Giáo án âm nhạc 8 soạn chuẩn cv 5512 (trọn bộ kì 2)

Tuần 19 Tiết 19 Ngày soạn: 8/01/2022 Ngày dạy: 11/ 01/ 2022 HỌC HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc: Môda Phỏng dịch lời việt: Tô Hải Lớp 8A,B,C,D(1 Tiết ) I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Học sinh biết Khát vọng mùa xuân sáng tác nhạc sĩ Mô-da người Áo Biết nội dung hát thể lạc quan, yêu đời tuổi trẻ trước mùa xuân sống Biết hát viết nhịp 6/8 - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát Khát nhạc vọng mùa xuân, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng Cảm thụ - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với hiểu biết âm giai điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng nhạc - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận biết câu hát đoạn có giống khác - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê sáng tạo âm hương, mái trường, thầy cô, bè bạn nhạc Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo Phẩm chất Yêu nước Nhân Chăm tập giao - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp - Nâng cao tinh thần bảo vệ hõa bình, yên ấm, tươi đẹp Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh - Có ý thức học tốt nội dung hát Trách nhiệm 11 - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc 10 ngoại khoá II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập ( Khởi động - 5’) a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét mùa năm c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát bốn mùa yêu thương d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trò chơi Bước Thực - Kỹ thuật: Động não nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV khuyến khích học học tập sinh hợp tác tích cực với - Yêu cầu học sinh trả lời câu thực thực hỏi nhiệm vụ học tập - Câu 1: Câu hát sau nằm hát nào, sáng tác? Khắp phố phường tiếng ve kê hè hè hè - Câu 2: Điền từ thiếu câu hát sau? Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ đồng cho lúa trổ (Hạt mưa, hạt mưa) Câu 3: Mọc dịng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, chim chền chiện, hót chi mà vang trời Câu hát diễn tả mùa năm? (Mùa xuân) Bước Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Mùa xuân mùa đẹp năm, mùa đâm chồi nảy lộc, mùa hạnh phúc, yêu thương Có nhiều ca khúc viết mùa xuân để lại ấn tượng sâu dậm lịng người u Âm nhạc Hơm trị đến với hát viết mùa xuân, lần nghe khó quên lời ca hay giai điệu đẹp Hoạt động hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp thuyết trình, thực hành - Kỹ thuật: Động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Mùa xuân mùa bắt đầu năm Đó mùa tạo nhiều cảm xúc cho nhạc sĩ Hơm trị chào đón mùa xuân với hát mang đậm thở mùa xuân, “Khát vọng mùa xuân” nhạc Mô da, lời việt Tô Hải - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát ? Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Mô da ? Giới thiệu tác giả, tác phẩ Mô da sinh ngày 27-11956 SanBuốc( áo) - Được công nhận tài âm nhạc 3-4 tuổi - Sáng tác tất thể loại âm nhạc Ông đựoc mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” Âm nhạc ông trẻo tươi sáng, rực rỡ - Vì nghèo túng, sức khoẻ khơng tốt( Ơng mắc bệnh lao) Ơng ngày5-121791 Viên( áo) - Gv hát vài câu sáng tác Mô Da:Khát vọng mùa xuân - Gồm đoạn + Đoạn 1:Từ đầu tưng bừng ( câu) ? Bài hát chia làm Câu 1: Từ đầu…cây rừng đoạn?( đoạn) Câu 2: Trở về…Tưng bừng + Đoạn 2: Còn lại ( câu) Bước Đánh giá kết Câu 1: Khao khát…đẹp xinh Câu 2: Này thời gian … - Học sinh nhận xét, đánh mong chờ giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Học hát Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh HS luyện - GV dạy tế - Lời ca : Trong sáng , giàu đoạn, câu Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nghe giới thiệu cảm nhận mùa xuân thật đẹp ca khúc Bước Báo cáo kết quả: - Hs lên bảng biểu diễn - HS thực - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Trả lời - Ghi tìm hiểu tác giả Bước Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học ? Em có nhận xét hình ảnh giai điệu