A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động: (Tài liệu hướng dẫn – trang 40)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành
Bài 1, 4: Tổ chức trũ chơi: Xỡ điện (Tài liệu HD- T41; 42)
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS thuộc bảng nhõn; chia 7 vận dụng nhẩm và ghi kết quả đỳng. HS lập được chia từ phộp nhõn 7.
+ Vận dụng, phỏn đoỏn nhanh; trỡnh bày to rừ ràng.
- Phưương phỏp: vấn đỏp,
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
Bài 3: Tỡm x (Tài liệu HD – T41)
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: HS nắm được quy tắc muốn tỡm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương. HS
làm đỳng kết quả; trỡnh bày theo 2 bước.
- Phương phỏp: Vấn đỏp;
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
Bài 6 : Giải bài toỏn cú lời văn (TLHD - 42)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS biết vận dụng phộp chia 7 vào giải bài toỏn cú lời văn.
+ Hào hứng, sụi nổi chia sẽ kết quả. + Giỏo dục cho hs giải toỏn cẩn thận.
- Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 7: Viết số thớch hợpvào chỗ chấm (TLHD - 43)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS biết thực hiện được gấp một số lờn nhiều lần; giảm một số đi nhiều lần và
bớt đi một số đơn vị.
Giáo án lớp 3 - Tuần 8 Năm học 2019 - 2020 Năm học 2019 - 2020
- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T44)
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS thuộc bảng nhõn; chia 7 vận dụng nhẩm và nờu kết quả đỳng.
+ Vận dụng, phỏn đoỏn nhanh; trỡnh bày to rừ ràng; chơi trũ chơi sổi nổi, hào hứng. + HS cú ý thức tớch cực học tập.
-Phưương phỏp: vấn đỏp,
-Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
ễ N LUYỆN TV : TUẦN 8 (em tự luyện Tiếng việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức :
- Đọc và hiểu truyện ơ Sự tớch ngụi nhà sànằ. Hiểu được cỏch giải thớch của người xưa về sự ra đời của nhà sàn.
-Làm đỳng bài tập mở rộng vốn từ về cộng đồng.Tỡm được bộ phận trả lời cho cõu hỏi Ai làm gỡ ?
- Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc tiếng cú ần uụn/uụng) - Viết được một đoạnv ăn ngắn kể về một người mà em biết.
2. Kĩ năng : Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt.
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết tỡm hiểu về cội nguồn, sự ra đời của sự vật. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.