SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: CÔNG NGHỆ – KHỐI 11

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: CÔNG NGHỆ – KHỐI 11 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Phương Dung Tổ chuyên môn: Vật lý – Công nghệ Trường THPT Trần Phú Thàng phố: Vĩnh Yên – Tỉnh Vĩnh Phúc NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG Sổ kế hoạch giảng dạy phần tromg hồ sơ giảng dạy giáo viên, giáo viên phải có trách nhiêm sử dụng bảo quản tốt Đầu năm học, vào kế hoạch nhà trường, nhiệm vụ giảng dạy phân công kết điều tra thực tế đối tượng học sinh, giáo viên môn lập kế hoạch chi tiết công tác giảng dạy chuyên môn ghi vào sổ kế hoạch giảng dạy Trong q trình giảng dạy, giáo viên điều chỉnh kế hoạch giảng dạy cho phù hợp với thực tế nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn ghi bổ sung kịp thời vào sổ Tổ chuyên mơn có trách nhiệm góp ý xây dựng kế hoạch giảng dạy tổ viên Tổ trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra, đôn đốc việc thực theo kế hoạch cá nhân tổ Hiệu trưởng có kế hoạch kiểm tra định kì việc lập thực kế hoạch giáo viên, kết hợp công tác kiểm tra với kiểm tra đánh giá toàn diện giáo viên Khi lập kế hoạch giảng dạy giáo viên môn cần ý điểm sau: - Mối sổ KHGD dùng để lập kế hoạch giảng dạy cho môn ban khối lớp - Cần điều tra cách chi tiết xác ghi vào bảng thống kê, từ đưa tiêu phấn đấu cho lớp Đồng thời, giáo viên phải cụ thể đặc điểm điều kiện khách quan chủ quan có tác động đến chât lượng giảng dạy giáo viên học tập học sinh khối lớp lớp - Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phải bao gồm biện pháp chung toàn khối biện pháp riêng cho lơpớ học sinh nhằm đạt ác tiêu chuyên môn đặt - Kế hoạch giảng dạy chương, phần( mơn có cấu trúc chương trình khơng theo chương) phải yêu cầu kiến thức, kĩ năng, giáo dục đạo đức hướng nghiệp… đồng thời phải cách đầy đủ phần chuẩn bị thầy, trò sở vật chất cho thực hành thí nghiệm… Sau thực kế hoạch giảng dạy chương ( phần) giáo viên cần đánh giá việc thực yêu cầu, rút tồn cách khắc phục, sáng kiến kinh nghiệm trình giảng dạy KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN : VẬT LÍ KHỐI 12 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Phương Dung Năm sinh: 1976 Năm vào ngành: 1998 Các nhiệm vụ giao : Giảng dạy Công nghệ lớp 11M; 11K; 11G; 11I Chủ nhiệm 11G -I- ĐIỀU TRA CƠ BẢN VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Thống kê kết điều tra tiêu phấn đấu Lớp Sĩ số 11G 11K 11M 11I 39 38 39 38 Nữ Diện sách Hồn cảnh đặc biệt Kết xếp loại học tập môn năm học 2014-2015 G K TB Y Sách giáo khoa có Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2014-2015 Học sinh giỏi Huyện Tỉnh Q.gia Học lực G K TB Y Những đặc điểm điều kiện giảng dạy giáo viên học tập học sinh: a Về giáo viên * Thuận lợi : - Cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy tương đối tốt - Sở Giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc tạo điều kiện để anh chị em giáo viên tham gia lớp bồi dưỡng giáo viên thường xuyên - Thư viện nhà trường cung cấp đầy đủ sách tham khảo dành cho giáo viên - Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện tốt để giáo viên tiếp cận với phòng học môn với thư viện nhà trường * Khó khăn : - Kiến thức nhiều cao gây tâm lí căng thẳng cho em - Thu nhập chưa cao, giáo viên nhiều trăn trở cho sống vật chất nên chưa toàn tâm, toàn ý cho công tác giảng dạy - Điều kiện để đại hố cơng tác giảng dạy cịn số hạn chế b Về học sinh - Có đầy đủ loại sách giáo khoa sách tham khảo - Điều kiện sở vật chất phục vụ học tập tương đối tốt - Nhà trường triển khai tốt lớp học chuyên đề, phụ đạo đáp ứng nhu cầu học tập phận học sinh - Một phận học sinh u thích say mê mơn vật lí II BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, THỰC HIỆN CHỈ TIÊU CHUYÊN MÔN - Thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng giáo viên Sở giáo dục đào tạo tổ chức - Có ý thức tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thường xuyên - Thường xuyên trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, trao đổi phương pháp giảng dạy với đồng nghiệp nhằm nâng cao chất lượng giảng day - Hưởng ứng phong trào “ Nói khơng với bệnh thành tích học tập thi cử” - Đổi phương pháp đánh giá, kiểm tra chất lượng học tập - Thường xuyên dự thăm lớp đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp III PHẦN BỔ SUNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : Tiêu đề : Chương I VẼ KỸ THUẬT Từ tiết đến tiết Từ tuần thứ đến tuần thứ Từ ngày 24/8 đến 03/10 Yêu cầu kiến Yêu cầu thức rèn luyện kĩ - Các tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật: khổ giấy, tỉ -Vẽ hình lệ, nét vẽ, chữ viết, chiếu vật thể đơn ghi kích thước giản Tuân thủ quy định tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật -Hiểu nơi dung - Vẽ ba hình phương pháp chiếu vng góc hình chiếu vng phương pháp góc: phương chiếu góc thứ chiếu, tên gọi phương pháp hình chiếu chiếu góc thứ -Hiểu phương pháp chiếu góc thứ nhất: vị trí tương Vẽ ba hình đối người chiếu đứng, quan sát, vật thể và cạnh vật thể mặt phẳng chiếu, đơn giản từ hình ba cách bố trí hình chiều từ vật chiếu mẫu Hiểu khái I: VẼ KỸ THUẬT Yêu cầu vận dụng vào đời sống kĩ thuật Yêu cầu giáo dục tư tưởng đạo đức lối sống - Nhận biết loại khổ giấy -Dạy học phát giải vấn đề -Phương pháp trực quan + Biết cách trình bày vẽ theo tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Đọc vẽ Kiến thức cần phụ đạo bồi dưỡng nâng cao Chuẩn bị cuả thầy cô giáo -Tranh vẽ hình 1.3,1.5 1.7 SGK + Ghi kích thước vật thể, bố trí hợp lí Tranh vẽ hình tiêu chuẩn 2.1 2.3 SGK.Vật kích thước mẫu theo hình 2.1 SGK mơ hình ba mặt phẳng hình chiếu Tranh vẽ mẫu niệm cơng dụng mặt cắt hình cắt Nhận biết hình cắt vẽ biết cách vẽ mặt cắt hình cắt đơn giản vật thể Các khái niệm bản: nội dung, thông số cơng dụng hình chiếu trục đo ( HCTĐ ) Biết góc trục đo hệ số biến dạng hình chiếu trục đo vng góc xiên góc cân Khái niệm hình chiếu phối cảnh Cách vẽ phác HCPC điểm tụ vật thể đơn giản hai hình chiếu + Ghi vật thể đơn giản kích thước vật Qua học thể, bố trí hợp lí học sinh thấy yêu tiêu chuẩn thích mơn học kích thước khung tên hình 3.1 SGK.Các đề hình ba chiều vật mẫu + Biết cách trình bày vẽ theo tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Tranh vẽ phóng to hình 3.9, hình 5.1 bảng 5.1 - SGK Khn vẽ elíp (Palét) Xem lại hình chiếu vng góc Ghi kích thước vật thể, bố trí hợp lí kích thước Đọc vẽ hai hình chiếu vật thể đơn giản ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng Đã thực tốt yêu cầu: kiến kinh nghiệm ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: …………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : I: VẼ KỸ THUẬT Tiêu đề : Chương II VẼ KÝ THUẬT ỨNG DỤNG Từ tiết 10 đến tiết 18 Từ tuần thứ 10 đến tuần thứ 18 Từ ngày 24/8 đến 03/10 Yêu cầu kiến Yêu cầu Yêu cầu vận dụng Yêu cầu giáo Kiến thức cần phụ thức rèn luyện vào đời sống kĩ dục tư tưởng đạo đạo bồi kĩ thuật đức lối sống dưỡng nâng cao - Biết giai Có ý thức thực đoạn cơng tiêu chuẩn việc thiết kế.Hiểu vẽ kĩ thuật vai trò Có ý thức thực vẽ kĩ thuật tiêu chuẩn thiết kế vẽ kĩ thuật Nội dung vẽ chi tiết máy Rèn luyện học sinh vẽ lắp biết đọc phân Lập vẽ chi tiết loại vẽ xây máy, trình tự lập, dựng cách trình bày Tuân thủ quy vẽ định tiêu chuẩn Khái quát vẽ vẽ kỹ thuật xây dựng Các loại hình biểu diễn Có ý thức thực vẽ tiêu chuẩn nhà vẽ kĩ thuật -Đọc hiểu vẽ Nghiên cứu 12 mặt tổng thể SGK Đọc tài Chuẩn bị cuả thầy cô giáo Tranh vẽ hình 9.1 hình 9.4 SGK Các tranh vẽ giá đỡ Tranh vẽ hình 1.3,1.5 1.7 SGK đơn giản -Đọc hiểu vẽ nhà đơn giản Hiểu nôi dung tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật: khổ giấy, tỉ lệ, nét vẽ, chữ viết, ghi kích thước Tuân thủ quy định tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật Có ý thức thực tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Các kiến thức ơn tập tồn chương trình liệu vẽ xây dựng liên quan đến Tranh vẽ hình 11.1a dạy 11.2 Sách Giáo Khoa Công Nghê Một số vẽ cơng trình xây dựng quy hoạch Có ý thức thực tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Các kiến thức ơn tập tồn chương trình Tuân thủ quy định tiêu chuẩn Có ý thức thực vẽ kỹ thuật tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Các kiến thức ơn tập tồn chương trình ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) Nghiên cứu 12 SGK Đọc tài liệu vẽ xây dựng liên quan đến dạy I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: Đã thực tốt yêu cầu: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng kiến kinh nghiệm …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : II: CHẾ TẠO CƠ KHÍ Tiêu đề : Chương III VẬT LIỆU CƠ KHÍ VÀ CƠNG NGHỆ CHẾ TẠO PHƠI Từ tiết 19 đến tiết 21 Từ tuần thứ đến tuần thứ Từ ngày 24/8 đến 03/10 Yêu cầu kiến Yêu cầu Yêu cầu vận dụng Yêu cầu giáo Kiến thức cần phụ thức rèn luyện vào đời sống kĩ dục tư tưởng đạo đạo bồi kĩ thuật đức lối sống dưỡng nâng cao Biết số tính chất học đặc trưng vật liệu Qua học Biết số loại vật Có ý thức thực Biết số loại vật học sinh thấy yêu Nghiên cứu nội liệu thường dùng tiêu chuẩn liệu thường dùng thích mơn học dung 18 trong ngành khí vẽ kĩ thuật ngành khí SGK cơng nghệ Biết chất ưu, nhược điểm công nghệ chế tạo phôi Hiểu công phương pháp đúc nghệ chế tạo phôi Biết chất Hiểu công phương pháp ưu, nhược điểm nghệ chế tạo phôi đúc khuôn ứng dụng phương pháp cát công nghệ chế tạo Chuẩn bị cuả thầy cô giáo Nghiên cứu kĩ 15 SGK Chuẩn bị tranh vẽ 15.1 bảng 15.1 SGK Chuẩn bị số chi tiết máy chế tạo vật liệu khác đúc khuôn cát Biết chất ưu, nhược điểm ứng dụng công nghệ chế tạo phôi phương pháp rèn, dập hàn Nguyên lí cắt dao cắt Biết chuyển động tiện khả công nghệ cuả tiện Biết chuyển động phay khả công nghệ phay Biết chuyển động bào khả công nghệ bào Biết nguyên lí cắt dao cắt, chuyển động tiện khả công nghệ cuả tiện Biết chuyển động phay khả công nghệ phay Biết chuyển động bào khả công nghệ bào phôi phương Biết chất pháp rèn, dập và ưu, nhược điểm hàn ứng dụng công nghệ chế tạo phôi phương pháp rèn, dập hàn Biết nguyên lí cắt dao cắt, chuyển động tiện khả công nghệ cuả tiện Biết chuyển động Qua học phay khả học sinh thấy u cơng nghệ thích mơn học phay Chuyển động bào khả công nghệ bào Biết chuyển động bào khả công nghệ bào Đọc tài liệu liên quan đến giảng Giáo án điện tử Tranh vẽ 16.1 đến 16.5 SGK Chuẩn bị số sản phẩm chế tạo công nghệ Giáo án điện tử ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng kiến Đã thực tốt yêu cầu: kinh nghiệm ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : II: CHẾ TẠO CƠ KHÍ Tiêu đề : Chương IV CÔNG NGHỆ CÁT GỌT KIM LOẠI Từ tiết đến tiết 11 Từ tuần thứ đến tuần thứ Từ ngày 24/8 đến 03/10 Yêu cầu kiến Yêu cầu Yêu cầu vận dụng Yêu cầu giáo Kiến thức cần phụ thức rèn luyện vào đời sống kĩ dục tư tưởng đạo đạo bồi kĩ thuật đức lối sống dưỡng nâng cao Nguyên lí cắt dao cắt Biết chuyển động Biết nguyên lí tiện khả cắt dao cắt, Qua học công nghệ cuả chuyển động học sinh thấy yêu tiện Biết tiện khả thích mơn học chuyển động công nghệ tiện, phay khả chuyển động công nghệ phay khả phay Biết công nghệ Khả công chuyển động phay, chuyển nghệ phay, bào khả động bào chuyển động công nghệ bào khả công nghệ bào khả Chuẩn bị cuả thầy cô giáo Tranh vẽ 16.1 đến 16.5 SGK Chuẩn bị số sản phẩm chế tạo công nghệ Giáo án điện tử Biết khái niệm máy tự động, máy điều kiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động Biết biện pháp bảo đảm phát triển bền vững sản xuất khí Biết khái niệm máy tự động, máy điều kiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động Biết biện pháp bảo đảm phát triển bền vững sản xuất khí Biết khái niệm máy tự động, máy điều kiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động Biết biện pháp bảo đảm phát triển bền vữg sảo xuất khí bào cơng nghệ bào Tranh vẽ hình 4.1,4.2,4.6 SGK Giáo án điện tử Biết khái niệm máy tự động, máy điều kiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động Qua học học sinh thấy yêu thích môn học Biết pháp bảo phát triển sảo khí biện đảm bền vữg xuất Máy tự động, máy điều kiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng kiến kinh Đã thực tốt yêu cầu: nghiệm ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : III: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Tiêu đề : Chương V ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Từ tiết đến tiết 11 Từ tuần thứ đến tuần thứ Từ ngày 24/8 đến 03/10 Yêu cầu kiến Yêu cầu Yêu cầu vận dụng Yêu cầu giáo Kiến thức cần phụ thức rèn luyện vào đời sống kĩ dục tư tưởng đạo đạo bồi kĩ thuật đức lối sống dưỡng nâng cao Hiểu khái niệm cách phân loại động đốt Cách phân loại Đọc sơ đồ động đốt Biết cấu tạo nguyên lí chung động ĐCĐT Qua học đốt học sinh thấy u Biết số thích mơn học, Chuẩn bị cuả thầy giáo Tranh vẽ, mơ hình động bốn kì Giáo án điện tử khái niệm ĐCĐT Hiểu nguyên lí làm việc động kì kì, động xăng điezen Biết cấu tạo chung động đốt Biết số khái niệm ĐCĐT Biết cấu tạo chung động đốt Biết số khái niệm ĐCĐT Biết cấu tạo TÝch cùc, chñ chung ca ng c động t nghiên cứu vấn ®Ị Hiểu ngun lí làm việc động kì kì, động xăng điezen Hiểu nguyên lí làm việc động kì Hiểu nguyên kì, động xăng lí làm việc điezen động kì kì, động xăng Biết số điezen khái niệm ĐCĐT Hiểu ngun lí làm việc động kì kì, động xăng điezen Biết số khái niệm ĐCĐT Chuẩn bị tranh vẽ 21.1, 21.2, 21.3 21.4 SGK Mơ hình động kì kì Giáo án điện tử Tranh vẽ 21.1, 21.2, 21.3 21.4 SGK Vấn đáp tái -Phương pháp trực quan -Phương pháp thảo luận nhóm -Phương pháp động não Hiểu ngun lí làm việc động kì kì, động xăng Qua học điezen học sinh thấy u thích mơn học, TÝch cùc, chđ ®éng nghiên cứu vấn đề Mụ hỡnh ng c kì kì Giáo án điện tử Tranh vẽ 21.1, 21.2, 21.3 21.4 SGK Mơ hình động kì kì Giáo án điện tử ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng kiến kinh Đã thực tốt yêu cầu: nghiệm ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : III: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Tiêu đề : Chương VI CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Từ tiết 29 đến tiết 40 Từ tuần thứ 24 đến tuần thứ 30 Từ ngày đến Yêu cầu kiến Yêu cầu Yêu cầu vận dụng Yêu cầu giáo Kiến thức cần phụ thức rèn luyện vào đời sống kĩ dục tư tưởng đạo đạo bồi kĩ thuật đức lối sống dưỡng nâng cao Biết cấu tạo Hiểu đặc chung thân máy điểm cấu tạo cuả nắp máy Biết thân xi lanh nắp đặc điểm cấu máy động làm Chuẩn bị cuả thầy giáo Mơ hình động kì kì Giáo án điện tử tạo cuả thân xi lanh nắp máy động làm mát nước khơng khí Nhiệm vụ cấu tạo chi tiết cấu trục khuỷu truyền Vai trò cấu trục khuỷu ĐCĐT Biết nhiệm vụ hệ thống bôi trơn, cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống bơi trơn cưỡng Đọc hiểu sơ đồ nguyên lí hệ thống bôi trơn cưỡng Biết nhiệm vụ phân loại hệ thống làm mát Biết cấu tạo nguyên lí làm việc hệ thống làm mát nước loại tuần hoàn cưỡng bức.Đọc hiểu sơ đồ nguyên lí hệ thống làm mát nước loại tuần hoàn cưỡng mát nước khơng khí Đọc hiểu sơ đồ cấu tạo pittông, truyền trục khuỷu Biết nhiệm vụ hệ thống bôi trơn, cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống bơi trơn cưỡng Đọc hiểu sơ đồ nguyên lí hệ thống bơi trơn cưỡng Phân tích sơ đồ hệ thống bôi trơn cưỡng thành sơ đồ khối Qua học học sinh thấy u thích mơn học Tranh vẽ 23.1, 23.2, 23.3 23.4 SGK Mơ hình động đốt Giáo án điện tử Vấn đáp tái -Phương pháp trực quan -Phương pháp thảo luận nhóm -Phương pháp động não Tranh vẽ phóng to hình 24.1 24.2 SGK Mơ hình động đốt kì kì Giáo án điện tử Phân tích sơ đồ hệ thống bôi trơn cưỡng thành sơ đồ khối Biết nhiệm vụ, cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống nhiên liệu động điezen Biết nhiệm vụ, cấu tạo nguyên lí làm việc bơm cao áp Biết nhiệm vụ phân loại hệ Qua học học sinh thấy thích mơn học Aps dụng khoa kỹ thuật vào sống yêu học đời Chuẩn bị tranh vẽ 25.1 SGK Giáo án điện tử tranh vẽ 26.1, 26 26.3 SGK Giáo án điện tử - Nếu GV nên chuẩn bị thân xilanh nắp máy động xe máy Tranh vẽ 30.1 SGK Có thể chuẩn bị mơ hình máy khởi động Biết nhiệm vụ, cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống Biết nhiệm vụ, cấu tạo nguyên lí làm việc chế hịa khí đơn giản Nhiệm vụ phân loại hệ thống đánh lửa Cấu tạo nguyên lí làm việc hệ thống đánh lửa thường Nguyên lí làm việc hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm loại đơn giản thống khởi động Biết cấu tạo phận nguyên lí làm việc hệ thống khởi động động điện điện dùng cho động đốt ôtô Giáo án điện tử ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng kiến kinh Đã thực tốt yêu cầu: nghiệm ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG ( HOẶC PHẦN) THỨ : III: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Tiêu đề : Chương VII ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Từ tiết 41 đến tiết 52 Từ tuần thứ 31 đến tuần thứ 35 Từ ngày đến 20/5 Yêu cầu kiến Yêu cầu Yêu cầu vận dụng Yêu cầu giáo Kiến thức cần phụ thức rèn luyện vào đời sống kĩ dục tư tưởng đạo đạo bồi kĩ thuật đức lối sống dưỡng nâng cao Biết phạm vi Qua học Chuẩn bị cuả thầy giáo SGK Có thể chuẩn ứng dụng động đốt trong.Biết nguyên tắc chung ứng dụng động đốt Biết đặc điểm cách bố trí động đốt ôtô Nhiệm vụ, cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống truyền lực ơtơ Biết nhiệm vụ, sơ đồ cấu tạo nguyên tắc làm việc li hợp, hộp số, truyền lực đăng, truyền lực vi sai Biết đặc điểm bố trí động đốt hệ thống truyền lực cho xe máy Biết đặc điểm động đốt hệ thống truyền lực cho máy nông nghiệp Đặc điểm động đốt hệ thống truyền lực máy phát điện Hệ thống hóa kiến Biết nguyên tắc chung ứng dụng động đốt Nâng cao kĩ đọc vẽ khí, khả chuyển từ sơ đồ phức tạp thành sơ đồ đơn giản, sơ đồ khối học sinh thấy u thích mơn học Ý thức tham gia giao thông Nâng cao khả Nâng cao kĩ tư kĩ thuật, tư đọc vẽ khí, lo gíc khả chuyển từ sơ đồ phức tạp Qua học thành sơ đồ đơn học sinh thấy yêu giản, sơ đồ khối thích mơn học Ý thức tham gia Nâng cao khả giao thông tư kĩ thuật, tư lo gíc Biết cách bố trí nhận biết chi động hệ thống tiết truyền lực cho xe phận ô tô máy Biết cách bố trí động hệ thống truyền lực cho xe máy Biết cách bố trí động hệ thống truyền lực máy nông nghiệp Đặc điểm động đốt hệ bị mơ hình máy khởi động điện dùng cho động đốt ôtô Giáo án điện tử Có thể chuẩn bị mơ hình hộp số Có thể chuẩn bị mơ hình truyền lực đăng Qua học học sinh thấy u thích mơn học Ý thức tham gia giao thông Hệ thống truyền lực cho máy nông nghiệp thức phần chế tạo thống truyền lực khí máy phát điện Hệ thống hóa kiến thức phần động đốt Đặc điểm động đốt hệ thống truyền lực máy phát điện ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ( PHẦN) I Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: II Những điểm cần bổ sung KHGD sáng kiến kinh Đã thực tốt yêu cầu: nghiệm ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tồn nguyên nhân: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kết cụ thể: đạt y/c…… chiếm…….%, K_G…….chiếm % ……………………………………………………………………………