tuần 2, đv TRONG RÙNG DOC

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ -Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, - Trao đổi với phụ huynh cách phòng tránh cá bênh mùa đơng Trị Trị chuyện chủ đề động vật sống rừng chuyện sáng Thể dục Tập theo hát: “Con cào cào, Đố bạn, Chim mẹ chim sáng Khởi động: - Phát triển hô hấp Trọng động: BTPTC: - Tập động tác ( 4lx4N) - Hơ hấp 4: Thổi bóng bay - Tay 3: Đưa lên cao, phía trước sang ngang - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Chân : Đứng, nhún chân, khụy gối Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân Hoạt động Thể dục KPKH Tốn Tạo hình Âm nhạc học Bị dích dắc Trị chuyện Nhận biết Nặn: Con VĐM: Đố qua điểm số số lượng, Nhím bạn động vật số thứ tự rừng phạm vi 4, chữ số Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời - Tham quan - Vẽ tự - Làm - Xem - Đọc vườn rau sân quen hình ảnh đồng dao: TCVĐ TCVĐ hát: Đố Con voi - Kéo co - Mèo đuổi bạn vật sống TCVĐ - Lộn cầu chuột TCVĐ - Gieo hạt vồng - Chi chi - Sói dê rừng - Cáo CTD chành chành - Nu na nu TCVĐ thỏ - Trẻ chơi tự CTD nống - Sói CTD với phấn, - Trẻ chơi CTD dê - Cho trẻ bóng, chong với đồ chơi - Trẻ chơi - Lộn cầu chơi tự chóng, chuẩn tự với vồng với bóng, bị phấn, TCTD giấy,chong bóng, - Trẻ chơi chóng chong tự với chóng, phấn, bóng, Hoạt động I Nội dung: góc - Góc XD: Xây dựng vườn bách thú - Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, bồi vật liệu thiên nhiên vật sống rừng - Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô, làm sách vật sống rừng - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, in hình vật cát II Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng để lắp ghép, xây dựng - Trẻ thể vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng biết nói cám ơn, xin lổi - Trẻ biết dùng bút màu, len vụn để bồi đắp vật - Trẻ biết gọi tên vật sống rừng, đặc điểm chúng - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình vật cát III Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Trẻ chơi xây dựng: Các khối gỗ, xanh, hoa, cỏ, gạch, ống lắp ghép , vật sống rừng - Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng - Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, len vụn, đất nặn - Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng vật để trẻ in hình IV Tiến hành: *HĐ1: Ổn định, Hát : " Ta vào rừng xanh" - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói vật gì? - Đó động vật sống đâu? - Ngoài cịn biết sống rừng nữa? - Các ạ! Động vật sống rừng rất phong phú đa dạng Chúng không cho ta nguồn thức ăn dồi mà cho ta vẽ đẹp đấy Vì phải biết chăm sóc bảo vệ vật nhé! * HĐ2: Nội dung B1: Thỏa thuận - Giờ hoạt động góc hôm chơi xây dựng vườn bách thú thật đẹp để cho vật rừng sống Các bố trí khn viên, đường lối lại, xây hàng rào trồng thật nhiều xanh - Góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bác sỹ, chơi bán hàng, chơi mẹ - Cịn góc nghệ thuật dùng đơi bàn tay khéo léo bồi đắp vật thật đẹp để tặng bạn nhé, vẽ nặn vật - Góc học tập có tranh ảnh, lơ tơ, sách vật sống rừng gọi tên số vật làm sách vật Ngồi cịn tơ màu vật - Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa đến chăm sóc tưới nước, in hình cát B2: Trẻ chơi ( Trẻ góc chơi) - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ B3: Nhận xét - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật HĐ3: Nhận xét, tuyên dương, kết thúc Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Rèn kỹ tập đánh răng, lau mặt - Rèn thao tác rửa tay xà phòng - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định Ăn - Trị chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất Trẻ xếp hàng xin cơm Ngủ - Nghe Lệ Thủy Sinh hoạt - Hướng dẫn Nghe Hò - Chơi - Làm - Biểu diển khoan Lệ chiều trò chơi đóng kịch tốn trang văn nghệ 10 mới: Sói Thủy ( Hò chuyện Nêu Mái Xắp dê "Rùa gương Thỏ" cuối tuần Trả trẻ - Nghe thơ, CD, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng năm 2022 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH Thể dục Bị dích dắc qua điểm - Trẻ nhớ tên vận động, biết bị dích dắc qua điểm theo kỉ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia vào trò chơi - Rèn cho trẻ khéo léo giúp trẻ phát triển bụng,cơ tay, chân - Giáo dục có tinh thần đồn kết, tính kỷ luật, mạnh dạn tự tin - KQMĐ: 9293% trẻ I Chuẩn bị : - Các vật điểm ngơi nhà hình chóp - Nơ, bóng - Đĩa nhạc có hát “ Nhà rất vui”, ‘Cả nhà thương nhau’’, Nhạc khơng lời’’ - Gậy cho cô trẻ II Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cô giới thiệu hội thi “Ngày hội thể thao bé” - Giới thiệu đội chơi, phần chơi HĐ2: Nội dung khởi động - Cô cho trẻ tập họp thành hàng dọc, chủn thành vịng kết hợp kiểu Sau chuyển đội hình theo tổ, dàn hàng ngang để tập Trọng động a Bài tập phát triển chung: ĐH hàng ngang + Tay 3: Đưa hai tay sang ngang, gập khủy tay (4l x 4n) + Bụng 5: Ngồi quay người sang hai bên (6l x 4n) + Chân 1: Đưa chân trước khụy gối (4lx4n) b VĐCB Bị dích dắc qua điểm - Để bị đứng thành hàng - Cơ bị trước lần ( khơng phân tích ) - Cơ bị lần phân tích TTCB: Cơ đứng sát mép vạch xuất phát, quỳ xuống tay đặt sát mép vạch, bàn tay cẳng chân đặt sát mép sàn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng Khi nghe hiệu lệnh bị bị kết hợp tay chân bị dích dắc qua chướng ngại vật ngơi nhà, đến hết ngơi nhà đứng dậy cuối hàng đứng - Gọi bạn lên làm mẫu HĐNT HĐCĐ - Tham quan vườn rau TCVĐ - Kéo co - Lộn cầu vồng CTD - Trẻ chơi tự với phấn, bóng, chong chóng, - Lần 1: trẻ lên thực ( trình thực co ý sửa sai cho trẻ ) + Mời trẻ nhận xét : thấy bạn bò - Lần 2: thi đua tổ : Cơ thấy rất giỏi Bây thi đua tổ xem tổ bò nhanh , khéo léo không chạm vào điểm c Trị chơi vận động: “Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Tuyên dường đội chơi - Các vừa làm ? Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng kết hít thở sâu - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cho thể khoẻ mạnh, mau lớn HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương : - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Trẻ trật tự I Chuẩn bị : cô tham - Vườn rau quan vườn rau - Bóng, đồ chơi sân trường gọi tên loaị II Tiến hành : rau Hoạt động chủ đích: Tham quan vườn rau - Tham gia tốt - Giờ hoạt động ngồi trời hơm vào trị chơi, cho tham quan vườn rau chơi luật - Các nhìn xem gì? chơi cách chơi - Trong vườn rau gì? - 100 % trẻ - Trong vườn rau có rất nhiều loại rau tham gia vào dinh dưỡng trồng rau để chế biến cho trò chơi ăn hàng phải biết ơn yêu quys bảo vệ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi.có câu HĐC - Hướng dẫn trị chơi "Sói dê" Trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi luật chơi Luyện cho trẻ cách khéo léo, nhanh nhẹn chơi - Giáo dục tính tập thể chuyện mà hàng ngày kể cho nghe - Giáo dục trẻ bảo vệ vườn cổ tích, khơng phá hỏng nhân vật Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, phẳng - Khăn bịt mắt cho trẻ II Tiến hành : - Cô giới thiệu trị chơi "Sói dê " - Cách chơi Cơ chia làm đội chơi, oẳn xem đội chơi trước - Mỗi đội cử người, người làm “sói”, cịn lại làm “dê”, trước sói bắt dê sói có trách nhiệm phải hỏi tên dê - Sói đội bắt dê đội ngược lại - Những người lại đội nắm tay xếp thành hình trịn để giới hạn khu vực trị chơi cho sói săn - Người chọn làm sói bị bịt mắt dê cịn lại bên vòng tròn vỗ tay tạo tiếng động để sói tìm - Chú sói phải đứng im hình trịn, quản trị bật nhạc để đánh lạc hướng sói, dê vịng quanh bên hình tròn, vừa vừa vỗ tay - Nhạc tắt dê dừng lại, đứng im không tiếp (nếu cố tình coi bị sói bắt) - Lúc sói săn Săn dê, sói quyền cầm tay để đốn tên người - Nếu dê bị bắt ngồi sói tiếp tục bắt dê cịn lại đội bạn - Nếu sai nhạc bật tiếp sói lại tiếp tục bắt Luật chơi Đội thắng - Đội bắt nhiều dê nhất đội thắng - Cho lớp chơi 3-4 lần + Cô nhận xét kết chơi trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày tháng năm 2022 NỘI DUNG HĐH KPKH Trò chuyện số động vật rừng MỤC TIÊU - Biết tên số vật sống rừng đặc điểm chúng - Rèn kỷ quan sát phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ bảo vệ loài động vật - Kết mong đợi: 9093% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: Hình ảnh động vật sống rừng - Đồ dùng cháu: Lô tô động vât sống rừng, lô tô thức ăn vật, hình II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định - Cho trẻ hát vận động theo “Đố bạn biết” - Cơ trị chuyện với trẻ: - Các bạn vừa hát gì? - Trong hát nhắc đến vật nào? - Những vật sống đâu? - Trong rừng có vật nữa? - Để biết vật sống rừng hôm tìm hiểu khám phá * HĐ 2: Làm quen với số vật sống rừng + Quan sát khỉ: - Cơ đọc câu đố: “Con chân khéo tay Đánh đu giỏi lại hay leo trèo?” - Con khỉ có phận gì? - Lơng khỉ có màu gì? - Khỉ thích sống đâu? - Khỉ di chủn cách nào? - Khỉ thích ăn ? - Cô khái quát lại: Khỉ vật hiền lành, khỉ có hình dáng giống người, rất nhanh nhẹn hay bắt chước, leo trèo rất giỏi Lơng có nhiều màu đen nâu, xám, trắng… Khỉ đẻ nuôi sữa mẹ + Quan sát Con voi: - Cô đọc câu đố: “Bốn chân trơng tựa cột đình Vịi dài, tai lớn, dáng hình oai phong?” Là gì?” - Cơ cho trẻ xem tranh Con voi trị chuyện: - Voi có phận nào? - Trên đầu voi có phận nào? - Vịi voi dùng để làm gì? - Voi có mấy chân? - Da voi màu gì? - Con voi ăn gì? - Voi vật hiền lành hay dữ? - Cô khái quát lại: Voi vật to lớn, có chân vịi dài.Con voi cịn có đơi ngà màu trắng rất cứng có dài Voi thích ăn mía Voi lấy thức ăn vòi dùng voi để uống nước Voi sống thành bầy đàn Voi rất khỏe, giúp người nhiều việc nặng nhọc Voi đẻ ni sữa mẹ - Ngồi voi cịn có vật ăn cỏ? - Cho lớp đọc thơ “Con voi” + Quan sát báo: - Cô trẻ quan sát báo hỏi trẻ: - Đây gì? - Con báo có phận gì? - Lơng báo nào? - Con báo có mấy chân? - Con báo ăn gì? - Con báo cịn biết trèo nên có thể bắt mồi cao - Báo động vật hiền lành hay dữ? - Cô khái quát lại: Báo động vật dữ, ăn thịt vật khác Báo có chân, lơng báo có đốm, báo leo trèo rất giỏi Báo đẻ nuôi sữa mẹ + Quan sát hổ: - Cô đọc câu đố: “Lông vằn, lông vện, mắt xanh Dáng uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi Thỏ, nai gặp phải, ôi! Muông thú khiếp sợ tơn ngơi chúa rừng Là gì? - Cơ cho trẻ quan sát tranh hổ hỏi trẻ: - Đây gì? - Con hổ có phận nào? - Lơng hổ có màu gì? - Hổ có mấy chân? - Con hổ kêu nào? - Con hổ ăn gì? - Con hổ vật hay hiền lành? - Cô khái quát lại: Hổ động vật chuyên ăn thịt vật khác Hổ có chân, bàn chân có móng dài, nhọn sắc Hổ có lơng màu vàng đậm có vằn đen Hổ đẻ ni sữa mẹ.Hổ cịn có tên gọi khác cọp Ngồi báo hổ cịn có vật ăn thịt nữa? So sánh + So sánh con khỉ hổ: - Giống nhau: Đều động vật sống rừng, có chân, đẻ - Khác nhau: Con hổ ăn thịt dữ; khỉ hiền lành ăn hoa + Cho trẻ xem thêm hình, gọi tên vật khác + Trò chơi luyện tập “Xếp bàn ăn cho vật” - Giới thiệu trị chơi - Phát lơ tô vật cho trẻ - Phân loại theo dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng vật biết leo trèo vào bàn, vật leo trèo vào bàn - Phân loại theo dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng vật hiền lành + ăn cỏ, hoa vào bàn, vật + ăn thịt vào bàn * Trò chơi: “Chọn thức ăn yêu thích cho vật” - Giới thiệu trị chơi HĐNT HĐCĐ - Vẽ tự sân TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành CTD - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị SHC Nghe Hò khoan Lệ Thủy ( Hò Mái Xắp): - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời đội chơi, đội gồm bạn, bật qua vòng để đem thức ăn yêu thích, phù hợp đến cho vật Trong thời gian, đội chọn nhiều thức ăn dành cho vật nhiều đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần) - Cô kiểm tra kết chơi, cho trẻ nhắc lại thức ăn phù hợp với vật vừa đem lên, khen ngợi, động viên trẻ * HĐ 3: Kết thúc: - Cho trẻ hát Chú voi Bản Đôn - Cô nhận xét , tuyên dương trẻ - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị : theo ý thích - Bóng, lá, giấy, phấn xuống sân II Tiến hành : biết chơi trị Hoạt động chủ đích: chơi - Hôm cô cho vẽ theo ý thích - Trẻ hứng thú xuống sân với hoạt động, - Con thích vẽ gì? với trị chơi - Để vẽ dùng kỷ gì? biết chơi - Cho trẻ vẽ bạn - Cô bao quát hướng dẫn thêm động viên - Giáo dục trẻ trẻ thực khơng tranh Trị chơi vận động: giành đồ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi với bạn sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương Trẻ biết ý I Chuẩn bị: Lắng nghe cảm - tổ khúc dân ca em cô giáo mầm non nhận - soong loan điệu mái xắp II Tiến hành: biết xố theo Ổn định Cô giới thiệu điệu Hò khoan Lệ điệu Thủy “Em giáo mầm non” theo điệu hị mái xắp Cơ mở băng cho trẻ nghe Lần hị cho trẻ xố Cơ hỏi trẻ nghe điệu gì? GD:Làn điệu Hị khoan Lệ Thủy thức cơng nhận cấp Quốc gia giá trị truyền thống điệu hị sơng nước Góp phần lưu giữ bảo tồn giá trị văn hóa lâu đời cha ông, biết giữ gìn phát huy Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH Toán Nhận biết số lượng, số thứ tự phạm vi 4, chữ số MỤC TIÊU - Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có số lượng 4, nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm từ 1-4 đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1 nhóm từ trái sang phải Luyện kĩ đếm - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - KQ; 90 -95% trẻ đạt Thứ ngày tháng năm 2022 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị : - voi, hổ, khỉ, sư tử, hươu, ngựa vằn, thỏ, củ cà rốt II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định - Hôm cô dành cho điều bất ngờ, có muốn biết điều khơng nào! - Chúng ta đến tham quan vườn bách thú * HĐ 2: Phần 1: Ôn số lượng phạm vi - Chúng ta đếm xem có voi vườn bách thú? - Có hổ? - Có khỉ? - Với nhóm số lượng gắn thẻ số mấy? Phần 2: Nhận biết số lượng, số thứ tự phạm vi 4, chữ số 4+ Xếp nhóm : Xếp nhóm Xếp tất củ cà rốt thành hàng ngang từ trái sang phải HĐNT - Làm quen hát: Đố bạn TCVĐ - Sói dê - Nu na nu nống CTD - Trẻ chơi tự với phấn, bóng, chong chóng, - Trẻ biết tên hát hát giai điệu hát - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn - Các xếp củ cà rốt thỏ - So sánh số lượng cà rốt thỏ nào? - Muốn nhó thỏ nhóm cà rốt làm gì? - Đếm cà rốt, đếm nhóm thỏ - Đếm, giới thiệu, đọc số, gắn số phía phải ( giữa) + Tìm nhóm quanh lớp có số lượng + Cất nhóm ( bớt dần từ phải trái) Phần 3: Trò chơi luyện tập + Trò chơi : Vỗ tay đếm đến - Cho lớp vỗ tay đếm với cô - Cho trẻ chơi 3-4 lần + Trò chơi 2: Thi xem nhanh - tổ có bảng với rất nhiều nhóm đồ chơi chua đủ số lượng đội chơi sữ bật qua vòng lên chọn vật giống với bảng gắn vào cho đủ số lượng - Cho trẻ chơi lần cô kiểm tra kết * HĐ 3:Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: Đồ chơi: phấn, bóng, chong chóng, II Tiến hành: Hoạt động chủ đích - Các có hát nói rất nhiều vật sống rừng hát "Đố bạn" hôm cô cho hát theo giai điệu hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát cô - Cho tổ thi đua hát - Cho cá nhân trẻ hát - Cô nhận xét hoạt động tuyên dương trẻ TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần trò chơi - Cô bao quát trẻ Chơi tự - Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngồi trời Cô bao quát trẻ HĐC - Trẻ biết vai I Chuẩn bị : - Chơi đóng chơi nhân - Mủ nhân vật đạo cụ kịch chuyện vật biết hội II Tiến hành : "Rùa Thỏ" thợi - Giờ sinh hoạt chiều hôm cho đóng kịch câu chuyện "- Chơi đóng kịch chuyện "Rùa Thỏ" - Câu chuyện có nhân vật nào? - Cho trẻ nhân vai nhân vật - Cho trẻ đóng kịch người dẫn chương trình - Cho trẻ ln phiên nhân vai nhân vật câu chuyện + Kết thúc: Trẻ hát hat "Đố bạn" + Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày tháng năm 2022 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ dỗ bẹt I Chuẩn bị: (LVPTTM) mặt viên - Đất nặn, bảng - Nặn Nhím đất trịn dùng - mẫu nhím cô (M) tay kéo II Tiến hành: mẫu đất nhỏ * HĐ1: Ổn định viên đất - T/C vật sống rừng tạo thành lông - Cơ giới thiệu Nặn Nhím nhím * HĐ2: - Luyện cách + Quan sát mẫu nặn vật từ - Gợi ý cho trẻ quan sát nhím hai phần - Các bạn nhìn thấy nhím nào? - Giáo dục trẻ - Đầu nhím nhỏ, thân nhím có đặc biết u q biệt ? sản phẩm - thân lớn đầu bụng làm có nhiều gai ? - KQ: 90-95% - Cho trẻ chuyền tay xem mẫu nặn nhím HĐNT HĐCĐ - Xem hình ảnh vật sống trị chuyện xem nhím nặn nào? - Có mấy phần ? - Là thỏi đất ? - Đầu nhím dùng thỏi đất ? - Cịn nhím ? + Nặn mẫu - Cơ nặn mẫu thỏ cho trẻ xem - Cô nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách nặn - Cơ chia đất thành thỏi đất không - Dùng bàn tay xoay tròn thỏi lấy thỏi đất to dỗ bẹt xuống cho làm bụng nhím, thân nhím dùng tay kéo đất làm long nhím cịn thỏi đất nhỏ xoay trịn làm đầu nhím - Dùng tăm nối thỏi đất lại ( thỏi nhỏ làm đầu thỏi to làm - Lấy thêm đất chân, đuôi mắt mũi miệng - Cô hỏi cách nặn +Trẻ thực - Cô cho trẻ bàn theo nhóm, tự lấy dụng cụ cần thiết cho họat động trẻ ( đất nặn, khăn lau, bảng nặn , dĩa tăm , rổ đựng hạt làm mắt thỏ, dĩa đựng củ cà rốt nặn sẳn - Trong trẻ thực cô quan sát , giúp đỡ, động viên trẻ nặn + Nhận xét - Hỏi trẻ vừa nặn xong ? - Trẻ thực xong đặt sản phẩm đưa sản phẩm lên giá - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn Cô nhận xét chung – tuyên dương trẻ * HĐ 