Kế hoạch bài dạy cô tơ (3d) tuần 22 (năm học 2021 2022)

Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- tuÇn 22 ************** TẬP ĐỌC(LỚP 3): HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ -Hiểu từ ngữ : trường đua, chiêng, Man – gát, cổ vũ ; hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi.(Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS giữ gìn nét đẹp văn hoá truyền thống đua voi Tây Nguyên - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *HS chậm đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh II Các hoạt động dạy học Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói * Đọc đoạn 1- : Hội vật; Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương 2.Khám phá, trải nghiệm: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng (Quan tâm HS chậm) Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ sgk Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) b Hoạt động 2: Tìm hiểu Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Câu 1: Tìm chi tiết tả công việc cho đua voi? (chiêng trống, voi xếp tốp dàn hàng, voi có chàng Man- gát ) Câu 2: Cuộc đua diễn nào? (H: chiêng trống lên, 10 voi lao đầu hăng máu chạy bay) Câu 3: Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương? (H: voi trước ghìm đà, huơ vòi, chào khán giả) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS Hoạt động ứng dụng : - Về nhà đọc lại cho người thân nghe ********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU (LỚP 3): NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hố ( BT1) Xác định phận TLCH Vì sao?( BT2) - Trả lời 2,3 câu hỏi Vì sao? Trong BT3 -Hiểu vận dụng làm tập xác -Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm bài, II.Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh, BTTV III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Trò chơi : Ai nhanh câu 1: Có cách nhân hố? Đó cách nào? Câu 2: Nhân hố gì? Câ Đặt câu có sử dụng phép nhân hoá Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- - Viêc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Trải nghiệm, khám phá Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS CHT) Bài 1: Đoạn thơ vật vật nào? Cách gọi tả chúng có hay? Những chị lúa phất phơ qua núi Việc 1:Làm việc cá nhân Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt: Những vật, vật nhân hoá cách gọi người, tả người làm cho vật, vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu Bài 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi sao? a, Cả lớp cười lên câu thơ vơ lý q b, Những chành Man- gát bình tĩnh họ người phi ngựa giỏi c,Chị em xơ – phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Tìm phận trả lời câu hỏi “ sao? Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt, tuyên dương Bài 3: Dựa vào tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi sau (SGK- TR62) Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Dựa vào tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi sau: Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt giảng, tuyên dương học tập 3.Vận dụng Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Luyện viết câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa ******************************** TẬP VIẾT(LỚP 3): ÔN CHỮ HOA S Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Viết tương đối nhanh chữ hoa S( dòng), C, T (1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn(1 dịng) Câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai( lần) chữ cỡ nhỏ -Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- -GV: máy tính, soạn Powerpoint; - HS: Máy tính điện thoại thơng minh, Tập viết III.Hoạt động dạy học: Khởi động(Hoạt động toàn lớp) - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu bài, ghi bảng Khám phá: Thẻ HĐ2: Dùng chữ có hình minh họa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: S; C; T Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Sầm Sơn - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa; Sầm Sơn: thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta-Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng« Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó: « Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai” ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn sơn Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng 2.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: HS viết (Tiếp sức cho HS chậm) Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Luyện viết chữ hoa ôn để người thân kiểm tra *********************** TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2022 Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Kể tự nhiên, diễn xuất tốt - Giáo dục cho h/s biết nét đẹp truyền thống lễ hội - Tư duy,diễn đạt ngôn ngữ tốt II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, Vở BTTV III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ *TB học tập tổ chức cho bạn kể chuyện người bán quạt may mắn 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B.Hoạt động thực hành: *Hướng dẫn HS làm BT:Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; quan sát ảnh lễ hội sgk số tranh, ảnh khác, cùng trao đổi nhóm Câu 1: Lễ hội diễn đâu? Vào thời gian nào? Câu 2: Các chành trai cô gái họ làm gì? Câu 3: Khơng khí lễ hội diễn nào? Câu 4: Cảm xú em lễ hội đó? Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết tập viết lễ hội mà em thích cho người thân kiểm tra **************************** TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (LỚP 3) : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu từ ngữ: Chữ Xá, du ngoạn, bàng hồng, dun trời, hố lên trời, hiển linh Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước, Nhân dân kính u ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn (Trả lời CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện HS HTT đặt tên kể lại đoạn Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- câu chuyện - Giáo dục HS ham học, chăm làm - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh III Hoạt động dạy học: Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - Gọi HS đọc bài: “Ngày hội rừng xanh” trả lời câu hỏi SGK - HS – GV nhận xét * GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Khám phá, trải nghiệm: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( Chử Đồng Tử, du ngoạn, bàng hoàng, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa (Chữ xá, du ngoạn, bàng hồng, duyên trời, hóa lên trời, Hiển linh) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 66) + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử nghèo khó (H: Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung ) + Cuộc gặp gỡ kì lạ Chữ Đồng Tử Tiên Dung diễn nào? (H: Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây nơi Chữ Đồng Tử tắm, ) + Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chữ Đồng Tử? (H: Cơng chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời ) Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- + Chữ Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì? (H: Tuyên truyền cho dân cách trồng lúa, ni tắm, dệt vải Sau hố lên trời, Chử Đồng Tử hiển linh giúp dân đánh giặc) + Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử? (H: Lập đền thờ; năm làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công ơn ông) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Chử Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước, Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Luyện đọc lại :Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng Hoạt động nhóm Luyện đọc lại (Đoạn 1, 2) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Hoạt động 2: Kể chuyện: Thẻ HĐ 9:Tóm tắt câu chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết học: Dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai HS tự phân vai; nói lời nhân vật theo vai - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm lớn - Hoạt động trước lớp * Kể lại toàn câu chuyện - Các nhóm cử đại diện thi kể - Nhận xét- tuyên dương - Hoạt động lớp: Chia sẻ trước lớp (nếu cần) Vận dụng: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Kể tốm tặt câu chuyện cho người thân nghe ******************************** CHÍNH TẢ (LỚP 3): SỰ TÍCH LỆ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết CT(Sau mở hội) 66 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b - Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết II.Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK , Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh, III.Hoạt động dạy học: Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói Việc 1: Viết bảng con: từ có vần ưc/ưt Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Trải nghiệm, khám phá - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Thẻ HĐ12: Tôi thấy Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết: Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử, lập đền thờ để tỏ lòng biết ơn Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Chử Đồng Tử, sông Hồng, bờ bãi ) Hoạt động thực hành Hoạt động 2:- GV đọc HS viết vào - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Thẻ HĐ12: Tôi thấy Bài 2a : Tìm viết tiếp vào tên đồ vật, vật Việc 1: HS Điền vào chỗ trống: r,d hay gi? Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Vận dụng: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ **************************** TẬP ĐỌC (LỚP 3): RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng2 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ -Hiểu từ ngữ: chuối ngự Hiểu ND bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (Trả lời CH SGK) - Giáo dục cho h/s yêu thích mơn học - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh III Hoạt động dạy học: Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Khởi động: Trò chơi: “Hái hoa” Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - hs kể lại đoạn câu chuyện: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử - Nhận xét, tuyên dương 2.Khám phá, trải nghiệm: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (mâm cỗ, bập bùng, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(chuối ngự) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài-Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi (Câu hỏi SGK trang 71) + Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào? (H: Mâm cỗ bày vui mắt: bưởi , ổi chín, nải chuối ngự, bó mía tím, đồ chơi ) + Chiếc đèn ơng có đẹp? (H: Chiếc đèn làm giấy kín bóng đỏ, suốt ba cờ con) + Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui? (H: Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn; thay cầm đèn, có lúc cầm chung reo “tùng tùng tùng, dinh dinh dinh) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Hoạt độngt hực hành: *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS? Qua đọc em hiểu ? Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng - GV chiếu lên hình đoạn cần luyện Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- - YC học sinh phát ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Gọi 2-3 h/s đọc cá nhân, nhóm đọc đoạn cần luyện - Tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm - Gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS? Qua đọc em hiểu ? Vận dụng: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Về nhà cùng người thân tìm hiểu thêm hoạt động đêm rước đèn đêm trung thu ***************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(LỚP 3): TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a / b/ c) - Hiểu vận dụng làm tốt - Giáo dục cho h/s yêu thích mơn học II.Đồ dùng dạy học -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, BTTV III.Hoạt động dạy học: Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa - GV nhận xét, tuyên dương Trải nghiệm, khám phá Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ -GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A: Việc 1: - HS làm việc cá nhân nối sgk Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - GV tương tác cùng HS: HS hiểu nghĩa Lễ, Hội, Lễ hội *GVĐánh giá:HS hiểu nghĩa từ: lễ, hội, lễ hội HS nối nghĩa thích hợp Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- -Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đoò dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, III Hoạt động dạy học: Khởi động: - CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: HS quan sát mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã , chữ số La Mã (như phần học SGK) - Đọc ,viết chữ số La mã từ số I đến số XXI - Việc 2: Kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo (nếu gặp khó khăn) 3.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Đọc số viết số La Mã: - Việc 1: HS làm vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Hoạt động trước lớp *GV nhận xét: HS đọc số La Mã từ I đến XII; XX XXI Hiểu cách đọc giá trị số La Mã Bài tập 2: Đồng hồ giờ? - Việc 1: HS làm miệng Việc 2: Hỏi - đáp Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Hoạt động trước lớp: Chia sẻ * GV nhân xét: HS đọc (đúng) mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã (Đồng hồ A: giờ; Đồng hồ B: 12 giờ; Đồng hồ C: giờ) Nắm cách xem đồng hồ (Kim ngắn giờ; kim dài phút) Bài tập (a): - Việc 1: HS làm vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Hoạt động trước lớp: Chia sẻ GV chốt kết quả: a/ Từ bé đến lớn: XI; IX; VII; VI; V; IV; II b/ Từ lớn đến bé: II; IV; V; VI; VII; IX; XI Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Bài tập 4: Viết số từ đến 12 chữ số La Mã - Việc 1: HS làm vào - Việc 2: Kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo (nếu gặp khó khăn) *GV nhận xét: HS viết chữ số La Mã từ đến 12 (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII) 4.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học - Giáo dục lịng u thích mơn học ****************************** TỐN (LỚP 3) : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 * Điều chỉnh: Không làm BT3 trang 124, BT3 trang 126 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian), biết xem đồng hồ, hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày - Rèn kĩ xem đồng hồ xác Làm BT 1,2, trang 124; BT1,2 trang 126 - Giáo duc cho h/s xem đồng hồ cẩn thận II ĐỒ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, III Hoạt động dạy học : Khởi động: - CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi Hình thành kiến thức mới: * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học - HD xem đồng hồ - Y/c HS quan sát hình - Đồng hồ giờ? (H: 10 phút) - Nêu vị trí kim kim phút? (H: Kim qua số chút, kim phút đến số 2) - Chốt: Từ vạch đậm đến vạch đậm khác liền sau phút - Y/c HS quan sát đồng hồ thứ hai: Kim kim phút vị trí nào? (H: Kim Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- qua số chút, kim phút qua vạch số vạch nhỏ) +Gợi ý: Kim phút từ vạch nhỏ đến vạch nhỏ liền sau phút - Tính số phút mà kim phút từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ ba sau số 2? - Vậy đồng hồ thứ hai giờ? (H: 13 phút) - Y/c HS quan sát đồng hồ thứ ba - Đồng hồ giờ? (H: 56 phút phút) - Nêu vị trí kim kim phút đồng hồ 56 phút? (H: Kim qua số gần số 7, kim phút qua vạch số 11 thêm vạch nhỏ nữa) - Còn thiếu phút đến7 giờ? (H: Cịn thiếu phút) - Vậy ta đọc cách hai phút - Chốt: Có cách đọc 3.Hoạt động thực hành: Bài tập (Trang 123): Đồng hồ giờ? - Việc 1: HS làm miệng - Việc 2: Hỏi - đáp - Việc 3: Hoạt động trước lớp: Chia sẻ * GV chốt kết quả: Đồng hồ A 10 phút; Đồng hồ Bchỉ 16 phút; Đồng hồ C 11 21 phút; Đồng hồ D 10 34 phút 11 26 phút; Đồng hồ E 10 39 phút 11 21 phút; Đồng hồ G 52 phút phút Bài tập trang 123: Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ: a/ phút b/ 12 34 phút c/ 13 phút - Việc 1: HS thực hành, dùng bút chì vẽ kim phút vào SGK - Việc 2: Hoạt động trước lớp: Chia sẻ *Gv nhận xét: HS vẽ kim phút thời gian theo yêu cầu HS vẽ xác đến phút Bài trang 126 :Xem tranh trả lời câu hỏi a, An tập thể dục lúc giờ? (H: 10 phút) b, An đến trường lúc giờ? (H: 12 phút) c, An học lớp lúc ? (H: 10 24 phút) d, An ăn cơm chiều lúc giờ? (H: 15 phút ) e, An xem truyền hình lúc ? (H: phút) g, An ngủ lúc ? (H: 10giờ phút) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Bài : Vào buổi chiều buổi tối đồng hồ cùng thời gian? Việc 1: Đọc yêu cầu tập , làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- * Gv nhận xét, chốt làm 4.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học - Về nhà thực hành xem đồng hồ *********************************** TOÁN(LỚP 3) : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -HS biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị Làm BT:1,2 -Giải nhanh, thành thạo - Rèn tính cẩn thận giải tốn - Tự học giải vấn đề, hợp tác II ĐỒ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh, III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh , (BT3- 127 sgk) Việc 1: CTHĐTQ hướng dẫn luật chơi- điều hành trò chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * GV nhận xét, tuyên dương Trải nghiệm, khám phá: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học HĐ1:Bài toán 1: GV giới thiệu tốn: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? - Vẽ hình minh họa lên bảng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tốn, tóm tắt, giải tốn Việc - Chia sẻ với bạn cách giải Việc 3: Chia trình bày giải trước lớp - GV chốt kiến thức Bài giải Số lít mật ong can là: 35 : = (l) Đáp số: l mật ong Hoạt động 2: Bài toán 2: GV giới thiệu 2: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? Việc 1: Cá nhân đọc tốn, tóm tắt, tìm cách giải Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Việc 2: Chia sẻ với bạn cách giải toán hai phép tính Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp GV chốt kiến thức: Bài giải Số lít mật ong can là: 35 : = ( l ) Số lít mật ong hai can là: x = 10 ( l ) Đáp số: 10 lít mật ong Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS: Bài 1: HĐ cá nhân, nhóm Việc 1: HS đọc tốn, nêu cách giải Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Mỗi vĩ chứa số viên thuốc là: 24 : = ( viên) Ba vỉ chứa số viên thuốc là: x = 18 ( viên thuốc) Đáp số: 18 viên thuốc Bài : HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Bài giải Mỗi túi đựng số kg gạo là: 28 : = (kg) bao đựng số kg gạo là: x = 20 ( kg) Đáp số: 20 kg gạo Việc 3: Củng cố kiến thức: NT yêu cầu bạn nhắc lại cách giải toán liên quan đén rút đơn vị trình bày trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện tập giải tốn có liên quan đến rút đơn vị đẻ cùng chia sẻ với người thân ****************************** Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- tuÇn 22 ************** TN-XH(LỚP 3): HOA Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống người - Kể tên phận hoa *HS Hoàn thành tốt kể tên số lồi hoa có màu sắc, hương thơm khác - Phân loại hoa sưu tầm - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ hoa II.Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, BTNXH Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Kể số lợi ích - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới, ghi bảng 2.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu loại hoa *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em màu sắc hoa có giống khơng ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhớ lại xem hoa có màu sắc cấu tạo nào, nêu dự đoán v phiếu - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đoán màu sắc cấu tạo hoa *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải hoa có màu đỏ khơng ? - Có phải hoa có màu vàng khơng ? - Có phải hoa có cánh hoa, nhị hoa khơng ? - u cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời câu hỏi màu sắc cấu tạo hoa - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát vật thật tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận màu sắc cấu tạo hoa Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích hoa -Việc 1: GV yêu cầu HS nêu số lợi ích hoa mà em biết - Việc 2: Cá nhân nêu - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * GV kết luận lợi ích hoa 3.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu số lợi ích loài hoa xung quanh em TN - XH (LỚP 3) QUẢ Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2022 I Yêu cầu cn t: - Nêu đợc chức i với đời sống thực vật ích lợi đời sống người - Kể tên phận thường có - Phân biệt lồi ăn lồi khơng ăn - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ cối II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, BTNXH III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể tên số loại mà em biết ? - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Tìm hiểu màu sác, mùi vị *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em màu sắc, mùi vị có giống không ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhớ lại xem có màu sắc mùi vị nào, nêu dự đốn v phiếu - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn màu sắc mùi vị cảu *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải có màu đỏ khơng ? - Có phải có màu vàng khơng ? - Có phải chín có vị không ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời câu hỏi màu sắc mùi vị - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát vật thật tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận màu sắc mùi vị Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích -Việc 1: GV yêu cầu HS nêu số lợi ích mà em biết - Việc 2: Cá nhân nêu - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * GV kết luận lợi ích 3.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu số lợi ích số loại mà em biết **************************** tuÇn 22 ************** ĐẠO ĐỨC (LỚP 3) : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - HS nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè, người - Biết tơn trọng, giữ gìn, khơng làm hại thư từ, tài sản người khác - GDH ln có thái độ tơn trọng thư từ, tài sản người khác II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint - HS: SGK, Máy tính điện thoại thông minh, BT Đạo đức Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- III Hoạt động dạy học: Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức học - Khi gặp đám tang phải làm gì? - Nhận xét đánh giá 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu - nêu mục tiêu học Hoạt động 1: 1: Xử lý tình qua đóng vai ( BT1) - Việc1: HS đọc ý kiến Nhóm T đạo nhóm xử lý tình qua đóng vai : -Việc 2: Đại diện nhóm TB, NX -Việc 3: - GV kết luận: Mình cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tôn trọng thư từ, tài sản người khác *GV nhận xét HS biết bày tỏ ý kiến việc tôn trọng thư từ tài sản người khác (khun bạn khơng nên bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ, tài sản người khác) HS đóng vai tốt xử lý tình hợp lý Hoạt động 2: ( BT2) a/Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ chấm: b/ Xếp cụm từ hành vi, việc làm vào cột “Nên làm” “Không nên làm” - Việc 1: HS làm việc cá nhân - Việc 2: Đại diện nhóm trình bày trước lớp * GV nhận xét, chốt kết *Gv nhận xét - HS điền từ vào chỗ chấm; biết hành vi nên làm không nên làm liên quan đến thư từ, tài sản người khác HS hiểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác hỏi mượn cần; sử dụng phép; giữ gìn bảo quản sử dụng Hoạt động 3: Liên hệ thực tế ( BT3) - Việc 1: TL nhóm, liên hệ + Em biết tơn trọng thư từ, tài sản gì, ai? + Việc xảy nào? - Việc 2: Các nhóm trình bày - Việc 3: Nhân xét trước lớp *GV kết luận: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Hoạt động vận dụng - Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác **************************** Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- tn 22 ************** THỦ CƠNG (LỚP 3): LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết ) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp - Hiểu thực quy trình Thực hành cắt, dán làm đồng hồ để bàn thành thạo - Giáo dục cho h/s khéo léo làm sản phẩm II Chuẩn bị : Giáo viên:Máy tính, soạn PowerPoint, SGK, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn giấy thủ công Học sinh: - Máy tính điệnt hoại thơng minh, Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, thủ công II Hoạt động dạy học: 1, Khởi động: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Trải nghiệm, khám phá Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- a HS Nghe giới thiệu b HS quan sát, tìm hiểu đồng hồ để bàn - GV cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng gợi ý HS tìm hiểu: + Hình dáng đồng hồ? (H: Hình vng, trịn ) + Các phận đồng hồ?(H: Mặt đồng hồ, kim, số ) + Tác dụng đồng hồ? (H: Dùng để xem giờ, trang trí ) - GV nhận xét, tóm tắt lại đặc điểm đồng hồ để bàn Hoạt độngt hực hành: HS tìm hiểu cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ để bàn hướng dẫn HS cách làm theo bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công chiều dài 24 ô rộng 16 ô làm đế khung dán đồng hồ + Cắt tờ giấy hình vng 10 làm chân đỡ đồng hồ + Cắt tờ giấy HCN dài 14 ô rộng ô làm mặt đồng hồ b Bước 2: Làm phận đồng hồ - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô gấp đôi chiều dài miết kĩ đường gấp + Mở tờ giấy dùng hồ bôi vào mặt dán lại theo đường gấp H2 + Gấp hình lên theo đường dấu gấp kích thước đồng hồ dài 16 rộng 10 ô H3 - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm để xác định điểm đồng hồ H4 + Dùng bút đánh dấu điểm viết số vào mặt đồng hồ H5 + Cắt, dán vẽ kim giờ, phút, giây…H6 - Làm đế đồng hồ + Đặt dọc tờ giấy thủ công dài 24 ô H7 gấp lên ô Gấp lần H8 + Gấp cạnh dài bên ô miết phăng sau mở chân đế H9 - Làm chân đỡ đồng hồ + Dùng tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô làm chân đỡ Gấp lên ô rưỡi lần Dùng hồ dán lại chân đỡ H10 + Gấp đầu tờ giấy vào ô H10.c c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Đặt ướm tờ giấy vào khung sau dán vào vị trí đánh dấu H11 - Dán khung đồng hồ vào đế + Bôi hồ dán H12 - Dán chân đỡ + Bôi hồ vào gấp ô chân đế dán vào khung đồng hồ - GV nêu tóm tắt lại bước làm đồng hồ giấy thủ công Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Hoạt động vận dụng: - GV cho HS tập làm đồng hồ để bàn ỏ nhà GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *************************** tn 22 ************** HĐNGLL (LỚP 3): HÈ VUI- BỔ ÍCH Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: -HS biết kì nghỉ hè năm, số hoạt động tích cực hè - HS có kĩ tham gia hoạt động địa phương, nhà trường tổ chức ngày hè - GDHS biết hợp tác với người, tích cực tham gia phong trào, hoạt động - Năng lực nhận biết, xử lí, hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh, III Các hoạt động dạy học: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- 2.Trải nghiệm, khám phá: - GV giới thiệu bài- Hs đọc mục tiêu Chia sẻ mục tiêu Hoạt động 1: Tìm hiểu kì nghỉ hè - HS nghe GV nêu số câu hỏi: + Khi học sinh nghỉ hè? + Kì nghỉ hè dài bao lâu? + Vì lại nghỉ hè? Việc 1: HS thảo luận nhóm Việc 2: Các nhóm chia sẻ - GV nhận xét Đánh giá Hoạt động 2: Những hoạt động ngày hè - HS nghe GV hỏi HS: Ngày hè em thường làm gì? Việc 1: HS thảo luận nhóm Việc 2: Các nhóm chia sẻ - Gv nhận xét => GV nêu thêm hoạt động bổ ích dịp hè: Tham gia hoạt động ý nghĩa, môn thể thao phát triển thể chất, tham gia môn khiếu nhạc, họa… Đi du lịch với gia đình… Để có ngày hè ý nghĩa Nhấn mạnh hoạt động em không nên tham gia vào ngày hè: Rủ tắm sơng khơng có người lớn, chơi trò chơi mạo hiểm… Hoạt động 3: Vẽ tranh - GV hướng dẫn Hs vẽ tranh chủ đề mùa hè bổ ích - HS vẽ tranh - GV cho HS trưng bày sản phẩm Giới thiệu tranh * GV nhận xét: Vẽ tranh đề tài, thể hoạt động bổ ích ngày hè Hoạt động vận dụng - Chia sẻ điều học cho người thân - Vận dụng vào sống ********************************** Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2022 Năm học 2021- Giáo viên : Trần Thị Tơ ... thành thạo Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3a, - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2 022 Năm học 2021- -Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đoò dùng dạy học: -GV: máy... viết II.Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK , Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2 022 Năm học 2021- - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh, III.Hoạt động dạy học: Khởi động:... vấn đề II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint;SGK - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh III Hoạt động dạy học: Giáo viên : Trần Thị Tơ Kế hoạch dạy 2 022 Năm học 2021- Khởi động: