THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 11 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc tiếng, nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật.Hiểu ND: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( trả lời câu hỏi SGK) Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - GD HS lịng dũng cảm, tình u quê hương đất nước - Tự học, hợp tác nhóm, giao tiếp, ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Ôn : “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi 1, SGK - Trang 110 Việc 2: Nhận xét B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Hà Quảng, huýt sáo, tráo trưng, lững thững Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 113 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Trang 113 Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: - Rút ND bài: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ H * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Em cần làm việc để thể lịng u q hương đất nước? để bảo vệ mảnh đất quê hương em? D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ————{———— TỐN: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân HS làm BT1,2a,3,4 HS cẩn thận, xác làm - HS yêu thích mơn tốn - Năng lực hợp tác, tự học giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bài giảng power point III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Giới thiệu - Ghi đề B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Việc 1: Cá nhân hình thành phép nhân 123 x 326 x mẫu SGK trang 55 Việc 2: Nghe cô giáo hướng dẫn Việc 3: Em viết phép nhân thừa số tích phép nhân cho bạn bên cạnh C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài Tính: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài, tự tính nháp Việc 2: Trao đổi kết Việc 3: Chia sẻ để thống kết Bài Đặt tính tính: Việc 1: CN đọc yêu cầu tự làm Việc 2: Chia sẻ cách làm bạn Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Bài Giải tốn: Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn Việc 2: Giải giải vào Việc 3: Chia sẻ, báo cáo với cô giáo kết làm xong Bài Tìm x: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm xong.* Chốt kết đúng: D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ————{———— Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021 TOÁN : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải tốn có phép nhân số tính có ba chữ số cho số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần - Rèn luyện KN nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải tốn có phép ân số tính nh có ba chữ số cho số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần ( HS hoàn thành tập (cột 1,3,4), tập 2, tập 3, tập 4, tập ) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Phát triển NL tư duy, tính tốn, tự giải số vấn đề, mạnh dạn chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Các bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) - Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu học C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm Bài cột 1,3,4: Số SGK Trang 56 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ trình bày trước lớp Bài :Tìm x SGK ( trang 56 ) GV hướng dẫn tương tự GV Chốt: Muốn tìm SBC chưa biết ta lấy thương nhân với số chia Bài : Giải toán SGK ( trang 56 ) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài : Giải toán: Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài : Viết theo mẫu - SGK trang 56 Việc 1: Em đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng chia sẻ với người thân bảng nhân TẬP ĐỌC: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU - HS ngắt nghỉ hợp lí Hiểu nội dung: ca ngợi đất nước người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - Giáo dục HS ý thức yêu quí Việt Bắc - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: Đọc bài( Người liên lạc nhỏ) trả lời câu hỏi 1,2 SGK Trang 113 B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu + HS phát từ khó đọc + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Việt Bắc, Đường xuôi, nguôi Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 116 Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK – Trang 116 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung - Rút ND bài: ca ngợi đất nước người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi *GV củng cô, liên hệ và giáo dục HS - Qua em cảm nhận vẻ đẹp nên thơ Việt Bắc? - Em cần làm để thể tình yêu quê hương, đất nước ta? D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ nội dung thơ cho người thân nghe ————{———— CHÍNH TẢ : Nghe- viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi Làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn(ay/ây), âm đầu (n/l), âm vần (i/iê), tập 3a/b 3.TĐ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS 4.NL: Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng power point III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: HD sông Hồng, Vàm Cỏ Đông Việc 1: HS viết vào nháp Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Đức Thanh, Lững thững, áo Nùng) Việc 3: Chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào Đọc dò Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : SGK- Trang 114: Điền vào chỗ trống Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV :Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy Bài 3: SGK- Trang 115: Điền vào chỗ trống l hay n Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: - Ghi nhớ qui tắc tả D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ————{———— TNXH: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nói tên, ích lợi hoạt động trường - Có ý thức học tập tốt, hoạt động, vui chơi khỏe mạnh an tồn - Tích cực tham gia hoạt động trường, có thái độ hợp tác, giúp đỡ với bạn lớp trường - Phát triển lự tự học,tự giải vấn đề.Hợp tác nhóm tích cực * GDBVMT : Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần BVMT làm vệ sinh, trồng tưới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1 : Tìm hiểu hoạt động ngồi lên lớp *HĐ lớp - Khi đến trường việc tham gia vào hoạt động học tập , em tham gia vào hoạt động học tập khác ? - Việc 1: Em trả lời câu hỏi Việc 2: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp +GVNX, KL : Ngoài hoạt động học tập lớp, em tham gia nhiều hoạt động khác : Vui chơi, văn nghệ, làm vệ sinh, tưới hoa, trồng cây,giúp gia đình thương binh liệt sĩ, giúp người tàn tật, người già HĐ2 : Giới thiệu số hoạt động trường em Việc 1: Em nghe câu hỏi Trường em tổ chức hoạt động lên lớp ? Em tham gia hoạt động ? Việc : Em bạn chia sẻ Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp GV tổng kết ý kiến HS Việc : Làm việc cá nhân BT VBTGK/ tr35 Việc : HS trình bày làm trước lớp, chia sẻ Nhận xét, kết luận: Hoạt động ngồi lên lớp bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao ,giúp gia đình thương binh, liệt sĩ,vệ sinh,trồng chăm sóc hoa, *THGDBVM: Hoạt động làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp? - Làm vệ sinh, trồng trường góp phần BVMT xanh, sạch, đẹp HĐ3 : Ý nghĩa hoạt động liên hệ thân Việc :Hoạt động lớp ? Theo em hoạt động lên lớp có ý nghĩa gì? - HS trả lời *GV NX Việc 2: Làm việc cá nhân - Mỗi em tự viết giấy đoạn văn kể lại hoạt động trường tổ chức mà em tham gia để lại nhiều kỉ niệm với em - Việc 3: HS trình bày trước lớp, chia sẻ GVNX D.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà chia sẻ người thân nội dung học ————{———— Thứ tư ngày tháng 12 năm 2021 TNXH: KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận biết trò chơi nguy hiểm, đánh quay, ném nhau, chạy đuổi - Sử dụng thời gian nghỉ hợp lý, cho vui vẻ, khỏe mạnh an tồn Khơng chơi trị chơi dễ gây nguy hiểmcho thân cho người khác - Biết cách xử lí xảy tai nạn : Báo cho người lớn hoặc thầy,cô giáo đưa người bị nạn đến sở gần - Có thái độ khơng đồng tình, ngăn chặn bạn chơi trị chơi nguy hiểm - Tự học, tự giải vấn đề, hợp tác nhóm tích cực * Tích hợp: PTTNBM: Khơng chơi trò chơi nguy hiểm cho thân cho người khác trị chơi có liên quan đến bom mìn Kiên từ chối hành vi khơng an tồn để tự bảo vệ II.CHUẨN BỊ: GV: Bài giảng power point III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: *.Khởi động: Việc 1: - CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi Việc 2: - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Kể tên trò chơi thân bạn SGK : (8-10’) Việc : Làm việc cá nhân :quan sát hình trang 50, 51 SGK trả lời câu hỏi với bạn: ? Bạn cho biết tranh vẽ gì? ? Chỉ nói tên trị chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ? ? Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó? ? Bạn khun bạn tranh nào? Việc : Hoạt động nhóm đơi Việc :Chia sẻ, số cặp HS lên hỏi trả lời câu hỏi trước lớp HĐ2: Nên khơng nên chơi trị chơi ?: (10-15’) Việc : Lần lượt HS nhóm kể trị chơi thường chơi chơi thời gian nghỉ Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp Tích hợp: PTTNBM: Khơng chơi trị chơi nguy hiểm cho thân cho người khác trò chơi có liên quan đến bom mìn Chơt : Các em khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm HĐ3: Đóng vai xử lí tình huống: (6-7’) *GV nêu tình huống: " Nam rủ số bạn vào khu vực có biển báo bom mìn để đá bóng” Các nhóm xử lí tình để thể kiên từ chối chơi nơi khơng an tồn." Việc 1: Thảo luận nhóm lớn, đóng vai Việc : Chia sẻ , nhóm thể xử lí tình huống.Đóng vai Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp, Chia sẻ Nhận xét D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’) Về chia sẻ với người thực theo học vận động người thực ————{———— TOÁN: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé (HS hoàn thành tập 1,2,3) - Hs tính tốn cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp, tự giải vấn đề tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 56 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Giới thiệu - Ghi đề - nêu mục tiêu học Việc 1: Hướng dẫn HS phân tích tốn - Vẽ sơ đồ minh hoạ dẫn HS giải toán - Chốt : Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy SL chia SB * HĐ1: So sánh số lớn gấp lần số bé dẫn HS nhìn vào số hình trịn so sánh trả lời - Tiếp sức HS hạn chế -Việc 2: Hướng dẫn HS phân tích tốn - Vẽ sơ đồ minh hoạ dẫn HS giải toán C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm Bài 1: GV hướng dẫn HS phân tích tốn - Vẽ sơ đồ minh hoạ * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp Bài 2,3 : Giải toán SGK ( trang 57 ) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách so sánh số lớn gấp lần số bé ————{———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1) Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2).Tìm phận câu TLCH: Ai( gì ) ? Thế ? - Giáo dục HS tính tự giác học tập - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:Khởi động Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm tập SGK Trang 107 Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm cho em Trâm, em Nguyên Bài 1: Tìm từ đặc điểm SGK- trang 117 Việc 1: - HS đọc tự tìm Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp * Chốt: -Từ đặc điểm (xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt) - Hoạt động chạy miêu tả cách : Lăn trịn Bài 2: Tìm hoạt động so sánh với SGK- trang 117 Việc 1: - HS làm vào vở, em làm bảng phụ: Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp Chốt: Tiếng suối/ tiếng hát Bài 3:Tìm phận câu, SGK- trang 117 Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp GV- Cùng chia sẻ Chốt: Rất nhanh trí dũng cảm D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm nhiều câu có hình ảnh so sánh ————{———— Thứ năm ngày tháng 12 năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn (HS hồn thành tập 1, tập 2, tập 3, tập 4) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Phát triển NL tư duy,tự giải vấn đề, hợp tác, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 57 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Giới thiệu - Ghi đề - nêu mục tiêu học C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Trả lời câu hỏi SGK Trang 58 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp Bài 2, : Giải toán SGK ( trang 58 ) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài 3: Giải toán SGK ( trang 58 ) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Bài : Viết số thích hợp vào trống SGK trang 58 Việc 1: Em đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách so sánh số lớn gấp lần số bé ————{———— HĐNGLL: SỐNG ĐẸP: CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết so sánh mức độ tham gia hoạt động với bạn lớp, làm sản phẩm nhỏ để trang trí lớp học - HS biết điểm mạnh điểm yếu tham gia hoạt động trường - Giáo dục HS có ý thức yêu trường, yêu lớp - Năng lưc nhận biết, thẩm mĩ, hoat động nhóm, cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV HS: Tài liệu Sống đẹp lớp tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Khởi động: TBVN cho lớp hát tập thể chủ đề mái trường: Em yêu trường em B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV Giới thiệu Chia sẻ mục tiêu C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: So sánh mức độ tham gia hoạt động trường Việc : chia bạn bên cạnh mức độ tham gia hoạt động trường Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, nhận xét Hoàn thành BT4 (sống đẹp) HĐ2: Khéo tay hay làm Việc : Gv hướng dẫn cho Hs làm sản phẩm nhỏ để trang trí lớp học Việc :Cá nhân theo dõi làm theo chia với bạn bên cạnh Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ,nhận xét,đánh giá.Trưng bày Hoàn thành BT5 (sống đẹp) HĐ3: Rút học Việc : Cá nhân tự suy nghĩ điểm mạnh điểm yếu tham gia hoạt động trường Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ,nhận xét,đánh giá Hoàn thành BT6 (sống đẹp) Việc 3: cá nhân đọc phần lời khuyên * GV HS cố học D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân bạn bè thơn xóm kiến thức học ĐẠO ĐỨC: BÀI 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả - HS có KN giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp - GDH ln có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng - Phát triển NL nhận thức, Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : VBT đạo đức 3, Tranh minh họa truyện Chị Thủy em - Hs: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước Các bạn kể việc bạn làm trường xanh, sạch, đẹp? B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: : Phân tích truyện Chị Thủy em Việc 1: Nghe GV kể ( Tranh minh họa) Việc 2: Thảo luận theo câu hỏi GV đưa (BT1) Việc 3: Trình bày trước lớp Nhận xét - GVKL HĐ2: Đặt tên tranh Việc 1: Cá nhân suy nghĩ, đặt tên cho tranh ( BT2) Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ KQ trước lớp - NX HĐ3: Bày tỏ ý kiến: GV đưa ý kiến( BT3) Việc 1: Cá nhân suy nghĩ chọn ý kiến Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ KQ trước lớp - NX D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả ————{———— Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2021 TOÁN : BẢNG CHIA I YÊU CẦU KIẾN THỨC - Thuộc bảng chia vd phép nhân giải tốn (có phép chia 8) (H làm 1( cột 1,2,3), 2( cột 1, 2, 3,) 3, 4) - GD H tính cẩn thận, xác làm tốn - Phát triển NL tư duy,tự giải vấn đề, hợp tác, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ.chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Khởi động - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: * Nghe giáo giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm lập bảng nhân dựa vào trực quan chấm trịn Việc 2: Chia sẻ nhóm, trình bày trước lớp Việc 3: Học thuộc bảng chia C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1( cột 1,2,3) -Bài 2( cột 1,2,3): Tính nhẩm: SGK Trang 59 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu phép tính, nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo Bài 3: Giải tốn SGK Trang 59 Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Bài 4: Giải toán SGK Trang 59 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp * GV: chốt:Cắt số mảnh vải là: 32 : = 4( mảnh) Đáp số: mảnh D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc bảng chia để người thân kiểm tra ——{———— TLV : giới thiệu hoạt động I YấU CU CN ĐẠT: - HS biết giới thiệu cách đơn giản ( Theo gợi ý ) bạn tổ với người khác Làm BT2 - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, biết yêu quý bạn bè - Rèn luyện lực tự học, hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS Đọc viết thư cho b¹n Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài HS đọc đề bài, lớp đọc thầm: Giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp Việc 1: HS giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà kể lại cho người thân nghe HS đọc đề bài, lớp đọc thầm: Giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp ... so sánh ————{———— Thứ năm ngày tháng 12 năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn (HS hồn thành tập 1, tập 2, tập 3, tập 4) - Giáo. .. 2, 3,) 3, 4) - GD H tính cẩn thận, xác làm toán - Phát triển NL tư duy,tự giải vấn đề, hợp tác, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ.chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:... TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền để gây hứng thú trước vào học. ( Ôn bảng nhân chia học) B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: * Nghe cô giáo giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học * Hình thành
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:38
Xem thêm: