HS : TLHD; vở ÔLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, ai đúng »
Nối câu đố ở chữ bên trái với tên người anh hùng ở ô bên phải cho đúng. (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi
- Việc 2: Tham gia chơi.
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
BT 2 : Đọc truyện « Bà Triệu» và trả lời các câu hỏi a,b,c,d.
( Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS trả lời 3 câu hỏi đủ ý, chính xác.
- HS nắm được nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ của Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời đúng.
- Giáo dục cho h/s phải biết khám phá thế giới bên ngoài để hiểu được cuộc sống tươi đẹp. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp
Bài 3:Em và bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước các câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá
để miêu tả sự vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
.* Đánh giá:
+ Tiêu chí: -HS xác định được câu văn sử dụng biện pháp nhân hố
- Có kĩ năng tư duy, suy ngẫm. Trình bày lưu lốt, rõ rang. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Viết
+Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét.
Bài 5:Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tâm
h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS gạch đúng các bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào: Câu a: khi bên ngoài
trời cịn tối; câu b: cuối đơng; câu c: Lúc tôi bước chân ra cửa. - Hiểu xác định nhanh, đúng.
- HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: vấn đáp
+Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài tập 7 Hãy sắp xếp các đoạn truyện duwói đây theo thự tự để tạo thành câu chuyện
.Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9).
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS biết sắp xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý
- Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác. + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần vừa
qua. Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới. - Bầu hội đồng tự quản của lớp
2. Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể.
3.Thái độ: Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy,quy chế của trường và của lớp.