Chủ đề gia đình

Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Trị chuyện sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc - Nhóm bé tập làm người lớn - Nhóm lắp ghép - Nhóm học tập Hoạt động học TUẦN 6: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ ĐỒ CHUYỂN ĐỘNG ĐƯỢC Từ ngày 13-17/10/2014 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Phát triển nhóm hô hấp - Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt - Dạy trẻ phát âm rõ tiếng, nói to, đủ nghe - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên - Thực số qui định đơn giản sinh hoạt ngày (biết xếp hàng…) - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn - Luyện tập thói quen tốt sinh hoạt: vứt rác nơi quy định - Biết giao tiếp với người xung quanh - Luyện tập số thói quen vệ sinh nơi quy định - Tập số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt - Tập nói với người lớn có nhu cầu VS - Làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác - Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống - Luyện thói quen ngủ giấc trưa - Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ - Nghe nhạc khơng lời * Nhóm chơi lắp ghép - Lắp ghép đồ chơi, xếp khối gạch thành đồn tàu *Nhóm bé tập làm người lớn - Nấu ăn ngon - Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ * Nhóm học tập: - Xâu vịng hột hạt - Chơi với đất nặn II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định Hoạt động 2: Giới thiệu nhóm chơi, trước chơi - Cơ giới thiệu nhóm chơi: Hơm nhóm lắp ghép chuẩn bị sẳn khối gạch đến chơi lắp ghép đồ chơi mà thích nha - Ở nhóm bé tập làm người lớn chuẩn bị đồ dùng nấu ăn, búp bê, gối đến tập làm người lớn nấu ăn, cho em búp ăn ăn, ru em ngủ nha - Cịn nhóm học tập có hột hạt, tranh chủ đề xâu hạt thành vòng để tặng cô giáo, chơi với đất nặn - Trẻ nhóm chơi mà trẻ chọn - Cơ giúp trẻ thoả thuận vai chơi nhóm * Trẻ chơi: - Cơ bao quát trẻ, đến góc chơi chơi với trẻ, hỏi trẻ chơi gì? * Trong chơi phải trật tự, không ồn ào, chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn *Hoạt động 3: Theo dỏi trình chơi - Trong q trình chơi đến nhóm hướng dẫn giúp trẻ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng dẫn trẻ vào hoạt động - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi giúp trẻ mở rộng quan hệ chơi *Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến nhóm chơi nhận xét tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ cịn rụt rè - Nhận xét chung nhóm chơi - Thu dọn đồ chơi * Kết thúc chơi cô nhận xét góc chơi - Nhận xét chung lớp VĐCB: Bị theo NBTN: Dạy trẻ Tạo hình Thơ: Chổi - VĐTN: Quả hướng thẳng nhận biết vị trí bóng Di màu theo ý TCVĐ: Gieo hạt khơng gian + Nghe hát: Bóng thích (phía trước, phía sau) so với thân trẻ Hoạt động trời - HĐCĐ: Dạo chơi quanh sân -TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự - HĐCĐ: Xem tranh chủ đề -TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự Sinh hoạt chiều Nội dung 1.Hoạt động học PTTC VĐCB Bò theo hướng thẳng TCVĐ: Gieo hạt - Nghe nhận biết âm số đồ vật - Hướng dẫn trò chơi mới: Bóng trịn to trịn to - HĐCĐ: Làm quen thơ: Chổi -TCV Đ: Bóng trịn to - Chơi tự - Cô đọc cho trẻ nghe câu chuyện: Đơi bạn tốt HĐCĐ: Làm quen hát: Quả bóng TCVĐ: Bóng trịn to - Chơi tự - Ơn thơ: Chổi - HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ thời tiết - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2014 Yêu cầu Chuẩn bị cách tiến hành -Trẻ biết bò I.Chuẩn bị: theo hướng thẳng - Sân tập phẳng - Khi bò trẻ biết - Hai đường thẳng song song cách 3m phối hợp chân tay - Vạch xuất phát, vạch đích nhịp nhàng để bò II.Tiến hành: theo hướng thẳng Hoạt động1: Ổn định -Trẻ có ý thức học - Cho trẻ đứng thành hàng tập - Cơ trị chuyện với trẻ: Đã đến học thể dục tập - 90-95% trẻ đạt thể dục với cô đường đến sân tập thể dục xa lên yêu cầu tàu để với cô Hoạt động 2: 1.Khởi động: Cho trẻ vòng tròn 1-2 vòng 2.Trọng động: a BTPTC: Tập với “Cây cao cỏ thấp” ĐT1: Tay đưa lên cao hạ xuống (tập 3-4 lần) ĐT2: Tay chống hông nghiêng người sang bên trái, bện phải (tập 3-4 lần) ĐT3: Ngồi xuống đứng lên (tập 4-5 lần) b.VĐCB: Bị theo hướng thẳng Hơm trước học thể dục “Bị theo hướng thẳng” Hơm cô dạy cho học tiếp nha - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần Lần 1: Làm khơng giải thích Mời trẻ làm lên làm cho lớp xem *Trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên thực Mỗi trẻ lên thực 1-2 lần Cô ý sữa sai cho trẻ c) TCVĐ: Gieo hạt * Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay vừa chơi vừa hát hát " Bóng trịn to" Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh Vừa thấy tập luyện tích cực, thư giãn nhẹ nhàng với cô HĐ3: Kết thúc 2.Hoạt động trời - HĐCĐ: Dạo chơi quanh sân - TCVĐ: Gieo hạt - CTD: Chơi tự với đồ chơi Hoạt động chiều - Nghe nhận biết âm số đồ chơi Nội dung 1.Hoạt động học: PTPB Nhận biết vị trí khơng gian (phía trước, phía sau so với thân trẻ) 2.Hoạt động - Trẻ biết trẻ nhìn thấy -Trẻ biết cách chơi -100% trẻ tham gia chơi Trẻ biết chơi bạn, không tranh giành đồ chơi bạn - Nhận xét tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, búp bê II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quanh sân - Cô dắt trẻ dạo chơi quanh sân - Hỏi trẻ nhìn thấy đồ chơi sân trường 2.Trị chơi vận động: Gieo hạt Cơ giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, búp bê Nhận xét, tuyên dương I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: Cô đưa đồ chơi cho trẻ chơi giới thiệu cho trẻ biết âm đồ chơi khác Nhận xét tuyên dương Vui chơi tự Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2014 Yêu cầu Chuẩn bị cách tiến hành - Trẻ biết gọi 1.Chuẩn bị: tên phía trước, phía - Đồ dùng đồ chơi sau thân 2.Tiến hành: - Luyện phát âm HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô hát hát: “Quả bóng” cho trẻ nghe - Trẻ hứng thú tham - Các vừa nghe cô hát hát nói gì?(quả bóng) gia hoạt động - Quả bóng dùng để học thể dục để chơi đấy, chơi nên cẩn - 80-85% trẻ đạt thận nha yêu cầu - Hôm cô cho nhận biết phân biệt phía trước, phía sau thân trẻ HĐ2: Nhận biết phân biệt: Phía trước, phía sau so với thân +Cơ đặt búp bê lên bàn cô giới thiệu búp bê - Cả lớp phát âm(Búp bê) - Cô đặt bóng phía trước mặt búp bê - Hỏi trẻ trước mặt búp bê có con?(Quả bóng) - Cơ phát âm: Quả bóng phía trước búp bê - Cả lớp phát âm - Mời nhóm Cá nhân phát âm + Cơ đặt chó phía sau búp bê - Cơ giới thiệu chó phía sau búp bê - Cơ phát âm: Con chó phía sau búp bê - Mời lớp phát âm - Nhóm, cá nhân phát âm - Cả lớp phát âm Hoạt động 3: Luyện tập - Cô gọi trẻ lên đặt đồ chơi phía trước, phía sau cho trẻ trả lời Hoạt động 4: Kết thúc * Cũng cố: Các nhận biết phân biệt phía thân? * Giáo dục: Đồ chơi để học để chơi nên phải biết chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn * Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ hát bài: “ Búp bê” sân chơi Nhận xét tuyên dương -Trẻ biết xem tranh 1.Chuẩn bị: Đồ chơi phấn, 2.Tiến hành: * HĐCĐ: Xem tranh chủ đề trời: - HĐCĐ: Cho trẻ xem tranh chủ đề - Biết chơi trị chơi - Trẻ chơi đồn kết -TCVĐ: Gieo hạt Chơi với đồ chơi * TCVĐ: Gieo hạt Cô nêu cách chơi Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * CTD: Chơi với đồ chơi - Nhận xét tuyên dương