Giáo án cô phượng lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (3)

Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp TUẦN 23 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2022 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NHÀ ẢO THUẬT ( T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ người khác gặp khó khăn * HNK TV kể đoạn câu chuyện lời Xô- phi Mác - HS phát triển lực đọc - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GAĐT, slide trình chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - HS đọc đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu - Cá nhân đọc tự trả lời GV gợi mở - Gọi HS trả lời - GV chia sẻ slide , HS đối chiếu câu trả lời - Trả lời câu hỏi bài, nắm nội dung : Vì chị em Xơ- phi khơng xem ảo thuật? Vì bố em nằm bệnh viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố Hai chị em gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào? + Tình cờ gặp Lý ga Vì hai chị em không chờ Lý dẫn vào rạp? + Hai chị em nhớ lời mẹ dặn Những chuyện xảy người uống trà? + Hết bất ngờ đến bất ngờ khác, Theo em, chị Xô- phi xem ảo thuật chưa? + Chi Xô- phi xem ảo thuật nhà GV Chốt: Nội dung khen ngợi hai chị em Xô- Phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em Hoạt động thực hành Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm đoạn - YC HS chọn đoạn đọc - – em thi đọc - Nhận xét tuyên dương học tập Hoạt động 3: Kể chuyện - HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Kể lại toàn câu chuyện - Thi kể - Nhận xét tuyên dương Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Hoạt động vận dụng - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe Vận dụng nội dung câu chuyện vào sống hàng ngày biết ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người khác -   CHÍNH TẢ: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập tập 2a, 3a - Viết đúng: nhạc sĩ Văn Cao, sáng tác, vẽ tranh, nhanh chóng, khởi nghĩa - Rèn luyện kỹ viết tả - Biết viết hoa chữ đầu câu - HS có lực tự học, kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Hoạt động mở đầu *Khởi động Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Viết viết nhanh”: Viết từ có chưas vần ut, từ có chứa vần uc - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.Hình thành kiến thức HĐ1: Hướng dẫn viết tả - GV chia sẻ slide viết lên bảng - Giáo viên đọc tả lượt * GV nêu ý nghĩa Quốc ca: Quốc ca nói chung hát quốc khơi gợi tán dương lịch sử, truyền thống đấu tranh nhân dân quốc gia đó, phủ đất nước công nhận hát thức quốc gia, người dân sử dụng nhiều thành thông lệ - Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên gì? Do sáng tác? Sáng tác hồn cảnh nào? + Có tên Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ông sáng tác hát ngày chuẩn bị khởi nghĩa - Đoạn văn có câu? câu -Những chữ viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam, - Trong có từ khó, dễ lẫn? + HS nêu: nhạc sĩ Văn Cao, sáng tác, vẽ tranh, làm thơ, nhanh chóng, khởi nghĩa, -HS viết từ khó vào bảng Hoạt động 2: Viết tả - GV chia sẻ slide viết lên bảng- Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần thiết: Viết tên tả vào trang Chú ý tư ghi nhớ lại từ ngữ, đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc cho học sinh viết Hoạt động thựuc hành Bài 2a: - Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - HS chia sẻ làm - Nhận xét, sửa sai Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Học sinh thực theo yêu cầu - Học sinh làm cá nhân -> chia sẻ nhóm lớp - GV chia sẻ slide chốt lời giải + Nhà em có nồi cơm điện + Mắt cóc lồi Hoạt động vận dụng - Về viết lại 10 lần chữ viết sai - Tìm viết từ có chứa tiếng bắt đầu l/n -   Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 TỐN: CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (TIẾP) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - Rèn cho học sinh kĩ chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo - Bài tập cần làm: Làm tập 1, 2, - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: máy tính bỏ túi GV: slide trình chiếu; máy tính xách tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu *Khởi động (2` phút): - Trò chơi: Ai nhanh, đúng: Giáo viên đưa phép tính để học sinh nêu đáp án: 4267 : 4658 : - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia: 4218 : = ? - Yêu cầu học sinh đặt tính tính nháp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp + Học sinh lên bảng thực hiện, nêu cách thực + Ở ví dụ bạn thực lần chia? + Lần chia thứ bạn phải lấy chữ số để chia? - Giáo viên nhận xét chốt sách giáo khoa Lưu ý: Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm Hướng dẫn phép chia 2407 : - Giáo viên ghi bảng: 2407 : = ? - Yêu cầu đặt tính tính tương tự ví dụ - Học sinh làm cá nhân -> chia sẻ trước lớp - em nhắc lại cách thực hiện: + Đặt tính thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ nhẩm + Học sinh đứng chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung 2407 00 601 07 Vậy 2407 : = 601 (dư 3) - Hai học sinh nêu lại cách chia Hoạt động thực hành Bài 1: Dặt tính tính - Đọc yêu cẩu tập -Học sinh làm cá nhân - Chia sẻ trước lớp: - GV chia sẻ slide trình chiếu – Hs đối chiếu kết 3224 1516 2819 02 806 01 505 01 402 24 16 19 Bài 2: Giải toán - Yêu cầu lớp giải toán vào - Giáo viên đánh giá, nhận xét số em, nhận xét chữa - Cho học sinh làm lên chia sẻ cách làm - GV chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết Giải: Số mét đường sửa là: 1215 : = 405 (m) Số mét đương phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m) Đáp số: 810m Bài 3: (Trò chơi: “Ai nhanh, đúng”) - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trị chơi đề hồn thành tập - Học sinh tham gia chơi a) Đ ; b) S ; c) S - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Hoạt động vận dụng Nối nhanh, nối đúng”: Nối cột A với cột B cho thích hợp A 5085 : 9171 : 2406 : TOÁN: B 3057 1017 401 -   -LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có CS thương) - Rèn KN tính giải tốn cho HS - HS: Làm BT 1, 2(a,b),3,4 - GD HS chăm học toán - Phát triển lực hợp tác, tự giải vấn đề cho HS - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động - Trị chơi: Tính đúng, tính nhanh: Giáo viên đưa phép tính cho học sinh thực hiện: 4720 : 3896 : … - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hoạt động thực hành Bài 1: Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ học sinh lúng túng - Chia sẻ trước lớp: 1608 00 402 08 - GV chia sẻ slide làm lên bảng, HS đối chiếu kết Bài (a, b): Tìm x - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng - Chia sẻ kết trước lớp: a) x x = 2107 b) x x = 1640 Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Giáo viên củng cố cách tìm thừa số phép nhân Bài 3: Giải tốn - HS đọc tốn - Phân tích toán - Yêu cầu lớp giải toán vào - Chia sẻ làm trước lớp - GV chia sẻ slide làm – HS đối chiếu kết Bài giải Số ki-lô gam gạo bán là: 2024 : = 506 (kg) Số ki-lơ-gam gạo cịn lại là: 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo Bài 4: (Trị chơi “Xì điện”) - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Xì điện” để hồn thành tập - Học sinh tham gia chơi 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 = 3000 3.Hoạt động vận dụng - Về xem lại làm lớp Trò chơi “Nối nhanh, nối đúng”: Nối cột A với cột B cho thích hợp: A B 1208 : 961 5717 : 714 6727 : 302 -   TẬP ĐỌC: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu nghĩa từ bài: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài: Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn: xiếc, nhào lộn, khéo léo, lứa tuổi, liên hệ, - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc chữ số, tỷ lệ phần trăm số điện thoại - Năng lực tự chủ, lực giải vấn đề, lực ngôn ngữ - Thực tốt nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc nối tiếp kể lại đoạn “Nhà ảo thuật” + em lên tiếp nối kể lại đoạn - Giáo viên kết nối kiến thức Hình thành kiến thức - Giáo viên đọc rõ ràng, rành mạch, vui Ngắt, nghỉ dài sau nội dung thông tin (tiết mục xiếc, tiện nghi rạp mức giảm giá vé, mở màn, cách liên hệ - lời mời) HĐ1: Luyện đọc -Học sinh đọc nối tiếp dịng thơ kết hợp luyện đọc từ khó -Luyện đọc từ khó: xiếc, nhào lộn, khéo léo -Học sinh nối tiếp đọc đoạn giải nghĩa từ khó: - Luyện đọc câu khó, hướng dẫn ngắt giọng câu dài: -Hướng dẫn đọc câu khó: + Nhiều tiết mục mắt lần đầu// + Xiếc thú vui nhộn,/ dí dỏm.// + Ảo thuật biến hóa bất ngờ/ thú vị.// + Xiếc nhào lộn khéo léo/ dẻo dai.// (…) - HS đọc - Đọc phần giải (cá nhân) - Lớp đọc đồng tồn đọc HĐ2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc tự trả lời GV gợi mở - Gọi HS trả lời - GV chia sẻ slide , HS đối chiếu câu trả lời - Trả lời câu hỏi bài, nắm nội dung : + Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? Lơi người đến rạp xem + Em thích nội dung tờ quảng cáo? Cho biết em thích? + Cách trình bày tờ quảng cáo có đặc biệt?( Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn,…) + Em thường thấy quảng cáo đâu? (Được giăng dán đường phố, ti vi, lễ hội, sân vận động) 3.Hoạt động thực hành - Học sinh đọc lại toàn - HS chọn đoạn đọc - Học sinh thi đua đọc đoạn - học sinh đọc - Học sinh nhận xét - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Hoạt động vận dụng - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm đọc - Giới thiệu tờ quảng cáo sưu tầm Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp -   Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số, giải tốn có phép tính - Rèn KN tính giải toán cho HS - GD HS chăm học toán HS: Làm BT 1,2,4 - Phát triển lực giao tiếp, tự giải vấn đề cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động + Muốn nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ta làm nào? + Muốn chia số có bốn chữ số cho số có chữ số làm nào? + Thực phép tính sau: 1502 x 4=? + Thực phép tính sau: 1257 : 4=? (…) - Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hoạt động thực hành Bài 1: Đặt tính tính - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - Trao đổi cặp đôi - Chia sẻ trước lớp: a) 821 3284 x 08 821 3284 04 - Giáo viên củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 2: Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân sau chia sẻ trước lớp: 4691 06 2345 09 11 (…) - Giáo viên chốt Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp + Từ lần chia thứ hai có số bị chia bé số chia viết thương thực bước - Lưu ý học sinh: Phép chia thương có chữ số Bài 4: Giải toán - Đọc tốn - Hỏi HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp giải toán vào - HS chia sẻ làm trước lớp - Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 +95) x = 760 (m) Đáp số: 760m 3.Hoạt động vận dụng Áp dụng viết biểu thức cho tập sau: Đặt tính tính: 9845 : 1089 x 4875 : 2005 x -   LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa thơ ngắn (Bài tập 1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (Bài tập a/c/d b/c/d) - Rèn kĩ cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nào? - Thực tốt nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động + Nhân hố gì? + Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa? - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi bảng đầu Hoạt động thực hành Bài tập 1: - HS đọc đầu - Học sinh đọc thơ “đồng hồ báo thức” - Học sinh quan sát đồng hồ, cho học sinh thấy: kim chạy chậm Tác giả Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp tả - Học sinh làm (phiếu học tập) - Chia sẻ trước lớp -Trong thơ vật nhân hóa? -Những vật nhân hóa cách nào? + Kim gọi là: bác, tả từ ngữ: thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh, tả từ ngữ: lầm lì bước, bước + Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Em thích hình ảnh nào? Vì sao? HS trả lời - Nhận xét chốt lại lời giải - Giáo viên củng cố hiểu rõ cách nhân hóa Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm - HS tự làm vào - Chia sẻ kết quả, chốt lời gải Bài tập 3: - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân - Chia sẻ làm trước lớp + Yêu cầu đặt câu hỏi cho phận in đậm câu -Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b/ Ê - - xơn làm việc ? c/Hai chị em nhìn Lí ? 3.Hoạt động vận dụng - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu có sử dụng phép nhân hóa -   TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Q, T, B - Viết đúng, đẹp tên riêng Quang Trung câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ: Quê em… nhịp cầu bắc ngang - Rèn kĩ viết chữ Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước - Thực nghiêm túc nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở tập viết, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động - HS viết: + Phan Bội Châu - Kết nối kiến thức Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức Việc 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng chữ - Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan sát kết hợp nhắc quy trình Việc 2: HS viết bảng : Q, T, B Việc 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Quang Trung => Quang Trung (1753 – 1792), anh hùng dân tộc có cơng đại phá quân Thanh + Gồm chữ, chữ nào? - chữ: Quang Trung + Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? - Chữ Q, g, T cao li rưỡi, chữ r cao li, chữ u, a, n cao li - Viết bảng Việc 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng => Giải thích: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị mền quê + Trong từ câu dụng, chữ có chiều cao nào? - Cho học sinh luyện viết bảng Quang Trung Hoạt động thực hành Việc 1: Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu viết: + Viết dòng chữ hoa Q + dòng chữa T, B + dòng tên riêng Quang Trung + lần câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết lưu ý cần thiết - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát dấu chấm dòng kẻ điểm đặt bút Việc 2: Viết bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, dòng theo hiệu lệnh - Theo dõi, đôn đốc hướng dẫn, giúp đỡ học sinh viết chậm - Nhận xét đánh giá Hoạt động vận dụng - Tìm thêm câu ca dao, tục ngữ tả cảnh đẹp bình dị miền quê tự luyện viết cho đẹp -   TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý sách Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp giáo khoa Có thể dựa vào buổi biểu diễn văn nghệ trường) - Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu) - Rèn cho học sinh kĩ nói, viết diễn đạt rõ ràng, trình bày - Thực tốt nội quy học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động - học sinh đọc viết người lao động trí óc - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Kết nối kiến thức - Giới thiệu Hình thành kiến thức Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập gợi ý - Yêu cầu nói buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý Mời 1em kể mẫu - Mời số học sinh thi kể trước lớp - Lắng nghe nhận xét Hoạt động thực hành: Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho học sinh dựa vào điều vừa nói để viết thành đoạn văn 10 câu nói chủ đề học Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu - Học sinh viết cá nhân vào - Mời -7 học sinh đọc trước lớp - Nhận xét, khen ngợi số viết hay; bạn viết cấu trúc đoạn văn, nội dung chủ đề, - Giáo viên đánh giá, nhận xét phần làm học sinh Hoạt động vận dụng - Viết thư cho người bạn nơi xa để kể cho bạn nghe buổi biểu diễn mà em xem -   - Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng ... đọc - Giới thiệu tờ quảng cáo sưu tầm Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp -   Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN... ngữ - Thực tốt nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - HS: SGK,Vở ghi,... - Học sinh làm cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng - Chia sẻ kết trước lớp: a) x x = 2107 b) x x = 1640 Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp