ĐÁNH GIÁ CÔNG CHÚC các co QUAN CHUYÊN môn THUỘC ủy BAN NHÂN dân TỈNH BÌNH PHƯỚC

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ NỘI vụ / Ỵ / HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QC GIA ĐẶNG THANH HỒNG ĐÁNH GIÁ CÔNG CHÚC CÁC co QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VÀN THẠC sĩ QUẢN LÝ CƠNG THÀNH PHĨ HỊ CHÍ MINH - NÃM 2022 BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI vụ 4|Ị / Ỵ / HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QC GIA ĐẶNG THANH HỒNG ĐÁNH GIÁ CƠNG CHÚC CÁC co QUAN CHUN MƠN THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TÍNH BÌNH PHUỚC LUẬN VĂN THẠC sĩ QUẢN LÝ CÔNG Mã số: 34 04 03 Người hưóng dẫn khoa học: TS NGUYÊN MINH SÀN THÀNH PHĨ HỊ CHÍ MINH - NÃM 2022 ìl LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi trực tiếp thực với hướng dần cùa TS Nguyền Minh Sàn Các số liệu kết qua luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Các thơng tin, trích dẫn luận văn có chì dẫn nguồn gốc nghiên cứu đầy đủ Nếu sai sót, tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Thành Hồ Chỉ Minh, ngày thảng năm 2022 Tác gia luận văn Đặng Thanh lồng LỊÌ CẢM ƠN Qua 02 năm học tập nghiên cứu chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ I lọc Viện Hành Quốc gia đến nay, tơi đà hồn thành luận văn với đề tài “Đảnh giá công chức quan chuyên môn thuộc ủy han nhân dán tình Bình Phước ” Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành sâu sắc tới TS Nguyền Minh San đà trực tiếp hướng dần suốt thời gian thực đề tài Thầy không nhùng chi dạy kiến thức chun mơn mà cịn chia sè với tơi nhiều điều kinh nghiệm làm việc nhùng học chân quý sống Tiếp theo, xin gửi lời cám ơn chân thành đen Phân viện lọc viện lành Quốc gia sở Thành phố Hồ Chí minh, Khoa Sau đại học Học viện Hành Quốc gia tồn thè thầy, giáo cua lọc viện lành Quốc gia đà giang dạy tận tình truyen đạt kiến thức quỷ báu, giúp đờ tơi q trình học tập nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô, chú, anh chị làm việc quan chun mơn thuộc UBND tinh Bình Phước đà giúp đờ hồ trợ trình thực kháo sát để thu thập số liệu thực tiền phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài Cam ơn gia đình, bạn bè đà hồ trợ động viên tinh thằn cho suốt trình thực đề tài Một lẳn tơi xin trân trọng cam ơn! Thành Hồ Chỉ Minh, Ngày thảng năm 2022 Tác gia luận văn Đặng Thanh loàng MỤC LỤC Lời cam đoan .3 Lời cám ơn Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bàng, biểu, hình MỜ DẤU CHƯƠNG CO SỞ KHOA HỌC VỀ CƠNG TÁC ĐÁNH GIÁ • CÒNG CHỨC CO QUAN CHUYÊN MÒN THUỘC UỸ BAN NHÂN DÂN CÁP TỈNH 11 1.1 Các khái niệm .11 1.1.1 Khái niệm công chức 11 1.1.2 Khái niệm quan chuyên môn thuộc ủy ban nhân dân cắp tinh .11 1.1.3 Công chức quan chuyên môn thuộc ưỷ ban nhân dân cấp tinh .12 1.1.4 Khái niệm đánh giá công chức 12 1.2 Dặc diêm vai trị cơng chức CO’ quan chun mơn thuộc UBND cấp tỉnh 13 1.2.1 Đặc diêm cùa công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND cấp tinh .13 1.2.2 Vai trò cùa công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND cẩp tinh 13 1.3 Nội dung CO’ dánh giá công chức CO’ quan chuyên môn thuộc UBNDcấp tỉnh 15 1.3.1 Nguyên tắc đánh giá công chức 15 1.3.2 Yêu cằu công tác đánh giá công chức 19 1.3.3 Nội dung đánh giá công chức 19 1.3.4 Quy trình đánh giá cơng chức 24 1.3.5 Phương pháp đánh giá công chức .26 1.3.6 Chú thế, đối tượng đánh giá 28 1.4 Co' sỏ’ pháp lý đánh giá công chức 29 1.5 Các yếu tố ảnh hướng đến công tác dánh giá công chức CO'quan chuyên môn thuộc Uy ban nhân dân tỉnh 30 1.5.1 Yếu tố chung .30 1.5.2 Yếu tố chuyên biệt .32 1.6 Kinh nghiệm đánh giá công chức quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh số địa phương học kinh nghiêm cho ƯBND tỉnh Bình Phước 34 1.6.1 Kinh nghiệm đánh giá công chức cua thành phố Đà Nằng 34 1.6.2 Kinh nghiệm đánh giá cơng chức cúa Thành phố Hố Chí Minh .35 1.6.3 Bài học kinh nghiệm cho ƯBND tinh Bình Phước .36 TIÊU KÉT CHƯƠNG 37 CHƯƠNG THỤC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC co QUAN CHUN MỊN THUỘC UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC 38 2.1 Khái quát CO’ quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Bình Phước 38 2.1.1 Các quan chuyên môn 38 2.1.2 Vị trí, chức 38 2.1.3 Nhiệm vụ, quyền hạn 38 2.1.4 Cơ cấu tố chức 38 2.1.5 Chế độ làm việc 38 2.2 Công chức quan chun mơn thuộc ủy ban nhân dân tỉnh Bình Phước 39 2.2.1 Số lượng công chức 39 2.2.2 Cơ cẩu công chức 40 2.3 Thực trạng dánh giá công chức quan chuyên môn thuộc Uy ban nhân dân tỉnh Bình Phước 46 2.3.1 Nguyên tắc đánh giá công chức 46 2.3.2 Yêu cằu công tác đánh giá công chức 47 2.3.3 Nội dung tiêu chí đánh giá cơng chức 48 2.3.4 Quy trình đánh giá cơng chức .50 2.3.5 Phương pháp đánh giá công chức .53 2.4 Nhận xét công tác dánh giá công chức CO’ quan chun mơn thuộc UBND tỉnh Bình Phước .60 2.4.1 Kết qua đạt 60 2.4.2 Tồn tại, hạn chế 61 2.4.3 Nguyên nhân tồn tại, hạn che .68 TIÊU KẾT CHƯƠNG 73 CHƯƠNG ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÁNH GIÁ CƠNG CHỨC co QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC 74 3.1 Định hưóng nâng cao nâng cao chất lưọng đánh giá công chức CO’ quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Bình Phước 74 3.1.1 Quan điêm cúa Đáng Nhà nước xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức thời kỳ mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 74 3.1.2 Định hướng nâng cao chất lượng đánh giá công chức quan chun mơn Bình Phước năm tới 75 3.2 Giải pháp hoàn thiện công tác đánh giá công chức co* quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Bình Phước 77 3.2.1 Hoàn thiện hệ thống văn ban chi đạo, điều hành liên quan đen công tác đánh giá công chức 77 3.2.2 Xây dựng tiêu chí đánh giá cơng chức cụ thề, rõ ràng 78 3.2.3 Nâng cao nhận thức trách nhiệm người đứng đẳu quan chuyên môn thuộc UBND tinh công