KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường: Tổ: LÝ – HÓA - CN Họ tên giáo viên: ……………………… TÊN BÀI DẠY: CƠ NĂNG VÀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG Môn học/Hoạt động giáo dục: VẬT LÝ lớp: 10 Thời gian thực hiện: 02 tiết I Mục tiêu Về lực: 1.1 Năng lực vật lí: - Phân tích chuyển hóa qua lại động - Phát biểu định nghĩa đơn vị đo - Viết công thức tính vật trường trọng lực - Vận dụng chuyển hóa qua lại động năng, định luật bảo toàn vào số tình thực tế 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: - Giao tiếp hợp tác: - Giải vấn đề sáng tạo: Về phẩm chất: - Trung thực: - Trách nhiệm: - Chăm chỉ: II Thiết bị dạy học học liệu Đối với giáo viên: - Máy chiếu, máy tính - Các hình ảnh sử dụng học - Dự kiến sản phẩm - Tiêu chí đánh giá đáp án, hướng dẫn chấm, Đối với học sinh: SGK, ghi, giấy nháp, máy tính, bút, thước kẻ… III Tiến trình dạy học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: GV tiếp nhận quan niệm sẵn có HS động năng, năng, để giúp em phân tích chuyển hóa qua lại động b Nội dung: GV dựa vào kiến thức sẵn có HS về động năng, năng, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tại vận động viên nhảy sào nhảy cao vận động viên nhảy cao nhiều đến thế? c Sản phẩm học tập: Bước đầu HS đưa ý kiến phân tích chuyển hóa qua lại động d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Yêu cầu HS xem hình ảnh vận động viên nhảy sào trả lời câu hỏi sau vào giấy nháp - CH1: Kỉ lục nhảy sào giới 6,17 m vận động viên người Thụy Điển Amand Duplantis lập năm 2020, kỉ lục nhảy cao giới 2,45 m vận động viên người Cuba Javier Sotomayor lập năm 1993 Tại vận động viên nhảy sào nhảy cao vận động viên nhảy cao nhiều đến thế? *Thực nhiệm vụ học tập: - HS vận dụng hiểu biết sẵn có để đưa ý kiến cá nhân trả lời CH1 - GV quan sát, theo dõi hoạt động * Báo cáo kết quả, thảo luận: - Mời HS trả lời CH1 - Quan sát kết HS khác qua giấy nháp * Kết luận, nhận định: Từ nội dung báo cáo kết thực nhiệm vụ HS, GV đặt vấn đề vào 26: “Cơ định luật bảo toàn năng” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 40 phút) Hoạt động Tìm hiểu chuyển hóa động a Mục tiêu: - Viết công thức tính vật trường trọng lực - Phân tích kỹ chuyển hóa qua lại động b Nội dung: Yêu cầu HS đọc SGK (KNTT, 26, trang 102,103) thực yêu cầu PHT số c Sản phẩm học tập: d Tổ chức hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Tạo nhóm (4 HS gần nhau), u cầu nhóm thảo luận hồn thành PHT số 01 * Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận, thực yêu cầu PHT số 01 - GV quan sát, theo dõi hỗ trợ HS kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết 3 - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận - GV xử lí tình SP phát sinh q trình thảo luận * Kết luận, nhận định: Trên sở nội dung báo cáo kết THNV thảo luận HS, GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi nội dung vào Hoạt động Định luật bảo toàn a Mục tiêu: - Từ thí nghiệm, HS phát bảo toàn khái quát thành nội dung định luật b Nội dung: Yêu cầu HS xem video lắc đồng hồ thực yêu cầu PHT số c Sản phẩm học tập: d Tổ chức hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Tạo nhóm (4 HS gần nhau), yêu cầu nhóm thảo luận hồn thành PHT số 02 * Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận, thực yêu cầu PHT số 02 - GV quan sát, theo dõi hỗ trợ HS kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận - GV xử lí tình SP phát sinh trình thảo luận * Kết luận, nhận định: Trên sở nội dung báo cáo kết THNV thảo luận HS, GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi nội dung vào C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (40 phút) a Mục tiêu: Thông qua hệ thống câu hỏi tự luận trắc nghiệm giúp HS củng cố lại kiến thức b Nội dung: Thực PHT số 3, (Các câu hỏi tự luận trắc nghiệm – bám sát mục tiêu) c Sản phẩm học tập: Kết thực PHT số 3,4 d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - Tạo nhóm (4 HS gần nhau), yêu cầu nhóm thảo luận hồn thành PHT số 03,4 * Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận, thực yêu cầu PHT số 3,4 - GV quan sát, theo dõi hỗ trợ HS kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận 4 - GV xử lí tình SP phát sinh q trình thảo luận * Kết luận, nhận định: Trên sở nội dung báo cáo kết THNV thảo luận HS, GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức yêu cầu HS ghi nội dung vào D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học năng, định luật bảo tồn vào tình thực tế b Nội dung: GV giao nhiệm vụ nhà cho HS Vận dụng định luật bảo toàn giải thích số tình đời sống thực tế? Bài tập 1,2 trang 105 – SGK c Sản phẩm học tập: HS nắm vững vận dụng kiến thức năng, định luật bảo tồn vào tình thực tế d Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu học sinh nhà thực nhiệm vụ * Thực nhiệm vụ: * Báo cáo kết thực nhiệm vụ: Báo cáo đầu tiết học đến * Kết luận, nhận định: IV PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP 01 Câu 1: Khi nước chảy từ thác xuống: a) Lực làm cho nước chảy từ đỉnh thác xuống dưới? b) Lực sinh cơng q trình này? c) Động thay đổi nào? d) Hãy dự đoán mối liên hệ độ tăng động độ giảm năng? CÂU 2: Từ điểm độ cao h so với mặt đất, ném vật có khối lượng m lên cao với vận tốc ban đầu v0 a) Khi vật lên có lực tác dụng vào vật, lực sinh cơng cản hay cơng phát động? b) Trong trình vật lên rơi xuống dạng lượng tăng, dạng lượng giảm? Hãy dự đoán mối liên hệ độ tăng động độ giảm năng? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 CÂU 1: Khi vật chuyển động cung AO thì: a) Những lực sinh công? Công công phát động, công công cản? b) Động vật thay đổi nào? CÂU 2: Trả lời câu hỏi cho trình vật chuyển động cung OB CÂU 3: Nếu bỏ qua ma sát A B nằm độ cao Hiện tượng chứng tỏ điều gì? CÂU 4: Phát biểu định luật bảo toàn năng? 6 CÂU 5: Giải thích lại câu hỏi phần đầu tiết học? PHIẾU HỌC TẬP 03 Câu 1: Bài tập ví dụ trang 104 – SGK Câu 2: Tương tự ví dụ 1, tính độ lớn vận tốc vị trí C hợp với phương thẳng đứng góc 200? PHIẾU HỌC TẬP 04 Câu 1: Cơ đại lượng A vơ hướng, dương, âm khơng B vơ hướng, dương khơng C véc tơ, độ lớn âm, dương khơng D véc tơ, độ lớn dương khơng Câu 2: Trong q trình rơi tự vật A động tăng, giảm tăng B động tăng, C động giảm, giảm tăng D động giảm, Câu 3: Một vật ném thẳng đứng từ lên, trình chuyển động vật A động giảm, giảm C động tăng, giảm tăng B động giảm, tăng D động tăng, Câu 4: Một vật có khối lượng m ném thẳng đứng lên cao từ mặt đất với vận tốc 7m/s Bở qua sức cản khơng khí Lấy g=10m/s2 Vật đạt độ cao cực đại so với mặt đất A 2,54m B 4,5m C 4,25m D 2,45m Câu 5: Người ta thả rơi tự vật 400g từ điểm B cách mặt đất 20 m Bỏ qua ma sát, lấy g= 10 m/s2 Cơ vật A 20J B 60J C 40J D 80J ... tập: - HS vận dụng hiểu biết sẵn có để đưa ý kiến cá nhân trả lời CH1 - GV quan sát, theo dõi hoạt động * Báo cáo kết quả, thảo luận: - Mời HS trả lời CH1 - Quan sát kết HS khác qua giấy nháp * Kết... nhiệm vụ: - HS thảo luận, thực yêu cầu PHT số 01 - GV quan sát, theo dõi hỗ trợ HS kịp thời * Báo cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết 3 - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận - GV xử... cáo, thảo luận: - GV chọn 02 nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, góp ý; thảo luận - GV xử lí tình SP phát sinh trình thảo luận * Kết luận, nhận định: Trên sở nội dung báo cáo kết THNV thảo