phụ lục 1, 2, 3 lịch sử địa lý theo 4040 kết nối TRI THỨC

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGHI SƠN KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: LỊCH SỬ & ĐỊA LÝ, LỚP Nghi Sơn, tháng năm 2021 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGHI SƠN CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: NGỮ VĂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc GV: Vũ Trọng Hoàng KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: 230 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 8; Trình độ đào tạo: Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 100% Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính xách tay cá nhân Số lượng Các thực hành Máy tính Các tiết dạy lí thuyết, thực GV chủ động sử dụng Ti vi phòng hành Ti vi Ghi Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Tranh ảnh, đồ Không hạn định Mọi tiết dạy GV khai thác hiệu Đồ dùng trực quan Không hạn định Mọi tiết dạy GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phịng mơn 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chun mơn GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm Phịng đa 01 Dạy tiết chủ đề,chuyên đề GV đăng kí sử dụng Phịng ĐDDH 01 Lưu giữ ĐDDH GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình * Phân mơn Lịch sử ST T Bài học (1) Số tiết Yêu cầu cần đạt (3) (2) Bài1.Lịc h sử sống 1 Kiến thức - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Hiểu lịch sử diễn khứ - Giải thích cần thiết phải học mơn Lịch sử Năng lực Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn *Năng lực riêng/ đặc thù: Tái kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử + Hiểu lịch sử diễn khứ - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Giải thích cần thiết phải học mơn Lịch sử * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất - Giáo dục lịng u nước: biết gốc tích tổ tiên, q hương để từ bồi đắp thêm lịng u nước Có thái độ đắn tham quan di tích lịch sử, Bảo Tàng Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử Kiến thức - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu(tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết) Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù: Tái kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu(tư liệu gốc, truyền miệng, vật, chữ viết) + Khai thác số kênh hình học - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học:Nhận xét ưu nhược laoij tư liệu lịch sử * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất - Giáo dục lòng yêu nước: biết gốc tích tổ tiên, q hương để từ bồi đắp thêm lịng u nước Có thái độ đắn tham quan di tích lịch sử, Bảo Tàng - Giáo dục tinh thần trách nhiệm: biết giữ gìn bảo tồn di sản văn hóa - Giáo dục tính chăm chỉ: tìm hiểu thu thập thơng tin, hình ảnh học Bài Cách tính thời gian lịch sử 1 Kiến thức - Cách tính thời thời gian lịch sử theo duơng lịch âm lịch - Cách tính thời gian theo Công lịch quy ước gọi thời gian theo chuẩn quốc tế Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Phát triển lực tìm hiểu lịch sử “Quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học Nêu được một số khái niệm thời gian lịch sử nhưthập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, Công nguyên, âm lịch, dương lịch - Nhận thức tư lịch sử + Hiểu cách tính thời gian theo quy ước chung giới - Phát triển năng lực vận dụng + Biết đọc, ghi, tính thời gian theo quy ước chung giới + Sắp xếp kiện lịch sử theo trình tự thời gian * Năng lực chung: tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất + Tính xác khoa học học tập sống + Biết quý trọng thời gian đề có trách nhiệm với sống Bài 4, 1 Kiến thức Nguồn gốc loài người - Sự xuất hiện người trên Trái Đất – điểm bắt đầu lịch sử loài người - Sự hiện diện Người tối cổ Đông Nam Á Việt Nam Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Quan sát khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử Kể tên địa điểm tìm thấy dấu tích người tối cổ khu vực ĐNA Việt Nam - Năng lực nhận thức tư lịch sử: + Trình bày q trình tiến hóa từ vượn thành người Trái Đất + Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á Việt Nam đồ - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học: +Lý giải số vấn đề thực tiễn mà em quan sát thực tế (các màu da khác giới, suy luận q trình tiến hố người nay) * Năng lực chung: tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất Giáo dục bảo vệ mơi trường sống tình cảm tự nhiên nhân loại Bài Xã hội nguyên thủy 1 Kiến thức - Các giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ - Đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) - Vai trò lao động trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội lồi người Nêu đơi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử:Quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học - Năng lực nhận thức tư lịch sử + Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội nguyên thủy + Trình bày nét đời sống người thời nguyên thủy giới Việt Nam + Đánh giá vai trò lao động trình phát triển người thời nguyên thủy xã hội loài người - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học + phân biệt rìu tay với hịn đá tự nhiên + sử dụng kiến thức vai trò lao động để liên hệ với vai trò lao động thân, gia đình xã hội * Năng lực chung: tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất + Ý thức tầm quan trọng lao động với thân xã hội + + biết ơn người xa xưa phát minh lửa, lương thực thực Bài Sự chuyển biến phân hố xã Kiến thức Q trình phát kim loại vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp Sựtan rã xã hội nguyên thuỷ hình thành xã hội có giai cấp trên giới Việt Nam hội nguyên thuỷ - Sự phân hoá không triệt để xã hội nguyên thuỷ phương Đông Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: biết quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học - Năng lực nhận thức tư lịch sử: +Trình bày trình phát triển kim loại vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thủy trang xã hội có giai cấp + Mơ tả hình thành xã hội có giai cấp + Giải thích xã hội ngun thuỷ tan rã +Nêu giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội nguyên thủy Phương Đông + Trình bày số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam trình tan rã - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học: +tập tìm hiểu lịch sử giống nhà sử học (Viết văn lịch sử dựa Chứng lịch sựự̉) + vận dụng kiến thức Lịch sử để mô tả số tượng sống ( đồ vật xung quanh em thừa hưởng phát minh kim loại từ thời nguyên thủy) * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất + Tình cảm thiên nhiên nhân loại tôn trọng giá trị nhân lồi người bình đẳng xã hội,tơn trọng di sản văn hóa tổ tiên để lại Kiểm tra kỳ I Kiến thức + Kiểm tra kiến thức học (bài đến 5) Năng lực + nêu tên tình bày ý nghĩa loại tư liệu lịch sử + Nêu xuất người Trái Đất + Trình bày khác người tối cổ người Tinh khơn hình dáng, cơng cụ, tổ chức xã hội + giải thích tan rã xã hội nguyên thủy; - Rèn luyện kỉ nêu đánh giá vấn đê, so sánh Phẩm chất - Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực tự giác kiểm tra Lịch sử địa phương Thanh Há 1 Kiến thức + Thanh Hóa thời tiền sử + Thah Hóa thời Văn Lang Âu Lac + Thanh hóa thời kỳ Bắc thuộc Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù + Nêu dấu tích thơi tiền sử + Trình bày nét chính, q trình phát triển thành tựu Nghệ An thời Văn Lang- Âu Lạc + Đánh giá vị trí vai trị Thanh Hóa thời kỳ Bắc thuộc +Biết đánh giá nhận xét, so sánh, biết liên hệ thực tiễn qua di sản quê hương * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất - Giáo dục HS ý thức biết tôn trọng, biết ơn thành mà cha ông ta để lại Hiểuvà yêu lich sử quê Bài Ai Cập Kiến thức Lưỡng Hà cổ đại - Điều kiện tự nhiên Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại - Quá trình thành lập nhà nước Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại - Những thành tựu văn hoá tiêu biểu cưdân Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại Năng lực *Năng lực riêng/ đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: Quan sát, khai thác sử dụng thông tin số tư liệu để Nêu được tên thành tựu chủ yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà - Phát triển năng lực nhận thức tưduy lịch sử + Trình bày được trình thành lập nhà nước người Ai Cập, Lưỡng Hà + Trình bày số cơng trình kiến trúc tiêu biểu - Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng học - Nêu tác động điều kiện tự nhiên hình thành văn minh Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại Vận dụng kiến thức, trình bày quan điểm cá nhân một vấn đề; quan sát lớp học, kết hợp với kiến thức tốn học tính tốn chiều cao lớp học với chiều cao kim tự tháp Keops để hình dung kì vĩ, to lớn kim tự tháp *Năng lực chung: tự chủ tự học (Thích ứng với cuộc sống) qua việc HS biết liên hệ thực tiễn vai trò nguồn nước, đất đai phát triển cộng đồng dân cưvà với cá nhân * Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Phẩm chất Trân trọng cống hiến mang tính tiên phong nhân loại bảo vệ giá trị văn hoá nhân loại - Nêu vai trị Địa lí sống, nhiên - Quả Địa Cầu - Sơ đồ, đồ, bảng số liệu,… CHƯƠNG BẢN ĐỒ-PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Bài 1: Hệ thống kinh, Tuần - Xác định đồ Địa Cầu: - Quả Địa Lớp học vĩ tuyến Tọa độ địa lí kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, bán cầu; ghi tọa Cầu độ địa lí điểm đồ Hình ảnh Trái Đất, … Bài 2: Bản đồ Một số Tuần - Nêu khái niệm đồ, yếu tố - Quả Địa Lớp học lưới kinh, vĩ tuyến đồ Cầu Phương hướng - Xác định phương hướng đồ - Một số đồ đồ giáo khoa treo tường,… Bài 3: Tỉ lệ đồ Tuần -Biết tỉ lệ đồ - Bản đồ Lớp học Tính khoảng cách thực -Tính khoảng cách thực tế hai điểm giáo khoa tế dựa vào tỉ lệ đồ đồ dựa vào tỉ lệ đồ treo tường - Bản đồ hình SGK Bài 4: Kí hiệu bảng 5,6 Tuần - Biết đọc kí hiệu giải - Bản đồ Lớp học giải đồ Tìm đồ hành chính, đồ địa hình giáo khoa đường đồ treo Lược đồ trí nhớ tường Tiết Kí hiệu bảng giải đồ Đọc số đồ thơng dụng Tiết Tìm đường đồ Luyện tập vận dụng Bài Lược đồ trí nhớ 10 - Biết xác định hướng đồ tính khoảng - Bản đồ cách thực tế hai địa điểm đồ theo tỉ lệ hình đồ SGK - Biết đọc đồ, xác định vị trí đối tượng đồ - Biết tìm đường đồ Tuần - Biết lược đồ trí nhớ CHƯƠNG TRÁI ĐẤT- HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Bài 6: Trái Đất hệ Tuần - Mô tả hình dạng, kích thước Trái Đất Mặt Trời Bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ Tiết Sự chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất Tiết 10 Hệ tự quay quanh trục Trái Đất Bài 8: Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ Tiết 11 Chuyển động 9,10 11,12 Tuần Tuần -Mô tả chuyển động Trái Đất quanh trục - Quả Địa Cầu Mơ hình Hệ Mặt Trời - Vi deo Trái Đất Hệ Mặt Trời - Quả Địa Cầu - Vi deo, ảnh chuyển động tự quay Trái Đất - Xác định phương hướng thực tế dựa vào quan sát Trình bày tượng ngày đêm luân phiên - Mô tả lệch hướng chuyển động vật thể theo chiều kinhtuyến - Nhận biết địa phương/giờ khu vực, so sánh hai địa điểm TráiĐất.các tượng tự nhiên -Biết sử dụng sơ đồ.Mô tả chuyển động - Quả Địa Cầu Trái Đất quanh Mặt Trời -Trình bày tượng mùa Trái Mơ hình Trái Lớp học Lớp học Lớp học 11 Trái Đất quanh Mặt Trời Tiết 12 Hệ chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời Bài 9: Xác định phương hướng thực tế 12 Bài 10: Cấu tạo Trái Đất Các mảng kiến tạo 13 Bài 11: Quá trình nội sinh trình ngoại sinh Hiện tượng tạo núi Đất Đất chuyển -Trình bày tượng ngày đêm dài ngắn động theomùa quanh Mặt Trời - Biết cách xác định phương hướng dựa vào la bàn - La bàn quan sát tượng tự nhiên Điện thoại thơng minh có la bàn CHƯƠNG CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT VỎ TRÁI ĐẤT 14 Tuần -Trình bày cấu tạo bên Trái Đất - Sơ đồ gồm ba lớp cấu trúc -Xác định lược đồ tên địa mảng lớn bên vỏ Trái Đất đới tiếp giáp hai địa mảng xô Trái vào Đất Các video cấu tạo Trái Đất địa mảng - Lược đồ địa mảng lớp vỏ Trái Đất - Phiếu học tập 15 Tuần - Phân biệt trình nội sinh trình Hình ngoại sinh ảnh - Trình bày tác động đồng thời trình số dạng nội sinh trình ngoại sinh tượng địa hình tạo núi chịu tác 13 Tuần Lớp học Lớp học Lớp học 14 Bài 12: Núi lửa động đất 16 Tuần 15 Ôn tập kì I 17 Tuần 16 Kiểm tra kì I (Địa lí 2/3; Lịch sử 1/3) 18 Tuần động trình nội sinh ngoại sinh, tượng tạo núi - Vi deo địa hình chịu tác động trình nội sinh ngoại sinh, tượng tạo núi - Trình bày tượng động đất, núi lửa, - Sơ đồ nêu nguyên nhân tượng cấu tạo - Có kĩ ứng phó động đất núi lửa xảy hoạt động núi lửa - Tranh ảnh, video động đất, núi lửa Củng cố kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Lớp học Lớp học Lớp học 17 Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khống sản Tiết 17: Các dạng địa hình Tiết 18: Khống sản 18 Bài 14 Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản 19 Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió Tiết 22: Lớp vỏ khí (Thành phần khơng khí, tầng khí quyển, khối khí) Tiết 23: Khí áp gió 20 Tuần 10 - Phân biệt dạng địa hình Trái - Phiếu Đất học tập - Kể tên số loại khoáng sản - Bản đồ tự nhiên giới - Tranh ảnh, vi deo dạng địa hình chính, khống sản Trái Đất 21 Tuần 11 - Biết đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa - Lược đồ hình đơn giản địa hình tỉ lệ lớn - Lắt cắt địa hình đơn giản Máy tính cầm tay, thước… CHƯƠNG KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU 22, 23 Tuần 11,12 - Mơ tả tầng khí quyển, đặc điểm - Sơ đồ tầng đổi lưu tầng bình lưu; hiểu vai trị tầng khí oxy, nước khí carbonic khí - Kể tên nêu đặc điểm nhiệt độ, độ ẩm sổ khối khí - Phiếu - Trình bày phân bố đai khí áp học tập loại gió thổi thuờng xuyên Trái Đất - Quả Địa Cầu Tranh ảnh, video Lớp học Lớp học Lớp học 20 Bài 16: Nhiệt độ khơng khí Mây mưa Tiết 1: Nhiệt độ khơng khí Tiết 2: Mây mưa 24,25 khí tầng ơ-dơn - Sơ đồ đai khí áp gió Trái Đất - Khí áp kế Tuần 12,13 - Trình bày thay đổi nhiệt độ khơng khí - Quả địa Lớp học bể mặt Trái Đất theo vĩ độ cầu, đèn pin - Nhiệt kế - Tranh ảnh, video nhiệt độ khơng khí thay đổi nhiệt độ khơng khí - Sơ đồ q trình hình thành mây mưa - Bản đồ phân bố lượng mư trung bình năm 21 Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu Tiết 1: Thời tiết khí hậu Các đới khí hậu Tiết 2: Biến đổi khí hậu 26,27 22 Bài 18 Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa 28 Trái Đất Tuần 13,14 - Nêu số biểu biến đồi khí hậu Hình - Trình bày số biện pháp phòng tránh thiên tai ứng phó với biến đổi khí hậu tin dự báo thời tiết - Bản đồ đới khí hậu Trái Đất - Phiếu học tập - Biểu đồ biến đổi nhiệt độ trung bình giới từ 19002020 - Tranh ảnh, video thiên tai biến đổi khí hậu Tuần 14 - Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa - Biểu đồ - Xác định đặc điểm nhiệt độ lượng nhiệt độ mưa số địa điểm đồ khí hậu lượng giới mưa trạm khí tượng Láng Lớp học Lớp học ( Hà Nội) - Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm - Phiếu học tập 23 Bài 19: Thủy vịng tuần hồn nước 24 Bài 20: Sơng hồ Nước ngầm băng hà Tiết 1: Sông hồ Tiết 2: Nước ngầm băng hà CHƯƠNG NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT 29 Tuần 15 - Kể tên thành phần chủ yếu thuỷ - Biểu đồ phân bố nước Trái Đất - Sơ đồ vòng tuần lớn nước - Tranh ảnh, video thủy quyển, vòng tuần nước 30,31 Tuần 15,16 - Mô tả phận dịng sơng lớn, Mơ mối quan hệ mùa lũ sơng với nguồn hình hệ cấp nước sông thống - Nêu tầm quan trọng nước ngầm băng sông hà - Tranh ảnh, video sông, hồ, nước ngầm, băng hà, Lớp học Lớp học 25 Bài 21: Biển đại dương 26 Bài 22: Lớp đất Trái Đất Tiết 1: Các tầng đất Thành phần đất Tiết 2: Các nhân tố hình thành đất Một số loại đất … 32 Tuần 16 - Xác định số đại dương đồ giới - Bản đồ - Trình bày tượng sóng, thuỷ triều, biển dịng biển đại dương giới - Bản đồ dòng biển đại dương giới - Phiếu học tập - Tranh ảnh, video số biển đại dương, tượng thủy triều CHƯƠNG ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT 33,34 Tuần 17 - Nêu tầng đất thành phần - Hình vẽ đất tầng - Trình bày số nhân tố hình thành đất đất, - Kể tên xác định đồ số nhân tố nhóm đất điển hình vùng nhiệt đới vùng hình ơn đới thành đất * Phẩm chất: Có ý thức sử dụng hợp lí bảo vệ - Biểu đồ đất thành Lớp học Lớp học phần đất - Một số mẫu đất địa phương - Tranh ảnh, vi deo tầng đất - Bản đồ nhóm đất giới - Phiếu học tập 27 Ôn tập cuối kì I 35 Tuần 18 28 Kiểm tra cuối kì I (Địa lí 2/3; Lịch sử 1/3) 36 Tuần 18 29 Bài 23: Sự sống Trái Đất 30 Bài 24: Rừng nhiệt đới Củng cố kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Lớp học Lớp học HỌC KÌ II 17 TUẦN TIẾT/ TUẦN = 17 TIẾT 37 Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ đa dạng Tranh Lớp học Tuần 19 sinh vật Trái Đất ảnh, video sống Trái Đất 38 Tuần 20 - Trình bày đặc điểm rừng nhiệt đới Tranh Lớp học ảnh, vi deo rừng nhiệt đới 31 Bài 25: Sự phân bố đới thiên nhiên Trái Đất 39 32 Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường tự nhiên địa phương Tiết 1: Chuẩn bị thực hành Tiết 2: Thực hành 40, 41 42, 43 CHƯƠNG CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN 33 Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới Tiết 1: Dân số giới Sự phân bố dân cư Tiết 2: Tìm hiểu số thành phố đông dân giới Trái Đất Tuần 21 Xác định đổ phân bố đới thiên - Bản đồ nhiên Trái Đất đới thiên nhiên Trái Đất - Vi deo, tranh ảnh đới thiên nhiên Trái Đất Tuần 22,23 Biết cách tìm hiểu mơi trường tự nhiên qua tài liệu Hình tham quan địa phương ảnh, tư liệu môi trường thiên nhiên địa phương - Sinh vật địa phương Tuần 24,25 - Đọc biểu đồ quy mô dân số giới - Trình bày giải thích đặc điểm phân bố dân cư giới - Xác định đồ số thành phố đông dân giới - Biểu đồ số dân giới qua năm - Bản đồ phân bố dân cư Lớp học Thực địa Lớp học giới 34 Ôn tập kì II 44 35 Kiểm tra kì II 45 36 Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên Tiết 1: Tác động thiên nhiên đến người Tiết 2: Tác động người đến thiên nhiên 46,47 37 Bài 29: Bảo vệ tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên phát triển bền vững 48 39 Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương Tiết 1: Chuẩn bị thực hành Tiết 2: Thực hành 49,50 Tuần 26 Củng cố kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Tuần 27 Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Tuần 28,29 - Nêu tác động thiên nhiên lên hoạt động sản xuất sinh hoạt người - Trình bày tác động chủ yếu người tới thiên nhiên Trái Đất Một số hình ảnh tác động thiên nhiên đến người tác động người đến thiên nhiên Tuần 29 -Nêu ý nghĩa việc bảo vệ tự nhiên khai Một số thác thông minh tài nguyên phát triển bền tranh vững Liên hệ thực tế địa phương ảnh, câu chuyện lối sống thân thiện với thiên nhiên Tuần 31,32 Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu Tranh tham quan địa phương ảnh thiên nhiên, tác động người địa Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Thực địa phương 40 Ơn tập cuối kì II 51 Tuần 33,34 41 Kiểm tra cuối kì II 52 Tuần 35 Củng cố kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, kĩ năng, lực cần thiết học Lớp học Lớp học (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tiết theo phân phối chương trình (4) Tuần thực học/chuyên đề (5) Yêu cầu cần đạt (6) Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (7) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng học mơn, phịng đa năng, bãi tập, di sản, thực địa ) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) …………………………………………………………………………………………………………………………………… P.TỔ TRƯỞNG Hải Thượng, ngày 26 tháng năm 2021 GIÁO VIÊN Vũ Thị Hà Vũ Trọng Hoàng ... học kì II ( 2 /3 Lịch sử; 1 /3 Địa lí) Trả, sửa kiểm tra đánh giá cuối học kì II * Phân môn Địa lý: Tuần 28-29 1 Tuần 32 -33 Tuần 34 Tuần 35 Không kiểm tra nội dung giảm tải Tuần 35 Ti vi, laptop…... riêng/ đặc thù: Tái kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích - Năng lực tìm hiểu lịch sử: + Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử + Hiểu lịch sử diễn khứ - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Giải thích... MƠN HỌC LỊCH SỬ&ĐỊA LÍ, LỚP ( KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỐC SỐNG) I Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Phần Lịch sử CẢ NĂM: 35 TUẦN, 52 TIẾT STT Bài học (1) Số tiết (2) Thời điểm (3) Nội dung