bạn đóng vai chơi tốt nhất? + Bạn có sản phẩm đẹp? Bạn tích cực làm việc? cho trẻ làm kĩ sư trưởng lên giới thiệu cơng trình - Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng góc Trẻ cất dọn đồ chơi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 18 tháng 11 năm 2019 (Lĩnh vực phát triển nhận thức) 1/ NỘI DUNG: MT35 Trò chuyện, tìm hiểu nghề giáo viên, ngày 20-11 2/ YÊU CẦU: a: Kiến thức: - Trẻ kể tên số công việc cô giáo hàng ngày lớp, số đồ dùng nghề - Trẻ biết ngày nhà giáo việt nam kỉ niệm vào ngày 20 /11 hàng năm - Trẻ biết ý nghĩa số hoạt động diễn ngày hội b: Kỹ - Rèn, phát triển tư duy, ngơn ngữ ý có chủ định cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ biết ơn kính trọng thây cô giáo 3/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh công việc, đồ dùng cô giáo - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động trẻ Hoạt động * Hoạt động 1: Trị chuyện chủ đề: -Cô đọc câu đố cô giáo cho trẻ giải đố “ Nghề khuyên bảo Điều hay lẽ phải cho ta nên người” - trẻ giải đố => Khái quát, dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Trị chuyện tìm hiểu nghề dạy học * Cô đưa tranh cô cho trẻ ăn: - Tranh vẽ đây? - Trong tranh làm gì? - Trẻ trả lời - Còn làm gì? - 3-4 trẻ nhận xét - Giờ ăn làm cơng việc gì? - Con thấy cần đồ dung bữa ăn? - 2-3 trẻ trả lời - Các thấy có vất vả không? - Vậy để cô đỡ vất vả làm gì? => Giờ ăn làm nhiều việc bê thức ăn, bê cơm canh, chia cho - 2-3 trẻ nêu con, bạn ăn chậm cô xúc cho ăn…Để cô đỡ vất vả phải ăn nhanh, khơng nói chuyện ăn * Cô đưa tranh cô giáo dạy học đặt câu hỏi: - Bức tranh vẽ con? - Vì biết giáo? - Cơ giáo làm gì? - Trong tranh giáo dạy làm gì? - Cơ sử dụng đồ dùng gì? - Trẻ trả lời - Cô dùng chúng nào? => Giờ học múa cô dung xắc xô dạy vỗ đệm, giỡ vẽ cô dung - 2-3 trẻ trả lời giấy bút vẽ mẫu cho con… - Trẻ trả lời - Con thấy tranh cô giáo nào? Cịn bạn sao? => Cơ dạy múa hát, cô trẻ vui vẻ * Giờ ngủ: cô đặt câu hỏi tương tự => Vậy hàng ngày co làm cơng việc gì? => Cô khái quát: hàng ngày lớp cô làm nhiều việc: cô dạy học, cho chơi, cho ăn, ngủ chải đầu cho con, buổi tối nhà cịn soạn bài, làm đồ chơi…Công việc cô vất vả Vậy làm để bày tỏ lịng biết ơn giáo? b/ Trị chuyện ngày 20/11 - Con biết ngày lễ tôn vinh nghề giáo viên? - Cô treo tranh bạn tặng hoa cô giáo lên cho trẻ quan sát hỏi trẻ? - Cơ có tranh vẽ hình ảnh đây? - Các có nhận xét tranh này? - Các bạn làm gì? - Các bạn cô giáo quần áo (trang phục) nào? - Các bạn tặng hoa giáo nhân ngày nhỉ? - Trẻ trả lời - Ngày nhà giáo việt Nam kỉ niệm vào ngày ?của tháng hàng năm? - Ngày nói lên điều gì? - Trong ngày hội giáo chuẩn bị gì? - Các làm ngày hội đó? - Các tham gia vào hoạt động nào? - Các dành tình cảm giáo mình? - Bạn lớn lên muốn trở thành thầy cô giáo? - Để thực ước mơ từ phải làm gì? + Trị chơi : Dán hoa tặng cô ngày 20/11 - "Dán hoa tặng cô ngày 20/11" - Cách chơi: tổ thi đua để dùng hoa, có sẵn dán thành bó, (chùm, cành) để tặng cô - Tổ chức cho trẻ thực -trẻ chơi - Trẻ thi đua tổ với - Cô nhận hoa trẻ tặng dặn dò trẻ - Nhận xét chung – cắm hoa *Hoạt động : Củng cố, nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: MT18,67 - Quan sát thời tiết ngày” - Tổ chức trò chơi: + Trò chơi “Cướp cờ” - Chơi tự do: + Xếp hình, thổi bong bóng xà phịng, chơi với đồ chơi ngồi trời 2/ Mục đích u cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết nêu lên tượng thời tiết ngày: mây, mưa , nắng , gió… - Biết thời tiết đặc trưng mùa đông - Hoa quả, trang phục phù hợp theo mùa - Nắm luật chơi, cách chơi biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển khả quan sát, tư duy, ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Mặc trang phục phù hợp 3/ Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi chơ trẻ chơi trò chơi - Địa điểm quan sát 4/ Hướng dẫn: Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề Hoạt động trẻ -Trẻ hát - Hát “ cô mẹ” - Hàng ngày lớp giáo chăm sóc ntn? -2 trẻ nêu - Cô dặn mùa đến lớp mặc trang phục gì? - 2-3 trẻ kể - Con biết mùa khơng? * Hoạt động 2: Quan sát “bầu trời” - Con nhìn xem bầu trời hơm nào? Trẻ trả lời - Bây mùa gì? - Có hoa gì? - Trang phục thường mặc vào mùa đông? 4-5 trẻ nhận xét - Cô khái quát lồng giáo dục 2-3 trẻ trả lời * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: - Cơ nêu tên trị chơi, nêu luật chơi, cách chơi -Cách chơi: Khơng hạn chế người chơi, từ 7-9 người.(cử người làm trưởng nhóm) Chọn sân chơi rộng rãi, thoáng mát phẳng.Giữa sân vẽ vòng tròn rộng từ 20-25cm;ở đặt cành lá, mảnh vải, khăn…để làm vật tranh cướp (cờ).Ở đầu sân vẽ vạch ngang làm mốc, cách vòng tròn từ đến 7m Luật chơi: Chỉ chạy lên cướp cờ gọi số mình.Bạn chạy sai số trừ điểm Chỉ đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối phương cầm cờ Trẻ chơi trò chơi Khi người cầm cờ chạy qua vạch đích khơng đập -Cho 1,2 trẻ lên chơi thử - Cả lớp chơi 2-3 lần Trẻ chơi theo nhóm - Cơ ý an toàn cho trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô gợi ý cho trẻ chơi vào nhóm phần nội dung HOẠT ĐỘNG GĨC(MT89) -Góc xây dựng (Chính)-Góc phân vai -Góc học tập -Góc Nghệ thuật- Góc thiên nhiên HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: -Làm quen vận động “ Đi mép bàn chân” - Nêu gương cuối ngày- Chơi tự do- Vệ sinh trả trẻ 2/ Yêu cầu: a: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động b: Kỹ - Rèn, phát triển tư ý có chủ định cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Vạch chuẩn 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Làm quen vận động “ Đi mép ngồi bàn chân” -Cơ nói tên vận động -Cơ thức hiện1-2 lần -Trẻ TL -Hỏi trẻ lại tên vận động -Gọi 1-2 trẻ lên làm thử * Chơi tự : Chơi theo định hướng cô - Vệ sinh trả trẻ Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2019 (Lĩnh vực phát triển thể chất) I/ Nội dung: MT2 - Vận động bản: Đi mép bàn chân TC: Tặng hoa giáo II/Mục đích - u cầu 1.Kiến thức -Trẻ mép bàn chân mạnh dạn, tự tin, không bị ngã, không cúi đầu, thẳng hướng -Trẻ biết chơi trị chơi “Tặng hoa giáo” 2.Kĩ - Dạy trẻ biết mép bàn chân theo kĩ thuật - Khi mép ngồi bàn chân mắt nhìn thẳng phía trước - Phát triển tay chân, phát triển tự tin mạnh dạn Thái độ - Giáo dục trẻ có tính kỉ luật học, khơng trật tự - Chú ý vào nội dung bài, hứng thú tập trung rèn luyện - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện TDTT, ăn uống đủ chất để có thể khỏe mạnh III/ Chuẩn bị - Ngoài sân trường, quần áo gọn gàng - Phấn vạch đường - Gậy TD, hàng hóa, xắc xô IV/ Cách tiến hành Hoạt động cô 1.Gây hứng thú ổn định tổ chức Hoạt động trẻ - Hát “ Cô giáo em” - Trẻ hát -Trò chuyện dẫn dắt vào -Trẻ trả lời -Hơm cháu rèn luyện sức khỏe qua thể dục “Đi mép bàn chân” nhé! Nội dung *Hoạt động 1: Khởi động - Cơ cho trẻ theo nhạc thành vịng kết hợp với kiểu nhạc “ Đi xe lửa’’ Tàu thường (đi nhấc cao gối) ->Tàu lên dốc(đi gót bàn chân-> Tàu thường ->Tàu xuống dốc(đi mũi bàn chân)-> Tàu thường ->Tàu nghiêng (đi mé bàn chân)->Tàu thường->tàu chạy chậm->Tàu chạy nhanh->tàu chạy chậm->Tàu thường->Tàu ga -Trẻ kiểu theo hiệu - Trẻ xếp thành hàng dọc lệnh cô *Hoạt động 2:Trọng động *BTPTC: Kết hợp “ Cô mẹ” * Động tác tay vai: ( hai tay đưa trước lên cao) TTCB: đứng khép chân, tay cầm gậy đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước, đồng thời đưa tay trước 10 ... quý người thân gia đình 3/ CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu: lọ hoa… - Vở, bút chì, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/ HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ *HĐ1: Trị chuyện chủ đề: -Cơ trị chuyện chủ đề dẫn... lau, cờ 3,Hướng dẫn: Hoạt động 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề Hoạt động trẻ -Cô cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân ” trò chuyện chủ đề -trẻ hát 2.Nội dung: *HĐ1: Hướng dẫn trẻ vui chơi ngồi... chì, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động trẻ Hoạt động * Hoạt động 1: Trị chuyện chủ đề: -Cô đọc câu đố cô giáo cho trẻ giải đố “ Nghề khuyên bảo Điều hay lẽ phải cho ta nên người”