tiểu luận cao học môn ĐẢNG LÃNH đạo các LĨNH vực đời SỐNG xã hội HUYỆN ủy MƯỜNG lát, TỈNH THANH hóa LÃNH đạo văn hóa HIỆN NAY

TIỂU LUẬN MÔN: ĐẢNG LÃNH ĐẠO CÁC LĨNH VỰC ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Đề tài: HUYỆN ỦY MƯỜNG LÁT, TỈNH THANH HÓA LÃNH ĐẠO VĂN HÓA HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương HUYỆN ỦY LÃNH ĐẠO VĂN HÓA – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm 1.2 Nội dung huyện ủy lãnh đạo văn hóa 1.3 Phương thức huyện ủy lãnh đạo văn hóa 12 1.4 Các tiêu chí đánh giá hiệu cơng tác lãnh đạo văn hóa huyện ủy 13 Chương II HUYỆN ỦY MƯỜNG LÁT, TỈNH THANH HÓA LÃNH ĐẠO VĂN HÓA, THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN .15 2.1 Khái quát huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa 15 2.2 Thực trạng huyện ủy Mường Lát lãnh đạo phát triển văn hóa .16 Chương III MỘT SỐ PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÃNH ĐẠO VĂN HÓA CỦA HUYỆN ỦY MƯỜNG LÁT, TỈNH THANH HÓA 33 3.1 Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng tăng cường lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát 33 3.2 Thường xuyên củng cố, kiện toàn cấp ủy, bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực phương pháp, tác phong công tác đội ngũ cấp ủy viên, bí thư cơng tác lãnh đạo văn hóa 37 3 Xác định nội dung, phương thức lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát , tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa 40 3.4 Lãnh đạo xây dựng phát huy vai trò quan chức năng, lực lượng chuyên trách cơng tác lãnh đạo văn hóa huyện Mường Lát 44 3.5 Tăng cường lãnh đạo, đạo Thường vụ Tỉnh ủy, quan chức lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa 47 KẾT LUẬN 50 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Văn hóa tảng tinh thần xã hội, đồng thời mục tiêu phát triển Đảng Cộng sản Việt Nam xem sách xuyên suốt phát triển đất nước Đại hội XII Đảng đánh giá kết đạt nghiệp xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam Xây dựng văn hóa, người đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế gắn bó chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng phát triển đất nước Hệ thống thể chế thiết chế văn hóa bước tăng cường Đời sống văn hóa nhân dân cải thiện Chủ trương Đảng gắn tăng trưởng kinh tế với phát triển văn hóa, phát triển, xây dựng người thực tiến bộ, công xã hội trở thành tư tưởng đạo cho nhiều chương trình, kế hoạch phát triển Sự vào hệ thống trị với đầu tư Nhà nước, tham gia người dân nhân tố định tạo chuyển biến nghiệp phát triển văn hóa, xây dựng người Mục tiêu hướng đến năm tới là: Xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc Trong năm qua, ánh sáng đường lối đổi Đảng, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa đạt thành đáng ghi nhận lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng an ninh Sự lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát thể tất lĩnh vực đời sống xã hội, cụ thể như: Kinh tế ngày tăng trưởng , cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tăng tỷ trọng khu vực công nghiệp dịch vụ, giảm tỷ trọng khu vực nông nghiệp nhằm phát huy lợi thế, tiềm địa phương Lĩnh vực văn hóa có nhiều chuyển biến tích cực Hoạt động văn hóa, thơng tin, thể dục, thể thao phục vụ tốt yêu cầu nhiệm vụ trị huyện Tuy nhiên, lãnh đạo Huyện ủy phát triển lĩnh vực văn hóa địa phương mặt yếu kém, khuyết điểm đặt cần phải giải như: đói nghèo hủ tục làm cản trở phát triển văn hóa, tệ nạn ma túy bệnh kỷ HIV bao trùm, đe dọa bình yên nhiều làng người dân tộc địa bàn huyện Đặc biệt bối cảnh tồn cầu hố nay, mặt đem lại hội điều kiện để phát triển, mặt khác trước chống phá liệt lực thù địch phản động tác động mạnh mẽ mặt trái kinh tế thị trường tiêu cực, lạc hậu xã hội làm cho giá trị văn hóa thay đổi, phai nhạt, mai dần Từ thực trạng văn hóa Mường Lát, việc nghiên cứu phát triển văn hóa lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, nhằm lý giải thành tựu hạn chế lĩnh vực Từ tìm nguyên nhân thành tựu, yếu kém, đồng thời đề giải pháp để phát huy thành tựu khắc phục yếu địa phương phát triển văn hóa giai đoạn tới Đó lý do, em lựa chọn vấn đề:“Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa nay” làm đề tài tiểu luận Tình hình nghiên cứu 2.1 Các cơng trình nghiên cứu văn hóa, , phát triển văn hóa thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Phan Ngọc, Nhân cách văn hoá bảng giá trị Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1994 Vũ Dương Ninh, Kinh nghiệm lịch sử hội nhập văn hoá giới, Văn hoá học đại cương sở văn hoá Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1996 Phạm Văn Bính Văn hóa xã hội chủ nghĩa Nxb CTQG, Hà Nội, 1997 Lương Hồng Quang, Dân trí hình thành văn hố cá nhân, Viện Văn hố Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội, 1999 Văn Đức Thanh, Về xây dựng môi trường văn hoá sở, Nxb CTQG, Hà Nội, 2001 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999 Đỗ Ngọc Anh, Đỗ Thị Minh Thùy chủ biên, Vấn đề phát triển văn hóa qua văn kiện đại hội lấn thứ XI Đảng, Nxb Văn hóa Thơng tin & Viện Văn hóa, Hà Nội, 2013 2.2 Các cơng trình bàn xây dựng phát triển văn hóa Trần Văn Bính, Q trình đổi nhận thức Đảng xây dựng phát triển văn hóa, nguời Việt Nam Tuyên Giáo – 2014 Nguyễn Hữu Thức, Sự phát triển nhận thức văn hóa số văn đạo Đảng từ thời kỳ đổi (1986) đến nay, Thông tin đối ngoại – 2014 Vũ Thị Phương Hậu; Nguyễn Duy Bắc, Bảo đảm An ninh văn hóa nước ta thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế , Tạp chí Lịch Sử Đảng – 2014 Nguyễn Danh Tiên, Phát triển văn hóa bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế thời thách thức, Tạp chí Lịch Sử Đảng – 2014 2.3 Các cơng trình nghiên cứu lãnh đạo Đảng phát triển văn hóa Nguyễn Danh Tiên “Đảng lãnh đạo xây dựng phát triển văn hóa thời kỳ mới” Nxb CTQG –Sự thật phát hành năm 2012 Nguyễn Duy Thành, “Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa vận dụng Đảng cộng sản Việt Nam việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc từ năm 1991 đến năm 2006”, luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 2010 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa, đồng thời đề xuất giải pháp tăng cường lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa * Nhiệm vụ nghiên cứu - Luận giải làm rõ vấn đề huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa - Đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân rút số kinh nghiệm lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa - Xác định yêu cầu đề xuất giải pháp tăng cường lãnh đạo huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa * Phạm vi nghiên cứu Sự lãnh đạo văn hố Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa, với phạm vi khảo sát Huyện ủy, UBND huyện, xã, thị trấn, quan, đơn vị thuộc huyện Mường Lát; tư liệu, số liệu phục vụ nghiên cứu sử dụng chủ yếu giới hạn từ năm 2010 đến 2017 Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam văn hoá lãnh đạo Đảng lĩnh vực văn hóa * Cơ sở thực tiễn Thực tiễn lãnh đạo văn hoá Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa Các báo cáo tổng kết cấp ủy, tổ chức đảng, quan chức cấp kết điều tra sinh viên thu thập * Phương pháp nghiên cứu Dựa phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin, luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu chuyên ngành liên ngành, trọng phương pháp: lơgíc - lịch sử , phân tích, tổng hợp, khái qt hố, trừu tượng hoá, hệ thống - cấu trúc, khảo sát - điều tra xã hội học, tổng kết thực tiễn phương pháp chuyên gia Ý nghĩa đề tài Kết nghiên cứu đề tài góp phần cung cấp thêm sở khoa học giúp Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa địa phương Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, tiểu luận gồm có chương 11 tiết Chương HUYỆN ỦY LÃNH ĐẠO VĂN HÓA – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm 1.1.1 Khái niệm văn hóa Có nhiều định nghĩa khác văn hóa, định nghĩa phản ánh cách nhìn nhận đánh giá khác Ngay từ năm 1952, hai nhà nhân loại học Mỹ Alfred Kroeber Clyde Kluckhohn thống kê có tới 164 định nghĩa khác văn hóa cơng trình tiếng giới Văn hóa đề cập đến nhiều lĩnh vực nghiên cứu dân tộc học, nhân loại học (theo cách gọi Mỹ dân tộc học đại theo cách gọi châu Âu), dân gian học, địa văn hóa học, văn hóa học, xã hội học, lĩnh vực nghiên cứu định nghĩa văn hóa khác Các định nghĩa văn hóa nhiều cách tiếp cận khác cách phân loại định nghĩa văn hóa có nhiều Hiểu theo cách chung nhất, văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần Do người sáng tạo lao động hoạt động thực tiễn trình lịch sử mình, truyền từ đời xang đời khác Nó thể trình độ phát triển xã hội thời kỳ lịch sử định Khi nghiên cứu quy luật vận động phát triển xã hội loài người C.Mác Ph.Ăngghen khái quát hoạt động xã hội thành hai loại hình hoạt động Đó “sản xuất vật chất” “sản xuất tinh thần” Do đó, văn hóa bao gồm vật chất tinh thần Văn hóa tinh thần hay cịn gọi văn hóa phi vật chất ý niệm, tín ngưỡng, phong tục, tập quán, giá trị, chuẩn mực, tạo nên hệ thống Hệ thống bị chi phối trình độ giá trị, đơi phân biệt giá trị chất Chính giá trị mang lại cho văn hóa thống khả tiến hóa nội Ngồi yếu tố phi vật chất giá trị, tiêu chuẩn, văn hóa cịn bao gồm tất sáng tạo hữu hình người mà xã hội học gọi chung đồ tạo tác Những đường, tòa cao ốc, đền đài, phương tiện giao thơng, máy móc thiết bị đồ tạo tác Văn hóa vật chất phi vật chất liên quan chặt chẽ với Khảo sát văn hóa thấy văn hóa vật chất phản ánh giá trị văn hóa mà văn hóa coi quan trọng Văn hóa vật chất cịn phản ánh cơng nghệ hiểu theo khái niệm xã hội học áp dụng kiến thức văn hóa vào sinh hoạt mơi trường tự nhiên Ngược lại, văn hóa vật chất làm thay đổi thành phần văn hóa phi vật chất Văn hóa Việt Nam thuộc văn hóa nơng nghiệp phương Đông, nằm khu vực cư trú người Indonesia lục địa hay nói cách khác văn hóa Việt Nam định hình khơng gian văn hóa khu vực Đơng Nam Á Văn hóa Việt Nam vừa có thống cội nguồn, vừa có tính đa dạng tộc người Văn hóa Việt Nam chia thành 06 vùng, bao gồm: vùng văn hóa Tây Bắc (bao gồm hệ thống núi non trùng điệp bên hữu ngạn sông Hồng (lưu vực sông Đà) kéo dài tới bắc Thanh Nghệ), vùng văn hóa Việt Bắc (bao gồm hệ thống núi non hiểm trở bên tả ngạn sơng Hồng), vùng văn hóa Bắc Bộ (bao gồm vùng đồng châu thổ sông Hồng, sơng Thái Bình sơng Mã), vùng văn hóa Trung (gồm dải đất hẹp chạy dài theo ven biển từ Quảng Bình tới Bình Thuận), vùng văn hóa Tây Nguyên (nằm sườn đông dải Trường Sơn) vùng văn hóa Nam Bộ (nằm lưu vực sông Đồng Nai hệ thống sông Cửu Long) Trong đó, người hai vùng đồng sơng Hồng (người miền Bắc) đồng sông Cửu Long (người miền Nam) có cách suy nghĩ, ứng xử khác rõ rệt Có thể nói, văn hóa nói chung văn hóa Việt Nam nói riêng tổng hịa nhiều yếu tố, hình thành từ tương tác người với yếu tố tự nhiên, xã hội Cách ứng xử người theo có tương đồng có khác biệt 1.1.2 Khái niệm đảng lãnh đạo văn hóa 1.1.3 Là định hướng, dẫn dắt Đảng lĩnh vực văn hóa quan điểm, đường lối thơng qua sách pháp luật, nhà nước, thực mục tiêu phát triển đất nước Trong giai đoạn lịch sử cụ thể, Đảng ta có sách văn hóa phù hợp để văn hóa thực trở thành sức mạnh dân tộc Chính nhờ đạo đường lối sáng suốt đó, cách mạng Việt Nam giành nhiều thắng lợi vẻ vang Trong đó, văn hóa đóng vai trị quan trọng việc tạo sức mạnh chung, niềm tin toàn dân Đảng tương lai dân tộc 1.2 Nội dung huyện ủy lãnh đạo văn hóa 1.2.1 Về nhiệm vụ Huyện ủy nói chung Theo quy định Điều lệ Đảng Công sản Việt Nam Đại hội XII thông qua, điều 19 có quy định: Cấp uỷ tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi tắt tỉnh uỷ, thành uỷ), cấp uỷ huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (gọi tắt huyện uỷ, quận uỷ, thị uỷ, thành uỷ) lãnh đạo thực nghị đại hội đại biểu; nghị quyết, thị cấp Căn vào Điều lệ Đảng hướng dẫn Trung ương, chức cấp ủy hướng dẫn huyện ủy có nhiệm vụ chủ yếu sau: Triển khai quán triệt, tổ chức thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc , Nghị Đại hội Đảng tỉnh , nghị quyết, thị Đảng cấp trên, Nghị Đại hội đại biểu Đảng huyện cụ thể hóa chương trình, kế hoạch huyện ủy theo năm, tháng, tháng, quý Quyết định tiêu, nhiệm vụ, giải pháp nhằm thực có hiệu chủ trương, sách Đảng, kế hoạch Nhà nước lĩnh vực kinh tế - xã hội, an ninh – quốc phịng, cơng tác xây dựng quyền, cơng tác vận động quần chúng, công tác xây dựng Đảng định chủ trương, giải pháp yêu cầu, nhiệm vụ tình hình đặt Quyết định Quy chế làm việc Ban Chấp hành Đảng Huyện Ủy Ban kiểm tra Huyện ủy Quyết định vấn đề tổ chức, cán mà Điều lệ Đảng Văn Đảng cấp quy định, phân cấp Xây dựng, triển khai tổ chức thực Chương trình làm việc tồn khóa; chương trình kiểm tra, giám sát tồn khóa, năm Ban Chấp hành Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII rõ: “Xây dựng cấp uỷ từ Ban Chấp hành Trung ương đến cấp uỷ đảng sở thật có đủ trí tuệ lực lãnh đạo phù hợp với yêu cầu cấp, kịp thời thay đổi, bổ sung cấp uỷ viên cần thiết, không chờ hết nhiệm kỳ” Năng lực lãnh đạo cấp uỷ đảng phụ thuộc vào nhiều yếu tố Song điều quan trọng trước hết cấp uỷ viên phải có đủ tiêu chuẩn, phải thật tiêu biểu cho trí tuệ, phẩm chất đảng Trong việc lựa chọn người vào cấp uỷ cần lấy tiêu chuẩn chính, cấu tiêu chuẩn khơng lấy cấu thay cho tiêu chuẩn, cấu cần thiết Do đó, để xây dựng, củng cố đội ngũ cấp ủy, bí thư lãnh đạo văn hóa cần tập trung nội dung sau: Một là, thường xun củng cố kiện tồn, nâng cao trình độ lực cấp ủy bảo đảm cho Huyện ủy Mường Lát lãnh đạo văn hóa thu kết cao Những người lựa chọn vào cấp uỷ cần phải có đủ tiêu chuẩn phẩm chất trị, đạo đức, phong cách lực Về phẩm chất trị phải tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, với chủ nghĩa xã hội Có lĩnh trị vững vàng, khơng mơ hồ dao động trước khó khăn Có tâm cao thực đường lối, chủ trương đổi Đảng Dũng cảm đấu tranh chống quan điểm, khuynh hướng tư tưởng hành động sai trái lĩnh vực Có lĩnh bảo vệ chân lý, bảo vệ đường lối, bảo vệ Đảng, bảo vệ chủ nghĩa xã hội Về lực, người lựa chọn vào cấp uỷ phải có kiến thức, kinh nghiệm lực thực tiễn đảm đương cơng việc cấp uỷ phân cơng đóng góp ý kiến vào lãnh đạo tập thể cấp uỷ Có kiến thức xây dựng Đảng cơng tác vận động quần chúng Có lực nắm vững nghị Đảng, vận dụng, cụ thể hố tổ chức thực có hiệu nghị cấp uỷ, tổ chức đảng theo chức trách, nhiệm vụ Có trình độ, lực nghiên cứu, tổng kết thực tiễn truyền đạt nghị cấp uỷ Nắm vững thực đắn nguyên tắc tập trung dân chủ Có ý thức tổ chức 38 kỷ luật, giữ vững nguyên tắc, kỷ cương Đảng pháp luật Nhà nước Về phẩm chất đạo đức, lối sống, người lựa chọn vào cấp uỷ tổ chức đảng viện nghiên cứu khoa học phải có phẩm chất đạo đức, lối sống cách mạng, gương cần kiệm, liêm chính, chí cơng vô tư, khiêm tốn, trung thực, không tham vọng cá nhân, khơng có biểu đặc quyền đặc lợi, tham nhũng, thu vén cá nhân, không cục bộ, địa phương chủ nghĩa Chăm lo lợi ích quần chúng xây dựng đoàn kết nội đảng đơn vị Có đủ sức khỏe để đảm nhiệm cơng tác Những tiêu chuẩn gắn bó chặt chẽ với nhau, tạo nên phẩm chất, lực cấp uỷ viên phẩm chất, lực uy tín cấp uỷ đảng lãnh đạo phát triển văn hóa Hai là, bồi dưỡng văn hóa lãnh đạo, nâng cao phẩm chất, lực, phong cách công tác đội ngũ cấp ủy viên, bí thư đáp ứng yêu cầu lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa Nếu cấp uỷ viên, bí thư tập thể đảng uỷ khơng có văn hóa lãnh đạo, giác ngộ trị khơng cao, lĩnh trị khơng vững vàng, phẩm chất đạo đức cách mạng lực trí tuệ khơng thực ngang tầm khơng thể nghị nội dung, biện pháp lãnh đạo đúng, khơng có đủ lực tổ chức thực lãnh đạo Mặt khác, đối tượng lãnh đạo đảng uỷ, tổ chức đảng bao gồm: tổ chức, lực lượng với trình độ mặt ngày nâng lên Vì cần thường xuyên bồi dưỡng nâng cao phẩm chất trị, đạo đức, lực, trí tuệ, trình độ tổ chức thực tiễn, kinh nghiệm lãnh đạo phương pháp, tác phong công tác cấp uỷ viên cán chủ trì Cấp uỷ viên cấp, cán chủ trì vừa người trực tiếp quán triệt, nghiên cứu, đề xuất với cấp uỷ chủ trương, biện pháp lãnh đạo tổ chức đảng, vừa chủ thể lãnh đạo, đạo, hướng dẫn, tổ chức thực nghị quyết, chủ trương lãnh đạo cấp uỷ, tổ chức đảng Vì phải bồi dưỡng nâng cao lực, phẩm chất, phong cách cấp uỷ viên Huyện ủy Để củng cố, kiện toàn cấp ủy, bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, 39 lực phương pháp, tác phong công tác đội ngũ cấp ủy, bí thư cơng tác lãnh đạo văn hóa cần thực yêu cầu sau: Theo chức năng, nhiệm vụ, Huyện ủy cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cấp uỷ viên Bồi dưỡng phải thiết thực, phù hợp; trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, lý luận thực tiễn Lấy tiêu chuẩn cấp uỷ viên làm để xác định nội dung bồi dưỡng Chú trọng bồi dưỡng kiến thức lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; cơng tác tư tưởng, công tác tổ chức, cán bộ, kiểm tra, giám sát công tác vận động quần chúng Phương thức bồi dưỡng cấp uỷ viên, cán chủ trì cần đa dạng, phong phú Tăng cường nâng cao chất lượng lớp bồi dưỡng ngắn hạn theo chuyên đề, liên kết, phối hợp với nhà trường mở lớp bồi dưỡng Bồi dưỡng thông qua việc xếp, bố trí, ln chuyển cán cấp uỷ; thơng qua rèn luyện thực tiễn cơng tác Có chế độ khuyến khích, bắt buộc cấp uỷ viên, cán chủ trì tự học, tự nghiên cứu Định kỳ kiểm tra kiến thức trình độ chun mơn cấp uỷ viên cán chủ trì cấp ủy, tổ chức đảng Tăng cường bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; khả năng, lực phát hiện, phân tích xác định nội dung, biện pháp lãnh đạo; trình độ kiến thức tồn diện, kinh nghiệm thực tiễn lãnh đạo, lực vận động, thuyết phục tổ chức quần chúng thực lãnh đạo Huyện uỷ Phải xây dựng kiện toàn cấp uỷ có đủ số lượng, cấu hợp lý chất lượng cao, xây dựng bồi dưỡng bí thư cấp uỷ gương mẫu, tiêu biểu mặt tổ chức đảng 3 Xác định nội dung, phương thức lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát , tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa Xác định nội dung, phương thức lãnh đạo văn hóa cấp ủy Đảng công việc quan trọng có ý nghĩa vai trị to lớn việc 40 thúc đẩy nghiệp phát triển văn hóa Để thực tốt công tác này, trước hết Huyện ủy Mường Lát cần phải thực tốt số biện pháp: Một là, tiếp tục đạo, học tập quán triệt Nghị Đảng nhằm nâng cao nhận thức Đảng, hệ thống trị tồn xã hội vị trí, vai trị văn hóa Xác định biện pháp quan trọng nên thời gian tới Huyện ủy Mường Lát cần tiếp tục quán triệt Nghị số 33NQ/TW ngày 09/6/2014 Ban Chấp hành Trung ương Đảng, kế hoạch số 257- KH/TU ngày 31/8/2016 Ban Chấp hành Đảng tỉnh kế hoạch Ban Chấp hành Đảng huyện nhằm nâng cao nhận thức Đảng, hệ thống trị tồn xã hội vị trí, vai trị nghiệp xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam, xác định nhiệm vụ quan trọng suốt thời kỳ xây dựng huyện Mường Lát phát triển nhanh, toàn diện bền vững Để thực có hiệu nội dung trên, hàng năm cấp ủy đảng, UBND huyện, Ban Tuyên giáo Huyện ủy, MTTQ tổ chức trị - xã hội huyện tiến hành rà soát, bổ sung giải pháp cụ thể thực thắng lợi tiêu xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam Hai là, cải tiến nội dung, phương pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Huyện ủy Mường Lát Ban Thường vụ Huyện ủy, Thường trực Huện ủy Mường Lát HUV phải nêu cao trách nhiệm, chuẩn bị đầy đủ nội dung báo cáo, kiểm điểm hoạt động trước Huyện ủy theo tinh thần tự phê bình, phê bình thẳng thắn, trung thực để huyện ủy xem xét, nghiên cứu Trước tiến hành sinh hoạt tự phê bình, phê bình, Huyện ủy cần quán triệt mục đích, yêu cầu, nội dung kiểm điểm tới huyện ủy viên, tổ chức cấp dưới, nhằm phát huy vai trò tổ chức, lực lượng tham gia phê bình tập thể Huyện ủy cấp ủy viên phát triển văn hóa, xã hội Tiến hành tự phê bình, phê bình phải cơng khai, đề cao tinh thần gương mẫu, chân thành, thẳng thắn giúp đỡ 41 tiến bộ, tiến người kết lãnh đạo hoàn thành nhiệm vụ phát triển văn hóa Ba là, đổi phong cách lãnh đạo, đạo Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa phát triển văn hóa Để đổi phong cách lãnh đạo tăng cường lãnh đạo văn hóa, Huyện ủy Mường Lát phải phân định rõ chức lãnh đạo tổ chức đảng với chức quản lý quyền, mối quan hệ cấp uỷ với người đứng đầu cấp ủy, quan, đơn vị; xây dựng quy chế làm việc cấp uỷ, cán chủ trì; xây dựng thực quy chế dân chủ sở nhằm phát huy vai trò tổ chức quần chúng, trí tuệ cán bộ, đảng viên thực chủ trương, nghị lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Ban Thường vụ Huyện ủy lãnh đạo kiểm tra thực Nghị Đại hội Đảng huyện, nghị quyết, thị …của Huyện ủy cấp ủy Đảng cấp trên, Ban Chấp hành Trung ương lĩnh vực văn hóa Thường trực Huyện ủy trực tiếp lãnh đạo, đạo tổ chức tốt việc đạo thực hiện, kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết việc thực nghị quyết, thị Trung ương, Tỉnh ủy Huyện ủy văn hóa Thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt cấp uỷ, sinh hoạt Ban Thường vụ Duy trì thực nghiêm nguyên tắc: tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách; tự phê bình phê bình; liên hệ mật thiết với quần chúng sinh hoạt hoạt động lãnh đạo cấp uỷ Đề cao trách nhiệm tập thể thường vụ, huyện ủy, bí thư, đội ngũ cấp uỷ viên công tác lãnh đạo, đạo, chấp hành nghiêm chế độ, nếp, nguyên tắc tổ chức sinh hoạt đảng, thực tốt việc phân công trách nhiệm lãnh đạo, đạo thực nghị quyết, tích cực bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất, lực cho cấp uỷ viên, đội ngũ cán bộ, đảng viên Tích cực đấu tranh chống nhận thức hành vi sai trái làm ảnh hưởng đến vai trò, lãnh đạo cấp uỷ tổ chức đảng Kiên khắc phục tình trạng bng lỏng, vi phạm nguyên tắc hoạt động lãnh đạo cấp 42 uỷ tổ chức đảng; chống tác phong quan liêu, thiếu dân chủ, qua loa, đại khái sinh hoạt, thực khâu, bước quy trình lãnh đạo Chống tập trung quan liêu, dân chủ hình thức biểu thối hố, biến chất cấp uỷ viên, cán bộ, đảng viên Bốn là, nâng cao chất lượng khâu, bước quy trình lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa Quy trình lãnh đạo trình tự khâu, bước mà cấp uỷ, tổ chức đảng phải tuân thủ nhằm bảo đảm chặt chẽ, thống nhất, khoa học, hiệu lãnh đạo Lãnh đạo đề chủ trương, đường lối tổ chức, động viên thực Năm là, đổi phương thức lãnh đạo Huyện ủy hệ thống trị thực nghị lãnh đạo văn hóa Để giữ vững tăng cường lãnh đạo Huyện ủy quyền, Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị – xã hội thực nhiệm vụ lãnh đạo văn hóa cần nâng cao trình độ lãnh đạo, đổi phương thức lãnh đạo theo hướng dân chủ hoá, tiếp xúc, đối thoại, tranh luận chân thành, lắng nghe ý kiến đóng góp Mặt trận tổ chức trị - xã hội Tơn trọng tính tự chủ ủng hộ hoạt động tích cực sáng tạo tổ chức xã hội, đoàn thể nhân dân giáo dục, thực nhiệm vụ lãnh đạo văn hóa Đồng thời chống áp đặt chiều, chống coi nhẹ phủ nhận vai trò lãnh đạo Đảng tổ chức xã hội đồn thể nhân dân Lãnh đạo quyền thể chế hoá quan điểm, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nghị Huyện ủy lãnh đạo văn hóa Lãnh đạo phát huy vai trị quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, đoàn thể nhân dân, bảo đảm phát huy vai trị làm chủ nhân dân, tích cực tham gia xây dựng quyền, giám sát hoạt động cán công chức nhà nước thực đầy đủ nghĩa vụ cơng dân phát triển văn hóa Để tăng cường hiệu lực, hiệu quản lý quyền huyện sở văn hóa cần phát huy quyền dân chủ trí tuệ nhân dân việc 43 tham gia xây dựng thực chủ trương, sách, pháp luật văn hóa Tổ chức tốt việc điều tra dư luận xã hội, thường xuyên mở hội nghị đại biểu nhân dân thơn ấp, xã, phường để đóng góp ý kiến văn pháp luật, vấn đề có liên quan đến văn hóa Sáu là, nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước văn, kiên xử lý nghiêm minh sai phạm lĩnh vực văn hóa Ủy ban nhân dân huyện đạo xây dựng hoàn thiện hệ thống quy chế quản lý Nhà nước hoạt động văn hóa địa bàn Thực nghiêm bổ sung quy hoạch loại hình dịch vụ văn hóa karaoke, quy hoạch quảng cáo ngồi trời, quy hoạch dịch vụ văn hóa, thể thao…kịp thời thể chế hóa nghị quyết, kế hoạch Huyện ủy phát triển văn hóa quy định UBND huyện nhằm đảm bảo tổ chức thực nghiêm quy định pháp luật, chế, sách văn hóa Nhà nước tỉnh, huyện, hoạt động văn hóa, kinh doanh dịch vụ, xử phạt hành hoạt động văn hóa Nâng cao hiệu hoạt động quản lý nhà nước nhằm: “Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động thiết chế văn hóa thể thao, đặc biệt hoạt động Trung tâm VHTT - Học tập cộng đồng xã, thị trấn; Nhà văn hóa - Khu thể thao ấp, khu phố; Nhà văn hóa dân tộc nhằm xây dựng phát triển đời sống văn hóa sở.Tiếp tục đầu tư nâng cấp, hồn thiện sở vật chất, trang thiết bị với chủ trương xã hội hóa nhằm xây dựng phát triển đời sống văn hóa sở, làm cho văn hóa ngày thấm sâu lan tỏa cộng đồng dân cư Thực tốt đề án UBND tỉnh chuyển đơn vị nghiệp văn hóa, hội nghề nghiệp lĩnh vực văn hóa theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm theo quy định pháp luật từ đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030 3.4 Lãnh đạo xây dựng phát huy vai trò quan chức năng, lực lượng chuyên trách cơng tác lãnh đạo văn hóa huyện Mường Lát Lãnh đạo xây dựng, phát triển văn hóa khơng trách nhiệm thân tổ chức đảng mà trách cấp, ngành hệ thống 44 trị tồn dân, đặc biệt quan chức lực lượng chuyên trách Theo để tăng cường lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát cần lãnh đạo xây dựng phát huy vai trò quan chức năng, lực lượng chuyên trách Một là, xây dựng phát huy vai trò Ban tuyên giáo Huyện ủy Mường Lát tham mưu, hướng dẫn thực phát triển văn hóa tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị Tiếp tục quán triệt tinh thần Nghị Trung ương (khóa XI) xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, làm cho Nghị ngày thấm sâu vào đời sống xã hội Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” thơng qua việc xây dựng kế hoạch hoạt động, đề mục tiêu cụ thể vận động đông đảo nhân dân tham gia thực Tập trung đề giải pháp thiết thực, hiệu làm cho nhân dân nhận thức ý nghĩa, vai trị phong trào Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa Trọng tâm phong trào xây dựng gia đình văn hóa, ấp, khu phố văn hố, quan, đơn vị có đời sống văn hố, góp phần tích cực để phong trào phát triển sâu rộng Tăng cường nguồn lực từ ngân sách nhà nước; đồng thời thực tốt chủ trương xã hội hoá nhằm đẩy mạnh việc xây dựng thiết chế văn hoá, thể thao từ huyện đến sở đáp ứng kịp thời nhu cầu sinh hoạt văn hóa, thể thao nhân dân Cần quán triệt triển khai thực có hiệu Chỉ thị 52/CT-TW Ban Bí thư tăng cường lãnh đạo Đảng cơng tác nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho công nhân lao động khu công nghiệp, khu chế xuất Hai là, xây dựng phát huy vai trị Phịng Văn hóa Thơng tin thực lãnh đạo văn hóa huyện Mường Lát Phịng Văn hóa Thơng tin huyện cần làm tốt chức tham mưu, giúp UBND huyện quản lý nhà nước văn hố, gia đình, thể dục, thể 45 thao, du lịch quảng cáo; báo chí, xuất bản, bưu chính, viễn thơng, cơng nghệ thơng tin, phát truyền hình, thơng tin sở, thơng tin đối ngoại hạ tầng thông tin địa bàn; thực số nhiệm vụ, quyền hạn theo ủy quyền UBND huyện theo quy định pháp luật Hàng năm, Phịng Văn hóa Thơng tin huyện Mường Lát cần tăng cường chủ động phối hợp với Công an huyện, Ban Chỉ huy Quân huyện, Liên đồn Lao động huyện, phịng Giáo dục Đào tạo huyện, phịng Dân tộc, Nhà Thiếu nhi, Huyện đồn, Trung tâm Văn hóa - Thể thao, Bệnh viện Đa khoa huyện, UBND xã, thị trấn, Trạm Y tế xã, thị trấn, đơn vị lực lượng vũ trang Trung ương, Tỉnh đóng địa bàn huyện xây dựng quy chế phối hợp hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao Quy chế phối hợp phải tạo đồng thuận, tạo mối liên kết đồng bộ, thống xác định mạng lưới cộng tác viên đông đảo, chất lượng, nhiệt huyết với hoạt động văn hóa, văn nghệ quần chúng địa bàn huyện Bên cạnh năm tiếp theo, Phịng Văn hóa Thơng tin huyện với vai trị thường trực Ban Chỉ đạo phong trào toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa huyện cần phải tích cực chủ động việc tham mưu UBND huyện tổ chức buổi tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho cán làm văn hóa sở chủ nhiệm chương trình phong trào tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa Ba là, xây dựng phát huy vai trị hạt nhân văn hóa, trung tâm, nhà trường Cần chủ động đẩy nhanh, đẩy mạnh liệt việc xây dựng hạt nhân văn hóa, thiết chế văn hóa Qua đó, xây dựng phát huy vai trò hạt nhân văn hóa, trung tâm văn hóa, nhà trường nhằm thực tốt nhiệm vụ lãnh đạo văn hóa địa bàn huyện Các cấp ngành cần tích cực cơng tác tun truyền, vận động đồn viên, hội viên tích cực tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao Trung tâm văn hóa thể thao - học tập cộng đồng xã, thị trấn Hàng tuần bố trí lịch 46 làm việc với Ban Giám đốc Trung tâm xã để kịp thời tháo gỡ khó khăn q trình thực nhiệm vụ Quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi để Ban giám đốc Trung tâm xã hoạt động hiệu Xem xét hỗ trợ kinh phí từ nguồn ngân sách địa phương hỗ trợ hoạt động cho Trung tâm Kịp thời củng cố, kiện toàn Ban Giám đốc Trung tâm xã ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Thường xuyên kiểm tra, đánh giá hoạt động Trung tâm xã để có giải pháp thực hiệu nâng cao chất lượng hoạt động Tăng cường nguồn lực phát triển vận động nhân dân đóng góp xây dựng thiết chế văn hố, thể thao sở với hỗ trợ nhà nước để đảm bảo điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, ổn định tổ chức hoạt động, ưu tiên đầu tư ngân sách nhà nước hỗ trợ xây dựng thiết chế văn hoá, thể thao vùng dân tộc thiểu số huyện 3.5 Tăng cường lãnh đạo, đạo Thường vụ Tỉnh ủy, quan chức lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa Sự lãnh đạo, đạo chặt chẽ kịp thời Tỉnh ủy nhân tố quan trọng, bảo đảm tăng cường lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát Dó đó, cần tập trung nội dung chủ yếu sau: Một là, thực lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát trách nhiệm cấp, ngành, Tỉnh ủy Thanh Hóa có vai trị đặc biệt quan trọng Sự lãnh đạo, đạo chặt chẽ kịp thời Tỉnh ủy nhân tố quan trọng, bảo đảm tăng cường lãnh đạo Huyện ủy nhiệm vụ Với chức năng, nhiệm vụ mình, Tỉnh ủy cần khẩn trương tiến hành việc nghiên cứu ban hành quy định, hướng dẫn làm chuẩn mực cho hoạt động lãnh đạo huyện ủy lĩnh vực văn hóa Nghiên cứu đổi phương thức lãnh đạo cấp uỷ, tổ chức đảng nhiệm vụ lãnh đạo văn hóa Thực tốt việc đánh giá thực trạng, từ có chủ trương, kế hoạch cụ thể đạo huyện ủy lãnh đạo văn hóa Lãnh đạo, đạo, tạo điều kiện thuận lợi cho huyện ủy phối hợp với quan, đơn vị có liên quan tham gia vào lãnh đạo văn hóa Huyện ủy 47 Hai là, lãnh đạo đạo, Tỉnh ủy Mường Lát cần tập trung vào việc giúp huyện củng cố kiện toàn tổ chức máy, tổng kết phổ biến kinh nghiệm lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát Tổ chức tốt việc bồi dưỡng cán bộ; thường xuyên coi trọng hướng dẫn, chăm lo đào tạo bồi dưỡng cán cán chủ trì; coi trọng công tác tổng kết, rút kinh nghiệm, phổ biến, nhân rộng điển hình tiên tiến Kịp thời phát giúp đỡ vấn đề khó khăn Ba là, theo chức năng, nhiệm vụ quyền hạn, Tỉnh ủy cần lựa chọn cán có đủ phẩm chất, lực phong cách công tác, tận tâm với công việc làm việc quan văn hóa huyện Cần bảo đảm tính ổn định tương đối đội ngũ cán chủ trì cán chuyên trách văn hóa Thực tiễn cho thấy, cán chun trách văn hóa thường trạng thái khơng ổn định Sự khơng ổn định gây khó khăn khơng nhỏ cho lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Khi cần thiết, Tỉnh ủy cần chọn cán có phẩm chất trị, đạo đức, lực phong cách công tác tốt tăng cường cho huyện mà thường yếu kéo dài Khi ban hành nghị văn hóa, Tỉnh ủy cần nghiên cứu kỹ tình hình bảo đảm cho Huyện có điều kiện thuận lợi để thực Phải sâu sát bám nắm tình hình thực tiễn Huyện để tìm giải pháp giúp tăng cường lãnh đạo văn hóa cách thiết thực Lãnh đạo, đạo quan chức Tỉnh ủy quán triệt thực phương châm hướng sở, tạo điều kiện giúp cho Huyện ủy lãnh đạo văn hóa, khơng gây phiền hà rối bận cho sở Bốn là, trì nghiêm túc chế độ báo cáo, cần quy định thành chế độ định kỳ cán chủ trì cấp sở sở trực tiếp tiếp xúc đối thoại với cấp dưới, nghe cấp nói, trực tiếp giải sở vấn đề lãnh đạo văn hóa Huyện ủy theo chức năng, nhiệm vụ quyền hạn Đồng thời đạo ngành nghiệp vụ, cán thuộc quyền sở để nắm tình hình giúp đỡ Huyện ủy Mường Lát lãnh đạo văn hóa cách thiết thực, kịp thời 48 Năm là, phát huy vai trò đạo, hướng dẫn tổ chức thực Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy; Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch; Sở Thông tin Truyền thông phát triển văn hóa Huyện Mường Lát Hiện năm tới nhiệm vụ lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa chịu tác động mạnh mẽ từ tình hình giới, khu vực thời thách thức, thuận lợi khó khăn, đồng thời chịu tác động trực tiếp từ thực trạng kinh tế - xã hội đất nước nói chung, tỉnh Thanh Hóa nói riêng, từ tiêu cực tệ nạn xã hội Vì vậy, để Huyện ủy Mường Lát lãnh đạo văn hóa cần tận dụng, phát huy tốt nhân tố thuận lợi, mặt tích cực, đồng thời hạn chế, khắc phục khó khăn, thách thức, tác động tiêu cực từ tình hình, chủ động, tích cực lãnh đạo văn hóa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Để nâng cao hiệu lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát năm tới cần quán triệt tốt yêu cầu thực đồng hệ thống giải pháp phù hợp với đặc điểm, điều kiện Huyện, khơng tuyệt đối hóa, xem nhẹ giải pháp Trong trình thực giải pháp cần làm tốt việc sơ kết, rút kinh nghiệm để bổ sung chủ trương, biện pháp thực nhằm thực tốt giải pháp mang lại hiệu thiết thực 49 KẾT LUẬN Lãnh đạo văn hóa nhiệm vụ, nội dung quan trọng toàn hoạt động lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa bao gồm tổng thể hoạt động đề chủ trương, giải pháp; tổ chức thực kiểm tra việc thực chủ trương, giải pháp thực hệ thống trị theo đường lối, quan điểm, sách, pháp luật Nhà nước Mục đích Huyện ủy lãnh đạo văn hóa làm cho văn hóa thực tảng đời sống tinh thần Huyện, góp phần xây dựng địa phương vững mạnh toàn diện Thực tiễn lãnh đạo văn hóa huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa khẳng định vai trị lãnh đạo Huyện ủy lãnh đạo văn hóa, trực tiếp góp phần định vào việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Huyện theo quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, góp phần giữ vững ổn định trị, xã hội, phát triển kinh tế, củng cố quốc phịng, an ninh, trật tự an tồn xã hội Trong điều kiện nay, để tăng cường lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa phải nắm vững chức năng, nhiệm vụ cấp ủy, tổ chức đảng; đánh giá thực trạng biến đổi, phát triển tình hình giới, khu vực tình hình đất nước, vấn đề nảy sinh địa bàn; vận dụng sáng tạo kinh nghiệm lãnh đạo văn hóa Huyện ủy tổng kết vào giải có hiệu vấn đề đặt Để tăng cường lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát cần nắm vững yêu cầu thực có hiệu giải pháp Đó là: Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng; Thường xuyên củng cố, kiện toàn cấp ủy, bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực phương pháp, tác phong cơng tác đội ngũ cấp ủy, bí thư; tiếp tục đổi nội dung, phương thức lãnh đạo; lãnh đạo xây dựng phát huy vai trò quan chức năng, lực lượng chuyên trách; tăng cường lãnh đạo, đạo 50 thường vụ tỉnh ủy, quan chức lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa Lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa ln có vận động phát triển theo xu hướng chung toàn xã hội Kết nghiên cứu luận văn bước đầu Do trình lãnh đạo cần tiếp tục nghiên cứu, bổ sung, phát triển, hồn thiện cho phù hợp với thực tiễn để khơng ngừng nâng cao chất lượng lãnh đạo văn hóa Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa thời kỳ 51 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2004), Tài liệu học tập kết luận Hội nghị lần thứ mười Ban Chấp hành Trung ương Đảng Khóa IX, Nxb CTQG, Hà Nội Ban chấp hành Đảng huyện Mường Lát, Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng huyện Mường Lát khóa V Đại hội Đảng huyện Mường Lát(khóa VI) Ban Thường vụ huyện ủy Mường Lát, Báo cáo số 142-BC/HU ngày 18/12/20112 Ban Thường vụ huyện ủy Mường Lát kết thực NQ số 01-NQ/HU ngày 31/12/2010 Ban Thường vụ Huyện ủyMường Lát, Báo cáo số 242-BC/HU ngày 09/01/2013 Ban Thường vụ huyện ủy Mường Lát kết thực NQ số 02-NQ/HU ngày 03/11/2011 Ban Thường vụ Huyện ủy Mường Lát, Báo cáo số 25- BC/HU ngày 02/02/2013 “Tổng kết 15 năm thực Nghị TW 5, Khóa VIII Bộ Chính trị “Ban hành sách, giải pháp tăng cường nguồn lực cho hoạt động văn hóa” BCH Đảng huyện Mường Lát, Chương trình hành động số 06CT/HU ngày 02/11/2015 BCH Đảng huyện Mường Lát nâng cao hiệu quản lý chất lượng hoạt động thuộc lĩnh vực VH - XH giai đoạn 2015- 2020 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb CTQG, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khố VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khoá IX, Nxb CTQG, Hà Nội 52 ... trực Huyện ủy 2.2.2 Quan điểm đạo Huyện ủy Mường Lát văn hóa *Mục đích lãnh đạo: Huyện ủy lãnh đạo văn hóa Huyện làm cho văn hóa thực tảng tinh thần đời sống xã hội huyện ngày nâng cao đời sống. .. Thường vụ Huyện ủy, Huyện ủy văn hóa Thơng qua để nâng cao lực lãnh đạo cấp ủy tăng cường lãnh đạo văn hóa huyện ủy 11 1.3 Phương thức huyện ủy lãnh đạo văn hóa Phương thức lãnh đạo hình thức cách... rõ vấn đề lý luận, thực tiễn huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa, đồng thời đề xuất giải pháp tăng cường lãnh đạo Huyện ủy Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo văn hóa * Nhiệm vụ