Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên giảng dạy Lớp dạy Ngày soạn Ngày dạy Tiết 3, 4, 5 CHỦ ĐỀ 2 CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được vận tốc tức thời là gì Nêu được ví dụ về chuyển động thẳng biến đổi.
Giáo viên giảng dạy: Ngày soạn: Lớp dạy: Ngày dạy: Tiết 3, 4, 5: CHỦ ĐỀ 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu vận tốc tức thời - Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi (nhanh dần đều, chậm dần đều) - Nêu đặc điểm vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm dần - Viết cơng thức tính gia tốc chuyển động biến đổi - Viết cơng thức tính vận tốc vt = v0 + at vận dụng cơng thức - Viết phương trình chuyển động thẳng biến đổi x = x0 + v0t + at2 - Vận dụng công thức : s = v0t + at2, v2t − v02 = 2as - Vẽ đồ thị vận tốc chuyển động biến đổi - Nêu rơi tự - Viết cơng thức tính vận tốc qng đường chuyển động rơi tự - Nêu đặc điểm gia tốc rơi tự Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu - Năng lực trình bày trao đổi thông tin - Năng lực nêu giải vấn đề - Năng lực hoạt động nhóm b Năng lực đặc thù môn học - Bước đầu giải toán đơn giản chuyển động biến đổi - Biết cách viết biểu thức vận tốc từ đồ thị vận tốc – thời gian ngược lại Phẩm chất - Có thái độ hứng thú học tập - Có ý thức tìm hiểu liên hệ tượng thực tế liên quan - Có tác phong làm việc nhà khoa học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên a Thí nghiệm vật chuyển động máng nghiêng, đồng hồ bấm giây b Thí nghiệm rơi tự mẩu giấy có kích thước hình dạng khác c Thí nghiệm thả rơi miếng bìa vật nhỏ d Phiếu học tập Phiếu học tập số Câu 1: Thả bi lăn máng nghiêng hình, chuyển động nào, độ lớn vận tốc trình chuyển động thay đổi sao? Câu 2: Thế vận tốc tức thời vật chuyển động? Khi xe máy chạy đồng hồ tốc độ trước mặt người lái xe cho ta biết điều gì? Câu 3: Thế véc tơ vận tốc tức thời? Hãy so sánh độ lớn vận tốc tức thời xe hình bên dưới? Câu 4: Thế chuyển động thẳng biến đổi đều? Câu 5: Khi xe ô tô tăng tốc xe tơ hãm phanh độ lớn vận tốc tức thời thay đổi nào? Từ cho biết chuyển động thẳng nhanh dần chuyển động thẳng chậm dần đều? Phiếu học tập số Câu 1: Thế gia tốc chuyển động? Ý nghĩa, đơn vị gia tốc? Câu 2: Trong chuyển động thẳng biến đổi độ lớn gia tốc có thay đổi khơng? Câu 3: Gia tốc đại lượng vô hướng hay véc tơ, sao? Câu 4: Đặc điểm véc tơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều? Phiếu học tập số Câu 1: Từ công thức tính gia tốc suy cơng thức tính vận tốc v chuyển động thẳng nhanh dần Câu 2: Dựa vào cơng thức tính vận tốc vừa tìm cho biết đồ thị v(t) có dạng nào? Hoàn thành C3 Câu 3: Dựa vào cơng thức tính qng đường chuyển động thẳng nhanh dần SGK, nhận xét phụ thuộc quãng đường vào thời gian t, hồn thành C4,C5 Câu 4: Từ cơng thức tính vận tốc cơng thức tính qng đường chuyển động thẳng nhanh dần thiết lập hệ thức liên hệ s, v, a Câu 5: Dựa vào phương trình chuyển động chuyển động thẳng thiết lập phương trình chuyển động thẳng nhanh dần đều? Hoàn thành C6 Phiếu học tập số Câu 1: Đặc điểm gia tốc chuyển động thẳng chậm dần đều? Câu 2: Từ cơng thức tính gia tốc suy cơng thức tính vận tốc v chuyển động thẳng chậm dần đều, cho biết dấu a v? Câu 3: Dựa vào công thức tính vận tốc vừa tìm cho biết đồ thị v(t) có dạng nào? Câu 4: Dựa vào cơng thức tính qng đường chuyển động thẳng nhanh dần suy công thức tính quãng đường chuyển động thẳng chậm dần đều? Câu 5: Hoàn thành C7,C8, rút hệ thức liên hệ s, v, a cho chuyển động thẳng chậm dần đều? Câu 6: Dựa vào phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần thiết lập phương trình chuyển động thẳng chậm dần đều? Phiếu học tập số Câu 1: Lấy ví dụ mô tả chuyển động rơi vật thực tiễn Vật nặng vật nhẹ có rơi khơng? Câu 2: Hãy tiến hành thí nghiệm sau: TN1: Thả tờ giấy viên sỏi (nặng giấy) TN2: Như TN tờ giấy vo tròn nén chặt TN3: Thả tờ giấy kích thước, tờ để thẳng & tờ vo tròn, nén chặt TN4: Thả bi nhỏ bìa đặt nằm ngang (cùng khối lượng) Qua TN cho biết: - Trong TN vật nặng rơi nhanh vật nhẹ? - Trong TN vật nhẹ rơi nhanh vật nặng? - Trong TN hai vật nặng lại rơi nhanh chậm khác nhau? - Trong TN hai vật nặng nhẹ khác lại rơi nhau? Câu 3: Vậy theo em yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh hay chậm vật khơng khí? Câu 4: Khi vật rơi nhanh nhau? Sự rơi tự gì? Phiếu học tập số Câu 1: Dựa vào kinh nghiệm thân, cho biết phương, chiều rơi tự do? Câu 2: Làm việc nhóm, phân tích xử lý số liệu từ ảnh hoạt nghiệm hình 4.3 SGK, thảo luận xây dựng phương án để khẳng định chuyển động rơi tự chuyển động nhanh dần đều? Câu 3:Vận dụng công thức chuyển động thẳng nhanh dần nêu cơng thức tính v, s vật rơi tự do? Học sinh - SGK, ghi bài, giấy nháp - Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng - Mỗi nhóm nhiều nhóm 01 thí nghiệm chuyển động biến đổi đều, (tùy theo điều kiện nhà trường); mẩu giấy vật nhỏ cho thí nghiệm rơi tự III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu: Tạo tình phát biểu vấn đề vận tốc tức thời chuyển động thẳng biến đổi a Mục tiêu: - Hình thành cho học sinh khái niệm vận tốc tức thời chuyển động thẳng biến đổi b Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên c Sản phẩm: Báo cáo kết hoạt động nhóm ghi chép học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước thực Nội dung Bước Bước Bước Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số Thực nhiệm vụ theo nhóm Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Giáo viên tổng kết hoạt động Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu chuyển động thẳng nhanh dần chuyển động thẳng chậm dần a Mục tiêu: - Hình thành cho HS khái niệm chuyển động thẳng biến đổi như: gia tốc, vận tốc, quãng đường, phương trình chuyển động, đồ thị vận tốc theo thời gian b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hoàn thành yêu cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Độ lớn vận tốc tức thời ∆s v = ∆ t : độ lớn vận tốc tức thời vật M Đơn vị vận tốc m/s Véc tơ vận tốc tức thời Véc tơ vận tốc tức thời vật điểm véc tơ có gốc vật chuyển động, có hướng chuyển động có độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích Chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng vận tốc tức thời tăng dần giảm dần theo thời gian Vận tốc tức thời tăng dần theo thời gian gọi chuyển động nhanh dần Vận tốc tức thời giảm dần theo thời gian gọi chuyển động chậm dần Chuyển động thẳng nhanh dần chuyển động thẳng chậm dần CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG NHANH DẦN ĐỀU CHẬM DẦN ĐỀU Gia tốc a Khái niệm gia tốc ∆v chuyển động a = ∆t Với : ∆v = v – vo ; ∆t = t – to Gia tốc chuyển động đại lượng xác định thương số độ biến thiên vận tốc ∆v khoảng thời gian vận tốc biến thiên ∆t Đơn vị gia tốc m/s2 b Véc tơ gia tốc → b.Véc tơ gia tốc → → v − vo ∆ v a= = t − to ∆t → → → → v − vo ∆ v a= = t − to ∆t → Véc tơ gia tốc chuyển động Véc tơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần phương, thẳng chậm dần ngược chiều chiều với véc tơ vận tốc với véc tơ vận tốc 2 Vận tốc chuyển động a Cơng thức tính vận tốc v = vo + at b Đồ thị vận tốc – thời gian Đường chuyển động Công thức liên hệ a, v s Phương trình chuyển động s = vot + at2 2 v – vo = 2as x = xo + vot + at2 Chú ý: Nếu chọn chiều vận tốc chiều dương v < v o Gia tốc a có giá trị âm, nghĩa ngược dấu với vận tốc a Cơng thức tính vận tốc v = vo + at Trong a ngược dấu với v b Đồ thị vận tốc – thời gian s = vot + at2 Trong a ngược dấu với vo v2 – vo2 = 2as Trong a ngược dấu với vo x = xo + vot + at2 Trong a ngược dấu với vo d Tổ chức thực hiện: Bước thực Nội dung bước Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ GV phân nhóm HS, nhóm hồn thành phiếu học tập số 2,3 nhóm hồn thành phiếu học tập số Sau GV chia bảng mục phần nội dung yêu cầu thành viên nhóm lên điền vào tương ứng Bước Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm Bước Báo cáo kết thảo luận - Lần lượt thành viên nhóm lên trình bày phân đoạn - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Bước Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh + Ưu điểm: ……… + Nhược điểm cần khắc phục: ……… Hoạt động 2.2: Tìm hiểu rơi tự a Mục tiêu: - Hình thành cho HS định nghĩa rơi tự b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Sự rơi khơng khí rơi tự a Sự rơi vật khơng khí + Trong khơng khí khơng phải vật nặng nhẹ khác rơi nhanh chậm khác + Yếu tố định đến rơi nhanh chậm vật khơng khí lực cản khơng khí lên vật trọng lực tác dụng lên vật b Sự rơi vật chân không (sự rơi tự do) + Nếu loại bỏ ảnh hưởng khơng khí vật rơi nhanh Sự rơi vật trường hợp gọi rơi tự + Sự rơi tự rơi tác dụng trọng lực d Tổ chức thực hiện: Bước thực Nội dung Bước Bước Bước Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số Thực nhiệm vụ theo nhóm Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Giáo viên tổng kết hoạt động Hoạt động 2.3: Tìm hiểu đặc điểm rơi tự a Mục tiêu: - Nắm đặc điểm rơi tự - Viết công thức tính vận tốc, quãng đường chuyển động rơi tự b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Nghiên cứu rơi tự vật a Những đặc điểm chuyển động rơi tự + Phương chuyển động rơi tự phương thẳng đứng (phương dây dọi) + Chiều chuyển động rơi tự chiều từ xuống + Chuyển động rơi tự chuyển động thẳng nhanh dần b Các công thức chuyển động rơi tự gt v = g,t ; h = ; v2 = 2gh c Gia tốc rơi tự + Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc g + Ở nơi khác nhau, gia tốc rơi tự khác : - Ở địa cực g lớn : g = 9,8324m/s2 - Ở xích đạo g nhỏ : g = 9,7872m/s2 + Nếu khơng địi hỏi độ xác cao, ta lấy g = 9,8m/s g = 10m/s2 d Tổ chức thực hiện: Bước thực Nội dung Bước Bước Bước Bước Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số Thực nhiệm vụ theo nhóm Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Giáo viên tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - Củng cố hiểu sâu khái niệm chuyển động thẳng biến đổi đều, rơi tự - Vận dụng công thức vào việc giải tập - Nắm tương đồng điểm khác biệt chuyển động thẳng nhanh dần chậm dần b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Kiến thức hệ thống hiểu sâu định nghĩa d Tổ chức thực hiện: Mức độ Nội dung bước Nhận biết Câu1:Cơng thức tính qng đường chuyển động thẳng nhanh dần s = v0t + at 2 (a v0 ngược dấu) A x = x0 + v0t + at 2 (a v0 dấu) B s = v0 t + at 2 (a v0 dấu) C x = x0 + v0t + at 2 (a v0 ngược dấu) D Câu2: Công thức công thức liên hệ vận tốc, gia tốc quãng đường chuyển động thẳng nhanh dần đều? v + v0 = 2as A B v + v02 = 2as v − v0 = 2as C v − v02 = 2as s = v0t + gt 2 A y = y0 + gt 2 B D Câu 3:Một viên bi lăn không vận tốc đầu mặt phẳng nghiêng với gia tốc 0,2 m/s2 Sau kể từ lúc thả, viên bi đạt vận tốc m/s? Câu :Cơng thức tính qng đường chuyển động rơi tự s= gt y = y0 + v0t + gt 2 D C Câu 5: Công thức công thức liên hệ vận tốc, gia tốc quãng đường chuyển động rơi tự do? v = gs A v − v = gs Thông hiểu B v + v02 = gs v − v = gs 0 C D Câu 6:Một vật rơi tự từ độ cao h=10m Sau kể từ lúc thả, vật đạt vận tốc m/s? Lấy g=10m/s2 Câu 7:Trong ô tô chạy sau phút lần người ta ghi lại số đồng hồ đo vận tốc Hỏi: a Số liệu ghi cho biết vận tốc gì? b Căn vào số liệu tính vận tốc trung bình tơ khơng? Tại sao? Câu 8:Tính gia tốc tô chạy thẳng với vận tốc 36 km/h hãm phanh dừng lại sau 10 phút Câu 9:Một vật rơi tự từ độ cao h=100m Tính vận tốc trung bình vật giây cuối Câu 10:Tính độ cao mà vật thả rơi tự Biết thời gian vật rơi đến chạm đất 10 phút Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực mức độ khác b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ nhà theo nhóm cá nhân c Sản phẩm: Bài tự làm vào ghi HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Đưa phương án kiểm chứng tính chất chuyển động rơi tự Tìm phương án Tìm cách xác định gia tốc rơi tự khác để kiểm chứng tính chất chuyển động rơi tự Nội dung 2: - Ôn lại nội dung chuẩn bị tiết tập Chuẩn bị - Về nhà làm tập SGK V ĐIỀU CHỈNH, THAY ĐỔI, BỔ SUNG (NẾU CÓ) ... gọi chuyển động nhanh dần Vận tốc tức thời giảm dần theo thời gian gọi chuyển động chậm dần Chuyển động thẳng nhanh dần chuyển động thẳng chậm dần CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG NHANH DẦN ĐỀU... véc tơ có gốc vật chuyển động, có hướng chuyển động có độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích Chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng vận tốc tức... động thẳng nhanh dần chuyển động thẳng chậm dần đều? Phiếu học tập số Câu 1: Thế gia tốc chuyển động? Ý nghĩa, đơn vị gia tốc? Câu 2: Trong chuyển động thẳng biến đổi độ lớn gia tốc có thay đổi