Giáo án cô phượng lớp 3, năm học 2021 2022 tuần (6)

Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con - Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo.( trả lời CH SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * GV liên hệ: Cuộc chạy đua rừng loài vật thật vui vẽ, đáng yêu Câu chuyện giúp thêm yêu mến loài vật rừng - Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; bước đầu có diễn cảm - Giáo dục cho h/s biết yêu yêu mến loài vật rừng -Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát Phát triển lực đọc, hiểu cho HS * GDBVMT: Cuộc chạy đua rừng loài vật thật vui vẻ, đáng yêu - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GAĐT, slide trình chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: 1HS hát - Kết nối kiến thức - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Luyện đọc a.Giáo viên đọc mẫu toàn - GV toàn bài- HS theo dõi - GV nêu cách đọc chung: + Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi, hào hứng, + Đoạn 2:Lời khuyên nhủ Ngựa Cha: đọc với giọng âu yếm, ân cần Lời đáp Ngựa Con: tự tin, , ngúng nguẩy, + Đoạn 3: Đọc chậm, gọn, rõ ( tả buổi sáng rừng ) + Đoạn 4: Giọng nhanh, hồi hộp ( tả dốc sức vận động viên), b.HS đọc thầm toàn phát tiếng từ đọc khó - HS nêu từ tiếng khó - Luyện đọc từ khó HS vừa tìm GV bổ sung thêm (tuyệt đẹp,sửa soạn, khỏe khoắn ) c.Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích giải nghĩa từ SGK - Chia đoạn: HS chia đoạn nêu : Bài chia làm đoạn) - HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: nguyệt quế, móng,đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan ) * Luyện đọc câu dài; câu khó đọc - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Tiếng hơ /“Bắt đầu”// vang lên.// Các vận động viên chuyển động.// ( ) - HS luyện đọc - Luyện đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn lần 2,3 Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Chia sẻ cách đọc bạn * Kết hợp đọc toàn bài: HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu HS đọc thầm câu hỏi sách giáo khoa - Cá nhân đọc tự trả lời GV gợi mở - Gọi HS trả lời - GV chia sẻ slide , HS đối chiếu câu trả lời - Trả lời câu hỏi bài, nắm nội dung : Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi ? + Sửa soạn cho đua chán, …Mải mê soi dịng suối veo, với bờm chải chuốt Nghe cha nói ngựa có phản ứng ? + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng Con định thắng 3.Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi ? + Ngựa không chịu lo chuẩn bị cho móng, khơng nghe lời cha khun nhủ nên nửa chừng đua móng bị lung lay Ngựa Con rút học ? + Đừng chủ quan dù việc nhỏ GV Chốt: Làm việc phải cẩn thận chu đáo đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại *GD BVMT:GV liên hệ: Cuộc chạy đua rừng loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; Câu chuyện giúp ta thêm yêu mến những loài vật rừng Hoạt động thực hành Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu lần hai (đoạn 2) - Hướng dẫn học sinh cách đọc nâng cao + Đọc đoạn văn: Ngựa Cha thấy thế, /bảo: - Con trai à,/ phải đến bác thợ rèn để xem lại móng.// Nó cần thiết cho đua/ đồ đẹp.// (giọng âu yếm, ân cần) Ngựa Con mắt khơng rời bóng nước,/ngúng nguẩy đáp:// - Cha yên tâm đi.// Móng chắn lắm.// Con định thắng mà!// ( giọng tự tin, chủ quan) - YC HS chọn đoạn đọc - – em thi đọc - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Kể chuyện - HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) *GV nêu nhiệm vụ: - Cho HS quan sát tranh minh họa - Gọi học sinh đọc câu đoạn mầu => kết hợp QS tranh minh họa nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho nội dung đoạn + Tranh : Ngựa Con mải mê soi bóng nước + Tranh :Ngựa Cha khun đến gặp bác thợ rèn Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp + Tranh : Cuộc thi Các đối thủ ngắm + Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua bị hỏng móng -HS dựa theo tranh minh họa kết hợp với nội dung đoạn truyện kể lại toàn câu chuyện - HS tham gia kể * Kể toàn câu chuyên - HS tham gia thi kể - Nhận xét bình chọn - Tuyên dương HS kể tốt Hoạt động vận dụng - Hãy nêu ND câu chuyện? - Giáo viên chốt lại phần tiết học -   Thứ ba ngày 23 tháng năm 2022 CHÍNH TẢ: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch,viết chữ đẹp - Phát triển cho HS lực viết trình bày văn văn xi * HS có chữ viết đẹp biết viết chữ nghiêng, mềm mại - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động - Giáo viên đọc: giày dép, rên rỉ, mệnh lệnh, dâu, rễ - Nhận xét làm học sinh, khen em viết tốt - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả - GV chia sẻ slide viết lên bảng - Giáo viên đọc tả lượt * Hướng dẫn HS nắm nội dung cách thức trình bày tả - Những chữ viết hoa? +Viết hoa chữ đầu tên bài, chữ đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con - Hướng dẫn viết từ thường viết sai? + Dự kiến số từ: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn * Hướng dẫn cách trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Cần viết chữ đoạn viết tả nào? +Viết cách lề ô li * Hướng dẫn viết từ khó + khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn -HS viết từ khó vào bảng Hoạt động 2: Viết chính - GV chia sẻ slide viết lên bảng - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần thiết: Viết tên tả vào trang Chú ý tư ghi nhớ lại từ ngữ, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc cho học sinh viết -1 HS đọc, lớp soát lỗi Hoạt động thực hành Bài 2a: Trò chơi “Thi làm đúng- làm nhanh” - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - Tổ chức h/s thi đua - Giao nhiệm vụ điền vào chỗ trống l/n - Chữa tuyên dương Dự kiến: - thiếu niên – nai nịt – khăn lụa- thắt lỏng, rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt –mình –chú –từ xa lại - Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Hoạt động vận dụng Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết chữ đẹp, trình bày cẩn thận, tiến - Nhắc nhở HS mắc lỗi tả nhà viết lại - Ghi nhớ, khắc sâu luật tả -   TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH VNG I.U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo cm2 - HS làm BT 1, 2, - Rèn kĩ tính diện tích hình vng Hình thành phẩm chất: chăm chỉ,trung thực, trách nhiệm Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: máy tính bỏ túi GV: slide trình chiếu; máy tính xách tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu *Khởi động - GV chia sẻ slide với câu hỏi CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Thử tài bạn + Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp + Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật + Hình chữ nhật có diện tích 81cm2, chiều dài Tính chiều rộng HCN? ( ) - GV tổng kết T/C - Kết nối nội dung học: Chu vi hình vng - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức HĐ 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng: - GV chia sẻ slide SGK - HS quan sát đếm số vng có hình vng ? - Tính số vng cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy nhân ô ô - Đưa số hình vng với số khác u cầu tính diện tích ? *Cùng chia sẻ trước lớp * Chia sẻ quy tắc tính diện tích hình vng - Muốn tính diện tích hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với + Một số HS nêu lại quy tắc Hoạt động thực hành Bài 1: - Đọc yêu cẩu tập -Học sinh làm cá nhân - Chia sẻ trước lớp: - GV chia sẻ slide trình chiếu – Hs đối chiếu kết + Thống cách làm đáp án Cột 2) x = 25 cm Cột 3) 10 x 10 = 100cm => Gv củng cố cho HS phân biệt rõ cách tính diện tích tính chu vi HV Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS làm - Chia sẻ KQ trước lớp kết - Thống cách làm đáp án Giải Diện tích hình vng là: x = 64 (cm2) Đ/S: 64 cm2 - HS nêu lại cách tính diện tích hình vng Bài - HS nêu yêu cầu tập + Muốn tính diện tích HV trước hết em làm ? +Tính cạnh hình vng - GV củng cố cách làm: + B1: Tính số đo độ dài cạnh + B2:Từ biết độ dài cạnh, tính diện tích - HS làm - Chia sẻ KQ trước lớp kết Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp -Thống cách làm đáp án Bài giải Cạnh hình vng là: 20 : = ( cm) Diện tích HV là: x = 25 (cm2) Đ/S: 25cm2 - GV nhận xét, củng cố giải toán Hoạt động vận dụng Đo tìm cách tính diện tích viên gạch lát hình vng nhà em -   -TOÁN: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tính diện tích hình vng - Rèn luyện KN tính diện tích hình vng - HS làm BT 1,2,3 a SGK - Giáo dục HS chăm học - Phát triển lực giao tiếp, tự giải vấn đề - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động - Tổ chức trò chơi: Ai nahnh - TBHT điều hành + Nội dung chơi T/C( Chu vi, diện tích hình vng,hình chữ nhật, ) + Lớp theo dõi nhận xét bạn - Tổng kết T/C - Kết nối nội dung học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hoạt động thực hành Bài 1: + GV giao nhiệm vụ: - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS chia sẻ (TBHT điều hành) - GV nhận xét đánh giá - GV chia sẻ slide làm lên bảng, HS đối chiếu kết Giải a) Diện tích hình vuông là: x = 49 ( cm2) b) Diện tích hình vng là: x = 25 ( cm2) Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Đ/S, 49 9cm2, 25cm2 - GV củng cố lại ND tập: - Muốn tính diện tích hình vng ta làm ? Bài - HS đọc yêu cầu + Ta tính diện tích mảnh tường nào? +Tính diện tích viên gạch hình vng trước tính mảnh tường sau - Học sinh làm cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng - Chia sẻ kết trước lớp: -Thống cách làm đáp án đúng: Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch men là: 100 x = 900 ( cm2) Đ/S: 900 cm2 Bài 3a - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Chia sẻ KQ trước lớp kết -Thống cách làm đáp án đúng: Giải a)HS nêu cách tính chu vi diện tích HV HCN Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15( cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) x = 16 (cm) Diện tích hình vng EGHI là: x = 16( cm2) Chu vi hình chữ nhật EGHI là: x = 16 (cm) Đ/S; 15 cm2, 16 cm; 16 cm2, 16cm - GV củng cố kĩ so sánh, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng 3.Hoạt động vận dụng vận dụng cách tính diện tích hình chữ nhật hình vng vào thực tế -   Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000 – LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) Củng cố tính diện tích hình chữ nhật; giải tốn có lời văn hai phép tính - Rèn kĩ cộng số phạm vi 100 000 gải toán cho HS Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - HS làm BT ,4 ; Bài 1; (Luyện tập tr.156) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm tính giải tốn - Phát triển lực tư duy, tự giải vấn đề - Thực tốt nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu, Đồng hồ biểu diễn - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động : TNHT tổ chức trò chơi +Nội dung học Diện tích, chu hình chữ nhật- hình vuông,( ) + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá - Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức * Giới thiệu: 45732 + 36194 = ? - Đặt tính tính - HS trình bày - 2HS nhắc lại - Muốn cộng số có đến chữ số ta làm nào? + Muốn cộng số có đến chữ số ta viết số hạng cho chữ số có hàng thẳng cột với nhau; viết dấu cộng, kẻ vạch ngang thực từ phải sang trái * GV củng cố lại quy trình cộng số có năm chữ số Hoạt động thực hành Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân-> chia sẻ kết - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - HS chia sẻ, thống KQ chung a) =>GV củng cố kĩ tính cộng Bài 4: Gải tốn Đọc tốn - Hỏi HS phân tích toán - Yêu cầu lớp giải toán vào - HS chia sẻ làm trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết Đổi 3km = 3000m Đoạn đường AD dài là: (2350 + 3000) – 350 = 5000( m) ĐS : 5000 m - Giáo viên củng cố cách giải tốn có lời văn Bài tập (T156): Tính ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - Huy động kết quả: HS giải thích cách làm: -Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết 52379 29107 + 38421 + 34693 90800 63800 b) 46215 53028 + 4072 + 18436 19360 9127 69647 80591 Bài ( T156): Gải tốn Đọc tốn - Hỏi HS phân tích toán - Yêu cầu lớp giải toán vào - HS chia sẻ làm trước lớp - Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết Bài giải Chiều dài hình chữ nhậ là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (6+3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: x = 18 (cm2) ĐS: 18cm; 18cm2 4.Hoạt động vận dụng Chữa lại làm chưa vào -   TẬP ĐỌC: CÙNG VUI CHƠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nhịp dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui.Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tốt Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp ( trả lời CH SGK; thuộc thơ) - Giáo dục HS chăm chơi thể thao chơi thể thao có lợi cho sức khỏe - Phát triển lực nghe, đọc hiểu, thuộc cho HS - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến Phần luện học thuộc lòng em tự học thuộc nhà, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GAĐT, slide trình chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: HS đọc Cuộc chạy đua rừng trả lời câu hỏi - Nhận xét đọc - Kết nối kiến thức - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Luyện đọc a.Giáo viên đọc mẫu toàn - GV toàn bài- HS theo dõi - GV nêu cách đọc chung: b.HS đọc thầm tồn phát tiếng từ đọc khó - HS nêu từ tiếng khó - Luyện đọc từ khó HS vừa tìm GV bổ sung thêm (đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống xanh xanh, ) c.Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích giải nghĩa từ SGK - Chia đoạn: HS chia đoạn nêu : Bài chia làm đoạn) - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài: Quả cầu giấy * Luyện đọc câu thơ Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/ Nắng vàng trải khắp nơi/ Chim ca bóng lá/ Ra sân/ ta chơi (…) - HS luyện đọc - Luyện đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn * Kết hợp đọc toàn bài: HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu HS đọc thầm câu hỏi sách giáo khoa - Cá nhân đọc tự trả lời GV gợi mở - Gọi HS trả lời - GV chia sẻ slide , HS đối chiếu câu trả lời - Trả lời câu hỏi bài, nắm nội dung : 1.Bài thơ tả hoạt động học sinh? + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn xuống, bay từ chân bạn sang chân bạn khác bị rơi xuống đất Học sinh chơi đá cầu vui khéo léo ? Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp + Trò chơi vui mắt: Quả cầu giấy xanh xanh, bay lên bay xuống + Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn tinh, đá dẻo 3.Theo em "chơi vui học vui" ? + Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập tốt 4.Bài thơ khuyên điều gì? + Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, vui học tốt Nêu nội dung bài? GV Chốt: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người - HS đọc toàn Hoạt động ứng dụng - Bài thơ khuyên điều ? +Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, vui học tốt -   LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HỐ: ƠN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ?DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Xác định cách nhân hóa cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT 1);Tìm phận câu trả lời câu hỏi để làm (BT 2);Đặt dấu chấm, đấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu(BT3) - Rèn kĩ sử dụng phép nhân hóa kĩ dùng loại dấu - Giáo dục học sinh ý thức dùng từ đặt câu - Phát triển lực nói cho HS - Thực tốt nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động - Lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” - TBHT điều hành- Nội dung chơi T/C: + Nhân hóa Cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? + Từ ngữ lễ hội ( ) - GV tổng kết trò chơi - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi bảng đầu Hoạt động thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Tự làm cá nhân - Huy động kết chữa bài: Chia sẻ trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp Dự kiến KQ: Bèo lục bình tự xưng Xe lu tự xưng tớ GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm - HS tự làm vào - Chia sẻ kết quả, chốt lời gải +HS gạch phận trả lời cho câu hỏi Các phận cần gạch là: để xem lại móng để tưởng nhớ ông để chọn vật nhanh Bài tập3: HĐ cá nhân -HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - Chia sẻ làm: HS đọc làm - GV nhận xét, phân tích chốt lại lời giải * KQ đúng: =>Phong học Thấy điểm tốt à? Vâng! Long =>GV củng cố cách dùng dấu câu hợp lí nói viết 3.Hoạt động vận dụng - Cùng người thân tìm hiểu thêm số câu có hình ảnh nhân hóa -   Thứ bảy ngày 26 tháng ănm 2022 TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 – LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết trừ số phạm vi 100 000 ( đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m - Làm BT 1, 2,3 (SGK-157) - Giáo dục em ham thích học tốn - Phát triển lực tư - Thực tốt nội quy học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu, Đồng hồ biểu diễn - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động : TNHT tổ chức trò chơi +TBHT điều hành + Nội dung phép cộng số phạm vi 100 000: Tính 51379 +37421 21357 + 4208 + Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá - Kết nối kiến thức Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức * Giới thiệu: 85674 - 58329 = ? - Đặt tính tính - HS trình bày cách đặt tính, cách tính - HS nhắc lại + Vậy muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm nào? + Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số hạng cho chữ số có hàng thẳng cột với nhau; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang thực từ phải sang trái * GV củng cố lại quy trình trừ số có nhiều chữ số Hoạt động thực hành Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân-> chia sẻ kết - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - HS chia sẻ, thống KQ chung 92986 73581 - 65748 - 36029 27238 37552 =>GV củng cố kĩ tính trừ Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân-> chia sẻ kết - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - HS chia sẻ, thống KQ chung a) 63780 b) 91462 c) 49283 18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 Bài 3: Gải toán Đọc toán - Hỏi HS phân tích tốn - u cầu lớp giải toán vào - HS chia sẻ làm trước lớp - Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu – HS đối chiếu kết Bài giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16 000 (m) 16 000 m = 16 km Đáp số: 16 km Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp * GV củng cố giải tốn có lời văn với mối quan hệ km m 4.Hoạt động vận dụng - Chuyển đổi số đo ki-lô-mét sang mét ngược lại -   TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu kể số nết trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý(BT1) - HS kể ;viết lại trận thi đấu thể thao dựa theo gợi ý - Giáo dục HS yêu thích thể thao - Phát triển lực viết trình bày văn cho HS * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Máy tính, giáo án điện tử, slide trình chiếu - HS: SGK,Vở ghi, ĐT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động mở đầu * Khởi động - 2HS đọc lại tin thể thao - Nhận xét - Lắng nghe -Kết nối với nội dung bài, ghi tên lên bảng Hình thành kiến thức Bài 1: Kể lại trận thi đấu thể thao - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Cho HS quan sát tranh ảnh số thi đấu thể thao +Có thể kể lại buổi thi đấu thể thao tận mắt xem , qua tin tức biết +Kể dựa theo gợi không thiết phải sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý -1 HS kể mẫu - số HS thi đua kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn - GV nhận xét cách kể Hoạt động thực hành Bài 2: Viết lại tin thể thao - HS nêu yêu cầu : Viết lại tin trận đấu mà em biết - GV nhắc HS: tin cần thơng báo phải tin thể thao xác (Cần nói rõ em nhận tin từ nguồn nào: sách báo, đài hay ti vi …) - Đọc cho HS nghe số mẩu tin thể thao - HS viết vào Huy động: - HS đọc mẩu tin biết - HS nhận xét, chia sẻ, bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Bình chọn viết tốt - Giáo viên tuyên dương, khen ngợi Hoạt động vận dụng Kể lại trận thi đấu thể thao cho người gia đình nghe -   TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BÀI HỌC THỂ DỤC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Tập đọc: - Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (Trả lời CH SGK) *Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; bước đầu có diễn cảm - Giáo dục cho h/s biết thông cảm cho bạn có hồn cảnh khó khăn đồng thời biết u q bạn bè - Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát Phát triển lực đọc, hiểu cho HS - Em Vui: Đọc tiếng từ bước đầu luyện đọc tốc độ - HS chấp hành tốt nội quy lớp học trực tuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, GAĐT, slide trình chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu *Khởi động: 1HS hát - Kết nối kiến thức - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Luyện đọc a.Giáo viên đọc mẫu toàn - GV toàn bài- HS theo dõi - GV nêu cách đọc chung: + Đoạn 1: Giọng đọc sôi nổi, + Đoạn 2: Giọng đọc chậm rãi, + Đoạn 3: Giọng đọc hân hoan b.HS đọc thầm toàn phát tiếng từ đọc khó - HS nêu từ tiếng khó - Luyện đọc từ khó HS vừa tìm GV bổ sung thêm (Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay) c Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích giải nghĩa từ SGK - Chia đoạn: HS chia đoạn nêu : Bài chia làm đoạn) - HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Gà tây, bò mộng, chật vật * Luyện đọc câu dài; câu khó đọc - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Nen –li bắt đầu leo cách chật vật.// Mặt cậu đỏ lửa, / mồ hôi ướt đẫm Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp trán.// Thầy giáo bảo cậu xuống.// Nhưng cậu cố sức leo // ( ) - HS luyện đọc - Luyện đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn lần 2,3 - Chia sẻ cách đọc bạn * Kết hợp đọc toàn bài: HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu HS đọc thầm câu hỏi sách giáo khoa - Cá nhân đọc tự trả lời GV gợi mở - Gọi HS trả lời - GV chia sẻ slide , HS đối chiếu câu trả lời - Trả lời câu hỏi bài, nắm nội dung : 1.Nhiệm vụ tập thể dục ? + Mỗi em phải leo lên cột cao đứng thẳng người xà ngang Các bạn lớp thực tập thể dục ? + Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… 3.Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì cậu bị tật từ lúc nhỏ, bị gù lưng Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? + Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo - Em tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? + Cậu bé can đảm; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - Nêu nội dung bài? GV Chốt: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Hoạt động vận dụng Câu chuyện ca ngợi điều gì? Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền -   - Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng ... tốn - Hỏi HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp giải toán vào - HS chia sẻ làm trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - Giáo viên chia sẻ slide trình chiếu –... 100 000 gải toán cho HS Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp - HS làm BT ,4 ; Bài 1; (Luyện tập tr.156) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm tính giải toán - Phát triển... hôi ướt đẫm Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu học số Liên Thuỷ Giáo án lớp trán.// Thầy giáo bảo cậu xuống.// Nhưng cậu cố sức leo // ( ) - HS luyện đọc - Luyện đọc đoạn trước lớp: - Đọc