BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI Họ tên giáo viên: NGUYỄN THIÊN HƯƠNG Tổ chuyên môn: KHTN Trường: THCS Tứ Trưng Huyện: Vĩnh Tường Tỉnh: Vĩnh Phúc Năm học: 2016 - 2017 ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI Họ tên giáo viên: NGUYỄN THIÊN HƯƠNG Năm sinh: 1977 Năm vào ngành: 1999 Các nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm: Giảng dạy: Tốn 7A, Cơng Nghệ I-ĐIỀU TRA CƠ BẢN VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: Thống kê kết điều tra tiêu phấn đấu: Lớp S S 7A 6A 6B 41 24 41 35 nữ Diện sách 02 Hoàn cảnh đặc biệt 02 Kết xếp loại học tập môn năm học 2015-2016 G K TB Y 06 36 0 SGK có 42 Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2016-2017 Học sinh giỏi Huyện 04 Tinh Q.gia Học lực G 08 K 34 TB Y Những đặc điểm điều kiện giảng dạy giáo viên học tập học sinh: a Thuận lợi: - Đất nước đổi mới, sống nhân dân nâng cao - Được Đảng Nhà nước quan ban ngành nước, đặc biệt quyền địa phương quan tâm đến công tác giáo dục - Đổi phương pháp dạy học, đồ dùng dạy học phù hợp với đặc trưng mơn tình hình giáo dục khu vực – giới - Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đầu tư việc học cho em - Đa số em học sinh ngoan hiền, lễ phép, cần cù, chăm chỉ, sáng tạo học tập hoạt động khác - Ban lãnh đạo trường có lực tốt việc đạo hoạt động dạy học - Đội ngũ thầy cô giáo trẻ, tâm huyết với nghề, kiến thức sâu rộng, có phương pháp giảng dạy tốt b Khó khăn: - Vẫn cịn nhiều phụ huynh học sinh quan niệm vào việc học để đạt kết cao Nhiều em học sinh thường xuyên không thuộc bài, không làm tập, v.v… - Tác động tiêu cực bên xã hội nhiều ảnh hưởng đến việc học tập em - Chất lượng học sinh lớp chưa đồng - Thư viện trường thiếu nhiều sách tham khảo môn công nghệ lớp ThuVienDeThi.com II BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY, THỰC HIỆN CHỈ TIÊU CHUYÊN MÔN: Đối với giáo viên: - Giáo viên phải thật có tâm huyết với nghề, phải thường xuyên đầu tư nghiên cứu kỹ phương pháp giảng dạy cung cấp kiến thức để bổ sung kiến thức cho giảng, nhằm gây hứng thú, phát huy tính tích cực sáng tạo tư học tập học sinh - Câu hỏi giảng phải ngắn gọn, xúc tích nhằm phục vụ cho ba đối tượng học sinh lớp (giỏi, khá, trung bình) - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh phương pháp học cũ, phương pháp xem trước nhà - Khi nhận xét câu hỏi trả lời học sinh, giáo viên ý nên khen em, nhằm động viên, kích lệ tinh thần học tập em Nếu học sinh trả lời câu hỏi xuất sắc giáo viên cần phải ghi điểm để tuyên dương cho em, nhằm kích lệ tinh thần đầu tư say mê học tập môn công nghệ em - Giáo viên phải có biện pháp nghiêm khắc (nhưng phải tế nhị, vừa sức, nhằm tạo hội lần sau), học sinh có biểu thái độ học tập chưa nghiêm túc học - Tích cực dự thăm lớp trao đổi kinh nghiệm qua đồng nghiệp Tham gia tích cực buổi sinh hoạt chun mơn tổ, phịng sở GD tổ chức - Thường xuyên học hỏi chuyên đề, tài liệu tham khảo nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Đối với học sinh: - Có đầy đủ dụng cụ SGK - Học làm trước đến lớp - Tập trung học, tích cực phát biểu xây dựng - Thường xuyên học hỏi, trao đổi với giáo viên bạn lớp - Thường xuyên rèn luyện nghiên cứu thông qua tài liệu tham khảo III PHẦN BỔ SUNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP: ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ: I Tiêu đề: Yêu cầu kiến thức Yêu cầu rèn luyện kỹ Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kĩ thuật ĐÁNH GIÁ SAU KHI THỰC HIỆN I/ Đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy: - Đã thực tốt yêu cầu: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - Tồn nguyên nhân: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: … chiếm … %, giỏi … chiếm … % ThuVienDeThi.com Từ tiết thứ: 01 đến tiết thứ: 18 Tuần thứ: 01 đến tuần thứ: 09 Từ ngày: đến ngày: Yêu cầu giáo dục tư tưởng đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo bồi dưỡng nâng cao Chuẩn bị thầy, cô giáo KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com PHẦN KIỂM TRA CỦA HIỆU TRƯỞNG http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 Ngày Lần tháng KT Nhận xét Kí tên, đóng dấu ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ...KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI Họ tên giáo viên: NGUYỄN THIÊN HƯƠNG Năm sinh: 1977 Năm vào ngành: 1999 Các nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm: Giảng dạy: Tốn 7A, Cơng Nghệ ... kết điều tra tiêu phấn đấu: Lớp S S 7A 6A 6B 41 24 41 35 nữ Diện sách 02 Hồn cảnh đặc biệt 02 Kết xếp loại học tập môn năm học 2015-20 16 G K TB Y 06 36 0 SGK có 42 Chỉ tiêu phấn đấu năm học 20 16- 2017... đạo bồi dưỡng nâng cao Chuẩn bị thầy, cô giáo KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy: …………………………………………………………………………………………………………