TUẦN 20 đv TRONG RỪNG

Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc TUẦN 20 - CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG GV: Đinh Thị Trúc Sương (Từ ngày: 14-18/01/2019) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Lắng nghe ý kiến người khác - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói cử nét mặt - Tự mặc, cởi quần áo - Trị chuyện mơt số nghề gần gũi - Biết chờ đến lượt, không nói leo, khơng ngắt lời người khác trị chuyện - Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp tình - Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát - Nhận biết số trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ, tức giận, xấu hổ người khác - Phát triển nhóm hơ hấp Đi mép bàn chân, khuỵu gối Đi tư thẳng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Tập thể dục nhạc + Hô hấp: Thổi bóng + Tay 2: Tay đưa phía trước, sang ngang (2lx 8n) + Bụng 1: Cúi người phía trước (2lx 8n) + Chân 3: Đứng khuỵu chân trước, chân thẳng (2l x8n ) + Bật: Bật tách, khép chân (4l x 8n) - Tự rửa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ vệ sinh - Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm dử dụng - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Cho trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng hắt hơi, ho, ngáp - Cố gắng thực công việc đến - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng - Cho trẻ nghe nhạc cổ điển - Góc phân vai : Năn, bán hàng, Bác sĩ thú y - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú - Góc học tập: + Tập tơ chữ b,d,đ + Xem truyên tranh, làm abum ảnh động vật sống rừng + Đếm khoanh trịn nhóm có đối tượng Nối nhóm đối tượng phù hợp với chữ số + Ôn bai thơ câu chuyện mà trẻ học hình thức diễn rối - Góc nghệ thuật: - Xếp hình vẽ sẵn dán phận vật - Làm sách tranh động vật nuôi rừng - Trẻ biết sử dụng loại nhạc cụ, gõ đệm theo tiết tấu - Nói tên sản phẩm, đặt tên sản phẩm - Góc thiên nhiên: In hình vật cát LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTNT (MTXQ) (Thể dục) (Chuyện) (Toán) Bật liên tục Chuyện: Nhận biết Khám phá Chú dê đen mối quan hệ vào vào Hoạt chim vòng động học phạm vi +HĐCĐ: + TCVĐ: + TCVĐ: + HĐCĐ: Dạy trẻ biết Cáo thỏ Chồng nụ Hướng dẫn không +HĐCĐ: chồng hoa trẻ làm Hoạt làm số Vẽ +HĐCĐ: vật từ động việc vật đáng Làm quen ngồi trời nguy hiểm yêu sân hát : Chú +TCVĐ: + TCVĐ: voi Mèo đuổi Cướp cờ đôn chuột + Chơi tự + Chơi tự + Chơi tự + Chơi tự do do Híng dÉn Tìm hiểu Kể chuyện Hướng dẫn Hoạt điều kiện cho tr nghe: tr thc hin trò chơi ng mụi trng míi “Vì bé làm chiều sống hươu có quen với vật sừng” số LVPTTM (Tạo hình) In vật sống rừng (ĐT) + HĐCĐ: Quan sát vườn hoa sân trường +TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa + Chơi tự Hướng dẫn trẻ thực tập tô chữ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2(Ngày 14/1/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết chạy chung theo kiểu chân LVPTTC khác tập (Thể dục) động tác tay, - VĐCB: chân, bụng, bật Bật liên tục tập phát triển 5-6 vòng chung đúng, đều, - TCVĐ: nhịp nhàng Ném bóng -Trẻ biết bật liên vào rổ tục chân qua 5-6 vòng bật kỹ thuật - Trẻ chơi trò chơi ném bóng vào rổ - Rèn trẻ kỹ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Băng nhạc có hát chủ đề Đồ dùng - Sàn lớp - Vịng 12 - Các loại rau củ - Bảng,2 tranh ,18 miếng ghép rời tranh, rổ, ghế, sắc xơ - Bóng nhựa, cột bóng rổ Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ bóng - Liềm,quang gánh,lúa, - Vòng trẻ II Tiến hành *HĐ1: Ổn định, gây hứng thú - Xin chào bác nông dân, ngày hội”Nhà bật liên tục qua vòng - Phát triển tố chất vận động,sức manh bắp, tính nhanh nhẹn,khéo léo,khả giữ thăng thể - Dạy trẻ biết chờ đến lượt - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trị chơi nơng đua tài” diễn khắp nơi, bác có muốn tham gia khơng nào!.Xin mời bác chuẩn bị lên tàu đến với ngày hội “Nhà nông đua tài” nhé! HĐ2 Nội dung a Khởi động - Cô trẻ theo đội hình vịng trịn làm đồn tàu theo nhạc “Đi tàu lửa”.(Làm động tác mũi bàn chân, gót chân, nhanh, châm, chạy nhanh, chạy chậm) b Trọng động * Bài tập phát triển chung - Xin chào bạn đến với chương trình”Nhà nơng đua tài”.Tham dự chương trình ngày hơm có góp mặt đội chơi, đội” lúa vàng” đội “rau xanh” Đến với hội thi bạn trải qua phần thi” Đồng diễn””Vượt chướng ngại vật””về đích”.Mời bác đến với phần thi thứ nhất,phần thi “đồng diễn”các bạn sẵn sang chưa ạ! - Từ hàng dọc chuyển đội hình thành hàng dọc, bên trái quay,chúng cầm dụng cụ vịng lên để thực phần thi - Tập động tác:Tay, bụng lườn, chân, ,bật theo nhạc hát” Em yêu cô công nhân” - Xin chúc mừng hai đội hoàn thành phần thi “Đồng diễn” * Vận động bản: Bật liên tục qua 5-6 vòng Tiếp theo xin mời đội đến với phần thi”Vượt qua chướng ngại vật”.Biết bác nông dân thi tài hôm bác thợ đan gửi đến hội thi vịng làm thách đố thành viên đội thi “Bật liên tục qua vòng”,cả đội sẵn sàng vượt qua thử thách chưa ạ! - Ai xung phong lên vượt qua thử thách - Xin mời đội quan sát + Cô làm mẫu lần (phân tích) - Các bác ý quan sát lắng nghe cách thực vận động”Bật liên tục qua vòng” - TTCB: Đứng thẳng trước vạch,chụm chân, hai tay chống hơng,mắt nhìn thẳng phía trước,khi có hiệu lệnh”bật” khuỵu gối lấy đà bật liên tục chân qua vòng.tiếp đất nhẹ nhàng đầu bàn chân hạ bàn chân(bật liên tục không chạm vào vòng ).Sau bật qua hết vòng nhẹ nhàng cuối hàng - Xin hỏi đội nghe rõ sẵn sàng vượt qua thử thách chưa ạ! * Trẻ thực (2lượt) - Bây thành viên đội thực vận động”Bật liên tục qua vòng - Hai đội thấy thử thách bác xây dựng có khó thực khơng nào? - Chúng ta thực thật tốt lại lần nhé! - Xin cảm ơn đội tham gia vận động bật liên tục qua vòng - đội thi đua bật qua lốp xe chuẩn bị Tiếp theo yêu cầu chương trình dành cho đội chơi.Mỗi đội chơi có,9 chín miếng ghép tranh tượng trưng cho đội mình.Bạn đội trưởng lên bật lên gắn tranh mẫu,các thành viên lại bật lên lấy miếng ghép để ghép thành tranh hoàn chỉnh,cả đội chuẩn bị bắt đầu chơi - Cả hai đội hoàn thành phần thi ghép tranh, bác thi đua xem đội lấy nhiều sản phẩm nghề nông để giới thiệu tới tất người, thời gian nhạc.Bắt đầu + Nhận xét kết đội chơi - Kết thúc phần thi thứ , xin hỏi lại phần thi bác thực vận động gì? - Cả đội quan sát lại cách thực vận động nhé! *Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Cuối xin mời hai đội đến với phần thi “Về đích” Ở phần thi bác thi ném bong vào rổ, đội ném nhiều bóng vào rổ đội giành chiến thắng,bây bác lắng nghe hướng dẫn nhé: Đứng thẳng chân rộng vai, hai tay cầm bóng đưa từ phía dứơi lên cao ném mạnh vào rổ, tất nghe rõ chưa nhỉ? - Thời gian chơi nhạc, tất Hoạt động trời +HĐCĐ: Dạy trẻ biết khơng làm số việc nguy hiểm + TCVĐ: Cướp cờ + Chơi tự Chơi với xe tơ, chong chóng, xích đu, cầu trượt - Dạy trẻ biết nơi nguy hiểm biết phòng tránh nơi nguy hiểm(lửa, bếp,nước sâu, khói thuốc lá, bụi, nước sơi, bàn ủi nóng,kẹt cửa, bẩy chuột,…), - Hứng thú tham gia trò chơi Rèn luyện cho trẻ khả nhanh nhẹn người cố gắng nhé.Bắt đầu + Nhận xét kết hai đội chơi - Đến hội thi ngày hôm bác nông dân thấy có vui khơng? Đội chiến thắng ngày hơm nhận giải thưởng”Bông lúa vàng”Chúc cho bác nơng dân ln có vụ mùa bội thu + Trao giải cho đội chiến thắng c Hồi tĩnh - Chúng ta chia sẻ niềm vui với tất bác nông dân miền quê nào! HĐ3 Kết thúc - Khen ngợi động viên trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Tranh số nơi nguy hiểm - Đồ chơi sân II.Tiến hành: a HĐCĐ: Dạy trẻ biết khơng làm số việc nguy hiểm - Cô cho trẻ quan sát tranh số nơi nguy hiểm thấy hố nước sâu, cháy điện, tay bị kẹt cửa, nước sơi, bàn ủi nóng - Đây hình ảnh ? - Có nguy hiểm khơng ? - Các có nên chơi nơi nguy hiểm không - GD trẻ không nên đến gần nơi nguy hiểm biết gọi người lớn gặp nguy hiểm b.TCVĐ: Cướp cờ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia lớp thành đội lần chơi đội đội lại làm cỗ động viên Mỗi đội 10 bạn đeo số thứ tự từ 1-10 Khi nghe hiệu lện hơ đến số thứ tự bạn bạn có sơ đội chạy lên làm để lừa đối phương cướp cờ chạy nhanh phần sân đội Bạn cướp cờ chạy chưa đến vạch quy định mà bị đối phương đuổi bắt kịp coi bạn chưa dành cờ cờ thuộc đối phương - Luật chơi: Mỗi lần chơi rút cờ Ai bị bắt tức thua - Tổ chức trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi c Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, xích đu, cầu trượt Sinh hoạt - Trẻ biết môi I Chuẩn bị: chiều trường sống - Video loại động vật sống rừng, Tìm hiểu loại cá đâu, hình ảnh gà vịt điều kiện môi động vật sống - Môi trường sống tôm cua cá, trường sống rừng đâu vật sống rừng II Tiến hành vật - Cho trẻ hát hát “Cá vàng bơi” + Các vừa hát hát nói gì? (con cá) + Con cá sống đâu? (dưới nước) + Nếu khơng có nước cá có sống khơng? (khơng) + Cá ăn để sống? (ăn sinh vật nước, ăn rong ) - Cho trẻ xem video động vật sống rừng - Đặt câu hỏi tương tự - Nhận xét tuyên dương buổi học - Cắm hoa bé ngoan Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 3(Ngày 15/1/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết tên gọi, chung đặc điểm cấu tạo chim ( đầu, LVPTNT mình, cánh…) thức (MTXQ) ăn ( thóc, gạo, trùng… ) hoạt động Khám phá (bay, nhảy, hót…) chim Môi trường sống (Chim Sáo, chim chim Chào ( thiên nhiên, mao) nuôi nhà…), lợi ích chim ( làm ảnh, bắt sâu bọ…) - Biết trình sinh Phương pháp - Hình thức tổ chức I ChuÈn bÞ: - Hai lồng chim (chim chào mào chim sáo) - Khu vườn để đặt lồng chim - Bộ tranh trình phát triển chim - Các hình ảnh Powepoint số lồi chim, q trình sinh trưởng phát triển chim - tổ chim, giấy VS, tranh sách tranh cho trẻ chơi trò chơi - Các hát: 'Con chim non" Lý Trọng, "Chim mẹ chim ", liên khúc loài chim II Tiến hành: *Hoạt động 1: ổn định tổ chøc, g©y høng thó - Cơ cho trẻ hát “con chim non” Lý trưởng, phát triển chim: Từ trứng chim -> chim non-> chim non mẹ chăm sóc> chim trưởng thành - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý, thảo luận nhóm - Rèn kỹ diễn đạt, trả lời câu hỏi cô - Rèn luyện kỹ chơi trò chơi: gắn tranh, dán… - Biết so sánh nhận giống khác hình dạng, màu sắc, tiếng hót chim chào mào chim sáo - Trẻ tham gia hoạt động tích cực, hứng thú -Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ chim Trọng - Trị chuyện: + Con vừa hát hát gì? + Con biết chim ? - Cơ nói: + Các bạn vừa kể số hiểu biết chim chưa đầy đủ.Trong thiên nhiên có nhiều lồi chim khác nhau, lồi có đặc điểm khác hình dáng, màu lơng, tiếng hót - Hơm nay, cháu khám chim, cháu có thích khơng nào? *Hoạt động 2: Bé cùng khám về đặc điểm, hoạt động, thức ăn, sinh sản, ích lợi vòng đời phát triển của chim a Quan sát, đàm thoại: - cho trẻ vào khu vườn để khám phá chim sáo chim chào mào - Cô gợi ý cho trẻ quan sát thảo luận vịng phút đặc điểm, hoạt động, mơi trường sống, thức ăn, sinh sản, vòng đời phát triển chim - Sau thảo luận xong cô cho trẻ nhận xét vừa thảo luận? - Lần lượt xuất lồng chim hỏi trẻ : + Các nhìn xem có chim đây? + Thế chim sáo có đặc điểm nào? + Nó thích ăn gì? + Con chim sáo sống đâu? + Con chim sáo vận động nào? + Con chim sáo đẻ hay đẻ trứng? + Con chim sáo hót nào? ( Cơ khái qt lại) Sau tiếp tục cho trẻ khám phá chim chào mào ( Đặt câu hỏi tương tự với chim sáo) - Vừa rồi, nói lên đặc điểm chim chào mào chim sáo bạn cho cô biết điểm giống khác chim này? - Mời 1-2 trẻ trả lời - Cơ khái qt lại: * Giống nhau: Nó có đầu, có mình, đi, cánh bay được, thích ăn thóc, gạo, trùng trái , đẻ trứng… * Khác nhau: - Chim sáo lơng màu đen, mượt, dài, to chim chào mào, tiếng hót phát khác (nó bắt chước tiếng người), chim sáo mỏ màu vàng cịn chim chào mào mỏ màu đen - Chim chào mào: lơng màu xám, đầu có mào nhỏ, nhỏ chim sáo… -Cho trẻ đứng lên tạo dáng chim bay ngồi thành tổ + Bạn nghe kể trình phát triển chim chưa nào? (Hỏi 1-2 trẻ trình phát triển chim) + Quá trình phát triển chim trải qua giai đoạn? + Để xem nói khơng? Thì nhìn lên hình xem trình phát triển chim (Từ trứng chim -> chim non-> chim non mẹ chăm sóc-> chim trưởng thành) - Cơ mở máy giải thích hình ảnh + Ngồi chim sáo chim chào mào biết có thêm chim gì? - Cho 1-2 trẻ kể - Cô mở máy cho trẻ xem số hình ảnh chim - Cơ nói: Có nhiều loại chim khác nhau, mổi loại có màu sắc, tiếng hót khác người làm cảnh nhà bạn có ni chim phải biết cho chim ăn, chăm sóc chim nhé! Hoạt động 3: Tổ chức trị chơi: *Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh - Cơ sẻ cho chơi trị chơi “Thi xem đội nhanh” Nhưng trước chơi trò chơi bạn nhắc lại cho cô lớp biết q trình phát triển chim? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi thành đội (chim sáo, chim chào mào), thời gian phút đội gắn đúng, nhanh q trình phát triển chim - Cơ cho trẻ chơi, động viên khuyến khích, kiểm tra kết đơi chơi *Trị chơi 2: “Bé khéo tay” - Cơ chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Làm sách sưu tầm lồi chim + Nhóm 2: Làm trứng chim, tô vẽ thêm chi tiết cho chim Hoạt động trời +TCVĐ: Cáo thỏ +HĐCĐ: Dùng phấn vẽ vật sân + Chơi tự với đồ chơi sõn Sinh hot chiu Hớng dẫn trò chơi mới: Cáo ¬i ngđ µ + Nhóm 3: Làm tranh chim cát (Cô mở nhạc cho trẻ chơi, cô bao quát động viên trẻ hồn thành sản phẩm nhóm mình) - Nhận xét sản phẩm trẻ HĐ 4: Kết thúc - Cho trẻ làm chim bay vừa vừa hát “ Chim mẹ chim con” vườn hoa kiếm mồi - Kết thúc chuyển hoạt động I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ - Trẻ hứng thú chơi - Đồ chơi sân trò chơi II.Tiến hành: - Biết sử dụng a TCVĐ: Cáo Thỏ kỹ học để - Cách chơi : Một bạn làm Cáo ngủ gốc vẽ vật mà cây, trẻ lại làm Thỏ vừa ăn vừa đọc lời trẻ thích ca đến câu cuối tha Cáo tỉnh - Trẻ chơi đoàn kết dậy chạy đuổi bắt Thỏ Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần - Luật chơi: Chú Thỏ không nhanh chân chạy nàh mà để Cáo bắt bị bắt bị loại khỏi vịng chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần ( q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt ) *H§C§: Dùng phấn v cỏc vt trờn sõn - Cô cho trẻ kể tên số động vật sống rừng mà trẻ biết sau cô cho trẻ nêu đặc điểm số đặc điểm nh đầu, mình, chân - Cô phát phấn cho trẻ vẽ.Trong trình trẻ vẽ cô ý bao quát trẻ vẽ tốt Nhận xét sản phẩm: cho trẻ quan sát số mà trẻ vẽ đẹp * H3: Chi t - Trẻ chơi với đồ chơi sân trường - Cụ bao quỏt tr I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, dễ vận động II Tiến hành: - Trẻ nm * Hướng dẫn trò chơi mới: Cáo ngủ - Cách chơi: Một bạn làm Cáo, tất cách chơi, lut chi ca trò chơi làm Thỏ, Cáo ngủ dới góc - Hứng thú chơi đợi thỏ ăn thỏ vừa ăn vừa đọc lời ca đến câu (cáo ngủ cách chơi, luật chơi à) cáo tỉnh dậy đuổi theo - Luật chơi: Chú thỏ chậm chân sẻ bị cáo ăn thịt Tổ chức cho trẻ chơi thử Nếu trẻ chơi đợc cô tổ chức chơi ( Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần) - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ4(Ngày 16/1/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ nhớ tên câu chung chuyện, tên nhân vật câu chuyện LVPTNN - Trẻ nhớ hiểu (Chuyện) nội dung Chú dê đen câu chuyện - Giúp trẻ đánh giá tính cách nhân vật thông qua nội dung câu chuyện - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển trí nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, không ỷ mạnh hiếp yếu, biết giúp đỡ người khó khăn Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Giáo án, giáo án điện tử, tranh tóm tắt câu chuyện “Chú Dê Đen” - Bài hát “Chú voi Bản Đôn” - Một mũ Sói, mũ Dê Đen, mũ Dê Trắng - Lô tô số động vật sống rừng II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Chú voi Bản Đơn” - Bài hát nói đến vật gì? - Con voi sống đâu? - Cho trẻ kể tên vác vật sống rừng - Cho trẻ xem ảnh số động vật sống rừng - Vậy có lồi vật ăn cỏ hiền lành nhờ có dũng cảm tự tin mà lồi động vật làm cho loài động vật ăn thịt Chó Sói phải run sợ bỏ chạy, có nhớ lồi động vật khơng? Nhân vật nằm câu chuyện nào? - Đó câu chuyện “Chú Dê Đen” *Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Chú Dê Đen” - Cô kể lần kết hợp điệu (khơng tranh) - Cơ kể lần có tranh (tóm tắt câu chuyện) * Đàm thoại nội dung câu chuyện: - Trong câu chuyện “Chú Dê Đen” cô vừa kể có nhân vật vầ nhân vật nào? - Dê Trắng vào rừng để làm gì? - Dê Trắng gặp gì? - Các cho cô biết Dê Trắng lại bị Sói ăn thịt? - Dê Đen vào rừng để làm gì? - Đen có bị Sói ăn thịt khơng? Tại sao? - Vậy qua câu chuyện muốn giống nhân vật nào? Tại sao? * Giáo dục: Trong sống ngày, phải mạnh dạn, can đảm, tự tin dũng cảm để tự bảo vệ thân Các khơng ỷ mạnh hiếp yếu, phải biết giúp đỡ người khó khăn *Hoạt động 3: Trẻ thể tác phẩm - Cô cho – trẻ lên kể lại câu chuyện - Cô cho trẻ xem phim câu chuyện “Chú Dê Đen” *Hoạt động 4: Bé nhập vai Chọn trẻ lên, cho trẻ tự nhận vai mà muốn đóng Hỏi lại trẻ lời nói tính cách nhân vật chuyện để trẻ đóng đạt *Kết thúc: - Cơ nhận xét tuyên dương đội chơi - Cô nhận xét, tuyên dương nhắc nhở lớp tiết học nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Sân chơi sẽ, an toàn II Tiến hành: +HĐCĐ: a TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa Làm quen - Trẻ nhớ tên hát - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi hát: Chú voi hát giai + Cách chơi: Trẻ nắm tay chồng lên điệu hát cô đếm chữ cuối + TCVĐ: - Trẻ thích chơi trị đụng tới tay chữ cuối nắm tay Chồng nụ, chơi chơi bị loại ra, nắm tay cuối chồng hoa cách chơi, luật chơi người thắng + Chơi tự - Trẻ chơi trò chơi Trẻ đọc lời ca: Chặt dừa Chừa mộng Cây tầm phộng Cây mía lau Cây cao Cây thấp Cây mía thấp Chặt bỏ ( Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 3-4 trẻ) b HĐCĐ: Làm quen hát: Chú voi Sinh hoạt chiều Kể chuyện cho trẻ nghe: “Vì hươu có sừng” - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe lần sau mời trẻ hát cô lần Mời cá nhân trẻ thuộc hát cho bạn nghe - Lớp vừa làm quen hát gì? Chú voi c Chơi tự - Trẻ lấy đồ chơi cô chuẩn bị chơi vui vẽ, cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị: - PP minh họa nội dung câu chuyện II Tiến hành: * Kể chuyện: Vì hươu có sừng - Cơ giới thiệu tên chuyện - Kể cho trẻ nghe + Lần 1: Kể diễn cảm Hỏi trẻ tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện + Lần 2: Kể kết hợp xem PP minh họa + Hỏi trẻ tên chuyện, tên nhân vật chuyện + Đàm thoại số câu hỏi nội dung chuyện + Kể lại cho trẻ nghe lần - Nhận xét tuyên dương buổi học Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 5(Ngày 17/1/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết nhận biết chung mối quan hệ số lượng LVPTNT phạm vi 8, tạo (Tốn) nhóm có số lượng Nhận biết - Rèn kỹ mối quan hệ đếm, nhận biết số phạm vi phạm - Rèn khả vi ý, ghi nhớ có chủ định Phát triển khả tư - Phát triển vốn từ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: + Đồ dùng : : - Mơ hình vườn bách thú - khỉ , chuối, Bảng đa năng, đĩa nhạc - Thẻ số ,7, 8, tranh để trẻ chơi + Đồ dùng trẻ : - Rỗ đồ chơi(8 thỏ, củ cà rốt) - Thẻ số 6, 7, II Tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ vận động theo nhạc “Đố bạn” - Trị chuyện : so sánh nhóm số + Các vừa hát ? lượng, ngơn ngữ + Bài hát có vật ? mạch lạc + Đó vật sống đâu ? - Trẻ tích cực tham + Vì cần phải bảo vệ vật sống gia hoạt động rừng ? - Giáo dục trẻ biết - Cơ cháu đọc thơ “Hổ yêu quí vườn thú” tham quan vườn bách thú nhé! vật Hoạt động : Nội dung Ôn đếm số lượng phạm vi : - Cơ cho quan sát mơ hình nhận xét : + Trong vườn bách thú có vật ? + Có voi ? (Trẻ đếm) + Có hổ ? + Có ngựa ? sóc ? - Cô mời vài trẻ trả lời - Để biểu bị số lượng voi, hổ , ngựa, sóc Các chọn thẻ số ? ( Mời trẻ lên đặt số tương ứng vào) Dạy trẻ so sánh, thêm bớt, tạo nhóm có đối tượng - Cơ mơ : ‘Trời tối – trời sáng”, sau đố trẻ : + Đây ? (Con khỉ) - Cô mời trẻ lên gắn khỉ lên bảng cho cô - Cô mời lớp đếm số lượng khỉ - Cô mời trẻ lên gắn thêm khỉ Cô hỏi trẻ: + 7con khỉ thêm vào khỉ nữa, có khỉ ? ( Cơ cho trẻ đếm ) + thêm khỉ Cơ nói có khỉ nhảy kiếm ăn Cô gọi trẻ lên cất khỉ + Còn lại khỉ ? ( Trẻ đếm) + bớt , lại ? + Vậy bớt lại ( Cho trẻ nhắc lại) - Cơ đố con, khỉ thích ăn ? - Cô mời trẻ lên gắn tất số lượng chuối lên bảng (Trẻ xếp tương ứng1- 1) + Có chuối ? + Số lượng chuối khỉ + Số lượng nhiều ? nhiều ? + Số lượng ? mấy? Vì ? + Muốn số lượng khỉ số lượng chuối phải làm ? + thêm ? + Vậy thêm + Vậy số lượng khỉ số lượng chuối ? Bằng ? + Để biểu thị số lượng khỉ số lượng chuối, chọn thẻ số mấy? - Cô mời trẻ lên cất số lượng khỉ ( trẻ vừa cất vùa đếm) - Mời trẻ khác lên cất số lượng chuối Luyện tập : - Cô cho trẻ hát “ Chú khỉ con” lấy rổ đồ dùng ngồi theo tổ + Trong rổ có ? - Cho trẻ xếp tất Thỏ đếm ( Thỏ) Các Thỏ thích ăn ? - Cơ cho trẻ xếp củ cà rốt ra.(Trẻ xếp trứng tương ứng 1-1) Cho trẻ so sánh : + Số lượng Thỏ so với số lượng củ cà rốt ? + Số lượng nhiều ? nhiều ? + Số lượng ? Ít ? + Muốn phải làm ? + thêm ? + Vậy số lượng Thỏ số lượng củ cà rốt với ? Bằng ? - Cô cho trẻ cất củ cà rốt vào rổ + Còn lại củ cà rốt ? + củ Cà rốt bớt củ cịn lại củ cà rốt - Cơ cho trẻ chọn thẻ số tương ứng đặt vào - Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ ( trẻ vừa cất vừa đếm) 4.Trò chơi: “ Khoanh trịn nhóm tơi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi cho trẻ + Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, chơi lần Mỗi đội – bạn lên tham gia Khi nghe hiệu lệnh bạn đứng đầu chạy lên khoanh trịn nhóm vật có số lượng nhiều Khoanh Hoạt động trời +HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ làm vật từ +TCVĐ: Mèo đuổi chuột +TCVĐ: Mèo đuổi chuột + CTD: Chơi với đồ chơi - Trẻ biết dùng số kĩ học xé, xếp để xếp số vật từ - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi - Trẻ chơi đoàn kết Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trẻ thực bé làm quen với số - Chơi tự -Trẻ tô theo hướng dẫn cô - Trẻ tơ đẹp , nối trịn xong chạy chạm nhẹ vào tay bạn tiếp theo, khoanh trịn hết nhóm vật theo yêu cầu cô + Luật chơi :Đội khoanh trịn đúng, nhanh nhiều nhóm chiến thắng Chơi lần đổi nhóm khoanh trịn có số lượng Qua lần chơi cho trẻ so sánh nhóm nhiều hơn, nhóm Hoạt động : Kết thúc - Cô trẻ làm gà kiếm mồi hát vận động theo “Đàn gà sân” nghỉ I Chuẩn bị: - Đồ chơi cho trẻ chơi tự do: bóng xích đu giấy II Tiến hành: a HĐCĐ: Làm vật từ - Cơ xếp mẫu: từ mít sẻ xếp nhiều vật khác cô xé đường gân bên phía mít sau cuộn lại vào dùng dây thun buộc chặt lại để tạo thành trâu với xồi sẻ xé ong xé vật cho trẻ xem - Trẻ thực hiện: Cơ hỏi ý định trẻ cháu thích làm gì? Cơ vừa làm vừa giải thích cho trẻ đồng thời cho trẻ làm theo cơ.( Trong q trình trẻ thục cô ý giúp đỡ trẻ lúng túng.) b.TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi tổ chức cho trẻ chơi -3 lần c Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi , trẻ lấy đồ chơi cô chuẩn bị Cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị: -Vở tốn, bút sáp, bút chì ,kéo, keo II Tiến hành: Cô giới thiệu Trẻ mở cần làm , cô hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu cô Trẻ thực - Nêu gương cuối ngày (Trong q trình trẻ thực bao quát ,giúp đỡ động viên trẻ) - Nhận xét , tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 6(Ngày 18/1/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết sử dụng chung khuôn in để in vật LVPTTM - Bố cục tranh cân (Tạo hình) đối, tơ màu nước In khơng lem vật sống - Trẻ biết yêu quý rừng động vật (ĐT) Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Khuôn in, màu nước, cọ, khay đựng màu nước pha sẵn, giấy A4 - Nhạc chủ đề động vật II Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Cô trẻ vận động hát “Ta vào rừng xanh” Cho trẻ kể số vật sống rừng mà trẻ biết - Giới thiệu bài: In số vật sống rừng *Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh: - Cô cho trẻ quan sát tranh Thỏ + Con thỏ có màu gì? + Con thỏ trơng nào? (Có hai tai dài, có đuôi, chân ) - Cô cho trẻ quan sát Hươu, Chim tương tự * Để in vật cô sử dụng khuôn in sau nhúng vào màu nước in lên giấy, sau dùng cọ nhúng vào khay màu để tơ màu cho vật b Hỏi ý định trẻ Con in vật gì? Con in nào? c Trẻ thực hiện: Cô ý bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ lúng túng d Trưng bày sản phẩm: Cô gọi trẻ lên giới thiệu cho bạn sản phẩm Hỏi trẻ thích sản phẩm bạn nhất? Vì sao? Cơ nhận xét chung: Trẻ thực theo ý định trẻ chưa, nhận xét cách in Hoạt động trời + HĐCĐ: Quan sát vườn hoa sân trường +TCVĐ: Cáo ngủ + Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trẻ thực bé tập tơ - Trẻ biết lồi hoa vườn trường, biết cách bảo vệ chăm sóc - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi "Cáo ngủ à" - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ biết tơ màu hình vẻ đọc theo - Biết khoanh trịn chữ b, d, đ có từ Đánh giá trẻ hàng ngày: sẽ, bố cục cân đối, nhận xét sáng tạo trẻ HĐ 3: Kết thúc: - Cho trẻ hát vận động lại hát: Ta vào rừng xanh - Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Phấn đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: a HĐCĐ: Quan sát vườn hoa sân trường - cô cho trẻ sân đến bên vườn hoa hỏi trẻ? - Các nhìn xem vườn trường có loại hoa nào? Trẻ kể: Hoa lá, hoa giấy, hoa sam - Cô vào phận hoa hỏi trẻ (Thân, lá, cành ) * Giáo dục trẻ biết chăm sóc b Trò chơi vận động: Cáo ngủ Cách chơi: Một bạn làm Cáo tất làm Thỏ, Cáo ngủ góc đợi thỏ ăn thỏ vừa ăn vừa đọc lời ca đến câu (cáo ngủ à) cáo tỉnh dậy đuổi theo - Luật chơi: Chú thỏ chậm chân sẻ bị cáo ăn thịt (Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần) - Cắm bé ngoan c Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị chơi với đồ chơi trẻ I Chuẩn bị: Vỡ tập tơ, bút chì, bút màu, bàn ghế, đủ cho trẻ - Tranh mẫu cô II Tiến hành: * Hướng dẫn trẻ thực bé tập tô: - Cô treo tranh lên bảng cho trẻ quan sát hướng dẫn trẻ cách tơ màu khoanh trịn với chử có từ + Trẻ thực hiện: Trong q trình trẻ thực chý ý trẻ quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng - Nhận xét sản phẩm *Nêu gương cuối tuần *Vệ sinh, trả trẻ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………  ... sống - Video loại động vật sống rừng, Tìm hiểu loại cá đâu, hình ảnh gà vịt điều kiện môi động vật sống - Môi trường sống tôm cua cá, trường sống rừng đâu vật sống rừng II Tiến hành vật - Cho... chuyện: - Trong câu chuyện “Chú Dê Đen” cô vừa kể có nhân vật vầ nhân vật nào? - Dê Trắng vào rừng để làm gì? - Dê Trắng gặp gì? - Các cho cô biết Dê Trắng lại bị Sói ăn thịt? - Dê Đen vào rừng để... 1: Ổn định, gây hứng thú Cô trẻ vận động hát “Ta vào rừng xanh” Cho trẻ kể số vật sống rừng mà trẻ biết - Giới thiệu bài: In số vật sống rừng *Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh: - Cô cho