NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC CỦA TRẺ EM Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG ĐỘ TUỔI 10 –13 TUỔI VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ KHẢ NĂNG BẢO VỆ BẢN THÂN CHO HỌC SINH

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THCS – THPT ĐINH THIỆN LÝ BÁO CÁO NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC CỦA TRẺ EM Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG ĐỘ TUỔI 10 – 13 TUỔI VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ KHẢ NĂNG BẢO VỆ BẢN THÂN CHO HỌC SINH Người thực hiện: Trần Ngọc Hiếu 10I1 Hồng Hữu Hiếu 10I1 Người hướng dẫn khoa học: Nguyễn Thị Thanh Hoa THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÁNG 09 NĂM 2017 THÔNG TIN VỀ ĐỀ TÀI Tên đề tài: Nghiên cứu mức độ hiểu biết xâm hại tình dục trẻ em thành phố Hồ Chí Minh độ tuổi 10 – 13 tuổi giải pháp nâng cao nhận thức khả bảo vệ thân cho học sinh Khoa học xã hội hành vi Lĩnh vực nghiên cứu (theo 20 lĩnh vực Intel Isef) Thời gian Tháng 5/2017 đến tháng 10/2017 thực (dự kiến) Học sinh thực Họ tên Lớp Số điện thoại Email Trần Ngọc 10I 0919 969 hieutran112002@gmail.com Hiếu Hồng Hữu 10I Hiếu Giáo viên hướng dẫn Họ tên Nguyễn Thị Thanh 510 0125892871 honghuuhieu23032002@gmail.co m Số điện thoại Email 0974590446 hoantt@lsts.edu.vn Hoa Đơn vị phối Học sinh trường Tiểu học Trung học sở địa bàn TP hợp HCM Kinh phí Dự kiến khảo sát khoảng 650 học sinh từ khối đến khối thực đề trường Tiểu học Trung học sở công lập, tư thục nội ngoại thành tài Tp HCM Mỗi khảo sát chi phí in ấn photo 1000 VND Tổng chi phí 650.000VND LỜI CẢM ƠN Chúng em xin dành lời cảm ơn chân thành đến cô Nguyễn Thị Thanh Hoa, giáo viên môn Sinh học trường THCS-THPT Đinh Thiện Lý, đồng thời người dẫn dắt, hỗ trợ, động viên nhóm chúng em suốt thời gian qua Cơ đồng hành chúng em, nhắc nhở, hướng dẫn gặp khó khăn, cần trợ giúp Cô dành nhiều thời gian công sức vào việc hướng dẫn nghiên cứu Chúng em thực cảm ơn cô Tiếp theo, chúng em xin cảm ơn nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để nhóm thực nghiên cứu cách tốt Chúng em cảm ơn Thầy cô trường Đinh Thiện Lý hỗ trợ nhóm việc khảo sát, thực dành quan tâm đến đề tài đưa lời góp ý hữu ích dành cho nhóm để nhóm hồn thiện dự án Cuối cùng, chúng em gửi lời cảm ơn đến bố mẹ ủng hộ nhóm thực nghiên cứu Sự thông cảm, tin tưởng ủng hộ bố mẹ động lực vơ to lớn để nhóm tiến xa thời gian qua tới Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2017 Hồng Hữu Hiếu – Trần Ngọc Hiếu MỤC LỤC Lời cảm ơn Tóm tắt nghiên cứu A Giới thiệu nghiên cứu 01 I Lý chọn đề tài .02 II Mục tiêu nghiên cứu 03 III Đối tượng nghiên cứu 05 IV Nhiệm vụ nghiên cứu 05 V Giả thuyết khoa học VI Ý nghĩa khoa học thực tiễn .07 B Nội dung nghiên cứu 08 Chương Lịch sử nghiên cứu 08 Chương Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học THCS lứa tuổi từ 10 đến 13 Chương Đôi nét vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em Chương Phương pháp nghiên cứu Chương kết bàn luận I đặc điểm mẫu nghiên cứu (số lượng, quận huyện, khu vực ntngoaithanh) (HHHieu) II Phân tích kết nghiên cứu II.1: Bàn luận mức độ hiểu biết vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em học sinh Tiểu học THCS dựa theo lứa tuổi II.1.1: Phân tích kết khảo sát học sinh khối II.1.2: Phân tích kết khảo sát học sinh khối II.1.3: Phân tích kết khảo sát học sinh khối II.1.4: Phân tích kết khảo sát học sinh khối II.2: Bàn luận mức độ hiểu biết vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em học sinh Tiểu học THCS dựa theo giới tính: II.2.1: Phân tích kết khảo sát học sinh nam II.2.2: Phân tích kết khảo sát học sinh nữ II.3: Bàn luận mức độ hiểu biết vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em học sinh Tiểu học THCS dựa theo địa bàn: II.3.1: Phân tích kết khảo sát học sinh trường nội thành II.3.2: Phân tích kết khảo sát học sinh trường ngoại thành II.4: Bàn luận mức độ hiểu biết vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em học sinh Tiểu học THCS dựa theo loại hình trường học: II.4.1: Phân tích kết khảo sát học sinh trường cơng lập II.4.2: Phân tích kết khảo sát học sinh trường tư thục C Kết luận phát triển đề tài TÓM TẮT TIỂU LUẬN Để xác định thực trạng hiểu biết học sinh độ tuổi từ 10 – 13 tuổi vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em để đề hướng giáo dục cách phòng tránh vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em cho học sinh Chúng em đã, sử dụng phương pháp điều tra; phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết; CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU Mục đích nghiên cứu: - Xác định thực trạng hiểu biết học sinh độ tuổi từ 10 – 13 tuổi vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em Đề hướng giáo dục cách phòng tránh vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em cho học sinh độ tuổi từ 10 -13 tuổi Nhiệm vụ đề tài: -Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu -Nhiệm vụ 2: Tìm sở lý luận – khoa học -Nhiệm vụ 3: Soạn câu hỏi khảo sát -Nhiệm vụ 4: Khảo sát thu kết -Nhiệm vụ 5: Thống kê phân tích số liệu -Nhiệm vụ 6: Kết luận Nền tảng nghiên cứu: (Backgroud research ) Chưa có nghiên cứu Việt Nam đánh giá mức độ hiểu biết trẻ em với vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu: 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng: Mức độ hiểu biết học sinh từ 10 – 13 tuổi vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em Khách thể: Học sinh từ 10 – 13 tuổi trường Tiểu học Trung học sở địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Tại quận, huyện địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học: - Học sinh trường công lập có khả nhận thức vấn nạn xâm hại tình dục học sinh trường tư thục - Học sinh nội thành có khả nhận thức vấn nạn xâm hại tình dục tốt học sinh ngoại thành - Học sinh nam nhận thức xử lý tình xâm hại tình dục tốt học sinh nữ - Học sinh lớn tuổi nhận thức xử lý tình xâm hại tình dục tốt học sinh nhỏ tuổi CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN Điểm trung bình loại trường 95 90 90.1 85 81.1 80 75.9 75 70 65 Công Lập Tư Thục Tổng Thể Điểm Điểm trung bình dựa vị trí địa lý 84 83.3 82 81.1 80 78 76.7 76 74 72 Nội Thành Ngoài Thành Tổng Thể Điểm CHƯƠNG 3: VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp điều tra Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết Phương pháp giả thuyết PHỤ LỤC Bộ câu hỏi khảo sát: Theo bạn, bạn nam hay bạn nữ dễ bị xâm hại tình dục nhất? a Bạn nam b Bạn nữ c Cả hai (cả nam nữ) Nạn nhân hành vi xâm hại tình dục thường lứa tuổi nào? a Lứa tuổi mẫu giáo (3 – tuổi) b Lứa tuổi Tiểu học (6 – 11 tuổi) c Lứa tuổi Trung học (12 – 18 tuổi) d Từ 18 tuổi trở lên Kẻ xâm hại tình dục trẻ em là: a Nam giới b Nữ giới c Cả nam giới nữ giới Kẻ xâm hại tình dục trẻ em thường có mối quan hệ với nạn nhân? a Có thể người thân, người quen gia đình b Có thể người quen khơng quen biết trường học c Có thể người lạ mặt xung quanh nơi ở nơi công cộng như: bệnh viện, chợ, trung tâm mua sắm… d Ý kiến khác: Theo bạn, phận thể bạn không cho người khác nhìn hay chạm vào? a Tay, chân b Mặt, mũi c Vùng đồ lót vùng đồ bơi d Ý kiến khác: Vậy, bạn hiểu Xâm hại tình dục trẻ em? a Khi người lớn chạm vào vùng riêng tư thể trẻ em (kể có mặc đồ) b Có hành động cưỡng ép bắt trẻ em tham gia vào hoạt động tình dục c Cho trẻ em xem hình ảnh, phim mà người lớn khơng mặc quần áo kể câu chuyện liên quan tới tình dục hay nói phận nhạy cảm thể d Các ý kiến e Ý kiến khác: _ Trẻ em nạn nhân hành vi Xâm hại tình dục phải chịu tổn thương nào? a Trẻ bị chấn động mạnh tâm lý như: mặc cảm, trầm cảm, khó hịa nhập với xã hội,… b Đối với bé gái: có thai ngồi ý muốn tử vong, dễ vô sinh nhiễm bệnh lây lan qua đường tình dục; bé trai: dễ bị lệch lạc giới tính (dễ trở thành người đồng tính luyến nghiện tình dục) c Học tập bị giảm sút, tăng tỉ lệ sử dụng chất kích thích tỉ lệ phạm tội trẻ em d Ý kiến khác: _ Theo bạn, trường hợp trẻ em dễ bị xâm hại tình dục a Ở nhà một mình, có người lạ (hoặc người quen khơng thân) tiến đến gần khiến trẻ lo lắng cảm thấy khơng an tồn b Những người lạ (hoặc người quen) hứa hẹn tặng quà cho tiền đề nghị ôm ấp, động chạm vào thể trẻ c Người quen (bạn bè người lớn hơn) kể cho xem hình ảnh, đoạn phim nhạy cảm d Trong đám đông nơi công cộng (siêu thị, chợ, bến tàu, xe, sân bay, ) trẻ em dễ bị sờ mó phận riêng tư thể e Những ý kiến f Ý kiến khác: _ Khi nói chuyện với người lạ (Hoặc người quen không thân) bạn nên giữ khoảng cách an tồn nào? a Chỉ nói chuyện nên đứng gần không b Khoảng cách với người lạ khoảng cánh tay c Đứng xa tốt d Ý kiến khác: _ 10 Sắp xếp thứ tự từ tới (1,2,3,4) bước xử lý để giải thoát thân gặp tình xấu kể (câu 8): 10  Nhìn thẳng vào kẻ định xâm hại nói to hét to cương quyết: Khơng! Hãy dừng lại! Tôi không cho phép! Tôi không muốn! Nếu không dừng lại mách với người…Nếu cần thiết nhắc lại lần  Chạy chỗ khác  Lùi xa để kẻ khơng với tay đến người  Kể với người đáng tin cậy, người thứ chưa tin, kể với người thứ hai có người tin giúp đỡ 11 Bạn Bích nhà mình, có lạ mặt tự xưng hàng xóm đến bấm chng, xin vào nhà để sửa đèn điện Bạn Bích cảm thấy khơng an tồn ba mẹ khơng dặn trước việc Theo bạn, bạn Bích nên làm gì? a Từ chối mở cửa gọi điện cho ba mẹ để hỏi việc b Mở cửa cho người lạ vào có vài bóng đèn nhà bị hư c Nói chuyện với người lạ để hỏi thêm thông tin định mở cửa hay không d Ý kiến khác: 12 Bạn Nam tham gia vào hội chơi game Facebook, có anh lớn hội nhắn tin lời lẽ sàm sỡ, kể câu chuyện tục tĩu gửi hình ảnh, đoạn phim đồi trụy, Nam cảm thấy khó chịu vơ ức chế, theo bạn Nam nên xử lý tình nào? a Im lặng coi khơng có chuyện xảy b Dù ức chế xem tính tị mị c Block (chặn) Facebook anh báo với ba mẹ người lớn đáng tin cậy d Ý kiến khác: 13 Vào ngày chủ nhật, bạn Diệp nhóm bạn xem phim, lúc xếp hàng chờ mua bắp rang bơ, nhiên Diệp thấy có sờ vào mơng mình, Diệp xoay lại thấy nam niên khả nghi, Diệp tiếp tục xếp hàng, thấy có người sờ mơng mình, theo bạn, bạn Diệp nên xử lý tình nào? 11 a Dù khó chịu coi khơng có chuyện tiếp tục xếp hàng b Quay lại nhìn thẳng vào nam niên nói: “Tơi khơng cho phép, dừng lại!” c Ra khỏi hàng tìm bảo vệ để báo việc d Ý kiến khác: _ 14 Bạn Đức chơi cơng viên chung cư, có người đàn ông trung niên lạ mặt mua kem bánh cho Đức, sau ăn xong, người đàn ông yêu cầu Đức cho ông ta sờ mó phận riêng tư thể Theo bạn, Đức nên làm gì? a Dù sợ hãi đứng n cho người làm làm b Đứng lùi xa nhìn thẳng vào mắt người đó, nói “Khơng!” c La lên “Khơng đụng vào người con!” để thu hút ý người xung quanh chạy chỗ khác d Tìm người lớn đáng tin cậy (chú bảo vệ, người quen, hàng xóm thân, ) kể lại việc để tìm giúp đỡ e Ý kiến khác: 15 Ngọc Ly thân với nhau, Ly biết chuyện Ngọc bị lạm dụng tình dục Ngọc buồn rơi vào trầm cảm chưa dám nói với bị hăm dọa Chỉ có Ly biết chuyện Trong trường hợp bạn Ly bạn khuyên Ngọc nào? a Thuyết phục Ngọc chia sẻ với ba mẹ người lớn tin tưởng (thầy cô, ông bà, ) để tìm giúp đỡ b Động viên Ngọc kẻ gây tổn thương để pháp luật xử lý c Giữ im lặng kẻ xấu tiếp tục gây nhiều điều xấu xa bị bạn bè xa lánh kỳ thị d Ý kiến khác: THÔNG TIN CÁ NHÂN: 16 Bạn học sinh khối mấy? a Khối b Khối c Khối 12 d Khối 17 Bạn là: a Nam b Nữ 18 Trường bạn học thuộc hệ thống trường công hay trường tư? a Trường công b Trường tư 19 Trường bạn ở: a Nội thành (Quận 1, Quận 7, Quận 2) b Ngoại thành (Huyện Nhà Bè) 20 Bạn biết vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em nhờ kênh thơng tin nào? a Chưa nghe qua b Từ giáo dục ba mẹ người thân gia đình c Từ giảng thầy (các chuyên đề hay dự án) d Từ chuyên đề ngoại khóa nhà trường tổ chức e Tự tìm hiểu qua kênh truyền thơng đại chúng như: TV, internet, báo, đài, f Ý kiến khác: 13