Thông tin tài liệu
TUẦN 29 Thứ ngày 28 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT –TIẾNG VIỆT: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc theo lời người dẫn chuyện với nhân vật Trả lời câu hỏi Nắm nội dung bài: + Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh: sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại + Nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu: - CTHĐTQ điều hành bạn đọc Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó bạn đọc đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: dịch hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện * Đánh giá: Bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc- xanh ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ Y- éc- xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bện nhiệt đới Y- éc- xanh khác so với trí tưởng tượng bà là: Ông mặc quần áo ka –ki cũ màu không ủi giống vị khách tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm bà ý Bà khách nghĩ Y- éc- xanh quên nước pháp vì: Bà thấy Y- éc- xanh khơng có ý định nước Pháp Câu văn nói lên lịng yêu nước bác sĩ Y- éc- xanh: Tôi người Pháp Maaix công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc Theo em, Y- éc- xanh lại Nha Trang ông muốn lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật 3.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá: Đánh giá kĩ đọc diễn cảm, đọc phân vai HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Cá nhân thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS *Đánh giá: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSNT kể toàn câu chuyện + Hs kể tự nhiên, trôi chảy Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, hào hứng, trình bày nhóm,trước lớp * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? (- Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh: sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS cộng, trừ số phạm vi 100000 Giải toán hai phép tính toán rút đơn vị - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL cộng, trừ số phạm vi 100000, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin * Điều chỉnh: (BT1 Không yêu cầu viết phép tính yêu cầu trả lời) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: Y/C HS làm vào nháp Đặt tính tính: 86 298 - 74 951; 65 900 – 245 - Cùng chia sẻ Hoạt động thực hành *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1: Việc 1: Nhẩm nhanh theo bàn nêu kết (Nêu cách nhẩm) Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách tính nhẩm * Đánh giá: -TC: HS biết cộng, trừ nhẩm số phạm vi 100000 Bài : Việc 1: HS làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách đặt tính thực tính * Đánh giá: -TC: + HS biết thực tính cộng, trừ số phạm vi 100000 Thực hành tính cộng, trừ số phạm vi 100000 nhanh, Bài 3: Việc 1: HS làm vào giấy nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: -TC: +HS nắm đề bài, biết phân tích giải tốn rút đơn vị Bài 4: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào đổi chéo để kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết -Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: -TC: +HS nắm đề bài, biết phân tích giải toán rút đơn vị HĐ vận dụng trải nghiệm: - Luyện tập cộng, trừ số có năm chữ số giải toán liên quan để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TN- XH : THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiện nhiên ( Với HSHTT: Biết phân loại số cây, vật) - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học - Giáo dục HS yêu quý gắn bó với thiên nhiên - Phát triển lực quan sát cho học sinh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động mở đầu: - SHVN Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài, nêu MT- Ghi đề Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên - Cho HS xem ảnh chụp cảnh vườn trường - Giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát,ghi chép mô tả cối vật mà em QS Hoạt động 2: Yêu cầu cá nhân báo cáo kết vừa quan sát với nhóm - Nhận xét chung - Hệ thống học - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhóm, cá nhân học tốt Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Dặn HS cùng với người thực hành thăm thiên nhiên, phận bên cây, vật gặp thăm thiện nhiên IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - Thứ tư ngày 30 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT: CHÍNH TẢ: (nghe- viết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết đúng, trình bày bác sĩ Y - éc - xanh thể loại văn xuôi - Làm tập : + Điền vào chỗ trống r,d hay gi + Điền vào chỗ trống dấu ? hay - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, đẹp, trình bày văn văn xi, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động mở đầu: - Nhận xét đánh giá viết tuần trước 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả * HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: trái đất , đích thực , bổn phận - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: - Dò Việc 3: - GV nhận xét số - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài : Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài : Việc 1: HS Điền vào chỗ trống s hay x ? Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Làm đúng, nhanh BT Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TIẾNG VIỆT: TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây.(Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ.) - HS yêu thích trồng bảo vệ xanh - Phát triển lực đọc văn thơ tự do, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Phần mở đầu: - *TBVN điều hành lớp hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: bóng mát, hạnh phúc, mong Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa ( SGK) Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính * Đánh giá: -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Cây xanh mang lại cho người là: Tiếng hót mê say lồi chim; Ngọn gió mát rung cành cây; Bóng mát vòm làm người quên nắng xa, đường dài; Hạnh phúc mong chờ lớn lên ngày Hạnh phúc người tồng là: mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày Những từ ngữ lặp lặp lại thơ là:Ai trồng cây/ Người Cách lặp có tác dụng:Khiến người đọc dễ nghe, dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hang hái trồng 3.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn nhà HTL * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS - Em làm sau học xong ? (Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Mỗi bạn trồng vài chăm sóc ngày IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - Thứ năm ngày 31 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU tõ ng÷ vỊ CÁC NƯỚC DÊu phÈy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mở rộng vốn từ nước : kể tên nước giới, biết vị trí nước đồ địa cầu.;Ôn luyện dấu phẩy HS sử dụng từ, câu - HS có thái độ yêu quý nước giới, yêu chuộng hòa bình, ghét chiến tranh - Phát triển NL ngơn ngữ: dùng từ, dấu câu đúng, vị trí nước đồ địa cầu.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạtđộng mở đầu: - Lớp sinh hoạt văn nghệ Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động thực hành: Bài 1: Kể tên nước mà em biết Việc 1: - HS trả lời miệng Việc 2: - NT điều hành chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -TC: kể tên nước giới mà em biết Bài 2: Việc 1: - HS làm vào VBT Việc 2: -NT điều hành chia sẻ trước lớp - Chốt: Có nhiều nước giới * Đánh giá: -TC: -TC: kể tên nước giới, biết vị trí nước đồ địa cầu Bài 3: Việc 1: - HS làm vào BT Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Việc 2: -NT điều hành chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ * Đánh giá: -TC: Điền dấu phẩy câu nhanh Hoạt động vận dụng, trải nhiệm: - Cùng người thân tìm hiểu thêm số khác giới IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TN- XH : THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (Tiếp) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tiếp tục giúp HS quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiện nhiên ( Với HSHTT : Biết phân loại số cây, vật) - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học - Giáo dục HS thêm yêu quý gắn bó với thiên nhiên ** Tích hợp GDMTBĐ: Liên hệ cảnh quan vùng biền đảo - Phát triển lực quan sát cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint - HS: SGK, tập, Sưu tầm tranh ảnh vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: - Mở hát choHS nghe Giới thiệu bài, nêu MT - Ghi đề Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Việc 1: Cá nhân Việc 2: Báo cáo trước lớp quan sát kèm theo ghi chép cá nhân Việc 4: GV nhận xét chốt *Đánh giá : - HS cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân Hoạt động 2: Nêu câu hỏi cho HS tự suy nghĩ trả lời theo gợi ý sau: ? Nêu đặc điểm chung thực vật? Đặc điểm chung động vật? ? Nêu đặc điểm chung thực vật động vật? Việc 1: Cá nhân đọc câu hỏi TL ghi vào nháp Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: GV nhận xét rút kết luận * Kết luận:( SGV) * Sinh vật nước ta đa dạng phong phú đặc biệt sinh vật sinh vật biển nguồn tài nguyên lớn đem lại nhiều lợi ích cho người cần làm để bảo vệ sinh vật biển? - Liên hệ thực tế -Hệ thống học Nhận xét, tuyên dương HS học tập tích cực Dặn chuẩn bị tiết sau *Đánh giá : - HS biết đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật Nêu đặc điểm chung thực vật động vật Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Dặn HS nhà cùng với người thực hành bảo vệ sinh vật, BVMT, tìm hiểu thêm sinh vật biển IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TỐN: NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, viết số rõ ràng, trình bày khoa học u thích học mơn Toán - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu Bài 1: Đặt tính tính : làm nháp 13546 + 25145 64987 + 23564 Bài 2: ( Làm giấy nháp) Một hình chữ nhật có nửa chu vi 40 cm chiều rộng cm Tính diện tích hình chữ nhật đó? * Đánh giá: -TC:Nắm cộng số có chữ số, giải tốn Hoạt động thực hành Giới thiệu – Ghi đề - nêu MT *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1: Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Chụp ảnh gửi zalo Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: -TC: + nắm cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Bài : Việc 1: Làm - chụp ảnh gửi zalo Việc 2: Chia sẻ kết + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: -TC: + nắm cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau).Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Luyện tính phép cộng phạp vi 100.000 để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - Thứ sáu ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT: «n CHỮ HOA V I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết tương đối nhanh chữ hoa V( dòng)L, B( dòng),Viết tên riêng Văn Lang ( dòng) câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người ( lần) chữ cỡ nhỏ HS viết đúng, đẹp chữ viết hoa - GD H ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ trình bày - Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày viết đúng, đẹp Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Mẫu chữ viết hoa V III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: HS tập TD chống mệt mỏi.GV mở hát Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Luyện viết chữ hoa V, L, B Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào ôli Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : Văn Lang Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng) Văn Lang GVGT: Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì nước Việt Nam Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào ôli Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng) - Giải thích từ ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người *Vỡ tay cần nhiều ngón vỡ vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc Việc 3: - Cùng chia sẻ Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào ôli: Vỗ, Bàn Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ V, l, B; từ :Văn Lang; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Hoạt động thực hành: * HĐ 4: HS viết Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: Chụp gửi zalo - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa chữ hoa ( dòng); viết tên riêng ( dòng) câu ứng dụng ( lần cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, nét, thẳng hàng, nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ viết cùng người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: (Bỏ BT2) - Rèn kĩ nói: Biết cùng bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề Em cần làm bảo vệ mội trường? , bày tỏ ý kiến riêng - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Phát triển lực ngôn ngữ, lực diễn đạt: cùng bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề Em cần làm bảo vệ mội trường?, bày tỏ ý kiến riêng mình, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động mở đầu: *TB học tập tổ chức cho bạn kể tên số trận thi đấu thể thao Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hoạt động thực hành: *Hướng dẫn HS làm BT1: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; - HS đọc gợi ý Việc 2: Yêu cầu thảo luận trao đổi chủ đề Em cần làm bảo vệ mội trường? , bày tỏ ý kiến riêng - Theo dõi giúp đỡ HS hạn chế kĩ Việc 3: Mời HS trình bày trước lớp Việc : Liên hệ, kết luận - Như điều em vừa nêu điều cần thiết để bảo vệ môi trường thiên nhiên, đặc biệt môi trường thiên nhiên quanh chúng ta, lấy VD trường… * Đánh giá: -TC: Biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề Em cần làm bảo vệ mội trường? , bày tỏ ý kiến riêng Hoạt động vận dụng, trải nghiệ: - Tập viết điều kể thành đoạn văn cho người thân xem IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số;Tính nhẩm số trịn nghìn nhân với số có chữ số; Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính - Giáo dục H yêu thích học Toán - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL nhân số có năm chữ số với số có chữ số;Tính nhẩm số trịn nghìn nhân với số có chữ số; Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint A HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: Hoạt động mở đầu: - HS chơi trò chơi : Ai dành nhiều hoa Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu MT Việc 1: Hướng dẫn thực phép trừ: - GV ghi bảng 85674 x y/c HS thực nháp; thảo luận cách thực -1 HS lên bảng tính Việc 2: HS nêu: Muốn nhân số có năm chữ số với số có chữ số ta làm nào? Việc 3: HS nêu quy tắc nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Cùng chia sẻ trước lớp Hoạt động thực hành: Bài 1: Việc 1: HS làm cá nhân làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết + Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách đặt tính tính * Đánh giá: -TC: Nắm phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số Bài 2: Việc 1: HS làm vào - chụp zalo Việc 2: Chia sẻ kết + Nhận xét, chốt kết - chốt cách làm Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào chụp gửi zalo Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Củng cố cách tính giá trị biểu thức - Cùng báo cáo kết BT Bài 4: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + làm miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Củng cố cách nhân nhẩm - Cùng báo cáo kết BT * Đánh giá: -TC: Củng cố phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số;Tính nhẩm số trịn nghìn nhân với số có chữ số; Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính 4: Vận dụng trải nghiệm: - Rèn kĩ tính phép trừ số phạm vi 100.00 để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác; Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè, người * Tích hợp dạy tài liệu: “ Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho học sinh” - GDH luôn tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Phát triển NL nhận thức không xâm phạm thư từ, tài sản người khác, NL Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu - Tổ chức cho em chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Vì phải tơn trọng thư từ, tài sản người khác ? Bạn nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời đún g, nhanh câu hỏi “phóng viên” đưa Hình thành kiến thức - Giới thiệu - nêu mục tiêu học Hoạt động thực hành Hoạt động 1: : Làm tập - Việc1: Đọc nội dung BT4 -Việc 2: Trình bày -Việc 3: - GV kết luận Hoạt động 2: Đóng vai - Việc 1: đóng vai theo TH BT5: - Việc 2: Chia sẻ - Việc 3: Trình bày trước lớp * GVNX KL: Khen ngợi nhóm thực tốt trị chơi đóng vai khuyến khích em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Vận dụng, trải nghiệm - Thực hành tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè, người IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - Thứ bảy ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT; TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA X I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1dòng ) Đ,T (1dòng )viết tên riêng Đồng Xuân (1dòng ) câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn/ xấu người đẹp nết đẹp người cỡ chữ nhỏ HS viết đúng, đẹp chữ viết hoa - H có ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ trình bày - Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày viết đúng, đẹp Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Mẫu chữ viết hoa X, từ ứng dụng Đồng Xuân, câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: HS tập TD chống mệt mỏi GV mở hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu MT HĐ1 : Luyện viết chữ hoa X, Đ, T Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào ôli chụp vào zalo Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : Đồng Xuân Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng) Đồng Xuân GVGT: " Đồng Xuân" : tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây bơi buôn bán sầm uaasu, tiếng Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào - chụp gửi zalo Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV chiếucâu ứng dụng) - Giải thích từ ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn/ Xấu người đẹp nết đẹp người * Tốt gỗ tốt nước sơn/ xấu người đẹp nết đẹp người: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức Việc 3: - Cùng chia sẻ Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết: Tốt, Xấu Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ X, Đ, T; từ :Đồng Xuân; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ 4: HS viết Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS chụp gửi zalo - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa chữ hoa ( dòng); viết tên riêng ( dòng) câu ứng dụng ( lần cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, nét, thẳng hàng, nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết cùng người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - TỐN: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp có lần chia có dư số dư cuối cùng 0) Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số để giải tốn có liên quan - HS cẩn thận, chính xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính toán, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: - *TBVN điều hành lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT HĐ 1: Việc 1: Cho HS đặt tính tính: 37648 : nháp Việc 2: GV HD cách thực hiện, hs nêu cách tính * Đánh giá: -TC: + Nắm cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp có lần chia có dư số dư cuối 0) Hoạt động thực hành: Bài 1: Việc : HS làm vào Việc : Chia sẻ kết với lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: -TC: + Nắm cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp có lần chia có dư số dư cuối 0) Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: H Chụp ảnh gửi zalo Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết *Lưu ý 2: Dạng toán tìm phần số * Đánh giá: -TC: Áp dụng nhanh phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số để giải tốn có liên quan Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Chia sẻ lên zalo Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý HS tính giá trị biểu thức * Đánh giá: -TC: Áp dụng nhanh phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số để tính giá trị biểu thức đúng, nhanh theo thứ tự tính GTBT Vận dụng, trải nghiệm: - Về nhà luyện tập cách chia số có chữ số cho số có chữ số để người thân kiểm tra IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - - ... - TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS cộng, trừ số phạm vi 100000 Giải toán hai phép tính toán rút đơn vị - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, u thích học mơn Tốn - Phát... thực vật động vật học - Giáo dục HS yêu quý gắn bó với thiên nhiên - Phát triển lực quan sát cho học sinh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng powerpoint III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động... DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động mở đầu: - Nhận xét đánh giá viết tuần trước 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:41
Xem thêm:
