Giáo án cô trang (3đ) tuần 19 (năm học 2020 2021)

Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 19 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Kĩ năng: Hiểu từ ngữ :giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa ttheo tranh minh hoạ Thái độ: GD Học sinh khâm phục tinh thần bất khuất Hai Bà Trưng Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: HS hái hoa đọc bài- TLCH 1,2 (SGK) - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( thuồng luồng; Luy Lâu; Khởi nghĩa; trẩy quân) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Giặc ngoại xâm; đô hộ; trẩy quân; giáp phục; phấn khích; Luy Lâu) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó:dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu (Quan tâm, giúp đỡ h/s chậm) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? (H: chém giết dân lành; cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân lên săn thú lạ;xuống biển mò ngọc trai ) 2.Hai Bà Trưng có tài chí lớn ntn? (H: Tài võ nghệ; đánh giặc giữ nước) Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa? (Vì chồng bà bị giết chết; giặc ngoại xâm hộ nước ta) 4.Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? (H: Đoà quân rùng rùng lên đường hành quân) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng? (H: Tài giỏi, anh hùng) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương sáng yêu nước nữ anh hùng Hai Bà Trưng - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt độngthực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lịng u nước - Tự học, phát triển ngơn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS kể lại đoạn câu chuyện c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều gì?(Ca ngợi lịng u nước căm thù giặc cao độ Bà Trưng) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Hai Bà Trưng” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ * Điều chỉnh: BT3a,b Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết số có chữ số ( Trường hợp chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số ( trường hợp đơn giản) BTCL: 1,2,3 ( a,b), Kĩ năng: Đọc , viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tự giác làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua; HS: bảng III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động : 1.Khởi động : - Chữa KTĐK - KT đồ dùng học toán - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức : - Việc 1: Quan sát SGK Lấy 10 bìa, mỡi bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK - HS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - HS lấy cột, mỡi cột có 10 vng, xếp thành nhóm thứ - HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Nêu số ô vuông nhóm - Việc 2: Đọc viết sô : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) Chơt : Sơ gồm : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Viết : 1423 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc, viết số: 1423 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề Bài tập 1: Viết (theo mẫu) a, GV giải thích mẫu kết hợp hỏi h/s HS đọc số, viết số:4231 -b, HS lấy bút chì làm vào SGK - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm hàng số viết, đọc số: 3442 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài tập 2: Viết theo mẫu -Việc 1: Làm việc cá nhân vào vở.1 h/s làm bảng nhóm - Việc Chia nhóm -Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét -Muốn đọc, viết số có bốn chữ số ta đọc viết ntn? *GV lưu ý cách đọc viết: Đọc viết từ hàng cao đến hàng thấp *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào hàng để viết, đọc số: 5947, 9174, 2835 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài tập 3: Sô? - Thảo luận cặp đơi - Chia nhóm, trước lớp - Nhận xét * Hai số tự nhiên liên tiếp nhau đơn vị? ( H: đơn vị) Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền kết vào ô trống đúng: a, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 b, 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 c, 9512, 9513 ,9514, 9515,9516,9517 - Viết số thành thạo - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học CHÍNH TẢ (NV): HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Đoạn 4) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a.Bài tập 3b Kĩ năng: Viết tả, đảm bảo tốc độ, nét chữ mềm mại Thái độ: GD HS viết cẩn thận , trình bày đẹp Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, bút lông; cờ thi đua; HS: Vở tả, bảng II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Nhận xét kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết (đoạn - SGK trang 12, 13) - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? (Ca ngợi Hai Bà Trưng đánh giặc giỏi) ? Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào? (H:Viết hoa) - Các tên riêng viết nào? (H:Viết hoa) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó dễ viết sai - Nhóm trưởng điều hành, thảo luận, chia Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ khởi nghĩa, quân thù, ngoại xâm ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: quân thù, ngoại xâm, khởi nghĩa - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Viết tả *Hoạt động cá nhân - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c - Việc 3: Nhận xét tuyên dương h/s viết đẹp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2b : iêt hay iêc: Đi biền b Thấy tiêng t’ Xanh biêng b’ - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền từ vào chỗ trống theo thứ tự: iệt; iếc; iếc - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra CHÍNH TẢ (NV): HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Đoạn 4) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a.Bài tập 3b Kĩ năng: Viết tả, đảm bảo tốc độ, nét chữ mềm mại Thái độ: GD HS viết cẩn thận , trình bày đẹp Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, bút lơng; cờ thi đua; HS: Vở tả, bảng II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Nhận xét kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết (đoạn - SGK trang 12, 13) - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? (Ca ngợi Hai Bà Trưng đánh giặc giỏi) ? Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào? (H:Viết hoa) - Các tên riêng viết nào? (H:Viết hoa) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó dễ viết sai - Nhóm trưởng điều hành, thảo luận, chia Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ khởi nghĩa, quân thù, ngoại xâm ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: quân thù, ngoại xâm, khởi nghĩa - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Viết tả *Hoạt động cá nhân - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c - Việc 3: Nhận xét tuyên dương h/s viết đẹp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2b : iêt hay iêc: Đi biền b Thấy tiêng t’ Xanh biêng b’ - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền từ vào chỡ trống theo thứ tự: iệt; iếc; iếc - Phán đoán, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ĐẠO ĐỨC : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1) * Điều chỉnh: Không yêu cầu HS đóng vai tình chưa phù hợp I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 2.Kĩ năng: Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - HS hồn thành tốt: Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục,sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối sử bình đẳng Thái độ: GD học sinh tinh thần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Vở tập Đạo đức 3; Các thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát bài: “Thiếu nhi Thế giới liên hoan” Bài mới: Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Phân tích thơng tin - GV phát cho mỡi nhóm vài ảnh mẩu tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 2: Thảo luận nhóm Thống ý kến Việc 3: HĐTQ điều hành cho nhóm trình bày Cả lớp chia sẻ - GV kết luận: Các ảnh thơng tin cho thấy tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết tình đồn kết giữ thiếu nhi nước giới -Hiểu vận dụng thực hành tốt hành vi đạo đức - Giáo dục cho h/s xây dựng tình đồn kết với bạn bè nước nước - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Du lịch giới - BT3 Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (dụ dỗ,khảng khái) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Trần Bình Trọng; Tước vương; khảng khái; Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn: Hơm đến q đồng tiền;viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : iêt hay iêc: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền vần vào chỡ trống theo thứ tự: iết, iệc, iệt;iệc, iếc, iết, - Phán đốn, tìm vần điền vào chỡ chấm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Năm học: 2020 - 2021 NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết tượng nhân hố, cách nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận trả lời cho câu hỏi nào? Trả lời câu hỏi BT3,4 Kĩ năng; Hiểu biện pháp nhân hoá, vận dụng làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu thích mơn học Năng lực: tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua I.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt T/C trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động ứng dụng: Bài 1: Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi: ( Quan tâm h/s chậm) - a,Con đom đóm gọi gì? (H: anh) b, Tính nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ nào? (H:chuyên cần; chăm chỉ) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét GV chốt: - Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm: chun cần; hoạt động gác *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm nội udng khổ thơ đầu Anh Đom Đóm trả lời câu hỏi xác: đom đóm gọi anh; tính nết chun cần; họt động gác - Hiểu biện pháp nhân hoá vận dụng làm tốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 2) Trong thơ Anh Đom Đóm vật gọi tả người.( Nhân hóa) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nẫmcs định vật nhân hố:Cị Bợ; Vạc - Hiểu vật nhân hoá cách gọi tên người: Chị; Thím - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3) Tìm phận câu trả lời câu hỏi nào? ( Làm vở) ( Quan tâm h/s chậm) a, Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b, Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c.Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kì I - Việc 1: Làm vào Việc 2: Hỏi - đáp Việc 3: Chia nhóm để thống kết GV chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm phận trả lời cho câu hỏi là: a, trời tối; b, Tối mai c Trong học kì - Phán đốn nhận biết xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4) Trả lời câu hỏi: -Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào? -Khi học kì II kết thúc -Tháng em nghỉ hè? - Việc 1: Làm việc cá nhân vào nháp - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi thảo luận- chia - Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét GV chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm câu trả lời: câu a: ngày 8/1; câu b: 25/5 câu c: Tháng Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Hào hứng, chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia với người thân nội dung học - Học tập thực tính chuyên cần, chăm anh Đom Đóm Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: SỐ 10000 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số Bảng con; nam châm Làm tập: Bài 1, 2,3 ,4,5 2.Kĩ năng: Hiểu vận dụng làm tốt II Đồ dùng dạy học: Nam châm; bảng phụ; cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Viết tổng: 4000 + 500 + 60 + 7; 3000+ 600+ 10 + - Việc 1: TBHT yêu cầu làm vào bảng - Việc 2: Chia kết quả- Nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết tổng xác 4000 + 500 + 60 + = 4567; 3000+ 600+ 10 + 2= 3612; Tính kết nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Học sinh nhìn vào SGK : - HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK - Ghi cách viết cách đọc số 10 000 vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết nhóm Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 3: Chia kết trước lớp, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc, viết số 10 000 vạn -Mạnh dạn tự tin chia kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động t hực hành: Bài 1: Viết sơ trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 - Việc 1: Làm vào nháp Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức Bài : Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900 Việc 1: Làm vào bảng Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 3: Viết số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Việc 1: Làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Nhận xét- tun dương Bài 4: Viết sơ từ 9995 đến 10 000 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 5:Viết sơ liền trước , sơ liền sau sô : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm : BT1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 BT2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 ; BT3: Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900; BT4: Viết số từ 9995 đến 10 000; BT5: Viết số liền trước , số liền sau mỗi số : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 -Suy ngẫm, vận dụng làm tốt Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm số 10 000 cách đọc TẬP LÀM VĂN: NGHE -KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Nghe kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng, -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Kĩ năng: Rèn kĩ nói tự nhiên, viết lưu loát Thái độ: - Giáo dục cho h/s làm cẩn thận Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học HĐ1 Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Việc 1: Nghe kể lại toạn câu chuyện HS lắng nghe -Việc 2: HS quan sát tranh SGK-T12 , dựa vào gợi ý để kế lại câu chuyện * Gợi ý: a, Chàng trai ngồi bên vệ đường để làm gì? b, Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? c, Vì Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? -Việc 3: Kế theo cặp đôi – nhận xét bổ sung Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm lên kể trước lớp kết hợp tranh minh hoạ nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi SGK xác -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 HĐ2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Việc 1:Viết vào VBT - Việc 2: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Chia sẻ nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết câu trả lời cho câu hỏi b Chàng trai miết đan sọt ngồi đường khơng tránh cho đồn qn Trần Hưng Đạo qua -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia học người thân - Học tập tính dũng cảm chàng trai câu chuyện TN-XH : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật Kĩ năng: Hiểu, vận dụng tuyên truyền cho người xử lý rác thải hợp vệ sinh Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ môi trường III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? - Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu ln ? - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi, biết giữ gìn nhà tiêu ln - Hiểu vận dụng, tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho biết bảo vệ môi trường Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Học sinh quan sát tranh SGK- quan sát trả lời câu hỏi: Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy tranh? (H: Hình 1: trâu bị phóng uế bừa bãi; Hình 2: Bạn nhỏ tiểu tiện khơng quy định; Hình 3a: rửa tay sau vệ sinh; Hình 4: nhà tiêu đảm bảo tiêu chuẩn) -Việc 2: Trao đổi chia cặp đôi - Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia trước lớp -GV chốt giảng nội dung tranh *Đánh giá: + Tiêu chí: HS kể hoạt động hình - Hiểu tranh 1,2 phóng uế bừa bãi; tranh 3,4 nhà tự hoại đảm bảo tiêu chuẩn hình b - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ thực tế - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? (H: Làm ô nhiễm môi trường, làm thẫm mĩ cảnh quan) - Ở địa phương bạn, thường sử dụng loại nhà tiêu nào? (tự hoại) Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? (Quét dọn dội rửa thường xuyên) Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ để trả lời Việc 2: Chia nhóm Việc 3: Chia trước lớp – Nhận xét GV chốt rút hành vi *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết tác haị lợi ích việc bảo vệ mơi trường - Thực tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt dộng ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N (Tiếp) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh, R, L); viết tên riêng Nhà Rồng (1dịng) câu ứng dụng: Nhớ Sơng Lô…nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ -HS hoàn thành viết đủ dũng ; HS CHT, KT viết theo chuẩn KTKN * HSKT viết đảm bào yêu cầu CKTKN Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: GV : Mẫu chữ viết hoa N ; R ;L ; C, H ; nam châm - Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III: Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 1: Cá nhân viết chữ hoa H; E;Ê; B vào bảng - Việc 2: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Nhị Hà - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng *Đánh giá HĐ1,2,3 + Tiêu chí:HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa N, (Nh), R, L, C, H, từ ứng dụng Nhị Hà; câu ứng dụng - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét *Đánh giá HĐ1,2,3 +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,viết , + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, R, L qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ BUỔI CHIỀU Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 ƠN TỐN: Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 19 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc, viết xếp thứ tự số có bốn chữ số - Viết số có bốn chữ số thành tổng số nghìn , trăm, chục, đơn vị đơn vị Kĩ :Đọc viết số có chữ số thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang5) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Em bạn viết theo mẫu (Tài liệu HD-6) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Dựa vào hàng số để đọc, viết số có chữ số - Mạnh dạn tựn tin, trình bày kết - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài tập 3: Em bạn viết số thích hợp vào trống: (Tài liệu HD – T6) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí:Nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền số vào ô trống - Hiểu vận dụng tốt viết nhanh kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết số vào mẫu: (TLHD – T7) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết viết số thành tổng số hạng theo mẫu - Hiểu vận dụng tốt Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết sô (TLHD – T7) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000; trịn trăm từ 9100 đến 9900; tròn chục từ 9910 đến 9990 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6:Viết sơ thích hợp vào ô trông (TLHD – T9) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đuwọc số có chữ số theo giá trị nó: 6749; 6740; 6700; 6009 - Hào hứng, sơi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T10) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm số nhà Hồng là: 1248 - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 19 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : -Đọc hiểu Bà Triệu , bước đầu thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta - Nhận cách nhân hoá đồ vật , vật, cối Biết đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Biết xếp tình tiết câu chuyện để kể Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Kĩ : - Hiểu nội dung Bà triệu, biện pháp nhân hoá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trò chơi : « Ai nhanh, » Nối câu đố chữ bên trái với tên người anh hùng ô bên phải cho (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Bà Triệu» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s phải biết khám phá giới bên để hiểu sống tươi đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Em bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS xác định câu văn sử dụng biện pháp nhân hố - Có kĩ tư duy, suy ngẫm Trình bày lưu lốt, rõ rang - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: - HS gạch phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu a: bên ngồi trời cịn tối; câu b: cuối đông; câu c: Lúc bước chân cửa - Hiểu xác định nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Bài tập Hãy xếp đoạn truyện duwói theo thự tự để tạo thành câu chuyện Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể 3.Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Hợp tác II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Các hoạt động: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: Giáo viên: Võ Thị Trang Giáo án: Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề nếp, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các nhóm trưởng phát huy tốt vai trị tự quản lớp * Nề nếp - Nề nếp vào lớp tương đối ổn định Cần phát huy tốt việc truy đầu * Vệ sinh - Đa số em có ý thức cơng tác lao động làm trường, lớp - Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình nhóm tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Triển khai kế hoạch tuần tới - Tiếp tục trì,phát huy tốt hoạt động tuần qua - Thực tốt điều Bác Hồ dạy Bầu hội đồng tự quản - Các nhóm thảo luận để bầu Hội đồng tự quản lớp - Thư kí tổng hợp chi biên * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt ***************************************** Giáo viên: Võ Thị Trang