A. Hoạt động cơ bản.
1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa”
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ?
- Bạn và những người trong gia đình phải làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?
- Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3 : Nhận xét, đánh giá.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS nêu được tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi, biết giữ gìn nhà
tiêu ln sạch sẽ.
- Hiểu vận dụng, tuyên truyền cho mọi người thực hiện tốt - Giáo dục cho biết bảo vệ môi trường
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: vấn đáp,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Việc 1: Học sinh quan sát 2 tranh SGK- quan sát và trả lời câu hỏi:
Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong tranh? (H: Hình 1: trâu bị phóng uế bừa bãi; Hình 2: Bạn nhỏ tiểu tiện khơng đúng quy định; Hình 3a: rửa tay sau khi đi vệ sinh; Hình 4: nhà tiêu đảm bảo tiêu chuẩn)
-Việc 2: Trao đổi chia sẽ cặp đôi
- Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẽ trước lớp. -GV chốt giảng nội dung từng tranh.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS chỉ và kể được các hoạt động trong từng hình.
- Hiểu được tranh 1,2 phóng uế bừa bãi; tranh 3,4 nhà tự hoại đảm bảo tiêu chuẩn hình b - Giáo dục cho thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: vấn đáp,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
B. Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ thực tế
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? (H: Làm ơ nhiễm môi trường, làm mất thẫm mĩ cảnh quan)
- Ở địa phương bạn, thường sử dụng loại nhà tiêu nào? (tự hoại)
Bạn và những người trong gia đình phải làm gì để giữ cho nhà tiêu ln sạch sẽ? (Quét dọn dội rửa thường xuyên)
Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ để trả lời. Việc 2: Chia sẽ trong nhóm.
Việc 3: Chia sẽ trước lớp – Nhận xét. GV chốt rút ra các hành vi.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS biết tác haị và lợi ích của việc bảo vệ môi trường.
- Thực hiện và tuyên truyền cho mọi người thực hiện tốt. - Giáo dục cho thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: vấn đáp,