THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 34 Thứ hai ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người (Trả lời CH SGK) * HS K-G đọc hay, ngắt nghỉ Trả lời tốt câu hỏi * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK - Giáo dục em chăm rèn đọc - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỢNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành bạn ôn bài: Mặt trời xanh *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết * Việc 4: GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - Ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: HS giỏi đọc toàn Việc 2: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 3: Đọc lần 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa số từ SGK Đọc lần 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung bài: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời câu hỏi sgk + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho hs thi đọc đoạn - Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân Việc 1: HS đọc nhóm Việc 2: Cá nhân thi đọc Lớp theo dõi bình chọn cá nhân nhóm đọc hay * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh KQ học tập - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm, đọc phân vai HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật Hoạt động 4: Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - Tuyên dương Qua câu chuyện em hiểu điều gì? *Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSNT kể toàn câu chuyện + Hs kể tự nhiên, trôi chảy Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, hào hứng, trình bày nhóm,trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với người thân nội dung học ******************************** TỐN: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000; Biết giải toán phép tính - Vân dụng làm BT 1,2,3,4(cột 1,2) - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng bìa III CÁC HOẠT ĐỢNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi 2.Hoạt động thực hành: Bài 1: PViệc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách tính nhẩm * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC:Nắm cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm,) số phạm vi 100 000; + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2,3: Việc 1: HS làm VBT, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS bước giải tốn phép tính * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Năm cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000; vận dụng giải toán PT nhanh + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: cá nhân giải vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách xác định số cần tìm - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000 *********** -ĐẠO ĐỨC : EM GIỚI THIỆU VỀ MÌNH I MỤC TIÊU: - Qua học, HS: Biết giới thiệu thân (tên, tuổi gia đình, trường lớp mình) với người tham gia sinh hoạt tập thể tình cần thiết -Mạnh dạn,tự tin,hoạt bát sinh hoạt tập thể -u q,tự h thân, gia đình, trường lớp; rèn luyện, có ý thức vươn lên học tập;có trách nhiệm với thân gia đình - Phát triển lực nhận thức, NL tự giới thiệu thân (tên,tuổi,gia đình, trường lớp mình) với người tham gia sinh hoạt tập thể tình cần thiết Mạnh dạn, tự tin,hoạt bát sinh hoạt tập thể II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC - Tài liệu giáo dục địa phương - Một số tài liệu gia đình,các vùng miền - Bìa màu ,kéo, số dụng cụ để đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOAT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trị chơi “Xì điện” -Nhận xét đánh giá 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu thân nêu sơ thích, ước mơ - Việc 1: Giới thiệu thân nêu sơ thích, ước mơ Việc 1: Bản thân nêu sơ thích, ước mơ theo cặp Việc 2: học sinh trình bày - GV nhận xét trình bày nhóm … * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Giới thiệu thân nêu sơ thích, ước mơ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Học sinh giới thiệu gia đình Việc 1: Bản thân GT gia đình theo cặp Việc 2:- Lần lượt học sinh trình bày * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: giới thiệu gia đình + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin HĐ3: Đóng vai giới thiệu trường em - Việc 1: Các nhóm TL, đóng vai Việc 2: Các nhóm TB * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Đón vai GT trường em + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 4: Thực hành:Tập làm danh thiếp cá nhân -Việc 1: TH /CN: Làm theo mầu: +Họ tên +Lớp,trường +Nơi +Số điện thoại gia đình -Việc 2: Các nhóm trưng bày -Lớp đánh giá nhận xét -GV chốt nội dung học * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Làm danh thiếp cá nhân + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực hành làm danh thiếp cá nhân ******************************** TN – XH 3: Tiết 67: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I MỤC TIÊU: - Nêu đặc điểm bề mặt lục địa - HS yêu cảnh vật nhiên nhiên, có ý thức bảo vệ mơi trường **Tích hợp GDBVMT: Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm: núi, sơng, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật.( Bộ phận) - Có ý thức bảo vệ môi trường sống người - Phát triển lực tìm hiểu đặc điểm bề mặt lục địa Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK trang 128 129 Tranh ảnh suối, sơng, hồ - HS: SGK, tập Sưu tầm tranh ảnh suối, sơng, hồ III.CÁC HOẠT ĐỢNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Nhận xét - Giới thiệu - ghi đề bài, nêu MT B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp(10’) * Bước 1: - Nhóm T đạo HS theo N4 quan sát hình SGK trang 128 trả lời theo gợi ý sau: + Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước + Mô tả bề mặt lục địa * Bước 2: - Đại diện số HS trả lời trước lớp - Cùng HS nhận xét, bổ sung * Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ…), … * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ…), … + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm(10 phút) * Bước 1: HS làm việc nhóm 5, quan sát hình SGK trang 128 trả lời theo gợi ý sau: + Chỉ suối, sông sơ đồ + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ sơ đồ dòng chảy suối, sông (dựa vào mũi tên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đâu? * Bước 2: - HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi: ? Trong hình (Hình 2, 3, 4), hình thể suối, hình thể sơng, hình thể hồ? - HS trình bày trước lớp - Nhận xét - kết luận * Kết luận: - Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 3: Làm việc lớp (5’) * Bước 1: - Khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu HS liên hệ với thực tế địa phương để nêu tên số suối, sông, hồ * Bước 2: - HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh sưu tầm * Bước 3: - Giới thiệu thêm vài sông, hồ, … tiếng nước ta (Dùng tranh ảnh) + Ví dụ: Sơng Hồng, … ** Núi, sơng, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật phải làm để bảo vệ MTS chúng ta?( HS tự phát biểu) - Gọi HS đọc nội dung Bạn cần biết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm vài sông, hồ, … tiếng nước ta (Dùng tranh ảnh) + Ví dụ: Sơng Hồng, … Núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật phải làm để bảo vệ MTS chúng ta?( HS tự phát biểu) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Hệ thống học - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân có ý thức bảo vệ MTS ********************************* Thứ ba ngày tháng năm 2021 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính với với số đo theo đơn vị đo khối lượng học( độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam); BiÕt giải toán liên quan đến đại lượng học - Vận dụng làm tập 1,2,3,4 - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi 2.Hoạt động thực hành: Bài 1: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách tính nhẩm * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách đổi đơn vị đo độ dài + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2,3: Việc 1: HS làm VBT, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS bước giải tốn phép tính * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm đơn vị đo khối lượng thời gian + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách xác định số cần tìm - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm đơn vị đo khối lượng ( Tiền VN), vận dụng giải tốn có lời văn nhanh + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Chia sẻ với người thân toán liên quan đến đại lượng học ********************************* THỦ CÔNG CHÍNH TẢ: I MỤC TIÊU: ********************************* Thứ tư ngày tháng năm 2021 THÌ THẦM - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(3) a / b -Rèn cho HS tính cẩn thận, viết đúng, trình bày đẹp - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, đẹp, trình bày văn văn xi, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai GV nhận xét – Giới thiệu , ghi bảng – HS ghi Nghe đọc - Nghe đọc viết “Thì thầm ” theo dõi đọc thầm Việc : Thảo luận: + Nội dung thơ nói gì? + Đoạn thơ có câu ? + Những chữ thơ cần viết hoa ? Vì viết hoa? Việc : Tìm từ khó viết vào nháp : mênh mông, * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào 10 Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nắm Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp * Bước 1: HSlàm việc theo cặp - HS quan sát hình 3, 4, SGK trang 131 trả lời theo gợi ý sau: ? So sánh độ cao đồng cao nguyên? ? Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào? * Bước 2: - Đại diện số cặp trả lời - Chốt kết luận * Kết luận: Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Hoạt động 3: Vẽ mơ hình tả đồi, núi, đồng cao nguyên * Bước 1: Mỗi HS vẽ mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào giấy A * Bước 2: Y HS đổi nhận xét hình vẽ bạn * Bước 3: Trưng bày hình vẽ số bạn ** Núi, sơng, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật phải làm để bảo vệ MTS chúng ta?( HS tự phát biểu) - HS đọc nội dung Bạn cần biết làm tập sau * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Vẽ mơ hình tả đồi, núi, đồng cao nguyên + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Hệ thống học, NX tiết học 16 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân có ý thức bảo vệ MTS TOÁN I MỤC TIÊU: ************************************ Thứ năm ngày tháng năm 2021 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC(TT) - Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng - HS làm BT1,2,3 SGK/174,175 - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: - TBVN bắt hát Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: HS giải vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: 17 Việc 1: - HS thảo luận, làm BT nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết Việc 4: Cùng báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm cách tính diện tích hình vng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân ôn lại kiến thức học hình học CHÍNH TẢ: I MỤC TIÊU: DỊNG SUỐI THỨC - Nghe - viết CT; trình bày hình thức thơ lục bát; Làm BT(2) a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ - Rèn KN viết đúng, đều, đẹp tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ, ý thức rèn chữ giữ - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, đẹp, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai GV nhận xét – Giới thiệu , ghi bảng – HS ghi Nghe đọc - Nghe đọc viết “Dòng suối thức ” theo dõi đọc thầm Việc : Thảo luận: + Nội dung đoạn viết nói gì? + Đoạn thơ có câu ? + Những chữ đoạn thơ cần viết hoa ? Vì viết hoa? Việc : Tìm từ khó viết vào nháp : Quả sim, thình, lượn quanh * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi 18 - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm từ: a/ chứa tiếng bắt đầu tr/ch b/ Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa sau: Việc : Đọc thầm y/c nội dung tập ( SGk) Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc : Báo cáo kq với cô giáo * Nếu thời gian HS K- G Làm lại * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS Làm đúng, nhanh BT Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết với bạn bè người thân ******************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM PHẨY I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên (BT1,2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - Rèn KN sử dụng từ, câu - GDHS tình yêu thiên nhiên có thói quen BVMT xung quanh - Phát triển NL ngôn ngữ: dùng từ, đặt câu đúng.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: 19 - Bảng nhóm III.HOẠT ĐỢNG HỌC: A HOẠT ĐỢNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa Hoạt động thực hành GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức Bài 1,2: Việc 1: - HS làm thảo luận, làm vài vào bảng nhóm Việc 2: - NT điều hành nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp - GV tương tác HS * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Việc 1: - HS suy nghĩ làm vào Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - HS sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Cùng báo cáo kết trước lớp * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ nội dung học với người thân ******************************** ÔN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 34 I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu : Phát minh đáng giá; Hiểu yếu tố gây cười câu chuyện ; Sử dụng từ ngữ thiên nhiên; Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Rèn kĩ đọc – hiểu; cách nhân hóa; Viết câu văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa.;(Làm bài: 2,3,4, trang 86-88) - Giáo dục HS ham mê khám phá 20 - Phát triển lực ngôn ngữ, NL Sử dụng từ ngữ thiên nhiên; Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy Tự giải vấn đề, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: em tự ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN: Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi: Việc 1: - Đọc thầm Trên tàu vũ trụ TLCH Câu 1: Điều khiên người thắc mắc đến nhà anh chủ nhà? Câu 2: Người bạn thân đề nghị anh chủ nhà điều gì? Câu 3: Hãy mô tả lại phát minh anh chủ nhà? Câu 4: Theo em, người bạn thân nói sau nghe anh chủ nhà giải thích phát minh ? Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt nội dung: * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: +Trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Thơng qua tin thích giáo dục HS yêu thích khám phá, tìm hiểu, phát minh + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 3: Sắp xếp từ ngữ thiên nhiên mang lại cho người vào thích hợp Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh, thống kết Việc 3: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Tuyên dương nhóm, cá nhân trả lơi * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - TC: Sắp xếp từ ngữ thiên nhiên mang lại cho người vào thích hợp + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Đặt câu nói việc người làm để thiên nhiên giàu , đẹp thêm Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào 21 Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh, thống kết Việc 3: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét - Tuyên dương nhóm, cá nhân trả lơi * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Đặt câu nói việc người làm để thiên nhiên giàu , đẹp thêm + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * HS có lực NT làm thên BT vận dụng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ đọc người thân TOÁN: I MỤC TIÊU: ————{———— Thứ sáu ngày tháng năm 2021 ÔN TẬP VỀ GIẢI TỐN - Biét giải tốn hai phép tính - HS làm BT1,2,3 SGK/176 - Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: - TBVN bắt hát Hướng dẫn HS làm tập: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 thực hành tính phép tính nhanh hơn, tiến tới li que tính Bài 1: Việc 1: HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm giải tốn hai phép tính liên quan đến tìm phần số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2,3 : 22 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Việc 2: HS giải vào vở, HS làm bảng bìa Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo kết trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nắm giải tốn hai phép tính liên quan đến rút đơn vị + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân ôn lại kiến thức học ************************************ TẬP LÀM VĂN: NGHE- KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU: - Nghe nhớ lại thông tin bài: Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe - Giáo dục HS có ý thức đọc sách báo nâng cao hiểu biết, có ý thức tìm hiểu thiên nhiên - Phát triển lực ngôn ngữ, lực ghi chép sổ tay, tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV – Bảng phụ; III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hướng dẫn HS làm BT: + BT1: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Nghe nhớ lại thông tin bài: Vươn tới + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin + BT2: 23 Việc 1: - CN thực ghi vào sổ tay ý - Theo dõi giúp đỡ HS hạn chế KN TLV Việc 2: Chia sẻ làm trước lớp Việc 3: Nhận xét , bổ sung * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân câu chuyện Vươn tới ************************************* TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA A, M, N, V(kiểu 2) I.MỤC TIÊU: -Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2) A,M (1 dòng) N,V (1 dòng) , viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng: Tháp mười Bác Hồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa,tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp - GD H ý thức cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ trình bày - Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày viết đúng, đẹp Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa A,M,N,V III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HĐ1 : Luyện viết chữ hoa A,M,N,V Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào bảng Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : An Dương Vương Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng) Đồng Xuân GVGT: " An Dương Vương " : Tên hiệu thục phán, vua nước Âu Lạc, sống cách 2000 năm Ông người cho xây thành Cổ Loa 24 Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào bảng Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng) - Giải thích từ ứng dụng: Tháp mười Bác Hồ Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp Việc 3: - Cùng chia sẻ nhóm Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Tháp, Việt Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ A,M,N,V ; từ : An Dương Vương; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ 4: HS viết Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV nhận xét ,tuyên dương HS viết tốt - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa chữ hoa ( dòng); viết tên riêng ( dòng) câu ứng dụng ( lần cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, nét, thẳng hàng, nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết người thân ************************************* 25 Ô L TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 34 I MỤC TIÊU - Làm tính cộng, trừ, nhân , chia số phạm vi 100 000; Tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật; Giải tốn phép tính - Làm tập 1- Trang 86 đến trang 88 HS có lực trội làm thêm tập vận dụng - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tính cộng, trừ, nhân , chia số phạm vi 100 000; Tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật; Giải tốn phép tính, tự GQVĐ hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trị chơi: Xì điện - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Em bạn viết vao ô trống: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: + Nắm đơn vị đo độ dài; + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2: Em bạn đặt tính tính: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp -TC: + HS nắm đặt tính tính cộng, trừ số phạm vi 100.000; + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Em bạn tính GTBT: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT 26 Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: - + HS nắm cách tính GTBT + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 5: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: + HS nắm cách xem đồng hồ, vẽ kim đồng hồ + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 6: Giải tốn có lời văn Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm phép nhân số có chữ số cho số có chữ số vận dụng giải tốn hai phép tính liên quan đến tìm phần số + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 7: Viết số thích hợp vào Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh -TC: + HS nắm cách tính Dt hình 27 + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 8: : Giải toán Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh -TC: + HS nắm giải tốn liên quan đến tính diện tích , chu vi HV + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * HS có lực NT làm thêm BT vận dụng C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Thực hành tính phép trừ số phạm vi 100.00 để người thân kiểm tra ********************************* SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - HS thấy ưu khuyết điểm tuần đề kế hoạch tiếp nối - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua *Ưu điểm: + Những cơng việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời HĐTQ lên chia sẻ nhận xét *Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban 28 + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vịng trịn - Ơn chủ điểm tpháng 4: u Sao, u Đội Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Giới thiệu hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, KT khác - Kĩ thuật: Nhận xét lời; phân tích phản hồi, tơn vinh -Tiêu chí: + HS nắm nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết ý nghĩa SH sao, hợp tác nhóm tốt; mạnh dạn; tự tin Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu – Thi đua học tập, làm việc tốt chào mừng 15/5; 19/5 - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt nữa, phù đạo HS chậm tiến - Học chương trình tuần 35 - Tổ chức sinh hoạt Sao theo chủ điểm - Thực an tồn giao thơng, ATDN, ATCN, ATTP, *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, C Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với bố mẹ gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa Cùng người thân thực ATGT, ATCN, ATDN, ************************************** 29 30 ... 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào 10 Việc 2: - Dò bài .- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -* Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu... Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: - Dò bài .- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -* Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập - Tiêu... - Hệ thống học, NX tiết học 16 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân có ý thức bảo vệ MTS TOÁN I MỤC TIÊU: ************************************ Thứ năm ngày tháng năm 2021 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC(TT)
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:32
Xem thêm: