Kế hoạch bài dạy cô anh (5a) tuần 22 (năm học 2021 2022)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 TOÁN: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN (Dạy ngày 21/2/2022) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết: - Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải tốn đơn giản - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *Các tập cần làm: Bài 1(dòng 1, 2), II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT kết nối mạng III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *.Khởi động: - Hỏi - đáp chuyển đổi đơn vị đo - GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ - u cầu HS đọc phân tích dự kiện cho, cần tìm ? Muốn biết thời gian hết quảng đường ta làm nào? - HD cách đặt tính cách tính: 15 phút + 35 phút - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng - Yêu cầu HS đặt tính tính: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây - Nhận xét chốt: + 22 phút 58 giây 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây *Việc 2: Cách cộng hai đơn vị đo - HS nêu cách cộng hai đơn vị đo thời gian: ? Muốn cộng số đo thời gian ta làm nào? - Chốt QT: + Khi cộng số đo thời gian cần cộng đơn vị đo theo loại đơn vị + Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Tính - Cá nhân làm vào dòng - HS thống kết - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách cộng hai đơn vị đo thời gian Bài 2: Giải toán: - Cá nhân đọc thầm tốn, phân tích xác định dạng tốn - Cá nhân giải vào HS thống kết - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Cách giải dạng tốn tính tổng thời gian hết quảng đường Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Vận dụng cách cộng đơn vị đo thời gian vào thực tế IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 TẬP ĐỌC: CỬA SÔNG (Dạy ngày ……………) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó - Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK; thuộc 3, khổ thơ) - GD HS tình yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng dạy học: Máy tính III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ban HT cho bạn chơi trò chơi yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Luyện đọc - GV đọc toàn bài, phân chia đoạn HD cách đọc - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - Hs đọc từ giải: cá nhân đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn nhờ cô giáo giúp đỡ - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn, phát từ khó đọc - Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp, thi đọc, nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt - HĐTQ tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt - HS nhẩm thuộc lòng từng khổ thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng đến khổ thơ thích - Nhận xét đánh giá, tuyên dương những HS đọc tốt *Việc 2: Trả lời câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - HS chia sẻ câu trả lời cho nghe - Chốt ghi ND: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn Hoạt động luyện tập, thực hành: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn luyện HS đọc nhân Thi đọc diễn cảm giữa nhóm Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 LTVC: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ (Dạy ngày ……………) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ) - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (Làm BT1 mục III) - Giáo dục HS có ý thức dùng câu ghép *ND điều chỉnh: Không dạy BT2 II.Đồ dùng dạy học: Máy tính III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *.Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn chơi trò chơi u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Nhận xét - HS thực tập SGK - HS chia sẻ trước lớp GV: ? Trong trường hợp ta dùng đại từ những từ ngữ đồng nghĩa để thay thế? (Khi câu đoạn văn nói người, việc, vật ta dùng đại từ từ ngữ đồng nghĩa để thay thế) ? Việc sử dụng đại từ từ ngữ đồng nghĩa để thay có tác dụng gì? (Có tác dụng tránh lặp lại đơn điệu) *Việc 2: Ghi nhớ - Gọi HS nêu ghi nhớ Hoạt động thực hành: Bài 1: Mỗi từ in đậm thay cho từ ngữ nào? Cách thay từ ngữ có tác dụng gì? - u cầu HS đọc lại đoạn văn - HS đọc thầm đoạn văn trao đổi từ ngữ thay thế, tác dụng - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: + Kết quả: Từ anh (câu 2, 4) thay Hai Long (1), người liên lạc (4) - người đạt hộp thư (2), (5) - vật gợi hình chữ V (câu 4) + Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết câu Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: - Vận dụng vào thực hành viết văn - Chia sẻ với bạn bè người thân những điều học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ TÀI NGUYỂN THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) (Dạy ngày ……… ) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Tài nguyên thiên nhiên cung cấp nguồn sống cho người, tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên ban tặng Chúng ta phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên nhằm phát triển mơi trường bền vững - Có tinh thần ủng hộ hoạt động bảo vệ thiên nhiên địa phương *TH: GDSDNLĐ TK hiệu quả: Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh sáng mặt trời tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp lượng phục vụ cho CS người - Các TNTT có hạn, cần phải khai thác chúng cách hợp lý sử dụng tiết kiệm, có hiệu lợi ích tất người *TH: TNTT, có TNMT biển, hải đảo TN ban tặng cho người dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng hợp lý *TH: GDBVMT Một vài TNTN nước ta địa phương Vai trò TNTN đời sống người Trách nhiệm HS việc tham gia giữ gìn, bảo vệ TNTN (Phù hợp với khả năng) *ND điều chỉnh: Khơng dạy “Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc” II Đồ dùng dạy học: Máy tính III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban học tập cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *HĐ1: Tìm hiểu thông tin - Việc 1: GV cho HS quan sát ảnh kết hợp đọc thông tin SGK thảo luận theo câu hỏi sau: ? Tài ngun thiên nhiên mang lại lợi ích cho em cho người? ? Chúng ta cần phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? - Việc 2: Tổ chức cho HS chia sẻ, vấn trước lớp - Việc 3: Nhận xét chốt lại: Tài nguyên thiên nhiên mang lại cho nhiều mỏ quặng, nguồn nước, khơng khí, đất trồng, động thực vật quý Chúng ta cần sử dụng tài nguyên thiên nhiên tiết kiệm hợp lí, bảo vệ nguồn nước, nguồn khơng khí - Việc 4: u cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động thực hành: Một số tài nguyên thiên nhiên - Việc 1: Yêu cầu HS tìm những từ ngữ tài nguyên thiên nhiên - Việc 2: Cá nhân làm BT1 VBTGK - Việc 3: Gọi HS chia sẻ trước lớp - Việc 4: GV nhận xét chốt: Trừ nhà máy xi măng vườn cà phê, lại tài nguyên thiên nhiên *HĐ3: Bày tỏ thái độ Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 - Việc 1: HS đọc từng ý kiến, bày tỏ thái độ giải thích lí tán thành, không tán thành - Việc 2: Gọi HS bày tỏ thái độ cách đưa thẻ màu thao quy ước - GV nhận xét chốt: ý kiến b c đúng; a sai Tài nguyên thiên nhiên có hạn, người cần sử dụng tiết kiệm Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: - T×m hiểu v bo v cỏc tài nguyên thiên nhiên địa phơng mỡnh cú, tuyờn truyn vi mi ngi cỏc tài ngun thiên nhiên có hạn, cần phải khai thác chúng cách hợp lý sử dụng tiết kiệm, có hiệu lợi ích tất người IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 TOÁN: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN (Dạy ngày 23/2/2022) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết: - Thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản HS làm 1, - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Đồ dùng dạy học: Máy tính III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *.Khởi động: - Hỏi - đáp chuyển đổi đơn vị đo - GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc phân tích dự kiện cho, cần tìm ? Muốn biết thời gian từ Huế đến Đà Nẵng ta làm nào? - HD cách đặt tính cách tính: 15giờ 55phút - 13giờ 10phút - Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ - Yêu cầu HS đặt tính tính: phút 20 giây - phút 45 giây - Nhận xét chốt − phút 20 giây phút 45 giây phút 35 giây *Việc 2: Cách trừ hai đơn vị đo - HS nêu cách trừ hai đơn vị đo thời gian: ? Muốn trừ hai số đo thời gian ta làm nào? - Chốt QT: Khi trừ số đo thời gian, cần trừ số đo theo loại đơn vị Trong trường hợp số đo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính - Cá nhân làm vào - HS đọc làm, thống kết - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách trừ hai đơn vị đo thời gian Bài 2: Tính - Cá nhân làm vào - HS đọc làm, thống kết - HS vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách trừ hai đơn vị đo thời gian Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Vận dụng cách trừ đơn vị đo thời gian vào thực tế IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ (Dạy ngày ………… ) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục em kính u thầy giáo nhân viên trường II.Đồ dùng dạy học: : GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thông minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trị chơi u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Luyện đọc - gọi HS đọc, đọc từ giải: cá nhân đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn nhờ cô giáo giúp đỡ - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn, phát từ khó đọc - Luyện đọc từ khó - Tổ chức cho bạn đọc nối tiếp, thi đọc nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt - GV lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt *Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - HS chia sẻ câu trả lời cho nghe - GV đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung *Chốt nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo ND ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Hoạt động luyện tập, thực hành: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn đoạn luyện HS luyện đọc cá nhân Thi đọc diễn cảm Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 ……………………………………………………………………………………… - TẬP LÀM VĂN: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) (Dạy ngày …………….) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Viết văn đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên - Rèn kĩ diễn dạt văn trơi chảy có nhiều sáng tạo - Giáo dục HS viết văn có cảm xúc, thể tình cảm thân vào viết II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thông minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho HS hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Hướng dẫn phân tích đề - Yêu cầu học sinh đọc đề kiểm tra bảng phụ - GV đề cho học sinh viết Đề bài: + Đề 1: Tả sách Tiếng Việt 5, tập hai em + Đề 2: Tả đồng hồ báo thức + Đề 3: Tả đồ vật nhà mà em yêu thích + Đề 4: Tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em + Đề 5: Tả đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát ? Các đề thuộc thể loại văn gì? ? Đề yêu cầu tả gì? Đề tả gì? Đề tả gì? Đề tả gì? Đề tả gì? - GV gạch chân từ ngữ quan trọng từng đề - Yêu cầu HS lựa chọn đề để viết thành văn hoàn chỉnh, bám sát dàn ý để viết, bố cục rõ ràng, chữ viết đẹp, Bài văn rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng; lời văn tự nhiên, diễn đạt trôi chảy - Cần ý đưa cảm xúc, ý nghĩ vào văn; sử dụng số biện pháp so sánh, nhân hóa để làm văn hay hơn, sinh động - Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý xây dựng được, viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật Hoạt động thực hành: Viết - Học sinh viết vào Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 - Thu Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: - Tập viết lại đoạn văn chưa hài lòng IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG (Dạy ngày …………) I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS: - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm BT2, - GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí *ND Điều chỉnh: Không dạy BT1 II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thơng minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Cho bạn chơi trò chơi u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 2: Dựa theo nghĩa tiếng truyền, xếp từ ngoặc đơn thành ba nhóm: - Yêu cầu HS giải nghĩa số từ ngữ: truyền bá, truyền thống, truyền máu, truyền nhiễm, truyền tụng - Cho HS thảo luận, trao đổi thống kết - HS trình bày - Nhận xét chốt: + Truyền có nghĩa trao cho người khác: truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống + Truyền có nghĩa lan rộng làm lan rộng cho nhiều người biết: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng + Truyền có nghĩa nhập vào đưa vào thể người: truyền máu, truyền nhiễm Hoạt động thực hành: Bài 3: Tìm đoạn văn sau từ ngữ người vật gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc: - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn - HD gợi ý cách làm - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: + Những từ ngữ người: vua Hùng, cậu bé làng Giống, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 + Những từ ngữ vật: nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Giống, vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội Hoàng Diệu, hốt đại thần Phan Thanh Giản Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: - Vận dụng vào thực tế sống, giao tiếp ngày - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN: LUYỆN TẬP (Dạy ngày 24/2/2022) I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS biết: - Cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán có nội dung thực tế - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *Các tập cần làm: Bài 1b, 2, II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thông minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Hỏi - đáp quy tắc cộng trừ hai số đo thời gian - GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1b: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1,6 = phút 15 phút = phút 2,5 phút = giây phút 25 giây = giây - Cá nhân làm vào - HS thống kết - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Mối quan hệ đơn vị đo thời gian cách chuyển đổi số đo thời gian Bài 2: Tính a) năm tháng + 13 năm tháng b) ngày 21 + ngày 15 c) 13 34 phút + 35 phút - Cá nhân làm vào - HS đọc làm - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Cách cộng hai đơn vị đo thời gian Bài 3: Tính a) năm tháng - năm tháng b) 15 ngày - 10 ngày 12 c) 13 23 phút - 45 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 - Cá nhân làm vào - HS thống kết - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Cách trừ hai đơn vị đo thời gian Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Vận dụng cách cộng, trừ đơn vị đo thời gian vào thực tế IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT (Dạy ngày …………) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi Học sinh có ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thơng minh Bảng tổng hợp ưu, nhược điểm viết học sinh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp hát hát u thích - GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Nhận xét ưu, nhược điểm - Nghe GV nhận xét, ghi nhớ những ưu điểm để phát huy, biết những lỗi sai để sửa chữa - Ưu điểm: Bố cục: Đa số ó bố cục đầy đủ, rõ ràng, cân đối (Dẫn chứng) Tả bao quát hình dáng đồ vật cách có trình tự Tả phận đồ vật cách sinh động, có hình ảnh Nêu cơng dụng đồ vật (Dẫn chứng: đọc cho HS nghe) - Hạn chế: Vẫn số miêu tả lủng củng, dùng từ đặt câu chưa Miêu tả chưa đầy đủ + Cách diễn đạt chưa mạch lạc Bài viết lộn xộn (Dẫn chứng ) + Một số viết sai tả nhiều - Chữa số lỗi sai phổ biến GV yêu cầu Hoạt động thực hành: * Chữa lỗi - Nhận Tự chữa lỗi sai - Viết lại đoạn cho hay - Gọi HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 * Học tập đoạn văn hay - Nghe GV bạn đọc những đoạn, văn hay - Nhận xét những điều đáng học tập - Nêu những điều em học qua đoạn văn, văn Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Viết lại đoạn văn em chưa hài lòng - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN (Dạy ngày ………) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hóa dân tộc (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - GD HS biết phát huy truyền thống dân tộc II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thơng minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ban HT cho bạn chơi trị chơi u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Luyện đọc - GV phân chia đoạn HD cách đọc - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - HS luyện đọc từ giải: cá nhân đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn nhờ giáo giúp đỡ - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn, phát từ khó đọc - Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt - Tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt - Cho HS nhẩm thuộc lòng từng khổ thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng đến khổ thơ thích - Nhận xét đánh giá, tun dương những HS đọc tốt *Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - HS chia sẻ câu trả lời cho nghe - GV đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 - Chốt ghi ND: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hóa dân tộc Hoạt động thực hành: Luyện đọc diễn cảm- HTL Hướng dẫn đoạn luyện HS luyện đọc cá nhân Thi đọc diễn cảm, HTL Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… LTVC: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU (Dạy ngày ………….) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Hiểu nhận biết những từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương những từ dùng để thay BT1; thay những từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Giáo dục HS có ý thức dùng câu ghép *ND điều chỉnh: Không dạy BT3 II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thông minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn chơi trị chơi u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 1: Trong đoạn văn sau, người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương? Việc dùng nhiều từ ngữ thay cho có tác dụng gì? - u cầu HS đọc lại đoạn văn - HS đọc thầm đoạn văn trao đổi từ ngữ thay thế, tác dụng - Tổ chức chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: a) Các từ: Phù Đổng Thiên Vương, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng b) Tác dụng: Tránh lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết Hoạt động thực hành: Bài 2: Hãy thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn sau đại từ từ ngữ đồng nghĩa - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn - Cá nhân đọc thầm lại đoạn văn, tìm từ ngữ thay từ bị lặp làm vào VBTGK - HS nêu thống kết - Nhận xét chốt: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 + Câu 2: Người thiếu nữ họ Triệu thay cho Triều Thị Trinh + Câu 3: Nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 4: Nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 6: Người gái vùng núi Quan Yên thay cho Triệu Thị Trinh Triệu Thị Trinh + Câu 7: Bà thay cho Triệu Thị Trinh Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Vận dụng vào thực hành viết văn - Chia sẻ với bạn bè người thân những điều học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - TOÁN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ (Dạy ngày 26/2/2022) I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế * Bài tập cần làm: Bài - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thông minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - Hỏi - đáp quy tắc cộng trừ hai số đo thời gian - GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc phân tích dự kiện cho, cần tìm ? Muốn biết thời gian làm sản phẩm ta làm nào? - HD cách đặt tính cách tính: 10 phút x = ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân - Yêu cầu HS đặt tính tính: 15 phút x = ? + Nêu phép tính 15 phút + Thực nhân x + Nêu kết 15 75 phút + Nêu cách làm = 16 15 phút - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách nhân số đo thời gian *Việc 2: Cách nhân số đo thời gian với số - HS nêu cách nhân số đo thời gian với số - HS chia sẻ trước lớp ? Muốn nhân số đo thời gian với số ta làm nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 - Chốt QT: Khi nhân số đo thời gian với số, ta thực phộp nhân số đo theo đơn vị đo với số Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thực chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính - Cá nhân làm vào - HS phát biểu thống kết - HS chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách nhân số đo thời gian với số Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Vận dụng cách nhân số đo thời gian vào thực giải tốn có nội dung thực tế IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - HĐNGL: CHỦ ĐỀ 5: LỜI HAY Ý ĐẸP (T1) (Dạy ngày ……… ) I.Yêu cầu cần đạt:- HS nắm lời nói, hành động phù hợp với từng tình mơi trường giao tiếp ngày - Nêu những câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn cư xử văn minh lịch giao tiếp - Hiểu lời nói người khác thơng qua nhiều thể loại ngơn ngữ như: lời nói, hình vẽ, ngơn ngữ hình thể… - Tự nhận thức thân: Nắm những lời hay, ý đẹp Cách sử dụng lời nói hành động phù hợp với từng tình mơi trường đặt - Đảm nhận trách nhiệm: Tự nhận thức tự chịu trách nhiệm với những lời nói hành vi thân - Có ý thức dùng lời hay ý đẹp, cách ứng xử, lời nói văn minh, lịch giao tiếp II.Đồ dùng dạy học: Sách “ Sống đẹp” lớp GV: Máy tính HS : Máy tính ĐT thơng minh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nghe GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức: a/Trị chơi : Đốn ý đồng đội - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi Đốn ý đồng đội trang 18 - CTHĐTT điều hành trò chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021-2022 b/Thể hiện: Em nhà hùng biện - HS đọc bài, viết bài, tổ chức cho HS chia sẻ viết - Gọi số học sinh đọc trước lớp - Cả lớp nghe GV nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Tự làm bưu thiếp Giáo viên giao việc - HS đưa những bưu thiếp sưu tầm - HS thảo luận nhóm, nghiên cứu cách làm bưu thiếp hoa - HS tiến hành làm bưu thiếp hoa - HS trưng bày sản phẩm nhóm Báo cáo kết với giáo viên, GV nhận xét, đánh giá GV đưa lời khuyên học Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: Nói những lời hay ý đẹp với người thân người xung quanh giao tiếp IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh ... Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021- 2 022 * Học tập đoạn văn hay - Nghe GV bạn đọc những đoạn, văn hay - Nhận xét những điều đáng học tập - Nêu những điều em học qua đoạn... người thân học IV Điều chỉnh sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021- 2 022 ………………………………………………………………………………………... sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 22 Năm học: 2021- 2 022 TOÁN: