Giáo án cô duyên (3a) tuần 4 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2020 CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, đơn vị) - Rèn kĩ tính tốn đúng, nhanh Làm tập : Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài - Giáo dục HS tính tốn cẩn thận Có thái độ tích cực làm - Có lực: Tự học, hợp tác nhóm *HS hạn chế: Biết thực tính cộng, trừ có nhớ số có ba chữ số, biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia * HS HTT: Thực thành thạo dạng tốn II §å dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, BT III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ ném bóng”: Ơn lại bảng nhân, bảng chia - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào bảng (theo dõi, giúp đỡ HS chậm (:nhớ thực cộng, trừ:) 415+415 234+432 162+370 356-156 652-126 728-245 - Việc 2: GV sửa bài, nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm cách thực tính Biết đặt tính thẳng hàng thẳng cột thực phép tính cộng, trừ số có ba chữ số Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học chia sẻ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2: Tìm x a) x x = 32 b) x : = - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cáchbài làm trước nhóm.Làm bạn tìm thừa số số bị chia? - Việc : Cá nhân làm vào (hỗ trợ HS chậmÝ Như, Anh Tuấn) -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm quan hệ thành phần kết phép tính để tính “Tìm x” Nắm cách tìm thừa số chưa biết phép nhân số bị chia chưa biết phép chia Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tính : a x + 27 b 80 : - 13 - Việc 1: Cá nhân đọc làm vào nháp (hỗ trợ HS Tuấn , Hòa, Ý Như), 1HS làm bảng phụ - Việc : Nhóm trưởng điều hành nhóm nêu cách làm mình, sửa sai thống kết - Việc : Chia sẻ trước lớp GV nhận xét kết luận *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thực tính giá trị biểu thức theo bước Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết cách giải tốn liên quan đến so sánh hai số hơn, đơn vị Viết lời giải làm phép tính, xác định đơn vị tốn đề Tính tốn nhanh, viết số đẹp Cẩn thận làm Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân làm số tốn cơng, trừ, nhân , chia TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu từ: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Hiểu nội dung bài: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất cả.(Trả lời câu hỏi SGK) - Có thái độ tích cực học tập, HS cảm nhận lòng yêu thương người mẹ - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật người mẹ * HS hạn chế:Đọc bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HS HTT: Đọc trơi chảy, lưu lốt, trả lời tốt câu hỏi SGK *Kể chuyện: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Quạt cho bà ngủ - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Đọc thuộc câu thơ bài: Quạt cho bà ngủ + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc hớt hải, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp(hỗ trợ HS đọc chưa đúng) Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(mấy đêm rịn, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp (Theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc sai) + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Giải thích nghĩa từ bài: Mấy đêm ròng: đêm liền Thiếp đi: lả chợp mắt ngủ mệt Khẩn khoản: cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu Lã chã: mồ hôi, nước mắt chảy nhiều kéo dài - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 30) Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện? a người mẹ người dũng cảm b Người mẹ không sợ Thần Chết c Người mẹ hi sinh tất - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: HS kể theo lời Câu 2: Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó, làm đâmc hồi, nảy lộc nở hoa mùa đông băng giá Câu 3: Bà mẹ làm theo u cầu hồ nước: Khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ hóa thành hai hịn ngọc Câu 4: Cả ý đúng, song ý nhất: Người mẹ làm tất +Nội dung bài: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Người mẹ: điềm đạm, khiêm tốn, dứt khốt, Thần Chết: Ngạc nhiên; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) + Nhấn giọng từ: bối rối, đắt, phụng phịu, dỗi, vờ ngủ - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: HĐ 1:Hướng dẫn phân vai dựng lại đoạn câu chuyện Việc 1: Phân vai dựng lại đoạn - Hoạt động nhóm lớn( người dẫn chuyện, bà mẹ,Thần Đêm Tối,bụi gai, hồ nước, Thần Chết) Việc 2: Phân vai dựng lại đoạn Việc 3: Phân vai dựng lại đoạn Việc 4: Phân vai dựng lại đoạn HĐ 2: Phân vai dựng lại toàn câu chuyện Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -Hoạt động lớp - Các nhóm cử đại diện phân vai dựng lại câu chuyện - Nhận xét- tuyên dương *Đánh giá: - Tiêu chí : +Dựa vào gợi ý câu hỏi SGK kể lại đoạn câu chuyện “Người mẹ” +HS kể nội dung đoạn câu chuyện +Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - Nói việc làm mẹ thể tình cảm yêu thương em Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2020 TOÁN: I Mục tiêu: ÔN TẬP - Giúp HS củng cố cách thực tính cộng, trừ số có ba chữ số.- Tìm thừa số chưa biết, số bị chia Biết xác định ¼ nhóm đồ vật Biết vận dụng bảng nhân để giải toán liên quan - Rèn kĩ tính tốn nhanh xác - HS tích cực học tập - Tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT vào phiếu: Bài 1: Đặt tính tính Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 234 + 347 Năm học: 2020 - 2021 372 + 255 264 - 127 452 - 261 Bài 2: Tìm x x x = 28 Bài 3: Khoanh vào ¼ số ngơi *** *** x:9=4 * * * * Bài 4: Có can đựng dầu, can chứa lít dầu Hỏi có tất lít dầu 1/5 số ngơi 1/4 số ngơi - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận làm theo cá nhân, nhóm vào phiếu - Việc 2: Chia sẻ cách làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Việc 3: Huy động kết từ nhóm, GV chữa bài, nêu đáp án *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết đặt tính tính phép tính cộng, trừ có nhớ số có ba chữ số + HS nêu khoanh 1/4 số số ngơi hình + Biết tìm thừa số biết số bị chia + Biết vận dụng phép tính nhân để giải tốn liên quan + Kĩ quan sát, nhận biết, tính nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: Về nhà em vận dụng phép tính nhân người thân giải số toán đơn giản ? CHÍNH TẢ (NV): NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ Một bà mẹ người mẹ) 56 chữ /16 phút; trình bày hình thức văn xi Làm BT2a; BT3a -Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: Thần Chết, Thần ĐêmTối, giành - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - HS tự học, hợp tác nhóm *HS hạn chế: Viết quy trình chữ có nét móc, nét khuyết, viết khơng mắc lỗi * HS HTT: Chữ viết đẹp, trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, ; Bảng phụ - HS: SGK,Vở BT tiếng việt III Hoạt động học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: nâng niu, thơ thẩn, ngẩn ngơ - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học B Hoạt động thực hành a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bà mẹ làm để cứu ? +Thái độ Thần Chết nào? + Trong có từ viết hoa ? - Việc 3: HS viết bảng con: Thần Chết, khó khăn, giành - Việc 4: Cùng Gv nhËn xÐt söa sai b Viết bài: - Việc 1: HD HS viÕt bµi vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Vic 2: Đọc câu Hs viết vào (Nhc nhở HS Ý Như, Viết Hoàng viết nét móc, nét khuyết) - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Thu nhËn xÐt chung Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: -Tiêu chí: Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: Thần Chết, Thần ĐêmTối, giành + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp +Giáo dục cho h/s viết cẩn thận - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập c Làm tập: HĐ 2: Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống d hay r? Giải câu đố Hịn đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây Thân hình vng vắn đem xây cửa nhà (là gì) - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm Giải câu đố: Viên gạch - Hoạt động nhóm lớn: Trao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết lựa chọn d/ r điền vào chỗ chấm + Kĩ giải câu đố nhanh xác - Phương pháp: Vấn đáp; - Kĩ thuật: Nhận xét lời Bµi 3a: Tìm từ chứa tiếng có nghĩa sau: - Cơ thể người - Cùng nghĩa với nghe lời - Dụng cụ đo khối lượng (sức nặng) -Việc 1: - Hoạt động nhóm, thảo luận làm BT vào vở, 6HS làm bảng phụ - Việc 2: Các nhóm trình bày trước lớp - Việc 3: GV hS nhận xét, sửa sai *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết lựa tìm tiếng có nghĩa: thân thể, lời, cân + Tìm từ nhanh xác Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ô li II Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” nhóm Đọc bảng nhân - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv giới thiệu *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thuộc bảng nhân Trả lời nhanh xác Tham gia trị chơi sơi Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động thực hành: Bài Tính nhẩm: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung BT 1SGK tr 20 - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết (nếu chưa đúng) cho bạn Và ngược lại hết - Việc 3: Chia sẻ trước lớp * GV chốt: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thuộc bảng nhân Nhận biết đặc điểm phép nhân (Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi).Nhẩm nhanh xác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Tính: -Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung Bài tập 2-SGK tr 19 -Việc 2: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ kết nhóm làm vào a, x + 6= 54 + b, x + 29= 30 + 29 c, x + 6= 36 + = 63 = 59 = 42 Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương *GV chốt: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số *Đánh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thức kết quả.Biết thực phép nhân trước, cộng sau HS thao tác nhanh, tính tốn cẩn thận - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời .Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: học sinh mua số là: x = 24 ( vở) Đáp số: 24 *Đánh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng bảng nhân vào giải tốn có lời văn phép tính nhân Thực phép tính lời giải tốn Trình bày khoa học Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Việc 1: Cá nhân làm miệng Việc : Hoạt động nhóm: Đánh giá cho nhau, sửa bài.Thống ý kiến *Đánh giá: - Tiêu chí: HS điền số thích hợp vào chỗ chấm Biết số dãy số số đứng trước cộng thêm (BT4a) Biết số dãy số số đứng trước cộng thêm (BT4b) HS tìm nhanh, tìm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Cùng người lớn nhà thực hiện: Ơn lại cách tính giá trị biểu thức CHÍNH TẢ : (NV ) ƠNG NGOẠI I Mơc tiªu: - Nghe viết tả , trình bày hình thức văn xi( Trong vang mãi)56 chữ/16 phút - Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo.Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (làm BT 2) Làm tập 3a - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Tự học, hợp tác nhóm *HS hạn chế: Viết quy trình chữ nét móc, nét khuyết, đánh dấu thanh, viết không mắc lỗi *HSHTT: Viết đẹp, trình bày II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, BT - HS: SGK, Vở ô li, Bt TV III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: a Khởi động: - Việc 1: GV đäc: thöa ruéng, mưa rµo, giao viƯc HS viết vào bảng - Việc 2: NhËn xÐt bµi viÕt *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Viết tả Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp Tự hoàn thành tốt mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn viết tả: Tìm hiểu nội dung -Việc 1: - HS nghe GV đọc bài, đọc thầm Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày -Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận Đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn - Việc 4: GV nhận xét, chốt Viết từ khó - Việc 1: Cá nhân viết bảng từ dễ lẫn: vắng lặng, nhắc bổng, loang lổ - Việc 2: Chia sẻ trước lớp GV hS nhận xét (nếu viết sai) *Đánh giá: - Tiêu chí : Hiểu nội dung đoạn cần viết Viết từ khó (vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo) - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Viết tả -Việc 1: HS nghe GV đọc viết bài, dò -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai - Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá: -Tiêu chí :- Viết tả Viết từ dễ viết sai: vắng lặng, nhấc bổng, loang lổ, trẻo Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời * GV hướng dẫn HS làm BT: *Bài tập 2a,b - Việc 1: Cá nhân tự làm (H: xốy, ngốy,hí hốy) - Việc 2:Hoạt động nhóm lớn: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3:rao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền *Bài 3a - Việc 1:Hoạt động nhóm đơi: Hỏi – Đáp - Việc 2: Hoạt động nhóm lớn: Đọc cho nghe tiếng vừa tìm được.(HS: giúp, dữ, ra) - Việc 3: GV đánh giá, nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : HS tìm tiếng có vần oay (hí hốy, xốy, ngốy); tìm từ có âm đầu r/gi/d -Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2020 TỐN: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (Khơng nhớ) I Mục tiêu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân Làm BT: 1, bài2 (a ) , - Giáo dục em cẩn thận tính tốn - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm * HS hạn chế: Làm phép tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số không nhớ * HS HTT: Vận dụng linh hoạt giải toán, biết giúp đỡ bạn II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, Bảng con, Vở BT Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức Tò chơi “Ném bóng”: Ơn bảng nhân -Việc 1: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi - Việc 2: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí: Thuộc bảng nhân Trả lời nhanh xác Các em tham gia trị chơi sơi Phát triển lực tự học - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tơn vinh học tập * Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm học - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Việc 2: Tìm kết phép nhân 12 x cách chuyển thành tổng , sau đặt tính theo cột dọc - Việc 3:Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi cách tính kết tính -Việc 4: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 5: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: - Tiêu chí: Bước đầu nắm cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Biết đặt tính theo cột dọc (tính từ hàng đơn vị sau đến hàng chục) Phát triển lực tự học thảo luận theo nhóm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính: - Việc 1: Tự làm tập bảng Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Gv chữa bài, nhận xét Bài 2a: Đặt tính tính: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập 2a vào (hỗ trợ HS chậm) 32 x 11 x - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đặt tính thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Biết cách đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục thực tính từ phải sang trái HS trình bày đẹp,số viết rõ ràng Tính tốn nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Giải tốn - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48 ( bút chì màu) Đáp số: 48 bút chì màu *Đánh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn phép tính nhân HS viết lời giải thực tính kết phép nhân HS nhận dạng toán nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ ) Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần TẬP LÀM VĂN: Năm học: 2020 - 2021 NGHE- KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 I.Mục tiêu: Kiến thức: Nghe kể câu chuyện “Dại mà đổi” BT1 Kĩ năng: Rèn kĩ kể chuyện tự nhiên, lưu loát Thái độ: Giáo dục cho h/s lịng u thích mơn học Năng lực: Tự học; hợp tác.Phát triển lực ngôn ngữ * HS hạn chế: kể lại truyện dựa theo tranh gợi ý * HSHTT: kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi gợi ý, Tranh minh họa - HS: SGK, BT TV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động bản: Khởi động: - Gọi vài HS đọc văn kể gia đình em - Nhận xét, tuyên dương viết hay B Hoạt động thực hành * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại * Nghe kể chuyện - Việc 1: Gv kể chuyện choHS nghe - Việc 2: Treo tranh minh họa câu hỏi gợi ý 1.V× mẹ doạ đổi cậu bé? Cậu bé trả lời nào? 3.Vì cậu bé nghĩ vậy? - Vic 3: GV kĨ lÇn 2-HS lắng nghe * Kể chuyện nhóm - Việc 1: Hoạt động cá nhân: NT yêu cầu bạn tự quan sát tranh kể lại truyện (GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm) -Việc 2:Hoạt động nhóm đơi: Hai bạn trao đổi kể chuyện cho nghe Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: NT gọi bạn kể lại câu chuyện Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn -Việc 4: Thi kể chuyn trc lp gia cỏc nhúm - Nhận xét, đánh gi¸, tun dương nhóm kể hay - Chia sẻ nội dung cõu chuyn:Truyện buồn ci chỗ nào? *ỏnh giỏ: - Tiêu chí: HS nhớ nội dung câu chuyện Dại mà đổi Kể lại câu chuyện cách tự nhiên, giọng hồn nhiên Kể lưu loát, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện HS có hứng thú học tập Phát triển lực ngôn ngữ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TN - XH: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Biết ao không nên luyện tập lao động sức - Rèn kĩ thực hành linh hoạt - Giáo dục HS tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hồn - Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận - HS SGK, Vở BT TNXH III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động: Trò chơi vận động Vic 1: GV phổ biến trò chơi cách chơi: Trò chơi vận động Thỏ ăn cá, ng nưíc, vµo hang.” Việc 2: Lµm mÉu Việc 3: HS tham gia chơi - GV đưa c©u hỏi: Nhịp đập tim mạch có nhanh lúc ngồi yên không? (H: Mch p nhịp tim có nhanh lúc ngồi yên) *Đánh giá: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: HS bit c nhịp đập tim mạch ca mỡnh nhanh chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc so với lúc thể thư giãn HS tham gia chơi sôi Biết không nên chơi làm việc sức để bảo vệ quan tuần hoàn Phát triển lực thực hành, hợp tác - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động tim -Việc 1: Yêu cầu nhóm thảo luận, viết giấy hiểu biết nhóm hoạt động tim dựa vào gợi ý GV - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận ghi vào phiếu, sau đại diện nhóm trình bày? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Tim hoạt động Khi ta vận động mạnh vui chơi, nhịp đập tim nhanh mức bình thường Điều có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên lao động, vui chơi sức, tim bị mệt, ảnh hưởng đến sức khỏe Bởi vậy, cần phải biết làm việc để bảo vệ tim b Hoạt động 2: Nên khơng nên làm để bảo vệ tim mạch - Việc 1: Yêu cầu nhóm quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi sau: Câu1 : Các bạn tranh làm gì? Câu2: Theo em bạn làm nên hay khơng nên để bảo vệ tim mạch? Vì sao? - Việc 2: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp - Việc 3: GV nhận xét, kết luận việc nên không nên làm để bảo vệ tim mạch *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch giữ gìn quan tuần hồn Biết ăn uống hợp lý, sống vui vẻ, thư thái tránh xúc động mạnh hay tức giận… +HS tham gia thảo luận nhóm sơi nổi, biết tư tìm tịi + HS có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi,lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - Em làm để bảo vệ tim mạch Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Về nhà thực nhắc nhở người thân việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) I Mục tiêu: Kiến thức : - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ), vận dụng vào giải toán Kĩ : Rèn kĩ tư giải toán Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV : TLHD; HS : Vở ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 21) - HĐTQ Tổ chức trò chơi :Ai nhanh , “Đọc đồng hồ” - YC học sinh đọc thơng tin SGK- T21 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) *Đánh giá: - Tiêu chí : HS nắm cách xem đồng hồ HS trình bày rõ ràng, lưu loát - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm: Ơn lại bảng nhân 6: *Đánh giá: -Tiêu chí : HS thuộc bảng nhân Điền kết Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 2: Tìm thành phần chưa biết phép nhân *Đánh giá: - Tiêu chí : HS thuộc bảng nhân vận dụng tìm thành phần chưa biết phép nhân Điền kết Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Tính giá trị biểu thức: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí : HS vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức theo bước Kĩ giải tốn tốt Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 6: Giải toán có lời văn: *Đánh giá: -Tiêu chí : - HS biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ), vận dụng để giải tốn Kĩ tính tốn nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 8: Đặt tính tính: *Đánh giá: - Tiêu chí : HS biết thực đặt tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) Đặt tính thẳng hàng thẳng cột, tính từ phải sang trái Kĩ tính tốn nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người thân ôn lại kiến thức học ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu: Kiến thức : Đọc hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người - Tìm từ ngữ nói gia đình Đặt câu theo mẫu câu Ai ? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có tiếng chứa vần ân/âng) Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm yêu thương người Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh họa TLHD; HS : Vở ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoatj động *Khởi động: (Bài ; 2) - CTHĐTQ điều hành Trị chơi: “Phóng viên nhỏ” - Việc 1: HS cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí: HS kể cho bạn nghe gia đình Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Chú Vẹt dập lửa» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e: * Đánh giá: - Tiêu chí : +HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Thơng qua câu chuyện hình thành cho em đức tính tốt, biết yêu thương quan tâm tới người - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Sưu tầm 1-3 câu thành ngữ,tục ngữ nói tình cảm gia đình (TLHD) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm thành ngữ, tục ngữ: Chị ngã em nâng; Anh em thể tay chân/ Rách lành đùm bọc,dở hay đỡ đần… - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn đặt câu theo mẫu câu Ai ? kể người thân gia đình *Đánh giá: - Tiêu chí : HS đỈt c©u theo mẫu câu Ai ? kể người thân gia đình HS có kĩ tư tìm tịi - Phương pháp : Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 6: Điền vào chỗ trống s hay x/ ân âng * Đánh giá: -Tiêu chí : Viết từ có chứa s hay x/ ân âng vào chỗ trống: ráo, giỏi, dẻo/ nâng, giận, chân Điền nhanh trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học HĐTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới II.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - GV H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC * Hoạt động 2: GV phổ biến phương hướng thực tuần tới - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - VSPQ sẽ, kịp thời C Hoạt động ứng dụng: - Sinh hoạt văn nghệ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch * Đánh giá: -Tiêu chí : HS rút ưu điểm, nhược điểm tuần qua tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời **************************************** Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên ... báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Gấp ếch Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Chia sẻ cách gấp ếch Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm... tâm tiết học Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT vào phiếu: Bài 1: Đặt tính tính Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 2 34 + 347 Năm học: 2020 - 2021 372 + 255 2 64 - 127 45 2 - 261... mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực,