Nghiên cứu về quá trình phát triển con người là bộ sách dành cho sinh viên theo học các khóa trình khoa học về sự phát triển Tâm - sinh lý con người (cá nhân) trong xã hội hiện đại, qua đó cũng khẳng định chính con người tạo ra vận mệnh của chính mình. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết!
1 Nghiên Cứu Về Sự Phát Triển Con Người Đang cập nhật Chia sẻ ebook: https://downloadsach.com Follow us on Facebook: https://facebook.com/caphebuoitoi LỜI NHÀ XUẤT BẢN NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI sách dành cho sinh vien theo học khóa trình khoa học phát triển Tâm - sinh lý người (cá nhân) xã hội đại, qua khẳng định người tạo vận mệnh Với hiểu biết sâu rộng ngành khoa học xã hội tự nhiên bao gồm Sinh học, Di truyền học, Tâm lý học, Dân tộc học, Xã hội học v.v hai tác giả Robert V Kail John C Cavanaugh (người Mỹ) khảo chứng luận điểm trắc nghiệm khoa học so sánh đắn Trong sách, tác giả trình bày hình thành, phát triển tâm - sinh lý người (cá nhân) từ thai nhi mà người phải thử nghiệm, với thực tế tạo thúc đẩy định hình tâm sinh lý (hồn cảnh gia đình, mơi trường xã hội - trường học, hội đàm, nơi làm việc - bệnh tật, môi trường tự nhiên v.v ), đồng thời nêu phúc lợi xã hội nên cần có để đảm bảo cho tâm sinh lý người phát triển thành nhân cách có lợi cho xã hội, cho nhân loại Giáo trình viết chủ yếu dùng để giảng dạy trường Đại học Mỹ, đồng thời khảo sát tác giả không tồn diện (một thực tế khoa học nói chung) nên bạn đọc cần đối chiếu liên hệ với hoàn cảnh người Việt Nam, xã hội Việt Nam Đó điều cuối chúng tơi muốn gửi tới bạn đọc đọc sách Xin trân trọng cảm ơn Nhà xuất Văn hóa Thơng Tin LỜI TỰA (của lần tái bản) "Dũng cảm đến nơi trước chưa có người đến" câu nói quen thuộc hàng triệu người hâm mộ Star Trek khắp giới Khao khát tìm hiểu điều chưa biết để mở rộng thêm kiến thức hiểu biết đặc điểm người Dũng cảm đến nơi chưa biết điều mà người làm tiến trình phát triển Thật khơng nơi mà nhắm đến, mà thực tạo vận mệnh Cũng giống tất thuyền trưởng tài giỏi điều khiển tàu vũ trụ dựa vào ngân hàng liệu máy tính sổ tay hướng dẫn kỹ để giúp họ vượt qua dải ngân hà Tác phẩm "Nghiên cứu phát triển người" dùng việc mơ tả khía cạnh khứ bạn hướng bạn tương lai Nghiên cứu phát triển người vừa ngành khoa học phức tạp quyến rũ Sách giới thiệu cho bạn vấn đề, tác động kết làm cho có hình hài Nghiên cứu đương đại lý thuyết phát triển người nhấn mạnh đến tiếp cận gồm nhiều môn học cần thiết để mơ tả giải thích người thay đổi qua thời gian Ngoài đa dạng lớn người đòi hỏi phải đánh giá khác biệt cá nhân tiến trình phát triển Tác phẩm "Nghiên cứu phát triển người" kết hợp hai, mục đích nhằm giải ba mục tiêu cụ thể: - Cung cấp lời giải thích tồn diện dễ đọc phát triển suốt quãng đời người - Cung cấp sở lý thuyết thực nghiệm giúp sinh viên trở thành người giải thích thơng tin phát triển có trình độ phê phán - Cung cấp phối hợp nghiên cứu ứng dụng chủ đề gây nhiều tranh cãi xu hướng nay, để chứng minh liên kết phịng thí nghiệm đời sống với ngành khoa học động nghiên cứu người CÁCH SẮP XẾP A Tiếp cận theo biến đổi niên đại Cuộc tranh luận lớn tác giả trợ giáo lãnh vực phát triển người liệu tiếp cận nghiên cứu từ tiếp cận theo niên đại (tập trung vào chức hoạt động giai đoạn cụ thể quãng đời chẳng hạn tuổi ẵm ngửa, thời niên tuổi trưởng thành), từ tiếp cận theo chủ đề (bám sát khía cạnh phát triển cụ thể chẳng hạn nhân cách suốt quãng đời) Cả hai tiếp cận có giá trị Chúng tơi chọn tiếp cận biến đổi theo niên đại mà nghĩ kết hợp khía cạnh tốt hai Cách xếp chung sách giáo khoa theo niên đại: lần theo phát triển từ lúc thụ thai già trật tự theo chuỗi, dành nhiều chương cho vấn đề theo chủ đề gắn liền với vấn đề cụ thể suốt đời người (chẳng hạn tuổi ẵm ngửa đầu thời thơ ấu, tuổi niên, đầu tuổi trưởng thành, tuổi trưởng thành già) Nhưng tính liên tục phát triển chủ đề chẳng hạn phát triển xã hội nhận thức đánh phân chia giai đoạn theo độ tuổi nhân tạo cách tỉ mỉ, dành số chương để lần theo phát triển chúng qua phân đoạn lớn đời người Những chương cung cấp mơ tả súc tích nhiều thay đổi phát triển quan trọng, nhấn mạnh phát triển không dễ chia thành "các lớp", cung cấp cho sinh viên lời giải thích dễ hiểu lý thuyết phát triển Phạm vi đề cập cân xứng tồn đời người Sự khác biệt tác phẩm "Nghiên cứu phát triển người" (tái bản) sách giáo khoa tương tự chỗ sách cung cấp mô tả phong phú đầy đủ phát triển người lớn tuổi già Tiếp theo sau chương giới thiệu, 14 chương lại chia chương nói thời thơ ấu tuổi niên với chương đề cập tuổi trưởng thành tuổi già Cách xử lý đồng phản ánh bật nhanh chóng phát triển người lớn tuổi già thể điều chủ yếu ngành khoa học nghiên cứu phát triển người, nhận thức hầu hết khoảng 3/4 đời sống người diễn tuổi niên Như phản ánh tiếp cận biến đổi theo niên đại chúng tôi, tác phẩm "Nghiên cứu phát triển người" (tái bản) chia thành bốn phần Sau phần giới thiệu ngành khoa học nghiên cứu phát triển người (Chương 1), Phần Một đề cập sở Sinh học đời sống (Chương 2) phát triển tuổi ẵm ngửa đầu thời thơ ấu (Chương - 5) Phần Hai tập trung đề cập đến phát triển thời thơ ấu tuổi niên (Chương - 8) Phần Ba (Chương - 12) tập trung đề cập đến đoạn đầu tuổi trưởng thành Phần Bốn khảo sát cuối tuổi trưởng thành (Chương 13 14), kết thúc khảo sát lúc hấp hối người thân (Chương 15) NỘI DUNG VÀ TIẾP CẬN Nhấn mạnh Tâm sinh học xã hội Cuốn sách giáo khoa chúng tơi cung cấp cách bao qt, có cập nhật nghiên cứu lý thuyết từ lúc thụ thai tuổi già chết Chúng tơi dứt khốt chấp nhận khn khổ Tâm sinh học xã hội làm chủ đề quán xuyến, mô tả thật chi tiết Chương 1, sau kết hợp suốt sách - thường kết hợp với thuyết phát triển khác Phong cách thu hút cá nhân Trong số trường hợp, truyền đạt quan tâm vấn đề đề cập minh họa phát triển người mà thân đóng vai trị đời sống người Chẳng hạn, Rob Kail cung cấp số kinh nghiệm phát triển ông, John Cavanaugh chia sẻ kinh nghiệm sai lầm nhân ơng vợ Ngồi ra, tiết chương mở đầu minh họa ngắn, giúp nhân cách hóa khái niệm đề cập Các minh họa phong phú khác kết hợp suốt phần tường thuật sách này, trình bày đặc điểm người thật có chương Sau cùng, chúng tơi khuyến khích sinh viên tìm minh chứng vấn đề phát triển ngồi đời thực phần Tự tìm hiểu Nhấn mạnh đến tính chất tồn Trong phần nội dung, minh chứng nhân cách hóa sử dụng, chương trình chụp ảnh, chúng tơi nhấn mạnh đến tính đa dạng - Mỹ khắp giới - tính tộc người, giới tính, chủng tộc, độ tuổi, khả định hướng tình dục Thay đổi lần tái Ngoài việc cập nhật vài trăm lời trích dẫn, tham khảo cơng việc từ bốn năm trước, chúng tơi có nhiều thay đổi đáng kể chương Đáng ý bổ sung cụ thể sau: - Bổ sung thêm trọn phần vào cuối Chương Nhận thức tôi, với nội dung đề cập nguồn gốc khái niệm "lý thuyết trí tuệ" trẻ em - Bổ sung thêm phần quan trọng vào Chương Xuất cảm xúc, đề cập cảm xúc phức tạp trẻ tuổi ẵm ngửa trẻ nhỏ, bao gồm phần phụ nhận thức sử dụng cảm xúc người khác - Trong Chương 7, toàn phần bổ sung vào phần Tìm hiểu người khác, bao gồm phần mô tả trẻ em tìm hiểu người khác, nghiên cứu thành kiến trẻ - Phần viết Tình bạn Chương 10 mở rộng, với phần phụ ý nghĩa tình bạn, liệu chủ đề tình bạn người lớn - Trong Chương 13, nghiên cứu có ý nghĩa khái niệm trí nhớ hoạt động người già thêm vào thành phần phụ - Bổ sung thêm phần vấn đề sách cơng người già Chương 14, với phần phụ mục Cảnh quan trị, Hoạt động trị, An sinh xã hội Chăm sóc y tế Nhằm cung cấp hướng dẫn cải tiến mở rộng lần tái bản, tiếp tục liệt kê thay đổi chương sách Chương 1: Nghiên cứu phát triển người - Phần Cách sử dụng sách đưa từ cuối chương lên đầu chương - Xem lại toàn mở rộng phần Nghiên cứu phát triển, nhấn mạnh bước thực tế nhà nghiên cứu tiến hành sở định dạng đặc điểm nghiên cứu bật lần tái bản, cung cấp nhìn thực tế loạt định nhà nghiên cứu - Xem lại toàn phần Erikson, thuyết Tập quen Piaget để dễ hiểu - Tiết Tiến hành nghiên cứu mặt đạo đức xem lại mở rộng, nhấn mạnh vào hướng dẫn quan trọng tổ chức nghiên cứu chuyên nghiệp sử dụng - Tất phần tiểu dẫn bổ sung vào để mở đầu tiết chương này, cung cấp cho bạn đọc kịch tiếp cận để giúp bạn đọc tìm hiểu tư liệu sau Chương 2: Cơ sở Sinh học - Phần mở đầu viết Di truyền học xếp lại cập nhật - Bổ sung hai hình ảnh vào phần Từ thụ thai đến lúc sinh - mơ tả hình ảnh giai đoạn thụ tinh ban đầu, phát triển hợp tử cấy vào thành tử cung, hình ảnh thứ hai cung cấp nhìn chi tiết mơi trường phát triển phôi - Nội dung hội chứng chất cồn thai, dẫn chứng nghiên cứu gần hậu sinh quái thai uống rượu - Tiết Tiếp cận sinh đẻ xem lại để cung cấp chi tiết loại sinh đẻ thông tin việc sinh nhà - Bổ sung phần phụ Tỉ lệ tử vong trẻ em, nêu rõ không khám thai định kỳ nguyên nhân giải thích tỉ lệ tử vong trẻ sơ sinh Mỹ tương đối cao nước cơng nghiệp hóa khác - Tiết đẻ sổ kết thúc chương, nội dung phần Trẻ sơ sinh đổi thành phần mở đầu Chương Chương 3: Cơng cụ tìm hiểu giới - Chương mở đầu nội dung Trẻ sơ sinh, từ Chương chuyển sang - Bổ sung toàn phần quan trọng nhận thức "Tơi", bao gồm nội dung nói phát triển nhận biết "Tơi", thuyết Trí tuệ khái niệm "Tôi" - Mục đặc điểm người thật "Thấy tin " trẻ ba tuổi, tập trung đề cập trẻ trước tuổi đến trường nhận thức hành vi người khác cách đôi lúc bị suy nghĩ nhầm lẫn định hướng - Bổ sung phần phụ Hội chứng đột tử trẻ em (SIDS), với lời khuyên phụ huynh người chăm sóc giảm bớt yếu tố rủi ro từ môi trường Chương 4: Sự xuất tư ngôn ngữ - Giới thiệu tiết thuyết Piaget (Nguyên tắc phát triển nhận thức bản) sửa lại, phần phụ nói Đánh giá thuyết Piaget bao gồm số ý kiến xem xét lại tích cực lý thuyết ơng thay trích - Tiết "Nghiên cứu bật" nói bà mẹ làm văn hóa khác bắc giàn cho việc tập quen trẻ? - Tiết Tự tìm hiểu "Suy nghĩ tiền hoạt động hành động", khuyến khích bạn đọc tiến hành thí nghiệm bảo tồn Piaget trẻ - tuổi - Thêm bảng tóm tắt vào thể cột mốc thủ đắc ngôn ngữ Chương 5: Gia nhập giới xã hội - Thêm vào trọn tiết "Xuất cảm xúc", bao gồm cảm xúc phức tạp - Tiết "Nghiên cứu bật" lòng vị tha, tựa đề "Trẻ thấu cảm có nhiều khả giúp đỡ hay khơng?" - Viết lại phần ảnh hưởng chăm sóc ban ngày, nhấn mạnh chứng "Nghiên cứu chăm sóc trẻ ban đầu NICHD" - Sắp xếp lại "Niềm vui chơi đùa", thêm vào phần phụ ảnh hưởng bố mẹ chơi đùa trẻ - Nội dung mô tả khác biệt độ tuổi văn hóa - Thơng tin cập nhật liệu thống kê để nhận dạng việc chăm sóc ban ngày - Tiết phụ "Phân loại giới tính" (trước Phân loại phái) bao gồm nội dung ảnh hưởng bạn tuổi, bổ sung nội dung vào Nhận dạng giới tính Chương 6: Tuổi đến trường - Sắp xếp lại nội dung trường học, với hai tiết lấy từ lần xuất (Trường học hiệu giáo viên dạy tốt, phân loại trường học Mỹ) kết hợp thành phần tựa đề "Học tập nhà trường", xếp lại, tập trung vào đặc điểm xác định trường học hiệu đặc điểm xác định giáo viên dạy tốt - Tiết "Tranh luận Máy vi tính lớp học", dựa vào tiết phụ lần xuất đầu tiên, mơ tả hội máy tính hỗ trợ đề cập quan ngại ảnh hưởng tiêu cực sinh viên - Nội dung cập nhật, xem lại tiết viết giám sát, thuyết đa trí Gardner, ảnh hưởng di truyền mơi trường trí năng, giảm thiểu trí Chương 7: Mở rộng chân trời xã hội - Bổ sung tiết quan trọng "Tìm hiểu người khác", bao gồm cơng trình mơ tả trẻ em tìm hiểu người khác, nghiên cứu thành kiến trẻ - Bổ sung nội dung lý thuyết ban đầu Harry Stack Sullivan việc tình bạn cá nhân với sau chuỗi giống giai đoạn - Tiết "Nghiên cứu bật" hậu lâu dài ưa thích bị hất hủi - Tiết "Người thật việc thật" Kể nghe cô gái bạn thích thêm vào tiết Tìm hiểu người khác Tiết so sánh suy nghĩ bé gái độ tuổi (7, 10 16) theo nghĩa nhận thấy bé dễ mến lý - Sắp xếp lại nội dung ngược đãi trẻ Chương 8: Nghi thức chuyển sang tuổi lớn - Chứng cuồng thực đề cập với chứng biếng ăn tiết phụ Rối loạn ăn uống - Tiết "Nghiên cứu bật" tập trung vào Nhận dạng trẻ em làm nuôi chủng tộc - Tiết phụ "Định hướng tình dục" bao gồm thơng tin số thử thách đặc biệt mà nam đồng tính nữ đồng tính thường gặp - Tiết "Tự tìm hiểu mới" nói nhận biết nhiều cơng tình dục khu trường sở - Nội dung "Nguyên nhân phạm pháp" xếp lại hoàn toàn, nhấn mạnh phân biệt hành vi phản xã hội trình sống hạn chế tuổi niên - Tiết "Tranh luận nay" nêu bật vấn đề trẻ phạm trọng tội có bị xét xử người lớn hay không? Chương 9: Trở thành người lớn - Tiết "Tranh luận nay" tình trạng chè chén say sưa trường đại học, bao gồm số chiến lược nhằm cố giải tượng nguy hiểm, phổ biến - Trong tiết "Điều diễn trí tuổi trưởng thành?" Với thảo luận rõ ràng bao gồm tính chất giả thuyết khả trí tuệ sơ cấp thứ cấp Chương 10: Mối quan hệ tuổi trưởng thành - Tiết "Tình bạn mở rộng đáng kể", với tiết viết ý nghĩa tình bạn nội dung chủ đề tình bạn người lớn - Tiết phụ "Sống độc thân Chung sống vợ chồng" xem lại nhiều, nội dung Chung sống vợ chồng cập nhật bao gồm liên kết dễ vỡ tính bất ổn nhân - Tiết "Hôn nhân" bao gồm thảo luận liệu phức tạp liên quan đến ảnh hưởng thỏa mãn hôn nhân sinh con, bệnh tật, giao tiếp nhu cầu việc làm - gia đình - Nghiên cứu bổ sung kết thành cơng hầu hết có bố mẹ nam đồng tính nữ đồng tính - Tiết phụ "Chọn bạn" bao gồm nội dung kết bạn phù hợp, thuyết kích thích - giá trị - vai trị gắn bó tuổi trưởng thành - Tiết "Tranh luận nay" Hôn nhân giao kèo, tùy chọn Louisiana nhằm mục đích ràng buộc đôi vợ chồng chung sống với - Thảo luận chuyện không sinh bao gồm khác biệt nguyên nhân tự nguyện không tự nguyện Chương 11: Làm việc giải trí - Tiết "Người thật việc thật" việc đổi nghề để tìm công việc vừa ý - Chứng nghiên cứu cụ thể bổ sung vào tiết "Bạn ngạc nhiên" đôi vợ chồng hai làm giải phân chia lao động mâu thuẫn cơng việc gia đình sao? - Tiết "Định kiến đối xử phân biệt" xem lại cập nhật, nhiều liệu biểu đồ chênh lệch mức lương hai phái vấn đề phát triển liên quan - Thảo luận nghiên cứu quấy rối tình dục hậu quả, thảo luận quấy rối tình dục khu trường sở - Tiết "Làm việc gia đình" xem lại nhiều, với tiết phụ "Tình khó xử" chăm sóc trẻ cịn lệ thuộc tập trung vào việc chăm sóc trẻ cịn phải sống lệ thuộc bố mẹ già, phần phụ phản ứng nhà tuyển dụng việc chăm sóc cịn sống lệ 10 indulgent-permissive parents (bố mẹ nng chìu thoải mái) bố mẹ dành nhiều tình cảm quan tâm kiểm sốt infant-directed speech (lời nói với trẻ) cách nói người lớn nói chậm, với thay đổi nhấn mạnh âm sắc âm lượng infantilization (trẻ hóa) cách nói chuyện với cư dân nhà dưỡng lão sử dụng tên khơng thích hợp, dùng từ âu yếm, cách diễn đạt đơn giản thái quá, câu mệnh lệnh cộc lốc, nghĩ cư dân nhà dưỡng lão khơng có trí nhớ, phải chìu theo information-processing theory (thuyết Xử lý thông tin) quan điểm cho nhận thức người bao gồm phần cứng trí tuệ phần mềm trí tuệ insecure attachment (quyến luyến khơng n tâm) mối quan hệ trẻ tuổi ẵm ngửa hành động thể không nhận biết mẹ người phải lệ thuộc instrumental activities of daily living (IADLs) (hoạt động cơng cụ sinh hoạt hàng ngày) hành động địi hỏi số lực kế hoạch tâm lý nấu ăn giặt giũ instrumental orientation (định hướng công cụ) đặc điểm Giai đoạn Kohlberg lập luận đạo đức dựa mục đích tìm kiếm nhu cầu integration (sự kết hợp) liên kết cử động riêng biệt thành tổng thể mạch lạc, có phối hợp integrity versus despair (tính toàn vẹn so với thất vọng) theo Erikson, đấu tranh diễn người già cố gắng kết hợp quan điểm tương lai gia đình cộng đồng vào sống intelligence quotient (chỉ số thơng minh) thể Tốn học cách người ghi điểm trắc nghiệm trí so với điểm số người khác độ tuổi interindividual variability (tính khả biến cá nhân với nhau) mẫu thay đổi lĩnh vực (chẳng hạn trí năng) khác nhiều người khác intermediate care (chăm sóc trung cấp) sở cung cấp dịch vụ chăm sóc 24/24 không bao gồm điều dưỡng kỹ hồi sức internal aids (hỗ trợ bên trong) hỗ trợ nhớ dựa vào trình suy nghĩ chẳng hạn hình ảnh tưởng tượng internal belief systems (hệ thống niềm tin bên trong) người ta tự nhủ việc diễn internal working model (mơ hình hoạt động bên trong) hiểu biết trẻ tuổi ẵm ngửa cách đáp ứng phải lệ thuộc vào mẹ, suy nghĩ ảnh hưởng đến mối quan hệ thân mật suốt đời đứa trẻ interpersonal norms (tiêu chuẩn cá nhân với nhau) đặc điểm Giai đoạn Kohlberg, lập luận đạo đức dựa việc tranh thủ đồng ý người khác intimacy versus isolation (tính thân mật so với lập) theo Erikson, mâu thuẫn tâm lý xã hội đầu tuổi trưởng thành 633 intonation (ngữ điệu) mẫu âm sắc cao thấp tiếng bi bô trẻ khoảng tháng tuổi in vitro fertilization (thụ tinh ống nghiệm) q trình qua tinh trùng trứng để chung đĩa petri để tạo hợp tử, sau cấy hợp tử vào tử cung phụ nữ job satisfaction (sự hài lịng với cơng việc) suy nghĩ tốt từ đánh giá tích cực cơng việc làm joint custody (giám hộ chung) sau ly hôn, hai bố mẹ quyền nuôi cách hợp pháp juvenile delinquency (sự phạm pháp trẻ vị thành niên) trẻ vị thành niên phạm phải hành động phi pháp mang tính phá hủy thân người khác kinkeepers (người trì liên lạc dịng họ) người tập hợp gia đình lễ kỉ niệm giúp thành viên gia đình liên lạc với learned helplessness (bất lực tập quen) suy nghĩ cho người ta ln phó mặt cho kiện bên ngồi khơng có kiểm sốt vận mệnh learning disability (bất lực tập quen) đứa trẻ có trí bình thường gặp khó khăn việc hiểu rõ mơn học leisure (giải trí) hoạt động nhiệm ý bao gồm thư giãn đơn thuần, hoạt động hưởng thụ, theo đuổi sáng tạo siêu nghiệm nhận cảm life-cycle forces (tác động chu kỳ đời sống) khác biệt cách kiện ảnh hưởng đến nhiều người thuộc nhiều độ tuổi khác life review (ôn lại đời) q trình hồi tưởng lại đời life-span construct (cấu trúc quãng đời) ý thức hợp khứ, tương lai dựa kinh nghiệm đầu vào từ người khác life-span perspective (quan điểm quãng đời) quan điểm cho phát triển xác định nhiều yếu tố sinh học, tâm lý xã hội, tất phận quãng đời có tương quan lẫn life story (câu chuyện đời) biểu thứ hai cấu trúc quãng đời, thể tường thuật cá nhân xếp kiện khứ thành chuỗi mạch lạc locomotion (tính vận động) khả di chuyển khắp giới hạn long-term memory (trí nhớ dài hạn) kho chứa trí nhớ vĩnh viễn có dung lượng vô longevity (tuổi thọ) số năm người sống longitudinal study (nghiên cứu theo chiều dọc) thiết kế nghiên cứu tụ tập nghiên cứu với nhiều cách đánh giá khác low birth weight (trọng lượng sinh thấp) trẻ sơ sinh sinh chưa 2.500g (5 cân Anh) 634 low density lipoproteins (LDLs) (lipo-protein tỉ trọng thấp) lipoprotein nguyên nhân làm cho axít béo tích tụ động mạch, cản trở dịng máu chảy macrosystem (hệ thống vĩ mơ) theo Bronfen-brenner, bối cảnh văn hóa văn hóa phụ hệ thống vi mơ, hệ thống hệ thống ngoại bao gồm mad cry (tiếng khóc mê muội) phiên mãnh liệt tiếng khóc masturbation (sự thủ dâm) tự kích thích quan sinh dục, cách mà trẻ vị thành niên lần có cảm giác hoạt động tình dục maximum life expectancy (tuổi thọ tối đa) độ tuổi già mà người sống tới menarche (bắt đầu hành kinh) bắt đầu hành kinh menopause (thời kỳ mãn kinh) chấm dứt hành kinh mental age (độ tuổi suy nghĩ) trắc nghiệm trí năng, cách đánh giá hoạt động trẻ tương ứng với độ tuổi niên đại số trẻ có hoạt động ngang với đứa trẻ trắc nghiệm mental hardware (phần cứng trí tuệ) cấu trúc suy nghĩ thần kinh có sẵn giúp cho trí tuệ hoạt động mental software (phần mềm trí tuệ) "chương trình" suy nghĩ sở việc thực công việc cụ thể mental operations (hoạt động suy nghĩ) hoạt động nhận thức thực vật khái niệm mesoderm (trung bì) lớp phơi, sau phát triển thành cơ, xương hệ tuần hoàn mesosystem (hệ thống giữa) theo Bron-fenbrenner, tương quan lẫn hệ thống vi mô khác metabolic theories (thuyết chuyển hóa) thuyết lão hóa tập trung vào khía cạnh chuyển hóa thể lý giải thích người ta già metabolism (sự chuyển hóa) lượng để thể hoạt động chức microsystem (hệ thống vi mô) theo Bron-fenbrenner, người vật có mặt mơi trường trực tiếp midlife crisis (khủng hoảng tuổi trung niên) thời điểm đặt nghi vấn tâm lý người ta đánh giá lại đời monoamine oxidase (MAO) (thuốc ức chế monoamine oxidase) loại thuốc điều trị trầm cảm monozygotic twins (trẻ song sinh đơn hợp tử) kết trứng thụ tinh phân chia để tạo thành hai cá thể mới, gọi trẻ song sinh trứng moral reasoning (lập luận đạo đức) nguyên tắc đạo đức mà người ta dùng để giải 635 thích điều suy nghĩ hành vi hay sai tình cụ thể moratorium status (trạng thái tạm ngừng hoạt động) tình trạng nhận dạng thuyết Marcia trẻ vị thành niên tìm hiểu biện pháp thay khác chưa tìm nhận dạng vừa ý motor skills (kỹ vận động) cử động phối hợp chi mourning (đám tang) cách người thể đau buồn văn hóa chấp nhận multidimensional (đa khía cạnh) tiếp cận trí nhận dạng vùng khả trí khác multidirectionality (tính đa hướng) ám vấn đề số khía cạnh trí cải thiện khía cạnh khác giảm sút suốt tuổi trưởng thành myelin lớp mỡ bọc quanh tế bào thần kinh để tế bào thần kinh truyền thông tin nhanh naturalistic observation (quan sát tự nhiên) hình thức quan sát có hệ thống người ta quan sát họ có hành vi tự phát số tình đời thực nature-nurture issue (vấn đề tự nhiên - ni dưỡng) vấn đề liên quan đến cách yếu tố di truyền môi trường ảnh hưởng đến phát triển neural plate (tấm thần kinh) nhóm tế bào phẳng phát triển trước sinh trở thành não tủy sống neuritic plaques (bản viêm thần kinh) tế bào thần kinh bị thương tổn chết tụ tập quanh nhân protein neurofibrillary tangles (mớ xơ vữa thần kinh) dây chằng bất thường tìm thấy nhiều tế bào thần kinh người mắc bệnh Alzheimer neuron (tế bào thần kinh) đơn vị tế bào não hệ thần kinh chuyên môn tiếp nhận truyền thơng tin neuroticism (loạn thần kinh) khía cạnh nhân cách ám mức độ cá nhân thường lo âu, thù địch, ý thức mình, chán nản, bất đồng dễ bị tổn thương neurotransmitters (chất truyền thần kinh) hóa chất mầm cuối tiết giúp cho tế bào thần kinh truyền đạt với niche-picking (chọn chỗ thích hợp) q trình tìm kiếm mơi trường có cân nhắc tương thích với cấu tạo di truyền nonnormative influences (ảnh hưởng khơng qui phạm) tác động ảnh hưởng vài người norepinephrine chất truyền thần kinh giúp kiểm soát đánh thức, lượng thấp liên quan đến trầm cảm normative age-graded influences (ảnh hưởng phân cấp theo độ tuổi qui phạm) tác 636 động ảnh hưởng đến người vào thời điểm quãng đời normative history-graded influences (ảnh hưởng phân cấp theo lịch sử qui phạm) tác động ảnh hưởng đến người hệ định vào thời điểm lịch sử cụ thể nuclear family (gia đình hạt nhân) gia đình gồm bố mẹ obedience orientation (định hướng lời) đặc điểm Giai đoạn Kohlberg, lập luận đạo đức dựa suy nghĩ cho người lớn biết điều điều sai occupational priorities (thứ tự ưu tiên nghề nghiệp) người muốn việc làm one-to-one principle (nguyên tắc một) nguyên tắc đếm phát biểu phải có số gọi tên số đếm đồ vật openness to experience (mở rộng kinh nghiệm) khía cạnh nhân cách thể trí tưởng tượng sinh động giấc mơ đời, hiểu giá trị nghệ thuật, mong muốn thử làm việc dù lần operant conditioning (biến đổi điều kiện ngoại cảnh thực nghiệm), quan điểm tập quen B F Skinner đưa ra, nhấn mạnh phần thưởng hình phạt optimally exercised ability (khả tập luyện tối ưu) mức độ thực mà người lớn bình thường, khỏe mạnh chứng minh điều kiện tập luyện tốt organic mental retardation (giảm thiểu trí hữu cơ) giảm thiểu trí rối loạn sinh học thể cụ thể osteoporosis (bệnh lỗng xương) bệnh xương bị rỗ giống tổ ong dễ gãy overextension (mở rộng mức) trẻ xác định từ theo nghĩa rộng người lớn overregularization (điều tiết mức) sử dụng ngữ pháp từ việc áp dụng qui tắc vào từ mang tính ngoại lệ qui tắc pain cry (tiếng khóc đau đớn) tiếng khóc bắt đầu đợt bùng phát đột ngột, kéo dài, tiếp đến tạm ngưng kéo dài thở hổn hển parallel play (trò chơi song hành) trẻ chơi để ý quan tâm xem trẻ khác làm Parkinson’s disease (bệnh Parkinson) bệnh thường gặp người già dẫn đến rối loại vận động bao gồm bước chậm chạp, khó đứng lên ngồi xuống ghế, bàn tay run rẩy passive euthanasia (cái chết êm bị động) giúp người ta chết cách ngăn cản cách điều trị có sẵn patronizing speech (lời nói kẻ cả) cách nói với người già mang đặc điểm tốc độ 637 chậm hơn, ngữ điệu nhấn mạnh, âm sắc cao hơn, âm lượng lớn hơn, lặp lặp lại, câu hỏi kết thúc đóng, từ vựng ngữ pháp đơn giản thái perception (nhận thức) q trình qua não tiếp nhận, chọn lọc, sửa đổi xếp xung thần kinh đến cho kích thích thể period of the fetus (giai đoạn thai) giai đoạn dài phát triển trước sinh, kéo dài từ tuần thứ đến 38 sau thụ thai persistent vegetative state (trạng thái thực vật dai dẳng) trạng thái chức hoạt động vỏ não khơng cịn hoạt động cuống não tiếp tục personal control beliefs (suy nghĩ kiểm soát cá nhân) suy nghĩ mức độ hoạt động tình nằm kiểm soát cá nhân personal fable (chuyện bịa đặt cá nhân) thái độ nhiều trẻ vị thành niên cho kinh nghiệm suy nghĩ mang tính độc đáo, chưa có người khác trải qua trước personality-type theory (thuyết Loại nhân cách) quan điểm Holland đưa cho người nhận thấy công việc thực trọn vẹn đặc điểm quan trọng công việc nghề nghiệp phù hợp với nhân cách nhân viên phenotype (kiểu hình) đặc điểm thể, hành vi tâm lý có từ tương tác gien mơi trường phenylketonuria (PKU) rối loạn di truyền trẻ sơ sinh thiếu enzyme gan phonemes (âm vị) âm lời nói dùng để tạo từ phonological processing (xử lý âm vị) tìm hiểu sử dụng âm ngơn ngữ nói viết placenta (nhau) cấu trúc qua dưỡng chất chất thải trao đổi qua lại mẹ phát triển plasticity (tính linh động) khả sửa đổi số điều kiện kinh nghiệm polygenic inheritance (sự di truyền đa gien) kiểu hình kết hoạt động kết hợp nhiều gien riêng biệt population (dân số) nhóm rộng tâm điểm nghiên cứu population pyramid (kim tự tháp dân số) kỹ thuật biểu đồ nhà nhân học sử dụng để mô tả xu hướng dân số positron emission tomography (chụp lớp phóng xạ positron) q trình thể lượng hoạt động nhiều vùng khác não cách giám sát lượng glucose phóng xạ possible selves (cái tơi có thể) tượng trưng cho cá nhân trở thành, cá nhân muốn trở thành cá nhân sợ phải trở thành 638 postconventional level (cấp hậu qui ước) cấp thứ ba lập luận thuyết Kohlberg, đạo đức dựa tiêu chuẩn đạo đức cá nhân postformal thought (suy nghĩ hậu thức) suy nghĩ có đặc điểm thừa nhận câu trả lời khác tính huống, cách giải vấn đề phải thực tế, hầu hết tình mơ hồ, cảm xúc yếu tố chủ quan khác phận quan trọng suy nghĩ power assertion (khẳng định uy quyền) hình phạt dựa vào việc bố mẹ có uy quyền nhiều practical intelligence (trí thực hành) kỹ kiến thức cần thiết cho người hoạt động chức đời sống hàng ngày preconventional level (cấp tiền qui ước) cấp lập luận thuyết Kohlberg, lập luận đạo đức dựa tác động bên prenatal development (sự phát triển trước sinh) nhiều thay đổi làm cho trứng thụ tinh biến thành người sinh presbycusis (lão thính) khả nghe âm âm sắc cao preterm (premature) (non) trẻ sơ sinh sinh trước tuần thứ 36 sau thụ thai primary circular reaction (phản ứng vòng sơ cấp) theo Piaget, trẻ vơ tình tạo kiện thích thú tập trung vào thể sau cố tái tạo kiện primary mental abilities (khả suy nghĩ thứ cấp) nhóm kỹ suy nghĩ liên quan, kỹ khơng gian kỹ Tốn học private speech (lời nói riêng) nhận xét khơng ám người khác với mục đích giúp trẻ điều tiết hành vi proactivity (tính đồng thuận) người ta chọn hành vi để đáp ứng yêu cầu nhu cầu động processes of thinking (q trình suy nghĩ) xử lý thơng tin, trí nhớ, trí linh products of thinking (sản phẩm suy nghĩ) kết áp dụng vào suy nghĩ, khả chuyên môn programmed cell death theories (thuyết chết tế bào lập trình) thuyết cho lão hóa lập trình mặt di truyền khác prosocial behavior (hành vi ủng hộ xã hội) hành vi làm lợi cho người proximodistal principle (nguyên tắc cận - xa tâm) nguyên tắc cho phát triển trước tiên xảy từ phần trung tâm thể sau đến phần xa pseudodementia (mất trí giả) bệnh điều trị giống triệu chứng ban đầu bệnh Alzheimer rối loạn liên quan 639 psychodynamic theories (thuyết Tâm lý động học) thuyết hành vi người cho động xu hướng dẫn dắt mang tính bên thường không ý thức psychological forces (tác động tâm lý) tất yếu tố nhận thức bên trong, nhận thức, cảm xúc nhân cách ảnh hưởng đến phát triển psychomotor speed (tốc độ tâm thần vận động) tốc độ mà người phản ứng cụ thể psychosocial theory (thuyết tâm lý xã hội) thuyết Erik Erikson đưa phát triển nhân cách tương tác trưởng thành yêu cầu xã hội puberty (tuổi dậy thì) tập hợp thay đổi thể đánh dấu bắt đầu tuổi vị thành niên, phát triển ngực tinh hoàn phát triển bùng phát punishment (hình phạt) áp dụng cho kích thích có hại (như đánh đích) gỡ bỏ kích thích hấp dẫn (như xem TV) purpose (mục đích) theo Erikson, cân đối sáng kiến cá nhân sẵn sàng hợp tác với người khác rapid eye movement (REM) sleep (giấc ngủ mắt cử động nhanh) giấc ngủ mắt trẻ chớp thật nhanh bên mi mắt reasonable woman Standard (tiêu chuẩn phụ nữ hợp lý) tiêu chuẩn pháp lý thích hợp để xác định liệu có quấy rối tình dục hay khơng dựa theo phụ nữ hợp lý có nhận xét hành vi mang tính quấy rối hay khơng recessive (lặn) gien tương ứng có hướng dẫn bị xem nhẹ kết hợp với gien tương ứng trội recognition (sự nhận ra) cơng việc nhớ địi hỏi chọn lọc hạng mục danh sách gồm chọn lựa sai, minh họa trắc nghiệm có nhiều câu trả lời để chọn referential style (kiểu tham khảo) kiểu tập quen ngôn ngữ mơ tả trẻ có vốn từ vựng chủ yếu tên đồ vật, người hành động reflective judgment (đánh giá phản ảnh) lập luận tình khó xử mang đặc điểm nhận biết tìm kiếm thật hành trình diễn ra, không kết thúc reflexes (phản xạ) phản ứng không tập quen kích thích cụ thể gợi regular (nonREM) sleep (giấc ngủ - REM) giấc ngủ nhịp tim đập, thở hoạt động não ổn định reinforcement (sự củng cố) kết gia tăng khả hành vi lặp lặp lại tương lai reinvolvement with personal past (quan tâm khứ cá nhân thêm lần nữa) nghĩa ông bà rút từ việc nhớ lại mối quan hệ có với ơng bà reliability (tính đáng tin) áp dụng vào trắc nghiệm, điểm số trắc nghiệm 640 không đổi lần trắc nghiệm resistant attachment (quyến luyến chống đối) mối quan hệ đó, sau thời gian chia tay ngắn, trẻ muốn ẵm khó dỗ retinal disparity (sự chênh lệch võng mạc) cách ám chiều sâu dựa phát triển khác hình ảnh võng mạc mắt trái phải returning adult students (sinh viên người lớn trở lại trường học tiếp) sinh viên đại học tuổi 25 rites of passage (nghi thức qua) nghi thức đánh dấu bắt đầu giai đoạn phát triển mới, tuổi trưởng thành chẳng hạn role transitions (sự chuyển tiếp vai trò) đảm nhận trách nhiệm bổn phận người thay đổi từ giai đoạn phát triển tuổi vị thành niên) sang giai đoạn phát triển khác (như tuổi trưởng thành) sample (mẫu) tập hợp dân số sandwich generation (thế hệ kẹp giữa) người lớn tuổi trung niên hai hệ (bố mẹ con) đòi hỏi yêu cầu áp lực họ scaffolding (bắc giàn) cách dạy người lớn điều chỉnh lượng hỗ trợ mà đưa theo nhu cầu học viên scenario (kịch bản) cấu trúc quãng đời bao gồm kỳ vọng tương lai scheme (sơ đồ) theo Piaget, cấu trúc suy nghĩ xếp thông tin điều tiết hành vi scripts (vết nhớ) phương tiện qua người ta nhớ kiện thông thường gồm chuỗi hoạt động secondary circular reaction (phản ứng vòng thứ cấp) theo Piaget, trẻ vơ tình dùng đồ vật tạo kiện hấp dẫn sau cố lặp lại kiện secondary memory (trí nhớ thứ cấp) khả nhớ số lượng thông tin tương đối lớn từ vài giây đến vài phút secondary mental abilities (khả suy nghĩ thứ cấp) nhóm rộng khả suy nghĩ sơ cấp liên quan secular growth trends (xu hướng phát triển tục) vấn đề người xã hội công nghiệp cao to trưởng thành sớm hệ trước secure attachment (quyến luyến yên tâm) mối quan hệ trẻ tin cậy lệ thuộc vào mẹ selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs) (thuốc ức chế tái hấp thu serotonin chọn lọc) loại thuốc để điều trị trầm cảm làm thay đổi cân serotonin não selectivity (tính chọn lọc) áp dụng vào ý phải khả chọn lấy thông tin quan trọng từ thông tin không liên quan môi trường 641 self-efficacy (tự thể tiềm năng) niềm tin cho người ta có khả thực số cơng việc self reports (báo cáo tôi) câu trả lời người câu hỏi chủ đề quan tâm sensorimotor period (giai đoạn vận động nhận cảm) giai đoạn bốn giai đoạn phát triển nhận thức Piaget, kéo dài từ lúc sinh đến khoảng tuổi sequential design (thiết kế theo chuỗi) thiết kế nghiên cứu phức tạp bao gồm nhiều thiết kế cắt ngang theo chiều dọc serotonin chất truyền thần kinh điều tiết trung tâm não giúp cho người ta cảm nhận thích thú sex chromosomes (nhiễm sắc thể giới tính) đơi nhiễm sắc thể thứ 23, xác định giới tính trẻ sex discrimination (đối xử phân biệt giới tính) khơng giao việc cho người với lý người nam hay nữ sickle-cell trait (đặc điểm tế bào hình liềm) rối loạn cá nhân biểu dấu hiệu thiếu máu nhẹ bị thiếu oxy nghiêm trọng, xảy cá nhân có gien tương ứng trội hồng cầu bình thường gien tương ứng tế bào hình liềm lặn simple social play (trị chơi xã hội đơn giản) trò chơi bắt đầu tuổi 15 - 18 tháng, trẻ biết chập chững tham gia hoạt động giống trò chuyện mỉm cười với skilled nursing care (chăm sóc điều dưỡng kỹ năng) chăm sóc 24/24 địi hỏi phải thường xuyên giám sát cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế thuốc men khác, thường điều dưỡng phụ trách sleeping (ngủ) trạng thái trẻ luân phiên từ trạng thái tĩnh, thở sang thở nhẹ, khơng đều, mắt nhắm suốt sociability (tính xã hội) khía cạnh tính khí xác định sở thích hợp tác với người khác social clock (đồng hồ xã hội) người lớn kết hợp kiện tương lai thời gian độ tuổi qua họ nghĩ thực social contract (giao kèo xã hội) đặc điểm Giai đoạn Kohlberg, lập luận đạo đức dựa suy nghĩ cho luật pháp để tạo điều tốt cho thành viên xã hội social convoy (hộ tống xã hội) nhóm người hành trình suốt đời hỗ trợ lẫn thời điểm dù tốt hay xấu social cognitive theory (thuyết Nhận thức xã hội) quan điểm cho suy nghĩ củng cố hình phạt trực tiếp, đóng phần quan trọng việc định dạng hành vi 642 social referencing (tham khảo xã hội) hành vi trẻ mơi trường xa lạ mơ hồ thường nhìn quanh để tìm bố mẹ, thể việc tìm kiếm gợi ý giúp đứa trẻ hiểu tình hình social role (vai trò xã hội) tập hợp hướng dẫn văn hóa cách người hành xử người khác social smiles (nụ cười xã hội) nụ cười mà trẻ tạo đứa trẻ nhìn thấy khn mặt người social systems morality (đạo đức hệ thống xã hội) đặc điểm Giai đoạn Kohlberg, lập luận đạo đức sở trì trật tự xã hội sociocultural forces (tác động văn hóa xã hội) tất yếu tố cá nhân với nhau, xã hội, văn hóa dân tộc ảnh hưởng đến phát triển socioemotional selectivity (tính chọn lọc cảm xúc xã hội) cách trì tiếp xúc xã hội nhiều mục tiêu làm động thúc đẩy, bao gồm tìm kiếm thông tin, khái niệm điều tiết cảm xúc somatic symptoms (triệu chứng soma) thay đổi liên quan đến thời kỳ tắc dục thời kỳ mãn kinh khơng liên quan đến thay đổi kích tố động dục khó ngủ, nhức đầu, tim đập nhanh, cứng đau khớp, cổ vai spaced retrieval (truy cập cách quãng) can thiệp trí nhớ bao gồm dạy cho người bệnh Alzheimer cách nhớ thông tin cách tăng thời gian lần truy cập specification (cụ thể hóa) phân đoạn hai thuyết phát triển nghề nghiệp Super trẻ vị thành niên tìm hiểu nhiều đặc điểm cụ thể công việc bắt đầu tập luyện spiritual support (hỗ trợ tinh thần) loại thích ứng người ta tìm chăm sóc mục sư hoạt động tơn giáo có tổ chức không tổ chức, bày tỏ đức tin vào Chúa người chăm sóc người stable-order principle (nguyên tắc thứ tự ổn định) nguyên tắc đếm phát biểu tên số phải đếm theo thứ tự stagnation (sự ngưng trệ) theo Erikson, tình trạng người ta khơng thể giải nhu cầu khơng thể tư vấn người đầu tuổi trưởng thành status offense (phạm tội pháp lý) hành động tội phạm người lớn phạm phải chẳng hạn trốn học bỏ nhà stranger anxiety (sợ người lạ) dấu hiệu sợ dễ phân biệt xuất khoảng tháng tuổi đứa trẻ cảnh giác trước có mặt người lớn lạ stress and coping paradigm (căng thẳng mơ hình thích ứng) khn khổ thịnh hành dùng để nghiên cứu căng thẳng strokes (đột quỵ) gián đoạn dòng chảy máu não động mạch não bị tắt nghẽn 643 structured observations (quan sát theo cấu trúc) bối cảnh nhà nghiên cứu tạo có khả gợi hành vi quan tâm cho quan sát hành vi sudden infant death syndrome (SIDS) (hội chứng đột tử trẻ sơ sinh) tình trẻ sơ sinh khỏe mạnh chết đột ngột không rõ lý superego (cái siêu ngã) theo Freud, thành phần đạo đức nhân cách kết hợp tiêu chuẩn sai người lớn systematic observation (quan sát có hệ thống) bao gồm quan sát người khác cẩn thận ghi lại điều họ nói việc họ làm telegraphic speech (lời nói điện tín) lời nói trẻ cịn nhỏ gồm có từ cần thiết để phát thơng điệp temperament (tính khí) mẫu kiểu hành vi quán kinh sinh terminal buttons (mầm cuối) cục u nhỏ đầu sợi trục tiết chất truyền thần teratogen (tác nhân gây quái thai) tác nhân gây phát triển bất thường trước tertiary circular reaction (phản ứng vòng bậc ba) theo Piaget, việc lặp lại sơ đồ cũ vật tertiary memory (trí nhớ bậc ba) khả nhớ thông tin thời gian dài, từ vài tiếng đến nhiều năm theory (thuyết) tập hợp khái niệm có xếp giải thích phát triển theory of mind (thuyết Trí tuệ) khái niệm kết hợp suy nghĩ, niềm tin, dự định hành vi tạo hiểu biết trực giác liên kết trí tuệ hành vi time-out hình phạt bao gồm việc đưa trẻ có hành vi từ tình sang mơi trường n tĩnh, khơng kích thích, toddlers (trẻ biết chập chững) trẻ nhỏ tập toddling (sự biết chập chững) hình thức tập ban đầu, không vững trẻ type A behavior pattern (mẫu hành vi loại A) thể tính ganh đua, giận thù địch, hiếu động, gây hấn thiếu kiên nhẫn diễn type B behavior pattern (mẫu hành vi loại B) thể tính khơng ganh đua, điềm tĩnh, không gây hấn kiên nhẫn ultrasound (siêu âm) kỹ thuật chẩn đốn trước sinh làm sóng âm dội từ thai tạo hình ảnh thai umbilical cord (dây rốn) cấu trúc gồm tĩnh mạch động mạch nối trẻ (thai) phát triển với (rau) underextension (sự mở rộng ít) trẻ xác định từ hẹp người lớn 644 unexercised ability (khả không tập luyện) mức độ thực mà cá nhân thể khơng có tập luyện rèn luyện universal ethical principles (nguyên tắc đạo đức phổ biến) đặc điểm Giai đoạn Kohlberg, lập luận đạo đức dựa nguyên tắc đạo đức áp dụng cho tất universal-context-specific development issue (vấn đề phát triển phổ biến cụ thể theo bối cảnh) vấn đề liệu có hay nhiều đường phát triển useful life expectancy (tuổi thọ hữu dụng) số năm người không bị giảm sút bệnh mãn tính làm co bất lực validity (tính giá trị) áp dụng cho trắc nghiệm, mức độ trắc nghiệm đánh giá cho cần đánh giá valued elder (người già đánh giá) thân mà ơng bà rút từ tình trạng người khác xem hiểu biết vascular dementia (mất trí mạch máu) bệnh nhiều cố nhỏ mạch máu não gây very low birth weight (trọng lượng sinh thấp) trẻ sơ sinh trọng lượng chưa đến 1.500g (3 cân Anh) visual acuity (độ tinh thị giác) mẫu nhỏ mà người ta phân biệt rõ visual cliff (vách thị giác) phủ kính trơng có cạnh "nơng" cạnh "sâu", dùng để tìm hiểu nhận thức độ sâu trẻ vocational maturity (trưởng thành nghề nghiệp) mức độ phù hợp độ tuổi người với hành vi nghề nghiệp người waking activity (hoạt động lúc thức) trạng thái mắt trẻ mở dường không tập trung, chân tay cử động theo đợt cử động không phối hợp wear-and-tear theory (thuyết Mặc mịn) thuyết Lão hóa cho thể giống cỗ máy xuống cấp qua thời gian sau kiệt sức will (ý muốn) theo Erikson, trẻ nhỏ hiểu biết cố ý tác động đến giới, xảy tính tự quản, hỗ thẹn hoài nghi cân work-family conflict (mâu thuẫn cơng việc - gia đình) cảm giác bị kéo theo nhiều hướng yêu cầu khác công việc gia đình working memory (trí nhớ hoạt động) loại trí nhớ lưu trữ số lượng nhỏ hạng mục thời gian ngắn zone of maximum performance potential (vùng khả hoạt động tối đa) thuyết áp lực mơi trường, vùng gia tăng áp lực thường cải thiện hoạt động zone of maximum comfort (vùng dễ chịu tối đa) thuyết áp lực môi trường, vùng nơi có giảm bớt áp lực giúp người ta sống hạnh phúc lo lắng 645 yêu cầu môi trường zone of proximal development (vùng phát triển đầu gần) khác biệt trẻ làm người khác giúp trẻ làm zygote (hợp tử) trứng thụ tinh 646 Chia sẻ ebook: https://downloadsach.com Follow us on Facebook: https://facebook.com/caphebuoitoi 647 ... VỀ GIÀ TỪ VỰNG 18 Phần mở đầu NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI Chương NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI Chương NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI... nghiên cứu phát triển người? - Các nhà nghiên cứu phải tuân thủ trình đạo đức nào? Tiến hành nghiên cứu phát triển - Đánh giá nghiên cứu phát triển người - Các thiết kế chung cho nghiên cứu -. .. câu chuyện II SUY NGHĨ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI Phần mở đầu Chương NGHIÊN CỨU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI Mục tiêu nghiên cứu - Các vấn đề phát triển mà học giả đề cập