lời ca + Nội dung: hát? - Bài hát vẽ lên tranh sinh động mùa ? Em nêu nội dung xuân tươi đẹp Ước mong ý nghĩa hát? quay lại tuổi thơ sống với trò chơi đầy kỉ niệm ngào +Ý nghĩa: - Ca ngợi vẻ đẹp thiên Bước Đánh giá kết nhiên - Nhắc nhở em yêu - Học sinh nhận xét, đánh bảo vệ quê hương, đất giá đồng đẳng nước Phấn đấu học tập thật - Giáo viên nhận xét, đánh tốt để xây dựng đất nước giá, dẫn dắt sang phần ngày giàu mạnh luyện tập - Hãy biết giữ gìn bảo vệ môi trường câu Bước Báo cáo kết quả: - Trả lời - Nhận xét tiếp thu Hoạt động luyện tập (13’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Luyện tập - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu: Làm theo yêu cầu Trong thời gian chuẩn bị hướng dẫn GV phút nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác biểu diễn phù hợp nhận thưởng - GV phát phiếu chấm điểm chéo nhóm, bạn nhận phiếu chấm bạn khác - - GV gọi nhóm lên biểu diễn Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Hoạt động 4: Vận dụng (7’)- Tìm tòi mở rộng a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Bước Thực nhiệm Trình bày tác phẩm - Tinh ca mùa xuân, vụ học tập - Kĩ thuật: Giao nhiệm Xuân chiến khu, Điệp vụ khúc mùa xuân - Thực nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - ? Tìm hát viết mùa xuân - Hướng dẫn học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Bước Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm điệu nhẩy Vance để áp dụng vào phần biểu diễn hát V HƯƠNG DẪN TỰ HỌC.- Học thuộc lời giai điêu hát ,biết cách trình bày -Xem trc KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2022 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 07/01/ 2022 Ngày dạy : 14/ 01/ 2022 ƠN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XN NHẠC LÍ: NHỊP 6/8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ Lớp A,B,C,D( Tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Học sinh hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - Nắm khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8 - HS biết TĐN số Làng tơi đoạn trích sáng tác cố nhạc sĩ Văn Cao Đọc tên nốt nhạc, cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện nhạc tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc cao độ gam đô trưởng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với hiểu biết âm giai điệu sáng, tình cảm , thang âm phong phú nhạc - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp giai điệu TĐN Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù sáng tạo âm hợp nhạc - Có ý thức bảo vệ giữ gìn điệu dân ca sáng dân tộc - Đặt lời cho TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung 10 quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 11 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, bè canon, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh nhận - Các nhóm lên biểu xét đồng đẳng diễn - GV chốt, giới thiệu - Hướng dẫn học sinh đọc - HS thực gam C- dur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ xuất xứ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ Nắm khái niệm nhịp 6/8 d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động HS Bước Chuyển giao nhiệm Bước Thực vụ học tập nhiệm vụ học tập Tự nghiên cứu SGK trả lời - Có phách ô - Nhận thực câu hỏi: Nêu khái niệm nhịp nhịp phách có giá trị nhiệm vụ 6/8? trường độ nốt Bước Báo cáo kết đơn Phách 1, mạnh, quả: Bước Đánh giá kết phách 2, , 5, nhẹ - HS tra lời - GV chốt, giới thiệu nội dung - Sử dụng phương pháp: trực Tập đọc nhạc: số quan Làng tơi - Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động não Cao độ: Mi, sol, la, đô, Bước Thực Bước Chuyển giao nhiệm rê, la, pha - Trường độ nốt: đen, đen nhiệm vụ học tập vụ học tập - GV mở nhạc HS thưởng chấm dơi, móc đơn, lặng - Lắng nghe cảm thức trọn vẹn hát Làng đơn nhận ( Văn Cao) 10 B Thật hay D Ngày học Câu Bài hát Nổi trông lên bạn viết nhịp…? A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 4/4 Câu Bài hát: “ Mặt trời lên cho ta nắng mai…’’ có hát nào? A Nổi trông lên bạn B Ngôi nhà C