Giáo án cô phượng lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (5)

Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp TUẦN 25 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2022 TOÁN: LUYỆN TẬP – LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm chắc cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Hoàn thành bài học nhanh - Bài tập cần làm: Làm BT Bài 1;2 Bài 1;2 (Luyện tập tr.129) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: slide trình chiếu; máy tính xách tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu *Khởi động (2` phút): - GV chia sẻ slide bài toán Cứ người may 25 quần áo Hỏi người thế may quần áo - HS đưa kết quả - Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động thực hành Bài 1: - Đọc yêu cẩu bài tập -Học sinh làm bài cá nhân - Chia sẻ trước lớp: - GV chia sẻ slide trình chiếu – Hs đối chiếu kết quả Bài giải Mỗi lô đất có số giống là 2032 : = 508 ( cây) Đáp số: 508 Bài 2: - HS đọc tốn tự tìm hiểu u cầu bài tập - HS làm vào - HS chia sẻ KQ trước lớp kết quả: - GV chia sẻ slide trình chiếu Tóm tắt thùng có : 2135 5thùng có: …quyển vở? Bài giải Số thùng là: 2137 : = 305 (quyển) Số thùng là: 305 x 5= 1525 (quyển) Đ/S: 1525 *GV củng cố giải toán rút đơn vị: Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - B1 Tìm số thùng - B2 Tìm số thùng Bài 2: ( T 129) - HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Học sinh làm chia sẻ cách làm bài - GV chia sẻ slide trình chiếu chốt bài làm đúng Bài giải Số viên gạch lát nền phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát nền phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch *Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Hoạt động vận dụng - Xem lại bài làm lớp Trò chơi: “Ai nhanh, đúng”: Điền số thích hợp vào trống bảng sau: Số người làm 10 … Số sản phẩm … … … … 21 -   -TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: HỘI VẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc nổi.(trả lời các câu hỏi SGK) - Đọc đúng đảm bảo tốc độ, đọc lưu loát; bước đầu có diễn cảm - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước( SGK) - Rèn luyện K/ N đọc , kể chuyện đúng, hay - Giáo dục HS có ý thức u thích thể thao - Phát triển lực đọc, hiểu cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa GAĐT - Học sinh: Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: TBHT điều hành ôn bài: - HS đọc bài “ Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi 1,2 - Kết nối bài học - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động hình thành kiến thức Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - GV toàn bài- HS theo dõi - GV nêu cách đọc chung: + câu đầu đoạn đọc nhanh, dồn dập, phù hợp với động tác nhanh, thoắt biến, thoắt hóa Quắm Đen câu tiếp theo đọc chậm hơn, nhấn giọng từ tả cach vật lớ ngớ, chậm chạp Cản Ngũ, chán ngán người xem + Đoạn 3, 4: giọng sôi nổi, hồi hộp + Đoạn 5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái Hoạt động 1: Luyện đọc *HS đọc thầm toàn bài và phát hiện các tiếng từ đọc khó - HS nêu các từ tiếng khó - Luyện đọc từ khó HS vừa tìm và GV bổ sung thêm: Quắm đen, nức nở, lăn xả, giục giã, ) * Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK - Chia đoạn: HS chia đoạn và nêu Bài chia làm đoạn) - HS đọc 5đoạn * Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc - Tìm và lụn đọc các câu dài; câu khó đọc có bài + Ngay nhịp trống đầu,/ Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ.// Anh vờn bên trái/ đánh bên phải,/ dứ trên, /đánh dưới, biến,/ hóa khơn lường.// Trái lại,/ ơng Cản Ngũ lớ ngớ,/ chậm chạp.// Hai tay ơng lúc dang rộng,/ để sát xuống mặt đất,/ xoay xoay chống đỡ / /Keo vật xem chừng chán ngắt.// - HS luyện đọc - Luyện đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn lần 2,3 - Chia sẻ cách đọc bạn * Kết hợp đọc toàn bài: HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu HS đọc thầm câu hỏi sách giáo khoa - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - TBHT điều hành: Trả lời các câu hỏi bài, nắm nội dung : - Tìm chi tiết miêu tả sơi động hội vật? + Trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả lên để xem -Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có khác nhau? + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật thế nào? + Ông Cản Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên mọi người reo hị ầm ĩ nghĩ ơng Cản Ngũ thua chắc - Theo em ơng Cản Ngũ chiến thắng? + Vì ơng điềm đạm giàu kinh nghiệm - Bài đọc nói về việc gì? - Chúng ta học điều qua bài đọc? GV Chốt: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp 3 Hoạt động thực hành Hoạt động 2: Luyện đọc lại - YC HS chọn đoạn đọc - – em thi đọc - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Kể chuyện - Học sinh quan sát tranh - Học sinh đọc gợi ý - Học sinh quan sát tranh minh hoạ kết hợp nội dung bài kể lại câu chuyện - Học sinh giỏi kể chuyện cá nhân - Theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, nhắc nhở HS kể theo cách sau + Cách 1: Kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh họa + Cách 2: Kể có đầu có cuối khơng kĩ văn bản + Cách 3: Kể khá sáng tạo * Tổ chức cho học sinh kể: - Học sinh tập kể - Tập kể nhóm - Mời số nhóm kể trước lớp - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét - Giáo viên nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại cách kể Hoạt động vận dụng - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nêu suy nghĩ về hội thi vật truyện -   Thứ ba ngày tháng năm 2022 TOÁN: TIỀN VIỆT NAM – LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết tiền Việt Nam; bước đầu biết chuyển đổi tiền; biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá học - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng - HS: Làm BT 1; Bài 2; (Luyện tập tr.132, 133) - Phát triển lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề cho HS - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động: HS làm nháp BT sau 32 chia nhân 15 nhân chia 72 chia nhân 42 chia nhân - Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Hình thành kiến thức Việc 1: Giới thiệu tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Giáo viên giới thiệu mua bán hàng ta thường sử dụng tiền và hỏi - GV giới thiệu tiếp số tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và nêu cho học sinh biết, hiện các tờ giấy bạc 100đ và 200đ không sử dụng để mua bán có giá trị quá thấp so với giá cả hiện hành - HS quan sát các tiền thật - Quan sát cả mặt tờ giấy bạc và nhận xét về màu sắc tờ giấy bạc, chữ và số thể hiện mệnh giá in tờ giấy bạc + Dịng chữ “Hai nghìn đồng” và số 2000 + Dịng chữ “Năm nghìn đồng” và số 5000 => Giáo viên củng cố lại đặc điểm các loại giấy bạc Hoạt động thực hành Bài 1: Tổ chức trò chơi: Ai nhanh đúng - Học sinh tham gia chơi - GV chia sẻ slide bài làm lên bảng, HS đối chiếu kết quả a) Chú lợn (a) có 6200 đồng Vì tính nhẩm 5000đ + 1000đ + 200đ = 6200đ b) Chú lợn (b) có 8400 đ 1000đ +1000đ + 1000 đ + 3000đ +200đ + 200đ = 8400đ Bài - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng - Chia sẻ kết quả trước lớp: - Ít là bóng bay: 1000đ + Nhiều là lọ hoa: 8700 đ - Mua hết 2500 đồng (Lấy giá tiền quả bóng + giá tiền chiếc bút chì: 1000đ + 1500đ = 2500đ) Bài 2( T133) - HS đọc yêu cầu -HS tự tìm hiểu yêu cầu bài - HS quan sát hình vẽ và làm bài - Chia sẻ kết quả trước lớp a Lấy tờ giấy bạc 2000đ, tờ giấy bạc 1000đ, tờ 500đ, tờ 100đ 3600đ b Lấy tờ giấy bạc 5000đ, tờ 2000đ, tờ 500 đ 7500 đ Bài ( T133) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Chia sẻ trước lớp -GV chia sẻ slide bài làm lên bảng, HS đối chiếu kết quả + Mai có đủ tiền mua kéo, thừa tiền để mua thước kẻ + Nam đủ tiền mua thước kẻ, hộp sáp màu 4.Hoạt động vận dụng - Cùng mẹ tính toán số tiền chi tiêu ngày hôm Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp -   HỘI VẬT CHÍNH TẢ: I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết đúng bài tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình, gị lưng lại, trống, chân, - Làm đúng BT ( BT2a) - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài , trình bày đẹp, giữ sạch,viết chữ đẹp - Phát triển cho HS lực viết và trình bày văn bản văn xi * Khuyến khích HS có chữ viết đẹp biết viết chữ nghiêng, mềm mại - HS có lực tự học, kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập tả GAĐT - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động - Giáo viên đọc: nhún nhẩy, dễ dãi, bãi bỏ - Nhận xét bài làm học sinh, khen em viết tốt - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Hình thành kiến thức HĐ1: Hướng dẫn viết tả - GV chia sẻ slide bài viết lên bảng - Giáo viên đọc bài tả lượt - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn viết -Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắm Đen? + Ông Cản Ngũ đứng trồng sới Quắm Đen gị lưng, loay hoay, mồ mồ kê nhễ nhại * Hướng dẫn cách trình bày - Cần viết chữ đoạn bài viết tả thế nào? + Viết cách lề ô li * Hướng dẫn viết các từ khó Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình, gị lưng lại, trống, chân, -HS viết các từ khó vào bảng -Nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Viết - GV chia sẻ slide bài viết lên bảng - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần thiết: Viết tên bài tả vào trang Chú ý tư và ghi nhớ lại các từ ngữ, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài -1 HS đọc, cả lớp soát lỗi Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp 3 Hoạt động thực hành Bài 2a: Trị chơi “Thi tìm từ ngữ hoạt động” - Học sinh đọc yêu cầu bài - Tổ chức học sinh thi đua + a) Gồm tiếng tiếng nào bắt đầu bắng tr ch có nghĩa sau: +) Màu trắng? +) Cùng nghĩa với từ siêng năng? +) Đồ chơi mà cánh quạt quay nhờ gió? - Chữa bài và tuyên dương *Dự kiến đáp án: + Trăng trắng + Chăm + Chong chóng - Giáo viên nhận xét - Giáo viên tuyên dương bạn thắng Hoạt động vận dụng - Về nhà viết lại 10 lần chữ viết bị sai - Ghi nhớ, khắc sâu luật tả -   ÔN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 25 I U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết xem đồng hồ và đọc xác đến phút - Thực hiện các phép tính với các số có đơn vị là đồng - Giải đúng các bài toán liên quan đến rút về đơn vị - HS vận dụng làm đúng, xác bài tập 1,2,3,4 HSNK làm thêm bài 5,6,7,8 ( nếu thời gian) - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập và làm bài cẩn thận - Phát triển lực tư cho HS - HSKT làm tập1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Ai nhanh – đúng NX - Giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học Hoạt động thực hành * GV giao việc cho HS Bài 1: *Bài trang 39 Vở ôn luyện a, Em quan sát , bạn làm bài: - Đọc yêu cầu bài tập và làm vào BT - Đổi lại, bạn quan sát, em làm bài - Em và bạn thống kết quả - Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả làm trước lớp -Nhận xét - Chốt kết quả đúng Bài 2: trang 39 Vở ôn luyện a, Em bạn làm bài: Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Đọc yêu cầu bài tập + cá nhân làm vào BT - Em và bạn đổi chữa bài cho - Chia sẻ kết quả làm trước lớp - Nhận xét - Chốt kết quả đúng Bài 3: trang 40 Vở ôn luyện Em bạn làm bài: - Đọc yêu cầu bài tập + cá nhân làm vào BT - Em và bạn đổi vở, chữa bài cho - Chia sẻ kết quả làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng Bài 4: trang 40 Vở ôn luyện a, Em bạn viết số: VI, X, V, IX, XII, XI, theo thứ tự từ bé đến lớn: - Đọc yêu cầu bài tập + cá nhân làm vào BT - Em và bạn thống kết quả - Chia sẻ kết quả làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng 3Hoạt động vận dụng Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số bài tập hay có liên quan đến bài học -   Thứ tư ngày tháng năm 2022 TẬP ĐỌC: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Rèn luyện kỹ đọc đúng, đọc hay bài tập đọc - Giáo dục H có ý thức yêu quý các ngày lễ hội - Phát triển cho HS đọc, hiểu cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ ghi câu luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: -TBHT điều hành cả lớp ôn bài: Hội vật - Đọc và trả lời câu hỏ SGK - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài 2.Hình thành kiến thức: - GV đọc toàn bài - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: giọng vui, sôi Nhịp nhanh, dồn dập đoạn Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát hiện từ khó đọc bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng nhóm + HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm nhóm và từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn + Luyện đọc câu khó, hướng dẫn ngắt giọng câu dài: +Hướng dẫn đọc câu khó: Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà,/ huơ vịi/ chào khán giả/ cổ vũ,// khen ngợi chúng.// (…) - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ sgk - Đọc lần 3: HS đọc toàn bài ( Cá nhân) Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo ḷn để trả lời các câu hỏi (thời gian phút) *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ kết quả - Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua? + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi lưng,… - Cuộc đua diễn thế nào? + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt - Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ thương? + Ghìm đà huơ vịi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng - Nêu nội dung bài *Nội dung: Bài văn tả và kể lại hội dua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đọc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi Giáo viên kết luận: Bài văn tả và kể lại hội dua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đọc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài nhóm – GV theo dõi - HS thi đọc nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS Hoạt động vận dụng - Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe Chia sẻ cách đọc đúng, hay với bạn bè - Kể về lễ hội địa phương nơi -   Thứ năm ngày tháng năm 2022 TOÁN : LÀM QUEN THỐNG KÊ SỐ LIỆU - LÀM QUEN THỐNG KÊ SỐ LIỆU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu + Nắm khái niệm bản bảng số liệu thống kê: hàng, cột + Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - HS làm tập: Bài 1; Bài 1; (TT tr.136,137) - Tích cực trao đổi, chia sẻ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động - T/C Gọi thuyền + TBHT điều hành + Nội dung về bài học Tiền Việt Nam - Nhận xét - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng Hình thành kiến thức *GV chia sẻ slide hình minh hoạ - HS QS hình minh họa - HS thực hiện YC bài cá nhân => chia sẻ nhóm đơi =>chia sẻ trước lớp + Bức tranh nói điều gì? Vẽ bạn nói chiều cao bạn GV gợi ý: Các số đo chiều cao là dãy số liệu - Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy - HS đọc số đo chiều cao các bạn cho bạn bảng ghi: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm + Số 122 cm số thứ dãy? (Tương tự với số khác) + Dãy số liệu có số?4 * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Quan sát bảng thống kê + Biết về số gia đình + HS đọc - Bức tranh cho biết số gia đình: Cơ Mai, Lan, Hồng - Nêu cấu tạo bảng + HS đọc số liệu bảng: GĐ Mai có con, GĐ Lan có con, GĐ Hồng có - HS nhắc lại cấu tạo bảng số liệu => GV KL về bảng số liệu Hoạt động thực hành Bài 1: - HS tự tìm hiểu yêu cầu bài - HS làm vào ghi => chia sẻ KQ trước lớp kết quả - Thống cách làm và đáp án đúng: + Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao 132 cm, Quân cao 135 cm Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS tự tìm hiểu yêu cầu bài + HS làm bài cá nhân => Chia sẻ KQ trước lớp Thống KQ chung: Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp a/ 36kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg b/ 60kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 36kg Bài ( T137) - GV giao nhiệm vụ + Dưới là bảng thống kê số HS các lớp trường tiểu học: + Yêu cầu quan sát và trả lời câu hỏi - Hs tự tìm hiểu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân vào - Đại diện 2HS lên bảng gắn phiếu lớn - Chia sẻ KQ trước lớp kết quả -Thống cách làm và đáp án đúng * GV chốt kết quả đúng Lớp 3B có 13 HSG, Lớp 3C có nhiều lớp 3A em Bài ( T137) - HS đọc yêu cầu - Trả lời câu hỏi theo nhóm đơi - Huy động kết quả chữa bài a Tháng cửa hàng bán 1040m vải trắng và 1140 m vải hoa b Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng là 100m 4.Hoạt động vận dụng - Lập bảng thống kê số liệu về chiều cao các bạn bàn và bàn -   LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I U CẦU CẦN ĐẠT - Nhận hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận về cái hay hình ảnh nhân hoá( BT1),xác định phận TLCH Vì sao?( BT2) Trả lời đúng 2,3 câu hỏi Vì sao? BT3 - Rèn luyện kĩ nhận hiện tượng nhân hóa, trả lời câu hỏi Vì sao? - Giáo dục H có ý thức dùng hình ảnh nhân hoá, biết đặt và TLCH Vì viết văn - Phát triển lực vận dụng KT-KN vào giao tiếp XH và học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ chép BT1, bảng phụ, bút dạ, bảng lớp viết sẵn BT 2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”: - TBHT điều hành: + Tìm từ ngữ các hoạt động nghệ thuật? + Tìm từ ngữ các mơn nghệ tḥt? + ( ) - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài - Ghi bảng đầu bài Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp 2.Hoạt động thực hành: *Ôn phép nhân hố Bài tập 1: (Nhóm -> Cả lớp) - Giáo viên giao nhiệm vụ + Tìm vật vật tả đoạn thơ? + Các vật, vật tả từ ngữ nào? + Cách tả gọi vật, vật có hay? - HS làm theo nhóm vào phiếu học tập - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm đối tượng cịn lúng túng để hoàn thành bài tập - Huy động kết quả chữa bài Tên các Các vật, vật tả Cách gọi và tả vật, vật gọi Lúa chị phất phơ bím tóc Làm cho các vật, vật gần gủi, đáng yêu Tre cậu bá vai thầm đứng học Đàn cị áo trắng, khiêng nắng qua sơng Gió chăn mây đồng Mặt trời bác đạp xe qua ngọn núi * Ôn câu hỏi Vì sao? Bài tập 2: (Cá nhân -> Cả lớp) - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào nháp - Học sinh chia sẻ bài làm trước lớp a) Cả lớp cười lên câu thơ vơ lý q b) Những chàng họ thường phi ngựa giỏi c) Chị em Xơ- phi về nhớ lời Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc bài tập đọc: Hội vật - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh chia sẻ kết quả - Vì người tứ xứ đổ về xem vật đơng? (vì muốn xem tài,xem mặt ơng Cản Ngũ) - Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt? (vì ơng Cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ) - Vì ơng Cản Ngũ đà chúi xuống? (vì ông bước hụt, thực là ông giả vờ bước hụt để lừa Quắm Đen) - Vì Quắm Đen thua ơng Cản Ngũ? (vì nơng nổi, thiếu kinh nghiệm, cịn ơng Cản Ngũ lại mưu trí, giàu kinh nghiệm và có sức khỏe) Hoạt động vận dụng - Đặt câu theo mẫu Vì sao? Và trả lời các câu hỏi -   Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ TẬP VIẾT: Giáo án lớp ÔN CHỮ HOA S I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S( dòng), C, T (1 dịng) - H trung bình, ́u viết đúng tên riêng Sầm Sơn(1 dịng).Câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai( lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp các chữ viết hoa - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài - Phát triển lực viết và trình bày văn bản cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Mẫu chữ hoa S, C, T viết bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Học sinh: Bảng con, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động Trò chơi “Viết nhanh viết đẹp” - Học sinh lên bảng viết: + Phan Rang, Rủ nhau, Bây giờ, - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng Hình thành kiến thức Việc 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - S, C, T - Treo bảng chữ + học sinh nêu lại quy trình viết - Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan sát và kết hợp nhắc quy trình Việc 2: HS viết bảng : M, T, B Việc 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Sầm Sơn => Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là nơi nghỉ mát tiếng nước ta + Gồm chữ, là chữ nào? chữ: Sầm Sơn + Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao thế nào? Chữ S cao li rưỡi, chữ â, m, ơ, n cao li - HS bảng con: Sầm Sơn Việc 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng => Giải thích: Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn + Trong từ câu dụng, các chữ cái có chiều cao thế nào? HS phân tích - Cho học sinh luyện viết bảng Côn Sơn, Ta Hoạt động thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Việc 1: Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu viết: + Viết dòng chữ hoa S + dòng chữa C, T + dòng tên riêng Sầm Sơn + lần câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết và các lưu ý cần thiết - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát các dấu chấm dòng kẻ là điểm đặt bút Việc 2: Viết bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, dòng theo hiệu lệnh - Theo dõi, đôn đốc và hướng dẫn, giúp đỡ học sinh viết chậm - Nhận xét đánh giá Hoạt động vận dụng Luyện viết thêm để chữ viết đẹp -   ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 25 (Làm bài: 3,4,5,6,7 trang 40 - 43) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc và hiểu bài Lễ hội Việt Nam; nhận biết ý nghĩa việc tổ chức lễ hội năm - Thấy tác dụng biện pháp nhân hóa kể, tả về đồ vật, vật Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch(hoặc tiếng có vần ưt/ưc) Biết kể về cảnh vật, hoạt động lễ hội - Giáo dục HS biết bảo vệ và giữ gìn các lễ hội có sẵn việt Nam - Phát triển lực nói, giao tiếp cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung bài tập 5,7 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: -TBHT điều hành để lớp hát bài - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài Hoạt động thực hành *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV) Bài 3: Đọc Lễ hội Việt Nam trả lời câu hỏi: ( trang 29) Việc 1: - Đọc thầm bài Lễ hội Việt Nam và TLCH Câu 1: Lễ hội Việt Nam thường diễn vào mùa nào? Vì sao?(H: Lễ hội Việt Nam thường diễn vào mùa xuân để tạ ơn và cầu xin các đấng linh thiêng phù hộ cho mạnh khỏe Câu 2: Các lễ hội tổ chức năm nhằm mục đích gì? Các lễ hội tổ chức năm nhằm mục đích tưởng nhớ các vị anh hùng dân tộc có cơng dựng nước và giữ nước Câu 3: Các trò chơi dân gian phản ánh ngụn vọng người nơng dân Việt Nam? (H: Thể hiện ước vọng về sống no ấm, hạnh phúc, bình an người dân tộc xưa) Câu 4: Theo em , các lễ hội tổ chức hàng năm?(H: Các lễ hội tổ chức hàng năm để ôn lại vẻ đẹp dân tộc ta Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Việc 4: Chốt nội dung câu chuyện: Bài 4: Cùng đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: ( trang 41) Việc 1: - Đọc thầm đoạn văn và TLCH Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Bài 5,6,7 Dành cho học sinh có lực Hoạt động vận dụng - VN: Tìm hiểu thêm về các lễ hội, đặt và trả lời các câu hỏi sao? -   TỐN: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ - LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Nhận biết thứ tự các số có năm chữ số; đọc, viết các số có năm chữ số - Giải quyết vấn đề, hợp tác tốt - Học sinh làm tập: Bài 2; 3; Bài 2; 3c (Luyện tập tr.142) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu *.Khởi động -Trò chơi bắn tên + Trị chơi có nội dung về: Số liệu thống kê - Tổng kết – Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng Hình thành kiến thức * Đọc, viết số có chữ số Ôn tập về các số phạm vi 10 000 + Viết bảng số: 2316 => HS đọc nhẩm – đọc trước lớp: - Đọc và nêu: số này gồm: nghìn, trăm, 1chục, đơn vị + Viết số: 1000 - Đọc và nêu: số này gồm: nghìn, trăm, 0chục, đơn vị + Viết và đọc số có chữ số - Viết bảng số: 10 000 GV: Mười nghìn cịn gọi là chục nghìn + Số 10 000 gồm chục nghìn, nghìn… đơn vị? GV treo bảng có gắn số: Chục nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV 10000 1000 100 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ 10000 10000 10000 1000 Giáo án lớp 100 100 1 1 + Các số bảng có chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị? HS trả lời - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - GV KL cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316 - HS viết số -> chia sẻ với bạn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316 - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311 32741, 83253, 65711, 87721, 19995 - HS đọc cá nhân, đọc trước lớp Hoạt động thực hành Bài 2: - HS tự tìm hiểu yêu cầu bài tập + HS làm cá nhân - trao đổi (N2) KT kết quả => HS thống KQ chung + Đại diện HS chia sẻ trước lớp + 35187: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy + 94361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt + 57136: năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu + 15411: Mười lăm nghìn bốn trăm mười Bài 3: - HS tự tìm hiểu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài (đọc nhẩm) - Đọc kết quả trước lớp, HS lớp NX, bổ sung +23.116: Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu +12.427: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy +3.116: Ba nghìn trăm mười sáu +82.427: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy Bài 4: - HS tự làm bài báo cáo sau hoàn thành Bài 2: ( T142) - HS tự tìm hiểu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân => chia sẻ kết quả - HS thống KQ chung + Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm + Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm ( ) Bài 3c: Số - HS đọc yêu cầu - Dùng bút chì làm vào SGK, HS làm bảng phụ - Huy động kết quả chữa bài - Chốt bài làm đúng Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp 81 317; 81 318; 81 319; 81 320; 81 321; 81 322; 81 323 4.Hoạt động vận dụng - Thực hành luyện đọc và viết các số có chữ số -   Thứ sáu ngày tháng năm 2022 TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Rèn luyện kĩ quan sát và diễn đạt - Giáo dục HS có ý thức yêu quý và bảo vệ lễ hội - Phát triển lực viết và trình bày văn bản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: -TB học tập tổ chức cho các bạn hát tập thể bài Giới thiệu bài – Ghi đề 2, Hoạt động thực hành *Hướng dẫn HS làm BT: Quan sát ảnh lễ hội đây, tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - học sinh đọc yêu cầu sách giáo khoa, lớp đọc thầm - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Học sinh quan sát cá nhân - cặp học sinh quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe về quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh *Thực hành - học sinh đọc yêu cầu bài tập - Đại diện học sinh giới thiệu theo nội dung tranh - Học sinh nhận xét, chia sẻ, bổ sung VD ảnh 1: Đây là cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ “Chúc mừng Năm mới” treo trước cửa đình Nổi bật ảnh là cảnh hai niên chơi đu Họ nắm chắc tay đu và đu bổng Người chơi đu chắc phải dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên, vẻ tán thưởng Hoạt động vận dụng - Về nhà tiếp tục kể về lễ hội ảnh -   SHTTCT : SHL: KỂ CHUYỆN THEO SÁCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Qua hoạt động giúp học sinh: - Biết kể chuyện theo sách Biết sưu tầm số số câu chuyện - Hiểu ý nghĩa quan trọng việc đọc sách - Giáo dục HS biết yêu quý và có ý thức giữ gìn sách Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Phát triển lực tự tin mạnh dạn cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: sách Kim Đồng - Học sinh: sách Kim Đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức trị chơi * GV giới thiệu mục đích, yêu cầu buổi sinh hoạt Hoạt động thực hành: * HĐ1: Giới thiệu sách : - Cá nhân suy nghĩ và kể tên các loại sách mà em biết - Trao đổi với bạn bên cạnh - Các nhóm trình bày trước lớp - HĐKQ các nhóm - GV nhận xét và giới thiệu số tên sách quen thuộc: ba cô tiên, lọ lem, HĐ2: Cho HS đọc số sách Kim Đồng - GV cho HS đọc sách thư viện xanh - HD HS nhận xét về bố cục và nội dung câu chuyện - Nhận xét về nhân vật truyện * HĐ3: Sưu tầm số loại sách mà em biết - Cá nhân suy nghĩ và kể số loại sách mà em biết - Trao đổi với bạn bên cạnh - Các nhóm trình bày trước lớp - Bình chọn bạn kể nhiều sách HĐ4 : Kết thúc buổi sinh hoạt: - Tổng kết các hoạt động - Liên hệ: Là học sinh học chúng ta phải biết sư tầm và giữ gìn tủ sách lớp - 2-3 HS trả lời GV nhận xét, bổ sung Hoạt động vận dụng Hãy chia sẻ người thân, bạn bè về sách hay -   - Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng ... em , các lễ hội tổ chức hàng năm? (H: Các lễ hội tổ chức hàng năm để ôn lại vẻ đẹp dân tộc ta Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Việc 2: Trao đổi với bạn bên... thân, bạn bè về sách hay -   - Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng ... tích số liệu bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - HS làm tập: Bài 1; Bài 1; (TT tr.136,137) - Tích cực trao đổi, chia sẻ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phấn màu,