Thông tin tài liệu
Phụ lục 1: Bảng rà soát tinh giản nội dung dạy học Môn: Lịch sử Khối lớp: TT Chương Bài Lí điều chỉnh Nội dung điều chỉnh Bài Liên Xô nước Mục II.2 Tiến hành xây dựng CNXH Theo Công văn số Đông Âu từ năm 1945 đến (từ năm 1950 đến đầu năm 70 3280/BGDĐT Chương I Liên năm 70 thế kỉ XX) Xô nước kỉ XX Đông Âu sau Bài Liên Xô nước Mục II Cuộc khủng hoảng tan rã Theo Công văn số chiến tranh Đông Âu từ chế độ XHCN nước Đông 3280/BGDĐT giới thứ hai năm 70 đến đầu năm Âu 90 kỷ XX Mục II.2 Mười năm đầu xây Theo Công văn số 3280/BGDĐT dựng chế độ (1949-1959) Mục II.3 Đất nước thời kì Chương II Các Bài Các nước châu Á nước Á Phi Mĩ la tinh từ năm 1945 đến biến động (1959 – 1978) Mục II Công cải cách – mở cửa (từ năm 1978 đến nay) Bài Các nước Đông Nam Mục III Từ “ASEAN - 6” đến Á “ASEAN - 10” Chương III : Bài Nước Mĩ Mĩ Nhật Bản Tây Âu từ năm Bài Nhật Bản 1945 đến Mục II Sự phát triển khoa học kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh Mục III Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh Hướng dẫn thực Khuyến khích học sinh tự đọc Tập trung hệ khủng hoảng Không dạy Theo Công văn số 3280/BGDĐT Không dạy Theo Công văn số 3280/BGDĐT Tập trung vào đặc điểm đường lối đổi thành tựu tiêu biểu Hướng dẫn học sinh lập niên biểu trình đời phát triển Theo Công văn số 3280/BGDĐT Theo Công văn số 3280/BGDĐT Lồng ghép với nội dung 12 Theo Công văn số 3280/BGDĐT Không dạy Bài 10 Các nướcTây Âu Chương IV Cuộc cách mạng khoa học −kĩ thuật từ năm 1945 đến Mục I Tình hình chung Theo Công văn số 3280/BGDĐT Tập trung vào đặc điểm ban kinh tế đối ngoại, tinh giản kiện Hướng dẫn học sinh lập niên biểu thành tựu tiêu biểu lĩnh vực Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học − kĩ thuật Bài 13 Tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến Mục I Những thành tựu chủ yếu Theo Công văn số cách mạng khoa học – kĩ 3280/BGDĐT thuật Cả Theo Công văn số 3280/BGDĐT Học sinh tự đọc Bài 14 Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ Mục II Các sách trị, văn hóa, giáo dục Theo Cơng văn số 3280/BGDĐT Khuyến khích học sinh tự đọc Bài 16 Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 1919 − 1925 Mục II Nguyễn Ái Quốc Liên Theo Công văn số 3280/BGDĐT Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê kiện tiêu biểu, không dạy chi tiết Chú ý nêu rõ vai trò Nguyễn Ái Quốc giai đoạn Liên Xôvà Trung Quốc Chương I Việt Nam năm 1919 - 1930 Bài 17 Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời Xô (1923 - 1924) Mục III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 -1925) Theo Công văn số 3280/BGDĐT Mục I Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 - 1927) Theo Công văn số 3280/BGDĐT Không dạy Mục IV Ba tổ chức Cộng sản nối tiếp đời năm 1929 Theo Công văn số 3280/BGDĐT Không dạy này, tích hợp vào mục I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước Đảng đời) Chương II Bài 19 Phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930 -1935 năm 1930 -1939 Mục II Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ - Tĩnh Theo Công văn số 3280/BGDĐT Hướng dẫn học sinh lập niên biểu thời gian, địa điểm ý nghĩa phong trào Chương III Cuộc vận động tiến tới CM Tháng Tám Mục I Tình hình giới Đông Dương Theo Công văn số 3280/BGDĐT Mục II Những dậy Theo Công văn số 3280/BGDĐT Tập trung nêu đặc điểm tình hình giới nước Phần hiệp ước Pháp - Nhật nêu nét Hướng dẫn học sinh lập niên biểu khởi nghĩa Bài 21 Việt Nam năm 1939 -1945 Bài 22 Cao trào cách mạng Mục I Mặt trận Việt Minh đời tiến tới Tổng khởi nghĩa (19-5-1941) tháng Tám 1945 Theo Công văn số 3280/BGDĐT Mục II.2 Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Theo Công văn số 3280/BGDĐT Bài 23 Tổng khởi nghĩa Mục II Giành quyền Hà Nội Theo Công văn số tháng Tám năm 1945 3280/BGDĐT Mục III Giành quyền thành lập nước Việt Nam nước dân chủ cộng hoà Chương IV Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ Mục II Bước đầu xây dựng chế độ VN sau CM tháng xây dựng quyền dân Tám đến trước chủ nhân dân (1945-1946) Theo Công văn số 3280/BGDĐT - Tập trung vào thành lập Mặt trận Việt Minh nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa Mặt trận Việt Minh - Chú ý nêu thị Nhật Pháp bắn hành động Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê số kiện quan trọng từ tháng – 6/1945 Sắp xếp, tích hợp mục II mục III thành mục Diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Chỉ hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê kiện khởi nghĩa giành quyền Hà Nội, Huế, Sài Gịn - Sắp xếp tích hợp mục II, mục III, mục IV, mục V, mục VI thành mục: “Củng cố Theo Cơng văn số 3280/BGDĐT tồn quốc kháng chiến Mục IV Nhân dân Nam Bộ kháng Theo Công văn số chiến chống thực dân Pháp trở lại 3280/BGDĐT xâm lược Bài 25 Những năm đầu Mục III Tích cực chuẩn bị cho cuộc kháng chiến toàn quốc chiến đấu lâu dài chống thực dân Pháp (1946Mục V Đẩy mạnh kháng chiến toàn 1950) dân, toàn diện 10 Chương V: Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954 Bài 26 Bước phát triển Mục II Âm mưu đẩy mạnh chiến kháng chiến toàn tranh xâm lược Đông quốc chống thực dân Pháp Dương thực dân Pháp (1950 -1953) Mục V Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến trường Bài 27 Cuộc kháng chiến Mục II Cuộc tiến công chiến lược tồn quốc chống thực dân Đơng – Xn 1953 – 1954 Pháp xâm lược kết thúc Mục III Hiệp định Giơ-ne-vơ (1953-1954) chấm dứt chiến tranh Đông Dương (1954) Chương VI: Bài 28 Xây dựng chủ nghĩa Mục II Miền Bắc hoàn thành cải Việt Nam từ xã hội miền Bắc, đấu cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cuối năm 1954 tranh chống đế quốc Mĩ cải tạo quan hệ sản xuất (1954đến năm 1975 quyền Sài Gịn 1960) miền Nam (1954 -1965) Theo Công văn số 3280/BGDĐT quyền cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc” - Chú ý kiện bầu cử Quốc hội lần nước (6-11946) Tập trung vào kiện thực dân Pháp đánh chiếm ủy ban Nhân dân Nam Bộ quan tự vệ thành phố Sài Gịn (23-9-1945) sách hịa hỗn với qn Tưởng Khơng dạy Theo Cơng văn số 3280/BGDĐT Khuyến khích học sinh tự đọc Theo Cơng văn số 3280/BGDĐT Khuyến khích học sinh tự đọc Theo Công văn số 3280/BGDĐT Theo Công văn số 3280/BGDĐT Khuyến khích học sinh tự đọc Theo Cơng văn số 3280/BGDĐT - Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện - Tập trung vào nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ Không dạy Bài 29 Cả nước trực tiếp chống Mĩ, cứu nước (19651973) 11 Chương VIP: Việt Nam từ cuối năm 1975 đến năm 2000 Mục V.2 Chiến đấu chống chiến Theo Công văn số lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ 3280/BGDĐT Hướng dẫn học sinh lập thống kê kiện tiêu biểu Mục I.2 Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ Theo Công văn số 3280/BGDĐT Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện tiêu biểu Mục II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất Theo Công văn số 3280/BGDĐT Không dạy Mục III.2 Chiến đấu chống chiến lược Theo Cơng văn số “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng 3280/BGDĐT Dương hóa chiến tranh” Mĩ Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện tiêu biểu Mục IV.1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa Theo Cơng văn số 3280/BGDĐT Khơng dạy Mục V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam Theo Công văn số 3280/BGDĐT Chỉ nêu nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri năm 1973 Bài 30 Hoàn thành giải Mục II Đấu tranh chống “bình định Theo Cơng văn số phóng miền Nam, thống - lấn chiếm”, tạo lực, tiến tới 3280/BGDĐT đất nước (1973-1975) giải phóng hồn tồn miền Nam Đọc thêm Bài 33 Việt Nam Mục II Việt Nam 15 năm thực Theo Công văn số đường đổi lên chủ đường lối đổi (1986 – 3280/BGDĐT nghĩa xã hội (từ năm 1986 2000) đến năm 2000) Chỉ khái quát thành tựu tiêu biểu, học sinh cập nhật Bài 34 Tổng kết lịch sử Cả Việt Nam từ sau Chiến tranh giới thứ đến năm 2000 Theo Công văn số 3280/BGDĐT Học sinh tự đọc Giáo viên Nguyễn Phương Nhung Phụ lục 2: Nội dung đánh giá thường xuyên học/chủ đề Môn: Lịch sử Khối lớp: A Tên chủ đề 1: Việt Nam sau chiến tranh giới thứ I Các đơn vị kiến thức chủ đề Chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp Xã hội Việt Nam phân hoá Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919-1925) Phong trào công nhân (1919-1925) II Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Trình bày nguyên nhân sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ - Chỉ chuyển biến kinh tế, xã hội Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai - Xác định nguồn lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai lược đồ - So sánh với khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam mục đích, quy mơ - Biết ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau Chiến tranh giới thứ đến cách mạng Việt Nam - Trình bày nét đấu tranh phong trào dân chủ công khai năm 1919 – 1925 - Trình bày phong trào đấu tranh công nhân năm 1919 - 1925, qua thấy phát triển phong trào - Lập niên biểu phong trào yêu nước phong trào công nhân từ năm 1919 đến năm 1925 - Nhận xét phong trào công nhân thời kì Kỹ Rèn luyện học sinh phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng lược đồ, tư liệu lịch sử, văn học để minh hoạ khắc sâu nội dung học lớp - Rèn kĩ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu có đánh giá kiện Thái độ Định hướng hình thành phát triển lực * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Xác định nguồn lợi tư Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai lược đồ + So sánh với khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam mục đích, quy mơ + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + Lập niên biểu phong trào yêu nước phong trào công nhân từ năm 1919 đến năm 1925 + Nhận xét phong trào cơng nhân thời kì III Thời lượng dự kiến: tiết IV Hình thức dạy học : Dạy học lớp V Tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá STT Tổ chức dạy học Kiểm tra đánh giá Ghi Nội dung (Làm gì? làm nào?) (Hình thức, Cơng cụ, Tiêu chí) Chương trình khai thác lần -GV yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung - Hình thức đánh giá nhận thứ hai thực dân Pháp sgk ,thảo luận xét -GV quan sát trợ giúp - Công cụ đánh giá: quan sát, vấn -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực đáp - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết -GV đánh giá chốt kiến thức ,thông hiểu Xã hội Việt Nam phân GV yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung - Hình thức đánh giá nhận hố sgk ,thảo luận nhóm xét STT Nội dung Tổ chức dạy học (Làm gì? làm nào?) -GV quan sát trợ giúp -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực -GV đánh giá chốt kiến thức GV u cầu học sinh tìm hiểu thơng tin SGK phát phiếu học tập Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới 4 Phong trào dân tộc, -GV yêu cầu học sinh quan sát nghiên cứu dân chủ công khai ( 1919- nội dung sgk ,thảo luận 1925) -GV quan sát trợ giúp -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực -GV đánh giá chốt kiến thức Phong trào công nhân -GV yêu cầu học sinh quan sát nghiên cứu (1919-1925) nội dung sgk ,thảo luận -GV quan sát trợ giúp -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực -GV đánh giá chốt kiến thức Kiểm tra đánh giá (Hình thức, Cơng cụ, Tiêu chí) - Cơng cụ đánh giá: quan sát, trình bày - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, thơng hiểu - Hình thức đánh giá nhận xét - Cơng cụ đánh giá: quan sát, trình bày - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, thơng hiểu - Hình thức đánh giá nhận xét, cho điểm - Cơng cụ đánh giá: kết trình bày phiếu học tập - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, thơng hiểu Hình thức đánh giá nhận xét, cho điểm -Cơng cụ đánh giá: kết trình bày phiếu học tập - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, thông hiểu Ghi B Tên chủ đề : Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền nhân dân ( 1945 - 1946) I Các đơn vị kiến thức chủ đề Tình hình Việt nam sau Cách mạng tháng Tám Củng cố quyền cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc II Yêu cầu cần đạt 1.Kiến thức: - Tình hình nước ta sau cách mạng tháng tám Chính quyền dân chủ nhân dân tình ngàn cân treo sợi tóc, thù giặc ngồi, khó khăn thiên tai, hậu chế độ thuộc địa - Trình bày biện pháp giải khó khăn trước mắt phần chuẩn bị cho lâu dài: xây dựng móng quyền nhân dân: diệt giặc dốt, giặc đói giặc ngoại xâm - Nắm diễn biến nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lược - Biện pháp đối phó ta quân Tưởng bọn tay sai - Hoàn cảnh, ý nghĩa việc kí hệp định sơ 6-3-1946 tạm ước 14-9-1946 Ý nghĩa kết bước đầu đạt Tư tưởng: - Giáo dục cho học sinh lịng u nước, có tinh thần cách mạng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng lịng tự hồ dân tộc Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đánh giá kiện Định hướng lực hình thành: - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực thực hành mơn, khai thác kênh hình, sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, c + Phân tích, so sánh, liên hệ + Vận dụng kiến thức vào giải tình huống, sử dụng lược đồ III Thời lượng dự kiến: tiết IV Hình thức dạy học : Dạy học lớp V Tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá STT Nội dung Tổ chức dạy học (Làm gì? làm nào?) Tình hình Việt nam sau Cách -GV yêu cầu học sinh nghiên cứu mạng tháng Tám nội dung sgk ,thảo luận -GV quan sát trợ giúp -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực -GV đánh giá chốt kiến thức Củng cố quyền cách GV yêu cầu học sinh nghiên cứu mạng bảo vệ độc lập dân nội dung sgk ,thảo luận nhóm tộc -GV quan sát trợ giúp Kiểm tra đánh giá (Hình thức, Cơng cụ, Tiêu chí) -Hình thức đánh giá nhận xét -Công cụ đánh giá : quan sát , vấn đáp , - Tiêu chí đánh giá : Nhận biết ,thơng hiểu -Hình thức đánh giá nhận xét -Công cụ đánh giá : quan Ghi STT Tổ chức dạy học (Làm gì? làm nào?) Nội dung -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thực -GV đánh giá chốt kiến thức Kiểm tra đánh giá (Hình thức, Cơng cụ, Tiêu chí) sát , trình bày - Tiêu chí đánh giá : Nhận biết ,thông hiểu Ghi Giáo viên Nguyễn Phương Nhung Phụ lục 3: Khung kế hoạch giáo dục mơn học KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN LỊCH SỬ NĂM HỌC 2020 – 2021 - Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022 - 2022 Phòng GDĐT - Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học Trường … - Tổ KHXH xây dựng kế hoạch giáo dục môn Lịch sử năm học 2022 – 2023 sau: Thống kê số tiết dạy, số kiểm tra loại Số kiểm tra Học kỳ Số tiết dạy K.Tr Miệng quy đổi K.Tr 15 phút quy đổi K.Tr tiết K.Tr Học kỳ Học kỳ I 18 Tiết 1 Học kỳ II 34 Tiết 1 10 Bài 7: Các nước Mĩ La - tinh (8) Kiểm tra (9) Kiến thức: - Biết nét tình hình chung nước Mĩ La-tinh sau Chiến tranh giới thứ hai - Trình bày nét cách mạng Cuba kết công xây dựng CNXH nước - Quan sát lược đồ 14 Khu vực Mĩ La-tinh sau năm 1945 SGK xác định vị trí số nước trình đấu tranh giành độc lập khu vực Kỹ - Rèn luyện kĩ tư lô gic, xâu chuỗi kiện, vấn đề lịch sử biết khai thác tư liệu tranh ảnh - Kĩ thu thập xử lý thông tin, thuyết trình, phân tích đánh giá, liên hệ thực tế Kiến thức: Biết tình hình Liên Xơ từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX Hiểu biến đổi nước Á, Phi, Mĩ la tinh từ sau 1945 đến Lí giải vai trị Liên Xơ từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX - Chứng minh thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc công xây dựng đất nước Á, Phi, Mĩ la tinh từ sau 1945 đến - So sánh phong trào giải phóng dân tộc cơng xây dựng đất nước Á, Phi, Mĩ la tinh từ sau 1945 đến - Nhận xét, đánh giá phong trào giải phóng dân tộc cơng xây dựng đất nước Á, Phi, Mĩ la tinh từ sau 1945 đến Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nghi nhớ, tái kiến thức lịch sử, viết phân tích so sánh, đánh giá kiện lịch sử - Mục II Lồng ghép với 12 Kiểm tra lớp 16 Bài 8: Nước Mĩ 10 Bài 9: Nhật Bản (10) (11) Kiến thức: - Trình bày phát triển kinh tế Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai, nguyên nhân phát triển - Trình bày sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh - Giải thích nước Mĩ lại trở thành nước tư giàu mạnh giới sau Chiến tranh giới thứ hai Kỹ - Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp, kĩ sử dụng đồ Kiến thức: - Biết tình hình cải cách dân chủ Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai - Trình bày phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh nguyên nhân phát triển Giải thích ngun nhân phát triển "thần kì" kinh tế Nhật Bản - Biết sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh Kỹ - Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp, kĩ +Bổ sung ctrinh Gd 2018 Trình bày tình hình trị, kinh tế nước Mỹ từ năm 1991 đến Mục II: Lồng ghép với nội dung 12 10 - Mục III Không dạy 11 17 11 12 Bài 10: Các nước Tây Âu Bài 11: Trật tự giới sau chiến tranh (12) (13) Kiến thức: - Biết nét bật kinh tế, trị sách đối ngoại nước Tây Âu sau Chiến tranh giới thứ hai - Trình bày trình liên kết khu vực nước Tây Âu sau Chiến tranh giới thứ hai - Quan sát lược đồ 21 xác định vị trí nước thuộc Liên minh châu Âu lược đồ nêu nhận xét tổ chức - Lập niên biểu thành lập tổ chức liên kết kinh tế c/âu Kỹ - Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp, kĩ sử dụng đồ … Kiến thức: - Biết hình thành trật tự giới Trật tự hai cực I-an-ta sau Chiến tranh giới thứ hai - Biết hình thành, mục đích vai trị tổ chức Liên hợp quốc - Trình bày biểu Chiến tranh lạnh hậu - Biết đặc điểm quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh - Nêu nhận xét vai trò Liên hợp quốc việc giải số vấn đề mang tính quốc tế - Giải thích khái niệm Chiến tranh lạnh Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, vấn đề lịch sử kỹ sử dụng đồ - Mục I Tập trung vào đặc điểm kinh tế đối ngoại, tinh giản kiện 12 13 18 13 14 Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học - kĩ thuật Bài 13 Tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến (14) Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Biết thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kĩ thuật - Biết thành tựu khoa học kĩ thuật Mĩ sau chiến tranh Quan sát hình 16 nhận xét phát triển khoa học Mĩ sau chiến tranh - Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực cách mạng khoa học - kĩ thuật - Nêu suy nghĩ tình trạng nhiễm mơi trường, liên hệ với địa phương Kỹ - Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, so sánh liên hệ kiến thức học thực tế Hướng dẫn HS tự đọc để - Trình bày nội dung lịch sử giới từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay.- Lập niên biểu kiện lớn lịch sử giới đại từ năm 1945 đến nay.- Biết xu phát triển giới ngày - Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, so sánh liên hệ kiến thức học thực tế Bổ sung c trinh GD 2018: Trình bày nét xu hướng toàn cầu hóa đánh giá tác động tồn cầu hóa giới Việt Nam Nguồn : Lịch sử 12- 10-III - Mục I: Hướng dẫn hs lập niên biểu thành tựu tiêu biểu lĩnh vực 14 Cả bài: Hướng dẫn HS tự đọc Tổ chức hoạt động nhà 19 15 Bài 14: Việt Nam sau chiến tranh giới thứ (15) 16 Bài 15: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ (1919 1925) (16) Kiến thức Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp lĩnh vực : nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, tài chính, thuế, - Sự biến đổi mặt kinh tế, xã hội đất nước ta tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai Kĩ - Giáo dục cho HS lòng căm thù bọn thực dân Pháp áp bóc lột dân tộc ta - HS đồng cảm với vất vả, cực nhọc người lao động sống chế độ thực dân phong kiến Kiến thức - Phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta năm 1919 -1929: + Những ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau Chiến tranh giới thứ đến cách mạng Việt Nam + Nét đấu tranh phong trào dân chủ công khai năm 1919 - 1925: + Phong trào đấu tranh công nhân năm 1919 - 1925 Kĩ - Giáo dục cho HS lòng căm thù bọn thực dân Pháp áp bóc lột dân tộc ta - Mục II: HS tự đọc 15 16 20 17 Ôn tập học kì I (17) 18 Kiểm tra học kì I (18) Kiến thức: - Nhằm kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức học sinh chủ đề học học kì I: - Biết đời số tổ chức liên kết khu vực Á, Phi, Mĩ La- tinh; Hội nghị Ianta; - Lí giải số kiện đấu tranh nước Á, Phi, Mĩ La- tinh; Giải thích nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Nhật Bản; - So sánh phong trào giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ La- tinh; Chứng minh phát triển kinh tế sau CTTG thứ hai; Nhận xét xu thế giới; - Rút học lịch sử; Liên hệ thực tiễn Việt Nam thân Kỹ - Rèn luyện cho Kỹ tái hiện; trình bày viết lịch sử, khả lập luận vấn đề, giải vấn đề, phân tích đánh giá , liên hệ thực tiễn, rút học lịch sử Kiến thức - Đánh giá trình nhận thức học sinh lịch sử giới đại từ 1945 đến chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hhai TDP phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ Kĩ - Rèn kỹ tổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá - Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc, tính trung thực, tự giác làm 17 Kiểm tra lớp 18 21 19 Bài 16: Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 1919 - 1925 1-19 20 Bài 17: Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời 1-20 21 Chủ đề: Việt Nam năm 1930 - 1939 22 Bài 21: Việt Nam năm 1939 - 1945 3-21 22 23 1-24 Kiến thức: - Biết hoạt động NAQ từ 1917 đến 1925 - Nhận xét trình hoạt động cách mạng NAQ từ 1919 – 1925? Kĩ - Lập bảng hệ thống hoạt động NAQ từ năm 1919 đến 1925 nêu nhận xét - Rèn luyện kĩ quan sát trình bày số vấn đề lịch sử đồ Kiến thức: - Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới đời Tân Việt Cách mạng đảng Chủ trương hoạt động tổ chức Tân Việt Cách mạng đảng, khác tổ chức với Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Nguyễn Ái Quốc sáng lập nước ngồi Kỹ năng: Biết hình dung, hồi tưởng lại kiện lịch sử biết so sánh chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng Kiến thức - Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam: Thời gian, địa điểm, nội dung ý nghĩa - Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng - Phong trào cách mạng năm 1930-1931 Trình bày đơi nét Xơ Viết Nghệ Tĩnh Kĩ năng: Quan sát lược đồ, tranh ảnh, lập bảng biểu, nhận xét đánh giá Kiến thức: sau học xong học sinh - Sau CTTG bùng nổ, Nhật vào Đông Dương, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đông Dương, làm cho nhân dân ta vô khốn khổ - Những nét diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lương Ý nghĩa lịch sử Bổ sung ctr GD 2018: Đánh giá vai trò Nguyễn Ái Quốc trình thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Bổ sung chương trình giáo dục 2018: Khái quát nội dung phong trào dân tộc dân chủ 19181930 19 19 - Mục II: Hướng dẫn hs lập thống kê kiện tiêu biểu - Mục III: Nêu vai trị Ng Ái Quốc Ở Liên Xơ Trung Quốc Mục I không dạy - Mục IV: - Khơng dạy này, tích hợp vào mục I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước Đảng đời) -Bài 19: Mục II: Hướng dẫn hs lập niên biểu, thời gian, đia điểm, ý nghĩa phong trào 20,21 21 -Mục I: Tập trung nêu đặc điểm tình hình TG nước,Phần hiệp ước Pháp – Nhật nêu nét - Mục II Những 22 23 24 25 Bài 22: Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 2-25 26 Bài 23: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 1-27 Chủ đề Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946) 2-28 29 khởi nghĩa Kỹ Rèn luyện học sinh phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng đồ,các tư liệu lịch sử để minh họa khắc sâu nội dung học Kiến thức: - Hoàn cảnh đời, chủ trương hoạt động Mặt trận Việt Minh Vai trò cảu Việt Minh phát triển cách mạng - Chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Kỹ - Rèn luyện học sinh phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng đồ,các tư liệu lịch sử để minh họa khắc sâu nội dung học Kiến thức: sau học xong học sinh nắm được: - Nhật đầu hàng Đồng minh tạo thời thuận lợi cho ta knghĩa giành quyền - Chủ trương Đảng, diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945 Kỹ - Rèn luyện học sinh phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng đồ,các tư liệu lịch sử để minh họa khắc sâu nội dung học Kiến thức Nhận rõ tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 : Chính quyền dân chủ nhân dân tình « ngàn cân treo sợi tóc » thù giặc ngồi, khó khăn thiên tai, hậu chế độ thuộc địa… - Trình bày biện pháp giải khó dậy Hướng dẫn học sinh lập niên biểu khởi nghĩa 22 23 23 24 - Mục I: Tâp trung vào thành lập nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa mặt trận Việt Minh ý thị Nhật –Pháp bắn hđ - Mục II: Hd hs lập bảng thống kê số sk quan trọng từ tháng 46/1945 -Tích hợp mục II III thành: Diễn biến tổng kn CMT8 Chỉ HD hs lập bảng thống kê sk kn giành cq HN, Huế,SG… -Mục II: - Sắp xếp tích hợp mục II, mục III, mục IV, mục V, mục VI thành mục: “Củng cố quyền cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc” Chỉ tập trung 23 khăn trước mắt phần chuẩn bị cho lâu dài : Xây dựng móng quyền nhân dân ; diệt giặc dốt, giặc đói giặc ngoại xâm, hoàn cảnh, ý nghĩa Hiệp định sơ 6/3/1946 Tạm ước 14/9/1946, ý nghĩa kết bước đầu đạt Kĩ Giáo dục cho học sinh lịng u nước, có tinh thần cách mạng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng lòng tự hoà dân tộc 26 Bài 25: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp ( 1946 - 1950) 2-30 31 Kiến thức Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) : + Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Đường lối kháng chiến + Cuộc chiến đấu anh dũng quân dân thủ đô Hà Nội đô thị phía bắc vĩ tuyến 16 ngày đầu kháng chiến tồn quốc đơi nét diễn biến ý nghĩa + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 + Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện Kĩ Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tinh thần đoàn kết dõn tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc kiện tiêu biểu - Chú ý kiện bầu cử Quốc hội lần nước (6-1-1946) - Mục IV: - Tập trung vào kiện thực dân Pháp đánh chiếm ủy ban Nhân dân Nam Bộ quan tự vệ thành phố Sài Gòn (23-9-1945) chíhn sách hịa hỗn với qn Tưởng - Mục III Khơng dạy - Mục V Khuyến khích hs tự đọc 24 25 24 27 28 Bài 26: Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 - 1953) Kiểm tra kì 2-32 33 Kiến thức: - Chiến dịch biên giớ thu - đông 1950 - Đôi nét Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ( 2-1951) - Những kết đạt công xây dựng hậu phương mặt từ năm 19511953 Ý nghĩa kiện - Chủ động mở nhiều chiến dịch đánh địch 19511952 (chiến dịch Hịa Bình- Tây Bắc) Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá - Rèn luyện kỹ biết sử dụng lược đồ, đồ,… 1-34 Kiến thức + Biết số vấn đề đời Đảng, biết tình hình nước ta sau cách mạng tháng + Trình nguyên nhân, kết ý nghĩa chiến dịch đánh giá kiện lịch sử + Lí giải số chủ trương, đường lối Đảng, hiểu tình hình Việt Nam sau CMT8 Hiểu tầm quan trọng thắng lợi mặt trận, hiểu bước tiến kháng chiến + Phân tích tầm quan trọng đời Đảng cộng sản, Phân tích giải pháp khắc phục khó khăn, Phân tích đường lối kháng chiến Rút học từ Xơ Viết Nghệ Tĩnh - Phân tích ngun nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tái lịch sử phân tích, đánh giá, nhận xét, liên hệ - Mục II: Hs tự đoc - Mục V: Hs tự đọc 25 26 26 25 29 30 Bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc (1953 - 1954) Bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam (1954 1965) 2-35 36 3-37 38 39 31 Bài 29: Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ, cứu nước (1965 1973) 3-40 41 42 1.Kiến thức: - Âm mưu Pháp - Mỹ kế hoạch Nava - Nét diễn biến tác dụng tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954 kháng chiến chống Pháp - Chiến dịch Điện Biên Phủ 1954, nội dung Hiệp định Giơ- ne –vơ - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp Kĩ : Rèn luyện thao tác phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện ,đọc đồ chiến Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Biết nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 Đông Dương - Biết nét phong trào đấu tranh chống chế độ Mĩ Diệm, gìn giữ phát triển lực lượng cách mạng - Trình bày hồn cảnh, nơi dung, ý nghĩa Đại hội đại biểu lần thứ ba Đảng (9/1960) - Trình bày thắng lợi quân quân dân ta c đấu chống chiến lược chiến tranh Mĩ Kĩ Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Trình bày âm mưu hành động Mĩ chiến lược "Chiến tranh cục bộ" - Trình bày thắng lợi lớn nhân dân miền Nam chiến đấu chống chiến lược "Chiến tranh cục bộ" Mĩ, tiêu biểu chiến thắng Vạn Tường, lược đồ - Biết chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc Mĩ 27 Bổ sung ctr GD 2018: Trình bày thành tựu nhân dân miền Bắc: Hồn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất -Mục II.1: HD hs lập niên biểu sk - Mục III: Tập trung vào ý nghĩa nội dung hiêp định Giơ-ne-vơ -Mục II: Không dạy -Mục V.2: HD hs lập niên biểu kiện tiêu biểu 28 29 29 30 Mục I.2: Hướng dẫn hs lập kiện tiêu biểu -Muc II.2: Không dạy -Mục III.2: Hd hs lập niên biểu sk tiêu biểu -Mục IV.1: Không dạy - Mục V: Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định Pa –ri 1973 26 32 33 Bài 30: Hồn thành giải phóng miền Nam, thống đất nước (1973 - 1975) Bài 31: Việt Nam năm đầu sau đại thắng Xuân 1975 2- 43 44 1-45 - Trình bày thành tích quân dân miền Bắc chiến đấu sản xuất - Trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-ri Kĩ Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử Kiến thức: - Trình bày ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ, cứu nước - Rút nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Kỹ - Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử - Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Trình bày nét thuận lợi khó khăn nước ta sau đại thắng Xuân 1975 - Trình bày nội dung ý nghĩa cơng hồn thành thống đất nước mặt nhà nước Kỹ - Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử -Mục II: Đọc thêm 31 32 27 34 35 36 37 Bài 32: Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ Tổ quốc (1976 – 1985) 1-46 Bài 33: Việt Nam đường đổi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội (từ năm 1986 đến năm 2000) 1-47 Lịch sử địa phương Bài 1: Cuộc đấu tranh thành lập Đảng giành quyền tay nhân dân (Từ 1919 - 1945) Bài 2: Sự nghiệp cách mạng nhân dân Thái Bình từ sau cách mạng tháng đến 1- 48 1-49 Kiến thức - Nắm nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng (12/ 1976) - Nêu thành tựu khó khăn, hạn chế 10 năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước - Trình bày chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam biên giới phía Bắc, ý nghĩa Kĩ - Trách nhiệm việc xây dựng bảo vệ độc lập tổ quốc -Trung thực việc đánh giá lịch sử Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Biết hoàn cảnh giới nước đòi hỏi ta phải tiến hành cơng đổi mới, trình bày nội dung đường lối đổi Đảng Kỹ - Rèn luyện cho hs kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử - Quá trình người Thái Bình đến với CNMLN tư tưởng cứu nước lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Sự thành lập Đảng Thái Bình, phong trào cách mạng sau Đảng thành lập - Khởi nghiã giành quyền Thái Bình 8/1945 - Những nét nghiệp cách mạng nhân dân TB từ 1945 đến + Kháng chiến chống Pháp can thiệp Mĩ 19451954 + Xây dựng CNXH kháng chiến chống Mĩ cứu nuớc 1954-1975 + TB đường đổi xây dựng CNXH 1975 đến 32 Bổ sung CTr GD 2018: Trình bày thành tựu hạn chế thời kì đổi từ 1986 đến -Mục II: Chỉ khái quát thành tựu tiêu biểu 33 33 34 28 38 39 40 Chủ đề chung môn LS&ĐL Đô thị: Lịch sử Bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thứ đến năm 2000 ôn tập học kì Ơn tập học kì II 1-50 34 Hs tự đọc 1- 51 41 Kiểm tra học kì II - Biết điều kiện, trình hình thành phát triển đô thị nước ta - Tích cực, có trách nhiệm việc sưu tầm, phân tích tư liệu lịch sử - Trách nhiệm việc xây dựng, phát triển đất nước 1-52 - Tổng kết kiến thức phần LSTG từ 1945 đến - Tổng kết phần LSVN từ 1919 đến - Rèn luyện kỹ tổng hợp so sánh Nhằm kiểm tra kiến thức HS phần lịch sử kháng chiến chống Pháp chống Mĩ: -Biết kiện kháng chiến chống Pháp nhân dân ta từ năm 1946 đến 19 -Hiểu nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa chiến dịch 75 -So sánh chiến lược chiến tranh Mĩ áp dụng Việt Nam - Đánh giá âm mưu- thủ đoạn của Mĩ việc thực chiến lược chiến tranh xâm lược Mĩ - Nhận xét kiện kháng chiến chống Mĩ cứu nước nhân dân ta Về kĩ : Rèn luyện cho HS kĩ : Ghi nhớ, tái kiện, trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích,so sánh, đánh giá kiện Kế hoạch kiểm tra, đánh giá định kỳ: Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời Yêu cầu cần đạt 35 Kiểm tra lớp 35 Hình thức 29 (1) điểm (2) Giữa học kỳ I 45 phút Tuần Cuối học kỳ I 45 phút Tuần 18 Giữa học kỳ II 45 phút Tuần 27 Cuối học kỳ II 45 phút Tuần 35 (3) HS vận dụng linh hoạt nội dung kiến thức học để giải tượng tập HS vận dụng linh hoạt nội dung kiến thức học để giải tượng tập HS vận dụng linh hoạt nội dung kiến thức học để giải tượng tập HS vận dụng linh hoạt nội dung kiến thức học để giải tượng tập (4) Kiểm tra viết Kiểm tra viết Kiểm tra viết Kiểm tra viết 30 ... làm 17 Kiểm tra lớp 18 21 19 Bài 16 : Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước năm 19 19 - 19 25 1- 19 20 Bài 17 : Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời 1- 20 21 Chủ đề: Việt Nam năm 19 30 - 19 39 22 Bài... năm 19 30 - 19 39 22 Bài 21 : Việt Nam năm 19 39 - 19 45 3- 21 22 23 1- 24 Kiến thức: - Biết hoạt động NAQ từ 19 17 đến 19 25 - Nhận xét trình hoạt động cách mạng NAQ từ 19 19 – 19 25 ? Kĩ - Lập bảng hệ thống... sản Việt Nam 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước Đảng đời) Chương II Bài 19 Phong trào cách mạng Việt Nam năm 19 30 - 19 35 năm 19 30 - 19 39 Mục II Phong trào cách mạng 19 30 - 19 31 với đỉnh cao
Ngày đăng: 22/08/2022, 22:38
Xem thêm:
