Sinh học 8 bài 41 cấu tạo và chức năng của da

Nguyễn Hữu Khanh _THCS Quốc Thái (An Phú) SINH HỌC Bài 41 CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA (1 tiết) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt: - Nêu cấu tạo da • • - Biết chức da Về kiến thức: - Mô tả cấu tạo da - Biết chức da Về lực: - Rèn luyện kỹ quan sát phân tích kênh hình - Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân rèn luyện da Về phẩm chất: - Thông qua kiến thức tiếp thu, HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - HS sử dụng Zalo, google meet, youtube - SGK Sinh học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Mở đầu (thực nhà, trước học) a) Mục tiêu: - HS xác định cấu tạo da dựa vào hình 41 SGK trang 132 - Biết chức da b) Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ (thông qua hệ thống quản lí học tập) GV giao cho HS nhiệm vụ hoàn thành dạng phiếu học tập, hệ thống câu hỏi, kênh hình yêu cầu HS nộp lại sản phẩm chậm vào buổi tối trước học (đưa file chụp hình gửi lên zalo nhóm môn, hệ thống quản lý học tập) Nội dung thực hiện: * Cấu tạo da: - HS quan sát hình 41 SGK: + Xác định giới hạn lớp da? + Đánh mũi tên thành phần cấu tạo lớp biểu bì, lớp bì, lớp mỡ sơ đồ SGK /132 * Chức da: - Tìm hiểu thơng tin SGK trả lời: + Đặc điểm da thực chức bảo vệ ? + Bộ phận giúp da tiếp nhận kích thích? Thực chức tiết ? Trang Nguyễn Hữu Khanh _THCS Quốc Thái (An Phú) + Da điều hoà thân nhiệt cách ? + Da có chức ? HS thực nhiệm vụ (tự thực có hướng dẫn)  HS THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: GV theo dõi từ xa, hỏi thăm q trình làm có khó khăn để kịp thời hỗ trợ qua zalo nhóm,…  Sản phẩm: * HS dựa vào hình 41  Xác định cấu tạo da * Biết chức da: - Chức da : + Bảo vệ thể + Tiếp nhận kích thích xúc giác + Bài tiết điều hồ thân nhiệt - Da sản phẩm da tạo nên vẻ đẹp người HS báo cáo kết thực nhiệm vụ HS nộp thông qua hệ thống quản lí học tập GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn vấn đề kĩ thuật GV kết luận, nhận định GV xem xét sản phẩm HS, phát hiện, chọn có kết khác tình cần đưa thảo luận trước lớp 2/ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Cấu tạo da: a) Mục tiêu: HS nêu thành phần cấu tạo da b) Tổ chức thực Giáo viên giao cho HS nhiệm vụ sau đây: Trang Nguyễn Hữu Khanh _THCS Quốc Thái (An Phú) Nội dung: - HS quan sát hình 41, dùng mũi tên () thành phần cấu tạo lớp biểu bì, lớp bì, lớp mỡ da sơ SGK HS thực nhiệm vụ Một số HS trình bày làm GV định Các HS khác lắng nghe phần trình bày bạn khác, ghi lại nội dung bạn có kết khác với tìm ngun nhân dẫn đến khác GV điều hành phần trình bày HS GV tổ chức thảo luận kết luận GV yêu cầu HS thực nội dung giao cho em - GV kết luận, nhận định: + Da câú tạo gồm lớp :  Lớp biểu bì : Tầng sừng, tầng TB sống  Lớp bì : Sợi mơ liên kết, có thụ quan, tuyến mồ hơi, tuyến nhờn, lông bao lông, co chân lông mạch máu  Lớp mỡ da : Gồm TB mỡ II Chức da: a) Mục tiêu: HS biết chức da b) Tổ chức thực Giáo viên giao cho HS nhiệm vụ sau đây: Nội dung: - Tìm hiểu thơng tin SGK trả lời: + Đặc điểm da thực chức bảo vệ ? + Bộ phận giúp da tiếp nhận kích thích? Thực chức tiết ? + Da điều hoà thân nhiệt cách ? + Da có chức ? HS thực nhiệm vụ Một số HS trình bày làm GV định Các HS khác lắng nghe phần trình bày bạn khác, ghi lại nội dung bạn có kết khác với tìm nguyên nhân dẫn đến khác GV điều hành phần trình bày HS GV tổ chức thảo luận kết luận GV yêu cầu HS thực nội dung giao cho em - GV kết luận, nhận định: Chức da: – Bảo vệ thể – Tiếp nhận kích thích xúc giác – Bài tiết – Điều hoà thân nhiệt - Da sản phẩm da tạo nên vẻ đẹp cho người Hoạt động Củng cố, luyện tập a) Mục tiêu: Biết cấu tạo chức da b) Tổ chức thực Giáo viên giao cho HS nhiệm vụ sau đây: Trang Nguyễn Hữu Khanh _THCS Quốc Thái (An Phú) Nội dung: - HS quan sát hình xác định thành phần da tranh - Nêu chức da HS thực nhiệm vụ Một số HS trình bày làm GV định Các HS khác lắng nghe phần trình bày bạn khác, ghi lại nội dung bạn có kết khác với em tìm nguyên nhân dẫn đến khác GV điều hành phần trình bày HS Sản phẩm: HS xác định thành phần cấu tạo da Nêu chức da GV tổ chức thảo luận kết luận GV yêu cầu HS thực nội dung sau đây:  GV treo bảng phụ cho học sinh làm : Cấu tạo da Các lớp da Thành phần câú tạo lớp Chức Lớp biểu bì Lớp bì Lớp mỡ da  Có nên trang điểm cách lạm dụng kem phấn, nhổ bỏ lông mày, dùng bút chì kẻ lơng mày tạo dáng khơng? Vì sao? - GV kết luận, nhận định: + HS vận dụng kiến thức học, điền nội dung thích hợp vào bảng, đưa lên cho lớp nhận xét, bổ sung, rút kết luận + Giải thích tình thực tế sống, từ em có ý thức chăm sóc bảo vệ da Hoạt động 4: Vận dụng (khoảng phút giao nhiệm vụ, thực nhà) a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ học cấu tạo da b) Tổ chức thực GV giao nhiệm vụ Nội dung: Nhiệm vụ nhà: Sưu tầm báo cáo kết sưu tầm tài liệu liên quan đến bệnh da, da khỏe, phương pháp chăm sóc rèn luyện da HS thực nhiệm vụ nhà Sản phẩm: Các tài liệu, hình ảnh liên quan đến chăm sóc bảo vệ da GV tổ chức báo cáo, thảo luận kết luận – GV yêu cầu HS nộp qua hệ thống quản lí học tập; GV nhận xét vào làm – GV trả bài, chọn số làm tốt HS để giới thiệu trước lớp vào thời điểm thích hợp Trang ... thành phần cấu tạo da Nêu chức da GV tổ chức thảo luận kết luận GV yêu cầu HS thực nội dung sau đây:  GV treo bảng phụ cho học sinh làm : Cấu tạo da Các lớp da Thành phần câú tạo lớp Chức Lớp... Sản phẩm: * HS dựa vào hình 41  Xác định cấu tạo da * Biết chức da: - Chức da : + Bảo vệ thể + Tiếp nhận kích thích xúc giác + Bài tiết điều hoà thân nhiệt - Da sản phẩm da tạo nên vẻ đẹp người... Lớp mỡ da : Gồm TB mỡ II Chức da: a) Mục tiêu: HS biết chức da b) Tổ chức thực Giáo viên giao cho HS nhiệm vụ sau đây: Nội dung: - Tìm hiểu thông tin SGK trả lời: + Đặc điểm da thực chức bảo