Hoạt động chiều: - Hướng dẫn trị chơi mới: Bóng trịn to - Trẻ hứng thú biết chơi trò chơi 1.Chuẩn bị: Trị chơi “Bóng trịn to” 2.Tiến hành: Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bóng trịn to” Cách chơi: Cho trẻ nắm tay thành vòng tròn hát “Bóng trịn to” Tất giang tay thành vịng trịn rộng ra, đến câu “Bóng xì hơi, xì xì hơi” chụm vào thành vịng tròn nhỏ lại, đến câu “Nào bạn ơi” đứng dậm chân chổ Cho trẻ chơi 3-4 lần khuyến khích trẻ chơi Nhận xét sau chơi - Vui chơi, trả trẻ Nội dung 1.Hoạt động học: Tạo hình: Di màu theo ý thích u cầu - Trẻ biết di màu theo ý thích - Rèn luyện khéo léo đơi bàn tay ngón tay Rèn luyện kĩ di màu cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng - 80-85% trẻ đạt 2.Hoạt động trời: - Trẻ biết lắng nghe đọc thơ đọc theo cô - Biết chơi trò chơi vận động Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2014 Chuẩn bị cách tiến hành I Chuẩn bị - Máy tính, băng đĩa số hát chủ đề - Giấy A4, bút sáp, đủ cho trẻ - Mẫu cô di màu sẳn II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Hát: "Bóng trịn to” Các vừa hát hát gì? Các đến lớp chơi với bạn, có nhiều đồ chơi học Hôm tập di màu cho thật đẹp nhé! Hoạt động 2: Nội dung: Di màu theo ý thích a) Quan sát mẫu Cơ đưa mẫu cho trẻ xem b) Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm Cơ vừa làm vừa nói: Cơ ngồi tư lưng thẳng đầu cúi, tay phải cô cầm bút ngón tay, ngón trỏ, cái, giữa, tay trái cô giữ giấy Cô di đốm màu lên trang giấy Cho trẻ nói: Di màu theo ý thích c) Trẻ thực hiện: Cơ quan sát nhắc nhỡ trẻ trẻ di màu * Cô hỏi trẻ: + Con làm gì? + Con di màu gì? d) Trưng bày nhận xét sản phẩm Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên bàn Cô khen trẻ di màu đẹp, nhắc nhỡ động viên trẻ di màu chưa đẹp sau cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Hôm học gì? * Giáo dục: đến lớp chơi với đồ chơi đẹp, học vẽ phải biết giữ gìn đồ chơi, đồ dùng cẩn thận nha * Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Đồ chơi giấy, búp bê - Bài thơ II Tiến hành: * HĐCĐ: Làm quen thơ: Chổi Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - HĐCĐ: Làm quen thơ: Chổi - TCVĐ: Bóng trịn to - CTD: Chơi với đồ chơi - Mời lớp đọc theo cô 3-4 lần - Mời nhóm đọc - Cả lớp đọc lại * TCVĐ: Bóng trịn to Cơ nhắc lại cách chơi Cơ chơi với trẻ 2-3 lần * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Trẻ lắng nghe cô kể - Nhận xét tuyên dương chuyện - Biết chơi trò chơi I Chuẩn bị: Chuyện “Đôi bạn tốt” vận động cô Chuyện: Đôi bạn tốt II Tiến hành: Hoạt động chiều: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Đôi bạn tốt Cô đọc cho trẻ nghe - Cô kể 2-3 lần câu chuyện: Đôi - Đàm thoại nội dung câu chuyện bạn tốt - Cô kể cho trẻ nghe lần + Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ Nội dung 1.Hoạt động học: PTNN: Thơ Chổi Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2014 Yêu cầu Chuẩn bị cách tiến hành -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: - Tranh thơ thơ II.Tiến hành: - Trẻ hiểu nội dung Hoạt động 1: Ổn định thơ Các ạ! Đến lớp chơi với bạn, chơi với đồ chơi vui - Trẻ biết chăm sóc đấy.Có thơ nói chổi hay bảo vệ - Hôm cô dạy cho thơ “Chổi”của nhà thơ vật Hoạt động 2: Hướng dẫn dạy trẻ -75-80% trẻ đạt - Muốn đọc thơ hay lắng nghe cô đọc nha yêu cầu - Cô đọc lần diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp xem tranh Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì?(bài thơ chổi) - Bài thơ nói gì? (cái chổi) +Cái chổi thích làm đời có dép khơng lắng nghe nha Thích buộc nhiều thắt lưng Cả đời khơng dép - Chổi thích làm gì? (buộc nhiều thắt lưng) - Cả đời chổi nào? (cả đời không dép) + Chổi muốn làm nhà lắng nghe nha Chổi múa dạo vòng Rác nhà biến - Chổi làm nữa? (múa dạo vịng) - Chổi múa dạo rác nhà Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc cô 2-3 lần - Mời tổ, nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: Qua thơ nhà phải biết yêu quý đồ dùng đồ chơi bảo đồ dùng đồ chơi nha Hoạt động 4: Củng cố - Hơm học thơ gì? Nhận xét học I.Chuẩn bị: - Bài hát “Quả bóng” 2.Hoạt động ngồi trời: HĐCĐ: Làm quen hát: Quả bóng TCVĐ: Bóng trịn to Chơi tự Hoạt động chiều: Ôn thơ: Chổi Nội dung 1.Hoạt động học: PTTCXH VÀ TM - VĐTN: Quả bóng +Nghe hát: Bóng trịn to 2.Hoạt động ngồi trời: HĐCĐ: Trị chuyện với trẻ thời tiêt TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự Hoạt động chiều: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần -Trẻ biết nghe cô hát hát theo cô -Trẻ biết cách chơi -100% trẻ tham gia chơi - Đồ chơi giấy, bóng, búp bê II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: - Làm quen hát “Quả bóng” - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho lớp hát theo lần - Mời nhóm hát - Cả lớp hát lại lần 2.Trò chơi vận động: Bóng trịn to - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi cô 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét, tuyên dương I.Chuẩn bị: Bài thơ II.Tiến hành: Cho trẻ ôn thơ “Chổi” - Trẻ biết tên Cô đọc cho trẻ nghe lần thơ Cả lớp đọc theo cô - lần - Đọc thuộc thơ Mời nhóm, cá nhân đọc Cả lớp đọc lại lần Nhận xét học Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2014 Yêu cầu Chuẩn bị cách tiến hành -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: - Bài hát “Quả bóng” “Bóng trịn to” hát, biết vận - Xắc xô, băng đĩa động II.Tiến hành: hát theo Hoạt động 1:Trị chuyện đồ dùng đồ chơi - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: VĐTN “Quả bóng” hát hưởng - Cơ hát lần diễn cảm 1-2 lần ứng cô - Cả lớp hát theo cô 2-3 lần - Trẻ biết yêu quý - Cô mỡ đĩa cho lớp vận động đồ chơi - Mời tổ, nhóm vận động lớp - Mời cá nhân vận động -75-80% trẻ đạt - Cả lớp hát lại lần theo u cầu Hoạt động 3: Nghe hát “Bóng trịn to” - Cô hát lần hát diễn cảm - Lần 2,3 kết hợp làm điệu minh hoạ Cả lớp vận động “Quả bóng” Cơ hát cho trẻ nghe “Bóng trịn to” Giáo dục trẻ: Qua hát nhà phải biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi nha Cả lớp vận động lại “Quả bóng” Hoạt động 4: Kết thúc -Trẻ biết Nhận xét học thời tiêt hơm có -Trẻ biết cách I.Chuẩn bị: - Đồ chơi bóng, búp bê, chơi II.Tiến hành: -100% trẻ tham 1.Hoạt động có chủ đích: gia chơi - Trị chuyện với trẻ thời tiết 2.Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cơ nói cách chơi - Cho trẻ chơi cô 3-4 lần -Trẻ biểu diễn 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị hát sẳn học Nhận xét, tuyên dương 1.Chuẩn bị: Các hát học 2.Tiến hành: + Biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ biểu diễn hát học + Nêu gương cuối tuần Nhận xét tuyên dương, trả trẻ ... -Trẻ biết xem tranh 1.Chuẩn bị: Đồ chơi phấn, 2.Tiến hành: * HĐCĐ: Xem tranh chủ đề trời: - HĐCĐ: Cho trẻ xem tranh chủ đề - Biết chơi trị chơi - Trẻ chơi đồn kết -TCVĐ: Gieo hạt Chơi với đồ chơi... động học: PTPB Nhận biết vị trí khơng gian (phía trước, phía sau so với thân trẻ) 2.Hoạt động ngồi - Trẻ biết trẻ nhìn thấy -Trẻ biết cách chơi -100% trẻ tham gia chơi Trẻ biết chơi bạn, không... thân trẻ Hoạt động trời - HĐCĐ: Dạo chơi quanh sân -TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự - HĐCĐ: Xem tranh chủ đề -TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự Sinh hoạt chiều Nội dung 1.Hoạt động học PTTC VĐCB Bò theo hướng