Ngày soạn Ngày dạy TC3 QUY TẮC ĐẾM I Mục tiêu bài dạy 1) Kiến thức Ôn tập lại hai quy tắc cộng và quy tắc nhân Vận dụng 2 quy tắc cộng và nhân vào giải bài tập 2) Kỹ năng Vận dụng được quy tắc cộng v.
Ngày soạn: Ngày dạy: TC3 QUY TẮC ĐẾM I/ Mục tiêu dạy 1) Kiến thức: - Ôn tập lại hai quy tắc cộng quy tắc nhân - Vận dụng quy tắc cộng nhân vào giải tập 2) Kỹ năng: - Vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân vào giải bt đơn giản 3) Thái độ, rèn kĩ sống - Rèn luyện cho học sinh tư lơgíc, liên hệ với thực tế bên ngồi - Rèn tính cẩn thận, xác, lập luận chặt chẽ, trình bày khoa học 4) Định hướng phát triển lực cho học sinh - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực tính tốn II/ Phương tiện dạy học - Giáo viên: Soạn giáo án, hệ thống tập cho hs áp dụng - Học sinh: Làm trước tập nhà III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm IV/ Tiến trình học Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: Hoạt động Giải tâp áp dụng quy tắc cộng - Mục tiêu: Củng cố quy tắc cộng - Thời gian: 15 phút - Cách tiến hành: Hoạt động GV – HS Nội dung - GV: Đưa tập Bài Một tổ có có học sinh nam - HS: Theo dõi, ghi tập học sinh nữ Hỏi giáo viên chủ nhiệm - GV: Đặt câu hỏi có cách chọn bạn tổ +) Có trường hợp xảy chọn bạn để làm tổ trưởng tổ trưởng Bài Một lớp có 20 học sinh nam - HS: trường hợp 24 học sinh nữ Giáo viên chủ nhiệm +) TH1: Chọn bạn nam cần chọn ra: +) TH2: Chọn bạn nữ a học sinh nam - GV: có cách chọn bạn b học sinh nữ làm tổ trưởng ? c học sinh - HS: Có +4 = 10 cách Bài Một hộp chứa 10 viên bi màu - GV gọi HS lên bảng trình bày, giáo xanh, viên bi màu đỏ 12 viên bi viên nhận xét chữa màu vàng Hỏi có cách lấy - GV y/c học sinh làm việc cá nhân 2, viên bi từ hộp bài Đại diện báo cáo kết GV Giải: xác hóa nhấn mạnh dấu hiệu để sử +) TH1: Có cách chọn bạn nam dụng quy tắc cộng +) TH2: Có cách chọn bạn nữ Theo quy tắc cộng số cách chọn bạn tổ để làm tổ trưởng là: +4 = 10 cách Hoạt động Giải tập áp dụng quy tắc nhân - Mục tiêu: Củng cố quy tắc nhân - Thời gian: 15 phút - Cách tiến hành: Hoạt động GV – HS Nội dung - GV: Đưa tập Bài Từ chữ số 1,2,3,4,5 Có thể - HS: Theo dõi, ghi tập lập số tự nhiên: - GV: Đặt câu hỏi a có chữ số +) Có hành động lập số tự nhiên b có chữ số có chữ số c có chữ số khác - HS: hành động d có chữ số khác +) HĐ1: Chọn chữ số hàng chục +) HĐ2: Chọn chữ số hàng đơn vị Bài Một trường THPT có 200 HS - GV: lập số tự khối 10, 180 HS khối 11, 165 HS khối nhiên có chữ số ? 12 Nhà trường cần chọn HS - HS: Có 5.5 = 25 số nhận hỗ trợ Hỏi có cách - GV gọi HS lên bảng trình bày, giáo Giải: viên nhận xét chữa +) HĐ1: Có cách chọn chữ số hàng - GV y/c học sinh làm việc theo bàn chục 4b,c,d; Đại diện báo cáo kết +) HĐ2: Có cách chọn chữ số hàng GV xác hóa nhấn mạnh dấu hiệu đơn vị để sử dụng quy tắc nhân Theo quy tắc nhân có: 5.5 = 25 số có chữ số Hoạt động Bài tập tổng hợp (Thực tế) - Mục tiêu: Hs linh hoạt vận dụng quy tắc đếm giải tập - Thời gian: 10 phút - Cách tiến hành: Hoạt động GV – HS Nội dung - GV: Đưa tập Bài Bạn An muốn mua sơ - HS: Theo dõi, ghi tập mi cỡ 39 40 Biết cỡ 39 có màu - GV: Đặt câu hỏi khác nhau, cỡ 40 có màu khác +) Có trường hợp xảy bạn An Hỏi bạn An có lựa chọn để chọn áo mua áo - HS: trường hợp +) TH1: Chọn cỡ 39 Bài +) TH2: Chọn cỡ 40 Có nhiều biển đăng ký - GV: có cách chọn áo ? - HS: Có +5 = cách - HS tự trình bày lời giải - GV: Điều hành hs hđ nhóm giải tập - HS: Thảo luận nhóm đưa lời giải thống nhóm ● Quan sát điều chỉnh kịp xe Mô-tô, biển chứa dãy gồm chữ chữ số VD: 24-X 12990 (Tính tỉnh Lào cai 24 khơng thay đổi) X12990 ● Gọi đại diện nhóm báo cáo, học sinh - Gợi ý trả lời Số biển số thực nhận xét làm nhóm khác hành động liên tiếp: Hđ 1: Chọn chữ cái: 26 chữ ● Chính xác hóa lời giải Hđ 2: Chọn số thứ KQ: 26*105 Củng cố, dặn dò: phút * Củng cố: Nhấn mạnh - Quy tắc cộng - Quy tắc nhân - Phân biệt quy tắc cộng, quy tắc nhân * Dặn dị - Đọc trước “Hốn vị.Chỉnh hợp.Tổ hợp” * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Vận dụng quy tắc nhân giải tốn Có cách xếp bạn An, Bình, Chi, Dung ngồi vào bàn học gồm chỗ ngồi khác nhau; vào chỗ ngồi khác ? - Làm BTTN: Câu Với chữ số 1,2,3,4,5,6,7 lập số có chữ số A.6 B C 14 D 49 Câu Có số tự nhiên chẵn gồm chữ số khác A.328 B 405 C 360 D 500 Câu Có số tự nhiên có chữ số chia hết cho ? A.150 B 225 C 200 D 180 Câu Có số tự nhiên có chữ số mà tất chữ số lẻ? A.25 B 20 C 10 D 50 Câu Từ chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7 lập số tự nhiên có chữ số đơi khác số chia hết cho 5? A.84 B 78 C 42 D 112 ... cố: Nhấn mạnh - Quy tắc cộng - Quy tắc nhân - Phân biệt quy tắc cộng, quy tắc nhân * Dặn dị - Đọc trước “Hốn vị.Chỉnh hợp.Tổ hợp” * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Vận dụng quy tắc nhân giải tốn... nam dụng quy tắc cộng +) TH2: Có cách chọn bạn nữ Theo quy tắc cộng số cách chọn bạn tổ để làm tổ trưởng là: +4 = 10 cách Hoạt động Giải tập áp dụng quy tắc nhân - Mục tiêu: Củng cố quy tắc nhân... dấu hiệu đơn vị để sử dụng quy tắc nhân Theo quy tắc nhân có: 5.5 = 25 số có chữ số Hoạt động Bài tập tổng hợp (Thực tế) - Mục tiêu: Hs linh hoạt vận dụng quy tắc đếm giải tập - Thời gian: 10