3: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật - Trẻ biết quan I Chuẩn bị: sát hình ảnh Đồ chơi: phấn, bóng, chong chóng, gọi tên II Tiến hành: vật sống Hoạt động chủ đích Xem hình ảnh rừng vật sống rừng Trò chơi thỏ rừng TCVĐ - Sói dê - Lộn cầu vồng TCTD - Trẻ chơi tự với phấn, bóng, - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với HĐNT - Làm toán trang 10 Trò chuyện với trẻ vừa chơi trò chơi gì? Con thỏ sống đâu ? ngồi thỏ rừng cịn có vaạt nữa? Cơ mời xem số hình ảnh Trẻ quan sát hình ảnh gọi tên vật sống rừng - Cô nhận xét hoạt động tuyên dương trẻ TCVĐ: - Cô giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần trò chơi - Cô bao quát trẻ Chơi tự - Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngồi trời Cơ bao qt trẻ I.Chuẩn bị: - Vỡ tốn cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, bút chì, bút sáp, bàn ghế II Tách hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Hát tập đếm Hoạt động 2: số lượng Quan sát tranh hướng dẫn Trẻ biết gọi tên đếm số lượng vật nhóm, tơ màu chữ số 4, nối nhóm vật có số lượng với chữ số 2.Trẻ thực cô bao quát Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp Hoạt động Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ - Trẻ biết gọi tên đếm số lượng vật nhóm, tơ màu chữ số 4, nối nhóm vật có số lượng với chữ số -Rèn kỹ tơ màu khơng nhem ngồi - Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ KQMĐ: 90 – 92% Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ ngày tháng năm 2022 TIẾN HÀNH Âm nhạc VĐM: Đố bạn -Trẻ thuộc lời hát, nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát giai điệu hát vận động nhịp nhàng - Rèn luyện tính tự tin , tự nhiên biểu diễn - Trẻ hứng Thú tham gia hoạt động - Kết mong đợi: 90 92 % I.Chuẩn bị: - Các hát không lời - Mũ vật: voi, gấu, hươu II Tách hành: Hoạt động :Đố vui Loa loa loa loa rừng xanh mở hội muôm thú khắp nơi mau mau múa hát loa loa loa loa… Đông bạn xem cịn thiếu bạn khơng nào? Vậy bạn cịn biết thiếu không? Để biết xem thiếu nhờ đến vị thần Các vừa xem đoạn video vật sống đâu? Ngồi rừng bạn cịn thấy vật đâu nào? Khi đến sở thú bạn có đứng sát gần với vật khơng? Vì sao? Cơ giáo dục trẻ Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ Đến với lễ hội rừng xanh có rất nhiều giai điệu hát rất hay vui nhộn bạn lắng nghe xem giai điệu hát - Trẻ nghe đoạn nhạc hát “ đố bạn” đoán tên hát - Cô cho trẻ hát theo nhịp đàn + Với giai điệu vui tươi hát này, vận động cho hát hay nào? - Cô cho trẻ trả lời theo ý trẻ + Cô thấy bạn hát rất hay múa theo nhịp hát “ đố bạn” - Cô vận động mẫu ( có nhạc) Các bạn xem vừa vận động theo hát nào? Vậy để rõ động tác múa bạn lắng nghe cô giải thích nha - Cơ giải thích: Câu 1: “Trèo nhanh thoăn Một tay chống hông tay đưa trước lắc cổ tay theo nhịp hát, kết hợp nhún bước chân sang bên kí chân đố bạn biết đổi tay” - Câu 2: “ Đầu đội hai ná… hươu sao” Hai tay đưa lên hai lòng bàn tay đặt sát đầu, nghiêng người sang hai bên kết hợp nhún bước chân sang bên kí gót chân - Câu 3: “ Hai tai to phành phạch… voi to” hai tay để ngang tai xòe bàn tay nghiêng đầu sang hai bên kết hợp nhún bước chân sang bên kí gót chân - Câu 4: “ Trơng xem kìa…thế kia” tay chống hông tay lắc cổ tay theo nhịp hát, bước chân sang bên nhùn chân chân kí chân, đổi tay - Câu 5: “ Phục phịch bác gấu đen” Người cúi trước , nắm hờ bàn tay lại đánh tay theo nhịp hát kết hợp với dậm chân Cô thực lại cho trẻ xem lần Cho lớp thực với cô động tác kết hợp với nhịp hát hết Cho lớp múa với cô 1, lần Cơ mời tổ nhóm cá nhân lên thực - Ngồi vận động múa bạn biết vận động để cho hát hay nào? Cơ mời nhóm, cá nhân lên lấy dụng cụ để vận động Bài hát nói dáng điệu vật sống rừng, hươu sao, voi, gấu đen, vật thể hát có đáng u khơng bạn? đáng u có cần bảo vệ vật không? Chúng ta bảo vệ cách nào? Nghe hát : hát voi Bản Đôn Phạm Tuyên sáng tác đáng yêu - Cơ mở nhạc có lời cho lớp nhún nhảy lắc lư theo nhạc Bài hát nói đến voi người dân đôn vùng tây nguyên nuôi dưỡng, voi dùng chở đồ nặng, chở người voi phương tiện lại người dân vùng đơn bạn Vậy bạn thể tình cảm qua nhịp điệu hát cô HĐNT HĐCĐ - Đọc đồng dao: Con voi TCVĐ - Gieo hạt - Cáo thỏ CTD - Cho trẻ chơi tự với bóng, giấy,chong - Trẻ biết tên đồng dao đọc thuộc đồng dao - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ biết đặc điểm số loại rau Trẻ nghe nhạc không lời hát “Chú voi Bản Đôn” sáng tác “Phạm Tuyên” Cô hát múa minh họa theo nhịp hát Các bạn nạn săn bắn vật sống rừng nạn chặt phá rừng nên vật quý dần mất rất nhiều, thiên nhiên có rất nhiều lồi vật q hiếm, loại vật có nhiệm vụ chức riêng giúp cho hệ sinh thái ln cân bạn Trị chơi âm nhạc Các vũ cơng nhí - Và đến với lễ hội rừng xanh hôm bạn tham gia điệu nhảy cho sinh động - Để thể nhiệm vụ bạn lắng nghe nói cách chơi Trước tiên bạn chọn bạn nhảy cho - Khi nghe tiếng nhạc vang lên bạn nhảy lắng nghe điệu nhạc chậm bạn nhảy chậm, nghe nhạc nhanh bạn nhảy nhanh theo nhịp nhạc bạn - Nhận xét tuyên dương lớp sau lượt chơi Cho cặp đơi, nhóm, nhảy đẹp nhất lên thực cho lớp xem Và hôm đến với lễ hội rừng xanh với thông điệp nào? Hãy bảo vệ động vật sống rừng Cho trẻ hát vận động tự hát đố bạn I.Chuẩn bị: - Bài đồng dao - Sân bãi loại đồ chơi giấy, bóng, chong chóng II Tiến hành: HĐCĐ: Đọc đồng dao "Con voi" - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Giới thiệu tên đồng dao - Cho trẻ đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Nhận xét tuyên dương trẻ chóng - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi - Cơ bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ Hoạt động tự do: - Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn chơi với đồ chơi sân - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết biểu I Chuẩn bị : Biểu diển văn diển - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nghệ hát theo nhạc Phiếu bé ngoan Nêu gương cuối chương trình II Tiến hành: tuần văn nghệ - Hơm ngày cuối tuần lớp tổ chức chương trình văn nghệ để chia tay bạn qua tuần học - Cô người dẫn chương trình giới thiệu trẻ lên biểu diễn văn nghệ Trẻ lên biểu diễn cúi chào khán giả Khán giả vỗ tay hoan ngân + Nhận xét cuối tuần Cho trẻ nhận xét bạn tuần + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ... bé ngoan Nêu gương cuối chương trình II Tiến hành: tuần văn nghệ - Hơm ngày cuối tuần lớp tổ chức chương trình văn nghệ để chia tay bạn qua tuần học - Cô người dẫn chương trình giới thiệu trẻ... động theo “Đố bạn biết” - Cơ trị chuyện với trẻ: - Các bạn vừa hát gì? - Trong hát nhắc đến vật nào? - Những vật sống đâu? - Trong rừng cịn có vật nữa? - Để biết vật sống rừng hơm tìm hiểu khám... trị chơi, cho tham quan vườn rau chơi luật - Các nhìn xem gì? chơi cách chơi - Trong vườn rau gì? - 100 % trẻ - Trong vườn rau có rất nhiều loại rau cô tham gia vào dinh dưỡng trồng rau để