Giáo án cô tơ (3a) tuần 26 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học tuÇn 26 ************** Thứ hai ngày 04 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ Kĩ năng: Rèn kĩ tính nhẩm vận dụng giải tốn liên quan đến tiền tệ Làm BT: 1,2(a,b),3,4( thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận tính tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Một số tờ giấy bạc loại - HS: SGK, ô ly III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * GV giao việc cho HS Bài 1: Chiếc ví có nhiều tiền nhất? Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách đọc giá tiền có đơn vị đồng *Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính tổng số tiền ví tìm ví c có nhiều tiền 10 000 đồng - HS vận dụng cách tính nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn để tính số tin cỏc vớ ó cho Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm häc - Giáo dục học sinh u thích học tốn - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 2: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm, trước lớp + GV: Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS đếm số tiền ơ, lấy tờ giấy bạc để số tiền tương ứng với giá trị 3600 đồng, 7500 đồng, 3100 đồng - HS vận dụng cách tính nhẩm cộng, trừ số trịn trăm, trịn nghìn để tính số tiền tương ứng - Giáo dục học sinh yêu thích học toán - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi : Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm, trước lớp + GV: Nhận xét, chốt kết a/ Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo b/ Nam có 7000 đồng, Nam có vừa đủ để mua thước 2000 đồng hộp bút màu 5000 đồng *Đánh giá: +Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi Hiểu “mua vừa đủ tiền” mua hết tiề không thừa không thiếu - Giáo dục học sinh u thích học tốn - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 4: Bài toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cỏ nhõn gii vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách ghi đơn vị đồng Bài giải Mẹ mua hộp sữa gói đường hết là: 6700 + 2300 = 10.000 (đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ lại số tiền 10000 - 10.000 = (đồng) Đáp số: đồng - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có hai phép tính liên quan đến đơn vị tiền tệ Bước tính tìm tổng số tiền mẹ mua hết (6700 đồng/sữa + 2300 đồng/đường) Bước tính tìm số tiền bán hàng trả lại cho mẹ (lấy số tiền mẹ đưa trừ số tiền mua) - Hiểu vận dụng giải toán thành thạo - Giáo dục học sinh yêu thích học tốn - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm hiểu biết thêm mệnh giá tiền khác TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: Chữ Xá, du ngoạn, bàng hồng, dun trời, hố lên trời, hiển linh Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước, Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn (Trả lời CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện HS HTT đặt tên kể lại đoạn câu chuyện Thái độ: - Giáo dục HS ham học, chăm làm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bo tc , ngt ngh ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm häc II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc - HS: SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - Gọi HS đọc bài: “Ngày hội rừng xanh” trả lời câu hỏi SGK - HS – GV nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập * GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( Chử Đồng Tử, du ngoạn, bàng hoàng, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa (Chữ xá, du ngoạn, bàng hồng, dun trời, hóa lên trời, Hiển linh) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: Chử ng T, du ngon, bng hong, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học - HS c trụi chy, ngt ngh ỳng, hiểu từ ngữ: Chữ xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hóa lên trời, hiển linh - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 66) + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử nghèo khó (H: Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung ) + Cuộc gặp gỡ kì lạ Chữ Đồng Tử Tiên Dung diễn nào? (H: Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây nơi Chữ Đồng Tử tắm, ) + Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun Chữ Đồng Tử? (H: Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời ) + Chữ Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì? (H: Tuyên truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tắm, dệt vải Sau hoá lên trời, Chử Đồng Tử hiển linh giúp dân đánh giặc) + Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử? (H: Lập đền thờ; năm làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công ơn ơng) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Chử Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước, Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại (Đoạn 1, 2) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học, phát triển ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập * K CHUYN: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học b Hot động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể Đặt tên cho tranh c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4,6 Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - Tuyên dương * Đánh giá: (HDD4-5) +Tiêu chí : HS khái quát nội dung câu chuyện đặt tên cho đoạn dựa vào tranh minh hoạ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe ******************************************** **************************************** Thứ ba ngy 05 thỏng nm 2019 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học BUI SNG TON: LM QUEN VI THNG Kấ SỐ LIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: - Bíc đầu làm quen với dÃy số liệu - Biết xử lý số liệu lập đợc dÃy số liệu (ở mức độ đơn giản) K nng: Rốn k nng tư duy, xử lý số liệu nhanh Bài tập cần làm: 1, 3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa SGK; phiếu học tập - HS: Vở ô li; SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành trị chơi Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề HĐ 1: Làm quen với dãy số liệu.- HĐ N2 Việc 1: Hình thành dãy số liệu: Nhìn vào dãy số liệu đọc số đo bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm Việc 2: Làm quen với thứ tự số hạng dãy số liệu - Dãy số liệu có số? (4 số) - Hãy xếp tên bạn HS theo thứ tự từ cao đến thấp? (Phong, Ngân, Anh, Minh) - Chiều cao bạn cao nhất, thấp nhất? (Phong cáo nhất, Minh thấp nhất) - Phong cao Minh cm? (12cm) - Những bạn cao bạn Anh? (Phong, Ngân) - GV chốt kiến thức *Đánh giá: +Tiêu chí: HS bước đầu làm quen với dãy số liệu số đo chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh Biết đọc số liệu theo thứ tự cho Biết so sánh tính tốn số liệu - Xử lý số liệu nhanh thành thạo - Giáo dục học sinh u thích học tốn - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học Bi 1: Bn bn Dng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là: 129cm; 132cm, 125cm, 135cm Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Chia sẻ trước lớp (* Lưu ý HS làm quen với dãy số liệu.) + GV: Nhận xét, chốt kết * Dựa vào dãy số liệu trên, trả lời câu hỏi: a, Hùng cao cm? (125cm) - Hà cao cm? (132cm) - Dũng cao cm? (129cm) - Quân cao cm? (135cm) b, - Dũng cao Hùng cm? (4cm) -Hà thấp Quân cm? (3cm) - Hùng Hà cao hơn? Dũng Quân thấp hơn? (Hà cao Hùng; Dũng thấp Quân) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi xử lý số liệu số đo chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân Biết tính xếp số liệu xác - Xử lý số liệu nhanh thành thạo - Giáo dục học sinh u thích học tốn - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Số ki-lô-gam gạo bao (Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé) Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -Cùng báo cáo trước lớp *Đánh giá: +Tiêu chí: HS lập dãy số liệu số kg gạo bao theo thứ tự từ bé đến lớn (35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg) từ lớn đến bé (60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg) - Lập số liệu nhanh thành thạo - Giáo dục học sinh yêu thích học toán - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học - V nh cựng ngi thân tập xử lí số dãy số liệu khác TẬP ĐỌC: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: chuối ngự Hiểu ND bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (Trả lời CH SGK) Thái độ: - Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc; bảng phụ, nam châm -HS: SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - hs kể lại đoạn câu chuyện: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử * Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể nội dung câu chuyện; lời kể rõ ràng, tự nhiên, diễn xuất tốt +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (mâm cỗ, bập bùng, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(chuối ngự) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khú c Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học + Tỡm v luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: mâm cỗ, bập bùng, - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: chuối ngự - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, N6 Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi (Câu hỏi SGK trang 71) + Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào? (H: Mâm cỗ bày vui mắt: bưởi , ổi chín, nải chuối ngự, bó mía tím, đồ chơi ) + Chiếc đèn ơng có đẹp? (H: Chiếc đèn làm giấy kín bóng đỏ, suốt ba cờ con) + Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui? (H: Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn; thay cầm đèn, có lúc cầm chung reo “tùng tùng tùng, dinh dinh dinh) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS nắm nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s u thích mơn học - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS? Qua bi c em hiu gỡ ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học +Tiờu chớ: HS in ỳng s thớch hp vào bảng thống kê giải khối lớp đạt hạng mục giải thưởng Kể chuyện Cờ vua Biết điền số liệu bảng nhanh xác - HS tham gia chơi sổi nổi, hào hứng - Giáo dục học sinh yêu thích học toán - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân biết xử lí số bảng số liệu mà em biết LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a / b/ c) Kĩ năng; Hiểu vận dụng làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bút lông, nam châm - HS: VBT, SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa - GV nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đặt câu có hình ảnh nhân hố - HS hiểu vận dụng tốt HS tích cực học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A: Việc 1: - HS làm việc cá nhân nối sgk Việc 2: -NT điều hành nhúm - Chia s trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm häc - GV tương tác HS: HS hiểu nghĩa Lễ, Hội, Lễ hội *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nghĩa từ: lễ, hội, lễ hội HS nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A - HS tích cực học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Tìm ghi vào vở: Việc 1: -HS suy nghĩ tìm ghi vào Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp -HS biết từ ngữ lễ hội + GV nhận xét, chốt kết đúng: a/ Tên số lễ hội: Lễ hội đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, b/ Tên số hội: hội vật, đua thuyền, chọi trâu, hội Lim, đua voi, đua ngựa, c/ Tên số hoạt động lễ hội hội: cúng Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua ngựa, thả diều, chơi cờ tướng, *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm số tên lễ hội, hội hoạt động lễ hội hội HS biết thêm số lễ hội địa phương nơi khác - HS tìm nhanh viết Suy ngẫm, tư nhanh - HS hăng say học tập, tích cực tìm tịi - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào câu: Việc 1: HS viết vào BT Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo (nếu gặp khó khăn) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền dấu phẩy vào câu Biết dấu phẩy đặt sau trạng ngữ nguyên nhân ngăn cách phận đồng chức câu Nhận biết điểm giống câu: bắt đầu phận nguyên nhân (với từ vì, tại, nhờ) - HS điền nhanh, xỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học - HS tớch cc học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số lễ hội quê hương em ********************************** BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT Từ đâu nom) 65 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép đề tập 2a – HS: tả, VBT III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: GV đọc đoạn cần viết Việc : Thảo luận: + Nội dung đoạn văn nói gì? (H: Mâm cỗ đón Tết trung thu Tâm) + Đoạn văn có câu? (H: Đoạn văn có câu) + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? (H: Chữ đầu tên bài, đầu đoạn, u cõu; tờn riờng Tt Trung thu, Tõm) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học Vic : Tỡm t khú vit vào nháp: mâm cỗ, xung quanh,ổi chín ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: mâm cỗ, xung quanh,ổi chín Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Viết tả: Việc : - Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút - Nghe cô đọc viết vào Việc 2: Đổi chữa lỗi Việc : GV nhận xét viết hs *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Làm tập: Bài 2a: Tìm viết vào tên đồ vật, vật Việc : Đọc thầm y/c nội dung tập (SGK) làm vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc : Báo cáo kq với giáo *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm viết tên đồ vật, vật vào bảng bắt đầu r/d/gi (bắt đầu r: rổ, rá, rùa,…/Bắt đầu d: dế, dao, dây,…/ Bát đầu gi: giun, gián, giẻ,…) HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bi vit vi bn bố v ngi thõn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học TN-XH : TễM, CUA I.Mục tiêu: Kiến thức : - Nêu lợi ích tơm, cua đời sống người - Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật * HS HTT : Biết tôm, cua động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt Kĩ năng: - Nhận biết điểm giống khác tôm cua Thái độ : - Giáo dục cho h/s biết u thích mơn học Năng lực : Hợp tác, tự học giải II Chun b - GV: Các hình trang 98, 99 ( SGK ) Su tầm tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến tôm - HS: SGK, BT III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - C«n trùng có đặc điểm khác với động vật? - Nhận xét, đánh giá - Gii thiu bi; ghi lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Y/c hs quan sát hình tôm vµ cua SGK vµ sưu tầm - GV theo dõi, giúp nhóm thảo luận Bớc 2: Làm việc lớp - Y/ nhóm trình bày - Y/c lớp nhận xét bổ sung Rút đặc điểm chung tôm, cua * KL: Tôm cua có hình dạng, kích thc khác nhng chúng kh«ng cã xương sèng Cã thĨ chóng bao phđ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt *ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: - HS quan sát tranh ảnh SGK hình ảnh sưu tầm Chỉ nói tên phận thể tôm cua Nhận biết điểm giống khác tôm cua - HS tích cực tìm tịi, hứng thú học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sỏt, ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Th¶o ln lớp - Tôm, cua sống đâu? - Nêu ích lợi tôm, cua? - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết * GV kết luận: - Tôm, cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thĨ người - ë nước ta cã nhiỊu n«ng, hồ biển môi trng thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm cua Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển tôm đà trở thành mặt hàng xuất nc ta *ỏnh giỏ: + Tiêu chí: - HS nắm nơi sống (sơng, hồ, biển) lợi ích (làm thức ăn, hàng hố x́t khẩu) Tơm cua - HS tích cực tìm tòi, hứng thú học tập - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân tôm mà em biết ÔN LUYỆN TV : TUẦN 26 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Hội Lim; Nhận xét đặc điểm riêng Hội Lim so với lễ hội khác - Sử dụng từ ngữ Lễ hội Sử dụng dấu phẩy viết câu - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có vần ên/ênh) - Viết đoạn văn kể lễ hội trò vui lễ hội Kĩ : - Hiểu nội dung Hội Lim, đặt dấu phẩy câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt ng dy hc : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * Nhận xét trang phục người hát quan họ Hội Lim (TL –T44) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Hội Lim» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Giới thiệu Hội Lim hoạt động diễn lễ hội - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết bảo tồn phát huy môn nghệ thuật dân ca quan họ Bắc Ninh - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Đọc mẩu chuyện Ngày hội kết bạn trả lời câu hỏi : (TL –T46) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi Ngày hội kết bạn; tìm từ, câu văn nói lễ hội (Ngày hội kết bạn; trị chơi gắp thăm kết bạn; Nhiều đơi bạn trở nên than thiết với nhau) - Có kĩ tư duy, suy ngẫm; tìm từ, cụm từ, câu - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Cùng đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (TLHD – Trang 47) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt dấu phẩy câu Biết dấu phẩy đặt sau trạng ngữ nguyên nhân Nhận biết điểm giống câu: bắt đầu phận nguyên nhân (với từ vì, do, nhờ) - HS điền nhanh, điền - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải , hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học +Phng pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 7: (TLHD – Trang 48) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền r, d, gi vào chỗ chấm (rất, diều) giải câu đố xác (gió) Chọn từ có chứa vân ên/ênh thích hợp vào chỗ chấm (bền, lên-ghềnh, trên) - HS tìm nhanh, tìm đúng, điền Hiểu quy tắc tả - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Viết đoạn văn kể lễ hội xem tham dự xem ti vi (TLHD – trang 48) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS Viết đoạn văn kể lễ hội xem tham dự xem ti vi Nội dung đầy đủ, diễn đạt câu, dùng từ đặt câu hợp lý - HS trình bày mạnh dạn, tự tin; lời lẽ gãy gọn, súc tích - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét ******************************* Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: ÔN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho HS biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Giải nhanh, thành thạo Làm BT:1,2 Thái độ: Rèn tính cẩn thận giải toán Năng lực: Tự học giải quyt , hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 II Chun bị: GV : Bảng phụ III Hoạt động dạy học: A HOT NG C BN *Khi ng: Năm học HS: SGK, nháp, li CTHĐTQ điều hành trị chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS: Bài 1: HĐ cá nhân, nhóm Việc 1: HS đọc toán, nêu cách giải Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Mỗi vĩ chứa số viên thuốc là: 24 : = ( viên) Ba vỉ chứa số viên thuốc là: x = 18 ( viên thuốc) Đáp số: 18 viên thuốc Bài : : HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Bài giải Mỗi túi đựng số kg gạo là: 28 : = (kg) bao đựng số kg gạo là: x = 20 ( kg) Đáp số: 20 kg gạo Việc 3: Củng cố kiến thức: NT yêu cầu bạn nhắc lại cách giải toán liên quan đén rút đơn vị trình bày trước lớp * Đánh giá: Bài tập 1+ + Tiêu chí: HS nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) -Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học - V nh cựng ngi thân tập xử lí số dãy số liệu khác TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI ĐUA THUYỀN Ở QUÊ EM (Điều chỉnh: Kể ngày hội địa phương em) I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) Kĩ năng: - Kể nội dung câu chuyện, lời kể rõ ràng, tự nhiên Viết đoạn văn đủ ý, ngắn gọn, mạch lạc Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ số buổi biểu diễn nghệ thuật - Bảng lớp viết gợi ý kể biểu diễn nghệ thuật + HS: vở, SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Hướng dẫn HS Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: Viết lên bảng hai câu hỏi: HS xem tranh ảnh ngày hội GV lưu ý HS: - Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem ti vi, xem phim - Gợi ý chỗ dựa để em kể lại chuyện - Gọi HS kể mẫu (theo câu hỏi gợi ý) - GV nhận xét Việc 3: Cho vài HS nối tiếp thi kể GV HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay hấp dẫn *Đánh giá + Tiêu chí: HS dựa vào gợi ý, kể ngày hội địa phương Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cnh v hot ng ngy hi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học - HS trỡnh by mnh dn, t tin, lưu lốt - Giáo dục cho học sinh u thích môn học - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài 2: HS viết vào điều vừa kể Việc : Làm Việc 2: Yêu cầu HS đọc trước nhóm, lớp GV HS nhận xét tuyên dương văn hay *Đánh giá + Tiêu chí: HS dựa vào điều vừa kể BT1 để viết thành đoạn văn kể trò vui ngày hội Đoạn văn ngắn gọn, lời văn mạch lạc - Giáo dục cho học sinh u thích mơn học - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm hiểu thêm số lễ hội khác đất nước địa phương BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 26 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học giải tốn có liên quan đến tiền - Biết đọc, phân tích xử lý số liệu dãy, bảng số liệu, lập bảng số liệu theo yêu cầu mức độ đơn giản Kĩ : Xử lý số liệu thống kê thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nờu mc tiờu trng tõm ca tit hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học B.HOT NG THC HNH: Bi 1: Bài toán (Tài liệu HD-45) (tiếp sức choHS hạn chế) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn liên quan đến tiền Biết tìm số tiền Minh mua bút viên tẩy (4000 + 3500 = 7500 đồng); Tìm số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Minh (10 000 – 7500= 2500 đồng) - Kĩ giải toán thành thạo, trình bày đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài tập 3: Em bạn ghi Đ (nếu đúng) S (nếu sai) vào ô trống: (Tài liệu HD – T46) Quan tâm h/s chậm tiến b) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS điền đúng, sai thích hợp vào trống Biết đọc xử lý số liệu bảng thống kê tổng số điểm mười bốn tổ lớp 3A tháng năm 2016 - Điền nhanh, điền đúng; xử lý số liệu thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm: (TLHD – T46) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: +Tiêu chí: HS điền kết vào chỗ chấm (a, Khối lượng sơn bốn hộp viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: 25kg, 18kg, 15kg, 10kg / b, Hộp chứa khối lượng sơn nhiều hộp sơn màu trắng, chứa 25kg sơn / c, Hộp chứa khối lượng sơn hộp sơn màu vàng, chứa 10kg sơn.) - HS phân tích, xử lý số liệu dãy thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt cõu hi; nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm häc Bài 8: Hãy viết số thích hợp vào trống bảng thống kê (TLHD – T47) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí: HS lập bảng thống kê số liệu hội thi thể thao, khối lớp ba đạt giải môn Cờ vua, đá cầu, cầu lông, nhảy dây - HS lập bảng số liệu hợp lí Viết số liệu cho - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T48) Tiếp sức cho h/s chậm tiến - Việc 1: HS đọc đề toán - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn Biết số tuổi ơng 59 tuổi, số tuổi cháu tuổi - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐTT: I Mục tiêu: SINH HOT SAO Kin thc: - Nắm c bc buổi sinh hoạt i- Sao - Nắm c việc đà làm c công tác Nhi đồng tuần qua, biết kế hoạch hoạt động công tác Nhi đồng tuần tới K nng: Hoạt bát, nhanh nhẹn Thái độ: HS yªu thÝch hoạt động, đoàn kết , nhiệt tình công việc tập thÓ trường lớp Năng lực: Hợp tác, tự học II.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BN: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018-2019 Năm học * Khi ng: Kieồm tra veọ sinh Các Sao tập hợp, điểm số báo cáo Hô băng reo , hátbài hát §éi - sao: Sao cđa em C¸c trưởng tỉ chøc kiĨm tra vƯ sinh tõng C¸c sao có việc tốt tuần , trng tuyên dng trc toàn Ôn hát múa Đội nhi đồng * Nhận xét ý thức sinh hoạt *Sinh hoạt lớp Nhi đồng Chị Phụ trách nhận xét công tác Nhi đồng tuần qua : + Thực hiƯn c¸c nỊ nÕp kh¸ tèt + VƯ sinh khu vực chuyên tự giác Vệ sinh cá nhân tốt + Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thực hoạt động đầu buổi có tự giác * ỏnh giỏ: + Tiêu chí: - Đánh giá tình hình đội-sao tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp Kế hoạch tuần tới - Duy trỡ tt mi nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Học chương trình tuần 27 - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Thực an tồn giao thơng, ATDN, ATCN, * Đánh giá: + Tiêu chí: Sao trưởng phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT NG THC HNH: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án líp - Tn 26 2018-2019 - Thực hành chia s trc lp **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm häc ... công dán t bỡa Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018- 2019 Năm học - Mt l hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Học sinh - Giấy thủ công,... sánh) số liệu bảng xác - Xử lý số liệu thống kê nhanh thành thạo - Giáo dục học sinh yờu thớch hc toỏn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018- 2019 Năm học - Năng lực: Tư duy; tự học. .. miệng, tơn vinh học tập B HOT NG THC HNH Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 26 2018- 2019 Năm học HĐ HS thực hành làm lọ hoa gắn tường Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn