Kế hoạch dạy vật lý lớp 10 bai 30 thuc hanh

TIẾT: BÀI 30: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐỘNG LƯỢNG CỦA VẬT TRƯỚC VÀ SAU VA CHẠM I MỤC TIÊU Kiến thức - Thiết kế phương án lựa chọn phương án thực phương án xác định động lượng vật hai loại va chạm mềm va chạm đàn hồi - Lắp ráp dụng cụ thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm nhanh, xác Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu - Năng lực trình bày trao đổi thơng tin - Năng lực nêu giải vấn đề - Năng lực hoạt động nhóm b Năng lực đặc thù mơn học - Nhận biết hệ vật, hệ kín, điều kiện áp dụng định luật bảo toàn động lượng - Biết vận dụng CT, định nghĩa, định luật để giải số tốn tìm động lượng, xung lượng lực - Áp dụng định luật bảo toàn động lượng cho toán va chạm mềm, chuyển động phản lực Phẩm chất - Có thái độ hứng thú học tập - Có ý thức tìm hiểu liên hệ tượng thực tế liên quan - Có tác phong làm việc nhà khoa học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Bộ dụng cụ thí nghiệm (1 bộ/ nhóm) đo tốc độ gồm: + Băng đệm khí + Đồng hồ đo thời gian hiệ số + Hai cổng quang điện + Bơm nén khí + Hai xe trượt + Hai cản quang + Cân điện tử + Một số nặng + Lị xo nhựa hình chữ U để mắc dây cao su đàn hồi + Chốt ghim + Các dây nối - Mẫu báo cáo thực hành: MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH I MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM II CƠ SỞ LÍ THUYẾT Khi hai xe chuyển động đệm khí nằm ngang, hệ hai xe chuyển động có phải hệ kín khơng? Vì sao? Để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm cần đo đại lượng nào? Hãy thử trường hợp mà em dự đoán suy nghĩ làm đo đại lượng để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm Thiết kế phương án thí nghiệm để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm tương ứng với trường hợp va chạm xảy ra? 217 Xác định yếu tố gây sai số thí nghiệm tìm cách để giảm sai số III TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Bảng kết quả Nhận xét đánh giá kết quả thí nghiệm Từ Bảng 30.1 Bảng 30.2, so sánh kết xác định động lượng hai xe trước sau va chạm hai thí nghiệm Em đề xuất phương án thí nghiệm khác để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm Học sinh - Ôn lại vấn đề học động lượng vật, hệ vật nguyên lí, cách sử dụng đồng hồ đo thời gian số, cổng quang điện cuối thực hành SGK - SGK, bút, thước - Điện thoại thông minh (1 điện thoại/ nhóm) - Máy tính xách tay (Huy động HS có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu (thời gian……….) a Mục tiêu - HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung - Cho xem video hai xe đồ chơi va chạm vào nhau, xem trị chơi bắn pia…thì động lượng xe thay đổi Hãy nêu trường hợp xảy dự đoán sau va chạm hai xe chuyển động nào? Làm xác đinh động lượng hai xe trước sau va chạm dụng cụ thí nghiệm, từ kiểm nghiệm định luật bảo toàn động lượng c Sản phẩm - Câu trả lời học sinh xác nhận vấn đề cần tìm hiểu d Tổ chức hoạt động Các bước thực hiện Nội dung thực hiện Bước 1: GV giao - Cho xem video hai xe đồ chơi va chạm vào nhau, xem trò chơi bắn nhiệm vụ bida… - GV cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: + Cho biết hướng chuyển động trước sau va chạm video + Sau va chạm động lượng xe có thay đổi khơng? 218 Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Động lượng hệ hai xe trước sau va chạm? Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm cá nhân - Một số HS báo cáo kết Sau va chạm động lượng xe thay đổi, động lượng hệ hai xe không đổi - HS nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Bước 4: GV kết luận - GV tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học nhận định sinh - Giáo viên nêu vấn đề:Bài hơm tiến hành thí nghiệm xác định động lượng trước sau va chạm, từ kiểm nghiệm định luật bảo toàn động lượng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm (thời gian………) a Mục tiêu - Giúp HS biết công dụng sử dụng dụng cụ thí nghiệm b Nội dung - HS thực theo nhóm tìm hiểu sgk ghi tên cho dụng cụ GV cung cấp c Sản phẩm - HS ghi tên nêu công dụng dụng cụ thí nghiệm d Tổ chức hoạt động Các bước thực hiện Nội dung thực hiện Bước 1: GV giao - Mỗi nhóm HS tìm hiểu sgk thực câu hỏi sau: nhiệm vụ + Tìm hiểu thí nghiệm xác định động lượng trước sau va chạm + Ghi tên cho dụng cụ thí nghiệm + Trình bày sơ lược công dụng dụng cụ Bước 2: HS thực Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo - Đại diện nhóm trình bày thí nghiệm xác định động lượng luận trước sau va chạm + Băng đệm khí + Đồng hồ đo thời gian hiệ số + Hai cổng quang điện + Bơm nén khí + Hai xe trượt + Hai cản quang + Cân điện tử + Một số nặng + Lò xo nhựa hình chữ U để mắc dây cao su đàn hồi + Chốt ghim + Các dây nối - HS nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Bước 4: GV kết luận - GV tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học nhận định sinh - Chú ý HS số nội dung sử dụng thiết bị Hoạt động 2.2 Thiết kế phương án thí nghiệm (thời gian………) 219 a Mục tiêu - Giúp HS định hướng cách tiến hành thí nghiệm, xác định đại lượng cần đo b Nội dung - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa câu hỏi gợi ý giáo viên c Sản phẩm - Câu trả lời nhóm HS A Mục đích thí nghiệm Xác định động lượng trước sau va chạm hai trường hợp va chạm mềm va chạm đàn hồi B Cơ sở lí thuyết Để đo động lượng vật ta phải đo khối lượng, đo thời gian xác định vận tốc + Để đo khối lượng ta dùng cân + Để đo quãng đường vật chuyển động khoảng thời gian, ta cho xe chuyển động máng thẳng có độ chia quãng đường máng + Để đo thời gian di chuyển vật quãng đường, ta sử dụng đồng hồ đo thời gian số Phương án xác định động lượng trước sau va chạm d Tổ chức hoạt động Các bước thực hiện Nội dung thực hiện Bước 1: GV giao - Đẩy cho hai xe chuyển động va chạm vào đệm khí thảo nhiệm vụ luận câu hỏi: + Khi hai xe chuyển động đệm khí nằm ngang, hệ hai xe chuyển động có phải hệ kín khơng? Vì sao? + Để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm cần đo đại lượng nào? + Hãy thử trường hợp mà em dự đoán suy nghĩ làm đo đại lượng để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm + Thiết kế phương án thí nghiệm để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm tương ứng với trường hợp va chạm xảy ra? Bước 2: HS thực - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm nhiệm vụ + Thực thao tác cho hai xe va chạm đệm khí + Trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo - Một số HS báo cáo kết luận Hai xe chuyển động đệm khí nằm ngang, hệ hai xe chuyển động coi hệ kín Vì ngoại lực tác dụng vào hệ không Để xác định động lượng hai xe trước sau va chạm cần đo đại lượng: a Khối lượng xe b Tốc độ xe trước va chạm c.Tốc độ xe sau va chạm Các trường hợp xảy cho hai xe va chạm đệm khí: a Trường hợp 1: Sau va chạm, hai xe dính vào b Trường hợp 2: Sau va chạm, hai xe chuyển động hai phía ngược + Cách đo đại lượng để xác định động lượng hai xe trước 220 sau va chạm: Bước 1: Xác định khối lượng hai xe cách cho hai xe lên cân điện tử Bước 2: Đo quãng đường hai cổng quang điện Bước 3: Sử dụng đồng hồ thời gian xe qua cổng quang điện Bước 4: Thực thí nghiệm ghi lại kết Do vật thực chuyển động thời gian ngắn nên coi vật chuyển động thẳng Động lượng vật là: p = mv = m.S/t Thiết kế phương án thí nghiệm: Bước 1: Điều chỉnh cho băng đệm khí nằm ngang lắp ống dẫn khí từ bơm nén vào băng đệm khí Bước 2: Lắp hai cổng quang điện vào hai giá đỡ đặt cách khoảng Bước 3: Nối dây từ hai cổng quang điện vào đồng hồ đo thời gian số Bước 4: Lắp cản quang chốt cắm thích hợp lên xe đặt hai xe lên băng đệm khí Bước 5: Cấp điện cho bơm nén khí đồng hồ đo thời gian số - HS nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Bước 4: GV kết luận GV tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh nhận định Và lưu ý lại bước làm thí nghiệm lần Hoạt động 3: Luyện tập: Tiến hành thí nghiệm (thời gian ……) a Mục tiêu - HS biết cách thao tác thực thí nghiệm, ghi kết b Nội dung - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu thí nghiệm, ghi kết quả, xử lí số liệu, đánh giá kết thu dựa gợi ý GV c Sản phẩm C Tiến hành thí nghiệm Bảng kết quả Nhận xét đánh giá kết quả thí nghiệm Nêu nhận xét động lượng hệ trước sau va chạm 221 d Tổ chức hoạt động Các bước thực hiện Nội dung thực hiện Bước 1: GV giao - Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ nhiệm vụ + HS thực thí nghiệm theo nhóm phân cơng + Ghi số liệu thu từ thí nghiệm + Nhận xét, đánh giá kết thí nghiệm theo gợi ý GV Bước 2: HS thực Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm làm thí nghiệm thực hành nhiệm vụ điền kết vào bảng Bước 3: Báo cáo, thảo - GV lựa chọn nhóm báo cáo kết thí nghiệm luận - Học sinh nhóm khác thảo luận, nhận xét, bổ sung sữa lỗi câu trả lời nhóm đại diện Bước 4: GV kết luận Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập nhận định học sinh Hoạt động 4: Vận dụng (thời gian …) a Mục tiêu - Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực mức độ khác b Nội dung - Học sinh thực nhiệm vụ nhà theo nhóm cá nhân c Sản phẩm - Bài tự làm vào ghi HS d Tổ chức hoạt động Các bước thực hiện Nội dung thực hiện Bước 1: GV giao - GV yêu cầu HS đề xuất phương án thí nghiệm khác nhiệm vụ Bước 2: HS thực - Thảo luận phương án thí nghiệm khác nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, - Đề xuất phương án thí nghiệm khác: Sử dụng điện thoại thông minh thảo luận phần mềm phân tích video để xác định vận tốc động lượng trước sau va chạm hai xe có khối lượng xác định Bước 4: GV kết luận - Xem trước động học chuyển động tròn nhận định IV ĐIỀU CHỈNH, THAY ĐỔI, BỔ SUNG (NẾU CÓ) V KÝ DUYỆT Ngày…tháng…năm… BGH nhà trường TTCM Giáo viên 222 ... tìm cách để giảm sai số III TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Bảng kết quả Nhận xét đánh giá kết quả thí nghiệm Từ Bảng 30. 1 Bảng 30. 2, so sánh kết xác định động lượng hai xe trước sau va chạm hai thí... quang điện Bước 4: Thực thí nghiệm ghi lại kết Do vật thực chuyển động thời gian ngắn nên coi vật chuyển động thẳng Động lượng vật là: p = mv = m.S/t Thiết kế phương án thí nghiệm: Bước 1: Điều chỉnh... lời nhóm đại diện Bước 4: GV kết luận - GV tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học nhận định sinh - Chú ý HS số nội dung sử dụng thiết bị Hoạt động 2.2 Thiết kế phương án thí nghiệm (thời