Giáo án âm nhạc 9 soạn chuẩn cv 5512 mới nhất

Tuần 19 Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: / /20 9A: / / 20 ; 9B: / / 20 ; 9C: / / 20 TIẾT HỌC HÁT: BÓNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Nhạc lời: Hồng Lân A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân tác giả hát Bóng dáng ngơi trường Biết nội dung hát nói kỉ niệm sâu sắc thời học - HS biết cách lấy hơi, hát rã lời, diễn cảm - HS hát giai điệu lời ca Bóng dáng trường, thể chỗ đảo phách - HS tập trình bày Bóng dáng ngơi trường qua cách hát hồ giọng, hát lĩnh xướng Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt thù Thể nhạc Stt âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng Cảm thụ hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai biết âm nhạc điệu sáng - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Đặt lời cho hát sáng tạo âm nhạc Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát 911 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 10 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Giới thiệu hát c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể câu hát tuổi thơ mái trường d Tổ chức thực hiện:Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động HS - Kỹ thuật: Động não - Sử dụng phương pháp: Trò chơi Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập -Học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm Gv đưa nội dung luật chơi - Yêu cầu học sinh làm việc theo đội, đội có tín hiệu trả lời trước đội chiến thắng vụ học tập ? Trong sáng tác sau, ca khúc nhạc sĩ Hoàng Lân - Em thăm Miền sáng tác Nam (1959) - Em thăm Miền Nam (1959) - Cơ giáo vùng cao (1960) • - Cơ giáo vùng cao (1960) • - Nếu bạn muốn tìm tơi - Nếu bạn muốn tìm (1961) tơi (1961) - Em mần non Đảng - Em mần non - Mái trường mến yêu Đảng - Đi học (1961) - Đi học (1961) • • • • - Lái xe (1961) • - Tiếng ve gọi hè Bước Báo cáo kết hoạt động - Sau thời gian phút HS trả lời - Lái xe (1961) • Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Mái trường nơi lưu giữ kỉ niệm thật đẹp tuổi thơ, em khơng học kiến thức mà em cịn sống tình u thương đùm bọc thầy cô, bè bạn Thày cô người cha người mẹ thứ chắp cánh cho em ước mơ để bước vào đời Nhạc sĩ Hồng Lân viết hát Bóng dáng trường ca từ thật hay nét nhạc thật đẹp Hôm II Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập:Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung - Sử dụng phương pháp 1.Giới thiệu tác giả,tác dạy học nhóm, giải phẩm vấn đề .- Kỹ thuật: Động não Bước Chuyển nhiệm vụ học tập Hoạt động HS Bước Thực nhiệm vụ học tập giao - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm + Chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Bước Báo cáo kết quả: - Nhóm 1: Nêu hiểu biết - Tác giả: Hoàng Lân sinh - Các nhóm báo cáo nhạc sĩ Hồng ngày 18/6/1942 thị nội dung câu trả lời Lân xãSơn Tây- Hà Tây, anh em sinh đôi với Nhạc sĩ Hồng Long - Nhóm 2:Nêu hiểu biết - Bài hátđược sáng tác năm 1985 dựa vào kí ức em hát mái trường mà NSĩ gắn bó trường THPT NguyễnHuệ (thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây) - Đoạn hát viết - Theo dõi phần báo nhịp 4/4, đoạn2 viết nhịp cáo nhóm - Nhóm 3:Em cho biết 2/4, hố biểu có số đặc điểm củabài hát mộtdấu Si giáng, Bóng dáng ngơi trường có sử dụng dấunhắc lại, ? khung thay đổi, dấu nối, dấuluyến, nốt hoa mĩ, dấu chấm dôi, dấu lặng) + Gồm đoạn: Đoạn 1: Đã bao - Câu 1: Đã bao…chốn - Nhóm 4: Chia đoạn chia - Câu 2: Những …chúng ta câu cho hát Đoạn 2: Có hai lời, lời chia thành 3câu - Câu 1: Hát mãi…Kỷ niệm - Câu 2: Hàng cây…Tuổi thơ - Câu 3: Phần lại - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào phần học hát Học hát Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện Bước Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - GV dạy đoạn, câu - Học theo hướng dân GV ? Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? - Giai điệu: Vui tươi, tinh tế, Bước Báo cáo kết nhịp nhàng quả: ? Em nêu nội dung - Lời ca: Trong sáng, phong - Hs trả lời ý nghĩa hát? phú giàu hình ảnh + Nội dung: - Hình ảnh mái trường, thầy cơ, bè bạn với kỉ niệm ngào + Ý nghĩa: Bước Đánh giá kết - Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, mái trường thầy cô, bè bạn - Nhận xét đánh giá - Nhắc nhở em phần trả lời nhớ trường nơi - Giáo viên nhận xét, đánh học tập giá trưởng thành - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng III Hoạt động luyện tập (13’) a Mục tiêu:1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập:Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Luyện tập - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm Chia nhóm hát câu theo hình thức hát nối tiếp, thé hết Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Bước Báo cáo kết quả: Bước Đánh giá kết - HS thực hành - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Hào hứng học tập IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu:7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Vận dụng động tác biểu diễn phù hợp vào hát c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - Hướng dẫn học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô - Thực nhiệm vụ - Yêu cầu HS hát lĩnh xướng, tập thể Bước Báo cáo kết quả: Bước Đánh giá kết - HS lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm hát nhạc sĩ Hoàng Lân - Đọc thêm Nhạc sĩ Hoàng Hiệp với hát “Câu hò bên bờ Hiền Lương” Ngày … tháng … năm 20 Ngày ……… tháng … năm 20 Phó hiệu trưởng Tổ trưởng Tuần 20 Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: / /20 9A: / / 20 ; 9B: / / 20 ; 9C: / / 20 TIẾT NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG TẬP ĐỌC NHẠC: SỐ 1- GIỌNG G - DUR A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS tìm hiểu quãng, gọi tên quãng âm nhạc - HS biết công thức giọng Son trưởng, tập đọc nhạc hát lời TĐN số Cây sáo Thể trường độ móc đơn chấm dơi, móc kép TĐN Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt thù Thể nhạc Stt âm - Đọc cao độ gam Sol trưởng - Gọi tên quãng Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc TĐN biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp giai điệu TĐN Ứng dụng - Đặt lời cho TĐN với nội dung chủ đề: Quê sáng tạo âm hương, mái trường, thầy cô, bè bạn nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, bè canon, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập:Trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cá nhân, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua 10 Năng lực đặc thù Thể nhạc Yêu cầu cần đạt Stt âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Kể câu chuyện niềm vui bạn đến sáng tạo âm trường dựa lời ca hát nhạc Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng mơi trường xanh- sạch- đẹp Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 119 11 10 I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu:Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Giới thiệu hát c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể câu hát sống tươi đẹp d Tổ chức thực hiện:Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Kỹ thuật: Động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi ? -Khúc hát chim Tìm hát viết thiên sơn ca ( Đỗ Hòa nhiên người An) - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Tuổi đời mênh mông ( Trịnh Công Sơn) - Ngôi nhà ( Hình Phước Liên) - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào II Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập:Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung 120 Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp Giới thiệu tác giả, thuyết trình, thực hành tác phẩm - Kỹ thuật: Động não Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao Bước Thực nhiệm vụ học tập - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát, GV nêu câu hỏi - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm + Chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm b Nhạc sĩ Ngọc Thiện Nguyễn - Sinh năm 1951 Ông nhạc sĩ đồng thời bác Bước Báo cáo kết quả: sĩ làm việc TP HCM - Nhóm 1: Nêu hiểu biết - Là tác giả nhiều - Hs trả lời em nhạc sĩ Nguyễn ca khúc khán giả Ngọc Thiện yêu mến đón nhận: Nếu em người tình, Thơi anh về… Tác phẩm Ơi sống mến thương” NS Nguyễn Ngọc Thiện viết vào năm 1976 Sài Gòn Audio thu âm năm 1978 qua giọng hát - Nhóm 2:Hiểu biêt ca sĩ Thế Hiển 121 hát + Gồm đoạn Đoạn thương 1: Có - Đoạn 2: Còn lại - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy - Nhóm 3: Cấu trúc hát Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào học Học hát Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao Bước Thực nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - GV dạy đoạn, câu - Học theo hướng dân GV - Giai điệu: Vui tươi, Bước Báo cáo kết quả: ? Em có nhận xét giai hồn nhiên - Hs trả lời điệu lời ca hát? - Lời ca: Trong sáng , ? Em nêu nội dung giàu hình ảnh ý nghĩa hát? + Nội dung: Hình ảnh thiên nhiên người hòa trộn vào 122 đầy niềm tươi vui lạc quan sống + Ý nghĩa: Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nhắc nhở người biết trân trọng sống tươi đẹp - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập III Hoạt động luyện tập a Mục tiêu:1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập:Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Luyện tập - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - GV gọi nhóm HS lên biểu diễn Làm theo yêu cầu 123 Bước Đánh giá kết hướng dẫn GV - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Bước Báo cáo kết quả: - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu:7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Vận dụng động tác biểu diễn phù hợp vào hát c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên mở cho HS thưởng thức video biểu diễn hát, hoc sinh vận dụng học tập cách biểu diễn vào tập nhóm - Thực nhiệm vụ Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng 124 - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2019 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… Ngày … tháng … năm 20 Ngày ……… tháng … năm 20 Phó hiệu trưởng Tổ trưởng 125 126 127 128 TIẾT A MỤC TIÊU - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo 129 - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Sổ điểm nhạc cụ C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Thực hành D ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng (Hình thức kiểm tra thực hành) Cấp độ thấp Cấp độ cao Nội dung Hát Biết tên tác giả, tên hát, xuất xứ hát: Nụ cười, Bóng dáng một trường - Hiểu cấu trúc nội dung hát: - Thuộc lời ca, hát giai điệu, thể sắc thái hát: Nụ cười, Bóng dáng một ngơi trường Nụ cười, Bóng dáng một trường - Hát kết hợp gõ đệm vận động, múa, biểu diễn theo nhạc hát: Nụ cười, Bóng dáng một ngơi trường Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm = 60% TĐN Tổng Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 1, - Viết hợp âm 5, hợp âm - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 1, - Đọc tên nốt TĐN số 1, - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 1, Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: = 40% Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Điểm: = 20% Điểm: = 10% Điểm: = 70% Điểm: 10 = 100% 130 ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm)A Câu Tính chất âm nhạc phù hợp với Bóng dáng ngơi trường? A Tươi trẻ, sáng C Trang nghiêm, hùng mạnh B Mạnh mẽ, hào hứng D Tha thiết, đằm thắm Câu Bài TĐN số 1- Cây sáo có âm A âm C âm B âm D âm Hướng dẫn đánh giá: Đáp án D âm Câu hỏi Trong hát đây, hát nước Nga? A Ca-chiu-sa C Hô -la-hê, Hô-la-hô B Ở trường cô dạy em D Nụ cười Hướng dẫn đánh giá: Đáp án C Hô -la-hê, Hô-la-hô Câu Trong hát đây, sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên? A.Gặp trời thu Hà Nội C Cánh én tuổi thơ B Con chim vành khuyên D Tiếng chuông cờ Hướng dẫn đánh giá: B Con chim vành khuyên Câu Bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với đàn viết giọng gì? A Son thứ C Mi thứ B La thứ D Rê thứ Câu Nhạc sĩ Hoàng Lân tác giả hát nào? A Làng C Tiếng chuông cờ B Thật hay D Bóng dáng ngơi trường 131 Câu Bài hát “Nụ cười” viết nhịp…? A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 2/2 II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Nụ cười TĐN số kết hợp hình th ức gõ đệm? Trình bày hát Bóng dáng ngơi trường kết hợp vận động đọc TĐN số 2? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu A D B C D II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT Tiêu chí Điểm tối đa Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca 3,5 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5 Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc 1,0 Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca 1,0 Tổng điểm Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm 132 7,0 Mức chưa đạt: tổng điểm 133 ... vụ học tập ? Trong sáng tác sau, ca khúc nhạc sĩ Hoàng Lân - Em thăm Miền sáng tác Nam ( 195 9) - Em thăm Miền Nam ( 195 9) - Cô giáo vùng cao ( 196 0) • - Cơ giáo vùng cao ( 196 0) • - Nếu bạn muốn... chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai biết âm nhạc điệu sáng, tình cảm , thang âm phong phú - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát,... diễn tả âm nhạc Các nhạc sỹ sử - Tập trung vận động dụng hợp âm để thể theo tiến trình dạy hịên ý tưởng , cảm xúc, nội dung âm nhạc tác phẩm nhạc đàn nhạc hát 44 Bước Chuyển giao nhiệm Âm nhạc thường