Khát vọng màu xuân Câu Bài tập đọc nhạc số có tên là? A Dịng suối chảy đâu C Chỉ có đời B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Khát vọng màu xuân, viết lời Việt? B MôDa C Tô Hải B Vũ Trọng Tường D Hoàng lân II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Khát vọng màu xn TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Nổi trơng lên bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 5? Trình bày hát Tuổi đời mênh mơng TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Ngơi nhà TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu A A A B A C 92 II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT Điểm tối đa Tiêu chí Điểm đánh giá Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca 3,5 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc 1,5 Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc 1,0 Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca 1,0 Tổng điểm 7,0 Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Mức chưa đạt: tổng điểm Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 8/ /2022 Ngày dạy: 11/ / 2022 ÔN BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN (LỚP A,BCD I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Thể sắc thái tình cảm hát Tuổi đời mênh mông - Bước đầu làm quen với vài thể loại nhạc đàn - HS đọc giai điệu ghép lời ca TĐN số 8, kết hợp gõ đệm Về kỹ năng: Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện nhạc tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng 93 - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất hiểu biết âm âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với nhạc bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp sáng tác nhạc si Mô Da Ứng dụng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù sáng tạo âm hợp nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung 10 quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 11 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc có hát bè - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức 94 c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, TĐN d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm Bước Thực nhiệm vụ học tập vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua - Nhận thực nhiệm vụ hoạt động nhóm Bước Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh lên bảng - Hs lên bảng biểu diễn trình bày TĐN số Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe hát, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận tác phẩm âm nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động Học viên sinh Âm nhạc thường thức: - Sử dụng phương Sơ lược vài thể loại pháp: dạy học nhóm nhạc đàn Bước Thực - Kĩ thuật:Giao nhiệm  + Nhạc đàn ( Còn nhiệm vụ học tập vụ, động não gọi khí nhạc ) Nhạc đàn - HS lắng nghe Bước Chuyển giao nhạc soạn - Học sinh hợp tác tích nhiệm vụ học tập cho nhạc cụ biểu diễn Nhạc cực với thực - Yêu cầu học sinh đàn có nhiều hình thức biểu thực nhiệm vụ nghiên cứu SGK va diễn quy mô khác học tập 95 tài liệu liên quan làm Một nhạc cụ biểu việc theo nhóm gọi độc tấu , tốp nhạc hay - Nhóm 1: Nêu hiểu dàn nhạc biểu biết nhạc đàn gọi hòa tấu diễn diễn Bước Báo cáo kết hoạt động - Các nhóm trả lời câu hỏi - Nhóm 2: Trong vai người hướng dẫn viên Nhã nhạc cung đình Huế, du lịch em giới Khơng gian văn hóa cồng - HS giới thiệu thiệu loại nhạc chiêng Tây Nguyên, Ca trù, đàn bầu cụ dân tộc mà em yêu Dân ca Quan họ Bắc Ninh, thích Đờn ca tài tử, Tín ngưỡng - Nhóm 3: Kể tên thờ cúng Hùng Vương, Hội loại hình nghệ Gióng, thuật Việt Nam - Trả lời UNESCO cơng nhận di sản văn hóa - Là lĩnh vực quan trọng giới nghệ thuật âm nhạc, Bước Đánh giá kết biểu diễn nhạc cụ - Nhận xét - HS phân tích, nhận - Sáng tác biểu diễn nhạc xét, đánh giá đồng đàn hoạt động âm đẳng nhạc đỉnh cao - Giáo viên chốt - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: Học sinh nghe số nhạc đàn c Sản phẩm học tập: Nói lên cảm nhận âm nhạc nhạc đàn d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Bước Chuyển giao Bước Thực 96 nhiệm vụ học tập - HS lam việc theo cặp đôi - GV cho HS nghe số biểu diễn loại khí nhạc ? Nêu cảm nhận em giai điệu nhạc - Xe luồn kim, người đừng về, ( Dân ca) giao hưởng Quê hương ( Hoàng Việt) Bước Đánh giá kết - Gọi học sinh nhân xét nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Nghe nhạc Bước Báo cáo kết hoạt động - HS nêu cảm nhận riêng - Theo dõi định hướng học tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng -Tìm tịi mở rộng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Ơn hát: Tuổi đời Trình bày tác phẩm mênh mông - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Theo dõi định hướng học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá 97 - Sử dụng phương pháp: Ôn TĐN số Dạy học hợp tác - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp - Nhận xét bạn - Nghe giáo viên nhận xét giao nhiệm vụ nhà - Tìm hiểu thêm loại hình nghệ thuật khác dân tộc V HƯƠNG DẪN TỰ HỌC.- Học thuộc lời giai điệu hát - Xem trước KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2022 Nhận xét … 98 …………………………………………………………………………………… … 99 - Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS lam việc theo cặp đôi - GV cho HS nghe số biểu diễn loại khí nhạc ? Nêu cảm nhận em giai điệu nhạc - Xe luồn kim, người đừng về, ( Dân ca) giao hưởng Quê hương ( Hoàng Việt) Bước Đánh giá kết - Gọi học sinh nhân xét Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Nghe nhạc Bước Báo cáo kết hoạt động - HS nêu cảm nhận riêng - Theo dõi định hướng học tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng -Tìm tịi mở rộng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung 100 Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Ơn hát: Tuổi đời Trình bày tác phẩm mênh mông - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Theo dõi định hướng học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Sử dụng phương pháp: Ôn TĐN số Dạy học hợp tác - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo - Nhận xét bạn 101 nhóm thời ngoai lên lớp gian - Nghe giáo viên nhận xét giao nhiệm vụ nhà - Tìm hiểu thêm loại hình nghệ thuật khác dân tộc V HƯƠNG DẪN TỰ HỌC.- Học thuộc lời giai điệu hát - Xem trước KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2022 Nhận xét … …………………………………………………………………………………… … 102 103 - Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS lam việc theo cặp đôi - GV cho HS nghe số biểu diễn loại khí nhạc ? Nêu cảm nhận em giai điệu nhạc - Xe luồn kim, người đừng về, ( Dân ca) giao hưởng Quê hương ( Hoàng Việt) Bước Đánh giá kết - Gọi học sinh nhân xét Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Nghe nhạc Bước Báo cáo kết hoạt động - HS nêu cảm nhận riêng - Theo dõi định hướng học tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng -Tìm tịi mở rộng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp 104 d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát: Tuổi đời Trình bày tác phẩm mênh mơng - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Theo dõi định hướng học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Sử dụng phương pháp: Ôn TĐN số Dạy học hợp tác - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng 105 - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp - Nhận xét bạn - Nghe giáo viên nhận xét giao nhiệm vụ nhà - Tìm hiểu thêm loại hình nghệ thuật khác dân tộc V HƯƠNG DẪN TỰ HỌC.- Học thuộc lời giai điệu hát - Xem trước KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2022 Nhận xét … …………………………………………………………………………………… … 106 ... 27-11956 SanBuốc( áo) - Được công nhận tài âm nhạc 3-4 tuổi - Sáng tác tất thể loại âm nhạc Ông đựoc mệnh danh “Mặt trời âm nhạc? ?? Âm nhạc ông trẻo tươi sáng, rực rỡ - Vì nghèo túng, sức khoẻ khơng... chất âm nhạc Cảm thụ - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với hiểu biết âm giai điệu sáng, tình cảm , thang âm phong phú nhạc - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát,... hoạt động Âm nhạc 10 ngoại khoá II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá