TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI

NGỮ VĂN TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI I/ TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG Quan sát từ in đậm ví dụ sau đây: Sáng bờ suối, tối vào hang Cháo bẹ rau măng sẵn sàng (Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Pó) Khi tu hú gọi bầy Trái chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào (Khi tu hú - Tố Hữu) Bắp bẹ có nghĩa “ngơ” Trong từ bắp, bẹ ngô, từ từ địa phương, từ sử dụng phổ biến toàn dân? Từ địa phương bẹ bắp Từ tồn dân ngơ ? Tìm từ địa phương đoạn thơ, cho biết từ sử dụng địa phương nào? Tìm từ tồn dân tương ứng với từ đó? Ghé tai mẹ hỏi tị mị: Cớ ơng ưng cho mẹ chèo? Mẹ cười: Nói cứng phải xiêu Ra khơi ơng cịn dám, tui chẳng liều ơng! Nghe ơng vui lịng Tui cịn chạy sơng dặn dị Coi chừng sóng lớn, gió to Màn xanh mụ, đắp cho kín (Mẹ suốt - Tố Hữu) TỪ ĐỊA PHƯƠNG cớ ưng mụ TỪ TOÀN DÂN chịu vợ - Các từ địa phương dùng chủ yếu miền Trung - Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương từ ngữ sử dụng (hoặc số) địa phương định II/ BIỆT NGỮ XÃ HỘI Đọc ví dụ sau: a) Nhưng đời tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến… Mặc dầu non năm rịng mẹ tơi khơng gửi cho tơi lấy thư, nhắn người thăm lấy vài lời gửi cho lấy đồng quà Tôi cười đáp lại cô tôi: - Không! Cháu không muốn vào Cuối năm mợ cháu ? Tại đoạn văn này,có chỗ tác giả dùng từ mẹ, có chỗ tác giả dùng từ mợ? Trước cách mạng tháng Tám 1945, tầng lớp xã hội nước ta, mẹ gọi mợ, cha gọi cậu? - Mẹ mợ hai từ đồng nghĩa Tác giả dùng từ mẹ để miêu tả suy nghĩ nhân vật, dùng từ mợ để nhân vật xưng hô với đối tượng hoàn cảnh giao tiếp - Tầng lớp trung lưu thường dùng từ mợ để gọi mẹ, cậu để gọi cha *Vậy từ mẹ, cha từ toàn dân, từ cậu, mợ biệt ngữ xã hội b) - Chán q, hơm phải nhận ngỗng cho tập làm văn - Trúng tủ, đạt điểm cao lớp ? Các từ ngỗng, trúng tủ có nghĩa gì? Tầng lớp xã hội thường dùng từ ngữ này? - Ngỗng: điểm - Trúng tủ: Đề câu học, chuẩn bị - Học sinh, sinh viên ? Ngồi biệt ngữ ví dụ (b), cịn có biệt ngữ em biết thường dùng học sinh? - Quay phim, copy, gậy, trứng ngỗng, cúp tiết, cắn bút… ? Qua phân tích ví dụ, cho biết biệt ngữ xã hội khác với từ toàn dân nào? Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã hội dùng tầng lớp xã hội định I/ TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG II/ BIỆT NGỮ XÃ HỘI III/ SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI Đọc đoạn văn sau cho biết có nên nói với người hay khơng? Vì sao? - Con ơi! Con trước cươi lấy cho mệ cấy chủi Đi cho khéo không bổ cảy trục cúi nghe - Mệ ơi! Con có chộ cấy chủi mô mồ => Hai câu sử dụng từ địa phương (miền Trung) Do nói với người không nên sử dụng từ ngữ khiến cho người nghe không hiểu ? Tại đoạn văn, thơ sau đây, tác giả dùng số từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội? - Đồng chí mơ nhớ Kể chuyện Bình Trị Thiên Cho bầy tui nghe ví Bếp lửa rung rung đơi vai đồng chí - Thưa chừ vô gian khổ, Đồng bào ta phải kháng chiến ri (Theo Hồng Nguyên, Nhớ) - Cá để dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm! (Nguyên Hồng, Bỉ vỏ) => Qua đoạn trích trên, ta thấy họ sử dụng từ địa phương biệt ngữ xã hội để tơ đậm thêm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội, tính cách nhân vật ? Khi sử dụng từ địa phương biệt ngữ xã hội cần ý điều gì? - Việc sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội xã hội phải phù hợp với tình giao tiếp Trong thơ văn tác giả sử dụng số từ ngữ thuộc hai lớp từ để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội ngơn ngữ, tính cách nhân vật ? Muốn tránh lạm dụng từ địa phương biệt ngữ xã hội cần tìm hiểu từ tồn dân tương ứng hay không? - Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội, cần tìm hiểu từ ngữ tồn dân có nghĩa tương ứng để sử dụng cần thiết IV/ LUYỆN TẬP Bài tập 3: Trong trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nên dùng từ ngữ địa phương, trường hợp không nên dùng từ ngữ địa phương? a) Người nói chuyện với người địa phương (nên) b) Người nói chuyện với người địa phương khác (không nên) c) Khi phát biểu ý kiến lớp (không nên) d) Khi làm tập làm văn (có thể) e) Khi viết đơn từ, báo cáo gửi thầy giáo (khơng nên) g) Khi nói chuyện với người nước ngồi tiếng Việt (khơng nên) Bài tập củng cố: Chọn câu trả lời Đúng Sai cho nhận định sau: Từ ngữ địa phương từ ngữ sử dụng rộng rãi nước Bài tập củng cố: Chọn câu trả lời Đúng Sai cho nhận định sau: Ở địa phương cần sử dụng từ ngữ toàn dân Bài tập củng cố: Chọn câu trả lời Đúng Sai cho nhận định sau: Biệt ngữ xã hội dùng tầng lớp xã hội định Bài tập củng cố: Chọn câu trả lời Đúng Sai cho nhận định sau: Trong thơ văn không sử dụng từ địa phương biệt ngữ xã hội Bài tập củng cố: Chọn câu trả lời Đúng Sai cho nhận định sau: Để tránh lạm dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội, cần tìm hiểu từ ngữ tồn dân tương ứng để sử dụng cần thiết BÀI TẬP VỀ NHÀ Bài tập 1: Tìm số từ ngữ địa phương nơi em ở vùng khác mà em biết Nêu từ ngữ toàn dân tương ứng? (Theo mẫu Sgk) Bài tập 2: Tìm số từ ngữ tầng lớp học sinh tầng lớp xã hội khác mà em biết giải thích nghĩa từ đó? (Cho ví dụ minh họa) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học bài, hồn thành tập cịn lại - Chuẩn bị bài: Trợ từ, thán từ + Thế trợ từ? Tìm trợ từ thường gặp + Thế thán từ? Thán từ có loại chính? CẢM ƠN Q THẦY CƠ VÀ CÁC EM ! ... Cho bầy tui nghe ví Bếp lửa rung rung đơi vai đồng chí - Thưa chừ vô gian khổ, Đồng bào ta phải kháng chiến ri (Theo Hồng Nguyên, Nhớ) - Cá để dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm! (Nguyên Hồng,... Mẹ cười: Nói cứng phải xiêu Ra khơi ơng cịn dám, tui chẳng liều ơng! Nghe ơng vui lịng Tui cịn chạy sơng dặn dị Coi chừng sóng lớn, gió to Màn xanh mụ, đắp cho kín (Mẹ suốt - Tố Hữu) TỪ ĐỊA PHƯƠNG... sẵn sàng (Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Pó) Khi tu hú gọi bầy Trái chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào (Khi tu hú - Tố Hữu) Bắp bẹ có nghĩa “ngô” Trong