THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 35 Thứ hai ngày tháng năm 2021 ÔN TẬP ( TIẾT 1,2) TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút); trả lời CH nội dung học, thuộc - đoạn (bài) thơ học HKII - Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2) - HKG đọc tương đối lưu loát (tốc độ 70 tiếng/phút); viết thông báo gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn - Giáo dục HS có ý thức ham học, thích đọc - Phát triển NL đọc to , rõ ràng diễn cảm, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 – tuần 34 - Phiếu, bút màu - Bảng lớp ghi sẵn mẫu HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ : Điều hành Việc 1: - Gọi em đọc trả lời nội dung TLCH Mưa, Việc 2: Chia sẻ Việc 3: nhận xét 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Ôn tập đọc Gv theo dõi nhận xét 15-17’ Việc 1: Cho HS lên bốc thăm đọc Việc 2: - lên bốc thăm đọc (7 – HS) chỗ chuẩn bị khoảng phút Việc 3: HS đọc trả lời câu hỏi trước lớp Việc 4: chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác Ơn luyện viết thơng báo Bài 2: 13-15’ Thảo luận nhóm Gv theo dõi giúp đỡ Việc 1: Yêu cầu mở SGK trang 46 đọc chương trình xiếc đặc biệt - H: Khi viết thơng báo ta cần ý điểm gì? Việc 2: Phát giấy yêu cầu làm việc theo nhóm HS Việc 3: Chia sẻ nhóm GV nhận xét chốt nội dung: Về nội dung đủ thông tin theo mẫu bảng lớp -Về hình thức: Cần đẹp, lạ mắt, hấp dẫn -Tuyên dương nhóm có đẹp - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : Trả lời đầy đủ thông tin theo mẫu bảng lớp - Tự học, hợp tác tốt C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh: Về viết trình bày thơng báo riêng - { Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN (TT) I MỤC TIÊU: - Biết giải tốn hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị - Làm BT 1, 2, 3, 4(a) - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - Sách giá khoa - HS: Vở ô ly - Bảng - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Một cửa hàng có 1245 áo, cửa hàng bán 1/3 áo Hỏi cử hàng lại áo ? - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán: Việc 1: HS làm cá nhân làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết với bạn nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm trước lớp Việc 4: Nhân xét chốt kết - Lưu ý: Tìm đoạn dây thứ - Tìm chiều dài đoạn dây * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm giải BT phép tính + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2: Giải toán: Việc 1: HS làm cá nhân vào ô ly Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm Việc 4: Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách giải tốn hai phép tính * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm giải BT PT + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Giải toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Cá nhân làm vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết - Lưu ý: Tìm hộp có cốc - Tìm 4572 cốc xếp vào số hộp * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm giải Bt PT + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Việc 1: HS làm cá nhân vào ô ly Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm Việc 4: Nhận xét, chốt kết a) Biểu thức + 16 x có giá trị là: 84 b) Biểu thức 24 : x có giá trị : 12 - Củng cố cách giá trị biểu thức * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị để người thân kiểm tra - { ĐẠO ĐỨC: TỔNG KẾT NĂM HỌC - Hệ thống lại kiến thức đạo đức học HK II - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức hành vi đạo đức sai * Tích hợp TL BH gương Bài 8: Giản dị hịa với nhân dân) - Phát triển lực nhận biết, phân biệt hành vi đạo đức hành vi đạo đức sai Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOAT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trị chơi “Xì điện” -Nhận xét đánh giá 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Ôn tập - Việc 1: Việc 1: Thảo luận - Hãy kể tên đạo đức học học HKII Việc 2: Đại diện học sinh trình bày -GV, HS nhận xét trình bày nhóm … Hoạt động 2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức Việc 1: Các nhóm LT số KN GV đưa Việc 2:- Đại diện nhóm học sinh trình bày - GV, HS nhận xét trình bày nhóm … * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : Nắm hành vi đạo đức học HkII Tự học, hợp tác tốt HĐ3: Tích hợp TL BH gương Bài 8: Giản dị hịa với nhân dân ( Nhất trí theo tài liệu) -GV chốt nội dung học * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : Học tập gương Giản dị hịa với nhân dân Bác Hồ kính yêu Tự học, hợp tác tốt 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân học tập theo gương đạo đức Bác Hồ - { TN- XH: Tiết 69: ÔN TẬP HỌC KỲ II: TỰ NHIÊN ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức học chủ đề tự nhiên Kể tên số vật địa phương em.Nhận nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng miền núi hay nơng thơn thành thị - Kể mặt Trời,Trái đất, ngày, tháng, mùa GDHS u phong cảnh q hương mình, có ý thức bảo vệ thiên nhiên - Phát triển lực tìm hiểu chủ đề tự nhiên Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ : GV: Các tranh ảnh phong cảnh thiên nhiên, cối, vật quê hương Giấy khổ to, phiếu tập - HS: SGK, tập, giấy A 4, bút chì màu Sưu tầm số tranh ảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: ? Nêu khác đồi núi? ? Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào? ? Kể tên số đồng bằng, cao nguyên nước ta mà em biết? Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề - Nêu Mt B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Quan sát lớp (12’) - HS quan sát tranh ảnh phong cảnh thiên nhiên, cối, vật quê hương nhóm em yêu cầu HS quan sát số tranh em sưu tầm, dán vào tờ bìa - Các nhóm dán tranh lên bảng trình bày - Cùng HS nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm kiên thức học tự nhiên Kể tên số vật địa phương em Nhận nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng miền núi hay nông thôn thành thị - Kể mặt Trời,Trái đất, ngày, tháng, mùa + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Vẽ tranh theo nhóm (17’) * Việc 1: ? Các em sống miền nào? * Việc 2: - HS thực theo nhóm 4, liệt kê em quan sát từ thực tế từ tranh ảnh sưu tầm * Việc 3: - HS vẽ tranh tô màu theo gợi ý GV: Đồng ruộng tô màu xanh cây; đồi, núi, tô màu da cam; … - Các nhóm lên dán tranh vừa vẽ trình bày nội dung tranh theo hình thức Thi thuyết trình hay - Cùng HS nhận xét màu sắc, cách vẽ nhóm bình chọn bạn thuyết trình hay GV tuyên dương * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm kiên thức học tự nhiên Kể tên số vật địa phương em Nhận nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng miền núi hay nông thôn thành thị, thể sinh động qua vẽ - GV nhắc lại nội dung vừa ôn tập - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm hiểu thêm về: Tự nhiên, có ý thức B/Vệ T/nhiên , BVMT - { TOÁN I MỤC TIÊU: Thứ ba ngày tháng năm 2021 LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 177) - Biết đọc, viết số có đến chữ số;Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia: tính giá trị biểu thức; Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị; Biết xem đồng hồ( xác đến phút) - Làm BT 1(a,b, c), 2, 3, 4, - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, SGK HS: Bảng con, nháp, ô ly III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Có 42 cốc xếp vào hộp Hỏi 4572 cốc loại xếp vào hộp ? - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết số: Việc 1: HS làm cá nhân vào ô ly Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết a) Bảy mươi sáu nghìn hai trăm bốn mươi lăm: 76 245 b) Năm mươi mốt nghìn tám trăm linh bảy: 51 807 c) Chín mươi nghìn chín trăm: 90 900 * Củng cố đọc, viết số có đến năm chữ số * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Bài 2: Đặt tính tính: Việc 1: HS làm cá nhân làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết với bạn nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm trước lớp - Nhân xét chốt kết * Củng cố thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách đặt tính tính + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Hoạt động cá nhân, Nh óm Việc 1: Cho H quan sát đồng hồ SGK sau trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - thống ý Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp với nhóm - chốt kết - Đồng hồ A 10 17 phút - Đồng hồ B 10 phút - Đồng hồ C giwof 25 phút * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách xem giờ, phút xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Tính: Việc 1: HS làm cá nhân vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Biết tính giá trị biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ giải tốn liên quan đến rút đơn vị, tính giá trị biểu thức để người thân kiểm tra - { - THỦ CÔNG - { Thứ tư ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( TIẾT 3) I.Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết khoảng 70 chữ/ 15 phút); không mắc qua lỗi bài, biết trình bày thơ thể lục bát (BT2) - HS NTviết tương đối đẹp CT (tốc độ 70 chữ/ 15 phút) - Giáo dục HS có ý thức ham học, viết tả cẩn thận, đẹp - Phát triển NL đọc diễn cảm, viết đều, đẹp, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Bảng phụ; Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 – tuần 34 HS : SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTTQ: điều hành văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Kiểm tra đọc 15-17’ - Việc 1: Cho HS lên bốc thăm đọc Việc 2: - lên bốc thăm đọc (7 – HS) chỗ chuẩn bị khoảng phút Việc 3: HS đọc thơ trả lời câu hỏi trước lớp Việc 4: chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Tiêu chí : Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết tả: Nghệ nhân Bát Tràng GV đọc - HS nghe tìm từ khó Việc 1: HS nghe trả lời câu hỏiH: Dưới ngòi bút nghệ nhân bát tràng cảnh đẹp ra? + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Cách trình bày thể thơ nào? + Những chữ phải viết hoa? Việc 2: HS viết từ khó bảng con: cao lanh, bay lả bay la, luỹ tre, tròn trĩnh, Việc 3: chia sẻ nhóm Hoạt động 3: HS viết bài: HĐ cá nhân Việc 1: Gv đọc Hs nghe viết Việc 2: HS đổi chéo dò Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Gv nhận xét viết số em - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra - { - TOÁN: LUY ỆN T ẬP CHUNG (Trang 178) I MỤC TIÊU: - Biết tìm số liền trước số: số lớn nhất( số bé nhất) nhóm số; Biết thực phép tính cơng, trừ, nhân, chia giải BT hai phép tính; Đọc phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản - Làm BT 1, 2, 3, 4(a,b,c) - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, SGK HS: Bảng con, nháp, ô ly III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng con: 4508 x - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: 34625 : Giới thiệu – Ghi đề - nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết số liền trước: Việc 1: HS làm cá nhân vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Số liền trước số 8270 8269 - Số liền trước số 35 461 35 460 - Số liền trước số 10 000 999 * Củng cố tìm số liền trước số * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: nắm thứ tự số Bài 2: Đặt tính tính: Việc 1: HS làm cá nhân vào Việc 2: Chia sẻ kết với bạn nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm trước lớp - Nhân xét chốt kết * Củng cố thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm cách thực phép tính cơng, trừ, nhân, chia số PV 1000 Bài 3: Giải tốn: Hoạt động cá nhân, Nhóm Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết Giải Số bút chì bán 840 : = 105 ( bút chì) Cửa hàng cịn lại số bút chì 840 – 105 = 735 ( bút chì) Đáp số: 735 ( bút chì) * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: nắm GT có lời văn hai phép tính Bài 4: HĐ cá nhân, nhóm Việc 1: HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Biết đọc phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách Đọc phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ thực phép tính cơng, trừ, nhân, chia giải BT hai phép tính để người thân kiểm tra - { - TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( TIẾT 4) I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa (BT2) - Giáo dục HS có ý thức ham học - Phát triển NL đọc diễn cảm, NL nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa (BT2) Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 – tuần 34 - Tranh minh hoạ thơ: Cua thổi xôi - Phiếu tập phát cho HS - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: HĐ lớp Kiểm tra đọc 15-17’ Việc 1: Cho HS lên bốc thăm đọc Việc 2: - lên bốc thăm đọc (7 – HS) chỗ chuẩn bị khoảng phút Việc 3: HS đọc trả lời câu hỏi trước lớp Việc 4: chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác Hoạt động 2: Ôn luyện phép nhân hoá (Bài 2) Việc 1: - HS quan sát tranh minh hoạ Việc 2: Yêu cầu đọc thơ Việc 3: HS làm vào phiếu Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp GV chốt nội dung phép nhân hóa: Có cách nhân hóa………… * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Tiêu chí : nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Các em luyện thêm đặt câu có hình ảnh nhân hóa - { TN- XH: Tiết 70: ÔN TẬP HỌC KỲ II: TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục giúp HS khắc sâu kiến thức học chủ đề tự nhiên ; Kể tên số cây, vật địa phương; Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị - Kể Mặt Trời,Trái Đất, ngày, tháng, mùa - GDHS yêu phong cảnh quê hương mình, có ý thức bảo vệ thiên nhiên - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên, kể tên số cây, vật địa phương; Nhận biết nơi em sống thuộc dạng địa hình : đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: - GV: Các tranh ảnh phong cảnh thiên nhiên, cối, vật quê hương Giấy khổ to, phiếu tập - HS: SGK , tập Sưu tầm số tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học, nx B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức động vật.(15’) * Bước 1: - Treo bảng phụ (kẻ SGK trang 133) -HS nhận phiếu tập - HS làm vào phiếu, HS lên bảng làm * Bước 2: - HS đổi kiểm tra chéo cho * Bước 3: - Một số HS trả lời trước lớp - Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện phần tập Sửa bảng * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm tên , đặc điểm số động vật Hoạt động 2: Chơi trò chơi: "Ai nhanh, đúng" (12’) * Bước 1: - Lớp theo nhóm - Nghe GV phổ biến cách chơi - HS chơi + Chia bảng thành cột tương ứng với số nhóm (6 cột) + GV nói: Cây có thân mọc đứng (hoặc thân leo, …) rễ cọc (hoặc rễ chùm, …) - HS nhóm lên ghi bảng tên HS thứ viết xong chỗ, HS thứ hai lên viết * Bước 3: - HS nhận xét, đánh giá sau lượt chơi - Nhóm viết nhanh nhóm thắng GV tuyên dương nhóm thắng * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trị chơi, tơn vinh -TC: Nắm tên , đặc điểm số động vật, thực vật - GV chốt lại kiến thức ôn tập - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm hiểu Tự nhiên, BVMT - { Thứ năm ngày tháng năm 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 179) I MỤC TIÊU: - Biết tìm số liền sau số; biết so sánh số; biết xếp nhóm số; biết cộng, trừ, nhân, chia với số có đến chữ số; Biết tháng có 31 ngày; Biết giải BT có nội dung hình học hai phép tính - Làm tập 1,2, 3, 4(a), 5( tính cách) - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, SGK HS: Bảng con, nháp, ô ly III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng con: 4605 x - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: 2918 : Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết số liền trước liền sau: Việc 1: HS làm cá nhân vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết a) Số liền trước số 92 458 92 457 - Số liền sau số 69 509 l 69 510 b) Các số theo thứ tự từ bé đến lớn là: 69 134, 69 314, 78 507, 83 507 * Củng cố tìm số liền trước, số liền sau, xếp số theo thứ tự từ bè đến lớn * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm thứ tự số Bài 2: Đặt tính tính: Việc 1: HS làm cá nhân vào Việc 2: Chia sẻ kết với bạn nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm trước lớp - Nhân xét chốt kết * Củng cố thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia Bài 3: HĐ cá nhân, nhóm Việc 1: HS làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Thống ý kiến Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm Việc 4: Nhận xét, chốt kết * Biết tìm tháng có 31 ngày năm * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm ngày, tháng Bài 4(a): Tìm x: H Đ cá nhân, nhóm 4: - GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: Yêu cầu HS cách tìm thừa số chưa biết Việc 2: Cá nhân làm vào Việc 3: Thảo luận nhóm thống kết Việc 4: Huy động kết nhóm, nhận xét chốt ý * Củng cố cách tìm thừa số chưa biết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách tìm thừa số Bài 5: Giải tốn: Hoạt động cá nhân, Nh óm Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách giải BT có nội dung hình học hai phép tính C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ giải toán có nội dung hình học hai phép tính để người thân kiểm tra - { TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU ÔN TẬP ( TIẾT 5) - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - kể lại câu chuyện Bốn cẳng sáu cẳng (BT2) II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 – tuần 34 - Tranh minh hoạ câu chuyện vui Bốn cẳng cẳng - Câu hỏi gợi ý kể chuyện viết sẵn bảng lớp HS: SGK, VBT - GDH ham thích học TV - Phát triển NL đọc diễn cảm, NL nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa (BT2) Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: CTTQ: điều hành văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: HĐ lớp Kiểm tra đọc 15-17’ Việc 1: Cho HS lên bốc thăm đọc Việc 2: - lên bốc thăm đọc (7 – HS) chỗ chuẩn bị khoảng phút Việc 3: HS đọc trả lời câu hỏi trước lớp Việc 4: chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác Hoạt động 2: Rèn kĩ nói Bài 2: 20’- Kể chuyện lần - đọc đề câu hỏi gợi ý - Kể chuyện lần - Chú lính cấp ngựa để làm gì? -Chú sử dụng ngựa nào? - Vì cho chạy nhanh cưỡi ngự? -Viết nhanh câu trả lời HS lên bảng - Theo ý tóm tắt - Kể chuyện lần 2: - Yêu cầu HS kể nhóm, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Gọi Hs kể, cho điểm HS kể tốt Việc 1: - HS - đọc đề câu hỏi gợi ý.Ở bảng phụ Việc 2: Thảo luận nội dung câu hỏi - Chú lính cấp ngựa để làm gì? -Chú sử dụng ngựa nào? - Vì cho chạy nhanh cưỡi ngự Việc 3: Chia sẻ nhóm thống ý kiến ghi vào phiếu Việc 4: HS kể cho nghe GV : tuyên dương nhữ HS kể hay * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : Hiể ND kể lại câu chuyện C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Các em kể lại chuyện cho người thân nghe - { TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, quy định Sao Mai - HSNT viết tương đối đẹp CT (tốc độ 70 chữ/15 phút) - Giáo dục HS có ý thức ham học, viết tả cẩn thận, đẹp - Phát triển NL đọc diễn cảm, viết đều, đẹp, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC - GV- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 – tuần 34 - HS: SGK, Vở, Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: HĐ lớp Kiểm tra đọc 15-17’ Việc 1: Cho HS lên bốc thăm đọc Việc 2: - lên bốc thăm đọc (7 – HS) chỗ chuẩn bị khoảng phút Việc 3: HS đọc thơ trả lời câu hỏi trước lớp Việc 4: chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết tả: Sao mai GV đọc - HS nghe tìm từ khó Việc 1: HS nghe trả lời câu hỏi-Ngơi mai thơ chăm nào? -Bài thơ có khổ? Ta nên trình bày cho đẹp? - Những chữ phải viết hoa? Việc 2: HS viết từ khó bảng Việc 3: chia sẻ nhóm Hoạt động 3: HS viết bài: HĐ cá nhân Việc 1: Gv đọc Hs nghe viết Việc 2: HS đổi chéo dò Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Thống kết Gv nhận xét viết số em - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra - { - Ô L TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 35 I.MỤC TIÊU: Nhất trí phần mục tiêu đọc hiểu LTVC, Chính tả HS làm 1-5 trang 90 -94 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Nhất trí sách em tự ơn luyện - { Thứ sáu Day ngày thứ / /5/2019 TOÁN: KIỂM TRA ( Tổ chức hs làm tự kiểm tra VBT) - { ÔN TẬP TIẾT TIẾNG VIỆT: I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn luyện Tập đọc HTL - Rèn kĩ đọc lưu lốt, diễn cảm văn văn xi thơ - Củng cố từ ngữ chủ đề lễ hội, thể thao,… - Giáo dục HS có ý thức ham học, viết tả cẩn thận, đẹp - Phát triển NL đọc diễn cảm, NL sử dụng từ ngữ chủ đề lễ hội, thể thao,… tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thăm III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 6) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ GV theo dõi hỗ trợ thêm * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học Tự học, hợp tác Bài HS làm vào VBT Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tìm câu thơ, câu văn có phép nhân hóa để người thân kiểm tra TIẾNG VIỆT : - { ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU: -HS kiểm tra vào VBT phần đọc hiểu thời gian 30 phút - Hiểu nội dung ý nghĩa đọc: Tả vẻ đẹp gạo - HS biết nhân hóa qua việc làm BT 3,4,5 vẻ đẹp thiên nhiên - HS biết nhân hoá qua việc làm tập 3, 4, - Giáo dục HS có ý thức ham học, viết tả cẩn thận, đẹp - Phát triển NL đọc hiểu, NL sử dụng phép nhân hóa, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Bài HS làm vào VBT Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Câu 4: Trong đọc vật nhân hóa là: gạo Câu 5: Tác giả nhân hóa gạo cánh: Dùng từ vốn hoạt động người để nói với gạo * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí : - Đọc trả lời nội dung câu hỏi Tự học, hợp tác tốt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tìm câu thơ, câu văn có phép nhân hóa để người thân kiểm tra - { Ơ L TỐN: I MỤC TIÊU ƠN LUYỆN TUẦN 35 Nhất trí mục tiêu *Làm tập 1- Trang 92 đến trang 95 HS có lực trội làm thêm tập vận dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhất trí sách ơn luyện HĐTN: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm - Biểu dương lớp tinh thần thi đua, học tập , kiểm tra đạt kết tốt - Đánh giá chung học tập lớp, khen gương tốt: Trang, Thịnh, Ngọc, Toàn, Phú, - Nhắc nhở số HS chưa thật chăm ngoan - Thơng tin kịp thời với gia đình, nhà trường để kết hợp giáo dục HS * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt Kế hoạch hè - Các em sinh hoạt thôn - Tham gia đầy đủ câu lạc nhà trường tổ chức - Thực an tồn giao thơng, ATDN, ATCN, ATTP, C Hoạt động ứng dụng: - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa - { - ... người thân kiểm tra -? ? { - THỦ CÔNG -? ? { Thứ tư ngày tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( TIẾT 3) I.Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết Nghệ nhân Bát Tràng... DẠY HỌC - GV- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL từ tuần 19 – tuần 34 - HS: SGK, Vở, Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: -. .. HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm - Biểu dương lớp
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:32
Xem thêm: