Tổ chức các hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường PTDTNT (organizing career education activities for students of boarding school for ethnic minorities

09/ 11/ 2018 Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường PTDTNT LÊ ĐÔNG PHƯƠNG Viện Khoa h ọc Giáo dục Việt Nam ledongphuong@gmail.com Nội dung Hoạt động khám phá ngh ề nghiệp cho h ọc sinh THCS Lên k ế hoạch cho lựa ch ọn đường h ọc t ập sau lớp Tư v ấn ch ọn ngh ề cho h ọc sinh THCS Sự tham gia doanh nghiệp, ch ủ sử d ụng lao động Chu ẩn b ị cho lựa ch ọn đường h ọc t ập sau THPT Lựa ch ọn ngành h ọc cho cá nhân sau THPT Tư v ấn cho ch ọn ngh ề h ọc sinh THPT (nh ững hoạt động th ực t ại tr ường, nhân tr ường) 09/ 11/ 2018 Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Mục tiêu • Học sinh có m ột số kiến th ức v ề ngh ề, th ế giới ngh ề nghiệp • Học sinh biết cách tìm kiếm diễn đạt thông tin ngh ề, th ị tr ường lao động t kênh thông tin khác • Học sinh có thơng tin m ột số ngh ề ph ổ biến địa ph ương Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Giáo viên h ướng dẫn h ọc sinh tiến hành • Mơ t ả ngh ề có địa ph ương • Ngh ề truyền th ống gia đình, dân t ộc • Ngh ề ph ổ biến t ại quê • Tra cứu v ề h ệ th ống ngh ề Việt Nam • Trong sách Giáo dục h ướng nghiệp • Qua tài liệu có sẵn th viện tr ường • Tìm kiếm m ạng • Học sinh t ự tìm hiểu v ề tình hình ngh ề địa ph ương • Một số ngh ề địa ph ương • Nh ững ngh ề thu hút nhiều lao động địa ph ương • Hệ th ống ngh ề Việt Nam 09/ 11/ 2018 Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Phân nhóm h ọc sinh • Giáo viên giao nhiệm vụ tìm hiểu cho h ọc sinh theo nhóm nh ỏ (3-4 h ọc sinh nhóm, t ốt nh ất khơng nên nhóm bạn bè, dân t ộc hình thành trình h ọc t ập tr ước đó) • Cho nhóm th ời gian để trao đổi, hình dung cơng việc nhóm • Giáo viên trao đổi với t ất nhóm th ống nh ất n ội dung làm để đảm bảo khơng b ị trùng lặp • Giáo viên h ướng dẫn nhóm cách trình bày kết qu ả • Cho nhóm th ời gian để t ự phân cơng cơng việc nhóm Nhóm t ự tiến hành tìm hiểu • Cho h ọc sinh m ột th ời gian để th ực t ập nhóm (t ngày đến tu ần vào bu ổi chiều ho ặc t ối, th ời gian dành cho hoạt động khóa theo k ế hoạch n ăm h ọc) • Giáo viên theo dõi q trình th ực nhóm, trao đổi gợi ý để nhóm có th ể hồn thành nhiệm vụ giao (khơng can thiệp theo ý ngh ĩ giáo viên) • Giám sát cách th ể kết qu ả nhóm • Gợi ý cách phân chia thành viên m ỗi nhóm báo cáo kết qu ả Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Trình bày kết qu ả nhóm • Ch ọn th ời gian địa điểm để lớp có th ể d ự (n ếu có th ể để lớp khác tham gia có ích) • Th ống nh ất trình t ự trình bày nhóm (khơng nên áp đặt mà để nhóm t ự ch ọn trình t ự báo cáo) • Nên m ọi thành viên nhóm có h ội tham gia trình bày kết qu ả • Yêu cầu thành viên nhóm khác đóng góp ý kiến về: • Nội dung • Hình th ức • Cảm nh ận sau m ỗi báo cáo nhóm • Giáo viên nh ận xét báo cáo nhóm (Lưu ý: khơng có đánh giá sai n ội dung mà ch ỉ có g ợi ý để h ọc sinh làm t ốt h ơn!) Hồn thiện báo cáo nhóm • Cho nhóm hồn thiện kết qu ả tìm hiểu trình bày lại theo quy cách chung để nhân b ản cho nhóm, lưu lại cho lớp/ nhóm sau 09/ 11/ 2018 Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Học sinh cần cung cấp thơng tin nh sau: • Các thông tin m ột số ngh ề cụ th ể theo h ướng d ẫn bao g ồm: Tên ngh ề; Công cụ lao động ngh ề; Vật liệu cần cho ho ạt động ngh ề; Các bước th ực công việc ngh ề, t bắt đầu đến k ết thúc làm sản ph ẩm; • Sản ph ẩm ngh ề; • Điều kiện để làm ngh ề (sức kh ỏe, kiến th ức, kh ả n ăng, ph ẩm ch ất…); • Nơi đào t ạo ngh ề triển vọng ngh ề (ghi theo cách hiểu h ọc sinh) • • • • • Danh m ục ngh ề Việt Nam (không cần đầy đủ) Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Điều kiện th ực • Th ời gian (2 ngày – tu ần chu ẩn bị), 1-2 bu ổi để trình bày, th ảo lu ận lớp Th ời gian bố trí khơng trùng v ới th ời gian hoạt động khóa có k ế hoạch n ăm h ọc • Sách, tài liệu tham kh ảo, • Máy tính có kết n ối internet • Giấy kh ổ A0 hay A1, bút ngòi to để trình bày cho m ỗi nhóm (hoặc máy chiếu chiếu PowerPoint n ếu h ọc sinh làm được) 09/ 11/ 2018 Lên kế hoạch cho lựa chọn đường học tập sau lớp Mục tiêu • Học sinh biết m ột số ngành h ọc, tr ường trung cấp trung tâm dạy ngh ề ển sinh h ọc sinh t ốt nghiệp THCS Lên kế hoạch cho lựa chọn đường học tập sau lớp Nội dung • Học sinh tìm hiểu v ề h ệ th ống giáo dục Việt Nam đường/ h ội h ọc t ập khác h ọc sinh sau lớp • Học sinh tìm hiểu v ề h ệ th ống sở giáo dục đào t ạo t ại địa ph ương ển sinh sau lớp 09/ 11/ 2018 Lên kế hoạch cho lựa chọn đường học tập sau lớp Phân nhóm h ọc sinh • Giáo viên giao nhiệm vụ tìm hiểu cho h ọc sinh theo nhóm (7-10 h ọc sinh nhóm, t ốt nh ất khơng nên nhóm bạn bè, dân t ộc hình thành trình h ọc t ập tr ước đó) • Cho nhóm th ời gian để trao đổi, hình dung cơng việc nhóm • Giáo viên trao đổi với t ất nhóm th ống nh ất n ội dung làm để đảm bảo không b ị trùng lặp • Giáo viên h ướng dẫn nhóm cách trình bày kết qu ả • Cho nhóm th ời gian để t ự phân công công việc nhóm Nhóm t ự tiến hành tìm hiểu • Cho h ọc sinh m ột th ời gian để th ực t ập nhóm (t đến tu ần vào bu ổi chiều ho ặc t ối, th ời gian dành cho hoạt động khóa theo kế hoạch n ăm h ọc) • Giáo viên theo dõi q trình th ực nhóm, trao đổi gợi ý để nhóm có th ể hồn thành nhiệm vụ giao (không can thiệp theo ý ngh ĩ giáo viên) • Giám sát cách th ể kết qu ả nhóm • Gợi ý cách phân chia thành viên m ỗi nhóm báo cáo kết qu ả Lên kế hoạch cho lựa chọn đường học tập sau lớp Trình bày kết qu ả nhóm • Ch ọn th ời gian địa điểm để lớp có th ể d ự (n ếu có th ể để lớp khác tham gia có ích) • Th ống nh ất trình t ự trình bày nhóm (khơng nên áp đặt mà để nhóm t ự ch ọn trình t ự báo cáo) • Nên m ọi thành viên nhóm có h ội tham gia trình bày kết qu ả • u cầu thành viên nhóm khác đóng góp ý kiến về: • Nội dung • Hình th ức • Cảm nh ận sau m ỗi báo cáo nhóm • Giáo viên nh ận xét báo cáo nhóm • Hình thức • Nội dung, đặc biệt ch ỉ điểm ch ưa xác Hồn thiện báo cáo nhóm • Cho nhóm hồn thiện kết qu ả tìm hiểu trình bày lại theo quy cách chung để nhân b ản cho nhóm, lưu lại cho lớp/ nhóm sau 09/ 11/ 2018 Lên kế hoạch cho lựa chọn đường học tập sau lớp Điều kiện th ực • Th ời gian (1- tu ần chu ẩn bị), 1-2 bu ổi để trình bày, th ảo lu ận lớp • Sơ đồ h ệ th ống giáo dục qu ốc dân in/ v ẽ to (có th ể giao cho h ọc sinh v ẽ lại) • Sách, tài liệu tham kh ảo • Máy tính có kết n ối internet • Giấy kh ổ A0 hay A1, bút ngịi to để trình bày cho m ỗi nhóm (hoặc máy chiếu chiếu PowerPoint n ếu h ọc sinh làm được) Tư vấn chọn nghề cho học sinh THCS Mục tiêu • Giúp h ọc sinh xác định t ương lai ngh ề nghiệp hình dung cách ch ọn m ột số ngh ề phù h ợp v ới b ản thân 09/ 11/ 2018 Tư vấn chọn nghề cho học sinh THCS Nội dung • Trao đổi v ới t ập th ể h ọc sinh v ề ch ọn ngh ề cho t ương lai • Tư v ấn cá nhân ch ọn lựa m ỗi h ọc sinh nh ững điểm cần th ực Tư vấn chọn nghề cho học sinh THCS Tham v ấn v ới cha m ẹ h ọc sinh • Trao đổi v ới cha m ẹ h ọc sinh v ề hoàn cảnh gia đình, mong mu ốn cha m ẹ (trong cu ộc h ọp cha m ẹ h ọc sinh, đến th ăm gia đình dịp t ết, lễ, h ội) • Cùng cha m ẹ h ọc sinh th ống nh ất đánh giá v ề sở thích kh ả n ăng h ọc sinh • Làm cơng tác t t ưởng v ới cha m ẹ h ọc sinh v ề lựa ch ọn em Trao đổi v ới giáo viên b ộ môn/ ch ủ nhiệm • Đánh giá sở thích kh ả n ăng nh k ết qu ả h ọc t ập m ỗi h ọc sinh • Các gợi ý v ề đường h ọc t ập m ỗi h ọc sinh 09/ 11/ 2018 Tư vấn chọn nghề cho học sinh THCS Trao đổi v ới h ọc sinh (lớp nhóm) • Ý ngh ĩa việc lựa ch ọn ngh ề cho t ương lai • Cơ h ội h ọc t ập sau lớp • Các h ội/ thách th ức h ội h ọc t ập Trao đổi cá nhân v ới h ọc sinh • Tiềm n ăng phát triển thân h ọc sinh dựa đánh giá giáo viên b ộ môn giáo viên ch ủ nhiệm • Nguy ện v ọng thân h ọc sinh • Mong mu ốn gia đình • Định h ướng nhóm ngh ề t ương lai cho h ọc sinh ch ỉ nh ững điều cần ph ải làm trình h ọc t ập Tư vấn chọn nghề cho học sinh THCS Điều kiện th ực • Tiến hành t n ăm lớp 8, ch ậm nh ất h ọc kỳ lớp để h ọc sinh có th ể điều ch ỉnh hoạt động h ọc t ập • Th ời gian để trao đổi v ới cha m ẹ h ọc sinh • Đánh giá giáo viên v ề cá nhân h ọc sinh (bảng điểm h ọc bạ, thông tin trao đổi) • Các tài liệu thơng tin giới thiệu v ề tr ường THPT, trung cấp cao đẳng t ại địa ph ương, ph ương th ức xét tuyển/ thi ch ế độ sách đối v ới h ọc sinh DTTS • Tốt nh ất sau h ọc sinh hoàn thành Hoạt động khám phá ngh ề nghiệp cho h ọc sinh THCS Lên k ế hoạch cho lựa ch ọn đường h ọc t ập sau lớp 9 09/ 11/ 2018 Mời doanh nghiệp, sở sử dụng lao động tham gia hướng nghiệp Mục tiêu • Giúp h ọc sinh có h ội tìm hiểu chi tiết h ơn v ề th ực t ế th ị tr ường lao động t ại địa ph ương • Giúp doanh nghiệp, ch ủ sử dụng lao động địa ph ương tìm kiếm ngu ồn nhân lực phù h ợp Mời doanh nghiệp, sở sử dụng lao động tham gia hướng nghiệp Nội dung • Tổ ch ức tham quan doanh nghiệp / sở sử dụng lao động • Tổ ch ức cho h ọc sinh khám phá ngh ề (nh ất nh ững ngh ề hiếm, khơng có thơng báo tuyển dụng bình th ường) • Học ngh ề / th ực t ập ngh ề cho h ọc sinh • Lao động làm thêm kỳ ngh ỉ (Tết, hè.) • Đại điện doanh nghiệp / sở sử dụng lao động nói chuy ện v ới h ọc sinh v ề việc làm, h ội th ăng tiến, điều kiện lao động • Ngày h ội việc làm (doanh nghiệp tài tr ợ m ột ph ần hay toàn bộ) 10 09/ 11/ 2018 Mời doanh nghiệp, sở sử dụng lao động tham gia hướng nghiệp Liên h ệ v ới doanh nghiệp, sở sử dụng lao động địa bàn • Tìm hiểu kh ả n ăng tham gia doanh nghiệp, ch ủ sử dụng lao động • Xác định khung th ời gian phù h ợp Ký th ỏa thu ận h ợp tác, h ỗ tr ợ v ới doanh nghiệp / sở sử dụng lao động • Trao đổi v ề kh ả n ăng, điều kiện để doanh nghiệp tham gia th ực hoạt động h ướng nghiệp cho h ọc sinh • Xây dựng k ế hoạch bên đồng thu ận • Tổ ch ức ký kết th ức Mời doanh nghiệp, sở sử dụng lao động tham gia hướng nghiệp Triển khai k ế hoạch th ống nh ất • Tổ ch ức hoạt động nêu Đánh giá th ực • Cùng với doanh nghiệp / sở sử dụng lao động đánh giá k ết qu ả đạt m ỗi hoạt động th ảo thu ận • Xác định nh ững t ồn t ại m ỗi hoạt động cách làm t ốt h ơn • Lấy đánh giá cảu h ọc sinh sau m ỗi hoạt động để xác định m ức độ ảnh h ưởng hoạt động đến nh ận th ức lựa ch ọn h ọc sinh v ề ch ọn ngh ề đường h ọc t ập 11 09/ 11/ 2018 Mời doanh nghiệp, sở sử dụng lao động tham gia hướng nghiệp Điều kiện th ực • Sự ch ấp thu ận cấp qu ản lý giáo dục quan qu ản lý Nhà n ước khác (n ếu cần) • Sự ch ấp thu ận cha m ẹ h ọc sinh ( đối v ới nh ững hoạt động đòi h ỏi đồng ý người giám h ộ) • Th ời gian bố trí phù h ợp v ới k ế hoạch n ăm h ọc hoạt động giáo dục khác • Ph ương tiện lại, ch ăm sóc sức kh ỏe tr ường h ợp có di chuy ển • Kinh phí Chuẩn bị cho lựa chọn đường học tập sau THPT Mục tiêu • Học sinh n ắm cách ch ọn ngành h ọc • Học sinh th ực hành ch ọn ngành h ọc cho thân 12 09/ 11/ 2018 Chuẩn bị cho lựa chọn đường học tập sau THPT Nội dung • Học sinh tìm hiểu v ề h ệ th ống giáo dục đường/ h ội h ọc t ập khác h ọc sinh sau t ốt nghiệp lớp 12 • Học sinh tìm hiểu v ề h ệ th ống sở đào t ạo t ại địa ph ương ển sinh sau lớp 12 • Học sinh tìm hiểu v ề h ội đào t ạo ngồi địa ph ương • Học sinh tiến hành ch ọn ngành đào t ạo phù h ợp v ới thân Chuẩn bị cho lựa chọn đường học tập sau THPT Phân nhóm h ọc sinh • Giáo viên giao nhiệm vụ tìm hiểu cho h ọc sinh theo nhóm (7-10 h ọc sinh nhóm, t ốt nh ất khơng nên nhóm bạn bè, dân t ộc hình thành trình h ọc t ập tr ước đó) • Cho nhóm th ời gian để trao đổi, hình dung cơng việc nhóm • Giáo viên trao đổi với t ất nhóm th ống nh ất n ội dung làm để đảm bảo khơng b ị trùng lặp • Giáo viên h ướng dẫn nhóm cách trình bày kết qu ả • Cho nhóm th ời gian để t ự phân cơng cơng việc nhóm Nhóm t ự tiến hành tìm hiểu • Cho h ọc sinh m ột th ời gian để th ực t ập nhóm (t đến tu ần vào bu ổi chiều ho ặc t ối, ngồi th ời gian dành cho hoạt động khóa theo kế hoạch n ăm h ọc) • Giáo viên theo dõi trình th ực nhóm, trao đổi gợi ý để nhóm có th ể hồn thành nhiệm vụ giao (khơng can thiệp theo ý ngh ĩ giáo viên) • Giám sát cách th ể kết qu ả nhóm • Gợi ý cách phân chia thành viên m ỗi nhóm báo cáo kết qu ả 13 09/ 11/ 2018 Chuẩn bị cho lựa chọn đường học tập sau THPT Trình bày kết qu ả nhóm • Ch ọn th ời gian địa điểm để lớp có th ể d ự (n ếu có th ể để lớp khác tham gia có ích) • Th ống nh ất trình t ự trình bày nhóm (khơng nên áp đặt mà để nhóm t ự ch ọn trình t ự báo cáo) • Nên m ọi thành viên nhóm có h ội tham gia trình bày kết qu ả • u cầu thành viên nhóm khác đóng góp ý kiến về: • Nội dung • Hình th ức • Cảm nh ận sau m ỗi báo cáo nhóm • Giáo viên nh ận xét báo cáo nhóm • Hình thức • Nội dung, đặc biệt ch ỉ điểm ch ưa xác cần tìm hiểu xác minh thêm Hồn thiện báo cáo nhóm • Cho nhóm hồn thiện kết qu ả tìm hiểu trình bày lại theo quy cách chung để nhân b ản cho nhóm, lưu lại cho lớp/ nhóm sau Chuẩn bị cho lựa chọn đường học tập sau THPT Điều kiện th ực • Th ời gian (1- tu ần chu ẩn bị), 1-2 bu ổi để trình bày, th ảo lu ận lớp • Sơ đồ h ệ th ống giáo dục qu ốc dân in/ v ẽ to (có th ể giao cho h ọc sinh v ẽ lại) • Sách, tài liệu tham kh ảo • Máy tính có kết n ối internet • Giấy kh ổ A0 hay A1, bút ngịi to để trình bày cho m ỗi nhóm (hoặc máy chiếu chiếu PowerPoint n ếu h ọc sinh làm được) 14 09/ 11/ 2018 Lựa chọn ngành học cho cá nhân sau THPT Mục tiêu • Học sinh hiểu th ực hành cách ch ọn ngành h ọc cho thân sau t ốt nghiệp THPT Lựa chọn ngành học cho cá nhân sau THPT Nội dung • • • • Học sinh đánh giá sở thích cá nhân Học sinh đánh giá kh ả n ăng thân Học sinh tìm ngh ề phù h ợp v ới th ế m ạnh cá nhân Học sinh tìm ch ọn ch ương trình đào t ạo phù h ợp v ới ngh ề ch ọn 15 09/ 11/ 2018 Lựa chọn ngành học cho cá nhân sau THPT Làm tr ắc nghiệm sở thích • • • • Giáo viên ch ọn loại tr ắc nghiệm Giáo viên cho h ọc sinh làm tr ắc nghiệm sở thích Giáo viên trao đổi v ới cá nhân h ọc sinh để củng cố k ết qu ả Học sinh lưu k ết qu ả Làm tr ắc nghiệm kh ả n ăng • • • • Giáo viên ch ọn loại tr ắc nghiệm kh ả n ăng Giáo viên cho h ọc sinh làm tr ắc nghiệm kh ả n ăng Giáo viên trao đổi v ới cá nhân h ọc sinh để củng cố k ết qu ả Học sinh lưu k ết qu ả Lựa chọn ngành học cho cá nhân sau THPT Tiến hành ch ọn ngh ề • Giáo viên cho nhóm nh ỏ (4-5 h ọc sinh) th ực ch ọn ngh ề phù h ợp v ới sở thích kh ả n ăng t ừng cá nhân h ọc sinh nhóm • Giáo viên th ảo lu ận v ới t ừng nhóm để giải đáp th ắc m ắc củng cố k ết qu ả • Cho nhóm báo cáo lại k ết qu ả làm việc nhóm, điểm n ổi b ật trình làm việc nhóm trình bày lại theo quy cách chung để lưu lại cho lớp/ nhóm sau • Học sinh lưu lại k ết qu ả 16 09/ 11/ 2018 Lựa chọn ngành học cho cá nhân sau THPT Điều kiện th ực • Phiếu tr ắc nghiệm kh ả n ăng/ tính cách (m ỗi h ọc sinh m ột phiếu) • Phiếu tr ắc nghiệm sở thích (m ỗi h ọc sinh m ột phiếu) • Thông tin m ổ t ả chi tiết nhóm ngh ề có liên quan đến lựa ch ọn h ọc sinh (m ỗi lớp tr ường 2-3 bộ) • Giấy kh ổ A0 hay A1, bút ngịi to để trình bày cho m ỗi nhóm (hoặc máy chiếu chiếu PowerPoint n ếu h ọc sinh làm được) Tư vấn cho chọn nghề học sinh THPT Mục tiêu • Giúp h ọc sinh xác định t ương lai ngh ề nghiệp 17 09/ 11/ 2018 Tư vấn cho chọn nghề học sinh THPT • Trao đổi v ới cá nhân h ọc sinh v ề • h ội h ọc t ập sau lớp 12 • h ội/ thách th ức h ội h ọc t ập • Tiềm n ăng phát triển b ản thân h ọc sinh d ựa đánh giá giáo viên • Nguyện vọng b ản thân h ọc sinh • Mong mu ốn gia đình • Định h ướng ngh ề t ương lai cho h ọc sinh ch ỉ nh ững điều cần ph ải làm trình h ọc t ập Tư vấn cho chọn nghề học sinh THPT Tham vấn với cha m ẹ h ọc sinh • Trao đổi với cha m ẹ h ọc sinh hoàn cảnh gia đình, mong mu ốn cha m ẹ (trong cu ộc h ọp cha m ẹ h ọc sinh, đến th ăm gia đình d ịp t ết, lễ, h ội) • Cùng cha m ẹ h ọc sinh th ống nh ất đánh giá sở thích khả n ăng h ọc sinh • Làm cơng tác t t ưởng với cha m ẹ h ọc sinh lựa ch ọn em • Trao đổi với giáo viên b ộ mơn/ ch ủ nhiệm • Đánh giá sở thích khả n ăng nh kết qu ả h ọc t ập m ỗi h ọc sinh • Các g ợi ý đường h ọc t ập m ỗi h ọc sinh Trao đổi với h ọc sinh (lớp nhóm) • Ý ngh ĩa việc lựa ch ọn ngh ề cho t ương lai • Cơ h ội h ọc t ập sau lớp 12 • Các h ội/ thách th ức h ội h ọc t ập • Nh ững thơng tin ngh ề mà em thu th ập 18 09/ 11/ 2018 Tư vấn cho chọn nghề học sinh THPT Trao đổi cá nhân v ới h ọc sinh • Tiềm n ăng phát triển thân h ọc sinh dựa đánh giá giáo viên b ộ môn giáo viên ch ủ nhiệm • Nguy ện v ọng thân h ọc sinh • Mong mu ốn gia đình • Định h ướng nhóm ngh ề t ương lai cho h ọc sinh ch ỉ nh ững điều cần ph ải làm trình h ọc t ập • Học sinh lưu k ết qu ả Tư vấn cho chọn nghề học sinh THPT Điều kiện th ực • Th ời gian để trao đổi v ới h ọc sinh (ít nh ất 2-3 lần n ăm lớp 10 11) • Đánh giá giáo viên v ề cá nhân h ọc sinh (bảng điểm h ọc bạ, thơng tin trao đổi) • Tốt nh ất sau h ọc sinh hoàn thành Chu ẩn bị cho lựa ch ọn đường h ọc t ập sau THPT Lựa ch ọn ngành h ọc cho cá nhân sau THPT 19 09/ 11/ 2018 Thảo luận Trong số hoạt động giáo d ục h ướng nghiệp giới thiệu chuyên đề hoạt động khó th ực nh ất? Lý do? Thông tin v ề th ị tr ường lao động địa ph ương Th ầy / Cơ có d ễ tiếp cận không? Cách để giúp h ọc sinh nhà tr ường tiếp cận ngu ồn thông tin Th ầy / Cô biết nh ững ngu ồn thông tin v ề ển sinh sau THCS sau THPT? So sánh ngu ồn thơng tin đó! Th ầy / Cơ tiến hành t v ấn cá nhân cho h ọc sinh ch ưa? Nếu có v ận d ụng nh ững k ỹ thu ật, ph ương pháp nào? Nếu ph ải ch ọn ngh ề lại lần n ữa Th ầy/ Cô ch ọn hoạt động hoạt động nêu? Lý giải lựa ch ọn mình! 20 ...09/ 11/ 2018 Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Mục tiêu • Học sinh có m ột số kiến th ức v ề ngh ề, th ế giới ngh ề nghiệp • Học sinh biết cách tìm kiếm diễn đạt thông... lại theo quy cách chung để nhân b ản cho nhóm, lưu lại cho lớp/ nhóm sau 09/ 11/ 2018 Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Học sinh cần cung cấp thơng tin nh sau: • Các thơng tin... nhiều lao động địa ph ương • Hệ th ống ngh ề Việt Nam 09/ 11/ 2018 Hoạt động khám phá nghề nghiệp cho học sinh THCS Phân nhóm h ọc sinh • Giáo viên giao nhiệm vụ tìm hiểu cho h ọc sinh theo nhóm