Giáo án cô tơ (3a) tuần 8 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 tuÇn ************** Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc kiểu câu,biết phân biệt lời người hướng dẫn với lời nhân vật - HiÓu từ : Sếu, u sầu, nghẹn ngào - Hiểu nội dung bài: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bài: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến - Có thái độ tích cực học tập, biết quan tâm, sẵn sàng chia sẻ với người xung quanh - Rèn luyện lực ngôn ngữ: Đọc lưu loát; đọc hay, diễn cảm; hợp tác HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS HTT kể lại đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Giaos dục HS biết quan tâm, chia sẻ với người - Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trị chơi: Đọc truyền điện TLCH bài: Trận bóng di lũng ng - Vic 2: Nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Vic 3: Quan sỏt tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Đọc đúng, trôi chảy trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn bài: Trận bóng lịng đường + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Sếu,u sầu,nghẹn ngào ,xe buýt , - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Sếu,u sầu,nghẹn ngào) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nh©n vËt + Giải thích nghĩa từ bài: Sếu: loài chim lớn, cổ mỏ dài, chân cao, kêu to, sống phương bắc, mùa đông thường bay phương nam tránh rét U sầu: buồn bã Nghẹn ngào: khơng nói xúc động - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 63) Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại ? Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ ? Ơng cụ gặp chuyện buồn? Vì trò chuyện với bạn nhỏ ,ong cụ thấy nhẹ lòng? Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý đây? a,Những đứa trẻ tốt bụng b,Chia sẻ c,Cảm ơn cháu - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Các bạn nhỏ cụ già ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu Câu 2: Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đốn cụ bị ốm, có bạn đốn cụ bị Cuối bạn nhỏ đến hỏi thăm cụ Câu 3: Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó mà qua khỏi Câu 4: Vì ơng cảm thấy nỡi buồn đượcchia sẻ/ Ơng cảm động trước lịng cháu Câu 5: Hs chọn ý +Nội dung bài: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến +Trả lời to, rõ ràng, lưu lốt, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - K thut: t câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu loát, thể giọng đọc nhân vật + Nhấn giọng từ: u sầu, mệt mỏi, nhỉ, sôi - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập nhóm *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: -Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể đoạn câu chuyện - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nhìn tranh kể lại đoạn, kể tồn câu chuyện + Rèn kĩ kể lưu loát; kết hợp diễn xuất tốt + Giáo dục cho hs biết quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ người - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Cõu chuyn trờn cho ta thấy điều ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải tốn Biết xác định 1/7 hình đơn giản - Tính tốn nhanh Làm tập:bài1, Bài2(cột 1,2,3), bài3, - Giáo dục h/s yêu thích môn học -HS biết trao đổi giúp đỡ học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập, tự học v gii quyt II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ truyền điện”: Ôn lại bảng nhân7 , bảng chia7 - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: bài1, Bài2(cột 1,2,3), bài3, - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1: Tính nhẩm: -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu nhẩm kết a, 7x8= 7x9= 7x6= 7x7 = 56:7 63:7 42:7= 49:7 = b,70:7= 63:7= 14:7 = 28:7 = 42:6 = 42:7 = 30:6= 35:5= 35:7= 18:2= 27:3= 56:7= Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Vic 2: Lm vic nhóm đơi: Hai bạn bàn đọc kết cho nghe - Việc 2: Hoạt động toán lớp: Các nhóm trình bày, nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm, thuộc bảng chia + Vận dụng bảng chia để ghi kết tính nhẩm phép tính + Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia Lấy tích chia cho thừa số thương tìm thừa số - Phưương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời Bài 2:(cột 1,2,3) Tính - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm - Việc : Cá nhân làm vào cột 1,2,3 -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, sửa sai (nếu có) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS đặt tính thực phép chia; nêu cách thực phép chia HS nhận biết tập phép chia hết HS so sánh số dư với số chia (số dư nhỏ số chia) HS thực tính nhanh, trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Vic 5: GV nhận xét, nêu đáp án *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS giải tốn có lời văn phép tính chia + Vận dụng bảng chia vào giải tốn Đặt lời giải viết phép tính - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Hướng dẫn lớp làm tìm 1/7 số mèo mỡi hình sau; -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm - Việc : Cá nhân làm vào -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS xác định 1/7 số mèo hình a con; hình b + HS tư duy, tìm tịi nhanh - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng bảng nhân, chia học làm số toán nhân , chia BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: - Nghe viết tả ( Cụ ngừng lại cháu); trình bày hình thức văn xi Làm BT (BT2a) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 -Rốn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ chữ viết đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết bài; giữ VSCĐ - HS biết tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động học A Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: nhoẻn cười,trống rỗng,chống chọi - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học *Đánh giá: -Tiêu chí : + HS viết từ khó: nhoẻn cười, trống rỗng, chống chọi… + Rèn kĩ viết đúng, đẹp + Có thói quen viết cẩn thận; nắn nót - Phương pháp: Quan sát; viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét * Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề +Hướng dẫn viết tả: HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Cá nhân đọc tả - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? (H: chữ đầu câu viết hoa) +Lời nhân vật đặt sau dấu gì? (H: Dấu chấm than) - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm lớn HĐ 2: Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Hot ng nhóm lớn: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) *Đánh giá -Tiêu chí: +HS hiểu nội dung đoạn văn; nghe viết từ khó: nghẹn ngào; xe buýt; bệnh viện +Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp +Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp -Phương pháp: Quan sát, PP Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B Hoạt động thực hành: HĐ 3: Viết tả - Việc 1: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dò - Việc 2: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Việc 3: GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá: -Tiêu chí: +Viết xác từ khó: nghẹn ngào; xe bt; bệnh viện +Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp +Giáo dục cho h/s viết cẩn thận -Phương pháp: quan sát, vấn đáp; Viết -Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời; Viết nhận xét HĐ4 Làm tập: Bài 2a: Tìm từ: -Chứa tiếng bắt đầu d,gi r,có nghĩa sau: -Làm quần áo chăn màn, cách vò,chỉa,giũ, nước -Có cảm giác khó chịu da,như bị bỏng -Trái nghĩa với ngang - Học sinh hoạt động nhóm lớn -Việc 1: Đọc đề bài, chia sẻ cách làm nhóm -Việc 2: Làm VBT GV Giúp học sinh cịn lúng túng - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả, GV nhận xét sưa sai (nếu có) *Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 -Tiờu chớ: +HS tìm từ chứa tiếng có vần n uông: buồn; buồng; chuông +Phát triển khả tư duy; phán đốn nhanh, +Tích cực làm -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: -Về nhà luyện viết lại tả TN-XH : VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1) I Mơc tiªu: 1.Kiến thức: Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh Kĩ năng: HS đóng vai thể trạng thái tâm lý yêu cầu Thái độ: HS yêu thích nơm học, thích tìm hiểu 4.Năng lực: Khám phá thực hành; tự học giải vấn đề II §å dùng dạy học: - Các tranh minh SGK.Giấy khổ to,bút dạ,bảng phụ ,phấn màu III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu vai trò não việc điều khiển hoạt động suy nghĩ ngi.? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên b¶ng * Hình thành kiến thức: HĐ1 Thảo luận nhóm việc làm tranh - Việc 1: Cá nhân quan sát hình 1trong SGK tìm hiểu nội dung tranh trả lời câu hỏi: -Việc làm tranh có lợi cho quan thần kinh hay khơng?Vì sao? -Việc 2: 2HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 -Vic 3: Cỏc nhóm trình bày kết tìm chữ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu *Đánh giá: -Tiêu chí : + HS hiểu nghĩa từ có chứa tiếng cộng tiếng đồng + Phân biệt xếp từ vào bảng phân loại (Những người cộng đồng: cộng đồng; đồng bào;đồng đội; đồng hương - Thái độ, hoạt động cộng đồng: cộng tác; đồng tâm) + Sắp xếp nhanh xác Phát triển lực hợp tác - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 3: Mỗi thành ngữ,tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng.Em tán thành thái độn không tán thành thái độn nào? - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải đúng.a, Chung lưng đấu cật c,Ăn bát nước đầy *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS hiểu nghĩa câu thành ngữ,tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng Biết tán thành với thành ngữ (Chung lưng đấu cật; Ăn bát nước đầy); không tán thành (Cháy nhà hàng xóm bình chân vại) + HS tích cực học tập Phát triển lực tự học; hợp tác - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4:Tìm phận câu? -Trả lời câu hỏi “Ai (Cái ,con gì”)? -Trả lời câu hỏi “Làm gì”? - Việc 1: Đọc yêu cầu nội dung BT - Việc 2: Thảo luận hỏi đáp trả lời câu hỏi, sửa sai cho bạn (nếu có) - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời gii ỳng *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Tiêu chí : +HS đặt câu hỏi cho phận in đậm câu kể Ai làm gì? Biết phận in đậm trả lời cho câu hỏi Ai? + HS trình bày lưu lốt + HS tích cực học tập Phát triển lực tự học; hợp tác -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4:Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống câu trả lời - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải Hoạt động ứng dụng - VN người thân tập đặt trả lời câu hỏi theo mẫu câu : Ai làm gì? BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) TIẾNG RU I Mơc tiªu: - Nhớ viết tả (Hai khổ thơ đầu), trình bày dịng thơ - Làm BT2b điền tiếng có vần n ng - Hiểu nội dung đoạn viết; rèn kĩ viết đúng; đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - HS biết t hc, hp tỏc II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ, vë BT III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Việc 1: Ban học tập điều hành HS viết: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ… -Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn -Việc 3: GV nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS viết từ khó: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ… Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 + Rốn ki viết đúng, đẹp + Có thói quen viết cẩn thận; nắn nót -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết: - Việc 1: GV đọc đoạn cần viết - Việc 2: HS nắm nội dung viết + Bài thơ viết theo thể thơ nào? (H: Thơ lục bát- dòng chữ- dòng chữ) + Những chữ cần viết hoa? (H: Chữ đầu dòng thơ viết hoa) - Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (nhân gian,đồng chí, ngơi sao) - Việc 4: Nhóm trưởng kiểm tra bạn *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nghe viết từ khó: nhân gian,đồng chí, ngơi +Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp +Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời .2 Hoạt động thực hành * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : Tìm từ a Chứa tiếng có vần n,ng có nghĩa sau: -Trái nghĩa với vui -Phần nhà ngăn tường ,vách kín đáo -Vật kim loại ,phát tiếng kêu đẻ báo hiệu - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho bi lm ca bn *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 +Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng có vần n, ng theo nghĩa: buồn, buồng, chng +Tư duy; tìm nhanh, -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (T2) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối * Những HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh hoa - Tư duy, sáng tạo gấp, cắt dán bơng hoa - Có hứng thú học gấp, cắt, dán hình - HS biết hợp tác; tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bơng hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt đông dạy học: A Hoạt động * Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: Nêu bước gấp,cắt hoa Việc 1: Hs trả li cõu hi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 Việc 2: Nhận xét * Hình thành kiến thức Ơn lại kiến thức gấp, cắt, dán bơng hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ơn lại cách gấp, cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy trình gấp, cắt, dán hoa cách; cánh; cánh + HS có ý thức học tập tốt -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Thực hành gấp, cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp * Đánh giá: -Tiêu chí: HS gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối HS khéo léo cẩn thận gấp, cắt, dán sản phẩm Trưng bày sản phẩm cân đối vào Phát huy khả tự học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh hc C Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Chia s cỏch gp, cắt, dán hoa cho bạn bè, người thân ************************************** Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 BUỔI SÁNG TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết tìm thành phần chưa biết phép tính Biết làm tính nhân(chia)số có hai chữ số với (cho)số có chữ số - Rèn kĩ tính tốn thành thạo Làm tập: 1; 2(cột 1, 2); - Giáo dục cho h/s tính tốn cẩn thận - HS biết tư học; hợp tác II Đồ dùng dạy học - Bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi: Tiếp sức Nội dung: - Nêu quy tắc tìm số chia chưa biết Cách chơi: Mỗi đội bạn chơi tiếp sức *Đánh giá: -Tiêu chí: - HS nắm quy tắc muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương; vận dụng vào làm tốt HS tham gia chơi sôi -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời Hoạt động thực hành: - GV nêu tập cần làm:Bài 1, 2(cột 1,2), Bài 1: Tìm x - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vo v nhỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Việc 2: Đổi kiểm tra, trao đổi cách làm - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết nhóm, trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết HS vận dụng tốt để tìm thành phần chưa biết phép tính HS tính kết quả, trình bày khoa học + Hợp tác; tự học giải vấn đề -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài cột 1,2: Tính - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: HS làm phép tính nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số HS tính kết -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Giải toán - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: Trong thùng cịn lại số lít dầu 36: 3=9(Lít dầu) Đáp số: lít dầu *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm quy tắc tìm phần số; vận dụng vào giải tốn có lời văn HS làm lời giải, phép tính ỳng Trỡnh by khoa hc, p Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số có dư TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I.Mục tiêu: - BiẾT kể người hàng xóm theo gợi ý(BT1) -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) BT2 - Kể tự nhiên, chân thật người hàng xóm; viết đoạn văn, diễn đạt rõ ràng - Giáo dục HS có thái độ yêu quý người - Tự học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -Vở BT Tiếng Việt - Bảng phụ ghi gợi ý III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi động: - Gäi HS lªn kĨ vỊ họp tổ cđa m×nh - NhËn xÐt - GV giới thiệu học Hoạt động thực hành: * KÓ gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe ngi hng xúm ca dựa vào gợi ý: +Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Người làm nghề gì? + Tình cảm gia đình em người hàng xóm ? + Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào? - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Gv theo dâi, nhận xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, thật *ỏnh giỏ: -Tiờu : HS biết kể người hàng xóm theo gợi ý Kể lại tự nhiên, chân thật trình bày lưu loát - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời * Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn * HD cách viết ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: Quan sát câu hướng dẫn - GV hướng dẫn cách viết đoạn văn - Việc 2: YC lớp v iết vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt *Đánh giá: -Tiêu chí : + HS viết đoạn văn người hàng xóm qua điều vừa kể BT1 Lời văn diễn đạt rõ ràng Biết cách trình bày đoạn văn Trình bày đoạn văn trước lớp lưu loát + Phát triển lực tự học - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập - Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ viết cho người thân nghe BUỔI CHIỀU ÔN TỐN: TUẦN (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : Thuộc bảng chia vận dụng giải toán - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần - Biết tìm số bị chia Kĩ : Vận dụng bảng chia vào giải toỏn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 3.Thỏi : Giáo dục cho học sinh u thích học tốn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động: (Tài liệu hướng dẫn – trang 40) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành Bài 1, 4: Tổ chức trị chơi: Xì điện (Tài liệu HD- T41; 42) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thuộc bảng nhân; chia vận dụng nhẩm ghi kết HS lập chia từ phép nhân + Vận dụng, phán đốn nhanh; trình bày to rõ ràng - Phưương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Tìm x (Tài liệu HD – T41) *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm quy tắc muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương HS làm kết quả; trình bày theo bước - Phương pháp: Vấn đáp; - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài : Giải tốn có lời văn (TLHD - 42) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn + Hào hứng, sơi chia kết + Giáo dục cho hs giải toán cẩn thận - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 7: Viết số thích hợpvào chỗ chấm (TLHD - 43) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết thực gấp số lên nhiều lần; giảm số nhiều lần bớt số đơn vị - Phương pháp: quan sát; vấn ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - K thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T44) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thuộc bảng nhân; chia vận dụng nhẩm nêu kết + Vận dụng, phán đoán nhanh; trình bày to rõ ràng; chơi trị chơi sổi nổi, hào hứng + HS có ý thức tích cực học tập -Phưương pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập ƠN LUYỆN TV : TUẦN (em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu truyện « Sự tích ngơi nhà sàn» Hiểu cách giải thích người xưa đời nhà sàn -Làm tập mở rộng vốn từ cộng đồng.Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có ần n/ng) - Viết đoạnv ăn ngắn kể người mà em biết Kĩ : Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết tìm hiểu cội nguồn, đời vật Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A.Hoạt động *Khởi động: (Bài 1) TLHD (Trang 40) *Đánh giá: -Tiêu chí: +HS biết kể cho bạn nghe ngơi nhà sống mình.Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn; tự tin HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập +Phát triển lực hợp tác, giao tiếp - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 Bi mi: Gii thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Sự tích ngơi nhà sàn » trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS hiểu cách giải thích người xưa đời nhà sàn + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết tìm hiểu cội nguồn nơi sinh -Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Nối lời giải nghĩa cột B cho phù hợp với từ ngữ cột A đặt câu với từ (TLHD – Trang 42) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nối từ cột A phù hợp với nghĩa cột B Đặt câu có chứa từ cột A + Tư nhận biết nhanh, đúng, đặt câu xác -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đăt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: xếp phận câu vào cột thích hợp (TLHD – Trang 43) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS xác định câu kể Ai làm gì? xếp phận câu vào cột Ai (cái gì, gì); làm gì? + HS xếp nhanh ác -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đăt câu hỏi; nhận xét lời Bài 5: Điền vào chỗ trống âm r/d/gi n/ng ; tìm lời giải cho câu đố (TLHD – Trang 43) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS điền âm r/d/gi n/ng vào chỡ chấm Giải câu đố: a/ Quạt; phích nước; tủ lạnh…b/ gạch + HS điền nhanh; điền giải nhanh câu đố -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đăt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt ng ng dng: Bi 6: TLHD trang 44 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 * ỏnh giỏ: - Tiờu chí: + HS viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu người mà em quý mến theo gợi ý TLHD + Viết đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc -Tự học giải vấn đề, hợp tác - Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT SAO THI KỂ NHỮNG MẪU CHUYỆN VỀ PHỤ NỮ VIỆT NAM I Muïc tiêu: - Nhận xét đánh giá mặt hoạt động tuần - Triển khai sinh hoạt theo chủ ñieåm: - Kể mẫu chuyện người phụ nữ VN - Có thái độ nghiên túc,thật - Hợp tác nhóm,chia II Nội dung sinh hoạt A.Hoạt động bản: Khởi động: - Kiểm tra vệ sinh - Hát truyền thống - Hát Sao cuỷa em B Hot ng thc hnh * HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt ®éng cđa tn qua - Hầu hết bạn có ý thøc vệ sinh phong quang trường lớp - Thực tốt ATGT, ATTTTH - Thùc hiƯn tốt hoạt động đầu giờ, cuối - Coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ khaự toỏt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Chaờm soực caõy ủeu đặn, vƯ sinh theo khu vùc s¹ch sÏ Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhËn xÐt hoạt động lớp * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Đánh giá tình hình tuần qua + Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua + Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xột bng li * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt ng tuần tới - GV đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập làm chuẩn bị đầy đủ ®Õn líp + Kh«ng nãi chun giê häc, xÕp hµng vµo líp nhanh chãng Thùc hiƯn trang phơc ®i häc ®óng quy ®Þnh * Đánh giá: -Tiêu chí: + Nêu việc làm cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh + Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao -Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * H§3:.Thi kể chuyn.Sinh hoạt văn nghệ - K nhng mu chuyn v phụ nữ VN:Hai Bà Trưng,mẹ Suốt,Võ Thị Sáu… -Chia sẽ, bỡnh chn - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua Nờu phơng hớng tuần tới -K nhng mu chuyện phụ nữ VN - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hc C Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 - Thi ua hc tt chào mừng ngày 20/10 - Thực tốt ATGT; ATTTTH ****************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... Bài 1, - Giáo dục cho h/s tính tốn cẩn thận - HS biết tự học; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng con, Vở BT Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần Năm học 2019 - 2020 II Hot động dạy học: Hoạt... cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh hoa - Tư duy, sáng tạo gấp, cắt dán bơng hoa - Có hứng thú học gấp, cắt, dán hình - HS biết hợp tác; tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: Giáo viên:... Mẫu hoa cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bơng hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu Học sinh - Giấy thủ công màu,