Giáo án cô mai lớp 5, năm học 2020 2021 tuần (11)

TUẦN 15 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2020 Tập đọc: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I.MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho em học hành TLCH 1, 2, SGK - Phát âm tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Giáo dục HS kính trọng thầy giáo - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, giao tiếp, ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ơ cửa bí mật để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc thuộc lịng bài: Hạt gạo làng ta trả lời câu hỏi + Nêu nội dung đọc + Tích cực tham gia trị chơi - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tơn vinh học tập - Xem tranh nói với bạn nhóm: Tranh vẽ gì? - Nghe GV giới thiệu “ Bn Chư Lênh đón giáo” HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS có lực đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm, H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện: Bn Chư Lênh, Y Hoa, già Rok Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu Đánh giá: - Tiêu chí: +Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu Biết đọc với giọng kể chuyện Nhấn giọng từ ngữ : hội, vừa lùi, vừa trải, thẳng tắp, mịn nhung, + Đọc tiếng, từ khó: Chư Lênh, chật ních, Rok, phăng phắc,, + Hiểu nghĩa từ khó bài: bn, nghi thức, gùi, + Ngôn ngữ phù hợp -PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Nội dung: Tình cảm người Tây Ngun u q giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Đánh giá: - Tiêu chí: + Hợp tác nhóm, chia sẻ nội dung học Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học Câu 2: Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình Họ đến chật ních ngơi nhà sàn Họ mặc quần áo hội Họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp nhà sàn lông thú mịn nhung Câu 3: Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong tiếng hò reo Câu 4: Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết Người Tây Nguyên hiểu rằng: chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người Hiểu nội dung: (Mục 1) + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc với giọng vui hồ hởi + Nhấn giọng từ ngữ: xoa tay, vui hẳn, xem chữ, im phăng phắc, nghe rõ tiếng đập lồng ngực, + Mạnh dạn, tự tin -PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc văn cho người thân nghe Viết đoạn văn nói lên cảm nghĩ em giáo Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc diễn cảm văn + Viết đoạn văn nói lên cảm nghĩ cô giáo - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ********************************************** Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết: - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn - HS làm 1(a,b,); 2a; - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ong tìm hoa để ơn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nắm kiến thức chia số thập phân cho số thập phân + Đặt tính thực tính + Tích cực tham gia trị chơi - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đặt tính tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy tắc chia số thập phân cho số thập phân + Thực chia số thập phân cho số thập phân + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Nhận xét lời Bài 2a: Tìm X - Làm BT - Chia sẻ với bạn cách tìm thành phần chưa biết - H trình bày bài, lớp nhận xét, đối chiếu Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm thừa số chưa biết + Tự học tốt hồn thành - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bài 3: Giải toán: Đọc trao đổi bước giải Cá nhân làm BT H làm bảng, lớp nhận xét, đối chiếu - Nhận xét, chốt: Đánh giá: - Tiêu chí + Phân tích lập bước để giải toán + Giải tốn + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chí HTT HT Phân tích lập bước để giải tốn Giải toán Hợp tác tốt Nếu thời gian cho học sinh làm lại C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: CHT - Cùng với người thân: Tính giá trị biểu thức: 8, 31 - ( 64,784 + 9,999) : 9,01 62,92 : 5,2 - 4,2 x ( - 6,3) x 3,67 Đánh giá: - Tiêu chí:+ Vận dụng kiến thức học, tính giá trị biểu thức - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ********************************************** Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2020 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân.Vận dụng để tìm x HS làm 1(a, b), 2(cột 1); (a,c) - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, tính toán chính xác - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin * Điều chỉnh: Không làm tập 1c II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí:+ Thực phép chia số thập phân cho số thập phân + Giải toán + Tích cực tham gia trị chơi - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1a,b: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm kiến thức, thực tính + Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện tự học giải vấn đề; hợp tác; tự tin - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép;Nhận xét lời Bài 2: (> < =) - Làm BT - Chia sẻ với bạn cách so sánh - H trình bày bài, lớp nhận xét, đối chiếu > 4,35 ; 14,09 < 14 10 Đánh giá: - Tiêu chí: + Chuyển hỗn số thành số thập phân + Vận dụng kiến thức đẫ học so sánh > 4,35 ; 14,09 < 14 10 + Rèn luyện tự học giải vấn đề; hợp tác; tự tin - PP: Quan sát - KT: Bảng kiểm Nội dung > 4,35 < 4,35 > 4,35 ; ; ; Đồng ý Không đồng ý 10 14,09 < 14 10 14,09 > 14 10 14,09 < 14 Bài a,c: Tìm X: Cá nhân làm BT Chia sẻ nhóm, y/c bạn nêu cách làm, tìm thành phần chưa biết - HS làm bảng lớp, lớp nhận xét, đối chiếu Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm thành phần chưa biết phép tính với số thập phân: Tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia + Rèn luyện tự học giải vấn đề; hợp tác; tự tin - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Nếu thời gian hướng dẫn HS làm lại C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng với người thân giải bài: Một khu đất hình chữ nhật có chiều rộng 2/3 chiều dài chiều dài 13,2 m Tính chu vi diện tích khu đất Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phân tích tốn lập bước giải + Tìm chiều dài, chiều rộng khu đất + Tính chu vi diện tích khu đất - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ********************************************** Tập đọc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.MỤ TIÊU: -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) -Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự HSNK đọc diễn cảm toàn thơ với giọng vui, tự hào - HS yêu quý Tổ quốc Việt Nam - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, giao tiếp, ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Bắn tên (Nêu cách chơi, luật chơi) Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy, diễn cảm bài: Bn Chư Lênh đón giáo + Trả lời nội dung đoạn đọc hiểu nội dung + Tích cực tham gia chơi - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS có lực đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: H nêu cách chia thơ thành đoạn… Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu khó, ngắt nghỉ Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu Đánh giá: - Tiêu chí: +Đọc trơi chảy tồn thơ, ngắt nghỉ dịng thơ, khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ : xây dở, che chở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, + Đọc tiếng, từ khó: giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, tranh, + Hiểu nghĩa từ khó bài: giàn giáo, trụ bê tông, bay, + Ngôn ngữ phù hợp -PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, Nhận xét lời HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác nhận xét Nội dung: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi ngày đất nước Đánh giá: - Tiêu chí: + Hợp tác nhóm, chia sẻ nội dung học Câu 1: Những nhà xây với giàn giáo lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề đâng cầm bay, ngơi nhà thở mùi vơi vữa, cịn ngun màu vôi gạch, rãnh tường chưa tát Câu 2: Những hình hành ảnh so sánh: giàn giáo tựa lồng; TRụ bê tông nhú lên mầm cây; Ngôi nhà giống thơ làm xong; Ngôi nhà tranh cịn ngun màu vơi, gạch Câu 3: Những hình ảnh nhân hóa: Ngơi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên tường Làn gió mang hương, ủ đầy rãnh tường chưa trát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh Câu 4: Đất nước ta đầ phát triển, thay đổi ngày, Hiểu nội dung: (Mục 1) + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhắc lại nội dung Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm + Nhấn giọng từ ngữ: giàn giáo, lồng, trụ bê tông nhú lên, mầm cây, huơ huơ, + Mạnh dạn, tự tin -PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung thơ Viết đoạn văn ngắn tả thay đổi quê hương em Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đọc diễn cảm thơ + Viết đoạn văn ngắn tả thay đổi quê hương em - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ********************************************** LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc.(BT1); tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phú (BT2); Xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) - Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phú Biết trao đổi thảo luận để nhận thức hạnh phúc - Giáo dục HS có ý thức sống tốt biết hồ thuận, u thương người gia đình - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ * Điều chỉnh: Không làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi: Hãy làm theo tơi làm đừng làm theo tơi nói để củng cố KT Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết đoạn văn tả mẹ cấy lúa + Tích cực tham gia chơi - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc: - Đọc làm - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kết ý ý b.Trạng thái sung sướng cảm thấy hoàn toàn đạt ý nguyện Đánh giá: - Tiêu chí: +Hiểu nghĩa từ hạnh phúc nên khoanh Trạng thái sung sướng cảm thấy hồn tồn đạt ý nguyện + Đặt câu với từ hạnh phúc + Tự học tốt hoàn thành mình, biết chia sẻ kết với bạn - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày, Nhận xét lời Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ hạnh phúc: - Đọc làm - Chia sẻ câu trả lời - Một số H nêu kq trước lớp - Đồng nghĩa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn -Trái nghĩa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ - VD: Cô may mắn sống + Tôi sung sướng reo lên điểm 10 + Chị Dậu thật khốn khổ + Cơ Tấm có lúc phải sống sống cực Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc Đồng nghĩa với Hạnh phúc: sung sướng, may mắn Trái nghĩa với Hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ + Đặt câu với từ vừa tìm + Tự học tốt hồn thành Nói nội dung cần trao đổi - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh giá Tiêu chí HTT HT CHT 1.Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp Bài 4: Yếu tố quan trọng để tạo nên gia đình hạnh phúc: - Trao đổi thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết Các ý yếu tố tạo nên gia đình hạnh phúc quan trọng người gia đình sống hồ thuận, thương u Đánh giá: - Tiêu chí: + Hs hiểu yêu cầu đề, chọn yếu tố để tạo nên gia đình hạnh phúc + Giải thích chọn yếu tố + Tự học tốt hồn thành Nói nội dung cần trao đổi - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày, Nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân từ ngữ thuộc chủ đề hạnh phúc Cùng với người thân thảo luận việc làm góp phần tạo nên hạnh phúc cho gia đình Đánh giá - Tiêu chí: + Biết việc làm góp phần tạo nên hạnh phúc cho gia đình - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ********************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I.MỤC TIÊU: -HS nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) - Qua phần viết đoạn văn bồi dưỡng cho HS tình cảm với người thân - Rèn luyện quan sát, tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ (Nêu cách chơi, luật chơi) Việc 2: HS tham gia trò chơi Cho HS thảo luận nhóm lớn, thống ý kiến Đại diên nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung KL: Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ.Ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt Nam Hội phụ nữ Câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Đánh giá: - Tiêu chí:+ HS biết ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ, biết biểu tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội + Rèn luyện tự học giải vấn đề; tự tin - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh HS HĐ3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam Làm BT5 SGK.tr 24 HĐ cá nhân làm việc với SGK Cho HS thảo luận nhóm lớn, thống ý kiến Đại diên nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung GVnhận xét Đánh giá: - Tiêu chí + HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em u mến, kính trọng + Diễn đạt trơi chảy tự tin, hợp tác nhóm tích cực -PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng bạn lớp lập kế hoạch tổ chức Ngày Quốc tế phụ nữ ********************************************** Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2020 Toán: TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm Làm BT1, - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học - Rèn luyện lực tính toán, hợp tác, tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ minh hoạ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ơ chữ bí mật để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá - Tiêu chí:+ Đặt tính thực tính phép tính với số thập phân + HS tham gia chơi tích cực - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: a) Ví dụ 1: Cùng trao đổi: Quan sát hình vẽ minh hoạ trả lời: Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa bao nhiêu? Nêu cách tính? 25 : 100 hay 25 100 - Cách viết: 25 = 25% 100 - GV nhấn mạnh: 25% tỉ số phần trăm diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa - HS tập đọc viết kí hiệu % b) Ví dụ 2: Trường có 400 học sinh, có 80 HS giỏi, yêu cầu HS:Viết tỉ số HS giỏi HS toàn trường (80 : 400) - GV nhấn mạnh: tỉ số cho ta biết 100 HS trường có 20 HS giỏi Đánh giá: - Tiêu chí: +HS hiểu tỉ số phần trăm + Viết phân số dạng tỉ số phần trăm + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết (theo mẫu): - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực Đánh giá: - Tiêu chí: +Viết phân số thành phân số thập phân, sau viết phân số thập phân dạng tỉ số phần trăm +Phát triển lực tự học, hợp tác - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, Nhận xét lời Bài 2: Giải toán: - Làm BT - Chia sẻ kết - Một số H chia sẻ kq trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí + Phân tích lập bước để giải toán + Giải tốn + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chí HTT Phân tích lập bước để giải toán Giải toán tỉ số phần trăm Hợp tác tốt Nếu thời gian hướng dẫn HS làm lại C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: HT CHT Cùng với người thân giải toán: Một trường dân tộc nội trú có số học sinh 1000, số học sinh cấp I 480 em, số học sinh cấp II 2/3 số học sinh cấp I, lại số học sinh cấp III a Tính tỉ số phần trăm số học sinh cấp I với số học sinh toàn trường b Số học sinh cấp II chiếm phần trăm số học sinh toàn trường c Số học sinh cấp III chiếm phần trăm số học sinh toàn trường ********************************************** LTVC : TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè theo yêu cầu BT1, BT2; Tìm số từ ngũ tả hình dáng người thân theo yêu cầu BT3 (chọn ý) -Viết đoạn văn miêu tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 - Giáo dục tình cảm gia đình, bạn bè, người thân - HS tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm tốt, ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá - Tiêu chí:+ Hiểu hạnh phúc + Biết gia đình hạnh phúc + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc + HS tham gia chơi tích cực - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Liệt kê từ ngữ: + Chỉ người thân gia đình: + Những người gần gũi em trường học + Chỉ nghề nghiệp khác + Chỉ dân tộc anh em - Đọc làm - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kq Đánh giá - Tiêu chí: + Tìm từ ngữ người thân gia đình, nghề nghiệp, dân tộc anh em đất nước + Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; - KT: Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chí HTT HT CHT 1.Tìm nhiều từ Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp Bài 2: Tìm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình,thầy trị, bạn bè Cá nhân làm - Trao đổi nhóm - Các nhóm thi đua nêu trước lớp Đánh giá - Tiêu chí:+ Tìm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình,thầy trị, bạn bè +Phát triển lực tự học, hợp tác nhóm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Nhận xét lời Bài 3: Tìm từ miêu tả hình dáng người: Cá nhân làm - Các nhóm trao đổi, thi đua nhóm a) Miêu tả mái tóc: đen nhánh, đen mượt, bạc phơ, óng ả, mượt mà, lơ thơ, b)Tả đôi mắt: ti hí, mí, xanh lơ, tinh ranh, gian xảo, lờ đờ, mơ màng, c)Miêu tả khuôn mặt: tú, phúc hậu, bầu bĩnh, mặt ngựa, mặt lưỡi cày, d)Miêu tả da: trắng hồng, trắng trẻo, ngăm đen, bánh mật, nhăn nheo, mịn nhung, e) Miêu tả vóc dáng: mập mạp, cân đối, mảnh, còm nhom, gầy đét, dong dỏng, lùn tịt, Đánh giá - Tiêu chí:+Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng người +Phát triển lực tự học, hợp tác nhóm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Nhận xét lời Bài 4: Viết đoạn văn: - Đọc y/c, viết vào - Một số em đọc trước lớp, lớp nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết sử dụng từ ngữ miêu tả hình dáng người để viết đoạn văn tả người + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chí HTT HT CHT Viết đoạn văn yêu cầu Câu văn chặt chẽ, đủ ý Câu văn có ý hay Hợp tác tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè ********************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I.MỤC TIÊU: - Biết lập dàn ý cho văn tả hoạt động người (BT1) -Biết dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) - Qua phần viết đoạn văn bồi dưỡng cho HS tình cảm với người thân - Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ; hợp tác bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm số tranh ảnh người bạn, em bé độ tuổi tập nói, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi: Hộp thư di động củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Lập dàn ý cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập - Đọc gợi ý sgk - Quan sát tranh ảnh - Cá nhân làm bài, - Chia sẻ kết trước lớp, lớp nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nắm cấu tạo văn tả người + Lập dàn ý cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT:Ghi chép;Nhận xét lời Bài 2: Dựa theo dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé - Làm * GV gợi ý cho HS: + Nên chọn phần phần thân để viết đoạn văn ngắn + Mỗi đoạn có mở đoạn nêu ý bào trùm đoạn Các câu đoạn làm bật ý + Đoạn văn phải có hình ảnh Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hố cho hình ảnh thêm sinh động + Đoạn văn cần thể cảm xúc người viết - Một số cá nhân trình bày làm - lớp nhận xét, đánh giá: Đánh giá: - Tiêu chí:+ Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn + Viết đoạn văn tả hoạt động em bé cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý +Phát triển lực tự học, hợp tác nhóm - PP: Vấn đáp; Viết - KT: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc số đoạn văn tả hoạt động em bé ********************************************** Luyện Tiếng Việt: TUẦN 15 I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu Ê- đi- xơn mẹ Hiểu tình cảm Ê- đi- xơn mẹ sáng kiến Ê- đi- xơn đọc.Viết từ chức tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã) Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng người Tìm câu tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè - Viết đoạn văn tả hoạt động người - Yêu thích môn học - HS tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ai nhanh để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đốn việc xảy tranh + Tích cự tham gia trị chơi - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2: Đọc truyện “Ê - đi- xơn mẹ” TLCH - Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại câu trả lời Đánh giá: - Tiêu chí:+ Hợp tác nhóm, chia sẻ nội dung học a)- Mẹ Ê- đi- xơn đau ruột thừa b) Bác sĩ gặp khó khăn thiếu ánh sáng nên không mổ c) Ê- đi- xơn nhìn thấy ánh đèn phản chiếu từ mảnh sắt tây tủ Ánh đèn phản chiêu trơng sáng hơn, tia sáng lóe lên đầu cậu: Thế cậu chạy đến hiệu tạp hóa mượn gương lớn d) Ê- đi- xơn cậu bé thương mẹ, thông minh e) Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu tình cảm Ê- đi- xơn mẹ sáng kiến Ê- đi- xơn đọc + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4:Em bạn đánh dấu x vào trước câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè: - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi thảo luận, làm ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt Đánh giá: - Tiêu chí:+ Tìm câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè + Tự học giải vấn đề tốt - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 5:Em bạn xếp từ ngữ cho vào ô bảng: - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi thảo luận, làm ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt Đánh giá: - Tiêu chí:+ Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng người + Tự học giải vấn đề tốt - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân trao đổi thảo luận làm Đánh giá: - Tiêu chí: + Học sinh viết đoạn văn tả hoạt động người em yêu mến - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời *************************************************** Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 15 I MỤC TIÊU - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn Viết số phân số dạng tỉ số phần trăm; tìm tỉ số phần trăm hai số - Rèn KN phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn Viết số phân số dạng tỉ số phần trăm; tìm tỉ số phần trăm hai số - Giúp H yêu thích say mê môn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, tư II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Rung hái để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí: +Đặt tính thực tính chia số tự nhiên cho số tự nhiên, chia số tự nhiên cho số thập phân, số thập phân với số thập phân + Tích cực tham gia chơi - PP: Vấn đáp - KT:Nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Em bạn đặt tính tính - Em bạn đọc toán, thảo luận làm - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt: Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đặt tính thực tính chia số thập phân cho số thập phân + Học sinh tích cực hoạt động tự học hợp tác nhóm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Nhận xét lời Bài 5: Đặt tính tính Cá nhân đọc, phân tích tốn lập cá bước giải - Làm vào - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt: Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đặt tính thực tính chia số thập phân cho số thập phân; chia số thập phân cho số tự nhiên; chia số tự nhiên cho số tự nhiên + Học sinh tích cực hoạt động tự học hợp tác nhóm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép; Nhận xét lời Bài 6: Bài giải (ÔLT – trang 77) Cá nhân đọc, phân tích toán lập bước giải - Làm vào - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt Đánh giá - Tiêu chí: +Phân tích tốn lập bước giải + Giải tốn tìm tỉ số phần trăm + Tự học giải vấn đề tốt - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chí HTT HT Phân tích tốn lập bước giải Giải tốn Trình bày đẹp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng trao đổi thảo luận với người thân để làm 600 + 70 + 0,08 200 + + 100 Đánh giá: - Tiêu chí:+Viết số thích hợp vào chỗ chấm - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ****************************************** CHT Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2020 Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: - HS biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số HS làm BT 1, 2(a, b), - Biết vận dụng cách tính tỉ số phần trăm, tính toán cẩn thận - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề, tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ai nhanh, để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: CTHĐTQ điều hành bạn chơi, HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí:+Viêt phân số thập phân dạng tỉ số phần trăm + Giải tốn liên quan đến tìm tỉ số + Tính tốn nhanh, xác - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: a) Ví dụ : Số HS toàn trường: 600 Số HS nữ : 315 - HS làm theo yêu cầu: +Viết tỉ số HS nữ HS toàn trường +Thực phép chia 315 : 600 +Nhân 0,525 với 100 chia cho 100 -Muốn tìm tỉ số HS nữ HS lớp ta làm nào? -HS nêu GV viết lên bảng: 315: 600=0,525= 52,5% - Nhận xét: Tìm tỉ số phần trăm 315 600 Bước 1: Chia 315 cho 600 Bước 2: Nhân thương với 100 viết kí hiệu phần trăm vào bên phải tích tìm Đánh giá:: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm tỉ số phần trăm hai số + Vận dụng để giải toán + Rèn luyện tự học giải vấn đề; tự tin - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Nhận xét lời; Ghi chép b) Bài toán: Đọc toán SGK thảo luận: 80kg nước biển bốc hết thu 2,8kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển Đánh giá:: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm tỉ số phần trăm hai số + Vận dụng để giải tốn tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển + Rèn luyện tự học giải vấn đề; tự tin - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Nhận xét lời; Ghi chép B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu) - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực Đánh giá:: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm tỉ số phần trăm hai số + Viết số thập phân thành tỉ số thập phân +Phát triển lực tự học, hợp tác nhóm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Nhận xét lời; Ghi chép Bài 2ª,b: Tính tỉ số phần trăm hai số: (theo mẫu) - Làm BT - Chia sẻ kết - Một số H chia sẻ kq trước lớp a)19 30 là: 19 : 30 = 0,6333 = 63,33% b)45 61 là: 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm tỉ số phần trăm hai số + Tìm tỉ số phần trăm hai số a)19 30 là: 19 : 30 = 0,6333 = 63,33% b)45 61 là: 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% +Phát triển lực tự học, hợp tác nhóm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Nhận xét lời; Ghi chép Bài 3: Giải toán: Thảo luận, nêu bước giải Cá nhân giải vào Chia sẻ kết trước lớp, lớp nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí + Phân tích lập bước để giải toán + Giải tốn + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chí HTT Phân tích lập bước để giải tốn Giải toán Hợp tác tốt Nếu thời gian hướng dẫn HS làm lại C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: HT CHT Chia sẻ người thân cách tìm tỉ số phần trăm hai số Lớp 5A có 37 học sinh, số học sinh nam có 14 học sinh Số học sữ chiếm phần trăm số học sinh lớp? Đánh giá - Tiêu chí:+ Tìm tỉ số phần trăm số học sinh nam số học sinh lớp - PP: Vấn đáp - KT:Nhận xét lời ********************************************** HĐTT: Sinh ho¹t ĐỘI THI TÌM HIỂU VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần 15 Triển khai kế hoạch tuần 16 Biết truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam nói chung anh đội cụ Hồ nói riêng - Biết phát huy mặt mạnh sửa chữa mặt tồn tuần HS biết học tập noi gương anh đội cụ Hồ.Tích cực tham gia hội khỏe Phù Đổng để rèn luyện sức khỏe, rèn tính chịu khó, đồn kết - GDHS biết học tập noi gương anh đội Cụ Hồ, tích cực rèn luyện sức khỏe để bảo vệ Tổ Quốc.vàòng em niềm âu - Rèn luyện kĩ thuyết trình, kĩ tổ chức hoạt động, kĩ hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát hát truyền thống Đội (Đội ca) - Chi đội trưởng báo cáo sĩ số đội viên tham dự buổi sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : PHẦN I: Sinh hoạt chi đội HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: Các phân đội tự đánh giá: - Các phân đội tự đánh giá nhận xét thực nội quy đội viên, vệ sinh, nếp, học tập - Đại diện phân đội báo cáo trước lớp Việc 2: Chi đội trưởng đánh giá, nhận xét - Chi đội trưởng tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn chi đội, đề xuất tuyên dương đội viên gương mẫu hoạt động Đội Việc 3: Giáo viên đánh giá nhận xét: - GV đánh giá tổng quát hoạt động lớp (nêu ưu điểm trội tồn tuần) - Giải ý kiến đề nghị, thắc mắc chi đội Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, tơn vinh HS HĐ 2: GV triển khai kế hoạch tiếp nối - Thực chủ điểm tháng 12 - Thi đua học tập rèn luyện chào mừng ngày 22/12 - Tham gia tốt hoạt động tập thể - Thực tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực phân cơng Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng PHẦN II: Tìm hiểu anh đội Cụ Hồ Hoạt động 3: Thể lệ thi: -Chị phụ trách Chi đội nêu lí do, thể lệ thi + Thể lệ: có 2phần thi: Tìm hiểu kiến thức anh đội cụ Hồ; Tài - BGK: Chị phụ trách Chi đội, BCH Chi đội - Dẫn chương trình: BCH Chi đội - Chia chi đội thành đội chơi Hoạt động 4: Tìm hiểu kiến thức anh đội cụ Hồ Trò chơi: “Rung chuông vàng” - CPT nêu cách chơi - HS chơi cá nhân: Viết đáp án vào bảng Câu hỏi: Câu 1: Quân kỳ Quân đội Nhân dân Việt Nam có dịng chữ gì? A Quyết chiến, thắng B Quyết chiến C Quân đội nhân dân Việt Nam D Quyết Thắng Đáp án: Quyết Thắng Câu 2: Quân khu quản lý tỉnh thành? A tỉnh B tỉnh C tỉnh thành phố D tỉnh Đáp án: tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế Câu 3: Trận Điện Biên Phủ không diễn ngày đêm? A 11 ngày đêm B 12 ngày đêm C 13 ngày đêm D 14 ngày đêm Đáp án: 12 ngày đêm Câu 4: Độ tuổi nhập ngũ quy định công dân nam thời bình bao nhiêu? A Đủ 17 tuổi đến hết 25 tuổi B Đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi C Đủ 17 tuổi đến hết 27 tuổi D Đủ 18 tuổi đến hết 26 tuổi Đáp án: B: Đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi Câu 5: 10 cô gái Ngã Ba Đồng Lộc hy sinh vào thời gian nào? A 24/7/1966 B 24/7/1967 C 24/7/1968 D 24/7/1969 Đáp án: C: 24/7/1968 Câu 6: Vị đại tướng Quân đội NDVN giữ chức chủ tịch nước? A Võ Nguyên Giáp B Trần Đại Quang C Lê Đức Anh D Phùng Quang Thanh Đáp án: C: Lê Đức Anh Câu 7: Hiện quân đội nhân dân việt Nam có quân đoàn A Quân đoàn B Quân đoàn C Quân đoàn D Quân đoàn Đáp án: B: Qn đồn gồm Qn đồn cịn gọi Binh đồn Quyết thắng, Qn đồn cịn gọi Binh Đồn Hương giang, Qn đồn cịn goi binh đồn Tây Ngun, Qn đồn cịn gọi Binh Đoàn Cửu Long Câu 8: “Hãy nhằm thẳng quân thù mà bắn” câu nói anh hùng nào? A Lê Mã Lương B Nguyễn Viết Xuân C Nguyễn Văn Trỗi D La Thị Tám Đáp án: B: Nguyễn Viết Xuân Câu 9: Tầm bắn ghi thước ngắm AK thường m A 600m B 700m C 800m D 1000m Đáp án: C: 800m Câu 10: Theo Công ước Luật Biển năm 1982, quy định chiều rộng lãnh hải không 12 hải lý tính từ đâu? A Từ đất liền B Từ đường Cơ sở C Từ đảo gần bờ D Giữa vùng nước nội thủy Đáp án: B: Từ đường sở Câu 11: Cuộc Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 gồm chiến dịch? A chiến dịch B chiến dịch C chiến dịch D chiến dịch Đáp án: B: chiến dịch (chiến dịch Tây Nguyên - chiến dịch Trị - Thiên - Huế - Chiến dịch Hồ Chí Minh) Câu 12: Vị tướng gọi Anh Cả lực lượng QĐND Việt Nam? A Võ Nguyên Giáp B Trần Đại Quang C Lê Đức Anh D Phùng Quang Thanh Đáp án: A Hoạt động 5: Thi tài Các đội thể tài nhóm mình: Hát múa, vẽ tranh, kể chuyện, có nội dung ca ngợi anh đội Cụ Hồ - Các đội chơi lần lượt thể tài đội - BGK nhận xét, đánh giá Hoạt động 6: Tổng kết Ôn lại trang sử vinh quang quân đội ta, biết ơn sâu sắc vô kính trọng Anh đội Cụ Hồ Chúng ta làm tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc tượng đài liệt sĩ địa phương, bà mẹ Việt Nam anh hùng, bác thương binh,…những người hi sinh xương máu mình, dâng cho tổ quốc đứa rứt ruột sinh để bảo vệ độc lập cho tổ quốc, tự cho dân tộc, hịa bình cho làng xóm, quê hương… Chúng ta làm tốt năm điều Bác dạy để trở thành công dân có ích cho đất nước mai sau C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hát “Màu áo đội” cho người thân nghe Cùng người thân tìm hiểu câu chuyện, hát anh đội cụ Hồ *************************************************** ... trăm hai số Lớp 5A có 37 học sinh, số học sinh nam có 14 học sinh Số học sữ chiếm phần trăm số học sinh lớp? Đánh giá - Tiêu chí:+ Tìm tỉ số phần trăm số học sinh nam số học sinh lớp - PP: Vấn... toán Cá nhân làm Trao đổi cách làm nhóm, cá nhân làm Chia sẻ trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí + Phân tích lập bước để giải toán + Giải toán + Tự học tốt hồn thành - PP: Quan sát - KT: Phiếu đánh... 480 em, số học sinh cấp II 2/3 số học sinh cấp I, lại số học sinh cấp III a Tính tỉ số phần trăm số học sinh cấp I với số học sinh toàn trường b Số học sinh cấp II chiếm phần trăm số học sinh