Giáo án cô ly (3b) tuần 19 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 19 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TỐN: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ * Điều chỉnh: BT3a,b Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết số có chữ số ( Trường hợp chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số ( trường hợp đơn giản) BTCL: 1,2,3 ( a,b), Kĩ năng: Đọc , viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tự giác làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua; HS: bảng III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động : 1.Khởi động : - Chữa KTĐK - KT đồ dùng học toán - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức : - Việc 1: Quan sát SGK Lấy 10 bìa, bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK - HS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - HS lấy cột, cột có 10 vng, xếp thành nhóm thứ - HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Nêu số vng nhóm - Việc 2: Đọc viết sơ : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) Chơt : Sô gồm : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Viết : 1423 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc, viết số: 1423 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề Bài tập 1: Viết (theo mẫu) a, GV giải thích mẫu kết hợp hỏi h/s HS đọc số, viết số:4231 -b, HS lấy bút chì làm vào SGK - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm hàng số viết, đọc số: 3442 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 2: Viết theo mẫu -Việc 1: Làm việc cá nhân vào vở.1 h/s làm bảng nhóm - Việc Chia nhóm -Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét -Muốn đọc, viết số có bốn chữ số ta đọc viết ntn? *GV lưu ý cách đọc viết: Đọc viết từ hàng cao đến hàng thấp *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào hàng để viết, đọc số: 5947, 9174, 2835 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? - Thảo luận cặp đôi - Chia nhóm, trước lớp - Nhận xét * Hai số tự nhiên liên tiếp nhau đơn vị? ( H: đơn vị) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền kết vào ô trống đúng: a, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 b, 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 c, 9512, 9513 ,9514, 9515,9516,9517 - Viết số thành thạo - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học Thủ cơng: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1) I.Mục tiêu: Kến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cài đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán,được số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học * HS hoàn thành tốt: Kẻ, căt,s dán số chữ đơn giản có nét thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác Kĩ năng: cắt, dán chữ hoa đơn giản đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận , khéo léo cắt dán chữ Năng lực: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ chương II để giúp hs nhớ lại cách thực Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1 Ôn lại kiến thức , kĩ cắt, dán chữ Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi SGK mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu quy trình kĩ thuật cắt, dán chữ học Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm quy trình cắt dán chữ đơn giản .- Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2 Thực hành cắt, dán chữ Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Cắt, dán chữ học Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ cho bạn bên cạnh Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực hành cắt dán chữ quy trình, chữ đầu nét, đẹp - Khéo léo, sáng tạo - Rèn tính cẩn thận - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ3 Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Gấp hình quy trình + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân - Thực hành cát dán chữ vui vẻ trang trí vào gấy thực hành Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000) Làm tập: Bài 1, 2, 3(a,b), Kĩ năng: Đọc ,viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục lịng u thích học toán Năng lực: Tư duy, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng con; bảng nhóm, nam châm; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Việc 1: TBHT cho lớp làm vào bảng BT2- Trang 93 - Việc 2:Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc viết số: 5947; 9174 ; 2835 - Mạnh dạn tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành: Bài tập 1, : Viết theo mẫu (Tiếp sức cho h/s CHT) - HS làm vào giấy nháp - HS đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - CTHĐTQ điều hành chia kết * GV lưu ý cách đọc viết số có chữ số *Đánh giá: + Tiêu chí: BT1: HS viết số có chữ số: 9462; 1954; 4765; 1911, 5821 BT2: HS biết đọc số có chữ số xác: 6358, 4444; 87817155 viết số chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu - Mạnh dạn tự tin trình bày - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? (HS làm vào vở)- h/s làm bảng nhóm (Tiếp sức cho h/s CHT) a 8650; 8651, 8652, , 8654 b, 3120, 3121, ; ; ; ; - Việc 1: Làm cá nhân vào - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị - Hiểu vận dụng làm tập xác: câu a, 8653 câu b, 322,323,324; 325 - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập : Vẽ tia sơ viết tiếp sơ trịn nghìn thích hợp vào vạch tia sơ ( Làm bảng nhóm) - HS lấy bút chì làm vào SGK - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số trịn nghìn vào chỗ chấm: 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000 - Tích cực hợp tác chia Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Cùng thực với người lớn gia đình xem cách viết số có bốn chữ số - Chia sẻ với bạn lớp vào học Toán sau TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Kĩ năng: Hiểu từ ngữ :giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa ttheo tranh minh hoạ Thái độ: GD Học sinh khâm phục tinh thần bất khuất Hai Bà Trưng Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: HS hái hoa đọc bài- TLCH 1,2 (SGK) - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, màu mỡ, ốn hận, Luy Lâu, hành qn (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( thuồng luồng; Luy Lâu; Khởi nghĩa; trẩy quân) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Giặc ngoại xâm; đô hộ; trẩy quân; giáp phục; phấn khích; Luy Lâu) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó:dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu (Quan tâm, giúp đỡ h/s chậm) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? (H: chém giết dân lành; cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân lên săn thú lạ;xuống biển mò ngọc trai ) 2.Hai Bà Trưng có tài chí lớn ntn? (H: Tài võ nghệ; đánh giặc giữ nước) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa? (Vì chồng bà bị giết chết; giặc ngoại xâm hộ nước ta) 4.Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? (H: Đồ quân rùng rùng lên đường hành quân) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng? (H: Tài giỏi, anh hùng) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương sáng yêu nước nữ anh hùng Hai Bà Trưng - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt độngthực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lòng yêu nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS kể lại đoạn câu chuyện c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều gì?(Ca ngợi lịng u nước căm thù giặc cao độ Bà Trưng) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Hai Bà Trưng” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe CHÍNH TẢ (NV): HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Đoạn 4) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a.Bài tập 3b Kĩ năng: Viết tả, đảm bảo tốc độ, nét chữ mềm mại Thái độ: GD HS viết cẩn thận , trình bày đẹp Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, bút lơng; cờ thi đua; HS: Vở tả, bảng II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Nhận xét kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết (đoạn - SGK trang 12, 13) - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? (Ca ngợi Hai Bà Trưng đánh giặc giỏi) ? Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào? (H:Viết hoa) - Các tên riêng viết nào? (H:Viết hoa) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền vần vào chỗ trống theo thứ tự: iết, iệc, iệt;iệc, iếc, iết, - Phán đốn, tìm vần điền vào chỗ chấm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận trả lời cho câu hỏi nào? Trả lời câu hỏi BT3,4 Kĩ năng; Hiểu biện pháp nhân hoá, vận dụng làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua I.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt T/C trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động ứng dụng: Bài 1: Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi: ( Quan tâm h/s chậm) - a,Con đom đóm gọi gì? (H: anh) b, Tính nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ nào? (H:chuyên cần; chăm chỉ) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 GV chốt: - Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm: chun cần; hoạt động gác *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm nội udng khổ thơ đầu Anh Đom Đóm trả lời câu hỏi xác: đom đóm gọi anh; tính nết chuyên cần; họt động gác - Hiểu biện pháp nhân hoá vận dụng làm tốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 2) Trong thơ Anh Đom Đóm cịn vật gọi tả người.( Nhân hóa) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nẫmcs định vật nhân hố:Cị Bợ; Vạc - Hiểu vật nhân hoá cách gọi tên người: Chị; Thím - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3) Tìm phận câu trả lời câu hỏi nào? ( Làm vở) ( Quan tâm h/s chậm) a, Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b, Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c.Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kì I - Việc 1: Làm vào Việc 2: Hỏi - đáp Việc 3: Chia nhóm để thống kết GV chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm phận trả lời cho câu hỏi là: a, trời tối; b, Tối mai c Trong học kì - Phán đốn nhận biết xác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4) Trả lời câu hỏi: -Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào? -Khi học kì II kết thúc -Tháng em nghỉ hè? - Việc 1: Làm việc cá nhân vào nháp - Việc 2: Hoạt động nhóm đôi thảo luận- chia - Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét GV chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm câu trả lời: câu a: ngày 8/1; câu b: 25/5 câu c: Tháng - Hào hứng, chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia với người thân nội dung học - Học tập thực tính chuyên cần, chăm anh Đom Đóm Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: SỐ 10000 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số Bảng con; nam châm Làm tập: Bài 1, 2,3 ,4,5 2.Kĩ năng: Hiểu vận dụng làm tốt II Đồ dùng dạy học: Nam châm; bảng phụ; cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Viết tổng: 4000 + 500 + 60 + 7; 3000+ 600+ 10 + - Việc 1: TBHT yêu cầu làm vào bảng - Việc 2: Chia kết quả- Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết tổng xác 4000 + 500 + 60 + = 4567; 3000+ 600+ 10 + 2= 3612; Tính kết nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Học sinh nhìn vào SGK : - HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK - Ghi cách viết cách đọc số 10 000 vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết nhóm -Việc 3: Chia kết trước lớp, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc, viết số 10 000 vạn -Mạnh dạn tự tin chia kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động t hực hành: Bài 1: Viết sơ trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 - Việc 1: Làm vào nháp Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức Bài : Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900 Việc 1: Làm vào bảng Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 3: Viết số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Việc 1: Làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Nhận xét- tuyên dương Bài 4: Viết sô từ 9995 đến 10 000 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 5:Viết sơ liền trước , sô liền sau sô : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm : BT1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 BT2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 ; BT3: Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900; BT4: Viết số từ 9995 đến 10 000; BT5: Viết số liền trước , số liền sau số : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 -Suy ngẫm, vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm số 10 000 cách đọc TẬP LÀM VĂN: NGHE -KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Nghe kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng, -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Kĩ năng: Rèn kĩ nói tự nhiên, viết lưu lốt Thái độ: - Giáo dục cho h/s làm cẩn thận Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học HĐ1 Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Việc 1: Nghe kể lại toạn câu chuyện HS lắng nghe -Việc 2: HS quan sát tranh SGK-T12 , dựa vào gợi ý để kế lại câu chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 * Gợi ý: a, Chàng trai ngồi bên vệ đường để làm gì? b, Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? c, Vì Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đơ? -Việc 3: Kế theo cặp đôi – nhận xét bổ sung Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm lên kể trước lớp kết hợp tranh minh hoạ nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi SGK xác -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HĐ2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Việc 1:Viết vào VBT - Việc 2: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Chia sẻ nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết câu trả lời cho câu hỏi b Chàng trai miết đan sọt ngồi đường khơng tránh cho đồn qn Trần Hưng Đạo qua -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia học người thân - Học tập tính dũng cảm chàng trai câu chuyện TN-XH : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật Kĩ năng: Hiểu, vận dụng tuyên truyền cho người xử lý rác thải hợp vệ sinh Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ môi trường III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 A Hoạt động 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? - Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu ln ? - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi, biết giữ gìn nhà tiêu ln - Hiểu vận dụng, tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho biết bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Học sinh quan sát tranh SGK- quan sát trả lời câu hỏi: Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy tranh? (H: Hình 1: trâu bị phóng uế bừa bãi; Hình 2: Bạn nhỏ tiểu tiện khơng quy định; Hình 3a: rửa tay sau vệ sinh; Hình 4: nhà tiêu đảm bảo tiêu chuẩn) -Việc 2: Trao đổi chia cặp đôi - Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia trước lớp -GV chốt giảng nội dung tranh *Đánh giá: + Tiêu chí: HS kể hoạt động hình - Hiểu tranh 1,2 phóng uế bừa bãi; tranh 3,4 nhà tự hoại đảm bảo tiêu chuẩn hình b - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ thực tế - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? (H: Làm ô nhiễm môi trường, làm thẫm mĩ cảnh quan) - Ở địa phương bạn, thường sử dụng loại nhà tiêu nào? (tự hoại) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? (Quét dọn dội rửa thường xuyên) Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ để trả lời Việc 2: Chia nhóm Việc 3: Chia trước lớp – Nhận xét GV chốt rút hành vi *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết tác haị lợi ích việc bảo vệ môi trường - Thực tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt dộng ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N (Tiếp) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh, R, L); viết tên riêng Nhà Rồng (1dịng) câu ứng dụng: Nhớ Sơng Lô…nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ -HS hoàn thành viết đủ dũng ; HS CHT, KT viết theo chuẩn KTKN * HSKT viết đảm bào yêu cầu CKTKN Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: GV : Mẫu chữ viết hoa N ; R ;L ; C, H ; nam châm - Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III: Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 1: Cá nhân viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 2: Gắn bảng, đánh giá nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Nhị Hà - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng *Đánh giá HĐ1,2,3 + Tiêu chí:HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H, từ ứng dụng Nhị Hà; câu ứng dụng - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét *Đánh giá HĐ1,2,3 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,viết , + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, R, L qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 19 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc, viết xếp thứ tự số có bốn chữ số - Viết số có bốn chữ số thành tổng số nghìn , trăm, chục, đơn vị đơn vị Kĩ :Đọc viết số có chữ số thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang5) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Em bạn viết theo mẫu (Tài liệu HD-6) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Dựa vào hàng số để đọc, viết số có chữ số - Mạnh dạn tựn tin, trình bày kết - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Bài tập 3: Em bạn viết số thích hợp vào trống: (Tài liệu HD – T6) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí:Nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền số vào ô trống - Hiểu vận dụng tốt viết nhanh kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết số vào mẫu: (TLHD – T7) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết viết số thành tổng số hạng theo mẫu - Hiểu vận dụng tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết sô (TLHD – T7) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000; trịn trăm từ 9100 đến 9900; tròn chục từ 9910 đến 9990 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6:Viết sơ thích hợp vào trơng (TLHD – T9) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đuwọc số có chữ số theo giá trị nó: 6749; 6740; 6700; 6009 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T10) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm số nhà Hồng là: 1248 - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 19 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : -Đọc hiểu Bà Triệu , bước đầu thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta - Nhận cách nhân hoá đồ vật , vật, cối Biết đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Biết xếp tình tiết câu chuyện để kể Kĩ : - Hiểu nội dung Bà triệu, biện pháp nhân hoá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » Nối câu đố chữ bên trái với tên người anh hùng ô bên phải cho (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Bà Triệu» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s phải biết khám phá giới bên để hiểu sống tươi đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Bài 3:Em bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS xác định câu văn sử dụng biện pháp nhân hố - Có kĩ tư duy, suy ngẫm Trình bày lưu lốt, rõ rang - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu a: bên ngồi trời cịn tối; câu b: cuối đơng; câu c: Lúc bước chân cửa - Hiểu xác định nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Bài tập Hãy xếp đoạn truyện duwói theo thự tự để tạo thành câu chuyện Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể 3.Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Các hoạt động: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề nếp, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các nhóm trưởng phát huy tốt vai trò tự quản lớp * Nề nếp - Nề nếp vào lớp tương đối ổn định Cần phát huy tốt việc truy đầu * Vệ sinh - Đa số em có ý thức công tác lao động làm trường, lớp - Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình nhóm tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Triển khai kế hoạch tuần tới - Tiếp tục trì,phát huy tốt hoạt động tuần qua - Thực tốt điều Bác Hồ dạy Bầu hội đồng tự quản - Các nhóm thảo luận để bầu Hội đồng tự quản lớp - Thư kí tổng hợp chi biên * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 ***************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền từ vào chỗ trống theo thứ tự: iệt; iếc; iếc - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021... báo cáo kết với cô giáo lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân - Thực hành cát dán chữ vui vẻ trang... vinh học tập c Hoạt động ứng dụng - Sưu tầm tranh ảnh, truyện, báo, hoạt động hữu nghThực điều học vào sống Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Thứ tư, ngày 20 tháng