tác đánh giá 83 3.2.4 Nâng cao lực đội ngũ công chức tham mưu liên quan đen đánh giá công chức 85 3.2.5 Tăng cường công tác tra, kiểm tra, giám sát công tác đánh giá công chức 87 TIÊU KÉT CHƯƠNG 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIÉT TẢT CBCC CQCM Cán bộ, cơng chức Cơ quan chun mơn HTXS Hồn thành xuất sắc HTTNV Hoàn thành tốt nhiệm vụ HTNVHCNL KHTNV ƯBND Hồn thành nhiệm vụ nhung cịn hạn chê lực Khơng hồn thành nhiệm vụ ùy ban nhân dân DANH MỤC CÁC BẢNG, BIÉU, HÌNH Bang 2.1 số lượng cơng chức quan chun mơn thuộc UBND tinh Bình Phước từ năm 2016- 2020 39 Bang 2.2 Cơ cấu công chức quan chun mơn ƯBND tinh Bình Phước theo trình độ chuyên môn năm 2020 .42 Bang 2.3 Trình độ quan lý nhà nước công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND tình Bình Phước .44 Bang 2.4 Thê số lượng công chức quan chun mơn thuộc ƯBND tinh Bình Phước thê trình độ ngoại ngừ, tin học 45 Bang 2.5 Kết đánh giá công chức quan chun mơn thuộc ƯBND tinh Bình Phước giai đoạn từ 2016-2020 58 Bang 2.6 Kết qua kháo sát mực độ phù hợp cùa tiêu chí đánh giá cơng chức với thực tế cùa công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND tình Bình Phước 65 Bang 3.1 Bang chấm điểm đánh giá công chức quan chun mơn thuộc UBND tinh Bình Phước 79 Biêu đồ 2.1 Số lượng biên che công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND tinh Bình Phước từ năm 2016-2020 40 Biêu đồ 2.2 Cơ cấu công chức quan chun mơn ƯBND tinh Bình Phước theo độ tuổi năm 2020 40 Biêu đồ 2.3 Cơ cấu cơng chức quan chun mơn ƯBND tinh Bình Phước theo giới tính năm 2020 41 Biêu đồ 2.4 Cơ cấu công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND tinh Bình Phước thể trình độ lý luận trị .43 Biêu đồ 2.5 Thê tỷ trọng phương pháp sử dụng để đánh giá công chức quan chuyên môn thuộc ƯBND tinh Bình Phước (Đối với cơng chức giừ chức vụ lành đạo) 54 86 lối, quan điềm, nhiệm vụ trị có thê nhận xét tư tương hành động cùa cán hay sai Người làm công tác cán phái có thái độ đúng, khách quan, cơng tâm, vô tư Khi người lành đạo người làm công tác cán có tam lịng sáng, tồn tâm, tồn ý lợi ích chung cùa tập thể, cùa Đang, cua Tơ quốc nhân dân nhìn người rõ; khác khơng thể vận dụng đan tiêu chuẩn phương pháp đánh giá cán bộ, chí cịn sai lệch, đơi trắng thay đen Chu nghĩa cá nhân chu nghĩa địa phương, cục bộ, bè phái bệnh nguy hiểm công tác cán bộ, cần phai nghiêm khắc lên án Một người có thâm quyền đánh giá cán qua lăng kính nghĩa cá nhân, cục bộ, bè phái nhìn nhận sè bị méo mó, yêu nên tốt, ghét nên xấu; kè khéo nịnh bợ, luồn lọt, phe cánh ưu trọng dụng, cịn cán có đức, tài, cương trực, thăng than bị thành kiến, trù dập Ờ đâu có tượng nhùng ke hội thối hóa biến chất sè có điều kiện lộng hành, nội đoàn kết, nhân dân lịng tin, nhiệm vụ trị bị bê trề Đê nâng cao chẩt lượng đội ngũ cần thực biện pháp sau: Một là, tăng cường công tác đào tạo, bồi dường cho đội ngũ công chức thực nhiệm vụ tham mưu liên quan đen đánh giá công chức đội ngũ công chức thu trưởng CQCM - chu thè trực tiếp định xếp loại kết đánh giá công chức Đào tạo, bồi dường không chi giới hạn đào tạo nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, trình độ lý luận trị mà cần đặc biệt quan tâm tới ĐTBD nham nâng cao kỳ thực công việc kiến thức có liên quan đến cơng việc nói chung cơng tác đánh giá nói riêng, góp phần tạo nên tính chun mơn hóa, chun nghiệp cao cùa đội ngũ công chức thực thi nhiệm vụ đánh giá công chức Nội dung đào tạo, bồi dường không chi trọng quy định cúa pháp luật công tác đánh cần trọng bồi dường kỳ mềm cho công chức kỳ phân tích cơng việc, xây dụng bang mơ tá vị trí việc làm, kỳ sừ dụng đa phương pháp đánh giá, kỳ đánh giá thực thi công vụ, lồi thường gặp công tác đánh giá tùy đối tượng tham gia bồi dường mà nội dung sè 87 thay đôi cho phù hợp nhằm tránh nhàm chán, lặp ỉại thiếu thu hút người cừ đào tạo Điều quan trọng phái xác định xác mục đích, nhu cằu đào tạo, bồi dường, đối tượng lựa chọn chương trình đào tạo, bồi dường xác định dựa phân tích, đánh giá mức độ đàm nhận cơng việc, trình độ cùa đội ngũ cơng chức nhu cằu cua quan Hai là, nâng cao nhận thức, chất lượng công tác tham mưu, phối hợp chặt chè, hiệu giừa quan tham mưu công tác đánh giá xây dựng đội ngũ cơng chức theo chức năng, nhiệm vụ cùa Ba là, nâng cao hiệu công tác tô chức cán chắt lượng đội ngũ làm công tác tồ chức, cán Kiện tồn lại cơng chức phụ trách tham mưu công tác cán theo hướng phát trièn đội ngũ làm công tác tô chức cán đu số lượng, tốt chất lượng, cấu hợp lý có tính chun nghiệp cao Đặc biệt, coi trọng việc bố trí cơng chức có đu đức, đú tài; có tâm, có tằm, tinh thằn trách nhiệm cao; gương mẫu thực nhiệm vụ trị rèn luyện đạo đức, lối sống, đấu tranh chống tiêu cực, tham nhùng, làng phí, nói đơi với làm Đồng thời quan tâm có chế độ, sách đài ngộ hợp lý đội ngù làm công tác tô chức cán 3.2.5 Tàng cường công tác tra, kiếm tra, giám sát công tác đánh giá cơng chức Thực tiền qn lý nói chung, qn lý hành nhà nước nói riêng cho thấy đâu có tình trạng bng long qn lý sè có tình trạng vi phạm ky cương, phép tắc, vi phạm pháp luật, xâm phạm đen quyền lợi ích hợp pháp cùa Nhân dân, lợi ích cua nhà nước Quán lý hành nhà nước nhằm thực chức năng, nhiệm vụ cua nhà nước, phục vụ Nhân dân, the cần tăng cường cơng tác tra, kiêm tra, kiểm sốt Đối với công tác đánh giá công chức, nội dung quan trọng cúa quán lý công chức, có anh hưởng lớn đen hoạt động cùa cơng chức nên cần tra, kiêm tra, kiêm soát thường xuyên chặt chè 88 Đê tăng cường cơng tác kiêm tra, kiêm sốt cơng tác đánh giá công chức, đàm báo đánh giá công chức thực cách nghiêm túc, tác gia đề xuất số giai pháp sau: Một là, đưa công tác kiêm tra, giám sát vào thành phận cấu thành công tác đánh giá công chức Công tác sè phận chuyên trách thực hiện, hoạt động cách độc lập, không bị chi phối bơi cá nhân hay thể Bên cạnh đó, cơng tác kiêm tra, giám sát sè giúp cho bán thân cơng chức thực việc đánh giá tự giác hơn, hạn che việc đánh giá mang tính hình thức, qua loa Từ kết quà đánh giá đảm báo tính khách quan có độ xác cao Bên cạnh việc mạnh công tác kiêm tra, giám sát việc tô chức thực đánh giá công chức định kỳ hàng năm theo quy đinh cúa pháp luật cần phai xư lý nghiêm tập thể, cá nhân không thực thực không nghiêm túc quy định đánh giá công chức Hai là, khen thương nhừng quan, đơn vị, cơng chức có thành tích tốt, tích cực đánh giá công chức, với việc kiêm tra, xử lý nhừng quan, đơn vị, cá nhân vi phạm đánh giá công chức, việc khen thương nhừng đơn vị, cá nhân có thành tích tốt rắt quan trọng Qua khuyến khích bàn thân mồi công chức tất cá công chức quan nêu cao tinh thần trách nhiệm, tích cực, hăng hái đánh giá công chức Biện pháp có tác dụng tích cực cơng tác đánh giá, đàm báo phát huy tham gia cúa công chức quan tham gia cúa đông đao Nhân dân vào đánh giá công chức Ba là, xây dựng đồng hành lang pháp lý đàm bao cho đội ngũ công chức thực nhiệm vụ tra, kiêm tra, giám sát hoạt động hiệu quà Đồng thời, trọng giám sát nhân dân, tơ chức xà hội q trình thực thi nhiệm vụ cùa cơng chức, từ làm sờ đề thu trưởng quan có ý kiến xép loại cơng chức cách xác Bốn là, cần hồn thiện che tiếp nhận xử lý ỷ kiến phản ánh, kiến nghị, khiếu nại, tố cáo cua nhân dân, cùa người có uy tín cộng đồng dân cư với hình thức phù hợp, hiệu Theo anh/chị, kết đánh giá, phân loại cơng chức CO’ quan anh/chị có phán ánh thực chất lực kết thực công việc công chức không? Theo anh/chị kết đánh giá, phân loại công chức quan anh/chị có phán ánh thực chất lực kết quã thực công việc công chức không? a 100% thực chất b Khoang 80% thực chất c Khống 50% thực chất d Khơng thực chất Theo anh/chị tiêu chí đánh giá cơng chức nào? □ □ □ □ e Khác □ Theo anh/chị, việc khó thực công tác đánh giá công chức quan anh/chị gì? a Cơng chức tự đánh giá bán thân □ b cẩp đánh giá cấp □ c Sự khách quan cơng tâm cùa người có thâm quyền đánh giá z Theo anh/chị nguyên nhân ảnh hưởng trực tiếp đến chất luọìig dánh giá cơng chức quan anh/chị? (Có chọn nhiều phương án trả lời mà anh/chị cho phù hợp) a b c d e f g Do tiêu chí đánh giá cịn chung chung, chưa cụ thể □ Cách thức đánh giá chưa phù hợp với thực tế công việc Trách nhiệm cùa người đứng đầu công tác đánh giá công Công chức chưa coi trọng mức vai trị cùa cơng tác đánh giá Tâm lý nể nang, ngại va chạm, “dĩ hòa vi quý” đánh giá công chứcL Do tham mưu công tác đánh giá công chức chưa đám bao Nguyên nhân khác: □ □ Theo anh/ chị đế công tác đánh giá khách quan, thực chất hiệu quã cần phải thay doi tiêu chí nào? a Xây dựng tiêu chí đánh giá rõ ràng □ b Hồn thiện ban mơ ta vị trí việc làm tiêu chuẩn đánh giá công chứcZ c Tăng cường trách nhiệm đánh giá □ d Hồn thiện quy trình đánh giá □ e Đa dạng hóa thể đánh giá □ f Ý kiến khác □ Cơ quan anh/chị cơng tác có tham khảo ý kiến nhân dân chủ khác trước đánh giá cơng chức khơng? a Có b Khơng 10 Phưong pháp đánh giá dang áp dụng phô biến công tác đánh giá công chức CO’ quan anh/chị? a Phương pháp bình bầu □ b Phương pháp đánh giá thông qua báo cáo c Phương pháp cho điểm, xếp hạng □ d Phương pháp 360° □ 11 Theo anh/chị, q trình đánh giá cơng chức, tập thê góp ý kiến nào? a Thẳng thắn □ b Nế nang, ngạiva chạm □ c Chu yếu khen □ d Khơng có ý kiến □ 12 Anh/chị đề xuất số giải pháp đê nâng cao hiệu quã công tác đánh giá công chức CO’ quan, đon vị anh/chị công tác? Xin chân thành cảm ơn Anh/Chị dã tham gia kháo sát! II PHỤ LỤC KÉT QUẢ TÔNG HỢP PHIẾU KHẢO SÁT THỤC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CÒNG CHỨC HÀNG NĂM (Dành cho cơng chức giữ chức vụ lãnh đạo qn lý) SĨ STT CÂU HỎI Anh/chị vui lòng cho PHIẾU TỈ LỆ Phù hợp 11 16.67% Tương đoi phù hợp 20 28.89% Không phù hợp 37 54.44% 5.56% 3.33% 62 91.11% Phương pháp 360o 0.00% Khác 0.00% 44 64.44% 24 35.56% 68 100% biết nội dung tiêu chí đánh giá cơng chức lãnh đạo, quản lý phù hợp vói thực tế chưa? Phương pháp bình hau Phương pháp đảnh giả thơng qua hảo cảo Phương pháp đánh giá dang áp dụng phô biến công tác đánh giá công chức CO’ quan anh/chị? Phương pháp cho điểm, xếp hạng Theo anh/chị, quy trình đánh giá cơng chức lãnh Phù hợp đạo, quãn lý phù họp vói thực tế chưa? • Chưa phù hợp Chủ tịch ƯBND tinh SÓ STT CÂU HỎI đánh giá công chức nay? PHIẾU TỈ LỆ Công tác kiếm tra, đảnh giả q trình thực thi cơng vụ cùa công 42 62.22% 23 34.44% 68 100% 68 100% chức chưa sâu sát Hệ thong vãn bân chưa hồn thiện Tiêu chí đảnh giá chung chung Kết q thực nhiệm vụ chưa thong kê cụ Theo anh/chị, công chức bô nhiệm chức vụ lãnh đạo cãn vào kết quã dánh giá, phân loại hàng nãm chưa? Anh/chị đề xuất số giải pháp dể nâng cao hiệu quã cúa công tác đánh giá công chức CO’ quan, đơn vị anh/chị công tác? Cỏ cừ 0.0% Không cán 68 100% Ỷ kiến khác 0.0% 20 29.4% 31 45.6% Đôi công nghệ thông tin Đào tạo bổi dường đội ngũ quan chuyên môn công tác đánh giá công chức SĨ STT CÂU HỎI Khơng có ý kiến Tồng số phiếu: 68 phiếu PHIẾU 17 TỈ LỆ 25.0% KÉT QUẢ TÔNG HỢP PHIẾU KHẢO SÁT THỤC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CỊNG CHỨC HÀNG NĂM (Dành cho cơng chức khơng giữ chức vụ lãnh đạo quản lý) STT CÂU HÔI Thịi điểm quan PHIẾU TỈ LỆ• 132 100.0% Quý Ị năm liền kề 0.0% Hoàn toàn tin cậy 11 8.0% Tin cậy 80% 75 56.5% Tin cậy 50% 38 29.0% Không tin cậy 7% 100% thực chất 32 24.4% Khoáng 80% thực chất 75 56.7% Khoáng 50% thực chất 21 15.9% 3% anh/chị tổ chức đánh giá công chức hàng năm? Cuối năm SÓ Theo anh/chị, kết đánh giá, phân loại cơng chức quan anh/chị có phản ánh dúng thực chất lực kết quã thực công việc công chức không? Theo anh/chị kết đánh giá, phân loại cơng chức quan anh/chị có phãn ánh dúng thực chất lực kết quã thực công việc công chức không? Không thực chát STT CÂU HƠI SĨ PHIẾU TỈ LỆ• Phù hợp 15 11.0% Tương đoi phù hợp 82 62.0% Chưa phù hợp 36 27.0% Rất hài lòng 34 25.8% Hài lịng 68 51.6% Chắp nhận 19 14.4% Khơng hài lịng 11 8.2% Cơng chức tự đảnh giả 132 100.0 % Tập đảnh giá 132 100.0 % 132 100.0 % 36 27.3% 0.0% 31 23.5% Theo anh/chị tiêu • chí đánh giá cơng chức nào? Anh chị có hài lịng vói kết phân loại đánh giá nãm 2020 CO' quan anh/chị khơng? Anh/chị • •* cho biết chủ the tham gia dánh giá công chức CO' quan anh/chị công tác? (Cỏ chọn nhiều Thù trưởng trực tiếp đảnh giá phương án trá lời mà Tô chức cá nhân cỏ anh/chị cho phù hợp) liên hệ cơng tác Khác Theo anh/chk việc khó thực công Công chức tự đảnh giả bán thán STT CÂU HÔI tác đánh giá cơng chức quan anh/chị gì? SĨ PHIẾU TỈ LỆ• Cấp đảnh giá cắp 55 42.0% 46 34.5% 98 74.5% 102 77.5% 117 89.0% 94 71.5% 131 99.5% 87 66.0% 85 64.3% Sự khách quan công tám người cỏ thám đánh giá Do tiêu chí đánh giá cịn chung chung, chưa cụ Cách thức đảnh giả chưa phù hợp với thực tế công việc Trách nhiệm Theo anh/chị nguyên nhân ảnh hướng trực tiếp dến chất lưọng đánh giá công chức quan anh/chị? (Cỏ chọn nhiều phương án trá lời mà anh/chị cho phù hợp) người đứng đau đoi với công tác đảnh giá công chức Công chức chưa coi trọng đủng mức vai trị cơng tác đảnh giá Tâm lý nê nang, ngại va chạm, “dì hịa vi q " đảnh giá công chức Do tham mưu công tác đánh giá công chức chưa đàm hão Theo anh/ chị đe công tác Xây dựng tiêu đánh giá khách quan, đảnh giả rò ràng STT CÂU HƠI SĨ PHIẾU TỈ LỆ• thực chất hiệu cần phải thay doi tiêu chí nào? Hồn thiện hán mơ tả vị trí việc làm tiêu chuẩn đảnh giả công chức 68 51.7% 43 32.4% 60 45.5% 31 23.8% Ỷ kiến khác 14 10.9% Có 0.0% 132 100.0% 5.9% 5.6% Tăng cường trách nhiệm chủ đảnh giá Hồn thiện quy trình đảnh giả Da dạng hóa chù thể đảnh giá 10 Cơ quan anh/chị cơng tác có tham khảo ý kiến nhân dân chủ thê khác trước dánh giá cơng chức khơng? Khơng Phương pháp hình hau Phương pháp dánh giá 11 dang áp dụng phổ biến công tác Phương pháp đảnh giả thông qua hảo cảo STT CÂU HƠI đánh giá cơng chức CO’ quan anh/chị? PHIẾU TỈ LỆ• 117 88.5% Phương pháp 360° 0.0% Thăng than 47 35.9% Ne nang, ngại va chạm 74 56.3% Chủ yếu khen 2.0% Khơng có ý kiên 5.8% điểm, xếp hạng Theo anh/chị, q 12 Phương pháp cho SĨ trình đánh giá cơng chức, tập góp ý kiến nào? Tổng số phiếu: 132 phiếu ... CHƯƠNG THỤC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CƠNG CHỨC co QUAN CHUN MỊN THUỘC UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC 38 2.1 Khái quát CO? ?? quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Bình Phước 38 2.1.1 Các quan chuyên môn ... ĐÁNH GIÁ CƠNG CHỨC co QUAN CHUN MƠN THUỘC UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC 74 3.1 Định hưóng nâng cao nâng cao chất lưọng đánh giá công chức CO? ?? quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Bình Phước. .. niệm quan chuyên môn thuộc ủy ban nhân dân cắp tinh .11 1.1.3 Công chức quan chuyên môn thuộc ưỷ ban nhân dân cấp tinh .12 1.1.4 Khái niệm đánh giá công chức 12 1.2 Dặc diêm vai trò công