1.Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? 2. Cậu bé trả lời thế nào?
3.Vì sao cậu bé nghĩ vậy? - Việc 3: GV kể lần 2-HS lắng nghe
* Kể chuyện trong nhúm
- Việc 1: Hoạt động cỏ nhõn: NT yờu cầu mỗi bạn tự quan sỏt tranh và kể lại truyện (GV theo dừi, giỳp đỡ HS chậm)
- Việc 3: Hoạt động nhúm lớn: NT gọi cỏc bạn kể lại cõu chuyện. Cỏc bạn khỏc lắng nghe và nhận xột bổ sung cho bạn .
-Việc 4: Thi kể chuyện trước lớp giữa cỏc nhúm
- Nhận xét, đánh giá, tuyờn dương nhúm kể hay
- Chia sẻ nội dung cõu chuyện:Truyện buồn cười ở chỗ nào?
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS nhớ được nội dung cõu chuyện Dại gỡ mà đổi. Kể lại cõu chuyện một cỏch tự nhiờn, giọng hồn nhiờn. Kể lưu loỏt, diễn xuất tốt bộc lộ được tớnh cỏch của nhõn vật trong cõu chuyện. HS cú hứng thỳ học tập. Phỏt triển năng lực ngụn ngữ.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời,tụn vinh học tập.
B.Hoạt động ứng dụng
- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
TN - XH: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀNI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Nờu một số việc cần làm để giữ gỡn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn. Biết được tại ao khụng nờn luyện tập và lao động quỏ sức.
- Rốn kĩ năng thực hành linh hoạt.
- Giỏo dục HS tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
- Tự học, hợp tỏc nhúm
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK,Cỏc hỡnh minh hoạ trong Sỏch giỏo khoa. Bảng phụ ghi cỏc kết luận. - HS SGK, Vở BT TNXH