Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 38 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh viết được báo cáo về một ngành du lịch; phác thảo đề cương, thu thập và xử lí tài liệu; phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Ngày soạn: ………… Ngày dạy:: …………… Bài 38 THỰC HÀNH: VIẾT BÁO CÁO TÌM HIỂU VỀ MỘT NGÀNH DỊCH VỤ (2 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức, kĩ - Viết báo cáo ngành du lịch Về lực - Năng lực chung: lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: + Năng lực nhận thức khoa học địa lí: nhận thức giới theo quan điểm khơng gian, giải thích tượng q trình địa lí, xác định giải thích phân bố đối tượng địa lí + Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng cơng cụ địa lí học, khai thác internet phục vụ mơn học + Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: tìm kiếm thơng tin từ nguồn tin cậy để cập nhật số liệu, tri thức, liên hệ thự tế địa phương, đất nước,… để làm sáng tỏ kiến thức địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ địa lí để giải vấn đề thực Về phẩm chất - Rèn luyện đức tính chăm chỉ, trung thực học tập nghiên cứu khoa học - Bồi dưỡng lòng say mê nghiên cứu khoa học - Ý thức trách nhiệm hành động cụ thể việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: - Quy trình viết báo cáo - Một số trang Web tham khảo thông tin ngành dịch vụ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Trình bày vai trị, đặc điểm ngành thương mại Bài 3.1 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu Tạo hứng thú, kích thích cho học sinh b Nội dung: HS than gia trò chơi nhỏ c Sản phẩm: Một số hình ảnh, từ khóa liên quan đến ngành dịch vụ d Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV chia HS làm dãy, tổ chức trò chơi “Tiếp sức” + Trong thời gian phút, địa điểm du lịch tiếng Việt Nam giới Mỗi sản phẩm viết lần + Đội viết nhiều chiến thắng - Bước 2: Thực nhiệm vụ: Các nhóm HS thực trị chơi - Bước 3: Báo cáo, thảo luận:Tên nhành CN viết lên bảng - Bước 4: Kết luận, nhận định:Khi hết giờ, GV tổng kết trò chơi, dẫn dắt vào 3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Chọn đề tài a Nội dung - Các ngành dịch vụ học: GTVT, du lịch, thương mại, tài ngân hàng - Các ngành dịch vụ khác c Sản phẩm - Mỗi HS chọn đề tài phù hợp với thân Hoạt động 2.2 Phác thảo đề cương, thu thập xử lí tài liệu a Nội dung - Phác thảo đề cương - Thu thập tài liệu - Phân tích, tổng hợp, so sánh kết tìm hiểu b Sản phẩm - Đề cương báo cáo - Các tài liệu thu thập - Các tài liệu, số liệu xử lí Hoạt động 2.3 Viết báo cáo a Nội dung - Xây dựng đề cương chi tiết - Viết báo cáo theo đề cương + Nêu ý nghĩa vấn đề cần tìm hiểu + Nêu trạng nguyên nhân + Một số giải pháp b Sản phẩm - Báo cáo hồn chỉnh vấn đề càn tìm hiểu - Trình bày báo cáo c Tổ chức thực hiện: GV gọi số HS đọc báo cáo lớp để thảo luận, nhận xét Các khác, GV thu chấm Củng cố, dặn dò: GV củng cố học nhấn mạnh nội dung trọng tâm Hướng dẫn nhà: - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị mới: Môi trường tài nguyên thiên nhiên Rút kinh nghiệm: Nam Định, ngày …… tháng… năm 2023 TTCM kí duyệt ... xử lí tài liệu a Nội dung - Phác thảo đề cương - Thu thập tài liệu - Phân tích, tổng hợp, so sánh kết tìm hiểu b Sản phẩm - Đề cương báo cáo - Các tài liệu thu thập - Các tài liệu, số liệu xử lí. .. trò chơi - Bước 3: Báo cáo, thảo luận:Tên nhành CN viết lên bảng - Bước 4: Kết luận, nhận định:Khi hết giờ, GV tổng kết trò chơi, dẫn dắt vào 3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động... hoàn chỉnh vấn đề càn tìm hiểu - Trình bày báo cáo c Tổ chức thực hiện: GV gọi số HS đọc báo cáo lớp để thảo luận, nhận xét Các khác, GV thu chấm Củng cố, dặn dò: GV củng cố học nhấn mạnh nội dung